第一篇：小學五年班主任工作總結

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第一篇：近五年班主任工作總結

近五年班主任工作總結

慈利一中彭龍生

送走2014屆高三271班、272班畢業(yè)生后，本人繼續(xù)接任高一新生班主任，現(xiàn)將近五年班主任工作總結如下：

一、工作過程：

2014年9月—2014年7月任321班班主任2014年9月—2014年6月任326班班主任2014年9月—2014年7月任387班班主任2014年9月—2014年6月任382班班主任

二、工作態(tài)度、工作實效

熱愛祖國，衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心國家興衰，為祖國的日益強大感到無比自豪。身為班主任，衣冠整潔，為人師表，關心愛護每一位學生，從不偏愛、體罰學生，一視同仁，對學生嚴慈相濟。經(jīng)常深入到學生中間去，了解他們的學習、生活、思想狀況。對------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----家境貧困的學生經(jīng)?？犊饽遥瑫r為他們尋求一切解決困難的辦法：如向學校如實反映學生貧困情況，爭取減免學雜費；或依靠社會力量，尋求單位或個人的贊助；或發(fā)動班級同學捐助等，通過以上辦法，幫助了一大批學生順利渡過難關，完成學業(yè)，并考上理想的大學。如2014屆326班學生楊騰飛，該生學習成績優(yōu)秀，思想品質優(yōu)秀，得知他家是低保戶后，我通過學校同事張亞麗的老公找縣民政局爭取到了三千元的資助，幫助該生順利考上了重點大學。該班還有一位女生

名叫王婧，在2014年開學初，她的父親被檢查得了胰腺癌，于是我經(jīng)常找該生談心，做好穩(wěn)定工作，并先后三次到醫(yī)院看望她的父親，同時向學校及時反映該生家庭現(xiàn)狀，通過學校與社會有關部門聯(lián)系，為她爭取到了五千元的特困補助，幫助學生順利通過高考，最終王婧以634分的優(yōu)異成績被中國人民大學錄取。五年來，本人從沒有參與賭------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----博活動，從沒有參加任何非法組織，熱愛教育事業(yè)，一心撲到教育教學上，無怨無悔。

作為班主任，跟班緊，一直以來，堅持早操、課間操、晚寢常到位檢查、督促，起早貧黑，常常要到晚上11點多甚至接受點才睡覺。隨時掌握班級動態(tài)，力求做到防患未然，發(fā)現(xiàn)苗頭及時解決。五年來，所帶班級從無重大違紀事件、安全事故發(fā)生，從沒有一個學生因違紀而受到學校處分，從沒有一個學生流失。本人工作從沒有遲到甚至曠工現(xiàn)象，從不隨便向學校請假，深受學生愛戴。

三、工作成績 1、2014年下學期所帶321班期中、期末考試成績均居全年級第1名；并在學校常規(guī)檢查中，月積分均為年級第1名。因此該班每月均被評為“文明班級”；在學校舉行的田徑運動會上，該班奪得運動成績總分第1名，道德風尚獎評比總分第1名，50米迎面接力第1名的優(yōu)異成績，在期終班級綜合評價總分遙居------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----第1名，該班被評為“優(yōu)秀班集體”，本人因此被學校評為“優(yōu)秀班主任”。2、2014年上學期因指導本班學生研究性學習課題在全校評比中榮獲一等獎，本人因此被評為“研究性學習優(yōu)秀指導教師”，321班

在該學期期終綜合評價總分仍為全年級第1名，繼續(xù)評為“優(yōu)秀班集體”，本人因此連續(xù)被評為“優(yōu)秀班主任”。3、2014年上學期及下學期所帶326班兩次均被評為“文明先進班”本人也兩次均被評為“優(yōu)秀班主任”。4、2014年下學期所帶387班在學校田徑運動會上奪得運動成績，50米迎面接力比賽、體育道德風尚獎三塊獎牌。該班在第二學期拔河比賽中奪得高一年級亞軍。

5、本人在2014年下學期至2014年上學期連續(xù)四個學期中所帶班級均被評為“文明先進班級”，本人也因此連續(xù)四個學期，均被評為“優(yōu)秀班主任”。

6、在2014年年終班主任工作經(jīng)驗------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----交流會上本人發(fā)言稿獲得三等獎。

第二篇：五年2班班主任工作總結

用愛心撥開學生眼前的迷霧

————關注外來工子女進城學習

安溪縣第七小學 李彩紉

五班學生共44人，外來工子女有36人，在外來學生中4人來自貴州，1人來自漳州，1人云南，1人山東，1人湖北，1人海南，1人江西，其余34人分別來自全縣的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這些外來學生中，家長的復雜的職業(yè)、不同的地域，加上參差不齊的學習基礎是我們班學生的特點。作為一名班主任，要搞好班級工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。我是要從以下幾個方面來努力：

一、誠心打造平臺，努力創(chuàng)造機會。

我們班外來工子女比較多，其中不乏表現(xiàn)優(yōu)秀者，他們不只要求適應這里的學習、生活，他們更渴望能有表現(xiàn)的------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----機會。因此，我積極打造平臺，給這些優(yōu)秀的孩子一個表現(xiàn)的空間，一個靈動的舞臺。班干部的選舉就是其中的一個。我本著“能者上”的原則，不分本地生、外來工子女，只要同學認可，我就讓誰當。我班的外來工子女肖安娜和李開燕，是兩個很有責任心又很優(yōu)秀的小女孩，在本學期的班干部選舉中脫穎而出，當上了正班長和副班長。事實證明，她們將班級管理得很好，現(xiàn)在班級的向心力更強了，班級管理已漸入佳境。

二、激勵賞識，讓她揚起自信的風帆。

一個班集體中美麗的“白天鵝”自然能贏得老師的喜愛和賞識，而一些不引人注目的“丑小鴨”、“灰姑娘”，他們心理脆弱，自卑又自尊，如久旱無雨的秧苗，更需要班主任精心地澆灌、栽培。如：班上有個叫仕縫，來自貴州省坡腳鄉(xiāng)的一個小山溝里的學生。她個子挑高，五官秀麗，漂亮的外表深得人喜愛?？稍撋綍r寡言少語，獨來獨往，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----行動遲緩，上課時心神不定，從不主 1

