第一篇：2011年上期圖書室閱覽室工作總結(jié)

2011年上期圖書室閱覽室工作總結(jié)

郴州市八中

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。正常開展借書、閱覽活動，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對25000多冊圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書基本完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)期中，我校新增添大量圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

謹(jǐn)記：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

第二篇：2014年上期學(xué)生圖書室閱覽室工作計(jì)劃

2014年上期圖書室閱覽室工作計(jì)劃

——瑤崗仙鎮(zhèn)長策學(xué)校

為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、安排好各年級學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每月不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時(shí)歸類入庫，對未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時(shí)對書架進(jìn)行整理。每周對學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。

2、每學(xué)期有新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書登記，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、每學(xué)期每班借書，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于4本。

9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為師生提供所需材料。

11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。

2014年上期圖書室閱覽室

第三篇：圖書室、閱覽室管理員

文錦中心小學(xué)圖書室、閱覽室管理員

責(zé) 任 書

1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2、協(xié)助辦理學(xué)校報(bào)刊、雜志、圖書的選訂工作。

3、認(rèn)真做好新書編目分類、登記入冊和上架工作。

4、認(rèn)真做好師生圖書借閱工作，提高圖書周轉(zhuǎn)率、使用率、控制損壞率。

5、認(rèn)真做好圖書宣傳，教學(xué)資料的收集、整理工作，介紹藏書目錄，推薦新書，及時(shí)為師生提供教育信息，充分發(fā)揮圖書資料的作用。

6、積極配合教育教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生開展課外讀書活動。

7、認(rèn)真做好藏書的保管、修補(bǔ)、剔舊和注銷工作。

8、進(jìn)行愛護(hù)書籍的宣傳教育，認(rèn)真做好圖書資料的防塵、防潮、防火、防蛀和防盜工作。

9、定時(shí)開放，待人熱情，服務(wù)周到。

10、上下班要認(rèn)真檢查門窗。

校長：責(zé)任人：

年月日年月日

第四篇：圖書室閱覽室總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

慈濟(jì)小學(xué)圖書閱覽室工作總結(jié)

（二〇一四年十二月三十日）

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生借閱提供方便，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦

新書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三、本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

3、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

4、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動。

四、回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

第五篇：閱覽室圖書室制度

(各做4個(gè))圖書管理人員崗位職責(zé)

一、圖書管理人員要具有高度自覺性和責(zé)任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

二、要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，有的放矢地為學(xué)校推薦需購進(jìn)圖書，做好購進(jìn)圖書的驗(yàn)收、登記、造冊工作。

三、加強(qiáng)圖書管理，所有圖書都要進(jìn)行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

四、加強(qiáng)對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時(shí)要提供圖書的注銷剔舊書目，列出明細(xì)，報(bào)校長審核。

五、有計(jì)劃地開展組織學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，主動向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志，并配合教研組、團(tuán)隊(duì)等開展讀書、書評征文活動。

六、要做好教師借閱報(bào)刊雜志工作，做好年終報(bào)刊、雜志的裝訂、保管工作，為師生查閱提供方便。

七、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。

圖書室規(guī)則

一、室內(nèi)外墻壁，書架、書櫥、桌凳、門窗、玻璃等應(yīng)清潔無塵。

二、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生、通風(fēng)透氣，做好圖書資料的防曬、防潮、防蛀、防鼠咬等工作。

三、師生憑借書卡借閱圖書，按時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借。

四、愛護(hù)書刊，有損壞遺失，照價(jià)賠償。

五、室內(nèi)不得高聲喧嘩，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)隨地丟紙屑果殼。

六、經(jīng)常整理圖書，使圖書擺放整潔有序。

七、新增圖書須及時(shí)做好入賬、登記、編碼工作。

八、及時(shí)修補(bǔ)破舊書刊，以延長書刊的使用壽命。

九、及時(shí)檢查消防設(shè)施和防盜設(shè)施，確保本室安全。

閱覽室管理制度

一、閱覽室須持閱覽證按規(guī)定時(shí)間和方式到閱覽室閱覽。

二、室內(nèi)陳列報(bào)刊資料，每次僅限取一冊。閱后放回原處。

三、讀者進(jìn)入閱覽室，僅攜帶筆記本和文具，提包、危險(xiǎn)品等禁止帶入室內(nèi)。

四、愛護(hù)報(bào)刊資料，請勿在上面圈點(diǎn)、涂抹、剪裁、撕頁，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

