第一篇：2012油府莊小學(xué)工作總結(jié)[定稿]

2012年油府莊小學(xué)工作總結(jié)

一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。總結(jié)過去一年來取得的成績，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)

學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會、搭建平臺。一年來，全體教師通過縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。選派毛慧玲、王新艷到蘭州、平?jīng)?、西峰培?xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了她們個人素質(zhì)，還帶回來了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，引領(lǐng)其他教師共同提高。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將學(xué)校辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。有了新思路就有新舉措，全體師生學(xué)會了《七彩陽光》廣播操，動作規(guī)范，隊列整齊；校園集體舞《春曉》代替了課間操；我校臨近文化廣場，活動場地平坦，體育器材豐富，籃球、鐵環(huán)、跳繩、沙包、皮球人均1件有余，加之專業(yè)教師的指導(dǎo)大課間活動開展有聲有色。校園廣播每天早操播送，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校還組織了家長會、精簡誦讀比賽、體育達(dá)標(biāo)測試、慶祝元旦猜謎語、文藝演出等大型比賽會動，表彰獎勵師生100多人次。為了優(yōu)化育人環(huán)境，營造班級文化，教室布置經(jīng)過兩次修整，略見成效，主題鮮明內(nèi)涵豐富，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)統(tǒng)考班工作。我校充分認(rèn)識到：統(tǒng)考班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了三六年級工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長主任分級管理。常督促，勤檢查，多指導(dǎo)共同提高。二是，召開三六年級教師會，研討教學(xué)方法、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，抓中間促兩頭提高平均分化解學(xué)生差額，組織三六年級抽考，齊抓共管。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對實驗課題三環(huán)五步教學(xué)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對年輕教師教學(xué)方法的指導(dǎo)，努力創(chuàng)建高效課堂教學(xué)的效益。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，積極抓好單元過關(guān)測試，及時準(zhǔn)確了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成績和留守兒童弱勢群體樹立自信心、競爭力有很大的幫助。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后記。每周四查教師教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

2、注重教師的上課管理。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

本學(xué)期教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)4次，校長檢查練習(xí)冊3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各種量化考核工作完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計，并進(jìn)行量化打分，為年終考核提供佐證依據(jù)。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育。一年來，學(xué)校組織了一次全校性法制教育會。安全衛(wèi)生專題教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告家長書、教師會議、學(xué)生集會等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職稱晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，發(fā)揮家長委員會效能，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

辦公經(jīng)費公開透明，錢少事多，學(xué)校嚴(yán)格按照預(yù)算開支，精打細(xì)算，保障正常運作。不透支無欠賬。把學(xué)校的每一分錢都花在為教學(xué)服務(wù)的鋼刃上。

七、師資力量薄弱，教師結(jié)構(gòu)不均衡，請假的人多，存在出勤不出力的現(xiàn)象，個別教師知識老化、觀念陳舊、工作消極缺乏創(chuàng)新精神，高年級教不了低年級不會教，導(dǎo)致課難派，制約全校質(zhì)量的提升?？傊?，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待于不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把油府莊小學(xué)辦成

第二篇：油府莊小學(xué)校長述職報告

2012年油府莊小學(xué)校長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

一、在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深入教學(xué)一線上課、聽課、評課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。本學(xué)年擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品課教學(xué)，教學(xué)成績名列前茅。（%）

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。年輕就是資本，身為校長而沒有忘記自己是一名教師，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。閑暇之余積極鉆研網(wǎng)絡(luò)知識、國培計劃學(xué)習(xí)，教材教法研究，閱讀課外書籍10本以上，撰寫讀書筆記、心得體會40多張，編撰校本教材1本，主辦油府莊小學(xué)桃李苑校報2期，積極撰寫教學(xué)論文?！缎赂G學(xué)區(qū)小班化學(xué)習(xí)心得體會》在崇信教育刊登，《做一個幸福的班主任》投入教育革新編輯庫。撰寫教育信息報道14篇，編寫油府莊小學(xué)信息報道專輯一本。主辦黑板報2期，參與學(xué)區(qū)督導(dǎo)聽評課30節(jié)以上，檢查教案作業(yè)練習(xí)冊1000多本，承擔(dān)公開示范教學(xué)2節(jié)。指導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)水平初見成效。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學(xué)校