動舉手回答問題，即使提問她也是聲音小得幾乎像蚊子聲。學習成績比較差。平時遇到老師同學也不打招呼，總想著回避他人的目光?？傊歉笨蓱z楚楚的樣子與她的漂亮外表極不相稱。仕縫就是一個典型的“丑小鴨”“灰姑娘”，我總是用心地捕捉她可愛的一面，盡力地去發(fā)現(xiàn)她微小的進步。作業(yè)本上、試卷上多了些這樣的悄悄話：“你的書寫工整多了，讓老師賞心悅目?！薄斑@次考試你真棒，下次能再給老師一個驚喜嗎？”一句句激勵的話語，一陣陣贊美的掌聲，使一顆顆受挫困頓的心感受到了陽光般的溫暖，這溫暖進而轉化為了飽滿的熱情和信心。漸漸地，我終于看到了她的那份天真，那份活潑，那份喜形于色的激情，她變得勤奮了，愛看課外書了，常常能聽到她那爽朗的笑聲回蕩在校園，漸漸能融入班集體中??此時的我心頭洋溢著一種難以名狀的欣喜與激動，因為“丑小鴨”“灰姑娘”也------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----放射出了耀眼的光芒。

三.改善親子關系，讓她感受家的溫馨。

常言道：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。家訪時，每次同她們父母溝通時，我反復誠懇地對她的父母說，要加強與孩子之間的情感交流，平日里要多愛撫孩子，多與孩子交談，對孩子的缺點及錯誤要耐心說服，注意給孩子創(chuàng)設一個輕松、和諧、溫馨的家庭環(huán)境，避免使孩子產(chǎn)生孤獨寂寞和畏難的情感體現(xiàn)。讓該父母知道與孩子溝通的重要性，體會到老師對其孩子的關心，也使他們對孩子的一切表現(xiàn)有了深刻的了解，促使他們主動地關懷孩子。

因此，在教育教學中，我們應善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造學生的“閃光點”，用具有提升學生素質的賞識性的語言去評價學生，讓他們體驗學習的快樂，看到自己的能力，增強自信心，使他們快樂成長。也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----快樂！讓我們在教育路上，用真誠、愛心撥開學生眼

前的迷霧，點燃學生心中的希望之火，揚起他們自信的風帆！

第三篇：五年5班班主任工作總結

2014年五年級第一學期班主任工作總結

一學期的工作即將結束，本學期，我立足自身崗位，堅持以人為本，突出學生主體地位，扎實工作，虛心向學，為人師表，教書育人，狠抓班級建設，創(chuàng)建了良好的班風和學風。回顧這一學期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。

一、注重言傳身教 在工作中，我力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。在生活中做給學生看，帶著學生干，著力培養(yǎng)他們良好的生活習慣和美好的情操。

二、加強德育工作 我根據(jù)學生的------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----年齡特點、知識水平、接受能力以及結合重大節(jié)日，通過課堂教學和思品課對學生進行教育，在學習文化知識的同時，使學生的德育兼得，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質教育的要求。每周的班隊活時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力，使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班級管理 1

為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每個班干部清楚自己的職責，認真落實教師交待的任務，為班集體貢獻自己的力量；組織每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈。在平時，我還盡可能多地在學生之中，與學生一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

四、實施素質教育 為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學、樂學，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向有經(jīng)驗的教師請教，還抽取時間閱讀了有關教育教學的資料和新課標。認真上好每一節(jié)課，結合學生實際布置課后作業(yè)。積極參與學校的校本培訓活動，積極探索教學新法。根據(jù)學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質教育，激發(fā)學生學習的欲望，創(chuàng)設生動有趣的情境，使學生樂學。

教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會在我的崗位上堅守我的職責，力求做一名學生滿意、家長滿意、學校滿意、自己滿意的人民教師。第四篇：五年的班主任工作心得

五年的班主任工作心得

學校：龍五中 教師：杜輝

五年的班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，但會當也不難當。既然當了班主任就必須竭誠盡力，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我五年的班主任的工作經(jīng)歷有心得，下面就此談談看法。

每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興??！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。

2014年我有幸參加了保山市組織班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協(xié)助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----校的興衰。第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。經(jīng)過五年的經(jīng)驗和培訓的心得我認為：

一、班主任要為人師表，以身作則。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----這件事是我沒查清楚，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項的文體活動；生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。

三、發(fā)掘言行的閃光點，加以肯定。

每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。

同時注意幾點：

1.選好班干部，選對人，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W習；

2.樹立核心人物，強調反面人物的影響；

3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題；

4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉；

5.巧妙設計小活動，適時適當?shù)亟逃龑W生，且形式最好不拘一格；

6.多用鼓勵性的動作和語言對學------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----生進行積極的心理暗示；

7.注意課后與學生的溝通，說話講藝術；

8.多了解學生的心理活動和成長情況；

9.及時總結工作，反思不足，以便以后借鑒；

10.協(xié)調好任課老師關系，發(fā)揮教師團隊精神。

第五篇：小學二〇一四年工作總結

文章標題：小學二〇一四年工作總結

2014年我們**小學堅持以十六大精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，根據(jù)上級有關學校教育工作要求，以校長三年任期目標為工作出發(fā)點，以學生發(fā)展為本，緊緊圍繞“教育事業(yè)上水平、素質教育求創(chuàng)新、隊伍建設促提高、教育管理重實效”四個重點，以質量求生存，向管理要效益，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結一致，扎實工作，全面推進素質教育，不斷提高學校的辦學質量。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

一、以凝聚力工程為抓手，努力提高全體教職工辦學的積極性

學校要發(fā)展，關鍵是教師，所以提高全體教職工辦學的積極性，凝聚全體教職員工的合力，是辦好學校的前提條件，也是我校行政工作的首要任務。

1．注重凝聚力工程建設的內涵。以“育人”作為切入點，堅持從學校實際出發(fā)，以“科學理論武裝人，以崗位職責塑造人，以[淘范文網(wǎng)-http:///找文章，到淘范文網(wǎng)]真誠關心溫暖人，以教育事業(yè)激勵人”，全方位地提高廣大教師的政治業(yè)務素質，促使凝聚力工程達到更高的層次。

