第一篇：2014.1陽光小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

陽光小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

彈指一揮間，2013年悄然逝去，在過去的2013年，我們確定了一個(gè)核心理念：心愛教育理念；兩個(gè)工作重心：開門辦學(xué)的教育和全面兼容的教育；構(gòu)建六種文化：校園文化、書香文化、籃球文化、藝術(shù)文化、石頭文化、課堂文化。希望通過這些實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：人人享受良好的教育。最終把陽光小學(xué)打造成教師幸福、家長滿意、孩子向往的樂園。下面我分以下幾個(gè)方面陳述我校一學(xué)期來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、抓好隊(duì)伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本學(xué)期班子成員多次開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展, 加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不走形式。

人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我們抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期開學(xué)前兩天，全體教師集中培訓(xùn)，我們從洛陽市請來了王喆、和許麗萍老師，以及我校的洛陽市特級名師席爭光校長、優(yōu)秀名師張慧娟主任，分別從“班主任班級管理”和“如何成為優(yōu)秀教師”等方面，向老師們面對面介紹經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師成長。

除此以外，我們專門籌措資金建立了教師閱覽室，內(nèi)部鋪設(shè)木地板，墻壁粘貼壁紙，裝飾溫馨，購置了500多本教育書籍，為教師提

供了一個(gè)看書、學(xué)習(xí)、交流的場所。目前，自覺學(xué)習(xí)、主動研討在我校已蔚然成風(fēng)，無疑為教育教學(xué)注入了新鮮的血液。

二、以人為本，和諧相處。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。教師生日時(shí)，我校會為教師準(zhǔn)備一份生日禮物，發(fā)送一條生日祝福，給老師們送去貼心的關(guān)懷。每個(gè)周五放學(xué)，組織全校教師一起唱歌，緩解一周的工作壓力和疲憊。今年的11月份，我們組織全體教師頸椎操比賽和“騎行小浪底”健康運(yùn)動，提醒教師們積極運(yùn)動，關(guān)愛自身健康。12月31日，我們以教研組為單位舉行“迎新年朗誦比賽”，大家在聲情并茂的朗誦中，在此起彼伏的歡聲笑語中，感情更加融洽，干勁兒更加充足。

“快樂地生活，努力地工作”是我校所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)教師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著。正因?yàn)檫@樣，在績效工資及各種榮譽(yù)，這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，始終保持謙讓平和的態(tài)度，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

1、積極開展校本教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)教育局對教師備課的新要求，我們在全校推行電子備課制度，教師們都能夠根據(jù)要求備足、備齊電子教案，并且準(zhǔn)備好每一節(jié)的課件，既減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，又發(fā)揮了多媒體的作用，增強(qiáng)了課堂的教學(xué)效果。10月份，學(xué)校的四個(gè)實(shí)驗(yàn)班的任課老師每人還精心準(zhǔn)備了一堂點(diǎn)讀系統(tǒng)應(yīng)用課，展示了點(diǎn)讀系統(tǒng)的在課堂教學(xué)中的巨大魅力。期中考試后，學(xué)校召開了《期中考試分析會》，針對前一階段教學(xué)中出現(xiàn)的問題不失時(shí)機(jī)的調(diào)整方向，確保教學(xué)穩(wěn)步向前。

12月份，張淑霞校長參加完河南省名師培訓(xùn)后，也曾兩次給全體教師做報(bào)告《構(gòu)建有生命活力的課堂》，分享她的學(xué)習(xí)成果。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班成員每兩周至少聽課一節(jié)，學(xué)校一月一次的作業(yè)檢查和多媒體使用情況檢查，這些細(xì)致扎實(shí)的活動保障學(xué)校工作有條不紊，穩(wěn)步發(fā)展。

2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。本學(xué)期，我們已經(jīng)在學(xué)期初、期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，學(xué)校統(tǒng)一制作PPT，及時(shí)讓家長了解學(xué)校的狀況，包括學(xué)校的硬件設(shè)施配備以及辦學(xué)理念等。特別是今年，借均衡教育檢查的契機(jī)，我們組織全校家長到學(xué)校實(shí)地參觀，讓家長切實(shí)看到了校園、操場、六室的巨大變化，以及班班通配備的教學(xué)便利，也了解了學(xué)校嶄新的辦學(xué)理念，感受到了教師在用心做教育，從而樹立起了家長對農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村教育的信心。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

