第一篇：總結(jié)：仁榮中學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

仁榮中學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

反思才會進步，總結(jié)才會提高。一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)、支持下,教導(dǎo)處學(xué)期初制定的工作計劃, 基本落實。牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處召開了多次教研組長與年級級長會議，學(xué)習(xí)、研討課題的相關(guān)理論知識，分析、總結(jié)考試紀律與成績，討論、分配有關(guān)“兩評”的相關(guān)工作。組織青年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。安排老教師與青年教師結(jié)對子，以老帶新。集體安排每周校本教研。

2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 教學(xué)常規(guī)每人一本

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。

堅持各年級兩次月考及期中、期末考試。高三認真參加了汕尾市組織的摸底考、調(diào)研考，初三嘗試了分層教學(xué)、分層考試。加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，對各年級特別掉隊的學(xué)科、班級，實行重考。對教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果極差的個別教師進行了相應(yīng)的處理，真正實行優(yōu)勝劣汰。提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。過關(guān)

4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、除放假、考試外，每周開放兩個年級，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排全校不同形式的公開課，具體到科目、班級、課節(jié)，并進行聽課登記，認真組織評課、總結(jié)。要求老師人人上示范課。通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。初中部獲全縣綜合質(zhì)量評價二等獎。

6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，實行以老帶新，新老教師結(jié)對子，鼓勵教師積極參加汕尾市教學(xué)論文、課例競賽，本期上交論文118篇，初中部部分教師參加海豐縣組織的“一人一課”教學(xué)大賽，…………等教師分別……….形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。教學(xué)競賽學(xué)生獲獎

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。教導(dǎo)處人員實行集體辦公，明確分工，各負其責(zé)，相互協(xié)調(diào)。深入課堂，積極巡視，認真檢查。尤其注重對各種資料的歸納、整理。全期全校教學(xué)工作基本做到有條不紊、緊張有序，積極主動，處處落實。

8、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂聽課活動活動，要求老師每周聽課不少于4節(jié)，幾位教導(dǎo)主任每周必須聽課6節(jié)以上。扎實開展這些活動，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，除要求各教研組組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論外，鼓勵教師積極參加各級組織的相關(guān)教學(xué)研討活動，走出去、請進來。開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。交流、聯(lián)考、參觀.11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。各年級根據(jù)具體的情況，分別制訂了相應(yīng)的評價標準，提出了不同的要求，分科、分班，分層，召開各種會議，開展各種活動，培養(yǎng)興趣、端正態(tài)度、明確目標。

今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了兩次分層考試，在初中部開展了具體的幫教活動。高三年級對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

12、開始了課題研究工作，彌補了我校課題研究的空白。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校課題研究工作已經(jīng)全面開張起來，數(shù)學(xué)、化學(xué)科，已申報省級課題，語文、英語已申報市級課題，其余科組均申報了縣級課題。部分學(xué)科已成功編寫出較為理想的校本教材。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試考試紀律仍需加強，閱卷工作仍需進一步完善，質(zhì)量分析還有敷衍現(xiàn)象。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。教師隊伍不整齊，導(dǎo)致教師跨級、兼課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

第二篇：仁榮中學(xué)2008-2009學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

仁榮中學(xué)2008-2009學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2009年5月

“仁榮仁榮，因仁而榮”。又是荔枝飄香時，百花斗艷，綠草如茵。仁榮中學(xué)在董事長陳介仁先生的親自帶領(lǐng)下，歷時十年，持續(xù)投入，奮力拼搏，積極創(chuàng)新，如今，已取得了令人矚目的成就。

學(xué)校秉承“和諧地育人，育和諧的人”的辦學(xué)理念，圍繞“科學(xué)定位，注重質(zhì)量，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終以思想教育為本，素質(zhì)教育為目標，把學(xué)校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質(zhì)教育的搖籃，成為學(xué)生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認可的和諧名?！睘槟繕恕Ｔ诃h(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學(xué)、規(guī)范、精致、人本”的辦學(xué)特色，努力把仁榮中打?qū)W造成和諧、陽光、特色的校園?，F(xiàn)將一年來主要工作情況總結(jié)如下：

一、確定理念，制定發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略目標體系

我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園；堅持以人為本，以校為本，辦好讓人民滿意的教育；努力踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，把自信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育作為德育工作的重點；堅持嚴格管理，以教學(xué)質(zhì)量求生存，謀發(fā)展；堅持正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策；堅持全面推進素質(zhì)教育，在讓學(xué)生成才、讓教師成功、讓學(xué)校成名等諸多方面，做了許多卓有成效的工作。

（一）圍繞辦學(xué)理念作出符合校情的戰(zhàn)略選擇

明確目標，把握重點，全面規(guī)劃，（詳見“仁榮中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的整體規(guī)劃”和“本屆任期發(fā)展目標”）在明確的目標指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，銳意進取，嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo)，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，擴大教育優(yōu)勢，進一步確立了科學(xué)發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領(lǐng)地位，在隊伍建設(shè)、制度建設(shè)方面取得明顯突破，教育教學(xué)成績也有了顯著提高。

（二）努力實現(xiàn)民主管理，為學(xué)校教職員工的未來發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境

學(xué)校工作的正常運作離不開學(xué)校管理，而科學(xué)的管理必須有切實可行的規(guī)程。有了規(guī)程，學(xué)校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，分工協(xié)作，反復(fù)切磋，從實際出發(fā)，健全了黨建、德育、綜合治理、教育教學(xué)、財會、總務(wù)后勤、考核細則、獎懲方法等規(guī)章制度，并從校情出發(fā)作出長遠規(guī)劃，使學(xué)校的一切工作有了明確的目標和方向。同時，我校加強了校務(wù)公開，實行“陽光工程”，增加決策透明度。學(xué)校考核制度、出勤制度等制度的出臺都要征求全體教師的意見，真正做到了民主、公正、公平原則。努力完善工會、教代會、團委會及家長委員會等群眾團體組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項工作的順利 開展。在我校全體教職員工的共同努力下，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代管理模式逐漸形成。

（三）深入挖掘?qū)W校內(nèi)涵，努力形成我校共同的價值觀體系

一年來，我校上下求真務(wù)實，奮發(fā)進取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實力不斷增強，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽不斷攀升。引導(dǎo)教師走“樂于奉獻、敏與學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐、善于總結(jié)”的教育之路，以“德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健”為培養(yǎng)目標，繼續(xù)堅持 “依法辦校，以德治校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強?！钡闹涡７铰院汀暗掠秊橄?，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”為育人模式，用穩(wěn)健的步伐將跨越式發(fā)展之路不斷走好、走穩(wěn)、走活。

二、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境

“高尚的師德是立校之本”。在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。認真制定德育工作計劃，注重德育工作的開展，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓德育工作的新渠道。

（一）強化思想政治工作，夯實務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ)

我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用班隊課、政治課、國旗下講話宣傳教育，（國旗下講話每周一個主題，班會課有計劃、記載、檢查）提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（二）加強校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境

一年來，我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，豐富多彩的文化長廊。讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲，有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對聯(lián)式名言、警句，及時更新學(xué)校、班級黑板報。

（三）開展豐富多彩的教育活動，營造多方位教育、塑造新人的氛圍

我校德育工作十分注重多方位教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動的積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；開展義務(wù)獻血活動。為社會福利捐款（共 6 次，計 5萬多 元）。莊嚴的入團宣誓及團員代表發(fā)言，讓同學(xué)們充分認識了青年團員的先進性；各種球類比賽，演講比賽比賽、文藝表演，紀念改革開放三十周年暨元旦詩歌朗誦會等活動都結(jié)出了豐碩的果實……

（四）安全工作常抓不懈，警鐘長鳴

我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格制度，改造校園環(huán)境，整改安全隱患，加大保護力度。并大力開展安全教育，如觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等；并邀請派出所民警來校開展普法安全知識講座； “珍愛生命，拒絕違章”的安全教育；“防患于未燃”消防知識講座；“珍惜生命，遠離毒品”講座，并進行了全校師生火災(zāi)演習(xí)，提高了學(xué)生們對突發(fā)災(zāi)害的反應(yīng)能力和安全意識。加強了路口的保衛(wèi)措施。

