第一篇：少年宮四站八室計劃、總結(jié)

大興學校美德陽光家長學校工作計劃

為了更好地構(gòu)建家校合作的育人體系，廣開社會育人渠道，進一步加強我校學生思想道德建設(shè)，進一步加強“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮家長在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進素質(zhì)教育的重要渠道，家庭教育在學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑，旨在向?qū)W生家長普及家庭教育科學知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。

二、家長學校章程

（一）性質(zhì)和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結(jié)合教育落到實處，特成立家長學校。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業(yè)余學習為主要形式。家長學校的宗旨是向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策及改革發(fā)展趨勢，學校的辦學理念辦學目標及各項規(guī)章制度；講授學生生理、心理知識，探討家庭教育的正確方法，提高我校家長的整體素質(zhì)和教育子女的整體水平；使家長掌握教育科學知識，樹立新穎的“教學觀念”，為學校培養(yǎng)學生提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。為探索家長學校全面實施素質(zhì)教育做出貢獻。

（二）主要任務(wù)

1、向家長宣講家庭教育的重要性及國家頒布的有關(guān)法律，黨和國家關(guān)于家庭教育的方針政策，上級有關(guān)部門對家教工作的法規(guī)和指示。

2、向家長宣講黨的教育方針、政策、法規(guī)；學校的各項規(guī)章制度；教育、教學計劃。使家長有針對性地配合學校共同創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進學生全面、和諧的發(fā)展。

3、指導家長提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導家長重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

4、根據(jù)學生不同成長階段的生理、心理特點，以及國家對青少年學生的成長要求，系統(tǒng)地向家長介紹教育子女的理論和方法。

5、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視子女非智力因素的開發(fā)，思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

（三）組織管理

1、家長學校設(shè)立家長委員會，由學校領(lǐng)導、家長代表6至9人組成，根據(jù)家長委員會的職責，要適當分工。

2、家長委員會每學期召開會議不少于二次，學習有關(guān)文件，特別是學習有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學校工作重點，制定家長學校工作計劃。并針對家教中的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，確定課題。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項建設(shè)。

4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗，組織評選和表彰活動。

（四）教學管理

1、家長學校的教師可由學校領(lǐng)導、教師、社會上有關(guān)方面的專家學者及有教子經(jīng)驗的家長擔任。

2、家長學校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過系統(tǒng)講課、專題講座、自學、讀報與用報、參加學校、年級、班級主題教育、座談交流、經(jīng)驗介紹、家長接待日、家教咨詢等形式，提高家長的家教水平。

3、家長學校要建立教學檔案，積累教學資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗。

三、時間和內(nèi)容安排

1、基礎(chǔ)知識：（1）《義務(wù)教育法》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)（2）家庭教育知識和方法。包括：做合格家長必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、小學生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、小學生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、小學生個性心理特點、個性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

2、專題內(nèi)容：（1）讓家長了解學校的規(guī)章制度和近期工作目標及管理策略，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。（2）問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。（5）如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對學生的侵襲。（6）家庭文化滲透中的美育教育。

3、其它輔助教學形式：（1）評選好家長。（2）邀請教育專家、學者輔導講課。（3）重大節(jié)日家校聯(lián)誼。（4）學校組織開放教學。（8）其它形式的家校合作體驗教育活動。

大興學校小教部 2015年5月30日

大興學校美德陽光家長學校工作計劃

家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國特色社會主義“三個文明”的重要領(lǐng)域，同時也是全面建設(shè)小康社會、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學習型的家庭起著積極的作用，是實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發(fā)展觀為指導，以“解放思想、實事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進學校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會議精神，結(jié)合我校實際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以姜波校長為組長的“雅爾塞小學美德陽光家長學?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導小組。

四、組織實施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導為家長學校作專題講座。三是請家教有方、子女學業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹。

2、按需施教，突出主體

當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓，學校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結(jié)合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

3、注重靈活，形式多樣

除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：（1）開展咨詢活動。（2）開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。（3）開展創(chuàng)建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”制度。

大興學校小教部 2015年5月30日

大興學校美德陽光家長學校工作總結(jié)

一年來，我校舉辦的家長學校，始終受到學校領(lǐng)導的關(guān)心和全體學生家長的支持，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、健全制度，加強領(lǐng)導。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領(lǐng)導擔任家長學校的校長，家長學校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證。一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，由政教處主任具體負責，由班主任和有經(jīng)驗的老師擔任家長學校講師團成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。

二、深入研究，通過靈活多樣的授課形式，切實提高辦學效益家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校學生有500多人，家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點： 一年來，家長學校召開家長會議，結(jié)合當今年家庭教育存在的實際問題，著重通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長對孩子要“多稱贊，少批評”；“多鼓勵，少懲罰”；“多信任，少嚴管；多放權(quán)，少施壓”；“多授漁，少授魚；多做，少說”；“多做好朋友，少做嚴長輩”。