四、學(xué)生活動，積極開展。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。

（一）、打造書香文化，為學(xué)生奠基

書香校園是我們學(xué)校的特色，為了推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍，我們做了以下幾點(diǎn):

1、兩個(gè)建立。開學(xué)初，各班建立了圖書角，低年級組的老師還與家長溝通，推薦書目，動員家長委員會積極參與這項(xiàng)工作，購置了大批高品質(zhì)的圖書，為孩子的課外閱讀提供了充足的資源。學(xué)校還建立了書香班級評比制度，激勵(lì)書香班級，營造濃郁的書香氛圍。

2、五個(gè)促進(jìn)。即（1）固定的園地促進(jìn)：書香櫥窗每月一期；鼓勵(lì)學(xué)生建博客、寫博文。我校先后誕生一個(gè)學(xué)生博腕兒和一個(gè)家長博腕兒；（2）固定的時(shí)間促進(jìn)：秉承著“日有所誦，水滴石穿”的信念，每天早上20分鐘的經(jīng)典誦讀，引領(lǐng)學(xué)生從兒歌、童謠，到唐詩、宋詞、上古歌謠??一步一步，扎扎實(shí)實(shí)，以一種穩(wěn)定而持續(xù)的節(jié)奏寧慢不斷，緩坡上行。每周五下午第三節(jié)的讀書課，全校師生一人手捧一本書，靜靜地徜徉書海。（3）豐富的書香文化活動促進(jìn)：海量閱讀大比拼、讀書小明星評選等；（4）課外閱讀進(jìn)課程促進(jìn)：吟誦、繪本、全閱讀被引進(jìn)課程，開拓學(xué)生閱讀的視野；（5）路隊(duì)文化促進(jìn)：陽光大課間的出操、收操、放學(xué)的路隊(duì)，各班排著整齊的隊(duì)伍、邁著輕快的步伐，或吟或誦，美妙的旋律在美麗的校園流淌、回旋，以獨(dú)有的形式彰顯著書香文化。

3、兩個(gè)發(fā)動。即發(fā)動家長親子共讀，創(chuàng)建書香家庭；發(fā)動社會力量共同營造濃郁的書香文化。團(tuán)區(qū)委明年計(jì)劃在我校設(shè)立七彩書屋，將免費(fèi)為孩子們提供優(yōu)質(zhì)圖書，目前正在籌建中。

通過閱讀使學(xué)生的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪，素養(yǎng)得以提升，并且融入生命，為其終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）抓實(shí)少先隊(duì)活動，促進(jìn)德育發(fā)展。

我校一直以少先隊(duì)為龍頭，開展形式多樣的活動，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。

1、健全制度，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。建立、健全先進(jìn)班級評比制度，使少先隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比。本學(xué)期，我校一開學(xué)就組建了新一屆的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況、學(xué)習(xí)情況等作為評分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅(jiān)持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每天一公布，每周一評比，評出流動紅旗班級，并把流動紅旗班級的評比納入到文明班級的考核中。

2、升旗儀式莊嚴(yán)隆重。開學(xué)初，我校成立了國旗班，對國旗班成員進(jìn)行專門培訓(xùn)并配備服裝，要求國旗班同學(xué)堅(jiān)持每周輪流升、降旗。要求學(xué)生從升旗儀式的站立、行禮做起，做一個(gè)懂文明講禮儀的人。我們國旗下演講的內(nèi)容結(jié)合時(shí)事、主題教育，取得了良好的教

育效果。

3、開展德育主題活動，持之以恒。本學(xué)期我校開展了“陽光之星”系列活動的評選，一月一主題，月初布置，月末總結(jié)、表彰。九月份“禮儀之星”的評選，十月份“節(jié)儉之星”的評選，十一月份“孝德之星”的評選，十二月份“環(huán)保之星”的評選，一系主題教育的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在月末的表彰會上，校長親自頒發(fā)圖書、獎(jiǎng)狀，這大大激發(fā)了全校學(xué)生爭當(dāng)“陽光之星”的熱情。

