第一篇：2016年山西省高平市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資

2016年高平市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資料

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)1.瑞士達(dá)爾克羅茲創(chuàng)立了()。

A.才能教育

B.綜合音樂(lè)教育體系 C.體態(tài)律動(dòng)教育體系

D.節(jié)奏教育體系 2.日本的音樂(lè)教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了()。A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法

B.才能教育 C.節(jié)奏教學(xué)法

D.綜合音樂(lè)教育 3.20世紀(jì)德國(guó)有一位音樂(lè)教育家創(chuàng)立了()。A.奧爾夫音樂(lè)教育體系

B.夸美紐斯 C.柯達(dá)伊

D.才能教育

4.音樂(lè)()是音樂(lè)教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂(lè)審美感受和體驗(yàn)的客觀條件。A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)任務(wù)

5.()是按照國(guó)家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國(guó)家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程目標(biāo)

C.課程計(jì)劃

D.課程內(nèi)容 6.基礎(chǔ)音樂(lè)教育是以()為核心的教育。

A.音樂(lè)欣賞

B.音樂(lè)審美

C.歌唱

D.音樂(lè)表演

A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江蘇民歌 D.新疆民歌本人從事音樂(lè)教師招聘編制考試工作五年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的音樂(lè)教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的音樂(lè)教師編制招聘考試試卷中，在加上我們團(tuán)隊(duì)的搜集與整理、和各種渠道得來(lái)的資料。本資料內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份珍貴的教師考試寶典資料，所有資料含有答案。各地考試出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。

本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有百分之九十九的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人QQ：303365091 你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力 你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！

第二篇：2015年山西省古交市體育教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資

2015年古交市體育教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資料

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué)。

2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對(duì)教學(xué)過(guò)程的正本清源。

3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。

4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 規(guī)律。

5．體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。

6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。

7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半?！?/p>

8．力量是指人體克服阻力的 能力。

9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度。

10．沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是無(wú)效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。

11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級(jí)為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周 3 節(jié)體育課。

12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。

14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂(lè)、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）

1．學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。

2．體育教學(xué)模式

體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來(lái)的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。

3．快樂(lè)三要素

簡(jiǎn)單的，沒(méi)有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

4．生物年齡

指?jìng)€(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的快慢程度。

5．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過(guò)程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

6．健康

指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。

7．運(yùn)動(dòng)指數(shù)

課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。

8．誘導(dǎo)性練習(xí)

體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過(guò)渡性練習(xí)。

9．體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。

10．練習(xí)軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。

三、本人從事體育教師招聘編制考試工作五年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試試卷中，在加上我們團(tuán)隊(duì)的搜集與整理、和各種渠道得來(lái)的資料。本資料內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份珍貴的教師考試寶典資料，所有資料含有答案。各地考試出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。

本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有百分之九十九的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人QQ：303365091 你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力 你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！

第三篇：2016年吉林省梅河口市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資

2016年梅河口市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資料

一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

1.我國(guó)普通學(xué)校音樂(lè)教育，源于____________世紀(jì)初，至今已有____________歷史。

2.____________年，在第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上通過(guò)的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針”，確立____________在國(guó)家教育方針中的地位。

3.自20世紀(jì)___________________年代以來(lái)，德國(guó)各州都為一個(gè)總的教育目標(biāo)而致力研制新的____________。

4.傳統(tǒng)的音樂(lè)課程以____________為中心，突出和側(cè)重____________和智育方面的價(jià)值目標(biāo)。

5.前國(guó)家教委副主任柳斌指出：“素質(zhì)教育有三大要義，第一是____________，第二是____________，第三是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展?！?/p>

6.音樂(lè)課程目標(biāo)是以音樂(lè)學(xué)科的____________和____________為依據(jù)，規(guī)定了學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。

7.新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：____________與____________是重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效途徑。

8.音樂(lè)與相關(guān)文化是音樂(lè)課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生____________的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.1999年6月召開(kāi)了第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，＊＊＊同志在開(kāi)幕式上的講話重新明確了______是我國(guó)教育方針的重要組成部分?！尽?/p>

A.德育 B.智育

C.體育 D.美育

2.日本每______年更新一次國(guó)家基礎(chǔ)教育課程?！尽?/p>

A.十 B.五

C.十五 D.三

3.______是學(xué)校課程價(jià)值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示?！尽?/p>

A.課程內(nèi)容 B.課程目標(biāo)

C.課程結(jié)構(gòu) D.教學(xué)過(guò)程

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)______，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望?！尽?/p>

A.志向 B.技能

C.興趣 D.知識(shí)

5.______具體表現(xiàn)為強(qiáng)化普及意識(shí)，淡化選拔意識(shí)。【】

A.面向全體學(xué)生 B.面向優(yōu)秀學(xué)生

C.面向后進(jìn)學(xué)生 D.面向教師

6.音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)藝術(shù)的______過(guò)程。【】