（五）實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式，同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，有事及時發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，征求家長意見，對學(xué)生進行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

三、突出隊伍建設(shè)，強化育人能力

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在教師。要想逐步提高教師整體素質(zhì)，必須采取有力措施，加強教師隊伍建設(shè)。

（一）努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡在40歲左右，是一支富有朝氣和戰(zhàn)斗力的隊伍。一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，實行分級管理，分工負責(zé)，團結(jié)協(xié)作的原則，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。一年來，我校進一步加強學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度。繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識。進一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。（行政分工詳見“行政分工表”）

（二）狠抓師德、師風(fēng)，塑造教師良好形象

嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，學(xué)習(xí)各地師德師風(fēng)先進典型事跡，并結(jié)合本校實際由校先進教師介紹教育教學(xué)中的先進經(jīng)驗，組織教師討論、交流，進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。召開全體教職工會議，開展教師評價活動，制定了詳細的考核規(guī)則。全體教師均能遵時守紀，愛崗敬業(yè)，職業(yè)道德水準有了明顯提高。（晚自習(xí)時絕大部分教師能長期自覺下班輔導(dǎo)，）一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、愛生如子、吃苦耐勞、無私奉獻的模范教師。

（三）堅持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干，推出名師

我校年輕教師較多，為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，學(xué)校采用“引路子”、“結(jié)對子”、“樹樣子”、“壓擔(dān)子”、“補身子”等方法，繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用。不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人，使日常教學(xué)工作、教學(xué)研究及教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。

（四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。一是以查督教。我們堅持每周抽查教案、每月集體檢查教案的作法，對教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動課指導(dǎo)、考試和考核等）都有明確的規(guī)范要求和制度。倡導(dǎo)集體備課，同時加強了對教師備課中“個人創(chuàng)意”和“課后反思”的引導(dǎo)，通過個人創(chuàng)意，將個人獨特的見解、方法、措施充實到課堂教學(xué)之中。通過課后反思，將自己課堂教學(xué)的成功之處和薄弱環(huán)節(jié)加以總結(jié)，以便在今后的教學(xué)中推廣或注意。堅持每周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果；同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。檢查時，將各位教師的備查資料集中送到會議室，科組長及教導(dǎo)主任集中檢查，并將檢查的結(jié)果通過會議或文字的形式進行全校通報。

二是以學(xué)導(dǎo)教。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，全校中青年教師教學(xué)比武活動及優(yōu)質(zhì)課展示活動貫穿了整個學(xué)期。形成人人上好合格課，中老年教師上好研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上好示范課的良好氛圍。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處對普通教師和班子成員聽評課活動作了全學(xué)期安排，教師每學(xué)期平均聽課不少于20節(jié)。每周確定一到兩個年級對全校開放，要求每位教師必須聽相關(guān)學(xué)科兩節(jié)以上。每周集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討，最后定案，做到按時聽課，及時評課，定期反思。

三是以研興教。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水，對教學(xué)起著事半功倍的作用。因此，教導(dǎo)處對各個教研組的教研活動做出了定時、定量、定主題、定地點的具體規(guī)定。并舉行了多次講座，努力營造教師教研的氛圍。學(xué)校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，在總結(jié)過去教科研成果的基礎(chǔ)上，積極開展以校為本的教科研活動，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制，創(chuàng)設(shè)教師之間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋的模式。同時，對教師堅持正面引導(dǎo)，大力支持他們撰寫教學(xué)論文，將教師的教科研成果上升到理論上去，并使理論更好地指導(dǎo)實踐，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)有多位教師獲獎。

四、處理好學(xué)校公共關(guān)系，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園內(nèi)外環(huán)境

學(xué)校是社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，存在著老師、學(xué)生、社會家長的多重人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是工作中的潤滑劑、良性的催化劑。平時工作中大家都注重了師生關(guān)系的處理，還有教師內(nèi)部人際關(guān)系的協(xié)調(diào)、學(xué)生群體之間關(guān)系處理等等，妥善處理好上下、左右、內(nèi)外多種關(guān)系。為了樹立良好形象，從而得到公眾的理解、信任、支持與合作，一年來，我校根據(jù)學(xué)校實際，從公共關(guān)系著手，將之作為切入口，為創(chuàng)新教育創(chuàng)設(shè)一種寬松優(yōu)良的內(nèi)外環(huán)境。

(一)練好內(nèi)功與外功

內(nèi)功好壞，主要看質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本，也是樹立學(xué)校良好形象的依托和根據(jù)。只有內(nèi)功扎實，自己才會底氣十足也才能讓人信服。如果不練內(nèi)功，只做 表面文章，那是立不穩(wěn)腳跟的，師生具有良好的素質(zhì)，才能得到社會支持和好評，才能發(fā)展到外塑形象，因此要形成良好的學(xué)校公共關(guān)系，內(nèi)強素質(zhì)是基礎(chǔ)，外塑形象是關(guān)鍵。

1、內(nèi)強素質(zhì)。(1)教師的素質(zhì)提高

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高主要做到“統(tǒng)一規(guī)劃，分層提高”。根據(jù)學(xué)校近中遠期發(fā)展規(guī)劃，制定教科研工作計劃和青年教師培養(yǎng)計劃。一方面，有計劃地安排教師參加各類業(yè)務(wù)進修，接受繼續(xù)教育，不斷更新知識；第二方面是有計劃安排教研活動和課題實驗，讓教師在活動中鍛煉，在科研中成長；第三方面是有計劃與縣內(nèi)外加強橫向聯(lián)系，(2)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)生素質(zhì)的高低往往是公眾評判一所學(xué)校辦學(xué)聲譽的主要標準，而學(xué)校往往也總是通過它的產(chǎn)品即學(xué)生的素質(zhì)來爭取公眾認可，從而取得他們對學(xué)校的信任和支持。我們通過有計劃、有步驟地組織教育活動，規(guī)范行為，（男生不準留長發(fā)，學(xué)生不準染頭發(fā)，不準帶首飾，不準騎摩托車上學(xué)，不準騎自行車打傘，）培養(yǎng)良好的思想品德。做到面向全體，全面發(fā)展。課內(nèi)重效率，課外重活動。創(chuàng)造條件讓學(xué)生個性特長充分發(fā)展。構(gòu)建豐富多彩、生動活潑的活動課程。此外，各種各樣的班隊、節(jié)假日活動及第二課堂活動也取得了理想的教育效果。

2、外塑形象

教師和學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，使我們有了本錢去宣傳、去公關(guān)。學(xué)校公關(guān)源之于教育競爭的客觀需要，以求實的態(tài)度來形成、加強或改變輿論。從學(xué)校與環(huán)境交互作用出發(fā)，我校根據(jù)實際需要，運用各種溝通和交際方法，廣交朋友，廣結(jié)良緣，協(xié)調(diào)關(guān)系，緩和矛盾，化解沖突。為學(xué)校組織和發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個“人和”的輿論環(huán)境。通過一系列的方式和途徑，把學(xué)校形象，適時、有效地推向公眾、推向社會。

（1）處理好與新聞媒體的關(guān)系

與報社、電視臺的編輯記者經(jīng)常保持聯(lián)系，定期給他們提供有關(guān)信息資料，主動邀請他們參加活動。利用傳播速度快、覆蓋面廣的特點，充分發(fā)揮新聞傳播媒介對塑造學(xué)校形象的重要作用。

（2）處理好與家長的關(guān)系

家長最關(guān)心學(xué)校的形象，最注意媒介對學(xué)校的報道，在他們中間最容易形成有關(guān)學(xué)校形象的輿論。我校十分重視處理好同家長的關(guān)系，真正樹立服務(wù)意識，適應(yīng)和滿足家長合理需求，想其所想，急其所急。通過召開家長座談會，讓他們更加了解教師，了解學(xué)校，激發(fā)對學(xué)校的興趣和好感。