4、“小紅帽”在行動?！靶〖t帽”是我校環(huán)保志愿者的稱號，他們的標(biāo)志就是頭頂都帶有一頂統(tǒng)一配備的小紅帽。每周一升旗儀式上，每班選出一名同學(xué)接過小紅帽，履行校園保潔的使命。

一系列少先隊(duì)活動的開展，促使我校的校容、校貌發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在見到老師主動問好，隨手撿起垃圾，已成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

五、安全、法制管理，落到實(shí)處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。我們要求教師強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。學(xué)校與班主任、代課教師、家長、門衛(wèi)層層簽訂了安全責(zé)任書。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五要求老師在班會強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，力求把學(xué)校的安全工作做實(shí)，做好。9月份，我們邀請消防隊(duì)到我校為學(xué)生講解消防知識，還為每個(gè)家庭發(fā)放了《家庭消防調(diào)查問卷》，讓消防知識走進(jìn)每一個(gè)家庭，宣傳到每一個(gè)人，避免消防盲區(qū)。11月9日，我們還進(jìn)行了防火安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》，讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事

事講安全，確保學(xué)校無安全事故。我們還在9月份，聘請法制副校長席芬紅到學(xué)校為學(xué)生做法制報(bào)告，教育學(xué)生知法、懂法、用法、守法，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

六、少年宮活動，成效顯著。

今年，我們學(xué)校的少年宮被定為省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，并且爭取到了20萬的福利基金的支持，我們以此為契機(jī)，使用6萬元建設(shè)并裝修了經(jīng)典誦讀室、器樂室、聲樂、舞蹈室，14萬元購置了音響、架子鼓、吉他、合唱臺等活動器材和設(shè)備。根據(jù)現(xiàn)有條件成立了籃球、石頭畫創(chuàng)作、舞蹈、合唱、圍棋、剪紙等15個(gè)活動小組，并且邀請到了校外輔導(dǎo)員14名，與我們的校內(nèi)輔導(dǎo)員11名共同參與到我們的少年宮工作中，利用每天下午的第三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生開展活動。

目前，我校的少年宮已經(jīng)形成了“全員參與、全面開花、體藝并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。一是制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)” 管理制度?！拔逵小奔从杏?jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)。此外，還建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、活動負(fù)責(zé)人具體實(shí)施、全體教師人人參與”的活動實(shí)施管理體系。

10月底，我們進(jìn)行了為期一周的第三屆“昂立杯”少年宮藝術(shù)節(jié)，展示少年宮藝術(shù)類活動成果，內(nèi)容涉及到石頭畫創(chuàng)作、繪畫、合唱、舞蹈、器樂等，為學(xué)生搭建了展示才華的舞臺，相互學(xué)習(xí)的平臺。

12月份，我們進(jìn)行了為期一周的第二屆少年宮體育節(jié)，展示體育類活動成果，活動內(nèi)容有兩操比賽、籃球技術(shù)、跳繩、拔河等，此次體育節(jié)活動，豐富了校園生活，為學(xué)生搭建了展示體育風(fēng)采的平臺，讓同學(xué)們盡情地展示個(gè)性特色，盡顯“陽光少年”的青春風(fēng)采。

在活動開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、搞好后勤，為教學(xué)提供保障。

一流的后勤服務(wù)是教學(xué)工作得以順利開展的前提和保障。今年我們的后勤老師積極改善學(xué)生食宿的軟條件，盡可能飯菜多樣化，頓頓不重樣，24小時(shí)供應(yīng)熱水，冬天宿舍內(nèi)通上暖氣，夏日送上涼風(fēng)，確保80位住宿學(xué)生吃得好，住得好，讓家長放心，讓孩子開心。

總之，一學(xué)期來，在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績：學(xué)校獲得河南省家長示范學(xué)校榮譽(yù)稱號，籃球比賽中，男女隊(duì)分別為區(qū)第一名，教師各級各類輔導(dǎo)獎(jiǎng)28人次，優(yōu)質(zhì)課6人次，論文征集發(fā)表14篇，學(xué)生獲獎(jiǎng)60人次。

