第一篇：反分裂匯報材料上交

和靜縣第四中學意識形態(tài)領域 反分裂反滲透工作匯報材料

意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭集中教育以來，教職工的思想認識有了很大的提高，收獲很大，體會很深。在學習過程中，師生進一步認識清了意識形態(tài)領域反分裂斗爭的復雜性、長期性、艱巨性和重要性，認清了民族分裂主義在意識形態(tài)領域滲透、干擾、破壞的主要表現及其特點，認清了從事意識形態(tài)領域工作在意識形態(tài)領域反分裂斗爭中的神圣職責，進一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺性和堅定性。

一、是認清了意識形態(tài)反分裂、反滲透斗爭的重要意義。通過集中學習和自學自治區(qū)關于意識形態(tài)反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態(tài)領域是反分裂斗爭的重要領域，意識領域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關系到新疆的長治久安。毛澤東同志說過：“凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣。”長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我區(qū)社會政治穩(wěn)定。自治區(qū)黨委決定從今年冬天開始，利用一定的時間，集中各方面力量，在全區(qū)對各個層面的干部群眾開展一場聲勢浩大的 反分裂宣傳教育活動，進一步鞏固和發(fā)展這些年來開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。

二是充分感受到了意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。當前，敵對勢力在意識形態(tài)領域的滲透、破壞主要表現為利用非法印刷出版反動書刊，投寄、張貼、散發(fā)反動傳單、信件和標語，造謠惑眾，制造分裂輿論；利用電子音像制品煽動宗教狂熱，鼓吹“圣戰(zhàn)”；境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電臺、互聯(lián)網等手段加緊向我們進行反動輿論宣傳和思想滲透活動。這些充分表明新疆意識領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的有時是很激烈的，我們在意識形態(tài)領域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意，必須堅持不懈地做大量的工作。學校是意識形態(tài)領域輿論宣傳的陣地，在學校黨組織的領導下，我們加強對學生思想道德教育、維護團結穩(wěn)定方面的教育，為深化意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭發(fā)揮了重要的作用，取得了很大成果。目前，隨著熱比婭及境內外“三股勢力”不斷調整策略、拼命加大“文煽”力度，意識形態(tài)領域分裂與反分裂的斗爭呈現出更加尖銳、激烈的態(tài)勢，我們將與他們長期進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。今后，我們應該進一步堅定政治立場，嚴肅政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識責任意識，立場堅定、旗幟鮮明地同意識形態(tài)領域的民族分裂主義思想和活動作斗爭，自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結，忠實地履行好自己教書育人的神圣使命。

三、是加強對學生的教育引導，打造反分裂、反滲透的堅強陣地。在學校開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育，是構建和諧校園的中心任務。學校教育關鍵在教師，只有培養(yǎng)思想水平高、業(yè)務素質強的教職工隊伍，才能適應西部大開發(fā)的需要，才能為提高教育教學質量奠定基礎。作為一名教師應有高度的政治意識，自覺參與意識形態(tài)領域反分裂斗爭。因此，我們要了解區(qū)情、把握大局，在日常教學和教育管理實際中，用生活中反映改革開放30年來我區(qū)經濟社會快速發(fā)展、人民生活不斷改善的巨大成就的典型來教育學生，深入開展“黨、愛祖國、愛社會主義”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，充分激發(fā)學生的愛國熱情，從小樹立各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的意識，堅決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類噪音、雜音影響學生，為把學校打造成為反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地而不懈努力

2013年6月30日

第二篇：“反分裂_反滲透”匯報材料

XXX中學開展“反分裂、反滲透”活動匯報材料

為做好今年9月在自治區(qū)召開全區(qū)中小學反分裂、反滲透教育工作現場會議，我校結合工作實際，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等教育，進一步提高全體師生的維護祖國統(tǒng)一的意識，強化師生法制意識，建設法制校園。學校是教育的主陣地，承擔著為社會主義現代化建設培養(yǎng)接班人的重任，境內外“三股勢力”始終沒有放棄與我們爭奪群眾、爭奪人心、爭奪陣地的政治斗爭。抵制宗教滲透，凈化校園環(huán)境，純潔教師隊伍，優(yōu)化育人氛圍，鞏固教育陣地，深入持久的開展反分裂、反滲透斗爭，筑牢反分裂、反滲透的思想防線，始終是我們面臨的艱巨任務，XXXX中學作為一所民族完全中學九年一貫制的民語學校，我們深感所肩負的責任是多么的重大。下面，我就學校深入開展意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭再教育工作情況匯報如下：