教育家長，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周圍人和諧相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長明白了建立融洽的親子關(guān)系，對孩子成長的重要性等一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過有針對性地開展了各項教育活動，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。上課與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專課，針對學生學習困難的預防，我們告訴家長“引導孩子帶著問題聽課，能夠提高孩子的注意力；以父母的和藹可親可以讓孩子學會從容的表達告訴家長引導孩子為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動力”。上課與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、通過校訊通密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。我們通過校訊通向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、深入開展“百師訪千家活動”活動，強化所有的教師多與家長聯(lián)系，發(fā)揮家長的教育潛能。

學生家長中也有擅長教子的人才，蘊藏著極大的教育潛能，因此，挖掘調(diào)動他們中的積極因素，為辦好學校，爭取他們多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。一年來，家長學校在全體教師開展了“百師訪千家活動”此項活動的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

大興學校少年宮 2013年12月30日

大興學校小學美德陽光家長學校工作計劃

為了更好地構(gòu)建家校合作的育人體系，廣開社會育人渠道，進一步加強我校學生思想道德建設(shè)，進一步加強“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮家長在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進素質(zhì)教育的重要渠道，家庭教育在學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質(zhì)的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑，旨在向?qū)W生家長普及家庭教育科學知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。

二、家長學校章程

（一）性質(zhì)和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結(jié)合教育落到實處，特成立家長學校。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業(yè)余學習為主要形式。家長學校的宗旨是向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策及改革發(fā)展趨勢，學校的辦學理念辦學目標及各項規(guī)章制度；講授學生生理、心理知識，探討家庭教育的正確方法，提高我校家長的整體素質(zhì)和教育子女的整體水平；使家長掌握教育科學知識，樹立新穎的“教學觀念”，為學校培養(yǎng)學生提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。為探索家長學校全面實施素質(zhì)教育做出貢獻。

（二）主要任務(wù)

1、向家長宣講家庭教育的重要性及國家頒布的有關(guān)法律，黨和國家關(guān)于家庭教育的方針政策，上級有關(guān)部門對家教工作的法規(guī)和指示。

2、向家長宣講黨的教育方針、政策、法規(guī)；學校的各項規(guī)章制度；教育、教學計劃。使家長有針對性地配合學校共同創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進學生全面、和諧的發(fā)展。

3、指導家長提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導家長重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

4、根據(jù)學生不同成長階段的生理、心理特點，以及國家對青少年學生的成長要求，系統(tǒng)地向家長介紹教育子女的理論和方法。

5、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視子女非智力因素的開發(fā)，思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

（三）組織管理

1、家長學校設(shè)立家長委員會，由學校領(lǐng)導、家長代表6至9人組成，根據(jù)家長委員會的職責，要適當分工。

2、家長委員會每學期召開會議不少于二次，學習有關(guān)文件，特別是學習有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學校工作重點，制定家長學校工作計劃。并針對家教中的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，確定課題。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項建設(shè)。

4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗，組織評選和表彰活動。

（四）教學管理

1、家長學校的教師可由學校領(lǐng)導、教師、社會上有關(guān)方面的專家學者及有教子經(jīng)驗的家長擔任。

2、家長學校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過系統(tǒng)講課、專題講座、自學、讀報與用報、參加學校、年級、班級主題教育、座談交流、經(jīng)驗介紹、家長接待日、家教咨詢等形式，提高家長的家教水平。

3、家長學校要建立教學檔案，積累教學資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗。

三、時間和內(nèi)容安排

1、基礎(chǔ)知識：（1）《義務(wù)教育法》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)（2）家庭教育知識和方法。包括：做合格家長必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、小學生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、小學生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、小學生個性心理特點、個性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

2、專題內(nèi)容：（1）讓家長了解學校的規(guī)章制度和近期工作目標及管理策略，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。（2）問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。（5）如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對學生的侵襲。（6）家庭文化滲透中的美育教育。

3、其它輔助教學形式：（1）評選好家長。（2）邀請教育專家、學者輔導講課。（3）重大節(jié)日家校聯(lián)誼。（4）學校組織開放教學。（8）其它形式的家校合作體驗教育活動。

大興學校小教部 2015年5月30日

大興學校創(chuàng)建美德陽光家長學校計劃

美德陽光建設(shè)工程是未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以來，在各級黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導下，未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。在我省下發(fā)的《黑龍江省美德陽光建設(shè)工程實施方案》中明確，學生是未成年人思想道德建設(shè)的主體，教師和家長是未成年人思想道德建設(shè)的主導，學校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地?！斗桨浮分赋?，要大力倡導做美德陽光學生、教師、家長，建設(shè)美德陽光學校的理念，打造各地未成年人思想道德建設(shè)的新品牌，推動全省未成年人思想道德建設(shè)取得新進步。

為貫徹黨的十七屆六中全會、中共中央辦公廳《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》和省委十屆十一次全會精神，貫徹落實《黑龍江省美德陽光建設(shè)工程實施方案的通知》的精神，深入開展做一個有道德的人主題活動，進一步加強學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面落實全省未成年人思想道德建設(shè)三年規(guī)劃，推動學雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化，依據(jù)《黑龍江省美德陽光建設(shè)工程實施方案》現(xiàn)制定如下活動計劃。

