第一篇：黃陵縣關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)籍管理和資助工作的匯報

黃陵縣關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)籍管理和資助工作的匯報

延安市教育局：

在接到市局的通知后，我們組織人員到學(xué)校實地查看了學(xué)籍信息和資助信息，經(jīng)自查不存在虛假學(xué)籍、大齡人群、在籍不在校、非全日制學(xué)生注冊等學(xué)籍問題。

黃陵縣教育局

2016-04-28

第二篇：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校資助工作自查報告

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

資

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查

報

告

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2017-4-7

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告

在自治區(qū)、地區(qū)資助中心的幫助指導(dǎo)下，我縣認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》等文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和資助工作，確保國家資助政策順利落實，促進(jìn)全縣職業(yè)教育健康發(fā)展，縣教育局核算中心聯(lián)合縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)籍與資助管理人員對學(xué)校學(xué)生學(xué)籍與資助工作進(jìn)行專項檢查，現(xiàn)將自查整改情況匯報如下：

一、基本情況

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建校于1991年，2012年5月份經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)由職業(yè)高中升格為中職學(xué)校。學(xué)校位于東城區(qū)310省道北側(cè)，距老縣城4.5公里?？偼顿Y約1個億，占地面積150畝，總建筑面積33614平方米，包括：1幢教學(xué)樓（3600平米）、6個實訓(xùn)車間（6000平米）、1幢學(xué)員餐廳（2000平米）、3幢宿舍樓（7200平米）、1幢學(xué)員浴室（300平米）。學(xué)校現(xiàn)在教室 29間，有42個班級(其中：一年級15個，二年級14個，三年級13個)，其中：微機(jī)室7個，國家通用語言培訓(xùn)教室4個，遠(yuǎn)程教育教室1個，其余為基礎(chǔ)課教學(xué)教室。（4個微機(jī)室，四個國家通用語言培訓(xùn)教室跟技工學(xué)校資源共享）

多年來，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)思想和“以人為本、質(zhì)量立校、名師 2 強(qiáng)校、科研興校、和諧榮校”的辦學(xué)原則。積淀形成了“厚德強(qiáng)技、傳承創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“文明誠信、勤奮自強(qiáng)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、博學(xué)篤行”的教風(fēng)和“致心致力、求知求真”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后跨入“自治區(qū)首批縣級示范性職教中心”、“自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)?！?，“喀什地區(qū)校園平安單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號。

截止目前在校注冊學(xué)生共1457人（其中：一年級學(xué)生526人，二年級學(xué)生413人，三年級學(xué)生518人）；教師編制23個，實有教職工68人，其中借調(diào)教職工45人。專任教師63人，“雙師”型教師9人。中高級職稱教師25人。設(shè)臵專業(yè)10個，分別是：電子電器、服裝設(shè)計與制作、建筑技術(shù)、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、中餐烹飪、手工藝、信息技術(shù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計。其中骨干專業(yè)6個，分別是：服裝設(shè)計與制作、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、中餐烹飪、電子電器、建筑技術(shù)。建有校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室15個，校外實訓(xùn)基地15個。聘用校外具有中高級資格證的教師8名。與喀什地區(qū)20余家用人企業(yè)簽訂了學(xué)生就業(yè)協(xié)議，為泰岳工業(yè)園區(qū)近12家企業(yè)推薦231名畢業(yè)生就業(yè)。建校至今為社會輸送畢業(yè)生累計達(dá)4431人。

二、國家助學(xué)金工作實施情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)生資助工作落到實處。

為切實做好學(xué)生資助工作，按照上級教育部門的有關(guān)文件精神要求，成立了以校長為組長，分管學(xué)生工作的副校長為副組長，教務(wù)科、學(xué)籍辦、財務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)生資助管理中心，安排專（兼）人負(fù)責(zé)處理學(xué)生資助和學(xué)籍管理日常工作，計算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全，學(xué)籍和學(xué) 3 生資助檔案材料齊全，做到助學(xué)金、免學(xué)費補(bǔ)助金及時發(fā)放落實，?？顚Ｓ谩?/p>

（二）國家助學(xué)金落實和發(fā)放情況

1、認(rèn)真做好國家助學(xué)金惠民政策宣傳工作

一是通過《國家中職學(xué)生資助政策宣傳畫》，及時發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)及各村委會、各社區(qū)，在校園顯著位臵及社區(qū)、鄉(xiāng)村人員密集處張貼，并利用校園廣播、宣傳欄、展板、標(biāo)語、橫幅等多種形式宣傳中職資助及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的免學(xué)費政策。二是組織教師利用寒暑假、巴扎天在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過廣播、散發(fā)傳單，大力宣傳國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，使學(xué)生及其家長人人知曉國家助學(xué)金、免學(xué)費政策，不用擔(dān)心孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)，使每位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠享受平等受職業(yè)教育的權(quán)利。三是通過廣播電視媒體在全縣范圍內(nèi)加大國家助學(xué)金優(yōu)惠政策宣傳，切實做到家喻戶曉，人人皆知。