是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，教師各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間。教師食堂辦的很好，老師吃的可口舒心，班師沒有請過一天假，沒有耽誤過一頓飯，并且把高級工都考過了?？净鹛坷鴣硪院?，學(xué)生小沒辦法分，花了300元連學(xué)區(qū)一次性拿到了位置。協(xié)調(diào)好工隊，談給他們分上周末老許把門看了，為老師提供了方便。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，校長就要率先垂范，我堅持每周兩會雷打不動，本學(xué)期我只請過半天假，從不因個人私事耽誤工作。堅持每天早上掃院為師生樹立榜樣。第二是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校小，但我們領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，使我校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。尤其在學(xué)校施工期間，主抓學(xué)生安全工作，積極配合工隊接通水電、工程質(zhì)量監(jiān)督、后勤保障等工作。

5、本學(xué)期更換了教室插板，燈管線路、購買了電鈴、打鈴器、高音喇叭、壓面機(jī)、灶具水壺等衛(wèi)生工具，修理了5個火爐、添置體育器材20多件，學(xué)校固定資產(chǎn)不斷增加保證了師生正常教學(xué)。

二、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律遵守收費標(biāo)準(zhǔn)，收費公示。

3、本人堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持參與學(xué)校的的各項活動。

4、堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待于不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把油府莊小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

謝謝大家

第三篇：2012油府莊小學(xué)校長述職報告

2012年油府莊小學(xué)校長述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有什。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深入教學(xué)一線上課、聽課、評課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。本學(xué)年擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品課教學(xué)，教學(xué)成績名列前茅。（%）

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。年輕就是資本，身為校長而沒有忘記自己是一名教師，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。閑暇之余積極鉆研網(wǎng)絡(luò)知識、國培計劃學(xué)習(xí)，教材教法研究，閱讀課外書籍10本以上，撰寫讀書筆記、心得體會40多張，編撰校本教材1本，主辦油府莊小學(xué)桃李苑校報2期，積極撰寫教學(xué)論文。《新窯學(xué)區(qū)小班化學(xué)習(xí)心得體會》在崇信教育刊登，《做一個幸福的班主任》投入教育革新編輯庫。撰寫教育信息報道14篇，編寫油府莊小學(xué)信息報道專輯一本。主辦黑板報2期，參與學(xué)區(qū)督導(dǎo)聽評課30節(jié)以上，檢查教案作業(yè)練習(xí)冊1000多本，承擔(dān)公開示范教學(xué)2節(jié)。指導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)水

平初見成效。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，教師各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。第二是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校小，但我們領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，使我校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

總結(jié)過去一年來取得的成績，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)

學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會、搭

建平臺。一年來，全體教師通過縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。選派毛慧玲、王新艷到蘭州、平?jīng)?、西峰培?xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了她們個人素質(zhì)，還帶回來了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，引領(lǐng)其他教師共同提高。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將學(xué)校辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。有了新思路就有新舉措，全體師生學(xué)會了《七彩陽光》廣播操，動作規(guī)范，隊列整齊；校園集體舞《春曉》代替了

課間操；我校臨近文化廣場，活動場地平坦，體育器材豐富，籃球、鐵環(huán)、跳繩、沙包、皮球人均1件有余，加之專業(yè)教師的指導(dǎo)大課間活動開展有聲有色。校園廣播每天早操播送，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校還組織了家長會、精簡誦讀比賽、體育達(dá)標(biāo)測試、慶祝元旦猜謎語、文藝演出等大型比賽會動，表彰獎勵師生100多人次。為了優(yōu)化育人環(huán)境，營造班級文化，教室布置經(jīng)過兩次修整，略見成效，主題鮮明內(nèi)涵豐富，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)統(tǒng)考班工作。我校充分認(rèn)識到：統(tǒng)考班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了三六年級工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長主任分級管理。常督促，勤檢查，多指導(dǎo)共同提高。二是，召開三六年級教師會，研討教學(xué)方法、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，抓中間促兩頭提高平均分化解學(xué)生差額，組織三六年級抽考，齊抓共管。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對實驗課題三環(huán)五步教學(xué)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對年輕教師教學(xué)方法的指導(dǎo)，努力創(chuàng)建高效課堂教學(xué)的效益。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，積極抓好單元過關(guān)測試，及時準(zhǔn)確了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成績和留守兒童弱

勢群體樹立自信心、競爭力有很大的幫助。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后記。每周四查教師教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