面對成績，我們清醒地認(rèn)識到，我們目前只是為學(xué)校美好未來的發(fā)展搭建了一個(gè)框架，距我們“人人享受良好教育”這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)，還有很大的距離，我們陽光小學(xué)全體四十三名教職員工會一如既往地腳踏實(shí)地，心懷夢想，躬身耕作！

第二篇：2011學(xué)小學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

XX年年，國家對學(xué)生的“體質(zhì)健康”的關(guān)注提到了一個(gè)前所未有的高度，因?yàn)閷W(xué)生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學(xué)生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學(xué)一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔(dān)子重大，雖然不能夠?yàn)樗袑W(xué)生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻(xiàn)，但是，我可以讓我所教的學(xué)生得到真正的鍛煉，讓他們的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。開學(xué)之初我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并且嚴(yán)格實(shí)施，不斷地調(diào)整，力求使學(xué)生受益最大。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結(jié)如下：

一、了解實(shí)際情況，切實(shí)把“健康第一”的口號落實(shí)到實(shí)處

為了使學(xué)生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠(yuǎn)意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)方法，力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn)，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。

二、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念：

樹立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育觀念，就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著想，既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受，又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對話，互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。

三、注重教學(xué)過程的細(xì)致化，加強(qiáng)安全教育

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備，不要因?yàn)榭陀^的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動規(guī)律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運(yùn)動就會有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責(zé)任明晰，風(fēng)險(xiǎn)降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時(shí)做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

四、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證，有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。

育人是一個(gè)長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。

注重思想教育的同時(shí)，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。

五、培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)識，宣傳奧運(yùn)知識，積極參與運(yùn)動

體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對體育文化的了解，同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個(gè)自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。

1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺

利用奧運(yùn)的契機(jī)，宣傳奧運(yùn)的知識，宣傳體育文化，開展奧運(yùn)知識競賽，讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。

2、利用體育明星效應(yīng)

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情是一個(gè)很好的激勵(lì)措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情，我們特意請來了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運(yùn)動帶來的自豪。

3、組建運(yùn)動隊(duì)

為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費(fèi)的，都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極，老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

4、抓早操和課外體育活動

在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數(shù)學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機(jī)會，開放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。

六、注重自身的學(xué)習(xí)

教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂就問。通過《中國學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學(xué)習(xí)，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。

七、成績和不足，以及今后努力方向

本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，教學(xué)反思三等獎(jiǎng)，獲得XX年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面，對調(diào)皮學(xué)生的教育等問題還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以后要及時(shí)信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學(xué)生的教育問題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認(rèn)真分析教材，總結(jié)教法，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學(xué)，以教學(xué)來促教研，齊頭并進(jìn)把體育工作做好，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。

第三篇：淮安市陽光學(xué)校2009-2010學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

淮安市陽光學(xué)校

2009—2010學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年，我校在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的直接關(guān)心幫助下，學(xué)校嚴(yán)格遵循、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針，科學(xué)、扎實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。一個(gè)學(xué)期來，學(xué)校在各個(gè)萬面的工作都取得了另人矚目的成績。具體總結(jié)如下:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范化

校長馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會組織，定期召開教師代表大會，傾聽教職工的呼聲，協(xié)助校長室對學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開中層干部行政例會，總結(jié)本周工作，布置下周工作。

二、教學(xué)管理科學(xué)化在教育教學(xué)工作中，我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)“視家長如上帝，視學(xué)生如子弟，視質(zhì)量如生命”的思想，健全教育教學(xué)各項(xiàng)制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師素質(zhì)，積極開展教育科研課題研究，向45分鐘要質(zhì)量，向教育科研要效率。

1、完善教育教學(xué)制度

有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評制度》、《教輔資料訂購制度》、《優(yōu)課評選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識。

3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。

我們要求任課教師在 2名及其以上的年級學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過場的現(xiàn)象。備課組針對學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫出學(xué)案，學(xué)案的格式