注重教師辦公室文化建設，提高教師生命質量。今年，我校教師辦公室的硬件設施得到徹底改造，墻面、地面、照明等方面全面改造；每個辦公室配備了空調、電腦、飲水機、電話機等；辦公家具完好無損，教師臺玻璃統(tǒng)一劃一。從外校老師贊嘆的語氣中我們知道，這樣的辦公條件在農(nóng)村學校是不多見的。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----下半年，我們又著重布置辦公室環(huán)境。制定《**小學辦公室文化建設評估細則》，教師們充分發(fā)揮團隊精神，以組室為單位，自己設計，動手制作，墻面、桌面布置一新。這一活動在很大程度上調動了廣大教師的工作熱情，激發(fā)了他們的創(chuàng)造能力，使辦公室成為教師溫暖的“家”。由此激發(fā)教工的工作熱情，從而形成全校上下團結一致，齊心協(xié)力的良好局面。

在生活上關心照顧，為教職工排憂解難。我們始終堅持為教工多辦實事，激發(fā)教工工作熱情，增強凝聚力。對有困難的在職及退休教師進行家訪，對生病住院教工進行探望，對遇突發(fā)事件教工提供一切方便，全力相助，把關心和溫暖及時送到教工家中。

在事業(yè)上關心扶持，為教職工搭建舞臺。學校為每位教師創(chuàng)設施展才華的舞臺，幫助他們在事業(yè)上取得成功，這是凝聚力工程的重要工作。今年，我校教師共參與縣級教學評比一次，開設縣------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----級觀摩活動3次，片級教研活動2次，校級教研活動70多次，每位教師撰寫教育教學論文一篇。通過組織教學評比、公開課展示、論文評比、征文演講比賽、冬鍛體育競賽等各項活動，讓教工的才華得以充分發(fā)展，從而激發(fā)教職工內在的自豪感與榮譽感，促進其實現(xiàn)自我價值的愿望，自然而然增強學校工作凝聚力。

在政治上關心引導，提高教職工思想素質。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生，教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。一年中，有5人向黨支部提出入黨申請，2名預備黨員轉正，2名教師列為入黨積極分子考察對象。

2．拓展凝聚力工程建設的途徑。我們深知，民心的向背大而言之關系到國家的興衰，小而言之影響到學校的發(fā)展。為此，學校的黨政工領導班子經(jīng)常一起研究如何增強教職工的主人翁意------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----識，激發(fā)廣大教職工的創(chuàng)造力和積極性，促進黨群、干群關系的改善，促進學校的民主管理和民主監(jiān)督，推動學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。在多形式地抓好凝聚力工程建設的基礎上，我們積極認真開展“陽光行動”工程——校務公開工作，編制“校務公開簡報”，對涉及教師和學生切身利益的各項校務進行公開。到目前為止，我們已編制校務公開簡報57期。同時，有計劃，有步驟地召開教代會，通過教代會這一民主模式，架起領導與群眾之間的橋梁。今年，我校共召開教代會4次，其中舉專題性會議2次，審議通過《**小學章程》、通報學校工作，征求代表意見。通過這一系列活動的開展，既促進了學校黨風廉政建設，又密切了干群關系。廣大教師對學校領導更加理解和信任，從而參與辦學的積極性和主動性充分調動了起來。

二、以“六個一”活動為平臺，加強師資隊伍建設。

以“六個一”活動為平臺，動員引------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----導教師積極參與，切實提高廣大教職工的道德修養(yǎng)和教育教學實踐能力。按照《**小學師資隊伍建設“六個一”活動方案》的總體要求，專任教師全部完成了“六個一”活動的各項任務。

通過讀《教師人文讀本》，寫一篇讀后感提高教師修養(yǎng)；通過一個課題研究，提高教師的科研水平；通過上好一堂課，促進教師的能力增長；通過計算機培訓，使每位教師都會制作一個課件；通過每人指導一個

學生探究性活動小組，開設一個講座，使教師能力提高的同時也帶動了學生探究性能力的提高。教學論壇，為教師提供了展示才能的舞臺，也提高了教師教育教學研究的能力。

結合“六個一”活動，狠抓校本培訓。校長是校本培訓的第一責任人，學校將“校本培訓”作為一把手工程來抓，組建了以學校黨政工領導班子組成的學?！靶１九嘤枴鳖I導小組，學校教

務處、教科室和人事處分工協(xié)作、------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----共同培訓的網(wǎng)絡體系。學校黨支部、工會主要負責教師的職業(yè)道德、政治思想的培訓，學校德育室負責班主任教育能力的培訓，落實“人人都是德育工作者”的檢查和考核。教務處全權負責校本培訓中的公開課、聽課、說課、評課等常規(guī)教學的檢查、考核和負責教育教學技能訓練，如新教師的崗位培訓，組織安排教育理論的學習，負責理論讀書筆記的檢查登記，校內計算機應用能力的提高培訓。教科室負責組織學校教育教學實踐和理論的研究，負責教育科研的培訓、科研計劃管理、課題管理、成果管理。人事干部根據(jù)學校教育實際，擬訂“校本培訓”計劃、方案和實施細則；以及“校本培訓”學分登記管理、資料的收集整理歸檔工作。學校實行這樣的管理體系，各部門目標明確，分工負責，通力合作，大大優(yōu)化了管理的人力效應。校長充分授權，完全避免了各部門“欲干不能，欲罷不忍，責大權小，無法負責和無力負責”的局面。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

我校校本培訓的經(jīng)驗及有關資料，多次在縣分片召開的師資工作會議上巡回展示。

三、以爭創(chuàng)“縣級文明單位”、“市行為規(guī)范示范學校”、“市文明安全校園”、“市健康校園”為動力，推進學校整體工作。

2014年，學校工作以爭創(chuàng)“縣級文明單位”、“市行為規(guī)范示范學?！薄ⅰ笆形拿靼踩@”、“市健康校園”為重點，明確目標、整體協(xié)調、奮發(fā)有為、追求卓越。學校黨政工領導班子總體規(guī)劃，分工明確，責任到位。進一步規(guī)范和完善學校各項管理，管理工作上做到嚴實細恒，使學校管理做到人人參與管理，處處有人管理。各處室通力合作，真正做到份內的事主動干，份外的事協(xié)同做，真正為學校的發(fā)展服務，真正為學生和老師的發(fā)展服務。學校重點工作、學科教學和特色教育相得益彰，讓學校重點工作推進學校整體工作的開展，真正成為學校發(fā)展的支撐點和生長------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----點。對各自提出一以貫之的目標要求，在教育教學工作中加以落實。一年來，我校被命名為“崇明縣四好基層黨支部”、“崇明縣優(yōu)秀家長學?！?、“崇明縣先進教工之家”，“縣教育系統(tǒng)信息報送工作先進單位”，已申報“崇明縣文明單位”、“上海市行為規(guī)范示范學?！保⒁呀邮茯炇?。在市縣多次組織的“市文明安全校園”、“市健康校園”、安全工作專題檢查中，得到上級領導的肯定，評價很高。學校乒乓隊在縣比賽中，獲女子團體冠軍，代表縣小學生參加上海市小學生乒乓賽。