一、指導思想

堅持從未成年人思想道德建設(shè)和和諧社會建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校師生按美德陽光學生、教師、家長和學校的評價標準去做事做人，對師生進行社會主義核心價值觀的教育，學生是未成年人思想道德建設(shè)的主體，教師和家長是未成年人思想道德建設(shè)的主導，學校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。倡導“學會快樂、學會欣賞、學會合作、學會感恩、學會承擔”，把關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然作為未成年人教育的重要內(nèi)容。倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”。從身邊的事情做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代新站中學人。以“美德陽光建設(shè)工程”為契機，我校少年宮、教導處、政教處、團支部聯(lián)合組織開展美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長評選和積極開展美德陽光家長學校的創(chuàng)建工作。以此推動我校思想道德建設(shè)的新進步。

二、美德陽光家長學校的評價標準 

（一）美德陽光家長的評價標準

1、自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責任和道德義務(wù)。閱讀一本有關(guān)心理健康教育的書籍。

2、每周能與孩子共同學習、研討的時間不低于4小時。

3、有良好的生活習慣，具備一項或多項有利于身心健康的愛好，如讀書、打球、登山等。

4、能用文明的語言、平等的態(tài)度與孩子溝通，不遷怒于孩子。

5、了解孩子的身心發(fā)展特點、興趣愛好和個人需要，不包辦代替，尊重孩子的選擇。

6、每周與孩子共同活動或溝通交流不少于2次。

7、積極支持孩子參加各種有意義的健康活動，每學期不少于2次。

8、不使用語言暴力、不體罰或變相體罰孩子，夫妻和睦友愛。

9、積極與學校配合，能按時參加學生的家長會及其他各項活動，從不缺席。

10、心理健康、形象陽光，具有較好的情緒調(diào)控能力和公民素養(yǎng)。

（二）美德陽光學校的評價標準

1、樹立“以人為本”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，把促進學生全面發(fā)展放在首位。建立學雷鋒活動常態(tài)化、規(guī)范化機制，每學期組織志愿服務(wù)活動不少于8次。

2、開展美德陽光活動，有效發(fā)揮思想品德教育和心理健康教育的作用。先進典型事跡突出，形成師生家長共同成長的良好氛圍。

3、學校設(shè)立心理輔導室或心理活動室，并配有全職心理教師1—2名。每周定期開展心理個案咨詢工作。

4、定期開展心理健康教育講座，每學期不少于兩次。開設(shè)心理輔導課每學期每班不少于8課時。

5、學校開展心理拓展訓練活動每學期2次。

6、加強與家長溝通，通過舉辦家長學校等多種方式宣傳心理健康知識，爭取家長共同促進學生形成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。培訓宣傳活動每學期不少于2次。

7、學校開展心理健康教育校本實踐課題研究，至少有1項市級以上立項課題。定期舉辦經(jīng)驗交流、專題論壇等活動，提高心理健康教育的科學化水平。

8、定期組織教師心靈探索工作坊活動，每學期至少2次，提高教師心理健康水平和職業(yè)幸福感。

9、學校管理具有人文特色，校園文化建設(shè)彰顯學生和教師的主體性、人際關(guān)系的和諧性。學生、教師、家長的滿意度不小于90%。

10、建立積極的發(fā)展性評價機制，不以分數(shù)作為唯一的評價標準。重視心理健康教育積極開展陽光心理服務(wù)活動，有活動計劃、開展記實及反饋表。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易行、切實有效、就近就便、力所能及的原則開展活動。

(一)以“身邊變化、身邊楷?！睘榛罱滩?，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)。組織匯總“身邊變化”的成果和事例，挖掘總結(jié)“身邊楷模”的道德品質(zhì)和成長道路。通過學生家長會、經(jīng)驗交流、事跡展覽、紅色演講“感恩教育”等形式，培養(yǎng)廣大未成年人、教職工和學生家長熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的道德情感，營造有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的輿論環(huán)境。

(二)以學雷鋒主題活動為載體，廣泛開展思想道德實踐活動。以雷鋒精神為旗幟，把學雷鋒活動作為弘揚社會主義核心價值體系的重要載體，作為未成年人道德實踐的重點內(nèi)容。發(fā)揮青少年學雷鋒的骨干作用，結(jié)合新的時代特點，廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，推動以學雷鋒為主題的志愿服務(wù)活動深入開展。

（三）以“五個學會”為突破，加強學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從倡導“學會快樂、學會欣賞、學會合作、學會感恩、學會承擔”入手，發(fā)揮學校主渠道、主陣地、主課堂、家庭第一課堂和社區(qū)重要橋梁和紐帶的作用，扎實推進美德陽光活動，培養(yǎng)廣大未成年人樹立道德自覺、堅定道德自信、崇尚道德自強的良好社會風尚。