統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。

4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。

新老教師結(jié)成對子，老教師每周至少聽課2節(jié)，新教師每周至少聽課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。

5、實(shí)行 “推門聽課”制。

校內(nèi)外老師、家長可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級進(jìn)行聽課，聽課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三、學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長室專人牽頭，督促政教處和年級德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評比，每月評出“文明宿舍”“文明班級”，并發(fā)給流動紅旗。校團(tuán)委利用主題班會、國旗下講話、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動等各種萬式對學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、硬件設(shè)施品位化

校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動區(qū)等功能區(qū)分明;教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致;校園內(nèi)香樟樹、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個(gè)，小籃球場2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺，達(dá)到生均10人/臺、語音室、音樂室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的2006年報(bào)刊有22種，雜志 91種，可以滿足師生的需求。

五、辦學(xué)理念特色化

1、全封閉的校園管理

真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽光學(xué)校是第一家，班級的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名;學(xué)生的一日三餐部是按班級排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班;在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù);學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽光學(xué)校根本就沒有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽光學(xué)校既學(xué)到了知識，又學(xué)會了做人。

2、中班化的教育教學(xué)

為了把陽光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級生數(shù)都符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺性，提高了課堂教學(xué)效果。

3、精細(xì)化科學(xué)管理

淮安市陽光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖?，我校確立了自己的辦學(xué)理念是:人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是:祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是:為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。校風(fēng)是:和諧、文明、創(chuàng)新;教風(fēng)是:勤勉、卓識、博愛;學(xué)風(fēng)是:自強(qiáng)、樂學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來，我校在各個(gè)萬面取得的成績贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù):在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng);我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會上我校有8位運(yùn)動健兒獲得了好的名次;在市申學(xué)生藝術(shù)特長比賽申我校有6人分獲聲樂組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰?，“為有源頭活水來”。我們陽光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只

爭朝夕。我們陽光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽光學(xué)校“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

2010年元月5日

第四篇：小學(xué)一年級第一學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一、狠抓養(yǎng)成促良好習(xí)慣形成。

對于一年級小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢，并經(jīng)常以某種動作手勢予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會影響教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)，利用“暗示法”提請學(xué)生注意。除此以外，我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)促知識技能形成。

經(jīng)過一學(xué)期努力，學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，初步學(xué)會估算。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決一般應(yīng)用題。建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。

五、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。六、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：小學(xué)2021-2022學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

南仁小學(xué)2021-2022學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校在本學(xué)期緊緊圍繞貫徹縣局有關(guān)文件精神，努力實(shí)踐 “以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子會和教師會通過，有效地確保了決策的準(zhǔn)確性，同時(shí)也保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。如：三、六年級由梁維鴿同志負(fù)責(zé)；一、二、五年級由李潤鵬同志負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)抓教學(xué)管理，提高質(zhì)量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，召開各類主題會議：班主任、班干部、學(xué)困生、月考分析等會議，上下齊心、集思廣益，多方舉措提高成績，提升質(zhì)量。

4、為規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，提升教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際，對教師的工作從德、勤、能、績各方面進(jìn)行考核，并量化積分。

二、教育教學(xué)方面

1、開學(xué)前制定了雙減、五項(xiàng)管理、課后服務(wù)實(shí)施方案、相關(guān)制度、考核細(xì)則等。

2、報(bào)名時(shí)征詢家長意見，了解是否讓孩子自參與課后服務(wù)，經(jīng)了解學(xué)生家長全部愿意讓學(xué)生自愿參與課后服務(wù)，并在《南仁小學(xué)自愿課后服務(wù)征詢表》中簽字。

3、給家長發(fā)放《南仁小學(xué)課后服務(wù)致家長一封信》，告知家長課后服務(wù)收費(fèi)情況，服務(wù)時(shí)間，課程開設(shè)等情況。

4、利用微信群、發(fā)放宣傳單以下溫馨提醒：（1）、提醒家長理性看待校外培訓(xùn)，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象，由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況；（2）、提醒家長讓學(xué)生每天早上到校時(shí)間不早于8點(diǎn)，并讓學(xué)生按時(shí)睡覺，堅(jiān)持每天晚上9點(diǎn)前上床睡覺；（3）、提醒家長不要讓學(xué)生上學(xué)時(shí)帶手機(jī)，有事盡量和班主任聯(lián)系，讓學(xué)生在家不玩手機(jī)或少用手機(jī)，少看電視，多看一些課外書。