2、切實落實國家助學(xué)金工作規(guī)范流程

一是嚴(yán)格按助學(xué)金申辦程序，遵循公開、公平、公正的原則，對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審查、核實，并將擬享受助學(xué)金的學(xué)生名單進(jìn)行公示7天，公示期滿無異議后，將《岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》上報縣教育局資助管理中心、地區(qū)教育局資助管理中心，待批復(fù)后，在全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍注冊。二是涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生同農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提出免學(xué)費補(bǔ)助申請，認(rèn)定評議對象是涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和在籍在校學(xué)生，通過學(xué)校公開欄、進(jìn)行不少于5天的公示，經(jīng)公示無異議后，上報縣教育局資助管理中心，按照國家政策規(guī)定享受免學(xué)費待遇。三是補(bǔ)助資金發(fā) 4 放流程。①學(xué)生提出申請，填寫申請表；②學(xué)校組織免學(xué)費對象的評議認(rèn)定工作；③學(xué)校填寫《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補(bǔ)助資金申請表》報教育部門進(jìn)行審批；④免學(xué)費補(bǔ)助資金發(fā)放后，享受免學(xué)費補(bǔ)助資金學(xué)生應(yīng)簽字確認(rèn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)存檔備查。

3、助學(xué)金發(fā)放管理情況

學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡，并在學(xué)生入學(xué)一個月內(nèi)將國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生在名冊上簽字。資助管理中心辦公室及時做好助學(xué)金發(fā)放名冊報縣教育局、地區(qū)教育局，同時做好資料歸檔管理。

4、加強(qiáng)對助學(xué)金專項資金的監(jiān)督檢查

縣教育局每月認(rèn)真做好審批，并在學(xué)校發(fā)放助學(xué)金時，安排專人現(xiàn)場監(jiān)督發(fā)放情況。

（三）學(xué)籍管理及助學(xué)金信息審核等相關(guān)工作情況。在學(xué)生學(xué)籍管理方面，縣學(xué)生資助管理中心組織人員認(rèn)真核查、校對學(xué)校每月上報的數(shù)據(jù)信息，確保資助信息無錯誤、無重復(fù)、無遺漏，使每一筆資金都能準(zhǔn)確無誤的發(fā)到每一名受助學(xué)生手中。此項工作已逐步成為學(xué)籍管理及助學(xué)金信息審核過程中的常規(guī)工作。在每月對受助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金后，發(fā)放名冊報送縣教育局備案。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時，也對全校師生公布學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況。

三、近三年助學(xué)金、免學(xué)費補(bǔ)助金及免住宿和教材費使用情況。

(一)2014年、2015年和2016年助學(xué)金情況。

2014年春季實際享受國家助學(xué)金人數(shù)743人，往年結(jié)余助學(xué)金27.5327元、下?lián)苜Y金為150.82萬元，實際發(fā)放助學(xué)金為55.725萬 5 元。結(jié)余助學(xué)金122.6277萬元。

2014年秋季實際享受國家助學(xué)金人數(shù)743人，往年結(jié)余助學(xué)金122.6277元。下?lián)苜Y金為0元，實際發(fā)放助學(xué)金為55.725萬元。結(jié)余助學(xué)金66.9027萬元。

2015年實際享受國家助學(xué)金人數(shù)1693人，往年結(jié)余助學(xué)金66.9027元、下?lián)苜Y金為186.2萬元，實際發(fā)放助學(xué)金為169.3萬元。結(jié)余助學(xué)金83.8027萬元。（2015春季季學(xué)生數(shù)758，2015秋季學(xué)生數(shù)935）

2016年實際享受國家助學(xué)金人數(shù)1902人，往年結(jié)余助學(xué)金83.8027元、下?lián)苜Y金為180.286萬元，實際發(fā)放助學(xué)金為190.2萬元。結(jié)余助學(xué)金73.8887萬元。（2016春季季學(xué)生數(shù)933，2016秋季學(xué)生數(shù)969）

(二)2014年、2015年和2016年免學(xué)費情況。

2014年春季學(xué)期學(xué)籍人數(shù)798人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)62.576萬元。實際到位學(xué)生798人、應(yīng)享受免學(xué)費資金為79.8萬元，結(jié)余資金0元

2014年秋季學(xué)期學(xué)籍人數(shù)1067人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)0元。實際到位學(xué)生1067人、應(yīng)享受免學(xué)費資金為106.7萬元，結(jié)余免學(xué)費資金0萬元。

2015年學(xué)年學(xué)籍人數(shù)2239人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)234.1萬元。實際到位學(xué)生2239人、應(yīng)享受免學(xué)費資金為234.1萬元，結(jié)余資金0元。

