第一篇：校榮我榮,我為學(xué)校增光彩,做優(yōu)秀學(xué)生1

楊龍小學(xué)“校興我榮，我為學(xué)校增光彩，做優(yōu)秀學(xué)生”演講稿

（2011－2012年度）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校增光彩，做優(yōu)秀學(xué)生》。

眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭光添彩。

我為學(xué)校添光彩，我認為首先要搞好學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，只有上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成績，才能對得起老師為我們付出的青春和汗水，我們應(yīng)該付出我們?nèi)康募で榕c努力，爭取在考試中取得好的名次，為學(xué)校添光彩。

第二，要遵章守紀。我們學(xué)校已經(jīng)開展了太陽花之星的評比活動，現(xiàn)在太陽花評比活動正在如火如荼的進行之中，我想我們大家都應(yīng)該遵守小學(xué)生守則，做一個文明公民，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，人人爭做禮儀之星，讓我們的學(xué)校更加和諧，這也是為學(xué)校添光彩。

第三，要講衛(wèi)生，講文明。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，又跟我們平時的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，校園的綠化搞得再好，那又有什么用呢，所以，愛護環(huán)境，必須從小事做起，從我做起，爭創(chuàng)文明校園，衛(wèi)生校園，為楊龍小學(xué)爭光添彩。

同學(xué)們，讓我們憧憬，在我們大家的努力下，楊龍小學(xué)會變得更美，更和諧。若干年后，當我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校園，我們可以無悔地說，我們曾在這里度過了六年的美好時光，楊龍小學(xué)給了我歡樂，給了我知識，給了我智慧與勇氣。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來，用行動去實現(xiàn)“今天我以楊龍小學(xué)為榮，明天楊龍小學(xué)以我為榮”的諾言吧！

第二篇：校榮我榮 我為學(xué)校添光彩

校榮我榮

我為學(xué)校添光彩

今天我在國旗下講話的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽感教育。

什么是集體？你的家庭是一個集體，你所在的班級是一個集體，你現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一個集體，你是集體中的一個成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰也離不開誰，就象小溪流不奔向大海，終有一天會枯竭，而大海不容納百川，就沒有波瀾壯闊的時候。

集體榮譽感是集體凝聚力的來源，雖然不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但沒有集體榮譽感肯定會導(dǎo)致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動力。

同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個家庭，我們每個人都應(yīng)該為班集體爭光添彩，在班級中，同學(xué)之間團結(jié)互助，就像兄弟姐妹一樣。班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學(xué)習(xí)園地等，所有的一切事務(wù)我們都應(yīng)該自覺主動地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個人，我們生活在班集體中，就象樂融融的一家人。

而學(xué)校呢，就是我們一個個班集體組成的一個大家庭，我們無需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點一滴做起，就足以體現(xiàn)你對這個大家庭的愛：愛是遇見老師主動問好；是同學(xué)見面時的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛是你刻苦學(xué)習(xí)，在比賽中獲獎；是你一頁頁整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛是你們文明游戲時的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭得榮譽。

可以說，我們每個人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。當然，這僅僅是愛校如家的一部分。當我們走出學(xué)校，踏上社會時，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會展示著度小的風貌，也許，你不經(jīng)意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時，你想到班級、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場撿拾高爾夫球，在好玩的同時，你想到了班級、集體的榮譽了嗎？

雖然這些是個別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻的行動中。

第三篇：演講稿 校榮我榮 校恥我恥

校興我榮 校衰我恥演講稿

躍進小學(xué) 叢桂馥 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的伙伴們大家好：

我與躍進小學(xué)的緣份，在踏入校門的一剎那便已鑄就了，從那時起我的心便與躍進息息相通。無論走到哪里我都自豪地說：“我是躍進人！”

我們都知道一個單位的興衰，有時會決定一個職工的命運，工作環(huán)境是否舒適，同事關(guān)系是否融洽決定工作的情緒。在這一點上，我深有體會，這兩年我家里的事情特別多，公公去世，婆婆住院，丈夫每年都要住一次院，甚至在去年的一年里住了兩次院。所有的事情都壓在我一個人身上，我?guī)缀醣粔嚎辶?，是學(xué)?？捎H可敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們一次又一次的幫助我、鼓勵我，使我度過了一個又一個難關(guān)。我永遠都忘不了領(lǐng)導(dǎo)和伙伴們在我精神上和經(jīng)濟上的幫助。生活在這個和睦的大家庭里我沒有理由不努力工作，領(lǐng)導(dǎo)的照顧、關(guān)心的話語，同事們默默的幫助是我努力工作的動力，我要盡我最大的努力為學(xué)校的繁榮貢獻自己的力量。因為校興我榮，校衰我恥。