（四）以典型示范為引領(lǐng)，筑牢未成年人教育的組織基礎(chǔ)。充分發(fā)揮未成年人思想道德先進工作者的典型示范作用。以項目推進的形式，深入開展各項主題宣傳教育活動。

(五)以“三關(guān)愛”為重點，積極開展暖心志愿服務(wù)行動。把關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然作為未成年人教育的重要內(nèi)容，把關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童、貧困兒童等特殊兒童群體作為倡導“三關(guān)愛”，開展美德陽光活動的重點內(nèi)容。從實際出發(fā)，重點幫助解決就學難、行路難、文化生活單調(diào)、心理障礙等方面的實際問題。

(六)以校少年宮活動場所為依托，推動文化服務(wù)，普惠廣大未成年人。把學校少年宮、圖書館等文化設(shè)施向?qū)W生和社會免費開放，拓展“美德陽光活動”的文化服務(wù)渠道。在鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步落實美德陽光書屋、美德陽光科技展室、美德陽光校園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮基層未成年人思想道德陣地建設(shè)的示范作用，拓寬面向未成年人的文化服務(wù)陣地，讓未成年人共享文化發(fā)展成果。

四、實施步驟

1、第一階段：制定方案，動員部署。

從2012年5開始，由校委會牽頭，政教處、團支部為主體全面開展美德陽光工程，深入開展思想動員和先進典型總結(jié)挖掘工作，營造爭創(chuàng)美德陽光家長學校、爭作美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長的輿論氛圍。5月中旬，學校各部門結(jié)合實際，制定實施具體活動方案。

2、第二階段：全面展開，扎實推進。

5月下旬開始以“美德陽光行動”為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣、深受未成年人歡迎的道德實踐活動，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)和心理健康建設(shè)。結(jié)合我校的實際和未成年人思想道德建設(shè)工作實際，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，以學雷鋒活動為載體，廣泛開展思想道德實踐活動。以關(guān)愛特殊兒童群體為重點，積極開展暖心志愿服務(wù)行動，以校少年宮活動為實踐活動，以優(yōu)秀文化產(chǎn)品為輔助，為廣大未成年人健康成長提供精神營養(yǎng)。發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，把心理健康教育課列入教學計劃，建立以心理健康咨詢隊伍。

3、第三階段：鞏固提升，總結(jié)表彰。

從2012年5月末，組織評選推薦美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、評選出美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長，并在5月上旬組織表彰宣傳。通過板報、廣播、校報、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、美德陽光家長學校的先進事跡。6月份下旬，組織全校美德陽光工程頒獎會，表彰全校美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長、組織美德陽光學生、美德陽光教師、美德陽光家長的代表參加學習交流活動。

五、保障措施

(一)明確職責，健全機制，強化制度保障。

學校高度重視、加強統(tǒng)一領(lǐng)導。各有關(guān)部門齊抓共管、各負其責，推動美德陽光家長學校工作的全面展開。強化組織保障，建立健全未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導體制和有效的工作機制，建立健全美德陽光家長學校的組織運行機制，切實把美德陽光家長學校的職能任務(wù)落到實處。

美德陽光家長學校校長：劉景波 班曉東（學生家長）

副校長：屈景軍 宋樹辰 孫永權(quán)（學生家長）

成員：政教處、團委全體成員和各學年主任 部分學生家長

(二)創(chuàng)新載體擴大影響。

著眼于發(fā)揮美德陽光家長學校的作用，著眼于滿足未成年人健康成長的需求，拓展、創(chuàng)新工作思路，廣泛開展未成年人文化和工作載體，提高未成年人思想道德建設(shè)工作的質(zhì)量和水平。主動運用校園廣播、校報，充分發(fā)揮現(xiàn)有德育教育陣地的作用，為美德陽光家長學校的健康發(fā)展提供良好環(huán)境和有利條件。整合各方資源，建立宣傳協(xié)調(diào)組織和工作機制，推動未成年人思想道德建設(shè)健康發(fā)展。

(三)加強考評，強化責任。

根據(jù)工程實施方案的要求，明確各部門的責任，建立考核體制和工作推進機制，促進美德陽光家長學校的全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

大興學校小教部 2015年5月30日

第二篇：四站小學興趣小組活動計劃

四站小學興趣小組活動計劃

（2011—2012學）第一學期

一、指導思想：

開展興趣小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學特色和辦學理念，落實教育部體藝“2+1”重要舉措（即掌握2項健身鍛煉的體育技能和1項藝術(shù)技能），大力推進素質(zhì)教育，以興趣小組活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個學生成長、進步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。

二、活動目的1、通過活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加書畫、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長并逐步掌握一些體育健身鍛煉的體育技能和藝術(shù)技能。

2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動措施：

1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務(wù)，促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型的報告會、展示會和文藝演出等活動，形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作 1

品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學生，學期初制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學生名單等。