五、實行服務(wù)創(chuàng)新，強化后勤管理

1、增強服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

學(xué)校加強后勤方面安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定食品衛(wèi)生、安全責(zé)任書，并定期檢查，確保師生飲食 安全。加強物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度。實行公共財產(chǎn)損失賠償制度。嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領(lǐng)用和報廢關(guān)。加強水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻。

2、加強基礎(chǔ)建設(shè)，改善校園環(huán)境

本學(xué)期為了改善校園環(huán)境，投資50萬開始動工修建教師宿舍樓，投資五萬多元對全校電腦及多媒體平臺進行維修升級。另外，投資五萬多元對校園進行美化，綠化。

3、為師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好條件

為師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好條件，更新部分班級的黑板，安裝教師辦公室、實驗室、電腦室窗簾、500副學(xué)生桌凳、60張學(xué)生餐桌、150張學(xué)生床、重新裝修了多媒體教室，更新了4副籃球板、添置了1萬多冊圖書，還新增了足球、羽毛球、拔河繩、跳繩、五子棋、象棋、軍旗等體育設(shè)施。成立了各種興趣活動小組。為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了便利。

六、為民辦學(xué)，奉獻社會，大手筆扶助貧困學(xué)生，創(chuàng)造了良好的社會效益。仁榮中學(xué)堅持以黨的教育方針為指針，以系統(tǒng)理論的整體原則和可持續(xù)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，實踐證明：辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，才有今天的豐碩成果。學(xué)校自開辦以來，以高投入、低收費回報社會為辦學(xué)思想，以“為民辦學(xué)，振興教育”為辦學(xué)理念，以“為民辦學(xué)、奉獻社會、以人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。辦學(xué)以來免費扶助１０００多位貧困學(xué)生就學(xué)，并為他們免費提供食宿，投入資金近１０００萬元。

海豐縣是革命老區(qū)，由于歷史原因和地理原因，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，與本省其他地區(qū)相比相差甚遠，因此貧困學(xué)子很多。仁榮中學(xué)自２００１年以來每年均拿出２００多萬來資助４００余名學(xué)生，在這些學(xué)生當(dāng)中，即使他們孝取了大學(xué)，仁榮中學(xué)也一如既往地資助他們，幫助他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。學(xué)校董事長陳介仁先生經(jīng)常說：“辦學(xué)校讓貧困的學(xué)生就學(xué)是我的愿望，也是我一生的追求”。因此學(xué)校自開辦以來，一直堅持“為民辦學(xué)、振興教育”的辦學(xué)理念，資助貧困學(xué)生達近２０００余人次。仁榮中學(xué)為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)、為緩解地方教育的貧困做出了巨大的貢獻。仁榮中學(xué)的創(chuàng)辦者陳介仁先生也因此深受老百姓的愛戴和敬仰，其本人也因為為汕尾教育做出卓越貢獻而于2009年5月被評為廣東省勞動模范。

七、存在問題和努力方面

（一）、省提出了科教興粵的方針，力爭這幾年進入教育的強省行列，面對時代挑戰(zhàn)，我們必須千方百計地完善現(xiàn)代化、科學(xué)化的辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐。學(xué)校要再進一步加大資金投入。

（二）、學(xué)校由于是一個新辦的只有十年的學(xué)校，在教學(xué)、教研方面還不是很成敦，因些學(xué)校需要努力將教學(xué)、科研向更高層次萬進，鼓勵教師參與更多的課程研究，力爭多出成果，倡導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高提高老師的教學(xué)能力和科研能力。

（三）、面對九年義務(wù)免費教育在公辦學(xué)校的全面實施，我們民辦學(xué)校面臨 較大的招生壓力，但我們一定要化壓力為動力，爭取多方面的支持，辦出特色，把我校初中部建成設(shè)備一流，師資隊伍一流，管理一流，教學(xué)質(zhì)量一流的有自己特色的品牌民校。

今后，我們?nèi)砸钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持改革，不斷創(chuàng)新，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，努力提高師生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會輸送更多更好的人才，為汕尾老區(qū)教育做出更大的貢獻。

第三篇：中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理就是對人的管理，學(xué)校確立了“校長總指揮——政教處教務(wù)處全面負責(zé)——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責(zé)任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學(xué)期初預(yù)定的工作目標。

一、強化師生德育建設(shè)工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。

1、認真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學(xué)習(xí)十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責(zé)任感。

2、堅持政治學(xué)習(xí)制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學(xué)習(xí)貫徹黨和國家有關(guān)方針政策，上級黨政的有關(guān)工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。

3、繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，召開座談會，主動接受社會各界監(jiān)督。營造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學(xué)生服務(wù)和依法執(zhí)教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

4、高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學(xué)校對各年級未成年人思想道德建設(shè)均有不同的側(cè)重點，初一年級注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學(xué)，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。

二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認為“學(xué)校安全工作來不得點滴失誤”，學(xué)校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學(xué)設(shè)施、男女生宿舍進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

2、認真貫切學(xué)校大門、學(xué)校宿舍門關(guān)鎖的規(guī)定。本期學(xué)校宿舍門統(tǒng)一由學(xué)校安排值日生關(guān)鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛(wèi)的責(zé)任感，認真落實門衛(wèi)制度和履行職責(zé)。

3、嚴禁學(xué)生進網(wǎng)吧、游戲廳，學(xué)校提出嚴格要求，并與地方派出所聯(lián)系，對網(wǎng)吧進行檢查。班主任加強對學(xué)生出勤的檢查，凡未經(jīng)請假未到校的學(xué)生立即于學(xué)生家長聯(lián)系。

4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調(diào)學(xué)生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學(xué)期無重大的安全事故發(fā)生。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，注重教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)水平進一步提高。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴格規(guī)范的管理，嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。

本學(xué)期學(xué)校管理突出以制度管人，從教學(xué)副校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一學(xué)期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)?？傮w把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學(xué)校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執(zhí)教，開足課程。學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。

2、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。骨干教師是學(xué)校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點，由此來帶動學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競賽活動，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

3、結(jié)合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學(xué)年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個活動總結(jié)。我校加強了對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，規(guī)范制度，落實責(zé)任。校長、副校長、教導(dǎo)主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個教研組實行組長負責(zé)制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，我們經(jīng)過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計的思路教學(xué)，把課堂的實際效果與預(yù)設(shè)效果進行對比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作?？梢哉f，我們的校本教研從設(shè)計思路的一開始就集中了組內(nèi)同志的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進行總評，并納入教師考核、評先評優(yōu)之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規(guī)范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級管理、學(xué)生常規(guī)等做隨機調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。三是進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問題，并及時解決相關(guān)問題。

四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務(wù) 本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：

1、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，做好服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學(xué)校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責(zé)任書。

3、落實教師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

五、總務(wù)、財會管理走向深入。

1、堅持依法理財，自覺遵守財經(jīng)紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項財務(wù)制度健全，賬目設(shè)置合理，審批手續(xù)完備。

2、已形成財務(wù)公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據(jù)和舉報電話向?qū)W生、家長、社會公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、建立了物資采購申報制度，規(guī)范了校產(chǎn)管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。

4、學(xué)校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會計統(tǒng)一管理，平時學(xué)校開支量入為出、節(jié)約開支。

5、總務(wù)人員在“勤”字上下工夫，學(xué)校食堂得到整改，飲食安全有了保障。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。

7、為積極引導(dǎo)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

回顧過去的一學(xué)期，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯€存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學(xué)年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發(fā)展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，發(fā)奮圖強，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。

第四篇：中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我們認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和市、區(qū)教育綜合改革方案的精神，緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的xx教育總要求，認真總結(jié)學(xué)?！笆?五”期間工作的得與失，謀劃并制定學(xué)校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進“特色高中”的創(chuàng)建步伐，不斷提升教育發(fā)展品質(zhì)，努力培養(yǎng)“崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生。

本學(xué)期，我校先后獲得的集體榮譽有：全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位，xx市中小學(xué)心理健康示范校，xx市學(xué)生陽光體育運動先進學(xué)校，xx市金愛心集體，xx區(qū)未成年人暑期工作先進集體等。