2、注重教師的上課管理。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

本學(xué)期教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)4次，校長檢查練習(xí)冊3次，對發(fā)

現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各種量化考核工作完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計，并進(jìn)行量化打分，為年終考核提供佐證依據(jù)。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育。一年來，學(xué)校組織了一次全校性法制教育會。安全衛(wèi)生專題教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告家長書、教師會議、學(xué)生集會等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職稱晉升、教師考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地

做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

各位老師，為了學(xué)校的發(fā)展，老師們跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人，對學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們做出的努力和貢獻(xiàn)。

第四篇：油府莊小學(xué)教育教學(xué)管理考核自查報告

油府莊小學(xué)11—12學(xué)教育教學(xué)管理考核

自查報告

根據(jù)崇教發(fā)【2012】55號文件精神，對照《崇信縣中小學(xué)教學(xué)管理考核實施細(xì)則》，我校從常規(guī)管理、閱讀活動、校本課程、高效課堂、教研成果等五個方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

1、注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)以人為本，提高學(xué)校思想政治工作實效性。

2、注重校本課程培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生個性特長。

3、注重工作實效，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、抓常規(guī)促管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（一）、我校德育工作堅持以十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。

1、健全各種管理制度

我校建立健全了學(xué)生德育管理制度、教師師德管理制度、教師考勤制度、教師24小時值班制度、教學(xué)過程管理制度、路隊護(hù)送制度，教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書、責(zé)任事故追究制度，人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中。（詳見檔案資料）。

2、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。成立校務(wù)委員會，家長委員會管理制度，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，注重調(diào)動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機(jī)制和開放式的德育管理新格局。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持依法治校。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展教師作風(fēng)整頓活動。辦學(xué)習(xí)園地，寫心得體會，建立臺賬。大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

4、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以學(xué)雷鋒樹新風(fēng)義務(wù)衛(wèi)生大掃除活動，為信小娜愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。

5、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進(jìn)一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。發(fā)展特長，張揚個性。（陽光課間，慶六一等活動）。

6、教學(xué)常規(guī)管理制度完善，教職工分工明確。（各種計劃、總結(jié)齊全，教師十不準(zhǔn)，工作安排貼在辦公桌前）。

7、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)設(shè)臵三級課程，做到開齊課程，上足課時，校本課程上課表有教材。

（二）注重教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴(yán)格常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程管理，嚴(yán)格質(zhì)量測評，比教學(xué)實效”的“一比三嚴(yán)”原則，對教師的教學(xué)計劃、教案備寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查和評比。堅持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”，對教師上課情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。（校長、主任擔(dān)任三六年級主課教學(xué)，完成聽課20節(jié)，教師15節(jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)情調(diào)查與分析。教導(dǎo)處對教學(xué)過程管理嚴(yán)格考核登記，有檢查反饋記錄。（檢查4次）

3、進(jìn)一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作，著力培養(yǎng)學(xué)生誠信應(yīng)考的良好行為習(xí)慣。堅持期中、期末質(zhì)量分析。通過分析比較，讓每一位學(xué)科教師不僅知道自己所處的位臵，而且也了解別人的教學(xué)水平，從而激發(fā)了教師全身心投入教學(xué)并爭創(chuàng)佳績的積極性，強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識。組織三六年級抽考3次，1245年級檢測一次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。（成績表）。

4、繼續(xù)實施學(xué)有困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。通過開展“一幫一”活動，積極創(chuàng)造條件，適時鼓勵表揚激發(fā)自信心等，以這種輻射作用帶動和影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改變，工作實效明顯。

（三）、積極搭建教學(xué)平臺，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1．我校特別重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽。以教研組為陣地，組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動，打造精品課。同時，還承辦黃花學(xué)區(qū)高效課堂擂臺賽活動，邀請各校教師來校聽課、交流研討，教師的課堂教學(xué)水平不斷得以提高。組織六名教師先后到薛家灣小學(xué)，銅城中學(xué)，黃花塬小學(xué)，馬寨小學(xué)，新窯學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)高效課堂經(jīng)驗。并撰寫心得體會。

2．積極鼓勵并督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會，同時開展聽課、評課等活動。一學(xué)年以來，全體教師自覺參與聽課、評課活動，業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。（政治學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，教學(xué)論文，心得體會）。