四、以開展學生探究性學習活動為重點，全面推進二期課改工作。

我校全面實施二期課改工作，以開展學生探究性學習活動為重點，以課程標準為理念進行指導，以教材為載體，以課堂教學實踐為途徑，以教學專題研究為切入點，深入開展教育教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，切實轉變教育觀念，堅持面向全體學生------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----為學生的終身發(fā)展服務，為學生的持續(xù)發(fā)展奠定基礎，促進教師隊伍師德和綜合教育能力的全面提升，切實提高我校各科的教學質量和效益。

1、學生積極參與。探究型課程是一門創(chuàng)新課程，她為改變學生學習方式進行探究性學習而開設。為推進二期課改，我校全面啟動學生探究性學習活動，以課堂教學和課外進行小課題研究為渠道，著重培養(yǎng)學生好奇心和學習興趣，學會提出問題，觀察事物，親身體驗，讓學習在動中學、動中做，以獲得體驗，進行探究。教師、學生人人參與，課內課外有機結合。探究性學習活動的開展，為學生創(chuàng)設了適合學生興趣和自我發(fā)展的開放性學習時空，為學生提供多渠道獲取知識，理解與生活相關的自然問題或社會問題，并將學到的知識加以綜合和應用于實踐的機會。在培養(yǎng)學生探究興趣，促進學生智慧潛能的發(fā)展，以及培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣與學習方式等方面取得了明顯的效果。激發(fā)了學------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。學生通過自主探究的學習活動接觸和了解自然與社會,對身邊的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象積極觀察和思考,并通過簡單的操作實踐，品嘗自己動手動腦探究和解決問題的愉悅，獲得問題探究的初步經(jīng)驗，激發(fā)對自然與社會問題探究的興趣，初步養(yǎng)成好觀察、好質疑、好探究的心理傾向；使學生初步學會觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問題的能力。通過探究學習，學生初步學會用不同的方法觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題，并發(fā)展對問題進行自主探究的能力。針對所探究問題，形成簡單的探究思路，并以自己的方式實施探究；學會使用簡單的工具和設備，采集基本的信息、數(shù)據(jù)；運用信息和數(shù)據(jù)對問題作出簡單但合理的解釋或回答；用明白的話語與同伴交流觀察、思考、探究的過程與心得，展示成果；使學生形成合作與分享的初步意識。學生在學習活動中都樂于與伙伴互相幫助，分工合作；克服依賴心理，養(yǎng)成認真完成分工的自覺------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----性；在小組活動中，熱愛集體，樂于與同伴交流和分享信息、創(chuàng)意及成果；使學生形成尊重科學的意識和認真實踐、努力鉆研的態(tài)度。在探究性學習中，極大部分的學生能在老師的引領下，初步形成了尊重客觀規(guī)律的意識、養(yǎng)成凡事認真思考的習慣；在活動中，認真實踐、嘗試、探究；不怕困難與挫折，不輕易放棄探究；并學會初步的反思和自我評價，學會尊重他人的意見和觀點等。

2、教師不斷提高。在探究性學習實踐過程中，通過師生的雙邊活動，也促進了教師教育觀念的轉變，提高了教師對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力重要性和迫切性的認識，促使教師更新知識，樹立終身學習的觀念，提高教師自身的科研素養(yǎng)和教師指導學生開展探究性學習的能力。在師生的雙邊活動中，教師更了解并掌握了一些指導學生開展探究性學習的具體方法，尤其是教師能在不同類型的案例剖析中獲得多方面的啟示。教師對探究性學習實施問題的探究，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----促進了教師的專業(yè)化成長，促進了教師自身素質的提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

加強專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學實踐能力

一年來，我們通過多種形式，大力宣傳二期課改思想、理念，加強了教學研究，收到了很好效果。教師積極關注、支持課改工作，有活動必參加，有課必聽，使教研氣氛更濃。

突出“老教材，新理念”，更新教師觀念，進行一次縣級課堂教學研討活動。其中，兩節(jié)數(shù)學研討課，一節(jié)以雙語教學的研討課。

針對語文學科兩極分化的趨勢，進行一次《朗讀與理解》縣級課堂教學研討活動。

重視小班化教育。新課程的核心理念是讓課程適應每一位學生的發(fā)展。我校又進行了一、二年級語文、數(shù)學以重視小班化教學的課堂教學研討活動。在教學中的教師具體體現(xiàn)的就是要關注每------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----一位學生，包括每一位學生在內的全班所有學生的發(fā)展。

一年級課堂教學能充分調動學生的積極性，主動性、創(chuàng)造性、體現(xiàn)學生的主體地位，面向全體學生，使全體學生生動、活潑、主動、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一年級課堂教學能體現(xiàn)二期課改精神，能和信息技術教學、心理健康教育及和各學科進行整合。

在新的教材改革的形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。教師加強了理論學習，認真學習新一輪課改實驗學校的經(jīng)驗。學校組織教師在專門時間集體學習；教研組利用教研活動時間學習。教師能正確把握各科教育的特點，積極倡導自主合作探究的學習方式，不斷改革教學方法，努力探索新的教學模式，以適應新課程的全面實施。深化教學管理與教學實踐，提高課堂教學質量

以新的課程理念，重構課堂教學結構，優(yōu)化課堂教學進程。教學中教師能------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，從學生的發(fā)展著想，注重激發(fā)學生的學習興趣，改善學習方式，努力探索實踐“主動性，互動性，主體性”的課堂教學模式。本學期，教師人人上一節(jié)優(yōu)質課，采用集體備課——集體說課——人人講課——集體評課的活動方式進行，切實提高課堂教學質量。

開展好教學論壇，提高教師教育教學研究能力

教學論壇是一項提高教研質量的工作。為了迎接課改的挑戰(zhàn)，消除教師的畏難情緒，我校首先對教師教學理念的更新進行培訓。學校領導圍繞課改的目的、任務、意義、重要性等對教師進行講座培訓，對教師怎樣進行探究性研究的培訓，要求教師人人參與探究性學習的研究和教學論壇的發(fā)言。

