第一篇：關(guān)于2009年度濉溪縣中小學教師初級職務(wù)評審考評意見的通知

關(guān)于2009年度濉溪縣中小學教師初級職務(wù) 評審考評意見的通知 各中心學校、局屬中小學： 根據(jù)淮北市人事局淮人（2006）31號《關(guān)于開展2006年度專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》、皖人發(fā)（2005）46號《關(guān)于印發(fā)安徽省事業(yè)單位全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作的指導意見》及省教育廳有關(guān)文件精神，為切實做好這項工作，現(xiàn)將2009年度中小學教師初級職務(wù)考評意見通知如下：

一、思想政治方面應(yīng)具備下列條件

1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守憲法和法律。

2、忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有良好的職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表。

3、積極作好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結(jié)協(xié)作、教風端正。

4、任職以來有下列情況之一者，暫不予評審相應(yīng)的教師職務(wù)任職資格：（1）因違法亂紀、道德敗壞或其它嚴重錯誤造成惡劣影響，處分末期滿者。（2）不服從分配，不遵守紀律，給工作造成較大損失和不良影響或因病、因事及擅自脫崗累計離開本校工作崗位一年以上，不能履行教師職責者。（3）不安心樂教、搞有償家教或誘導學生參與有償家教、私自外出帶課，參與編寫、銷售、組織學生集體訂購省教育廳規(guī)定的教學用書以外的其它各類復習資料、試題或體罰學生造成惡劣影響者。（4）任職期內(nèi)年度考核為基本合格以下者。（5）按縣以上教育行政部門和人事部門文件規(guī)定不能參評者。

二、初級職稱務(wù)評審的范圍、對象 全縣在崗、在編中小學、幼兒園學校教師，縣教研機構(gòu)教研員，縣級以及學校電教機構(gòu)電化教育教學人員。

三、學歷、資歷方面的要求（其脫產(chǎn)進修時間順延）

1、大學本科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可申報中學二級教師資格或小學級一級教師。

2、大學?？飘厴I(yè)后，受聘中學三級教師職務(wù)滿2年，經(jīng)考核合格，可申報中學二級教師資格，對先取得中學三級教師職務(wù)，后取得師范?？茖W歷的初中教師，須從取得師范?？茖W歷之日起受聘中學三級教師職務(wù)滿二周年以上，其脫產(chǎn)進修時間順延。

3、大學?？飘厴I(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可申報中學三級教師資格。

4、大學?？飘厴I(yè)后，受聘小學二級教師滿1年，經(jīng)考核合格，可申報小學一級教師資格。

5、中師畢業(yè)后，受聘小學二級教師職務(wù)滿3年，可申報小學一級教師資格。

6、大學?？啤⒅袔煯厴I(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可申報小學二級教師資格。

7、非師范類大中專畢業(yè)生從教三周年后方可參評員級教師職務(wù)，未經(jīng)進修本專業(yè)或相近專業(yè)合格學歷不得再申報高一級教師職務(wù)。申報人員除具備上述條件外，還要具備相的應(yīng)的教師資格，按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并取得省人事廳統(tǒng)一印制的《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。擔任校（園）長（含副職）的，應(yīng)完成校（園）長任職資格培訓，并按照教育行政部門的培訓計劃接受提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。

四、教育教學工作方面

1、對所教學科（專業(yè)）具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、能熟練擔任一門以上課程的教學工作。參評者必須送交上一學年由學校驗證的原始完整備課筆記，并提供3課時自己認為最能反映本人水平的特色教學設(shè)計。另外，還要送交一篇結(jié)合本人教學有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)；

2、能完成學校在教學計劃內(nèi)安排的教學工作，教學工作量飽滿，出勤率正常。兼任學校領(lǐng)導的教師，授課總時數(shù)不得少于本校同學科教師平均教學工作量三分之一（須附有學校教務(wù)處提供的任期以來的原始材料如授課計劃、課程表及出勤情況證明等）； 上述人員除應(yīng)完成規(guī)定的工作量外，其教學工作時間還應(yīng)滿一個原崗位任職年限且現(xiàn)在仍在現(xiàn)教學崗位上。

3、能貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。申報人必須提供近兩年來由學校組織進行的公開教學的材料，其中包括教案、聽課考核組（3人以上）各人的記錄及評價等（每學期不少于2節(jié)）。

4、能勝任班主任工作，工作經(jīng)驗豐富或?qū)W生進行思想品德教育，組織學生開展課外活動和社會實踐活動方面成績突出（須附本人開展有關(guān)活動的原始材料包括工作實錄、個案分析、學生證明等及有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)材料和學校驗證意見）。

5、積極參加主管單位、學校組織的教師業(yè)務(wù)培訓及教研活動，認真向老教師學習，常聽同科教師的課，每學期不少于10節(jié)（附近兩學年的原始聽課記錄及學校的驗證意見）。

6、教育教學工作突出，任現(xiàn)職以來符合下列條件之一（1）所任班級（學科）在統(tǒng)一命題考試中平均成績名列前茅（附考評成績統(tǒng)計表及鄉(xiāng)中心校的證明）；（2）轉(zhuǎn)變后進生，大面積提高成績，在統(tǒng)考、會考、質(zhì)量檢測中合格率大幅度提高或培養(yǎng)優(yōu)秀生參加學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學科競賽獲優(yōu)異成績（附一循環(huán)的 學生成績記分冊、轉(zhuǎn)差經(jīng)驗總結(jié)及學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校證明或獎狀）；（3）擔任班主任、少先隊輔導員，在培養(yǎng)班風方面做出突出成績。本人獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含局屬學校）以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、少先隊輔導員稱號，所帶班被評為先進集體、優(yōu)秀團支部（附獎狀、證書及先進經(jīng)驗總結(jié)材料）。（4）承擔殘疾少兒教育教學，做出成績受表彰（附先進經(jīng)驗總結(jié)和學校、鄉(xiāng)中心校證明）；（5）普