（四）課程改革逐步深化，校本教研務(wù)實創(chuàng)新 我們注重務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)規(guī)范。一方面對原有綜合活動課和校本教材的開發(fā)及實施進(jìn)行了改革，形成了人人關(guān)心課改、人人支持課改、人人主動參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性的作用，通過 “特長教育”，彰顯了我校藝術(shù)特色。學(xué)校積極為學(xué)生搭建展示的平臺，開展特長展示，使我校的藝術(shù)教育成效顯著。（剪紙，手工制作展示）。

二、閱讀活動

我校是農(nóng)村的一所小學(xué)，由于農(nóng)村孩子的條件有限，他們不可能像城市的孩子那樣，可以經(jīng)常去書店、圖書館，所以我們學(xué)校的圖書室、圖書角就是很好的一個學(xué)生閱讀平臺。我校的活動宗旨是：寧可師生把書翻爛，決不閑臵。引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。

1、比如這個學(xué)期我校擬定了四期黑板報主題：第一期（春滿校園）、第二期（好書伴我成長）、第三期（勞動節(jié)快樂）、第四期（我們的節(jié)日6.1）?，F(xiàn)已完成四期，效果很好。（照片）

2、開展經(jīng)典誦讀活動

活動時間是整個五月份。要求每位老師和學(xué)生在圖書室里借閱自己喜歡的書籍，利用課余時間自己閱讀，在活動結(jié)束的一個星期里，由學(xué)校組織作文比賽、演講賽、手抄報制作三項活動。老師進(jìn)行讀書交流會。評選書香班級，書香教師，書香學(xué)生。（競賽活動照片）。

3、辦手抄報活動給每一位學(xué)生提供了展示自己的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力；培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。豐富了知識，提高了學(xué)習(xí)興趣。（辦手抄報三期）

4、建立班級圖書角，學(xué)生平均每周看一本好書。高年級學(xué)生寫讀書筆記30多篇。征文25篇。

5、編印古詩詞誦讀教材，固定集中誦讀時間。以上工作是我們在創(chuàng)建書香校園活動中的主要工作，蘇霍姆林斯基說：“要創(chuàng)造愛書和尊重書的氣氛，要對書懷有崇敬的感情——學(xué)校和教育工作的實質(zhì)就在于此。一所學(xué)?？赡芫哂幸磺性O(shè)施，但是，如果沒有書，沒有人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所必不可少的書，或者，如果大家都不愛書，對書無動于衷，那么它就還不能成為學(xué)校?！蔽覀儠粩嗝?，使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。

三、校本課程 六園“創(chuàng)建、校本文化活動

1、“六園“創(chuàng)建

學(xué)校圍繞“辦人民滿意教育”的主題，通過“平安校園、藝術(shù)校園、書香校園、快樂校園、科技校園、魅力校園”的創(chuàng)建活動，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；學(xué)生基礎(chǔ)扎實，有明顯特長；教師主動發(fā)展，自由幸福；學(xué)校活動豐富，特色鮮明的目標(biāo)，制定了“六園”創(chuàng)建活動實施方案及活動領(lǐng)導(dǎo)小組、校本課程教學(xué)計劃綱要。其中，“平安校園”是重點。圍繞“三個字”，落實“六個一”，“三個字”即“言”、“形”、“行”，“六個一”即，一口流利的普通話，一系列文明用語，一個活潑、陽光的青少年形象。學(xué)校布臵學(xué)習(xí)園地四塊，懸掛名人畫像18張，標(biāo)語14面；黑板報2面，組織學(xué)生科技小制作100多件；繪畫、剪紙作品100多張；辦學(xué)習(xí)園地6期，學(xué)生制作手抄報等作品50多幅。

2、校本文化

開學(xué)初學(xué)校成立了書法、閱讀、教育技術(shù)、繪畫、寫作、跳繩等活動小組，開展了豐富多彩的校園文化活動。并把教室布臵、圖書角、經(jīng)典誦讀作為活躍校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)的一個突破口，真正解放了學(xué)生思維，使學(xué)生得到了發(fā)展。同時，學(xué)校還制定了校本課程綱要和領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了活動時間、明確了工作職責(zé)。目前，學(xué)校建有展室一個，成列了繪畫、書法、剪紙、科技小制作等作品。

四、高效課堂 努力推行課堂教學(xué)改革，全力實施高效課堂

1、宣傳動員，做到思想觀念的革新。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和高效課堂理論，正確認(rèn)識、理解高效課堂的內(nèi)涵及目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變觀念，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到高效課堂創(chuàng)建活動之中。