7、書法美術(shù)組輔導老師平時要注意收集學生作品，每月出一次展板。其余各組要選好苗子為各級各類比賽做好準備。

四、興趣小組設(shè)立

根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，本學期我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生全面發(fā)展，又有所特長。

1、藝術(shù)類：舞蹈、聲樂、葫蘆絲、豎笛、簡筆畫、繪畫、剪紙、手工制作興趣小組； 通過文藝、繪畫等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、體育類：田徑隊、籃球隊、陽光協(xié)作跑、抖空竹；

通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，以及自覺鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發(fā)展，增強學生的體質(zhì)。

3、科學類：計算機興趣小組、航空模擬興趣小組、科技興趣小組、通過動手制作、計算機操作等活動，使學生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學生生活和社會發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學、學科學的使命感和責任感。

五、組織與管理

１、各興趣小組指導老師

藝術(shù)類：

音樂舞蹈類：劉慧霞于洋

美術(shù)類：杜智業(yè)郭思亞王婭婭

體育類：張剛白建華

科技類：任健寶

２、活動場地：

音樂、舞蹈：練功房

繪畫：繪畫室

體育：籃球場、操場

計算機興趣小組：微機房多媒體室

（各種體育項目訓練隊要時刻注意學生安全，藝術(shù)類興趣小組有時可以在教室外開展活動。）

３、活動時間：星期二、四下午兩節(jié)課后為各興趣小組活動時間（若學生人數(shù)或分項較多，可適當調(diào)整活動時間），確保做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實。

４、活動計劃：各興趣小組小組必須制定本學期具體可行的活動計劃、活動安排，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃。

５、學生管理：各組教師不得私自增、減加學生，須經(jīng)學校批準同意方可增減。教師要嚴格管理學生考勤，對于累計三次無故缺勤者以及自動退出小組的學生，應(yīng)及時作好記錄并上報學?；蛩诎嗉壍陌嘀魅?。

６、檢查監(jiān)督：學校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動情況記錄，對于管理混亂松懈的課外興趣小組，在月考核時將酌情處理。

７、成果展示：各興趣小組應(yīng)在活動計劃中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學期有一次成果展示。

六、教師職責

1、指導教師上的輔導課，要認真?zhèn)湔n，有實質(zhì)內(nèi)容，有記錄。

2、按時組織學生開展活動，作好課前點到工作，確保學生全員參與。

3各小組必須切實加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，應(yīng)提前做出安全預案。按時放學，杜絕意外事故的發(fā)生

4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔，離開教室時關(guān)燈關(guān)門。

5、不得提前結(jié)束興趣小組活動時間，輔導課計入教學工作量，興趣小組活動開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。各興趣小組要按計劃認真開展活動，在興趣小組活動中注重學生興趣的培養(yǎng)，同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲獎。

隆湖四站小學

二0一一年九月

第三篇：四站中學學校計劃與總結(jié)

四站中學工作計劃

本學期，學校堅持以黨的教育方針和肇東市教育體育局精神指針，以“育人為本，全面發(fā)展”為辦學理念，繼續(xù)加強德育工作，狠抓教學，重視教研，規(guī)范管理。依靠并充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，進一步提高教育教學質(zhì)量。

一、隊伍建設(shè)

1．加強領(lǐng)導班子和黨員隊伍的思想作風建設(shè)，樹立服務(wù)意識和奉獻意識，2、加強中層干部的培訓和考核，提高思想素質(zhì)和工作能力，努力形成“勤奮踏實，少說多做，嚴謹高效”的工作作風。各處要進一步加強內(nèi)部管理，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師積極踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的承諾。使教師在教書育人中獲得自我發(fā)展，營造和諧的教學環(huán)境。4、4年在教師中開展 “五個一”活動（設(shè)計好一份教案、上好一堂示范課、做好一個課件、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文或教育反思或教育案例），本學期讓每一位教師讀一本教育專著，寫一篇讀后感。

5、組織并幫助青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師根據(jù)自己情況，確定發(fā)展目標，增強教師主動發(fā)展意識，并制定相應(yīng)措施。

6、制定校級骨干教師評選辦法，鼓勵青年教師積極申報市級學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀，培養(yǎng)名優(yōu)教師。

二、學校管理

1、對學?，F(xiàn)有規(guī)章制度全面梳理，重建學校核心制度，為推進依法治校、制度文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、各處室要按照學校工作計劃要求，結(jié)合本部門實際，進一步解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制定切實可行的工作計劃，并確保計劃的落實，力爭使各自工作再上新的臺階。

3、認真完成上級教育部門部署的各項工作，積極爭創(chuàng)局級文明單位。

三、德育工作

1、認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，利用班會課組織學生測試重點內(nèi)容，測試結(jié)果與學生評優(yōu)掛鉤。