本學(xué)期，在學(xué)生學(xué)科競賽方面，取得了重大突破，在學(xué)科奧林匹克競賽中，我校取得了2個化學(xué)市奧賽一等獎，2個信息市奧賽一等獎，1個生物市奧賽一等獎。成果豐碩，成績來之不易。

一、主要工作

（一）精心制定學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

2015年是承前啟后的一年，xx中學(xué)《“十二?五”發(fā)展規(guī)劃》實施畫上了圓滿的句號，我們又啟動了學(xué)校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》的謀劃、討論和制定工作。本學(xué)期，我們發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃的制定之前，發(fā)動全體師生員工積極參與討論，使學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃凝聚大家的智慧，勾畫一幅真正體現(xiàn)大家共同愿景的學(xué)校發(fā)展藍圖。我們先后召開了校務(wù)會、中心組會、教師座談會、學(xué)生代表座談會等，聽取方方面面關(guān)于學(xué)校各個方面的意見和建議，經(jīng)整理匯集后，下發(fā)給中心組成員，再次提交大家討論。經(jīng)過充分、反復(fù)的討論，學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃在德育、教學(xué)課程、校園文化、師資建設(shè)等方面的思路和框架已經(jīng)確定，我們明確地提出了“建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學(xué)高中”的實驗主題。我們相信，最終制定的《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，一定能夠引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不辜負時代，不辜負金中人，不辜負xx人民。

（二）以“愛國、知禮、樂學(xué)”為主題，推動多樣而高位的學(xué)生發(fā)展

我們堅持立德樹人，以德為先，本學(xué)期緊緊圍繞“愛國、知禮、樂學(xué)”的德育主題，以“校園節(jié)日文化”活動為特色，以“智慧型班主任隊伍建設(shè)”為依托，整合并實施特色德育課程，進一步改進“智慧型學(xué)生團隊”“智慧型德育團隊”“智慧型家長團隊”建設(shè)的策略與途徑，大力探索校本化的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的工作機制，積極探索培養(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀學(xué)子，取得了一定的成效。1．以“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”為契機，加強愛國、理想與信念教育

本學(xué)期，我們以“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”為契機，加強愛國主義教育、國防教育和理想信念教育。學(xué)期初開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化引領(lǐng)學(xué)生的理想信念；11月藝術(shù)節(jié)，舉行“銘記歷史，青春放歌”愛國歌曲合唱比賽，讓學(xué)生通過自己的歌聲表達對國家、對學(xué)校的熱愛情懷；12月組織高一學(xué)生赴東方綠舟開展“十六歲的花季”國防教育和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，增強學(xué)生的國防知識，提升學(xué)生的愛國情懷。開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化來促進理想信念教育。

2．豐富校園節(jié)日文化，培養(yǎng)學(xué)生個性特長

我們以“9月社區(qū)節(jié)”“10月體育節(jié)”“11月藝術(shù)節(jié)”“12月迎新節(jié)”為載體，精心設(shè)計不同主題的節(jié)日文化活動。通過系列校園節(jié)日文化活動的開展，豐富同學(xué)們的校園生活，鼓勵同學(xué)們體驗實踐，培養(yǎng)同學(xué)們的個性特長。

9月，我們開展了以“演繹社團魅力，譜寫青春華章”為主題的第五屆社團節(jié)。本次社團節(jié)活動包括社團宣傳和招募、書法展示和社團文藝匯演等。我校31個社團中的10個社團在小劇場的舞臺上展示了他們的社團成果，有幽默詼諧的小品表演，有悅耳動聽的器樂演奏，還有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社團節(jié)活動，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了“點燃青春，綻放活力”的舞臺。

為了強健學(xué)生的體魄，激發(fā)學(xué)生的青春活力，培養(yǎng)學(xué)生陽光、合作、競爭的人格品質(zhì)。10月，我們舉辦“享體育激情，享運動快樂”體育節(jié)。通過運動會、入場式的評比活動、拔河比賽、跳踢比賽等形式多樣的活動，既為在體育領(lǐng)域有一技之長的同學(xué)們提供了展示的平臺，又培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽感。

為了銘記歷史教訓(xùn)，展望美好未來，學(xué)校在11月隆重舉行“銘記歷史，青春放歌”藝術(shù)節(jié)活動。在藝術(shù)節(jié)的舞臺上，同學(xué)們精神抖擻、放聲高歌，唱出了對祖**親深深的摯愛和期待。在藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生“自編、自導(dǎo)、自演”的自主實踐方式。學(xué)生積極主動，自主創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)和吸收時尚元素，很多班級以校園生活為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作內(nèi)容生動活潑，表現(xiàn)的主題發(fā)人深省，有的生動演繹了校園的學(xué)習(xí)生活，有的尖銳指出校園里的不文明行為，有的班級把學(xué)生志愿者服務(wù)活動搬上了舞臺，節(jié)目內(nèi)容無不充滿了正能量，發(fā)揮了很好的自我教育功能。

12月30日，我們隆重舉行了“傳承文化，感悟幸福”迎新節(jié)活動。我們將傳承我國傳統(tǒng)文化活動與班級自主活動緊密結(jié)合，師生們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與率。每個班級精心策劃組織特色游園活動內(nèi)容，有猜燈謎的、有游戲活動，有精美的自制食品等，師生們在不同班級營造的不同氛圍中相互祝福，盡情體驗。迎新游園會已經(jīng)成為金中人分別后又重聚的最重要的理由，今年有許多畢業(yè)的學(xué)子都回到美麗的金中園，回憶美好的高中學(xué)習(xí)生活，沉浸在歡樂的海洋。在這個冬夜，心與心的距離變得更近，游園會不僅給師生們帶來歡樂，更是金中人歸屬感和榮譽感的象征。

3．搭建體驗實踐平臺，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

做好一年一度自主管理委員會換屆選工作。實行班主任推薦、學(xué)生自薦和學(xué)生工作部面試選拔的操作程序，把一批有為同學(xué)和學(xué)校服務(wù)意愿的，并且有一定實踐能力的學(xué)生吸納到學(xué)生干部隊伍中，努力培養(yǎng)一支肯干、會干、巧干的學(xué)生干部隊伍。

組建新一屆國旗班，彰顯陽光男孩形象。本學(xué)期，我們認真做好新一屆國旗班組建工作，邀請海防營戰(zhàn)士為國旗班學(xué)生開展隊列和升旗禮儀的訓(xùn)練，確保每周一次升旗儀式的正常進行。在軍事化嚴格訓(xùn)練下，國旗班無疑是學(xué)校男生教育的典范，他們有文明的禮儀，有認真積極的態(tài)度，有陽光紳士的形象、有大氣睿智的胸懷，深受全校師生的好評。

為進一步提升我校學(xué)生思辯能力、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，我們精心組織以“愛國、知禮、樂學(xué)”為主題的第十四屆“金中杯”學(xué)生辯論賽。緊扣我校“培養(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生”的培養(yǎng)目標，辯題是“領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)腳踏實地為先，領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)以志存高遠為先”和“愛國應(yīng)心重于行，愛國應(yīng)行重于心”。整個賽事分年級組內(nèi)部初賽和學(xué)校范圍的決賽，通過激烈角逐，高一（4）班和高二（7）班技高一籌，榮獲高

一、高二組的冠軍。

精心設(shè)計學(xué)生講壇課程方案，有序開展學(xué)生講壇活動。本學(xué)期分別以《敘利亞的局勢和難民問題》《介紹你最欣賞的畫家和他的畫》《我最喜歡習(xí)近平主席的一句話》為主題開展學(xué)生講壇活動，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心國家大事，能運用科學(xué)的世界觀、價值觀正確認識國內(nèi)外重大熱點、焦點問題。拓寬學(xué)生對文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟等領(lǐng)域的知識面，提升學(xué)生的規(guī)劃能力和綜合素質(zhì)。

繼續(xù)組織同學(xué)分年級開展學(xué)工、學(xué)軍和學(xué)農(nóng)等社會實踐活動。組織高三年級赴交通大學(xué)舉行“成長”十八歲成人儀式，讓學(xué)生樹立成人意識，明確社會責(zé)任，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮圖強，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