（2015春季季學(xué)生數(shù)1073，2015秋季學(xué)生數(shù)1166）

2016年免學(xué)費：學(xué)籍人數(shù)2651人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)241.78萬元。實際到位學(xué)生2651人、應(yīng)享受免學(xué)費資金為273.19萬元，結(jié)余免學(xué)費資金0萬元。

（2016春季季學(xué)生數(shù)1164，2016秋季學(xué)生數(shù)1487）

(三)2014年、2015年和2016年免住宿費、教材費情況。

2014年春季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)798人，下?lián)苜Y金19.8146萬元，實際學(xué)生人數(shù)798人，結(jié)余資金為0元。

2014年秋季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)1067人，下?lián)苜Y金0萬元，實際學(xué)生人數(shù)1067人，結(jié)余資金為0萬元。

2015年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2239人，下?lián)苜Y金65.64萬元，實際學(xué)生人數(shù)2239人，結(jié)余資金為-35.115萬元。結(jié)余資金為0元。

（2015春季季學(xué)生數(shù)1073，2015秋季學(xué)生數(shù)1166）

2016年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2651人，下?lián)苜Y金79.952萬元，實際學(xué)生人數(shù)2651人，結(jié)余資金為0元。

四、存在問題及建議：

1、學(xué)校在編教職工23人，為緩解師資緊張，縣委從其它中小學(xué)借調(diào)教師45人，大部分教師都是從普教轉(zhuǎn)任到職教工作崗位，缺乏從事職業(yè)教育應(yīng)有的專業(yè)技能，“雙師”型教師嚴(yán)重不足，教育教學(xué)質(zhì)量不高，致使學(xué)生到校率時高時低。

2、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施大部分屬于技工學(xué)校修建，兩校共同使用，部分 7 專業(yè)建有實訓(xùn)室，但實訓(xùn)設(shè)備短缺，導(dǎo)致學(xué)生實訓(xùn)課開出率低，學(xué)生實踐操作能力水平較低，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和熱情不高，導(dǎo)致部分學(xué)生不能堅持到校就讀。

3、上級助學(xué)金和免學(xué)費、住宿費和教材費不能按時撥付到學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校不能及時將助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，希望上級部門及時撥付到位。

4、雖然國家助學(xué)金解決困難學(xué)生困難（主要是吃飯）問題，但是學(xué)生交通費仍是困難。每月學(xué)生交通費平均達(dá)80-150元。距離學(xué)校遠(yuǎn)近（10公里-60公里結(jié)算）；希望上級根據(jù)學(xué)生距離學(xué)校遠(yuǎn)近給予一定交通補(bǔ)貼。

5、學(xué)生的自助卡辦業(yè)務(wù)能否擴(kuò)大到除農(nóng)業(yè)銀行以外的其它銀行，主要是因為農(nóng)村信用社業(yè)務(wù)網(wǎng)點覆蓋到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而農(nóng)業(yè)銀行只有縣城一個地方，辦業(yè)務(wù)不方便。希望上級允許資助卡可以在農(nóng)村信用社辦理。

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2016年4月7日

第三篇：學(xué)籍資助管理【2012】24號

陜教職〔2012〕24號

陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助管理工作的通知

各市教育局、楊凌示范區(qū)科教發(fā)展局、韓城市教育局，各中等職業(yè)學(xué)校，有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校：

為了提高中等職業(yè)學(xué)校管理水平，切實維護(hù)職業(yè)教育良好社會聲譽(yù)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《陜西省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實施意見》和《陜西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》等有關(guān)政策要求和規(guī)定，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作通知如下：

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作的重要性和緊迫性

職業(yè)教育是面向人人、面向全社會的教育。黨和國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，出臺了一系列支持職業(yè)教育的重大政策措施，特別是2007年實施的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策，2009年面向中職涉農(nóng)專業(yè)和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施的免學(xué)費政策，對于增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模、促進(jìn)教育公平和社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，確

— 1 — 保國家資助和免學(xué)費政策惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，省教育廳先后制定了《陜西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》等一系列管理制度，下發(fā)了規(guī)范和加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作的文件，就有關(guān)工作提出了明確要求，依托全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，努力提高學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理的規(guī)范化和信息化水平。各市、縣（區(qū)）教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身實際，加快建立健全管理制度和工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實管理規(guī)定，全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理逐步規(guī)范，資助和免學(xué)費政策實施進(jìn)展順利，落實情況良好。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作是職業(yè)教育管理的重要方面，是促進(jìn)中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和基本保障。2010年，國家和我省先后召開了教育工作會議，頒布實施了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和我省《實施意見》等綱領(lǐng)性文件，要求把職業(yè)教育擺在更加突出、更加重要的戰(zhàn)略地位，職業(yè)教育基本制度建設(shè)邁入快車道，職業(yè)教育發(fā)展步入健全制度、完善體系、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量的新階段，對中等職業(yè)學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理提出了新的更高要求。由于中等職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)形式靈活，生源渠道廣、專業(yè)類別多、招生難度大，學(xué)籍變動比例高等情況和原因，少數(shù)學(xué)校在學(xué)生學(xué)籍管理、助學(xué)金和免學(xué)費資金管理等方面不同程度存在一些違規(guī)現(xiàn)象，不僅影響了國家職業(yè)教育資金的安全和效益發(fā)揮，而且損壞了職業(yè)教育的形象和聲譽(yù)，造 — 2 —