2、完善班級管理制度，每日檢查每月匯總，記入班級考核。

3、對班級進行量化考核，達到“全面、細致、嚴格”的要求。每月評比一次，進一步優(yōu)化風校風。

4、堅持班主任每月例會制度，及時交流班級工作情況，積極探討班級德育工作，努力提高班主任德育工作能力。

5、認真上好班會課，積極開展主題班會活動。

6、實行年級主任巡視制度，指導和檢查班級日常管理工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，把學生管理落到實處，使每個班級都能健康發(fā)展。

7、繼續(xù)做好每周一的升旗儀式。依據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合學生的學習和生活問題，確定演講主題，使講話內(nèi)容貼近生活，以情動人、催人上進，提升國旗下講話的感染力。

8、采用講座、參觀、圖展、主題班會等形式，對學生進行安全教育，增強安全意識，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

四、教學工作

1、加強教學的過程管理。對所有任課教師進行考核，在貫徹落實教學常規(guī)的實踐中，不斷提高我校教學工作的效率。

2、教務(wù)處負責全校教學工作，要經(jīng)常深入班級，深入課堂，全面了解教與學的情況，尤其要關(guān)注薄弱學科薄弱班級，通過座談和個別訪談，分析研究問題學科和問題班級的情況，及時解決問題。抓年級各學科和班級的均衡發(fā)展，提高總體成績。

3、積極探討課堂教學改革，改造低效課堂。

4、認真執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，抓好包括校本課程在內(nèi)的非中考科目教學。

5、充分認識分層教學思想的重要性，面向全體學生，不僅培優(yōu)更要補差，認真做好后進生補習工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。期中考試后，各年級各班級分別召開后進生進步表彰大會，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。

6、加強畢業(yè)班教學工作，要在近兩年中考備考工作經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，制定并組織實施畢業(yè)班工作計劃。

7、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。保證學生每天1小時體育鍛煉，確保學生身心健康。認真上好音、體、美課，提高學生的體育和藝術(shù)素質(zhì)；認真開展健康教育活動，上好健康教育課。

8、積極參與教育部門組織的各項競賽，做好競賽的組織和訓練工作，關(guān)心支持輔導教師，建立健全各項競賽規(guī)程和獎勵制度。

五、教科研與電教工作

1、以提高教師專業(yè)素質(zhì)為核心，根據(jù)本校教學的實際問題，制定切實可行的校本培訓計劃。

2、指導教研組工作，開展主題教學研究活動。制訂學期教研活動計劃，安排好本組的公開課。認真研究和總結(jié)備課組工作，規(guī)范備課程序，實行集體備課，完善備課制度，充分發(fā)揮集體智慧和個人特長的作用，切實提高學科整體教學水平。

3、認真落實聽課制度，校級領(lǐng)導每周不少于2節(jié)，中層干部每周不少于1節(jié)，教研組長每學期不少于15節(jié)，一般任課教師每個學期不少于10節(jié)。繼續(xù)實行隨堂聽課制度，了解教學情況，為教學做好服務(wù)和指導工作。繼續(xù)組織外出聽課，認真寫好活動記錄，作為教研資料保存。

4、鼓勵教師針對教學中的實際問題開展小型課題研究，每個教研組確定一個小課題，重視過程不求形式，指導教師撰寫教學總結(jié)或教學反思小論文，獎勵教改效果明顯的教師。

5、提高教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和計算機輔助教學水平。信息技術(shù)人員要進一步鉆研專業(yè)知識、提高應(yīng)用技能，在課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。

6、規(guī)范管理理、化、生實驗室，微機室，美術(shù)室，音樂室，圖書館。本學期對各功能室的儀器設(shè)備管理和使用情況，要進行一次全面檢查，提高儀器、設(shè)備和圖書的管理水平和使用率。

六、后勤和安全工作

1、加強后勤工作人員的教育和管理，認真落實崗位責任制和考勤制度，提高工作水平，為全校師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、加強財產(chǎn)管理，對財產(chǎn)的使用情況、設(shè)備情況進行認真登記，完善借還制度。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。做到定期檢查、按期公布、及時維修，提高師生愛護公物的意識。公共資產(chǎn)的數(shù)據(jù)要細化建檔，規(guī)范進出，杜絕不必要的流失和浪費。

3、在保證正常開支的情況下，合理使用各項經(jīng)費，積極與上級主管部門和社會各界聯(lián)系，爭取資金投入，改善辦公條件，提高教職工生活待遇。

4、抓好校園的美化綠化工作，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。加強花草樹木的日常管理，長期保持綠色校園的特色。要提高校園衛(wèi)生標準，認真考核，每天公布一次結(jié)果。加強對教師車輛和外來車輛的管理，合理安排停車位置。

5、教育學生愛護公物，節(jié)約用電。建立和管好學生公物管理員隊伍，把公物和用電管理細分到班級，認真做好常規(guī)檢查。

6、加強食堂、小店、飲用水的管理，嚴格執(zhí)行飲食衛(wèi)生標準。特別要加大食堂管理力度，強化對食堂工作人員的思想教育，把好食品進貨關(guān)，做到飲食安全警鐘常鳴。要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對食堂的滿意率。