各年級教學論壇活動，緊緊圍繞教研組的主題積極開展。如：數(shù)學教研組的“數(shù)學課堂教學模式”的教學論壇；語文教研組的“如何調動農(nóng)村小學學生------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----學習語文的積極性”的教學論壇；小學科教研組的“課堂教學中如何開展探究性學習”的教學論壇；英語教研組的“在英語教學中發(fā)揮學生的主體作用”的教學論壇。

本年度我校探究型課程的研究工作開展順利，教師指導學生共對三十七個小課題進行研究，已匯編成冊。每位教師能積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革，寫出一篇關于這方面的優(yōu)秀論文，已匯編成冊。學生探究性學習活動的蓬勃開展，也引起了教研室領導教研員的關注，已定在下學期初由我校舉行縣級展示研討活動。

五、以《農(nóng)村小學心理健康教育實驗研究》、《農(nóng)村小學探究性學習活動的實踐研究》縣級課題為龍頭，全面推進學校的教科研。

在教科研方面我們邁出了可喜的一步，學校領導為教師構建教育科研的舞臺，營造教科研的良好氣氛，促進我校教科研的深層次提高。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

教科研活動以課題研究小組為中心，深入、扎實地進行課題的研究，抓實研究過程，強化課題管理；抓住新一輪課程改革的契機，以學習新課標、新理念為突破口，以我校兩個縣級課題為龍頭，以點帶面夯實研究的步伐，強化教師參與教育科研的意識和積極性，貫徹人人參與教育科研的理念，不斷提高學校教科研的整體水平，努力形成我校教育特色。緊緊圍繞內涵發(fā)展這一核心，努力實現(xiàn)“五個新突破”，在教育科研的普及上，廣大教師參與教學科研的廣度上，課題研究的深度上，研究成果理論層面的厚度上，有新的突破，實現(xiàn)由數(shù)量擴張型向質量效益型轉軌。進一步構建了學?？蒲芯W(wǎng)絡，強化了教師的教育科研意識，形成了一個由教師個案研究，年級教研組長集體研究，學校大課題組研究的三級梯隊，深入開展了學校教育科研工作。

舉辦了“如何選擇科研課題?”“如何開展教師的個案研究?”、“如何開展------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----探究性學習活動?”等專題講座。通過學習，全體教師進一步認識到，要提高教育教學質量，就得加強理論學習并大膽實踐、勤于反思、勇于研究。

舉辦**小學第五屆教科研成果評比活動，同時切實做好了二00四年縣首屆校級教科研成果評比的論文的選送工作。通過學校篩選，我校《淺談數(shù)學課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《小學數(shù)學“互動探究式”課堂教學模式的實踐研究》、《通過生活數(shù)學培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新能力》三篇論文參加了縣級科研論文評比。并分獲一、二等獎。

學校整理編印《**小學教育》教師論文集六集，舉行教育教學專題講座四次、教師教學論壇七次。為教師構建教育科研的舞臺，營造教科研的良好氣氛，促進我校教科研的深層次提高。

六、以校舍達標建設為契機，加強校園文化建設，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

以良好的校園環(huán)境影響學生，教育學生，塑造學生，是我校全體教職員工------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----形成的共識。我校作為“上海市行為規(guī)范示范學?！?、“崇明縣校園環(huán)境學校”，繼續(xù)著力抓好校園環(huán)境建設，與學生行為規(guī)范教育結合，與少先隊雛鷹爭章活動結合，與爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動結合，與各項評比活動結合。落實制度，抓細、抓實、抓出成效。整個校園環(huán)境無死角，無亂刻亂劃亂畫、隨地亂扔紙屑果殼等現(xiàn)象?；緦崿F(xiàn)“綠化、美化、凈化”。實現(xiàn)了“校舍陳舊、管理一流”的校園建設目標。

校園環(huán)境建設與學?？沙掷m(xù)發(fā)展相結合。一是校園環(huán)境規(guī)劃與建設堅持高起點、高標準、高質量，營造綠色空間，所有建設項目都從校園長遠發(fā)展出發(fā)，給環(huán)保讓路。二是建立健全各種規(guī)章制度，實行科學化管理。堅持常規(guī)檢查和不定期檢查相結合，學期有安排，月月有考核，周周有檢查。三是設立文明衛(wèi)生“監(jiān)督崗”和“校園環(huán)保小衛(wèi)士”值周值勤，糾正不文明行為。校園環(huán)境建設與學校校風建設相結合。創(chuàng)建綠色------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----校園，追求人與自然的和諧發(fā)展，校園實現(xiàn)了標準化管理，文明健康，和諧自然的校風正在形成。

校園環(huán)境建設與學校課程設置相結合。充分利用校園環(huán)境資源，放手讓學生開展環(huán)保實踐活動，《千奇百怪的樹葉》、《校園植物知多少》等學生探究性學習活動小組活動都形成了各自的特色，不僅豐富了師生的生活情趣，而且激發(fā)了大家熱愛大自然、保護大自然、愛學校美麗的校園的強烈情感和社會責任感。

學校結合本校特色，注重環(huán)境布置突出個性。宣傳窗：我們展示學生的優(yōu)美舞姿、活動瞬間和各種比賽獎狀、獎杯；特色墻：展示學生電腦制作的小報、書法繪畫作品等；銘言廊：展示的是刻苦勤思、耐勞鍛煉、文明禮儀等的警句名言，一至三樓形成系列。學校還開展了每月一節(jié)活動，如藝術節(jié)、體育節(jié)、電腦節(jié)、科技節(jié)等等。每月一個主題，每月有展示學生風采的舞臺，學生在活------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----動中鍛煉能力，在活動中陶冶情操，在活動中提升素質，活動過程有序、有組織、有落實、形成特有的校園文化品味，為學生健康人格的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件和氛圍。創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，培養(yǎng)了學生美的情操、美的心靈、美的行為，學生自發(fā)制定了文明學生“十不”公約，和文明校園“十無”細則。美好的行為習慣蔚然成風，充分發(fā)揮了環(huán)境的“潤物細無聲”的作用。