成了不良社會影響，不利于職業(yè)教育改革發(fā)展。各市、縣區(qū)教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要從推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意職業(yè)教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)省的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作的重要性和緊迫性，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善制度，夯實責(zé)任，強(qiáng)化措施，全面加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作。

二、切實加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理

各市、縣區(qū)教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《陜西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，按規(guī)定權(quán)限和程序做好有關(guān)工作，確保學(xué)籍信息真實、準(zhǔn)確，與學(xué)生實際情況一致。

1．嚴(yán)格新生入學(xué)注冊管理。新生報到后，各中等職業(yè)學(xué)校要逐個登記核查學(xué)生信息，填寫新生注冊表，由校長簽字學(xué)校蓋章后，按學(xué)籍管理隸屬關(guān)系分別向省、市教育行政部門申請注冊。新生注冊時限春季為4月20日前，秋季為11月30日前。注冊時，省屬學(xué)校需提供?。ㄊ校┱修k審定的錄取名單，高中畢業(yè)生和往屆初中畢業(yè)生學(xué)生畢業(yè)證、身份證（戶口本）原件，《陜西省中等職業(yè)學(xué)校XX年（）季新生學(xué)籍信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)登記冊》《陜西省中等職業(yè)學(xué)校新生學(xué)籍信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)花名冊》。市、縣屬學(xué)校需提供經(jīng)縣區(qū)教育行政部門初審的《陜西省中等職業(yè)學(xué)校XX年（）季新生學(xué)籍信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)登記冊》《陜西省中等職

— 3 — 業(yè)學(xué)校新生學(xué)籍信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)花名冊》。學(xué)籍注冊先進(jìn)行電子信息錄入提交，然后辦理紙質(zhì)和網(wǎng)上審核手續(xù)。

2．嚴(yán)格審核學(xué)生學(xué)籍信息。各中等職業(yè)學(xué)校填報學(xué)籍注冊表時，必須按規(guī)定內(nèi)容和格式填報學(xué)生真實信息，并確保注冊學(xué)生學(xué)籍“唯一性”，不得以任何形式在兩所學(xué)?；騼傻刈噪p重學(xué)籍，注冊學(xué)習(xí)形式（全日制或非全日制）等內(nèi)容與學(xué)生就讀實際完全一致。教育行政部門學(xué)籍管理機(jī)構(gòu)要對學(xué)校提交的學(xué)生信息進(jìn)行認(rèn)真核查，確認(rèn)無誤后予以審核。為從“入口”杜絕虛假注冊等違規(guī)行為，2012年秋季學(xué)期起，省上對省屬中等職業(yè)學(xué)校新生進(jìn)行現(xiàn)場核查、學(xué)籍電子照片統(tǒng)一集中采集上傳，各市對所屬中等職業(yè)學(xué)校新生進(jìn)行核查、學(xué)籍電子照片統(tǒng)一集中采集、上傳。

3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息動態(tài)管理。各中等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息動態(tài)管理。學(xué)籍管理人員要認(rèn)真維護(hù)學(xué)校學(xué)籍信息，及時進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息變更、異動情況的處理。學(xué)生學(xué)籍信息變更、異動，每月20日網(wǎng)上提交一次，學(xué)籍管理部門每月集中網(wǎng)上審核一次，每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校匯總本學(xué)期變更異動情況，填報《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍信息變更月報表》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍信息異動月報表》，由校長簽字，學(xué)校蓋章上報教育行政部門進(jìn)行紙質(zhì)版審核備案。

4．完善學(xué)生學(xué)籍檔案管理。學(xué)籍檔案是中等職業(yè)學(xué)校記錄學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面的最重要檔案，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的真實記錄，是用人單位考察了解學(xué)生的重要資料。各中等 — 4 —

職業(yè)學(xué)校要按照學(xué)籍管理規(guī)定，及時為學(xué)生建立學(xué)籍檔案，如實、全面記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，并按程序進(jìn)行審核。學(xué)籍檔案應(yīng)在學(xué)生入學(xué)一個月內(nèi)，由學(xué)校填寫基本信息，學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)校應(yīng)將學(xué)籍檔案有關(guān)內(nèi)容填寫完整，經(jīng)學(xué)校畢業(yè)鑒定后報教育行政部門學(xué)籍管理機(jī)構(gòu)審核，加蓋“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理專用章”予以確認(rèn)。學(xué)籍檔案一式兩份，學(xué)生畢業(yè)時，一份交用人單位或相關(guān)部門，一份學(xué)校留存。

三、進(jìn)一步完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理

各市、縣區(qū)教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要全面落實《陜西省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實施意見》、《陜西省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》《陜西省等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，切實加強(qiáng)資助工作管理。