A.展示 B.實(shí)踐

C.聆聽(tīng) D.唱歌

7.______是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。【】

A.課程內(nèi)容 B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

8.課程總目標(biāo)具體體現(xiàn)在______個(gè)層面上?！尽?/p>

A.四 B.二

C.三 D.五

9.課程內(nèi)容包括感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、______四個(gè)方面?！尽?/p>

A.音樂(lè)風(fēng)格 B.演唱

C.識(shí)讀樂(lè)譜 D.音樂(lè)與相關(guān)文化

第四篇：2015年江蘇省南通市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資

2015年南通市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資料

一、填空題

1、音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合五個(gè)方面。

2、音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色、速度、力度、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體、復(fù)調(diào)、曲式等。

3、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是：目標(biāo)明確、理念清晰、領(lǐng)域擴(kuò)展、知識(shí)難度降低、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。

4、《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是：小學(xué)3-6年級(jí)：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)；能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

中學(xué)7-9年級(jí)：用熟悉的歌曲、樂(lè)曲學(xué)唱樂(lè)譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂(lè)譜；鞏固提高識(shí)讀和運(yùn)用樂(lè)譜的能力。

5、中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為傳統(tǒng)類音樂(lè)教學(xué)媒體、電聲類教學(xué)媒體、光源類教學(xué)媒體、影視類教學(xué)媒體和電腦類教學(xué)媒體。

6、藝術(shù)課程的性質(zhì)：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性、經(jīng)典性。

7、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)發(fā)展階段。即：有趣階段、樂(lè)趣階段和志趣階段。

8、音樂(lè)教學(xué)的基本理念：以音樂(lè)審美為核心、以興趣愛(ài)好為、動(dòng)力面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂(lè)、理解多元文化、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

9、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，一是審美體驗(yàn)價(jià)值、二是創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、三是社會(huì)交往價(jià)值、四是文化傳承價(jià)值。

10、識(shí)譜方式分簡(jiǎn)譜、五線譜兩種，低年級(jí)以聽(tīng)唱法為主，一、二年級(jí)不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，三年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器，低年級(jí)主要是打擊樂(lè)器，從三年級(jí)開(kāi)始。以豎笛為主，有條件的也可以選用口琴或口風(fēng)琴等。

本人從事音樂(lè)教師招聘編制考試工作五年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的音樂(lè)教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的音樂(lè)教師編制招聘考試試卷中，在加上我們團(tuán)隊(duì)的搜集與整理、和各種渠道得來(lái)的資料。本資料內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份珍貴的教師考試寶典資料，所有資料含有答案。各地考試出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。

本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有百分之九十九的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人QQ：303365091 你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力 你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！

第五篇：2015年江蘇省新沂市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資

2015年新沂市音樂(lè)教師招聘考試歷年真題復(fù)習(xí)資料

一、選擇題

1．下列屬于舒曼作品的是()A．《桃金娘》 B．《乘著歌聲的翅膀》 C．《亡兒之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不屬于巴赫作品的是()A．《法國(guó)組曲》 B．《英國(guó)組曲》 C．《馬太受難曲》D．《彌賽亞》 3．廣東音樂(lè)中的粵胡又稱為(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡

4.下列屬于巴羅克時(shí)期的代表人物是（）。A.舒伯特

B.李斯特C.亨德?tīng)?/p>

D.德沃夏克 5.下列樂(lè)曲中屬舞曲體裁的是（）。

A.蝙蝠

B.維也納森林的故事

C.四季

D.培爾?金特 6．下列屬于浪漫派作曲家的是（）。

Ａ.拉威爾

B.海頓C.瓦格納

D.勛伯格

7．由門德?tīng)査墒讋?chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂(lè)曲體裁是（）。

Ａ.夜曲

B.前奏曲C.無(wú)言歌

D.組曲 8.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（）。

Ａ.悲愴交響曲 B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲

D.《六月》船歌 9.《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的作者是（）。A.巴赫

B.貝多芬C.莫扎特

D.李斯特 10.請(qǐng)辨別是哪個(gè)民族和地區(qū)的民歌。

《酒歌》

（A）《一杯酒》（D）

A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江蘇民歌 D.新疆民歌本人從事音樂(lè)教師招聘編制考試工作五年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的音樂(lè)教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的音樂(lè)教師編制招聘考試試卷中，在加上我們團(tuán)隊(duì)的搜集與整理、和各種渠道得來(lái)的資料。本資料內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份珍貴的教師考試寶典資料，所有資料含有答案。各地考試出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。

本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有百分之九十九的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人QQ：303365091 你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力 你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！