小小的我有如天邊不起眼的星星，有如路邊一株默默無聞的小草。我只是一個小小的我，我也許做不出震驚中外的大事，但我會用心做事，在學(xué)校做到“校長呼、應(yīng)勿緩、校長命、行勿懶”盡我自己的一份力，一份心，為學(xué)校爭添光彩。相信在我們?nèi)w躍進人的努力下，躍進小學(xué)會變的更加燦爛輝煌！

第四篇：“愛校如家,校榮我榮”說課稿

“邁向大學(xué)，放飛夢想”主題班會說課稿

謝艷紅

一、說主題構(gòu)思意圖

1、高三學(xué)生都在為了高考而傾注自己所有的精力，但高考究竟是為了什么？繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣的一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三學(xué)生體會大學(xué)的精彩生活，激發(fā)他們對美好未來的憧憬之情。

2、交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。通過這次主題班會，我們能了解到學(xué)生的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地在以后的道路上為他們指引。

二、說準備工作

1、中國著名大學(xué)排行列表。

2、收集資料，包括中國著名大學(xué)的校園環(huán)境，學(xué)習(xí)生活的圖片。

3、各校名師對高三學(xué)生學(xué)習(xí)上，心態(tài)調(diào)整上的建議。

4、俞敏洪的演講片段

5、制作多媒體課件

三、說活動流程 第一環(huán)節(jié)：歌曲導(dǎo)入

以一首歌曲“隱形的翅膀”引出夢想，引發(fā)學(xué)生對于理想的大學(xué)的憧憬。第二環(huán)節(jié)：走近大學(xué)

通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活。讓學(xué)生體會到大學(xué)生活的繽紛多彩 第三環(huán)節(jié)：正確認識大學(xué)

正確認識“大學(xué)”的意義，大多數(shù)學(xué)生容易陷入一種表象，認為經(jīng)過高考之后，進入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在毫無限制。通過大學(xué)管理模式---班級自主管理，讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主，自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松懈的、頹廢的地方。為即將走入大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。第四環(huán)節(jié)：大學(xué)“理財經(jīng)”

大學(xué)“理財經(jīng)”。由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的負擔。為了減輕學(xué)生在經(jīng)濟方面的壓力，能夠以更好的心態(tài)去迎考，所以讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況很有必要。兼職 形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生為家庭減輕部分經(jīng)濟負擔，同事也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一舉多得。獎學(xué)金、助學(xué)金 他們的評定條件主要是根據(jù)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展，同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問題。第五環(huán)節(jié)：“我的大學(xué)感悟和體會” 第六環(huán)節(jié)：奮斗在高三

分享高三的經(jīng)歷。與學(xué)生一起交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)會體會高三的“心酸”和“甘甜”?？偨Y(jié)高三學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲，為學(xué)生加油，鼓勵，提高學(xué)習(xí)動力?！拔摇钡母呷?，用四個詞概括：辛苦，難過，快樂，懷念。提出高三的要求：健康，反思，認真，堅持

第七環(huán)節(jié)：欣賞俞敏洪的勵志演講。

第五篇：校興我榮--演講稿

校興我榮，校衰我恥

13110班吳一金

尊敬的各位評老師，各位同學(xué)大家下午好，我來自機電系13110班，我叫吳一金，可能我的父母是希望我長大以后成為一顆金子閃閃發(fā)光，做一個對社會有用的人。

今天我很榮幸代表我們機電系來這里演講，在演講開始之前，我問大家一個問題，“我們?yōu)楹味鴮W(xué)習(xí)，我們來學(xué)校的目的又是什么，？”玩？混日子？浪費錢？還是來學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技術(shù)、增長自身的才能？提高自身素質(zhì)，學(xué)會做人？蔡元培先生就任北京大學(xué)校長演講時，有這樣一段話：“諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，然宗旨既定，自趨正軌。諸君肄業(yè)于此，或三年、或五年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。平時放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分數(shù)之多寡，試驗既終。書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也”。