九、宣傳義務(wù)教育法成績顯著（附平時普法宣傳材料和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委證明材料）；（6）學校領(lǐng)導在貫徹教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)、改善辦學條件、創(chuàng)建文明學校等方面受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其以上表彰（附經(jīng)驗材料和獎狀）；

五、教研、科研工作方面應(yīng)具備下列條件之一

1、教研文章在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上組織的教研活動中書面交流兩次并受好評；（附原始會議通知，論文和考評意見）。

2、參加學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)以上教研部門組織的示范教學課2次、或觀摩教學2次均獲好評；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育行政部門組織教學大獎賽中獲一等1次（須附原始會議通知、觀摩課教案、獎狀及評課意見）；

3、縣以上刊物發(fā)表過1篇教育教學文章；

4、教研、教改、經(jīng)濟、教育社會調(diào)查報告，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門肯定推廣；

5、獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教育教學成果獎；（附經(jīng)驗總結(jié)及獎狀）；

6、藝體教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次；

7、自制教具，加強直觀教學法，獲明顯效果（附本人經(jīng)驗介紹材料、學校證明）；

六、有關(guān)具體問題的規(guī)定

1、因?qū)I(yè)技術(shù)崗位變動，由非教師系列轉(zhuǎn)到中小學教師崗位者，需取得教師資格證，從教滿一年后在學歷、資歷合格的情況下可轉(zhuǎn)評同一級教師職務(wù)，不經(jīng)評轉(zhuǎn)，不得申報高一級教師職務(wù)（分流人員是非師范院學歷的要提供教育學、心理學合格證書）。

2、申報人員要提供2009年1月1日以后由學校組織（農(nóng)村小學由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織）的典型課例教學或新課標研究演講達到合格等次以上；

3、中學調(diào)往小學的教師須到小學從教一年后，在學歷、資歷合格的情況可申報相應(yīng)的教師職務(wù)；小學調(diào)往中學的小學一級教師須取得中學合格學歷滿三周年后且到中學從教滿一周年方可轉(zhuǎn)評中學二級教師職務(wù)；小學調(diào)往中學且到中學從教滿一周年的小學二級教師須取行中學合格學歷滿一周年方可轉(zhuǎn)評中學三級教師職務(wù)。

4、轉(zhuǎn)評職務(wù)的教師，轉(zhuǎn)后職務(wù)的任職期重新計算。

5、申報教師的任職年限計算到2009年12月31日，凡在2009年12月31日已達到退休年齡的中小學教師，可以申報，但不能聘任。

6、上報材料一律提供原件，任何人員不得越級晉升職務(wù)；

7、中小學教師以現(xiàn)崗申報相應(yīng)的教師職務(wù)，嚴禁混崗申報。8、2009年入編教師不得申報

七、關(guān)于申報程序和評審材料的要求

1、申報程序和評審材料的要求仍按去年規(guī)定辦理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專人負責，按統(tǒng)一要求的模式審查、裝訂，確保材料齊、全。為增加評審工作的透明度，各單位要公示申報人員的評審材料，在申報人所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校同時公示。公示時間不得少于一周，對公示無異議的，把公示意見填入評審表中，統(tǒng)一造冊上報審查，恕不受理個人材料。

2、為確保評審材料的真實性，各單位要依據(jù)評審條件對申報材料進行認真審查，層層把關(guān)。對在申報過程中擅自涂改證件、借他人教案、抄襲他人論文等弄虛作假及無理取鬧、挾私報復者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消當年參評資格，且三年內(nèi)不得申報教師職務(wù)并通報批評有關(guān)單位負責人。

3、材料報送時間：11月下旬，具體時間另行通知。特此通知 二〇〇九年十月二十六日 4

第二篇：關(guān)于景寧畬族自治縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法

景教通?2011?73號

（通知）

關(guān)于印發(fā)2011年《景寧畬族自治縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》的通知

各縣屬學校、集團總校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學：

為了切實加強中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，促使中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作公開、公正、公平，對全縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法進行了修改完善，現(xiàn)將《景寧畬族自治縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》印發(fā)給你們，望各校認真貫徹執(zhí)行。

附件:《景寧畬族自治縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》

二O一一年八月十七日

關(guān)于景寧畬族自治縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職

務(wù)評審考評辦法

為了切實加強中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，促使中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作公開、公正、公平，現(xiàn)就中小學教師職務(wù)評審考評推薦工作特制定如下辦法。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評推薦主要采取公開量化考核形式 進行。具體從八個方面進行。

一、考核（30分）

當年教師考核成績?yōu)榻處煂I(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評的考核得分。

當年學校教師考核成績在學校在崗教職工排序中分別分成10檔，即排序前10%的計28-30分，排序前50%的每減一個10%減3分，排序60%-90%的計15分，排序最后10%記3分以下。各單位可以根據(jù)情況在上述原則下制定具體計分辦法。

二、上杠年限（8分）

第二年上杠的加1分，第三年上杠的加3分，第四年上杠的加5分，第五年及以上上杠的加8分。

三、業(yè)務(wù)、榮譽（23分）業(yè)務(wù)、榮譽分五個方面：

（一）榮譽稱號（5分）：是指勞動模范、功勛教師、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、教壇新秀、師德楷模、春蠶獎獲得者、學科帶頭人、省市“名校長”培養(yǎng)對象、市名師、縣名師等，除上述榮譽稱號外，教育系統(tǒng)部門評選的其他單項降一級使用。

具體加分為國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分。

（二）業(yè)務(wù)競賽（５分）：主要指教育行政部門和教研機構(gòu)組織的教師業(yè)務(wù)競賽（學科必須一致）。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；省級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；市級一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；縣級一等、二等、三等分別1分、0.5分、0.3分；集團一等獎得0.5分，二等獎得0.3分。

（三）輔導學生競賽（3分）：在指導學生競賽獲得優(yōu)秀指導師稱號者，省級3分，市級2分，縣級1分。

（四）課題研究（5分）：專指教育教學課題研究。課題研究 2 只承認主要完成者（負責人、執(zhí)筆人），其他成員占20%。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得5分、4分、3分；省級一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；市級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；縣級一等得1分、二等得0.5分。