7、加強安全工作，認真做好安全宣傳和常規(guī)檢查工作，每月匯總一次，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),創(chuàng)建平安校園。

在新的學期里，我們將團結(jié)一致、瞄準目標、埋頭工作、開拓進取，為實現(xiàn)學校各項工作的新突破而努力奮斗。

四站中學

2011 年3月1日

學校工作總結(jié)

本學年我校在教育主管部門的領(lǐng)導下，以教育示范市創(chuàng)建為契機，大力改善辦學條件，提高辦學水平，不斷提升發(fā)展理念，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展定位，落實發(fā)展措施，優(yōu)化管理，實現(xiàn)學校的各項工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

一、以創(chuàng)建為契機，多措并舉，增添內(nèi)設(shè)，改善辦學條件。通過整合相近學科功能用房，合并辦公室，確保了創(chuàng)建功能用房達標。增添了音體美器材，全部達到驗收標準。學校安裝了電子教室軟件，連接了因特網(wǎng)，滿足學生上機和教師教學需要。為教師配置了14臺臺式機，達到教師人均一臺。新增圖書184冊，滿足學生讀書的需要。鋪設(shè)了跑道，硬化了運動場地，增添了室外運動設(shè)施。新栽種多種花木，綠化了校園，樓梯走廊教室均有特色鮮明的文化展板，美化了學生的學習環(huán)境。

二、進一步提升了學校的管理水平，加強了領(lǐng)導班子建設(shè)。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制。本學年學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導集體。加大規(guī)范辦學力度，嚴格遵守《肇東市教學管理規(guī)范》要求。進一步修定了教師工作考核方案、教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

三、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學年學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。

四、教學工作扎實有效。我校按照市教研室的要求，對教師的計劃、備課、上課、學生作業(yè)及批改、輔導、測試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴格要求，學校建有《教學常規(guī)管理辦法》和檢查制度，定期對教師的教學常規(guī)進行檢查，養(yǎng)成了教師認真?zhèn)湔n、上課、輔導等良好的習慣，促進了教育教學質(zhì)量的提高。結(jié)合”教學練”活動扎實開展教學大比武活動。我校根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)，把教師分為老年教師中年教師和青年教師三組，扎實開展聽評課活動。課前教師先向同學科教師說課，共同提修改建議，然后教師上課，聽課當天進行評課，上課教師寫出教學反思。形成了說課、聽課、評課、反思等一條龍活動。讓每位教師明晰了自身優(yōu)勢和改進方向。指導學生學習方法，規(guī)范學習習慣，開展“一幫一活動”。讓每位學生總結(jié)自己的學習方法，梳理好的學習方法在班級內(nèi)進行交流，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習，必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學習問題。每周班主任都進行一次學法指導班會。在教學時，多設(shè)計一些接近“后進生”的問題，讓他們能主動參與學習的欲望。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生，課堂板演多讓“后進生”也一顯身手。讓“后進生”板演，能幫助他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和責任感，變無動力為有壓力，有動力。

五、積極開展綜合實踐小課題活動。重視學生實踐能力的培養(yǎng)，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，結(jié)合我校情況制定了小課題研究內(nèi)容，在活動中學生受到良好的人文教育。

六、開展課外大閱讀活動。利用《致家長的一封信》的形式倡導家長為孩子智力投資，購買適合學生讀的書籍，班級建了圖書角，學生寫了大量高質(zhì)量的讀書筆記。為充分利用創(chuàng)建教育示范市學校配備的大量的圖書，下學期采用了“超市”型的圖書借閱模式，極大的調(diào)動了學生讀書熱情。

七、校園文化豐富多彩。學校結(jié)合讀書活動，確立了走廊文化的主題。

八、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系，杜絕了學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

九、積極推動“學生陽光體育活動”的開展，不斷提高廣大青少年學生體質(zhì)健康水平。學校認真開展《學生體質(zhì)健康標準》的達標測試工作，積極推動“學生陽光體育運動”的開展。開展了學生體質(zhì)健康檢查、每日一小時鍛煉、冬季長跑活動、課間操評比、各種體育單項賽、學生的體質(zhì)得到了加強。

市局為我們配備了大量的教學設(shè)備和器材，如何充分利用好這些設(shè)備和器材，將是下學年提高學校教學質(zhì)量的大課題，為此我校將積極配合上級要求，搞好本校教師培訓，把教學儀器設(shè)備的使用率納入考核并適當增加權(quán)重。

總之，在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以教學質(zhì)量為中心，做好學校各項工作，為四站教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

四站中學

2011-7-6

第四篇：四站小學書香校園活動計劃（本站推薦）

四站小學書香校園活動計劃

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學習方式，是應(yīng)該大力弘揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！耙粋€人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”我校本學期繼續(xù)推行“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香年級”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動原則

1、發(fā)展性

把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生和老師，以《新世紀教育文庫·教師閱讀推薦書目100種》和《新世紀教育文庫·小學生閱讀推薦書目100種》為主，讓教師通過閱讀豐富精神世界，提升專業(yè)水平；讓學生通過閱讀培養(yǎng)良好的學習習慣，打下一生的精神底子。