組建學(xué)生“志愿者活動”的自主管理團隊，每周做好網(wǎng)上志愿崗位預(yù)約和活動時數(shù)的審核工作。在期中和期末，對高二學(xué)生的志愿者活動情況開展排摸和統(tǒng)計，及時跟進督促指導(dǎo)。在期末，對高一學(xué)生進行動員和宣傳，要求學(xué)生每人完成博雅網(wǎng)個人信息綁定工作，鼓勵學(xué)生在寒假完成20小時志愿者服務(wù)時數(shù)，動員高一年級的自主管理團隊，積極傳承高二學(xué)生的工作經(jīng)驗和作風(fēng)，弘揚“為他人服務(wù)”的意識，有序推進志愿者活動的開展。為了使學(xué)校工作有效地與2017年xx高考改革3+3+綜合評價的改革進行對接，進一步完善了學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評價制度。為了使評價工作讓老師和學(xué)生更易于操作，完成了教師評價工作指導(dǎo)手冊和學(xué)生自我評價指導(dǎo)手冊的制定；為了使評價更加趨于多元性和科學(xué)性，增加學(xué)業(yè)水平考試、研究型課程研究成果和學(xué)生獲獎等評價指標，讓學(xué)生在評價制度的指引下，約束自我、展示自我，提升自我。

4．提升育人能力，加強智慧型德育團隊建設(shè)

我們精心落實班主任實訓(xùn)基地的培訓(xùn)課程，有序?qū)嵤┡嘤?xùn)計劃，全面促進學(xué)校德育工作和管理水平上臺階。每月例會抓常規(guī)，努力夯實班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；營造豐富有內(nèi)涵的班級文化，創(chuàng)建溫馨教室；開展集體家訪活動，提高班主任的家庭教育指導(dǎo)力；實行見習(xí)班主任制度，提高青年教師的控班能力和管理藝術(shù)；做好頂層設(shè)計，做好班主任績效考核工作，圍繞“班級基礎(chǔ)管理”“班級文化建設(shè)”和“班級特色管理”三個一級指標，設(shè)計了13個二級指標，根據(jù)學(xué)校德育工作特色，認真制定班主任績效考核方案。采取班主任自評、年級組領(lǐng)導(dǎo)審核和學(xué)生工作部核定的考核原則，堅持定量和定性原則，公平公正做好班主任績效考核工作。利用績效考核，激發(fā)班主任的工作熱情和工作創(chuàng)新。

5．構(gòu)筑家校合作平臺，加強智慧型家長團隊建設(shè)

無論學(xué)校教育多么重要和不可缺少，都不能代替家庭教育的影響和作用。我校堅持“學(xué)校、家庭、社會”多方合作的管理模式，積極構(gòu)筑家校合作的平臺，發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指導(dǎo)實驗基地為依托，成立班級家長委員會、年級家長委員會、校級家長委員會隊伍，豐富家長學(xué)校培訓(xùn)課程，著力加強智慧型家長團隊建設(shè)，為每一個學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護航。為高一新生家長開設(shè)了《你我攜手 楊帆起航》講座；成立學(xué)校家委會，定期舉行家委會會議；舉行家長開放日活動，邀請家長來校觀摩主題班會等。

6．以融合為核心追求，促進民族大團結(jié)

我們是一個多民族共處的校園，共有漢族、維吾爾族等10個民族。秉承育人為本、德育為先的宗旨，通過制度設(shè)計和開展系列活動，進一步增進***班學(xué)生與本地學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及校內(nèi)外活動中的相互交流，深化兩地學(xué)生之間在思想觀念和意識形態(tài)方面的融合。以融合教育為核心開展系列活動，為了***班學(xué)生深入地了解xx本土文化，我們開展高一年級“走進xx家庭”和高二年級“走入xx城鄉(xiāng)”系列主題教育工作；通過組織學(xué)生外出參觀考察和觀看文藝演出增進學(xué)生對海派文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解；繼續(xù)以節(jié)日文化為抓手，學(xué)校組織***班學(xué)生和本地學(xué)生一起過古爾邦節(jié)、春節(jié)和端午節(jié)等，讓節(jié)日承載的傳統(tǒng)文化深入同學(xué)們的心田；進一步加大拓展型課程的開發(fā)力度，在不斷豐富和完善京劇班、工藝班、銅管樂隊等課程的基礎(chǔ)上，拓展視野，整合各類社會資源，引進和開設(shè)xx農(nóng)民畫、國標舞等特色課程。通過系列活動和特色課程，為***班學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的文化環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中得到優(yōu)秀多元文化的熏陶和滋養(yǎng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感，讓融合教育深入學(xué)生的內(nèi)心世界，讓優(yōu)秀的多元文化浸潤和滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。

（三）加大課程群建設(shè)，推進智慧課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們進一步提升教學(xué)理念，加強智慧教師、智慧課程、智慧課堂建設(shè)，認真落實“柘湖早荷培育特色項目”，培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，積極開展“三導(dǎo)”校本研修，堅持“三學(xué)三研”課堂教學(xué)改進，取得了顯著的成效。

1．以智慧教育課程建設(shè)為主陣地，校本化實施三類課程

校本化實施“崇文通理”課程群?；A(chǔ)型課程采用“三導(dǎo)”化研修。認真落實“三導(dǎo)”研修過程中的集體備課、說課、聽課、評課環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。“三導(dǎo)”活動開展走過了五年，本學(xué)期備課組開展“三導(dǎo)”校本研修活動共12周，其中各教研組專題研討活動共10次，兩次全校展示活動。全校教師開設(shè)導(dǎo)課168節(jié)，聽課近1600多人次，有81多人次到錄播教室上課。以編制《xx市xx中學(xué)學(xué)案集》《學(xué)科校本作業(yè)》為抓手，加強“創(chuàng)新實驗班”“英語特長班”“ 高二年級一人一表分層走班教學(xué)”的課程重組研究，不斷完善基礎(chǔ)型課程校本化實施。在高

一、高二“創(chuàng)新實驗班”開設(shè)了19門資優(yōu)生課程。

拓展型課程采用“星級”化管理。以培養(yǎng)志趣，激發(fā)潛能為導(dǎo)向，不斷完善建設(shè)德國教材《卡爾斯魯厄物理課程》《邊學(xué)邊做智能機器人》《算法.程序》《植物組織培養(yǎng)》和臺灣《中華文化基礎(chǔ)教材》等一批具有金中特色的拓展型課程。在高

一、高二年級開設(shè)29門拓展型課程。通過質(zhì)量跟蹤評估，有4星級拓展課1門，3星級拓展課7門，2星級拓展課13門。

以過程體驗和探究創(chuàng)造為主，推進研究型課程“課題”化實施。本學(xué)期共確定了196個研究性學(xué)習(xí)課題，各課題組已開展了不同程度的課題研究工作。

“主題”化實施“柘湖早荷”“百姓情懷”“領(lǐng)袖氣質(zhì)”“幸福人生”等課程群。加強創(chuàng)新實驗班的課程重組開發(fā)。按照《xx中學(xué)學(xué)科滲透創(chuàng)新人才培育大綱》的要求，積極探索創(chuàng)新實驗班課程結(jié)構(gòu)重組，開設(shè)“理科拓展”、“周末講堂”、“科技創(chuàng)新”、“班級論壇”等課程群，完善和開發(fā)系列校本課程。積極開展英語特長班課程建設(shè)整合。本學(xué)期積極與澳大利亞哥倫比亞學(xué)院合作辦好英語特長班，重點研究探索符合xx中學(xué)學(xué)生生情特點的科學(xué)英語特色課程，開拓學(xué)生國際視野，培養(yǎng)世界公民。完善“xx中學(xué)學(xué)生科學(xué)院”的建設(shè)，使之真正成為金中小小科學(xué)家的研究樂園。充分挖掘十大“創(chuàng)新實驗室”和科技探索館的資源，編寫出基于各學(xué)科創(chuàng)新實驗室的課程方案和校本教材，每個實驗室形成若干個“研究性小課題”并形成特色和品牌。認真評選“小研究員”和“小院士”。