（五）論文（5分）：專指教育教學專業(yè)性刊物上發(fā)表或教育行政部門、教研機構(gòu)，一級和二級學會評選的任教學科論文。論文只承認第一作者，所有在非法刊物或各種增刊上發(fā)表的論文一概不予承認。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；省級一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；市級一等、二等、三等分別得1分、0.5分、0.3分；縣級一等、二等、三等分別得0.5分、0.3分、0.1分。發(fā)表而不評獎的視為同級二等獎。

上述五個方面中的業(yè)務(wù)競賽、課題研究、輔導學生競賽、論文必須是任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來所獲得的，且同一內(nèi)容參加多級評選只取其中最高一個級別。

四、班主任年限（15分）

（一）任現(xiàn)職以來班主任年限以3年為基數(shù)，每超過一年得1分；參加工作以來班主任年限以6年為基數(shù)，每超過一年得1分。

（二）學校黨政負責人、工、團、隊負責人，中層干部、年級組長其任職年限視為班主任工作年限;音、體、美、勞、實驗、電腦教師帶有興趣小組且正常開展活動，其任職年限視為班主任工作年限,如同時兼任班主任的不累計加分。班主任年限的得分，該項得分最高不得超過15分。

五、任現(xiàn)職以來，學?，F(xiàn)任中層及以上干部任職滿一年得1分。

六、教齡得分：參加工作以來教齡滿一年得1分。

七、加分

現(xiàn)在大地、秋爐、九龍鄉(xiāng)中心學校任教滿三年的加3分，在毛洋、雁溪、景南、大際、鄭坑鄉(xiāng)等學校任教滿3年的加2分。前兩 3 年考核優(yōu)秀的每一年加2分。兼職支教一年加3分。

八、直推

申報評審學科在當年全縣教學情況質(zhì)量中，個人排名小學語文前5位、其它前3位，初中前3位。全年全職支教一年及以上的（支教時間從2010年9月起計算，義務(wù)支教除外），可直接推薦上報。

符合申報中高級職務(wù)者所任教學科在當年全縣教學質(zhì)量監(jiān)測中，小學學校排名最后5位（若任教兩門學科的，均不能排名在最后5位；若任教學科三門及以上的，申報學科不能排名在最后5位，其它學科不能排名最后兩位），縣城小學排名最后8位、初中學校排名最后1位的任教學科教師不得參加當年教師職務(wù)評審。

當年督導評估被評為全面先進學校的增加學校推薦指標。各基層教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審小組以上面八個方面對評審對象進行量化打分后，根據(jù)總得分以高分到低分擇優(yōu)推薦。上一年已推薦到市、縣評審委員會評審而未通過的，且一年來政治思想、教育教學工作表現(xiàn)良好，職稱理論考試合格的可不占指標直接推薦上報縣級評審。

以上意見主要僅供各集團總校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校在教師職務(wù)評審工作中執(zhí)行。各縣屬學校評審組根據(jù)本意見，結(jié)合學校實際，堅持公開、公平量化(職稱教學能力水平考試標準分必須計入)的原則，可以制定詳細的實施辦法。

二O一一年八月十二日

第三篇：中小學教師職務(wù)評審推薦方案

芝陽學校中小學教師職務(wù)

評審推薦方案

為了規(guī)范我校中小學教師職務(wù)評審推薦工作，使評審推薦工作逐步走向制度化、規(guī)范化，確保評審推薦工作公開、公正、公平地進行，根據(jù)韓城職改辦【2016】3號文件精神，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)

（一）教師職務(wù)評審推薦工作領(lǐng)導小組： 組 長：同慶社 副組長：馬百雅

成 員：高效忠 孫凱武 何亞利 馬永健 吳朝輝

職責:

1、負責教師職務(wù)評審推薦工作的組織、實施、評審及職務(wù)評審推薦工作。

2、召開全干會，學習有關(guān)職評文件，宣傳相關(guān)政策；落實評審指標；

3、按規(guī)定程序和要求，組織成立評審推薦組和評審推薦監(jiān)察小組；

4、制定本校評審推薦實施方案，并組織實施.（二）成立評審推薦小組，負責本校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的綜合考核和評審推薦工作。評審推薦小組由7人組成，其中一級、高級職稱的教師比例不少于三分之二。

評審推薦小組的主要職責：

1、審查教師職務(wù)評審申報表和評審考核材料。

2、負責本鎮(zhèn)的綜合考核工作。

3、根據(jù)量化考核結(jié)果按從高到低的順序?qū)ι陥蠼處熯M行逐人評議。

4、在充分評議醞釀的基礎(chǔ)上，通過舉手表決和無記名投票兩種形式產(chǎn)生推薦對象名單。

5、負責解釋教師針對評審推薦工作提出的各種問題。

（三）監(jiān)督監(jiān)察小組

由3名教師代表組成，參與評審推薦的全過程，列席評審推薦組的所有會議，對評審推薦工作進行全程監(jiān)督監(jiān)察。

二、評審推薦原則

整個評審推薦過程必須始終堅持公開、公正、公平的原則，做到“五公開”（政策公開、程序公開、名額公開、評審材料公開、上報名單公開）、“二監(jiān)督”（自覺接受監(jiān)督監(jiān)察小組監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督）和“一公示”（評審推薦結(jié)果公示）。對教師反映的違反原則和程序的問題，要嚴肅查處，個人申報材料不按程序申報，或弄虛作假，或證件不實者，一經(jīng)查出，取消當年和下一年申報資格。

三、參評對象及評審推薦條件

凡服務(wù)于我校教職工、截止2016年6月30日未達到法定退休年齡的在崗教師均可申報參評。評審推薦條件執(zhí)行韓城市人力資源和社會保障局、韓城市教育局《關(guān)于印發(fā)《韓城市深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作實施方案》的通知》（韓人社發(fā)【2013】39號）附件三《韓城市中小學教師水平評價標準條件（實行）》的相關(guān)規(guī)定，同時要求如下：

（一）考核

申報人員任現(xiàn)職以來學考核結(jié)果均為合格以上等次，其申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