2、我校成立了高效課堂創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證我校創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)取得實效，使創(chuàng)建工作落到實處走進(jìn)課堂。

3、落實任務(wù)、明確重點。充分認(rèn)識到課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，深化課堂改革、構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前新課程改革的主要任務(wù)。為保證我校在構(gòu)建高效課堂的實踐中有章可循，我們按照新課程改革的基本要求，結(jié)合現(xiàn)代教育理論和我校工作實際，制定了《油府莊小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實施方案》，其目的是希望通過此規(guī)范指導(dǎo)教師，按新課程的目標(biāo)要求合理處理教材、正確選擇方法、優(yōu)化教學(xué)手段，調(diào)控教學(xué)過程，從而提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展。創(chuàng)建活動中明確重點： ①加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研摸清學(xué)科教學(xué)的實情，確定學(xué)科教研教改思路，重點理清影響課堂教學(xué)效益的問題，解決當(dāng)前制約學(xué)科教學(xué)成績提高的關(guān)鍵性問題，為形成符合我校實際、富有校本特色的高效課堂教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。

②以常態(tài)課堂教學(xué)的有效性為主題，廣泛開展集體備課、說課、聽課、評課等校本教研活動，精心組織教學(xué)觀摩和經(jīng)驗交流，著力解決我校當(dāng)前最突出、最迫切、最實際的教學(xué)問題。

③以課前導(dǎo)學(xué)為重點，把課前導(dǎo)學(xué)作為教學(xué)環(huán)節(jié)一個有機(jī)部分重點來抓。

④形成我校的教學(xué)亮點和高效課堂教學(xué)的嶄新格局。人人按照高效課堂模式進(jìn)行教學(xué)實踐，組外積極推介與交流，不斷豐富模式特色，使自身高效課堂模式特色更鮮明、實用。樹立高效課堂典型，推廣“三環(huán)五步”教學(xué)模式，組織開展觀摩、示范、教改論文評選等活動，推動創(chuàng)建高效課堂活動全面展開。

5、承辦高效課堂擂臺賽一次，我校教師王新艷、李海紅被評為教學(xué)標(biāo)兵。

五、教研成果，重教研突實效，高效課堂再掀高潮 1．人人有展示：首先是強(qiáng)化教研組工作，與推門聽課和常規(guī)檢查相結(jié)合，不定時、不定人、不定次數(shù)、不定學(xué)科、不定課型，實行臨時抽簽，重點放在常規(guī)上、對教材的分析、對考點的把握。其次就是學(xué)校組織大型教研活動。如：新教師展示課，骨干教師的選拔活動，教師課堂教學(xué)技能大賽。教學(xué)教研活動保證了每人每期至少1次。

2．年年有課題：抓好課題實驗工作，以研促教，以研興校。我?？蒲械闹攸c在于落實好“三環(huán)五步”的課題實驗，進(jìn)一步開展好我校確定的實驗“子課題”——“閱讀學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的實驗，做到管理、指導(dǎo)、研究和成果的收集整理，指導(dǎo)我校閱讀教學(xué)的開展。

3．認(rèn)真落實好“推門聽課制”。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要隨時“推門”聽教師的課堂教學(xué)內(nèi)容，督查教師的上課情況，對教師的教育教學(xué)過程和能力進(jìn)行指導(dǎo)。

4．月月有評估：做好每月的月評估，及時總結(jié)，有的放矢，及時調(diào)整教學(xué)。

5．周周有觀摩：繼續(xù)實行教學(xué)實錄觀摩活動以及推門聽課活動，保證周周有觀摩，把從實錄光盤里學(xué)習(xí)的理論、理念與我們身邊的實際經(jīng)驗、現(xiàn)有條件進(jìn)行有機(jī)整合，理論聯(lián)系實際，提高教師的教學(xué)能力。

6．天天有交流：教師之間加強(qiáng)合作，特別是同年級同學(xué)科之間的教師，能互相聽課、評課、議課和共同備課，同年段同班級的老師相互交流班級管理，學(xué)校實行分年級目標(biāo)獎勵。