七、以少先隊活動為載體，提高德育工作的實效性。

1．開展主題鮮明，形式多樣，感染力強的民族精神傳承行動。

少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出”弘揚民族精神，做個了不起的中國人”的倡議，號召全體隊員積極參加“民族精神代代傳”的活動。以假日小隊的形式，要求隊員通過多種途徑，感知雷鋒精神，倡導社會新風尚。開展三次主題中隊會，讓隊員們通過暢談體會、詩歌朗誦、歌曲傳唱、舞蹈表演等形式，表達真實感------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----受，抒發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興作好全面準備的志向。各班出好四期專題板報與墻報，通過圖案、民族傳統(tǒng)小故事、學生體驗文章等內容來營造活動氛圍。組織開展“三個了不起”、“誠信在我心中”的征文活動，暢談隊員們在活動中的體會和收獲，提升“民族精神代代傳”的內涵。邀請崇明縣人大代表向隊員講解民族精神的內涵，使每一位隊員再次受到教育。開展“三個一”活動，通過紅領巾廣播臺、國旗下的講話、師生園地節(jié)目、假日小隊等活動，感受時代風尚，尋找中華民族的傳統(tǒng)美德，立下從小做一個了不起的中國人的志向。開展以“民族精神代代傳”為主題的兩次大隊活動，通過表彰活動、歌舞表演、小品表演等內容來展現(xiàn)隊員們在活動中的收獲，進一步弘揚民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，為中華民族的偉大復興和崇明的大發(fā)展做好全面準備。隊員通過課外資料、雛鷹網(wǎng)站等尋找并收集“三個一百”，利用午會班會課開展------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----比賽，深刻感悟“民族精神代代傳”的內涵。積極組織學生學唱民族歌曲，并在全校比賽的基礎上，成立校合唱隊，組織學生參加縣級比賽。

2．切實推進雛鷹爭章行動，并持續(xù)推進快樂中隊的創(chuàng)建活動。

為進一步全面推進雛鷹爭章活動與基礎教育新課程建設的有機結合，我校根據(jù)市教委修訂的《爭章守冊》再結合我校的實際情況，大隊部給每個中隊制訂了一本《快樂的爭章活動》。中隊爭章記錄表，它記錄著該中隊本學期要爭的章目，爭章的計劃，要求及目標。班級爭章統(tǒng)計，它記錄著中隊成員的姓名，以及本學期他爭到了那幾個章。我們是新一代的小雛鷹，它記錄著四個小隊的名稱，小隊的介紹，小隊的成員。雛鷹爭章日記，它記錄著隊員們在爭章活動中的感受、體會、啟發(fā)。在此基礎上各中隊輔導員制定具體的實施計劃，利用午會課、班會課開展形式多樣的爭章活動。在爭章過程中能突出實踐環(huán)節(jié)，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----完善定章、爭章、頒章的各個步驟，引導少先隊員制定爭章計劃，自覺主動的實踐體驗，努力爭獲獎章。

抓雛鷹爭章行動與快樂中隊創(chuàng)建活動的有機結合。從學校、班級、學生的實際情況，制定班級體奮斗目標、小組奮斗目標、個人奮斗目標、小小服務崗位，每個班級營造了一個積極向上、敢于拼搏的良好氛圍，隊員們在學習中、工作中，學會了各盡其職，在集體中建立了自信心，在集體中建立了友誼，不再孤獨寂寞，而是心有目標，又在集體的關懷、鼓勵、幫助、督促中追求更多更大的成功，獲得更多更大的快樂。也使他們懂得了我為人人，人人為我，為同學服務，為集體服務，為老師、學校、父母、家庭、社區(qū)服務。我快樂，讓他人也快樂，給人以樂的人是世界上最快樂的人?！犊鞓返年牷顒印罚宄赜涗浿髦嘘牭氖昼婈爼?、雛鷹假日小隊的開展情況、班級中的主題隊會、班會情況。各班從實際情況出發(fā)，使少------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----先隊員在快樂中隊創(chuàng)建中學習自主和自治，堅持自己的活動自己設計、自己開展，自己的伙伴自己幫，自己的進步自己爭。

3．開展“創(chuàng)建生態(tài)島，從清潔家園做起”活動。

各班利用午會或班會課時間組織學習，讓每一位學生都了解“什么是生態(tài)島，為什么建設生態(tài)島，怎樣建設生態(tài)島”等知識。高年級同學利用業(yè)余時間從網(wǎng)上查找有關“生態(tài)、環(huán)保”等知識，并制作成小報張貼于教室的墻報上，大家閱讀，人人知曉。高年級學生展開了一次“為何要建設生態(tài)島？”、“如何從身邊小事做起，為崇明生態(tài)島建設做貢獻”的討論。通過討論，讓大家認識到了“生態(tài)建設就在我們的校園和家園”。人人都落實了一項行動，努力成為崇明生態(tài)島建設的積極參與者，例如：環(huán)境整治行動、“我為崇明生態(tài)島建設獻一計”行動、以“崇明生態(tài)島建設”為主題的班隊會、黑板報、“滿天星”------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----廣播節(jié)目、生態(tài)環(huán)保建設等。使每個學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，不斷強化了生態(tài)環(huán)保的意識和言行。

4．構建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。舉辦家教聯(lián)系小報，創(chuàng)建學習型家庭活動，并與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。以舉辦家長學校講座為主渠道，幫助家長進一步樹立創(chuàng)建學習型家庭的觀念，掌握其具體的創(chuàng)建內容、方法。本年度我校創(chuàng)建活動領導小組成員分工負責，安排專題，在各年級家長學校上作了《創(chuàng)建學習型家庭的理論與指導》、《學習型家庭要樹立終身學習的觀點》、《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、《創(chuàng)建學習型家庭的意義和方法》、《學習型家庭需要現(xiàn)代的父母》等講座輔導。為推進學習型家庭創(chuàng)建工作起到了引航------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----的作用。以編輯《**小學家庭教育》小報的形式，與家長及時溝通交流，系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學習型家庭的基本內容、方法、標準及我校創(chuàng)建計劃等信息，介紹我校學生家長在創(chuàng)建過程中的先進典型。以“我想對父母說句話”和“在學習的家庭里”等征文活動為抓手，積極營造創(chuàng)建學習型家庭的氛圍。征文活動緊緊圍繞在學習的家庭里，父母與子女的如何同學習、共進步的體會，圍繞學習型創(chuàng)建活動的所感所得，簡潔、生動的字里行間反映出了家長參與創(chuàng)建學習型家庭活動的熱情，學生及家長參與面較廣。以交流研討活動促進創(chuàng)建活動的深入開展，我校對本年度的8戶重點創(chuàng)建戶除了普及的家長學校講座外，還專題舉行講座，并請示范戶作經(jīng)驗介紹、交流研討。學校領導小組及各輔導員具體分工，個別上門輔導交流，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，以促進學習型家庭工作的深入開展。