一、組織保障，加強教職工政治思想理論教育，為順利開展反分裂、反滲透斗爭工作奠定扎實的思想基礎。

學校成立了以書記為組長，校長為副組長，中層領導為組員的XXXX中學意識形態(tài)領域反分裂、反滲透再教育活動領導小組，明確職責，分工負責，為我校順利開展反分裂反滲透斗爭再教育活動提供了組織保障。為了提高教職工的政治理論水平，增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，學校利用寒暑假集中組織教職工進行政治理論學習。學習內容以中央、自治區(qū)、地區(qū)關于新疆穩(wěn)定工作的一系列文件和新疆地方史、宗教演變史和民族發(fā)展史等為主，同時增加《教育法》、《教師法》以及黨的民族、宗教政策等法律法規(guī)知識。目前，我校已經制定并實施教職工政治理論學習制度。每周至少安排1個小時的教職工政治理論學習時間，并制定了相應的制度，認真組織，加強考勤，確保政治理論學習做到人員、時間、地點、內容“四落實”。同時學校已經將教職工政治理論學習的情況作為教職工年終考核、評先選優(yōu)的重要依據。

與教師簽訂了“八不準”、“五條禁令”責任書及安全責任書，并對落實情況進行了全面檢查。學校成立了安全穩(wěn)定工作領導小組，深入開展馬克思主義“五觀”教育、無神論教育和愛國主義教育，組織健康向上的文體活動，使師生遠離宗教的影響。

二、以制度為基礎，建立健全反分裂、反滲透工作長效機制，確保工作成效。

反分裂、反滲透斗爭是一項長期、艱巨、復雜的工作。為了做到使教育活動入心入腦，確保學習成效，主要采取了以下幾方面措施：

一是按照“強班子、抓隊伍”的要求，解決學校班子和教師隊伍政治上強的問題，建立基層黨組織建設的長效機制。我校在征求基層黨員干部意見的基礎上，修訂和完善了《黨支部工作職責》《黨支部書記工作職責》《黨支部重大事項議事制度》《民主生活會制度》《黨員組織生活及民主評議制度》《三會一課制度》等。

二是建立學校反分裂、反滲透長效機制。制定了《反分裂、反滲透目標管理責任制》和《反分裂、反滲透工作實施方案》，規(guī)定了教職工在抵御滲透、反對分裂、教書育人方面應該怎樣去規(guī)范自己的言行，同時還注重強化責任追究，把政治上強作為學校領導和教職工考核的首要標準。

三是嚴肅查處違反政治紀律情況。學校嚴格按照上級有關黨紀政紀文件精神，加大教師違反政治紀律的查處力度，堅決做到發(fā)現一起，查處一起，決不姑息手軟，必須做到政治上立場堅定，絕不讓步。有效的凈化了育人氛圍，純潔了教師隊伍。

三、大力開展形式多樣的反分裂、反滲透斗爭思想教育活動，筑牢思想基礎。為了切實提高教職工的思想認識，使廣大師生明確反分裂、反滲透的斗爭形勢，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，積極從以下幾方面展開活動。

1、召開動員大會

嚴格按照上級黨委的文件精神，召開全體教職工參加的深入開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭再教育活動動員大會，制定深入開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭再教育活動實施方案和活動推進表，做到有計劃、有步驟、有總結、有整改。

2、學習教育活動 除集中學習外，全體教職工每周四政治學習一次，重點圍繞民族團結、維穩(wěn)工作、憲法法律、學生思想教育方面進行組織學習；學習內容在嚴格按照上級要求的學習篇目以外，結合學校實際增加相應教育內容。為了使學習教育活動深入人心，我校采取多種活動形式，自學、集中學習、座談會、宣講、小組討論交流等，極大地調動了廣大教職員工學習的積極性，特別是通過走訪活動，向學生家長宣讀國家政策法規(guī)，民族團結知識等，取得了良好的社會效果。