如今有的學(xué)生，沒有學(xué)生的樣子，沒有了尊師重教的美德，缺乏刻苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。這時代到底是怎么了，是生活太安逸了嗎，這就是我們苦苦追尋的美好生活嗎。有的學(xué)生，到學(xué)校來，已經(jīng)不是為了學(xué)習(xí)知識，已經(jīng)沒有了當年周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉

大志向?，F(xiàn)在的老師越來越不好當，越來越難當。為什么，因為在中國，老師是不能打?qū)W生，罵學(xué)生，恰恰相反，學(xué)生反而可以打老師，罵老師，更有甚者還給老師起外號。我覺得現(xiàn)在的老師就好像是我們學(xué)生的保姆，為我們做這做那，還要看我們的臉色，這已經(jīng)跟老師這個職業(yè)截然不符，老師是什么，韓愈曰：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，而不是我們的保姆，傭人。就比如我現(xiàn)在就讀的班級，有幾位大神人物，從開學(xué)到現(xiàn)在，上課次數(shù)不超過五節(jié)課，老師找不到他們，天天在網(wǎng)吧上網(wǎng)。每次我們輔導(dǎo)員早早去寢室叫同學(xué)們?nèi)ド险n，叫起來了，出去買早餐，又回寢室。有些人課上到一半才到，第一節(jié)課下了，人又走了。每次老師講新課，看到那么多的同學(xué)沒來，又不好上，怕他們不會，等了又等。老師處處為我們考慮，而同學(xué)們卻不能理解老師們的良苦用心，暗地里說輔導(dǎo)員管的嚴，老師布置的作業(yè)多。同學(xué)們，正所謂“嚴師出高徒”，吃得苦中苦，方為人上人。如果沒有作業(yè)，老師又怎么你對知識點掌握了沒有呢。

在這里，我為大家講個小故事，有個年輕人在大山里迷了路，當時天又晚，突然從耳邊傳來了一個聲音，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫?。年輕人很害怕，拼命的向前跑，聲音一直在耳邊響，最后，那聲音就像乞求者發(fā)出的聲音一樣，年輕人地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫?，那個年輕人想了想，還是撿幾顆吧，年輕人就從地上隨便的撿幾顆放在手中，最后，他竟奇跡般走出了大山。這時，這個年輕人想看看自己手中拿的到底是什么，就趁著微弱的晨光，打開手，發(fā)現(xiàn)自己手中拿的是金子。年輕人就想回去多撿幾

顆，一回頭，只看到茫茫大山連綿不斷，哪里還有回去的路啊。

說到這里有同學(xué)可能會說，世上哪有這等好事。我告訴你們，這個故事的主人公不是別人，就是我們自己。現(xiàn)在老師，父母叫我們好好讀書，不讀，等到長大后，才知道“書到用時方恨少”，少壯不努力，老大徒傷悲啊。

每一位同學(xué)來學(xué)校讀書，應(yīng)該都有自己的目標和理想，既然你選擇來學(xué)校，就應(yīng)該在校做個雨出息高素質(zhì)的好學(xué)生，在班做個愛己愛人的好同學(xué)，而不是整天沒事做。有的同學(xué)可能會說，讀書好苦好累，不想讀書。我告訴你，覺得苦和累就對了。（我是特種兵Ⅱ）中蝎子有一句話我很喜歡，今天我把它送給你們“真的很累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！”苦—是人生、累—才是學(xué)習(xí)、變—才是命運、忍—才是歷練、容—才是智慧、靜—才是修養(yǎng)、舍—才是得到、做—才是擁有！如果感到此時的自己很辛苦，告訴自己；容易走的都是下坡路，堅持住，因為你正在走上坡路!同學(xué)們，有一句話大家應(yīng)該都聽過“一日為師，終身為父，”我們一天在學(xué)校，那學(xué)校就永遠是我們的母校，是我們的母親，難道還在不喜歡給母親臉上增添光彩而喜歡給母親闖禍嗎？我相信每位同學(xué)都愛自己的父母親，那對學(xué)校也應(yīng)該一樣啊，學(xué)校就是你的第二個家，老師就是你的第二任父母，你難道不想為學(xué)校做點什么，貢獻點什么嗎，它教給了你太多東西。給你知識，教你學(xué)會做人，待物。

今天我要在這里大聲地說，益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我們的家，為了這個家能蓬勃發(fā)展起來，拼搏吧，同學(xué)們。青春鑄就夢想，奮斗成就

未來，我的演講完畢，謝謝大家。