2014年，我們學校的每一位教職員工都認真、踏實地工作，學校整體工------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----作在原有基礎上又有顯著提高，尤其在凝聚力工程建設、學生探究性學習活動的開展、校園文化建設等方面成效顯著。我們正朝著“扎扎實實求發(fā)展，全面推進創(chuàng)特色，各項管理抓長效”的工作目標邁進。

《小學二〇一四年工作總結》來源于淘范文網(wǎng)，歡迎閱讀小學二〇一四年工作總結。

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第二篇：五年班主任工作總結

五年班主任工作總結

五年班主任工作總結

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五年班主任工作總結

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

1、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。本學期重點抓個人衛(wèi)生及吃零食現(xiàn)象，為其他生活習慣的養(yǎng)成打下了基礎。

2、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的文明行為，文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質等。本學期結合政教處的要求，在培養(yǎng)學生良好的行為習慣方面，做了許多工作。如：利用評比、班會方式引導學生學生加強自律，約束不良行為。

3、突出進行扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動，促進學生日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

4、注重實踐的原則。良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導行，引導學生從愛護公物、愛護環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學習和生活中學會做人，讓學生在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行一致，表里如一。

5、加大力度進行學生干部的培訓和指導。學生干部是學生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。

其一，我大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

6、堅持正面教育為主。倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤，要注意引導疏通、正面說明。青少年可塑性強，要善于抓住教育的有力時機，奠定良好的道德基礎，讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

7、狠抓常規(guī)管理，促進學生良好生活習慣養(yǎng)成.本學年將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，反復矯正。

第三篇：小學五年班主任工作計劃

五年級班主任工作計劃

————清河小學劉尚紅 新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

新的學期里我制定了新的工作計劃，經(jīng)過了這么多年的教學，經(jīng)驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。下面就是我新學期的工作計劃。

一、班級基本情況 ：

學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

3、初步掌握五年級上學期基本課程知識。

三、本學期基本工作要點 ：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。

3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施 ：

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

五、具體工作安排：

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。

2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

3、進行安全教育。

4、期中試前開一次主題班會。

新的學期的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。

這是我的班級同學升入初中前比較重要的學期了，所以從這學期開始我要及時引導他們積極的學習，為初中生活做好準備。部分學習內容跟初中的學習內容從現(xiàn)在開始有了一定的聯(lián)系。爭取用在五年、六年這兩個年級把我們同學的基礎打勞，為他們在初中的學習日子里奠定基礎。

新學期、新氣象，我相信我的同學經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，他們一定會更加努力的學習的。

第四篇：五年一期班主任工作總結

五年一期班主任工作總結

緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任五年級語文教學工作和班主任工作回顧這個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當然工作中也存在著不足?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

二、注重了后進生的轉化工作

在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步，進步特別大的同學有：楊子安、劉明亮、劉子睿等。

三、家校聯(lián)系方面

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學期初我便通過校訊通等方式與家長 取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我認為學校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。

四、反思自己的工作

我認為以后努力的方向是

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；

2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。

雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到了較大的阻力。當然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的 我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師！

吳淑容

2017.1

第五篇：五年班主任工作總結

篇一：小學五年級班主任工作總結 五年級班主任工作總結

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在2013---2014學第一學期擔任小學五年級的班主任工作。作為小學高年級班，本班學生特點是基礎較差，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，有一部分學生個性倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理等方面來談談自己這學期的所得、所悟與所感。

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。

2、以安全為重點，開展班級活動，引導健康發(fā)展

作為五年級的班主任，我首先針對學生的特點對學生利用周會課、晨會、夕會進行安全教育，并叫班長作好記錄，并利用活動時間為學生播放有關安全知識的影視資料，讓他們談體會，辦手抄報，讓學生真正深入地認識到“安全不保，何談教育”“安全是學習的保障”的含義，讓安全細化到生活與學習之中。我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確 立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀課外書的好習慣。

3、鼓勵競爭，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我趕的學習氛圍，但與預期的差距還很大。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸

清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。

這一學期以來我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范明星”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。

和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家庭作業(yè)完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結果進行教育。

三、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。結果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由學習委員分給各組長，由組 長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。

（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。

② 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。④ 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。

四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔

憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這學期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。2013---2014學第一學期

班主任工作總結

班級：五年級

教師：張志國

李壩小學

2014年1月7日

篇二：2014五年級班主任工作總結 2014年春季學期五年級班主任工作總結

本學期以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》，認真地以《小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》，并結合六年級學生的年齡特點、心理特征以及各方面的行為規(guī)范來狠抓班風、學風、紀風，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習作風，生活習慣。一學期以來，本班也取得了一定的良好成果，但是也存在著不少的問題，需要在今后的班級管理中加強管理改進。

在一個學期的班主任的教育工作管理下，本班共54人，男44人，女10人。一學期以來，本班學生在思想上都有了很大的改進，都能嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，聽班主任的教育以及其他領導老師的教育，對人有禮貌，大部分學生的言、行、舉、止，文明端正。每一個學生都表現(xiàn)得活潑、機靈、有較強的上進心，主動積極學習，原來比較懶散的個別學生經(jīng)班主任耐心的教育下也有了上進之心，上課認真了，每天布置的作業(yè)都能按時完成。平時，在班主任的帶領下，同學們積極參與學校舉辦的各項有益活動，如：學校舉辦的口算競賽、聽寫競賽、“六一”游園活動、“六一”文藝晚會演出等等，在班主任的鼓舞下，同學們的積極性很高，都能主動報名參與，使班級形成了良好的班風，活躍了同學們的課余生活，給同學們展現(xiàn)自我魅力的舞臺?？偟膩碚f，整個班的積極還是比較高的，思想都有了上進，現(xiàn)針對一些具體工作進行總結：

一、后進生輔導工作教育

由于六年級是畢業(yè)班，一部分學生的學習基礎相當薄弱，掌握不牢固，針對此現(xiàn)象，在平時的時間里，分次找不同的學生進行思想學習教育，促進學生學習的覺悟，提高學生對學習的學習情趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。平時，進行基礎題訓練，講記憶方法，解題方法等等。并常以鼓勵的形式，肯定學生態(tài)度與做法，以提高學生的興趣，在鼓勵中不斷的前進，提高學習成績。但是在后進生的輔導教育工作中，一些學生的基礎實在薄弱，以導致輔導后，效果并不是很明顯，因為六年級學生學習的知識面太廣，復習的內容多，很難抓得牢，所以學習提高成績不快。只有多練習，多講方法與思路，多關心和愛護學生，給學生愛的心，鼓勵他們充滿信心和勇氣。