（二）工作量 工作量以課時計，工作量標準按照市上文件規(guī)定執(zhí)行，工作量表必須由所在學校教務(wù)部門負責人填寫、簽字、學校和教育組審核蓋章，并作為評審材料公示。以管理為主的教學人員任職以來年均教學工作量不少于專任教師的三分之一。

（三）學歷要求

持后取的大專或本科學歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專學歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年，持后取本科學歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務(wù)。

（四）本次職評涉及的教科研論文均指在省級以上正式刊物發(fā)表（不含增刊、特刊、?？］?、論文集等形式的刊物）。

（五）教學能力

申報一級、高級教師，教育教學能力測試答辯達到良好及以上人員方可參加本職稱評審。任現(xiàn)職以來獲渭南市以上先進可免于教育教學能力測試答辯。

（六）計算機水平

申報一、二、三級人員必須持有全國專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)用能力考試三個模塊證書。申報高級教師職務(wù)人員，必須持有全國專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)用能力考試兩個模塊證書。符合下列條件之一的可以免試計算機，取得計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者;取得計算機科學技術(shù)與軟件資格考試合格證書者；年滿45歲并辦理了免試手續(xù)者。

（七）繼續(xù)教育

申報評審中小學中高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，必須完成國家教育、人事部門規(guī)定的繼續(xù)教育，取得相應(yīng)的繼續(xù)教育證書。

根據(jù)省人社廳《關(guān)于進一步加強全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》（陜?nèi)松绨l(fā)【2011】54號）文件要求，專業(yè)技術(shù)人員進行繼續(xù)教育學習是晉升職稱的必備條件。專業(yè)技術(shù)人員在2012學習不少于48學時，其中公需課科目不少于12學時，專業(yè)課科目不少于36學時；2013、2014、2015、2016必須公需課科目不少于24學時；專業(yè)課不少于56學時，并按照相關(guān)要求完成繼續(xù)教育證書復驗工作。

（八）其他

參評教師須提交本人2014年下半年和2015年下半年教案。

四、評審推薦程序

（一）制定當年職稱評審工作實施方案和《中小學教師職務(wù)評審量化賦分標準》（參照《韓城市中小學教師職務(wù)評審量化賦分參考標準》），召開全體教師會議，進行安排部署。

（二）組織全體教職工學習有關(guān)職評文件，明確相關(guān)政策及推薦名額。

（三）按規(guī)定程序和要求，組織成立評審推薦工作領(lǐng)導小組，評審推薦小組和評審推薦監(jiān)督監(jiān)察小組。要嚴格執(zhí)行評審回避制度，凡參加當年中、高級教師職務(wù)評審的人員及其直系親屬一律不得進入評審推薦工作領(lǐng)導小組、評審推薦小組和評審推薦監(jiān)督監(jiān)察小組。

（四）教師個人向?qū)W校提出申請，填寫《評審表》，并提交任現(xiàn)職以來的政治思想、教育教學工作總結(jié)和反映履行職責、工作實績的有關(guān) 材料以及學歷證書等評審所需證件原件。

（五）評審推薦小組依據(jù)評審條件對申報人員進行資格審查，并將符合條件人員名單及其申報材料在本鄉(xiāng)、校內(nèi)公示7天。

（六）評審推薦小組對符合條件人員申報材料進行審核，并對其政治思想、業(yè)務(wù)水平、教育教學能力、工作實績等進行全面考核，予以綜合評價。

（七）評審推薦小組按照規(guī)定，在評審對象所在學校的教師、學生和校委會中組織對評審對象進行民主評議和測評。

（八）評審推薦小組在聽取個人匯報、組織聽課、審核材料和民主評議的基礎(chǔ)上，以各學量化考評結(jié)果作為具體事實依據(jù)，予以量化、匯總，按總分由高到低排序，并按順序逐人評議，通過舉手表決產(chǎn)生推薦對象名單，對不同意人員要說明理由，報同級職評工作領(lǐng)導小組審定。

（九）職評領(lǐng)導小組將推薦評審結(jié)果在學校公示7天，如無不良反響，填寫基層單位推薦意見，上報教育局。如有不良反響，須按照程序，重新進行審查、評審。

五、推薦名額

嚴格按照一級推薦名額不超過審核空崗數(shù)的二分之一，高級不超過空崗的三分之一，堅決禁止超崗位評審推薦。凡任現(xiàn)職以來被評為省級以上優(yōu)秀教師、先進工作者，評審時暫不受本單位崗位設(shè)置限制。

芝陽學校

二0一六年四月

芝陽學校職稱考核內(nèi)容及賦分標準

一、思想素質(zhì)及政治表現(xiàn)：（10分）

考核內(nèi)容主要包括政治態(tài)度、政治活動、政治學習、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、遵紀守法、廉潔從教、為人師表等方面的情況。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結(jié)合實際確定。

二、學歷方面：（15分）

具有碩士及以上學歷計15分，具有本科學歷計13分，具有大學?？茖W歷計11分，具有中師學歷計9分。后去學歷均減一分。

三、資歷方面：（15分）

截止職評時教齡滿25年以上計15分，20---24年計13分，15---19年計11分，10---14年計9分，10年一下計7分。

四、班主任工作：（10分）

在任職期間擔任班主任工作，被評為優(yōu)秀班主任，每年次計2分，無重大問題的每年計1分，最高不超過10分。

五、考核：（10分）

在任職期間專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核為優(yōu)秀等次每次計2分，考核為合格等次每次計1分，最高不超過10分。

六、業(yè)務(wù)能力（15分）

考核內(nèi)容主要包括能否勝任大循環(huán)，能否擔任教研組長或備課組長，能否完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育，能否按規(guī)定參加業(yè)務(wù)知識培訓考試，教育教學研究及評課表現(xiàn)，直到青年教師情況及效果，運用現(xiàn)代化教學手段，教師、學生對業(yè)務(wù)能力評議情況。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結(jié)合實際確定。

七、工作實績（25分）

考核內(nèi)容主要包括常規(guī)教學、教學成績、公開教學、教研成果及學生、教師對就有效果的評議情況等。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結(jié)合實際確定。