五、室內(nèi)報(bào)刊資料一律不準(zhǔn)帶出室外、違者處2倍以上罰款。

六、愛護(hù)閱覽室公共財(cái)務(wù)，保持衛(wèi)生，保持安靜。

七、講文明禮貌，服從管理，不穿背心、超短褲、拖鞋入內(nèi)。

八、有計(jì)劃地開展組織學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，主動向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志，并配合教研組、團(tuán)隊(duì)等開展讀書、書評征文活動。

九、做好閱覽室開放工作，按時(shí)對師生開放。室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得喧嘩、打鬧。

十、做好報(bào)刊、雜志的清理、賠償工作。

圖書資料借閱制度

一、原則上采取閉架式借書，凡本校師生，憑本人借書證，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)均可到圖書館借閱圖書。

二、教職工及讀書活動小組成員入庫選書，必須取得圖書管理員同意。

三、學(xué)生借書，一律不準(zhǔn)入庫。借書時(shí)必須遵守紀(jì)律，講文明，講禮貌，自覺在出納臺前排隊(duì)按先后秩序借書。

四、辦借書手續(xù)之前，讀者要仔細(xì)查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應(yīng)及時(shí)告知圖書管理人員。否則，由借書者承擔(dān)一切責(zé)任。

五、所借圖書要按時(shí)歸還。因外出等原因不能按時(shí)還書的，要提前辦理續(xù)借手續(xù)或提前還書。

六、為了避免圖書破損，學(xué)生在寒暑假前應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還清所借圖書。

七、辦理借還書手續(xù)時(shí)，雙方必須當(dāng)面檢查核對清楚，防止出現(xiàn)差錯。

八、借書證只供本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用。

九、讀者須愛護(hù)圖書，不得在圖書上劃圈、批注、污損或撕頁。

十、借書數(shù)量及期限：教職工每人可借3冊圖書，借閱期限為60天；學(xué)生每人限借2冊圖書，借閱期限為30天。

圖書丟失損壞賠償制度

一、本校藏書是供本校教職員工、學(xué)生讀者使用的公共財(cái)產(chǎn)，凡查閱或借出的書刊資料，如有遺失或損壞，借閱者必須負(fù)責(zé)賠償。

二、對丟失書刊資料的，原則上要求賠償原書。如無法賠償原書。分別按下列規(guī)定賠款：

1、一般單行本著作、文學(xué)書，按照原價(jià)的2倍賠款?？萍紩凑赵瓋r(jià)的2-4倍賠款。較貴重的書籍按照原書的6-10倍賠款。

2、對二冊以上多卷書，污損、遺失其中一本者，按照全套金額的1-3倍賠償，其余卷冊，不歸讀者。如污損、遺失全套者，按照全套金額的3-5倍賠款。

3、期刊遺失一冊，按照全年定價(jià)賠款；期刊合訂本，按照期報(bào)全年定價(jià)的兩倍賠款。

三、圖書資料如有損壞，視情節(jié)分別作如下處理：

1、損壞書刊資料的文本、插圖或附表已無法修補(bǔ)者，按遺失書刊處理。

2、書刊資料雖有損壞，經(jīng)修理可復(fù)原者，由損壞者負(fù)責(zé)修理。如由本室修理，費(fèi)用由損壞者承擔(dān)。

3、抽撤書刊附屬印刷品，包括插圖、插頁、附錄、增頁磁帶、光盤等，按損壞全書處理。

4、凡故意破壞、隱藏書刊資料或謊報(bào)遺失者，按上述有關(guān)規(guī)定加倍罰款，從嚴(yán)處理。

圖書清點(diǎn)、剔舊制度

一、圖書每學(xué)期全面整理一次，每年清點(diǎn)一次。

二、剔除范圍：

1、復(fù)本過多，長期壓架的圖書；

2、內(nèi)容有嚴(yán)重問題，不宜公開流通的圖書；

3、殘缺破損，無法再投入流通的圖書；

4、陳舊過時(shí)，已無利用價(jià)值的圖書；

5、實(shí)用性差，流通率低的圖書。

三、剔除與處理方法：

1、以剔除過多的復(fù)本為主。

2、在具體判斷上根據(jù)外借流通統(tǒng)計(jì)、書齡以及利用價(jià)值三項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)。

3、平時(shí)對殘缺破損無法利用的圖書給予剔除。

4、經(jīng)常性與定期剔舊相結(jié)合。

5、對于丟失及剔除的圖書應(yīng)及時(shí)處理，做到賬、書一致。

四、管理員對剔除的圖書，要列出詳細(xì)的清單，報(bào)校長審核。