1．嚴(yán)格學(xué)校資質(zhì)管理。享受國家助學(xué)金政策的學(xué)校是政府有關(guān)部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校，包括公辦、民辦普通中專、成人中專、職業(yè)高中（含職業(yè)中專）、技工學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校附屬中職學(xué)?；蛑袑２?。

2．準(zhǔn)確界定資助對象。中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象為具有中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。下列情況不得享受國家中職助學(xué)金：（1）中職學(xué)校的綜合高中班學(xué)生、短

— 5 — 訓(xùn)班學(xué)員及普通中學(xué)職業(yè)班學(xué)生；（2）注冊為全日制學(xué)籍但三年學(xué)制達(dá)不到3000課時的學(xué)生；（3）未經(jīng)教育行政部門審批或備案，在校外或農(nóng)村設(shè)立校外教學(xué)點學(xué)生；（4）未進(jìn)入全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)（以下簡稱“中職系統(tǒng)”）受助名單及已從“中職系統(tǒng)”異動減少的學(xué)生；（5）已經(jīng)考取成人高校的學(xué)生；（6）校際和省際之間聯(lián)合辦學(xué)，實際不在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生。中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年，前兩年享受國家助學(xué)金；招收高中畢業(yè)生，文法財經(jīng)類專業(yè)學(xué)制一年，只享受一個學(xué)期助學(xué)金，工科類專業(yè)學(xué)制一年半，享受一年助學(xué)金；五年制高職學(xué)生前兩年享受國家助學(xué)金。

3．規(guī)范國家助學(xué)金申請、審批、發(fā)放程序。國家助學(xué)金按學(xué)年申請，一人一卡，由指定銀行按月發(fā)放。具體程序為：（1）學(xué)生開學(xué)一周內(nèi)填報《申請表》，遞交相關(guān)證明材料；（2）學(xué)校審查并進(jìn)行5個工作日公示；（3）學(xué)校每月20日前將擬資助學(xué)生名單進(jìn)行網(wǎng)上申報、并報資助管理部門審批；（4）辦理中職資助卡并按月發(fā)放；各市（區(qū)）在發(fā)放中職資助資金時，要嚴(yán)格執(zhí)行《陜西省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》（陜財辦教〔2007〕96號）和《陜西省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（陜財辦教〔2010〕113號）文件相關(guān)要求，原則上應(yīng)采取集中發(fā)放模式。禁止將中職國家助學(xué)金直接撥付到民辦中職學(xué)校賬戶；禁止將中職國家助學(xué)金抵扣學(xué)生學(xué)費或打入學(xué)生飯卡；禁止以現(xiàn)金形式或?qū)嵨锇l(fā)放中職國家助學(xué)金。

四、嚴(yán)格規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費管理

各市、縣區(qū)教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《陜西省中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費的實施意見》和《陜西省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補(bǔ)助資金管理暫行辦法》，結(jié)合實際，合理確定免費比例、范圍和對象，不斷完善管理制度，嚴(yán)格資金管理，確保應(yīng)免盡免。

1．嚴(yán)格規(guī)范涉農(nóng)專業(yè)設(shè)置審批管理。涉農(nóng)專業(yè)為2010版專業(yè)目錄農(nóng)林牧漁類32類專業(yè)。各中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有涉農(nóng)專業(yè)應(yīng)是2010年經(jīng)省教育廳認(rèn)定公布的專業(yè)，新設(shè)涉農(nóng)專業(yè)應(yīng)按照專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定逐級進(jìn)行申報，并經(jīng)省教育廳審批確定。各中等職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)必須有完善的教學(xué)指導(dǎo)方案以及相應(yīng)的師資、設(shè)備、實訓(xùn)基地等基本辦學(xué)條件，嚴(yán)禁非農(nóng)專業(yè)注冊涉農(nóng)專業(yè)，嚴(yán)禁非全日制涉農(nóng)專業(yè)注冊全日制，嚴(yán)禁涉農(nóng)專業(yè)不按涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案組織教育教學(xué)。

2．合理確定免學(xué)費比例和對象。中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費對象為省內(nèi)具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二、三年級在校學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生（不含五年制高職學(xué)生，中職學(xué)校綜合高中班、短訓(xùn)班、普通中學(xué)職業(yè)班學(xué)生以及藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生）。其中涉農(nóng)專業(yè)一、二年級全部享受免學(xué)費，第三年頂崗實習(xí)困難專業(yè)可享受三年免學(xué)費，其余專業(yè)享受免學(xué)費年限與享受資助年限相同。非農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受免學(xué)費的比例，根據(jù)國家有關(guān)政策和專項資金預(yù)算情況確定。