八、獎懲情況（加減分范圍在10分以內(nèi)）獎勵加分

1、加分項目包括所帶班級獲獎、學生獲獎、教師個人獲獎、組織的集體活動獲獎，學歷進修等每項最高加分不超過2分。

2、初中教師取得研究生（碩士）以上學歷（學位），小學教師取得本科以上學歷的，每項最高加分不超過2分。懲處減分

1、不安心工作，不遵守紀律，自由散漫、耽誤學生課程，長缺課不按時上課，造成不良影響的，最高減4分。

2、不服從學校安排，工作不負責任，挑肥揀瘦，造成不良影響的，最高減4分。

3、缺乏師德修養(yǎng)，吵架打架，造成不良影響的，最高減6分。

第四篇：新初級教師職務(wù)評審材料要求

初級教師職務(wù)評審材料要求

A、申報者檔案袋中的材料

一、《評審表》一式二份。評審表到永康教育人事工作群上下載，要下載有填表說明有頁碼的那份。用Ａ3的紙正反面打印再裝訂成Ａ4大小的評審表，《評審表》封面上學校名稱必須與公章一致，《評審表》內(nèi)別忘貼照片?！稗r(nóng)村”或“城市”處打鉤。填《評審表》前應(yīng)仔細閱讀“填表說明”。表中“何年何月至何年何月”任現(xiàn)職以來必須按學年填寫，如2009、09-2010、08，最后一欄填到2014、09—至今。

二、原件及復印件材料

1、教師資格證書：高一級的教師資格證書可以作低一級使用，反之不行。

2、學歷證書：高中教師要求具有本科學歷；初中教師要求具有大專學歷。小學教師要求中師及以上。研究生畢業(yè)一年可定中二，畢業(yè)三年可定中一（前后工作年限可以相加；中學教師本科畢業(yè)一年可評（定）中二，?？飘厴I(yè)三年可評中二；小學教師?？飘厴I(yè)一年可評（定）小一，中師畢業(yè)一年可評小二；幼兒園教師?？飘厴I(yè)一年可評（定）幼一，幼師畢業(yè)一年可評幼二。小學、幼兒園教師任小

二、幼二三年可評小

一、幼一。

3普通話證書：55年１月１日以后出生的各科教師二乙及以上，65年1月1日后出生的語文教師二甲及以上。65年12月31日前出生的專業(yè)課教師三甲以上。在遍遠農(nóng)村任教滿20年的教師可放寬到三甲。免試者填寫免試審核表，在表上粘貼身份證復印件，簽上單位意見并蓋章。

4、各類獲獎證書：能反映申報人員任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)水平工作業(yè)績的獲獎證書（包括論文獲獎證書、課題獲獎證書）原件按級別順序（省、市、縣）裝訂好，相對應(yīng)的獲獎證書復印件也按級別順序裝訂好。注意：凡《評審表》《綜合表》等表內(nèi)填寫獲獎的，都必須有獲獎證書，否則無效。

5、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實性保證書一份（職稱文件中有，可以復?。?。所有表格中填寫的內(nèi)容必須真實，如有虛假三年內(nèi)不得參加評審。

以上原件材料須翻開，按順序排好，并用夾子夾好，再放入檔案袋里，檔案袋封面上寫上姓名、單位、申報學科、聯(lián)系電話。以上1-4種原件相對應(yīng)的復印件按順序裝訂好，在復印件上加蓋單位公章，再放入檔案袋里。裝訂復印件材料

時在Ａ４紙的短邊上訂兩枚訂書釘。Ｂ、學校分管職稱人員應(yīng)交材料：

一、《初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格花名冊（中

二、小

一、幼

一、幼二）》（注意：和中級、高級的不一樣）一式一份及發(fā)電子郵件上交：QQ1142892789。《初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格花名冊（中

二、小

一、幼

一、幼二）》到永康教育人事工作群上下載（金華市教育局的職稱文件附件上的初級花名冊缺少身份證號及聯(lián)系電話，不能使用）。用ＥＸＣＥＬ工作表格制作，一律用Ａ4紙電腦打印。初級的花名冊不須分學科。輸入時，出生年月欄和參加工作時間欄要寫全填寫6位數(shù)，如：1971.09。如果是10月份的，要文本輸入，免得“10”后面的“0”丟失。專業(yè)工作年限欄要填虛年。何時何校何專業(yè)欄，要寫清何時、何校、何專業(yè)?？七€是本科畢業(yè)、函授畢業(yè)、自考畢業(yè)。如：1995、07金華教育學院英語函授?？飘厴I(yè)。何時何校何專業(yè)欄及最高學歷欄最好將你中師、專科、本科畢業(yè)學歷都填寫清楚。從事何專業(yè)欄要寫清初中還是高中，如初中語文、高中英語等。身份證號碼填寫一定要準確無誤?；麅员仨氄J真核對不出差錯。打印表格時不能私自合并單元格或一格分成二格，要嚴格按照表格格式打印，便于復制粘貼。

二、每人照片（1寸）一張，背面寫清楚姓名、單位、學科、資格名稱，同一類別的放同一信封，信封面上寫上學校、資格名稱。照片由單位統(tǒng)一收齊，送材料時單獨上交教育局人事科。

三、收費：初級每人收100元。

四、各單位及輔導中心具體經(jīng)辦人必須對每位申報者的材料逐一審查，不能缺漏。各單位分管職稱評定工作的領(lǐng)導必須認真把關(guān)。對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內(nèi)不受理申報高一級專業(yè)技術(shù)資格，已參加評審取得資格的取消其評審結(jié)果。

永康市教育局 2014年9月4日

第五篇：2010年中初級教師職務(wù)評審附件

關(guān)于做好2010年中初級教師職務(wù)資格評審工作的通知

為了建立科學合理規(guī)范的中小學教師專業(yè)職務(wù)評審機制，促進教師專業(yè)發(fā)展，加快高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)溫教政函〔2010〕66號文件精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好2010中小學中、初級教師職務(wù)資格評審工作有關(guān)事項通知如下：