做好“xx中學(xué)數(shù)理學(xué)科基地”“xx中學(xué)生命環(huán)境創(chuàng)新工場”，探索主持人與班主任雙主導(dǎo)工作模式，整合多學(xué)科資源，積累教育教學(xué)資料，逐步形成特色。繼續(xù)加強與交大物理與天文學(xué)系的合作，做好第二屆“致新班”的課程、教學(xué)和管理工作，將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育有機融入學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)培育”項目，加強創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，本學(xué)期為我校學(xué)生開設(shè)12次講座。

積極開展“xx中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃課程方案”的實踐，經(jīng)過團隊輔導(dǎo)課程、生涯測試、職業(yè)體驗、高校一天、生涯規(guī)劃五環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身條件和外界機遇，確立自己的職業(yè)方向，并制定自己的發(fā)展計劃、學(xué)習(xí)計劃及實現(xiàn)生涯目標的具體行動方案等。在總結(jié)上學(xué)期試點工作的基礎(chǔ)上，在高

一、高二年級全面推進“學(xué)生輔導(dǎo)員制度”。進一步做好學(xué)校心理健康工作，在團隊輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，特別關(guān)愛有心理問題的特殊學(xué)生，規(guī)范檔案資料。

2．實施分層推進策略，加快智慧型教師團隊建設(shè)

實施“園丁工程”，培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期安排13對師徒結(jié)對，一年“結(jié)對子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出效果”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，順利通過“適應(yīng)期”、盡量縮短“成長期”、快速進入“成熟期”。第7周組織了16位新進教師開展校級匯報展示課活動。

實施“青藍工程”，發(fā)展優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，立足崗位練兵，開展“教師基本功比賽”“曬課”“教學(xué)評優(yōu)課”“五省一市六?！蓖n異構(gòu)等活動，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。第13周舉行了校中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動。

實施“名師工程”，打造骨干教師。引導(dǎo)激勵教師積極報名參加xx中學(xué)“名師孵化工程”、區(qū)級“學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖教師等培養(yǎng)對象的培訓(xùn)活動”、參加“市級名師基地班”等學(xué)習(xí)，讓他們站在高位實現(xiàn)突破發(fā)展。在xx區(qū)第六屆明天導(dǎo)師工程中共有8位教師被評為首席教師、導(dǎo)師和13位教師被評為骨干教師。

3．以智慧課堂建設(shè)為重點，繼續(xù)推進“三學(xué)三研”課堂教學(xué)

以“推進全程導(dǎo)學(xué)，打造智慧課堂”為抓手，進一步推進“三學(xué)三研”課堂教學(xué)改革的深入實施。本學(xué)期以亮相課、評優(yōu)課、同課異構(gòu)、三導(dǎo)課、展示課的形式，繼續(xù)圍繞《課堂教學(xué)觀察》，研究“三學(xué)三研”課堂教學(xué)，大膽探索基于“三學(xué)三研”的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計環(huán)節(jié)的探究；積極探索基于“三學(xué)三研”的小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)，自覺研究小組學(xué)習(xí)在班級管理、自主互助學(xué)習(xí)等方面的作用；在課堂教學(xué)中，教師向“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生在教師“三學(xué)”指導(dǎo)下進行嘗試“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”。

開展智慧課堂的實踐研究活動，加大信息資源庫建設(shè)。本學(xué)期組織部分教師進行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧教室”技術(shù)培訓(xùn)，化學(xué)、政治學(xué)科進行基于“信息化智慧教室”的“三學(xué)三研”課堂教學(xué)實踐活動，滲透“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”的學(xué)法指導(dǎo)研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

堅持“五認真二聽課四檢查”，落實課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以規(guī)范促質(zhì)量，向規(guī)范求效益。本學(xué)期繼續(xù)認真做好課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。繼續(xù)做好“推門聽課和三導(dǎo)聽課”工作，增大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。加強對教師教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)與進度教學(xué)效果的檢查。

4．以智慧教研建設(shè)為主線，扎實推進“兩組三導(dǎo)”活動

積極開展“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”校本教研活動，加大備課組內(nèi)導(dǎo)課評議力度。教研活動做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研組以探索“基于信息化平臺的三學(xué)三研的小組合作學(xué)習(xí)”為校本教研工作重心，以主題教研、課例研究形式，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動。備課組正常開展各項教研活動，以“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為校本研修工作重心，運用微格教研手段，進行獨立教材鉆研－說課－集體備課－修正教案－教學(xué)展示－教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的研究，有力提升教師學(xué)科教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效益。

落實學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動實施細則，按照“三導(dǎo)”和網(wǎng)上“曬課”活動計劃，按計劃有步驟定主題開展教研活動，不斷做好“三導(dǎo)”研修過程中的集體備課、說課聽課評課質(zhì)量，并將集體備課與青年教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，講究導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

積極開展“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”爭創(chuàng)活動。以評選“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”為抓手，開展一組一特色一品牌建設(shè)，激發(fā)團隊內(nèi)在活力，建設(shè)特色教研文化。從學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃、特色定位，規(guī)劃落實學(xué)科拓展型課程和研究型課程的實施出發(fā)，組織編制校本課程、校本教材和校本練習(xí)；發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)組內(nèi)教師的教育、教學(xué)和科研，激發(fā)團隊內(nèi)在活力。學(xué)期末完成對“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”初評工作。

5．智慧管理引領(lǐng)，實施新高考背景下“自主選課分層教學(xué)”策略

高二年級是實施新高考制度的第一屆。我們認真做好高二年級物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理六門學(xué)科“自主選課走班教學(xué)”工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的選擇，理科三門學(xué)科有5種分層的模式，文科三課也有4種分層模式。學(xué)校在師資緊張的情況下，從“以學(xué)生發(fā)展為本”出發(fā)，幾乎滿足了所有學(xué)生的自主選課要求。我們積極研究分層分課走班模式下的班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理、教師的教學(xué)管理以及班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理等新課題，認真制定等級考學(xué)科和學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的校本課程方案和教學(xué)計劃。加強數(shù)學(xué)不分文理的教學(xué)研究、英語聽說的教學(xué)研究、語文閱讀的教學(xué)研究，等級考的學(xué)科教學(xué)研究。

6．認真研究高三生情，采取有效方法推進備考工作

有的放矢，做好高考和學(xué)業(yè)考工作。年級組對每月每周的工作進行了詳細安排，及時召開銜接會、教師會、家長會、學(xué)生會等加強溝通交流。備課組長認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，精心設(shè)計規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)方案，立足校情，明確目標，細化教學(xué)要求，從問題入手抓落實，細密排查，多方挖潛，組織學(xué)科高考研討，集體備課，學(xué)科模擬考試后的試卷分析及講評等工作。班主任及時召開班級研究會，對學(xué)優(yōu)學(xué)生再推一把，對薄弱學(xué)生助其補強薄弱學(xué)科。

（四）科研引領(lǐng)智慧教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校綜合教育改革

本學(xué)期，我們堅持“教研、科研、師訓(xùn)”一體化特色，以區(qū)科研成果展示暨第十五屆教科研年會為契機，進一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，以科研引領(lǐng)智慧教師成長，培育智慧型教師團隊，推動學(xué)校的綜合教育改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1．落實科研過程管理，提升課題研究質(zhì)量

重視課題過程管理，在課題論證的過程中，幫助教師理清研究思路，落實研究方案，提煉研究成果，提升課題研究質(zhì)量。本學(xué)期，為剛立項的四個區(qū)級課題進行開題論證，分兩批開展了5個區(qū)級課題的結(jié)題論證。深入數(shù)學(xué)組和生物備課組開展了兩次課題研討活動，為兩個區(qū)級課題結(jié)題做準備。