— 7 — 3．規(guī)范免學(xué)費申請、評定、免（退）費程序。中等職業(yè)學(xué)校要按照公開、公平、公正的原則，據(jù)實統(tǒng)計涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，客觀公正認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。具體程序為：（1）學(xué)生開學(xué)一周內(nèi)填報《申請表》，遞交相關(guān)證明材料；（2）學(xué)校根據(jù)預(yù)算情況進(jìn)行審查，并將審查結(jié)果進(jìn)行5個工作日公示；（3）學(xué)校在預(yù)算下達(dá)后10個工作日內(nèi)將擬免費學(xué)生名單進(jìn)行網(wǎng)上申報、并報資助管理部門審批；（4）已經(jīng)實行免學(xué)費的學(xué)?？蓪⒚鈱W(xué)費資金從資助專戶轉(zhuǎn)入基本戶作為學(xué)校學(xué)費收入，未實行免學(xué)費的學(xué)校，通過中職資助卡及時將學(xué)費退還學(xué)生。

五、建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助免費管理工作的保障機(jī)制

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作，是中等職業(yè)學(xué)校管理的重要內(nèi)容，是維護(hù)受教育者合法權(quán)益促進(jìn)教育公平和社會和諧的重要舉措，是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的重要保障，是增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力辦人民滿意職業(yè)教育的重要抓手，各市、縣區(qū)教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識，夯實工作責(zé)任。

1．建立健全“一把手負(fù)責(zé)制”。按照“分級管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校一把手是本轄區(qū)、本學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作的“第一責(zé)任人”，對本轄區(qū)、本學(xué)校學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作負(fù)總責(zé)，分管局長、校長是直接責(zé)任人，負(fù)直接責(zé)任，學(xué)籍、— 8 —

資助、免學(xué)費管理機(jī)構(gòu)工作人員是直接責(zé)任人，負(fù)直接責(zé)任。各市、縣教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定，明確管理職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究，對在學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作中出現(xiàn)違法違規(guī)行為的單位和個人，都要依法依規(guī)做出嚴(yán)肅處理。

2．建立健全學(xué)生學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作機(jī)構(gòu)。各市、縣教育行政部門、各中等職業(yè)學(xué)校要按照中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助和免學(xué)費管理工作要求，結(jié)合辦學(xué)規(guī)模和人員結(jié)構(gòu)情況，不斷加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，配備思想素質(zhì)過硬、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熟悉相關(guān)政策規(guī)定和操作流程的專職人員。要盡可能保持管理隊伍的相對穩(wěn)定，盡可能保證各項管理工作的良好銜接，避免因機(jī)構(gòu)、人員變更貽誤工作。要落實辦公場地、設(shè)備和經(jīng)費，不斷改善辦公條件，適應(yīng)學(xué)籍、資助、免學(xué)費管理工作的需要。

3．建立健全資助和免學(xué)費資金監(jiān)管機(jī)制。各中職學(xué)校要按照中等職業(yè)學(xué)校資助和免學(xué)費資金管理要求，對國家助學(xué)金和免學(xué)費資金實行專戶管理，及時發(fā)放。對因操作失誤、學(xué)生異動減少等原因而導(dǎo)致結(jié)余資金，要按規(guī)定及時、如實報告，并按規(guī)定要求予以處理，不得擅自用于其它用途。各中等職業(yè)學(xué)校要定期對本校學(xué)籍資助和免學(xué)費管理工作進(jìn)行全面自查，每學(xué)期末要向所屬教育行政部門上報工作總結(jié)。各級教育行政部門要加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校資助和免學(xué)費資金使用情況的監(jiān)督檢查，通過設(shè)立舉報電話、公布公示資助和免學(xué)費對象、審計、專項檢查、重點督查等方式，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以查處和改進(jìn)。

— 9 — 各地按照助學(xué)金和免學(xué)費管理規(guī)定，足額承擔(dān)配套資金，鼓勵支持各地和各中等職業(yè)學(xué)校加大公共財政投入，多途徑籌措資金，督促學(xué)校足額提取學(xué)生資助資金，在落實好國家資助和免學(xué)費政策的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大免費范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，使更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能順利完成中職學(xué)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)理想。

陜西省教育廳

2012年8月23日

（全文公開）

抄送：委廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室。

陜西省教育廳辦公室

2012年8月23日印發(fā)

第四篇：保康縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校寢室管理公約

?？悼h中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寢室管理公約

為加強(qiáng)寢室管理，保證廣大學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校寢室管理的有關(guān)規(guī)定，特制訂本公約。

1、尊敬師長、服從管理，鄰里、寢室間和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。

2、學(xué)生必須按所分配的樓層、寢室和床位住宿，不準(zhǔn)擅自調(diào)換或占用其它房間或?qū)嬍摇?/p>

3、服從宿管員和值周教師級學(xué)生會干部的管理，自覺遵守寢室管理制度。上課時間不得在寢室逗留、睡懶覺，有事有病需請假；休息時間不準(zhǔn)夜不歸宿、外出上網(wǎng)或從事其它活動；不得在寢室留宿他人或會客。