7．組織教師積極參與上級各部門組織的教研活動，實施“走出去，請進(jìn)來”的戰(zhàn)略，為學(xué)校的教育科研上檔升級，為教師的成長與發(fā)展提供學(xué)習(xí)的平臺。（學(xué)習(xí)心得體會報告）。

8．教師成功，是教師隊伍建設(shè)的重要成果和標(biāo)志。一學(xué)年來，學(xué)校堅持實施獲獎?wù)撐挠蓪W(xué)校補(bǔ)助評審費同時獎勵的政策，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文，張強(qiáng)、袁文輝、崔紅、毛慧玲、薛占祥等同志積極投稿。

六、法制教育常抓不懈，安全防范警鐘長鳴

在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位臵，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，突出安全教育和防范這一重點，確保校園平安。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向?qū)W生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護(hù)等常識。其次，在學(xué)校門衛(wèi)管理、值班管理、學(xué)生騎車上（放）學(xué)、上下樓梯的注意事項等細(xì)節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設(shè)備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)了學(xué)生的食品安全教育。

在實施法制宣傳教育中，我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前社會與學(xué)校的現(xiàn)實情況，不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強(qiáng)依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強(qiáng)了廣大教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，維護(hù)了師生的合法權(quán)益，以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，并推動教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。（禁毒法制宣傳講座一次）。

一年來，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化教育管理手段，加強(qiáng)師資建設(shè)，以安全穩(wěn)定為保證，認(rèn)真落實并完成了工作目標(biāo)，取得了一定的成績。但在自查中也發(fā)現(xiàn)了部分問題，如個別教師工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在具體活動中開展不力；個別教師觀念陳舊，對開發(fā)校本課程重視不夠；學(xué)生管理中對初始年級班級新生養(yǎng)成教育方面力度不大；安全工作仍需常抓不懈等等。對上述存在的不足，校領(lǐng)導(dǎo)班子已做了認(rèn)真反思，形成了較好的解決方案。

在今后的工作中，學(xué)校要多措并舉，狠抓管理、教研、學(xué)生教育工作，提高教育質(zhì)量；結(jié)合干部作風(fēng)整頓，加強(qiáng)教師作風(fēng)教育；加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)向縱深方向發(fā)展；深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路；進(jìn)一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“兩基”成果；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會

二〇一二年七月四日

第五篇：油府莊小學(xué)三環(huán)五步教學(xué)模式

油府莊小學(xué)三環(huán)五步教學(xué)模式

三環(huán)五步”的高效課堂教學(xué)模式。三環(huán)即高效的一堂課須由“課前準(zhǔn)備——課內(nèi)探究——課后反思”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成；五步即課內(nèi)探究的環(huán)節(jié)包括五個步驟：導(dǎo)——探——撥——深——總。

具體操作程序如下：

1、課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備是否充分直接影響著課堂教學(xué)的效率。說到課前準(zhǔn)備，備課必不可少。備課時不僅要備課標(biāo)，備教材，更要備學(xué)生已成為共識。要明確什么時間預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么內(nèi)容，用什么方式掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，怎樣設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案，通過什么方法使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)測學(xué)生在課堂上可能會提出的問題，在思考某一問題的時候可能出現(xiàn)的偏差，該用什么方法引導(dǎo)……（1）備課標(biāo)：

要提高課堂教學(xué)效率，應(yīng)制定完整、明確的課堂教學(xué)目標(biāo)。這樣就能使學(xué)生在知識、能力、情感三個方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，收到良好的教學(xué)效果。

（2）備教材：就是指明確目標(biāo)，深入教材研究，聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，重點、難點做到心中有數(shù)。

①深入鉆研教材，把握新舊知識的連接點。② 精心設(shè)計課堂提問，激發(fā)學(xué)生思維。

課堂提問是誘發(fā)學(xué)生思維的導(dǎo)火線，對發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，具有十分重要的作用。

③利用多媒體輔助教學(xué)手段，豐富學(xué)生的表象，提高教學(xué)效率。多媒體課件具有文字、圖片、動畫、聲音、圖像等直觀媒體信息同步進(jìn)行的特點。教學(xué)中充分利用這一優(yōu)勢，變抽象為直觀，變靜為動，向?qū)W生展示教學(xué)情境，呈現(xiàn)思維過程，提供豐富的感知表象。（3）備學(xué)生：是指教師必須深入實際，了解自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)知識、接受能力、思維習(xí)慣以及學(xué)習(xí)中的困難和問題等。只有真正了解了學(xué)生，才能有針對性地提問，恰當(dāng)?shù)匕盐諉栴}的難易度，使得提問更加有效。