2．提高科研成果意識，擴大學(xué)?？蒲杏绊懥? 本學(xué)期的暑假論文，仍以“三學(xué)三研”課改實踐經(jīng)驗為主題，我們共收到了教師的119篇教育教學(xué)論文，評出了30篇獲獎?wù)撐?，同時，將這些優(yōu)秀論文編輯形成了《實踐與探索》15輯。認真做好“十二五”學(xué)校龍頭課題《構(gòu)建“三學(xué)三研”高效課堂教學(xué)模式的實踐研究》的結(jié)題工作。在多次召開課題結(jié)題研討會的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十多次修改，完成了近4萬字的研究報告，很好地總結(jié)了三年來課堂教學(xué)改革的成果。同時，積極爭取區(qū)級科研管理部門的支持，于2015年12月3日下午，召開了以“一場正在發(fā)生的教學(xué)變革——‘三學(xué)三研’助推課堂轉(zhuǎn)型”為主題的xx區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會。會議由xx區(qū)教育學(xué)院科研室丁永章主任主持。xx市教育科學(xué)研究院普通教育研究所湯林春所長、xx市教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會潘國青主任等領(lǐng)導(dǎo)以及同仁近100位來賓與會。本次活動，有我校四位老師同時開設(shè)“三學(xué)三研”的課堂教學(xué)展示課，再由課題組向大會作“成果匯報”，既有總報告，又有來自教研組、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生等不同層面的案例匯報，內(nèi)容生動而精彩，使與會的專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行們對我校的課堂教學(xué)改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。

3.評選表彰科研先進，提升教師科研積極性

本學(xué)期是“十二?五”收官年，根據(jù)教師和教研組參加科研的積極性及科研成果的顯著性，評出了語文、化學(xué)、史地生三個教研組為“十二?五”科研先進集體，王新勇、楊健、馮尚欣、沈強、陳英、許瀅倩、龔偉杰、陸英、周寶紅、陸麗芳、吳建強、李萍、梁穎、王瑛、徐永存、戴文開、應(yīng)學(xué)超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先進個人，并給予了獎勵，為廣大教師樹立了科研榜樣。

4.推薦教師參與評比，收獲科研豐碩成果

本學(xué)期，組織并指導(dǎo)教師參與了多項教科研項目及論文的評選活動。選送1篇論文參與了“xx市中小學(xué)幼兒園應(yīng)用調(diào)查方法優(yōu)秀成果評選”活動，3篇論文參加了《現(xiàn)代教學(xué)——有效作業(yè)專輯》征文，8篇論文參與了《現(xiàn)代教學(xué)》2015 優(yōu)秀教學(xué)論文評比。選送2個項目參與xx市教育科學(xué)研究院第五屆學(xué)校教育科研成果評獎，12個項目參與xx區(qū)第七屆學(xué)校教育科研成果獎申報。

本學(xué)期，取得了以下的科研成果。徐曉燕、陸麗芳、徐永存、張明珠四位老師的文章發(fā)表于《現(xiàn)代教學(xué)》； 在2015學(xué)年“信息技術(shù)助推教育發(fā)展”xx區(qū)中小幼教育教學(xué)案例評選中，金弢老師撰寫的《從經(jīng)驗管理走向數(shù)據(jù)管理——xx中學(xué)基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學(xué)管理案例》獲一等獎，沈沂老師撰寫的《行到水窮處，坐看云起時——我的教育教學(xué)信息化案例》獲三等獎；在xx區(qū)“十二?五”優(yōu)秀師訓(xùn)管理論文評選中，王秀美老師的論文《在“三維度”校本研修中建設(shè)智慧型教師團隊》獲一等獎；在2015xx區(qū)學(xué)校心理健康教育活動月評審中，我校柴秀苗老師撰寫的團體心理輔導(dǎo)案例《讓我們牽手開啟心旅行》獲得一等獎，學(xué)校獲得組織獎；徐曉燕和陳紅梅兩位特級教師在“第一教育”和“xx市特級教師”微信平臺的公開課欄目上分別發(fā)表了題為《中學(xué)化學(xué)，從讓學(xué)生不害怕化學(xué)開始》和《讓學(xué)生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的課堂里幸福成長》的文章；楊健老師的市級規(guī)劃課題《PISA視角下的高中理科情境教學(xué)設(shè)計與實踐》順利結(jié)題。5．扎實做好見習(xí)教師培訓(xùn)，為xx教育培育合格新教師

我校作為區(qū)、市兩級見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，本學(xué)期有來自5所學(xué)校的26位見習(xí)教師參與了我校的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。本學(xué)期的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)做到活動開展有序，管理到位。10月中旬，見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)啟動儀式暨第一次集中培訓(xùn)活動在我校第四會議室舉行，馬建昌書記作了題為《你們的進步，就是我最大的愿望》的講話，教學(xué)管理部宋衛(wèi)軍主任為全體見習(xí)教師做了題為《教學(xué)常規(guī)與基本環(huán)節(jié)設(shè)計》的智慧教學(xué)講座。11月，舉行了見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)活動，徐曉燕校長作了題為《讓教育充滿智慧》的精彩講座，讓見習(xí)教師對“智慧教育”有了新認識，對成長為“智慧教師”有了新愿景。12月，舉行了以提升“專業(yè)素養(yǎng)”為主題的第三次集中培訓(xùn)活動。我校教工書法社社長李萍老師給見習(xí)教師們作了“見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)鋼筆字和粉筆字比賽”的賽前輔導(dǎo)，陳紅梅主任作了題為《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的方法與途徑》的講座，讓見習(xí)教師對“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的認識和啟發(fā)，提升“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的路徑和方法。1月，開展見習(xí)教師基本功（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）比賽，并由青年教師應(yīng)學(xué)超為見習(xí)教師開設(shè)《數(shù)字故事制作培訓(xùn)》的講座。此外，我們還邀請見習(xí)教師參與了學(xué)校的區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會，以及第十二周舉行的中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，給見習(xí)教師們更多的培訓(xùn)機會。每月，我們都召開見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師會議，交流帶教心得，檢查并布置帶教任務(wù)，使帶教工作規(guī)范有序。

此外，我們認真做好“十二?五”師訓(xùn)工作，組織和落實校級、區(qū)級、市級各類培訓(xùn)的掃尾工作，為教師順利完成“十二?五”師訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)做好服務(wù)工作。

（五）根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做好其他工作

1、加強學(xué)校宣傳和對外交流工作，國際教育交流正常化

本學(xué)期，我們進一步加強宣傳工作，隨著新媒體的崛起，我們與時俱進，一方面加強了與新媒體ixx的合作，通過這個平臺，發(fā)布了5條學(xué)校新聞；另一方面，我們開通了學(xué)校微信公眾號，吸引了1000多位粉絲加關(guān)注，發(fā)布了近50條學(xué)校信息。另外，我們積極轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)公眾號推送的有關(guān)我校的新聞和評選活動，通過全校師生和社會各界的努力和支持，我校被評為由“xx頭條”公眾號發(fā)起的“xx最美高中”第一名。我們繼續(xù)加強外宣力度，在學(xué)校舉行五省一市六校同課異構(gòu)暨“新高考背景下的課程改進”校長論壇活動時，《中新網(wǎng)》《新聞晨報》等媒體紛紛報道我校“自主選課分層教學(xué)”策略，樹立了學(xué)校勇于改革，積極轉(zhuǎn)型發(fā)展的形象，起到了很好正面宣傳的效果。

我們繼續(xù)加強對外交流的力度，先后派出管理干部和教師赴北京、大連等地，和位育中學(xué)、奉賢中學(xué)、普洱一中、大連二十高中、河北開灤一中、嶗山二中、江蘇省新海高級中學(xué)、紹興一中等兄弟學(xué)校交流管理、教育教學(xué)情況；我們接待了來自德國姐妹學(xué)校WHG中學(xué)的17位師生，為他們開設(shè)了中國書法、中國劍術(shù)等課程，讓他們體驗了博大精深的中華文化，接待了3批韓國師生代表團來校訪問交流；同時我們精心組織教師、學(xué)生參加國際交流，一批學(xué)生、教師走出國門，到德國、新加坡游學(xué)和交流，不僅開闊視野，增長知識，也向居家外國友人傳播中華文化和文明。