3、學(xué)校教師全部參與課后服務(wù)時(shí)間，教師利用課后服務(wù)時(shí)間能指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)教師堅(jiān)持面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況，沒有用QQ群、微信群布置作業(yè)現(xiàn)象，也沒有讓家長批改作業(yè)情況。

4、落實(shí)每天課后服務(wù)考勤、檢查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子每天堅(jiān)持檢查課后服務(wù)情況并做好記錄。

5、每個(gè)教室都建立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，確保每天學(xué)生課余隨時(shí)可以看書。本學(xué)期學(xué)校還以班級為單位開展經(jīng)典誦讀、故事會等主題活動鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。

6、體質(zhì)管理方面：學(xué)校按規(guī)定開設(shè)齊全課程，落實(shí)體育、健康、勞動課程，1-6年級體育每周4節(jié),?落實(shí)大課間活動，每天30分鐘體操和舞蹈相結(jié)合，利用課后服務(wù)時(shí)間開展乒乓球、跳繩、羽毛球、手工等社團(tuán)活動，堅(jiān)持每天兩次眼保健操。

7、學(xué)校對教師的聽課評課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,上學(xué)期檢查四次作業(yè)、教案，并評選出優(yōu)秀教案倆人，立出標(biāo)榜，帶動其他教師，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

8、組織了“高效課堂”教學(xué)評賽活動。教師互相聽課、評課，互相取長補(bǔ)短。校長、教研組長以身作則,在全校掀起了聽評課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地評課，研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

三、校園環(huán)境衛(wèi)生方面

為了使我校師生有一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在校容校貌方面加大了檢查和投資力度，上學(xué)期，學(xué)校在校園環(huán)境方面進(jìn)行了四次大型的檢查。師生齊動手，修剪花草樹枝，刷新標(biāo)語，布置教室，部室，宿舍，灶房衛(wèi)生，不定期鏟除地面雜草，學(xué)校進(jìn)行了全面檢查和評比，校舍面貌煥然一新。為我校師生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、安全方面

由于疫情的緣故，對校園安全管理提出了更高的要求。我校在的安全方面更是嚴(yán)要求、強(qiáng)管理。1、健全各項(xiàng)傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。2、堅(jiān)持每天嚴(yán)格校園消毒、晨午檢、入校前測溫等工作。3、師生基本能堅(jiān)持每天按時(shí)如實(shí)填報(bào)健康日記。4、利用多種形式組織開展防控新型冠狀病毒的預(yù)防、宣傳和法制教育，提高了廣大師生員工的安全意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護(hù)能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了勤洗手、勤通風(fēng)的良好衛(wèi)生習(xí)慣。5、學(xué)校其它安全管理工作不松懈，我校做到了月月抓，周周抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓，全面落實(shí)13530安全制度。每周利用升旗、班會，學(xué)?；虬嘀魅螌W(xué)生課間活動安全、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防電防火、冬季傳染病預(yù)防等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識，提高了學(xué)生的預(yù)防能力。在大家的共同努力下，上學(xué)年我校無不安全事故發(fā)生。

五、德育工作

好學(xué)生不僅表現(xiàn)在成績上，更重要的是要表現(xiàn)在行為和習(xí)慣上。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。上學(xué)期學(xué)校開展向國旗敬禮活動；觀看愛國影片，談感受，寫影評活動；開展感恩教育，文明禮儀教育；禁毒宣傳教育活動；開學(xué)典禮活動；慶國慶主題活動，正因?yàn)槲倚０训掠ぷ鞣旁诹耸孜?，所以我校師生的思想素質(zhì)得到了極大地提高。

總之，學(xué)校的工作千頭萬緒，要搞好學(xué)校工作必須從一點(diǎn)一滴抓起，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗。在今后的工作中，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，進(jìn)一步創(chuàng)新師生評價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速的發(fā)展！