一、申報資格條件(一)思想政治和職業(yè)道德

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠人民教育事業(yè)；具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表。教師職業(yè)道德考核合格及以上。

(二)教師資格

必須具備相應(yīng)類別的教師資格。(三)學歷

1.中級教師職務(wù)：高中教師應(yīng)具備大學本科及以上學歷（1964年1月1日以前出生且任教高中段滿10年及以上可適當放寬）；初中教師應(yīng)具備大學?？萍耙陨蠈W歷；小學教師應(yīng)具備中師及以上學歷。

2.初級教師職務(wù)：按《中小學教師專業(yè)職務(wù)資格評審條例》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.實驗技術(shù)教師職務(wù)：應(yīng)具備中專及以上學歷。(四)年資

1.申報中學一級教師職務(wù)的，必須具有聘任中學二級教師職務(wù)滿4年及以上，擔任本學科教學工作2年以上。申報小學高級教師職務(wù)的，必須具有聘任小學一級教師職務(wù)滿5年及以上（其中第一學歷本科畢業(yè)的不少于2年），擔任本學科教學3年以上。擔任兩個及以上學科教學的，應(yīng)以擔任主要學科(工作量須達到1/2以上)進行申報。申報實驗師職務(wù)的必須具有聘任助理實驗師職務(wù)4年及以上資歷（其中中專畢業(yè)擔任助理實驗師須5年以上）。年資時間計算到本底（下同）。

2.申報中學二級、助理實驗師職務(wù)的，必須具有聘任中學三級教師、實驗員職務(wù)滿2年及以上。申報小學（幼兒園）一級教師職務(wù)，必須具有聘任小學二級教師職務(wù)滿3年及以上。申報小學（幼兒園）二級教師的，必須聘任小學三級教師職務(wù)滿3年及以上。

3.對先參加工作后取得合格學歷的教師，取得合格學歷前后任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級教師職務(wù)。

4.從不同系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)平級轉(zhuǎn)任到現(xiàn)崗位，應(yīng)在本崗位試聘1年，經(jīng)考核合格，原任職務(wù)年限與現(xiàn)任職務(wù)年限可合并計算。

5.畢業(yè)生見習期1年滿（即轉(zhuǎn)正定級），由學校、學區(qū)統(tǒng)一申報，縣教育局直接給予初定教師職務(wù)。?？飘厴I(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核合格，在中學任教的初定中學三級，在小學任教的初定小學一級；本科畢業(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核合格，在中學任教的初定中學二級，在小學任教的初定小學一級。

(五)考核

申報中學一級教師職務(wù)、實驗技術(shù)教師職務(wù)的對象，任現(xiàn)職近4年以來的考核均需達到稱職以上，申報小學高級教師職務(wù)的任現(xiàn)職近5年以來考核均需達到稱職以上；申報初級教師職務(wù)的任現(xiàn)職以來考核需達到稱職以上。

(六)論文和業(yè)務(wù)測試

申報中級教師職務(wù)的，應(yīng)提交1篇任現(xiàn)職以來公開發(fā)表或在縣級及以上交流、獲獎的理論聯(lián)系實際的本學科教育教學論文（含教育教學案例、課題研究、教學反思、教育隨筆，學校行政領(lǐng)導可以是學校管理論文、班主任可以是德育工作論文，申報德育學科教師職務(wù)的必須是學生德育論文）。發(fā)表、交流、獲獎時間要在2010年10月底前。

申報實驗師職務(wù)的任現(xiàn)職以來有2篇以上理論聯(lián)系實際的本專業(yè)學術(shù)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告在公開刊物上發(fā)表或在縣級及以上獲獎。

提交的獲獎?wù)撐?，其獎項須由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、市級及以上一級學會頒發(fā)，并附論文評獎通知及獲獎文件。

同時，申報中、初級職務(wù)任職資格，須參加本學教育教學理論業(yè)務(wù)知識測試，測試成績達到合格及以上（具體名單見蒼南教育網(wǎng)公布）。

(七)班主任年限

1.申報小學高級教師職務(wù)，擔任班主任工作年限不得少于5年，其中正班主任年限不得少于3年；申報中學一級教師職務(wù)，擔任班主任工作年限不得少于3年，其中擔任正班主任不得少于2年。第一學歷本科畢業(yè)申報小學高級教師職務(wù)和第一學歷碩士研究生畢業(yè)申報中學一級教師職務(wù)班主任工作年限不得少于2年。副班主任任職時間可按二分之一計入班主任工作年限（學校必須提供副班主任制度和考核材料）。

2.申報中學二級、小學（幼兒園）一級教師職務(wù)資格，擔任班主任工作年限不得少于1年，或副班主任不少于2年。3.從事學生思想政治工作的學校政教主任（正副主任）、團委書記、少先隊大隊輔導員，以及心理健康教育、通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課程、小學英語、小學科學、小學思品專職教師，常年組織輔導學生參加音、體、美、勞技、社會實踐、專業(yè)技能、實驗、研究性學習課題活動并取得一定成效（每學期組織6次以上的活動，且有記錄依據(jù)）的指導教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限，對上列教師不要求正班主任年限。

4.申報德育學科教師職務(wù)，必須是現(xiàn)任政教主任（正副主任）、團委書記、少先隊大隊輔導員、班主任以及心理健康教育的專職教師，從事學生思想政治工作成績突出（必須有育人典型事例在縣級會議上介紹宣傳或在報刊上公開發(fā)表）。申報德育學科中學一級、小學高級教師職務(wù)的，必須任政教主任、團委書記、少先隊輔導員、班主任工作滿8年以上。

5.班主任工作經(jīng)歷須在本校內(nèi)公示。(八)教師教育

申報中學一級教師職務(wù)對象近4年必須累計達到192及以上學分（校本培訓不少于64學分），申報小學高級教師職務(wù)的近5年來必須累計達到240以上學分（校本培訓不少于80學分），申報初級教師職務(wù)對象任現(xiàn)職以來必須平均每年達到48學分。獲得學分時間計算到2010年6月30日止。