2、警鐘長鳴，加強校園安全和食品衛(wèi)生工作

本學(xué)期，我們一如既往重視安全文明校園建設(shè)，牢固樹立“預(yù)防”意識，進一步落實安全工作責(zé)任制，更新數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教職工車輛停放，更換消防設(shè)備，配合“全民國防教育日”做好防空警報試鳴工作，精心落實師生員工們的安全教育，組織***部高一學(xué)生赴朱涇消防隊參觀學(xué)習(xí)，并進行消防滅火實踐操作，11月舉行了教室逃生應(yīng)急疏散演練，收到了預(yù)期效果，努力編織“人防、技防、物防”三合一的安全網(wǎng)絡(luò)，樹立食品沒有免檢產(chǎn)品的意識，嚴把食品衛(wèi)生安全關(guān)，確保全年無安全事故發(fā)生。本學(xué)期，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會來我校進行2015年秋季開學(xué)工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導(dǎo)，對我校的工作給予高度肯定。

3、服務(wù)教育教學(xué)，加強基建與維修工作

為保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)、校園文化建設(shè)和教育轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，本學(xué)期，我們完成了科學(xué)探索館建設(shè)與室外綠化景觀總體改造工程，及時做好竣工驗收、結(jié)算、審計工作。完成了學(xué)校連廊防滑改造，對學(xué)校體育場看臺鋼結(jié)構(gòu)頂棚進行了更新維修，為學(xué)校體育場看臺西墻裝飾了文化景觀，對教學(xué)樓和宿舍衛(wèi)生間的隔離板及門進行了加固，南廣場和通往***班宿舍的道路鋪設(shè)黑色路面，更換了食堂天然氣燃氣表等，確保學(xué)生公寓、食堂和教育教學(xué)的運轉(zhuǎn)，給師生們的校園生活帶來“安全、優(yōu)質(zhì)、舒心”的感受。

4、加強溝通和管理，完善后勤社會化的工作

本學(xué)期，我們進一步加強和強豐保安公司、教育超市有限公司、強豐保潔公司、博海餐飲公司、根茂園林綠化公司等社會服務(wù)單位的溝通，發(fā)揮合同管理的優(yōu)勢，不斷督促其提高服務(wù)質(zhì)量，使社會化服務(wù)隊伍成為了學(xué)校后勤保障隊伍中的重要一員。

5、依法治校，規(guī)范收費，辦人民滿意的教育

本學(xué)期，我們堅持依法治校，有序推進“七五”普法工作，繼續(xù)加強學(xué)校收費工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持公示制度，規(guī)范收費，堅決制止亂收費；學(xué)校代辦費堅持“多退少不補”原則。社會和家長對學(xué)?！耙?guī)范收費”滿意度高。

6、加強班子建設(shè)，打造智慧型管理團隊

本學(xué)期，在貫徹落實群眾路線教育實踐活動的過程中，加強班子的“務(wù)實、廉政、為民”建設(shè)，堅持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，召開九屆七次教代會，審議學(xué)校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校財務(wù)報告，自覺接受教職員工的民主監(jiān)督。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視教職工提案、建議的落實，召開各類座談會，傾聽教職工的呼聲，關(guān)注教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“和校長喝咖啡”活動，邀請學(xué)生代表、教師代表和校長零距離面對面溝通，傾聽意見建議，關(guān)注師生們關(guān)心的熱點，及時解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，受到了師生們的歡迎和好評。學(xué)校校級班子成員對照“三嚴三實”，查找問題，補短板，抓整改；學(xué)校組織中心組成員定期學(xué)習(xí)管理理論，聯(lián)系學(xué)校管理實際，分析學(xué)校管理中的疏漏和缺點，探討改進方法和策略，努力打造智慧型管理團隊。

二、主要體會

2015年是“十二?五”的掃尾年，2016年是“十三?五”的開局年，站在承前啟后、繼往開來的當(dāng)下，金中人回顧既往，豪情滿懷，取得了許多來之不易的成績，面向未來，對照“十三?五”奮斗目標——建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學(xué)高中，對照社會與人民對高中教育內(nèi)涵發(fā)展的需求，對照先進學(xué)校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的不斷創(chuàng)新，我們也清醒地看到了我們的問題和困難：

（一）如何圍繞“科學(xué)高中”的建設(shè)，完善課程設(shè)置？

“十二?五”期間，學(xué)校搭建了“五大課程群”，為培養(yǎng)崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生和創(chuàng)新人才早期培育作出了探索和努力，取得了一定的成效。但面臨“科學(xué)高中”的建設(shè)重任，學(xué)校在工程設(shè)計等學(xué)科的課程建設(shè)上任重而道遠，需要“外引內(nèi)培”，花更大的精力，還需要教育主管部門的大力支持，才能取得突破。

（二）如何培養(yǎng)一支能夠承擔(dān)重任的師資隊伍？

“十三?五”期間，市區(qū)名校加緊在郊區(qū)布局建分校，其對成熟教師的需求非常迫切。我們?nèi)绾纹平馐袇^(qū)名校的郊區(qū)分校對我校成熟教師的覬覦和挖角?我們又如何進一步挖掘教師潛力，承擔(dān)新高考背景下學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化科學(xué)高中帶來的責(zé)任和使命？沒有智慧教育和智慧管理，難矣！

第五篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。先后多次專題開會學(xué)習(xí)上級文件，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。通過堅持全校教師周三政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、堅持以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1.規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校以《績效工資考核辦法》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行教學(xué)“八個精心”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

2.抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我校積極參加鎮(zhèn)中心教研組組織的各項活動，積極研討備課、講座、聽課等多種形式的教研活動，成功舉辦了孔凡華教師作文講座和研討會。我校各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

3.嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。

學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能，及時更新家長教育觀念和教育方法

學(xué)校要求各位教師加強與留守學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守學(xué)生的資助工作；以“家長學(xué)校”為平臺，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。

四、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件

今年,我校在市教體局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)水平正在不斷提升：

學(xué)校新建功能室290平方米，用于新增設(shè)的科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室、多功能教室等；新建沖水式廁所100平方米，極大方便了師生的生活；原校園道路破損嚴重，今年重新重新鋪設(shè)水泥道路2300平方米；重新粉刷教室內(nèi)外墻壁，更換鋁合金門窗，室內(nèi)吊頂和照明安裝，教室面貌一新；新建“社會主義核心價值觀”迎門墻一面，更換旗桿；新建籃球場480平方米，平整操場，鋪設(shè)操場道牙；幼兒園地面鋪設(shè)花磚700平方米，增添幼兒玩具，辦園環(huán)境得到改善。

五、加強學(xué)校后勤服務(wù)工作，強化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。

1.改善教學(xué)環(huán)境，堅持常規(guī)工作不放松。

①開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮的準備等。

②對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

2．強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責(zé)任書。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，定期進行地震逃生演練等活動。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力。同時，工作中還存在一些不足：學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

在新的一年里，我校將依靠上級政府的支持，積極爭取上級撥款，力爭完成標準化學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。

1.加大投入力度，預(yù)籌建功能室322平方米，主要包括音樂教室70平方米（與舞蹈教室合用），美術(shù)教室70平方米，心理咨詢室18平方米，衛(wèi)生保健室14平方米，綜合實踐活動室70平方米，綜合實踐活動器材室25平方米，電教器材室30平方米，科技活動室25平方米。

2.大力開展植樹栽花種草，加強校園綠化、美化工作。預(yù)計增加綠化面積180平方米，乒乓球臺缺3個，增加功能室桌椅50套，繼續(xù)購置部分實驗、體衛(wèi)藝、信息教學(xué)儀器。

3.加強檔案建設(shè)，更新校園文化內(nèi)容、搞好班級文化建設(shè)、增添餐廳文化內(nèi)容。通過學(xué)校努力，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化品位有一定程度的提升，整體辦學(xué)條件有一個明顯的改善。

4.加強教師隊伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質(zhì)全面提升。學(xué)校積極開展教師的專業(yè)化培訓(xùn)，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育、讀書心得、校本教研等有效形式打造學(xué)習(xí)型團隊，塑造專業(yè)化教師隊伍。

5.學(xué)校認真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，完善以前的學(xué)校安全工作制度及各種安全預(yù)案；加強師生安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全；積極開展學(xué)校安全工作自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報上級主管部門，并限期整改。通過一系列活動，切實加強學(xué)校安全教育工作，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。