二、家校聯(lián)系工作

本學期以來，都認真做好家校合作教育工作，共同努力把學生培養(yǎng)好，以提高學生的成績，養(yǎng)成良好的習慣，學會做人。平時，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常情況波動：第一、找該生進行了解情況，進行面對面的談心，并幫助學生解決問題；第二、如需要家長協(xié)助教育，馬上聯(lián)系家長，并說明情況，以進行家校合作教育，好一起進行喚醒學生本人。第三、常與家長聯(lián)系，給家長匯報學生在校的學習情況、生活情況，讓家長放心。

三、安全工作教育

一學期以來，都以學生的安全為重點，安全警鐘長鳴，時刻給學生敲醒頭腦，時刻把安全放在首位，教育學生把自己的生命看做比什么都重要，常以班會課形式、集隊形式、午晚休時間、或者個人談話、談心形式進行對學生的安全工作教育，以提高學生的安全知識，提高自己的防范意識，教育學生不玩火、不打架、不爬墻外出、不做危險動作，不到水渠、山塘，魚塘等地方游泳，上、放學要注意交通安全。但一個學期以來，也存在著一些問題，如個別學生還是有小摩擦行為，易若小麻煩，性格易沖動等等。但經(jīng)過班主任、學校領導的教育，個別學生都有了很大的改進，認識很深刻，并保證今后努力改正。的確，個別學生也得到了改進，讓老師也感到欣慰。

四、衛(wèi)生工作

每天都安排值日生早晚進行教室打掃，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生由室長進行安排值日生清掃，在全程的工作當中，由值日班干進行檢查、監(jiān)督，如有不干凈的，馬上要值日學生進行打掃干凈為止。在衛(wèi)生方面都做得比較好，學生都自學完成任務。平進也多次以班會課等形式教育學生還要注意個人衛(wèi)生，保持干凈。

五、德育工作教育：

本學期以來堅持以情感教育形式進行德育工作教育，讓學生感覺到老師的親切，感覺到像家庭般的溫暖，平時多用情感進行教育學生，以愛心、以朋友形式感化學生，讓學生學會感恩，懂得禮貌對待他人，以積極的情操投入到學習、生活中來。

六、其他工作：

1、堅持上好每一周周一的班會課：以學校紀律、安全教育、學雷鋒樂于助人、團結同學、純真友誼、樹立信心、努力拼搏、感恩等等，培養(yǎng)學生，做好學生教育工作。

2、認真、負責任地完成上級布置的班級任務：如種花、搞衛(wèi)生等。

3、認真完成班主任工作計劃，并按計劃做好工作。

4、認真寫好每位學生的評語。

5、對學生存放的物品、錢認真負責保管，領要做好登記、簽名。

以上是本學期六年級班主任工作總結，在工作中也存在有一定的問題，但經(jīng)過努力，也得到了解決，存在不足之處，今后努力改正，爭取做得更好！

班主任：甘志河 2011年6月21日

篇三：2013年小學五年級班主任工作總結 2013年小學五年級班主任工作總結

黃永軍

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

一、班級總體情況

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。我在開學初制定的工作有以下幾點：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地

結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

篇四：2015年五年級班主任工作總結 龍2014——2015學年第一學期

五年級班主任工作總結

班主任

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。通過努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，將班級管理再上一個新臺階。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

二、激發(fā)學生的競爭意識

1、激發(fā)同學之間競爭，主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使

每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

三、了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作

我做了多年的班主任工作，但我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！

2015年1月

篇五：五年級下冊班主任工作總結 五年級下冊班主任工作總結

鄭千華

本學期我擔任了五年級教學工作與五年級的班主任工作，雖然工作量比其他老師多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔的每一項工作，努力與副班主任同心協(xié)力加強班務工作?，F(xiàn)將本學期班主任工作作如下回顧與總結：

一、熱愛學生，尊重學生，信任學生。

我相信學生在班主任老師的主導作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”：

通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動。本學期每月一期黑板報放手讓學生在各組長的帶領下，從收集黑板報的內容、版面設計、到板書都讓學生獨立完成。四個小組各出一期板報，并鼓勵同學們積極參加發(fā)揮各自的特長。這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果.。

二、以身作則，為人師表。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里；學生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關上，鎖好門；早上進教室打開窗戶。學生看在眼里，記在心上，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

三、加強學生思想品德的教育。

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學資源，結合學生現(xiàn)實生活中遇到的實際問題，每周四的班隊會課，結合國旗下演講的內容，事先做相應的安排。此外，對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務 的意識，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通，做好學生的思想工作，加強對學生的紀律教育和安全教育。

四、加強班級管理，培養(yǎng)學生的管理能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為 班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動等等，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的日子里我們會做得更好。

老師為了學生的一切，利用一切可利用的時間對學生傳授知識。在下期的的教育教學工作中，我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中。

篇六：2014年小學五年級班主任工作總結 2014年小學五年級班主任工作總結

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十個學期，通過十個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這學期，本人繼續(xù)擔任五年級班的班主任。經(jīng)過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、學生習慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導；在反思上學期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。

2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

具體工作：1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良 好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5.使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。

本班學生奮斗目標：1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.3.發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

三、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

四、積極開展好文體活動

做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2.對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3.上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；

2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到了較大的阻力。

當然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的

我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師！篇七：2014小學五年級班主任工作總結 2014小學五年級班主任工作總結

唐蕊堯 本學期本人擔任五（1）班的班主任。本學期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以

下幾點：

一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生。了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習

成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等；學生的個人

興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新

生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入

到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有

隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、繼續(xù)加強對學生的德育教育

第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

第二.繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表

現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄 本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。

第三.強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

第四.鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。

第五.同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六.為了激發(fā)學生，本學期，我繼續(xù)開設德育獎，在學期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣

本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日；中午，11：40后開始學習。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。這半學期，由于天氣炎熱，中午午休。

四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

五、強化班干部的管理能力

前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉，10位班干部中 的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。

六、加強安全教育

這兩學期，學校正在建設新的教學樓，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調。

作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。