2、適應(yīng)性

教師的閱讀以自主閱讀為主；學生的閱讀以推薦、指導為主。給學生推薦閱讀作品要注意學生的年齡特點，學生對作品的接受需要、接受興趣等都處在動態(tài)發(fā)展中，教師應(yīng)密切關(guān)注，使學生長久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進師生將讀書化為自主學習、自主提高的學習行為。

3、整體性

在考慮學生不同層次的閱讀需要的同時，兼顧閱讀自身的連續(xù)性和系統(tǒng)性。將閱讀融進各學科的教學之中，全員參與營造書香校園活動。

三、工作策略

1、制訂活動計劃：即“創(chuàng)書香年級”、“創(chuàng)書香班級”及“創(chuàng)書香家庭”計劃，教師個人讀書計劃、學生個人讀書計劃。

2、注重環(huán)境布置，大力營造讀書氛圍。

學校的文化長廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學生讀書的愿望。

①各班主任利用晨會、班會等時間對班級學生進行讀書活動教育。中隊黑板上方布置醒目的宣傳標語。

②抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。

③學校進一步完善圖書室，增加藏書量，并堅持每天定時開放，常年訂閱少兒期刊、報紙，讓學生隨時可讀到時代氣息特濃的圖書；各中隊成立一支“書香流動站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學生在藍天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

3、注重實踐，構(gòu)建新型的讀書氛圍。

①常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”（早讀20分鐘，吟誦古詩）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。②開展各種讀書活動，如“讀書指導”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“對詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動。

③周一集體升旗儀式開展“好書大家看”推薦活動。

④教師開展“滴水閱讀”活動，讀書要做到“三個一”：每學期讀一本專著，擬定一個研究專題，寫一篇閱讀隨筆。讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。⑤開展中華經(jīng)典古詩誦讀活動。

⑥建立一個“讀書沙龍”?；顒觾?nèi)容：介紹班級、個人讀書情況、讀書故事或圍繞“營造書香校園”開展活動。

4、完善評價制度，促進閱讀活動持續(xù)深入。

學校將從量與質(zhì)兩方面對教師、學生的讀書情況進行考查，希望通過一定的督促方式有力地促進了師生的閱讀，使“營造書香校園”活動在我校能扎實地開展起來。每周有檢查、有記錄、有反饋、有評價。每周一將在集體升旗儀式上公布一周“書香中隊”。周周累積，學期末，將周周成績作為評選“書香中隊”的依據(jù)。此外，認真開展讀書評價，評選“讀書小博士”、“對詩能手”等主題活動。

四：具體安排

九月份：

1、制定各項計劃。

2、開展“一日三讀”活動。

3、豐富中隊圖書，抓好中隊“圖書角”的啟動、運作。

4、注重環(huán)境布置，大力營造讀書氛圍。

5、各年級啟動經(jīng)典繪本閱讀。

6、完善評價制度，促進閱讀活動持續(xù)深入。

十月份：

1、開展形式多樣的讀書活動。

2、扎扎實實開展書香流動站系列活動。（流動小書架、流動書香站）

3、開展“讀書沙龍”活動。

4、讀書常規(guī)檢查、評價活動。

十一月份：

1、開展“讀書小博士”、“詩歌朗誦”、“小小藏書家”等比賽活動。

2、開展“我為中隊獻圖書”活動。

3、讀書常規(guī)檢查、評價活動。

十二月份：

1、高年級開展讀書征文比賽。

2、中高年級開展“詩歌創(chuàng)作”比賽。

3、讀書常規(guī)檢查、評價活動。

4、教師讀書“三個一”自查。

元月份：

1、評比表彰“閱讀之星”、“書香班級”推薦武夷山市評比。

2、教師上交一篇有質(zhì)量的閱讀隨筆。

3、活動總結(jié)。

4、師生佳作推薦選登。

第五篇：少年宮計劃

農(nóng)村少年宮活動計劃

一、指導思想

為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在學校校本培訓的基礎(chǔ)上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點目標

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。

2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

3．突出特色，大力開展普、特同教活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

四、計劃及安排

1．不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。（1）加強組織領(lǐng)導，加強機構(gòu)建設(shè)；定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。（2）堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務(wù)實的少年宮中長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。（3）加強輔導員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好設(shè)施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。（1）建設(shè)思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學校少年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。（2）建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

4．活動時間：每周一至周五放學后,。

5．全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設(shè)計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。

五、活動項目及要求

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛。

1．道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩；進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。

2．“國學經(jīng)典誦讀”活動。讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內(nèi)容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向?qū)W生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。

3．科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。

4．文化藝術(shù)活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。

5．體育活動。通過參加田徑、球類、武術(shù)、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6．游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

7．生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

六、激勵機制

1．學校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

2．學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

少 年 宮 活 動 計 劃

三合鎮(zhèn)新建完小