4、寢室內(nèi)務(wù)整理要嚴(yán)格按照“五個一”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。即被子、枕頭擺放一條線，被子統(tǒng)一放在宿舍進(jìn)門靠里面，枕頭放在進(jìn)門靠外面處，被子開口與枕頭相對，上、下床均一樣；第二個一條線，床單拉平，外邊壓在墊子里面，外邊拉直成一條線；第三個一條線，床下鞋子、物品擺放一條線；第四個一條線，水瓶、水桶、臉盆、口杯、牙膏牙刷等擺放一條線；第五個一條線，毛巾搭、掛擺放一條線。箱子、袋子、包包等其它物品擺放整齊化一，寢室內(nèi)的衣物等要勤換、勤洗，不得亂搭、亂放。

5、清潔衛(wèi)生每天三打掃，即早晨、中午起床后和晚自習(xí)前各打掃一次。

6、保證寢室秩序穩(wěn)定，不得在寢室及走廊起哄、大聲喧嘩、嬉鬧、玩球等，不得抽煙、酗酒、賭博、打架斗毆、偷盜等。不說臟話、不看和不傳播黃色書籍和其它有害的音像制品。

7、嚴(yán)禁在寢室私藏管制刀具等其它兇器，嚴(yán)禁使用或存放生火用具、點蠟燭、蚊香、燃燒各類物品或易燃、易爆、有毒、有害物品等，嚴(yán)禁私自亂接電線、電燈、使用大功率電器，不準(zhǔn)破壞和擅自使用防火栓。

8、不準(zhǔn)在寢室及走道亂丟、亂潑、亂倒垃圾和水，保持室內(nèi)外墻壁、天花板、門窗、扶欄潔凈。愛撫公共財產(chǎn)，不得損壞公寓的一切設(shè)施和物品。節(jié)約用水、用電。

9、加強(qiáng)自我防范，貴重物品妥善保管，現(xiàn)金在50元以上必須妥善保管在其他安全的地方，如有盜竊、危險或意外情況等發(fā)生應(yīng)及時向管理員、班主任和政教處報告。

全體同學(xué)必須遵守以上公約，對違反此公約的將依據(jù)其情節(jié)的輕重和認(rèn)錯的態(tài)度，按有關(guān)規(guī)定予以處理和處分。

?？悼h中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2011年秋季

第五篇：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班級管理論文

摘要：在學(xué)校教育當(dāng)中，班級是學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)的基本場所，因而其管理方式和管理理念不僅會影響學(xué)生們的專業(yè)發(fā)展，同時還會對其班級氛圍乃至校園建設(shè)起到非常重要的作用。職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的學(xué)生培養(yǎng)更加具有針對性和專業(yè)性，因而加強(qiáng)班級管理能夠促進(jìn)學(xué)生在一種穩(wěn)定和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；班級管理；創(chuàng)建；汽車專業(yè)

前言

班級是學(xué)校當(dāng)中最為基本的管理單位，其管理形式、制度和水平都能夠折射并影響到校園文化的建設(shè)。況且中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生們的自律性比較差，文化和理論知識都比較薄弱，相對于其他學(xué)校來說更難管理，所以不論是班主任還是科目老師都需要將班級管理和教學(xué)放置于一個比較均衡平等的位置，這樣才能夠為學(xué)生綜合能力的提高和人文情懷的培養(yǎng)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。目前國家對于應(yīng)用型和專業(yè)型人才的需求已經(jīng)越來越多，在這種情況之下，許多家長和學(xué)生也樂于讓他們進(jìn)入到職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)中學(xué)習(xí)。但是由于此類學(xué)校當(dāng)中生源質(zhì)量、教師能力和管理體制的問題，對于班級管理還不夠重視，所以導(dǎo)致了其存在多種問題需要解決。最為學(xué)校當(dāng)中最基礎(chǔ)也最小的單位，班主任需要從多個方面進(jìn)行創(chuàng)新和協(xié)調(diào)，這樣才能夠在加強(qiáng)班級管理穩(wěn)定性和有效性的同時提高學(xué)生們的管理和學(xué)習(xí)的能力。

1健全班級管理制度

制度對于行為具有規(guī)范性的作用，科學(xué)規(guī)范的管理制度不僅能夠為學(xué)生們的行為提供參考標(biāo)準(zhǔn)，同時還能夠在維穩(wěn)的基礎(chǔ)上提升學(xué)生們的專業(yè)能力。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)中的學(xué)生們自律性并不強(qiáng)，而且他們的自我認(rèn)知和文化知識相對于其他系統(tǒng)的學(xué)生還是稍微遜色一些，所以在對其進(jìn)行管理的時候就需要立足于其身心發(fā)展的特點和認(rèn)知，將專政和民主進(jìn)行有效結(jié)合。在有學(xué)生犯錯或者是違反紀(jì)律的時候，班主任需要在了解全情的基礎(chǔ)上一視同仁，對于過錯方進(jìn)行處罰。汽車專業(yè)的學(xué)生需要進(jìn)行更多的操作，而且其中大多數(shù)都是男生，這種專業(yè)特點和培養(yǎng)方向有時候會影響到他們?nèi)粘Ｉ畹姆绞胶托袨?，使他們更加容易去鉆制度的漏點或者是從“兄弟情誼”角度出發(fā)進(jìn)行掩蓋和寬囿。因而在進(jìn)行制度建設(shè)和完善時還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕嵌龋欢ㄆ趯W(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，對于存在安全隱患或者是不良行為要進(jìn)行及時的阻止和處理，這樣能夠做到防患于未然，也能夠讓學(xué)生們認(rèn)識到制度對于其行為規(guī)范的重要性。