(九)普通話

1955年1月1日以后出生的任教口語課或語言課的教師，普通話測試要求為一級乙等及以上。1965年1月1日以后出生的中小學語文教師和幼兒園教師為二級甲等及以上。其余1955年1月1日以后出生的教師為二級乙等及以上，實驗師、欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿20年的教師為三級甲等及以上。

(十)計算機應(yīng)用能力

申報中級專業(yè)技術(shù)資格的人員須獲得3個科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試成績合格證書。符合下列條件之一者可免于計算機應(yīng)用能力考試： 1.年滿45周歲；2.轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術(shù)資格；3.碩士學位獲得者初定中級專業(yè)技術(shù)資格；4.國家承認的計算機類大專以上（含大專）畢業(yè)人員，不包括其他專業(yè)設(shè)有計算機課程的畢業(yè)人員；5.獲全國計算機軟件資格（水平）證書的人員；6.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層單位（特指除靈溪鎮(zhèn)一至四中，一至六小，縣直屬中小學外的學校）的專業(yè)技術(shù)人員。

(十一)破格申報中學一級教師條件

不具備規(guī)定學歷擔任中學二級教師職務(wù)4年以上或具備規(guī)定學歷擔任中學二級教師職務(wù)滿3年而不滿4年，具備以下三項條件中的兩項者，可以破格申報中學一級教師職務(wù)。

1.任現(xiàn)職以來在省級學術(shù)會議交流、報刊上發(fā)表過不少于2篇或市級刊物上發(fā)表過不少于3篇有價值的專業(yè)論文、科研（課題）報告、教學經(jīng)驗總結(jié)、教育教學案例，并在縣級及以上舉行過公開課；

2.教齡在20年以上，其中本專業(yè)教齡和擔任班主任都在10年以上，實踐證明具有組織和指導教學和科學研究能力，教育教學效果一致公認良好。

3.獲市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、市教壇新秀或省級單項先進工作者稱號（不含協(xié)會、團體授予稱號），或獲縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進工作者稱號2次及以上。

小學一級教師破格申報小學高級教師職務(wù)參照上述條件執(zhí)行。(十二)凡有下列情況之一者，不得申報與推薦

1.本沒有承擔學科教學工作的(不含教研室、教科所、學區(qū)教學輔導員)；

2.任現(xiàn)職以來連續(xù)病假半年以上，迄今仍不能履行教師職責的；任職年限剛滿，任現(xiàn)職以來，請病假累計三個月以上，請事假一個月以上的；

3.近兩年來無正當理由不服從工作調(diào)動或不承擔組織分配工作的，以及未經(jīng)縣教育局同意擅自借用的； 4.近年來，違背師德，歧視、排擠差生，有償補課、帶生、辦班，造成不良影響的； 5.受到黨紀和行政處分尚未解除的； 6.違反計劃生育受處分未滿五年的；

二、申報評審程序

采取考試、考核、同行專家評議相結(jié)合的辦法，逐層推薦申報對象。(一)組織教師申報

各學區(qū)、學校傳達縣職評文件精神，符合申報資格條件的教師組織好相關(guān)材料進行申報。申報材料如下： 1.評審對象資格審查花名冊一式二份，用A3紙由學區(qū)、直屬學校把中

一、小高及中

二、小一等分開造冊，按單位順序匯總上報。

2.教師職務(wù)評審情況簡表一式二份，用A3紙由學區(qū)、直屬學校把中

一、小高分開造冊，按學科順序匯總上報。3.教師申報材料，所有申報中初級職稱的教師必須按清單規(guī)定順序要求組織材料上報學校、學區(qū)，由學校、學區(qū)統(tǒng)一上報縣教育局。每個人裝1個檔案袋，檔案袋外注明申報類別、單位、姓名、學科。

職評有關(guān)表冊均從蒼南教育網(wǎng)中下載。

(二)所在學校初審推薦

學校對符合申報條件對象的師德表現(xiàn)、教師資格、學歷、年資、考核、論文、業(yè)務(wù)測試、班主任工作年限、教師教育、普通話、計算機應(yīng)用能力等基本條件進行審查，根據(jù)《蒼南縣中小學教師職務(wù)評審綜合評價標準》（附件3）進行逐項計分，審 核《蒼南縣中小學教師職務(wù)評審綜合表》（附件4），并進行公示。然后經(jīng)本人述職、群眾民主測評、課堂教學業(yè)務(wù)能力考核、學校評審組評審等程序，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學按照結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)向?qū)W區(qū)推薦評審對象，縣直屬學校向縣教育局推薦評審對象。各鄉(xiāng)中鎮(zhèn)小學向?qū)W區(qū)以及直屬學校向教育局推薦時要嚴格按照結(jié)構(gòu)比例進行控制，如符合申報條件人數(shù)(或按縣評審指標比例測算的推薦名額)大于以下辦法測算的結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)的，只能以測算的結(jié)構(gòu)比例控制指標數(shù)推薦，測算辦法如下： ①專技人數(shù)現(xiàn)有比例超過設(shè)崗比例10%的，推薦指標不能超過崗位設(shè)置數(shù)的5%； ②專技人數(shù)現(xiàn)有比例超過設(shè)崗比例1—10%的，推薦指標不能超過崗位設(shè)置數(shù)的10%； ③專技人數(shù)現(xiàn)有比例與設(shè)崗比例相差5%以內(nèi)的，推薦指標不能超過崗位設(shè)置數(shù)的15%； ④專技人數(shù)現(xiàn)有比例與設(shè)崗比例相差5—10%以內(nèi)的，推薦指標不能超過崗位設(shè)置數(shù)的20%； ⑤專技人數(shù)現(xiàn)有比例與設(shè)崗比例相差10%以上的，推薦指標可在崗位設(shè)置數(shù)的25%以內(nèi)。