2、課內(nèi)探究：按步驟實施教學(xué)要求，明確哪些問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，哪些問題學(xué)生合作探究，明確如何進(jìn)行問題點撥，如何突破重難點，如何深化練習(xí)，如何反思總結(jié)，課堂上的一切活動均要體現(xiàn)教學(xué)過程中的課堂檢測、課堂反饋、課堂矯正和鞏固提高等。在這一環(huán)節(jié)中，主要分為五個步驟展開來實施：導(dǎo)——探——撥——深——總。

（1）導(dǎo)：導(dǎo)入新課。有效地導(dǎo)入新課，能引發(fā)學(xué)生追求新知的欲望，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）探：自主探究。教師在導(dǎo)入后，提出問題，給學(xué)生自主探索的時間，這使學(xué)生有了自己個性的觀點，從而帶著自己獨立的觀點去和他人的思想交流碰撞、感悟完善。（3）撥：精講點撥。學(xué)生對新知識有了一定的理解，教師通過講解加以點撥，使學(xué)生對知識形成再認(rèn)知，為知識的內(nèi)化吸收打下基礎(chǔ)。

（4）深：深化知識。繼教師點撥后，學(xué)生通過自主閱讀、練習(xí)、欣賞、吟誦等方式挖掘知識的內(nèi)涵，使學(xué)生真正能把知識消化吸收并加以提高創(chuàng)新。

（5）總：總結(jié)反思。教師要引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的知識點進(jìn)行梳理，弄清一節(jié)課掌握了哪些內(nèi)容，還有哪些不懂的地方，使知識系統(tǒng)地留在學(xué)生的腦海中。

3、課后反思：課后反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐作為認(rèn)識對象，進(jìn)行全面深入地冷靜思考和總結(jié)，從而優(yōu)化教學(xué)方法，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。

（二）探索出了高效課堂教學(xué)中面臨的實際問題及對策。一是重情境，輕實際。新課改教材非常重視提供豐富的情境素材供學(xué)生學(xué)習(xí)，在素材選擇上強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活密切聯(lián)系。因此，在教學(xué)過程中，教師對課堂的情境設(shè)計也很重視，但是往往創(chuàng)設(shè)的情境離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生興趣不高，效果不明顯。

二是重提問，輕講解。部分教師對新課程理念理解不透，嘗試用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)果，“滿堂灌”在一定程度上變成了“滿堂問”，該講的沒講，該透的沒透，學(xué)生并無增長多少知識。

三是重結(jié)果，輕過程。部分教師過分追求一堂課教學(xué)的最終結(jié)果，一開始就急著教給學(xué)生知識，恨不得這些知識立馬就被學(xué)生用得靈活自如。但教知識不如教給學(xué)生方法，教給學(xué)生方法不如讓學(xué)生自主探究感悟方法，這樣得出的方法記得更牢，運用起來更靈活。

由此，我們的對策是：首先優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生變被動的接受式學(xué)習(xí)為主動的探索式學(xué)習(xí)。教師要放寬政策，教學(xué)方式要民主，使學(xué)科課堂教學(xué)少些約束，多些自由；少些包辦，多些自主；少些統(tǒng)一，多些靈活；少些封閉，多些開放。課堂上教師要采用多向交流的教學(xué)形式，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，放手讓學(xué)生自學(xué)，而且不失時機(jī)主動地參與教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)、開展競賽等，不斷調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次力求教學(xué)方法的科學(xué)性，教師要講在點子上，引在關(guān)鍵處，做到教法為學(xué)法服務(wù)，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如讀書訓(xùn)練要求學(xué)生眼、口、腦、手并用，思考、想像、標(biāo)畫、評點、摘記、遷移穿插，力求掌握良好的學(xué)習(xí)方法。再次，要注意教學(xué)的協(xié)調(diào)性。在課堂教學(xué)中，有些訓(xùn)練是可以同步進(jìn)行的，如識字教學(xué)的識讀同步，識寫同步等；閱讀教學(xué)的讀思同步，讀背同步，讀說同步等；數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)玩同步、練思同步等，處于協(xié)調(diào)作用的各要素之間可以相互促進(jìn)，相得益彰，從而產(chǎn)生整體功能大于各部分之和的效果。