2制定明確的班級目標(biāo)

目標(biāo)對于個人的思想和行為都具有指導(dǎo)性和推動性的作用，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生正處于好動、尋求外界認(rèn)可的一個階段當(dāng)中，他們有時候不太明確可活動的范圍和行為的“度”究竟是什么，在此種情況下制定明確的班級目標(biāo)不僅能夠提高班集體的向心力和凝聚力，同時還能夠形成一種良好的學(xué)習(xí)和研究的氛圍。而且從人的心理認(rèn)知來看，在輕松和諧的氛圍當(dāng)中，人的思維更加活躍，所能夠開展的學(xué)習(xí)活動和創(chuàng)新行為會更多，所以在明確班級目標(biāo)的指引之下，學(xué)生們能夠朝著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)，這樣不僅能夠在互幫互助當(dāng)中共同進(jìn)步，同時還可以讓他們體會到成就感。比如在汽車專業(yè)不同班級之間，班主任們可以進(jìn)行協(xié)商，組織班級之間進(jìn)行演講或者是有關(guān)汽車保養(yǎng)等方面的知識競賽，在這個過程當(dāng)中，各個班級的學(xué)生會對于汽車專業(yè)的相關(guān)知識有更加充分的了解，同時還能夠激發(fā)學(xué)生們的潛能，在比賽的過程當(dāng)中更加能夠以班級榮譽(yù)為出發(fā)點，能夠為了集體的勝利而前進(jìn)。所以班主任可以和學(xué)生們進(jìn)行商談，立足于現(xiàn)有的情況和資源上確立本班級的月目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)，這個目標(biāo)可以是與班級榮譽(yù)相關(guān)，也可以與個人創(chuàng)新相連，在為了目標(biāo)努力的過程中學(xué)生們的成就感會更大，能夠在增加知識的同時體會到歸屬感和班級的溫暖。

3注重學(xué)生心理的健康

教師的工作是教書育人，其中育人是最為重要也是對學(xué)生未來學(xué)習(xí)和工作影響最大的部分。從古至今社會對于人才的定義向來都是“德才兼?zhèn)洹保聻榈谝晃?，因而教師在工作中要更為關(guān)注學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和身心的健康發(fā)展。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生理論知識基礎(chǔ)相對于普通院校學(xué)生而言較差是眾所周知的，再加上社會認(rèn)知以及周邊親人朋友的議論，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生們在不同程度上都會有一些自卑感，在這種心理狀態(tài)之下進(jìn)行學(xué)習(xí)不僅不能夠?qū)W到扎實的知識，同時部分學(xué)生還有可能會走入歧途。所以在日常進(jìn)行教學(xué)和管理的時候，班主任作為學(xué)生們學(xué)校生活的主要負(fù)責(zé)人，就需要對于學(xué)生們的情緒變化和心理波動進(jìn)行密切的關(guān)注和重視，通過一些勵志短片或者是語言對其進(jìn)行激勵。在學(xué)生們汽車專業(yè)知識學(xué)習(xí)、操作或者是集體活動方面，需要經(jīng)常鼓勵和表揚他們，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心，同時還能夠促使其更加積極的參與到班級管理和集體活動當(dāng)中。

4小結(jié)

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校具有一定的特殊性，其學(xué)生們的心理素質(zhì)和人文知識基礎(chǔ)略差一些，因而在進(jìn)行班級管理的時候并不能夠僅僅依靠班主任的力量，而是需要在全校范圍當(dāng)中形成一種健康向上的氛圍。班級是校園管理的基本單位，但是校園是班級管理的大環(huán)境和大背景，因而校方就需要發(fā)揮各個部分的力量，通過不同管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合來促進(jìn)先進(jìn)和諧班集體的建設(shè)。汽車專業(yè)的操作性和實踐性更強(qiáng)一些，因而在進(jìn)行班級管理的時候還可以組織專業(yè)實踐的活動或者是進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，這樣才能夠真正做到以學(xué)生發(fā)展為中心。

參考文獻(xiàn)

[1]虎占山.淺談中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級管理當(dāng)中的技巧與方法[J].教育管理,2013(6).[2]曾華寶.淺談中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級管理當(dāng)中的技巧與方法[J].考試周刊,2017(42).