測算現(xiàn)有比例時，中學高級教師崗位空缺可給中級崗位使用。(三)學區(qū)（直屬學校）評審小組審核初評

縣教育局向各學區(qū)、直屬學校下達推薦指標，中級職稱指標分配以業(yè)務(wù)考試合格并經(jīng)審核后符合中級職務(wù)資格條件的申報人數(shù)為基數(shù)，根據(jù)適當照顧農(nóng)村薄弱學校教師和對中級崗位已滿或超額的學校從嚴控制的原則，將推薦指標分到各學區(qū)、直屬學校（具體指標另行通知）。各學區(qū)在推薦評審時也要向農(nóng)村薄弱學校傾斜，嚴格控制崗位已滿或超額的學校指標。初級職稱不定指標。

各學區(qū)、直屬學校組織評審小組，認真逐項審核推薦對象資格材料，核對綜合評價成績。同時，各學區(qū)、直屬學校必須對申報對象的教學水平能力（上課、說課）進行考核(具體考核辦法由各學區(qū)、直屬學校自定)。再根據(jù)綜合量化分數(shù)和教學水平考核結(jié)果做出綜合評價，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)推薦”原則，按縣教育局分配的指標擬定推薦對象名單，經(jīng)公示后報縣教育局。

(四)縣學科專業(yè)組教學評估。

縣教育局統(tǒng)一組織申報對象進行說課，由學科組對申報對象的課堂教學能力進行考核評估。

(五)縣評審委員會評審

縣教育局組織縣中小學教師職務(wù)評審委員會，再次審核申報對象資格材料，核對綜合評價成績，并把綜合成績劃分為四個檔次，分別為A1、B1、C1、D1；同時對申報對象教學能力評估成績也劃分為四個檔次，分別為A2、B2、C2、D2。評審會根據(jù)綜合評價成績，結(jié)合申報材料對申報對象分類進行評審。評審時對農(nóng)村、山區(qū)學校給予傾斜（原則上欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過比例不低于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）。(六)公布結(jié)果

評審結(jié)果在蒼南教育網(wǎng)（www.cnjyw.net）上公布，接受群眾監(jiān)督。

三、時間安排

（一）11月25日前各學校、學區(qū)組織教師申報，并對申報對象資格條件材料進行審核，核實符合資格條件人員名單，11月25日前統(tǒng)一將評審對象資格審查花名冊上報縣教育局人事科。

（二）12月7日前縣教育局對申報對象資格材料原件進行審核，再次核實符合資格條件人數(shù)，并下達推薦指標。

（三）12月13日前各直屬學校、學區(qū)對申報對象進行考核和推薦評審。

（四）12月16日前各學區(qū)、直屬學校將教師職務(wù)評審情況簡明表和申報材料上報縣教育局人事科，逾期作下評審。

（五）12月中下旬縣教育局組織教育教學能力考核和綜合評審。

四、工作要求

(一)教師職務(wù)任職資格評審工作，是涉及教師切身利益的重要工作，各學區(qū)主任、學校校長要作為第一責任人，對整個評審過程要親自把關(guān)，相關(guān)表冊材料要親自簽名。分管領(lǐng)導、人事干部、教研組長等有關(guān)審核人員要切實負起責任，認真審核，嚴格把關(guān)?？h教育局要建立職稱評審責任追究制，對審核把關(guān)不嚴和違規(guī)操作的學區(qū)、學校（單位）進行通報批評，并追究有關(guān)當事人的責任。對違反評審紀律的評審委員會成員、學科組成員，將取消其資格。對參與專業(yè)技術(shù)資格評審各個環(huán)節(jié)的工作人員，凡違反評審工作紀律的，視情節(jié)輕重，給予通報批評直至紀律處分。

(二)各學區(qū)、學校必須認真做好教師職務(wù)評審小組成員的遴選、確定和調(diào)整工作。評審小組成員必須具有較高的政策、業(yè)務(wù)水平，作風正派，辦事公道，在群眾中有威信，組成人員中專家、教師人數(shù)不得少于三分之二。

(三)各學區(qū)、學校必須體現(xiàn)對長期從事山區(qū)、農(nóng)村薄弱學校教師政策傾斜，不僅要為他們的職務(wù)晉升創(chuàng)造條件，而且要在同等條件下優(yōu)先晉升職務(wù)，以促進教師隊伍穩(wěn)定和教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

(四)各學區(qū)、學校必須嚴格按照評審程序，提高評審工作的透明度，做到評審條件公開，推薦名額公開，考核程序公開，評審結(jié)果公開，充分體現(xiàn)公開、公平、公正原則，為教師搭建公平發(fā)展平臺。申報對象所在學校（單位）和學區(qū)在材料上報前，必須將申報者的《蒼南縣中小學教師中級職務(wù)評審綜合表》在本學校(單位)校務(wù)公開欄公示7天以上（并設(shè)置意見箱、舉報電話）。材料真實，符合申報條件，群眾無異議的，在推薦意見欄中簽署“經(jīng)公示(公示期為 年 月 日至 年 月 日)，材料真實，符合中級職務(wù)任職申報條件，同意推薦”的意見，方可推薦上報縣教育局。要嚴肅查處教師職務(wù)任職資格申報和評審過程中弄虛作假現(xiàn)象，對發(fā)現(xiàn)填報虛假材料、提供虛假證件（偽造證件、論文、成果等）或竊取他人成果的申報對象，一經(jīng)查實，取消當年和今后3年申報評審資格，已參加評審取得資格的取消其評審結(jié)果，并進行通報批評。

(五)各學區(qū)、學校要認真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策，堅持原則，堅持條件和標準。要強化政策導向，提高評審質(zhì)量，把教師職業(yè)道德、教育教學能力、教科研水平、班主任工作等作為重點考核內(nèi)容，真正把堅持在教學第一線、教書育人成績突出的骨干教師推薦上來。對違反職業(yè)道德行為或計劃生育政策的實行一票否決。

五、本辦法解釋權(quán)在縣教育局。

附：1.中

一、小高、實驗師及初級職務(wù)申報材料清單

2.關(guān)于申報教師職務(wù)評審論文要求的說明 3.蒼南縣中小學教師職務(wù)評審綜合評價標準 4.蒼南縣中小學教師職務(wù)評審考核綜合表