3、開展教育活動

（1）從開學伊始，每周一早晨全體師生進行升旗儀式，在儀式中向國旗行注目禮、唱國歌并開展以“愛國主義”、“民族團結”等為題目的各種主題活動，增強學生的愛國主義情操，提高師生的愛國主義精神及維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想覺悟。

（2）學校德育室每周組織各班，召開關于民族團結的主題班會。以宣傳“五觀”、“四個認同”、“三愛”、“三個離不開”等教育、揭批“三股勢力”的反動本質、“無神論”教育等一些方面的文章或提綱。

（3）利用政治學習時間組織師生以反對民族分裂主義、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、黨和國家法律法規(guī)等一些內容為主的政治學習。

（4）德育室、校團委利用政治學習時間組織各班各年級，開展一次以《遵守法律》為主題的班會及《遵守法律》為主題的做板報活動。

（5）圖書室組織全體學生開展一次讀好書的活動。

（6）在“諾肉孜”等節(jié)日組織以歌唱祖國、團結友愛和我為祖國唱首歌為主題的各種比賽。

（7）利用課外專題教育時對師生進行以“做一個有道德，有文明的好公民”及“遵守黨和國家的法律法規(guī)”為主題的專題講座。

（8）學校非常重視每年四月份的“法制宣傳月”活動及全國法制宣傳日活動，學校依法治校領導小組在校內外全面地宣傳中華人民共和國的“憲法”、“義務教育法”、“教育法”“未成年人保護法”等一些法律法規(guī)。

四、不足之處

1、由于時間緊，任務重，活動的形式還不夠多樣。

2、在活動開展中創(chuàng)新還不夠，宣傳工作還需要加大。

我校通過開展教育活動，進一步提高各族師生的維護民族團結，促進社會穩(wěn)定的意識，增強師生的維護民族團結的責任感、使命感、和對“四個認同”的了解，進一步提高師生的維護祖國統(tǒng)一的意識，強化師生法制意識，促進依法治校、建設法制校園。

第三篇：反分裂斗爭匯報材料

按照局黨委關于開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育總體安排部署，阿瓦提縣看守所結合工作實際，認真開展了“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”主題教育，積極做到領導重視，周密安排，精心組織，圓滿完成了主題教育動員學習、大討論、大揭批、整治等各階段的工作任務。下面談談我所開展活動的具體做法、取得的成績和存在的問題：

一、具體做法：

1、采取多種形式,深入進行宣傳教育

為使這次活動深入人心，我所采取了多種形式加大對這次活動的宣傳力度。⑴是召開了職工大會，進行思想發(fā)動，使全體干部職工充分認識到了這次活動的重要性，提高了積極參與的自覺性。⑵是利用標語、橫幅、黑板報等工具，加強了宣傳力度，擴大了宣傳范圍。⑶是把集中學習和自學相結合，確保了工作和學習兩不誤。

2、扎實開展教育活動，認真學習規(guī)定的學習篇目

從 月 日到 月 日，我所積極組織全體干警分別學習了“胡錦濤總書記在考察新疆工作時的講話”摘要、“江澤民同志在十五屆五中全會閉幕后關于維護新疆穩(wěn)定和加強反分裂斗爭的講話”、《關于貫徹中央7號文件進一步維護社會穩(wěn)定的意見》、《關于要求全縣各級民族領導干部在維護社會穩(wěn)定工作中都要成為一面旗幟的意見》、《關于在維護社會穩(wěn)定工作中進一步發(fā)揮五支力量作用的意見》、《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務管理條例》、地委擴大會議報告、縣委擴大會議報告、縣委書記 同志在全縣開展反分裂斗爭再教育活動動員大會上的講話等篇目，并且要求全體干部認真撰寫心得體會

3、認真書寫自查剖析材料

全局干部職工對自身存在的問題進行了深刻剖析，書寫了自查剖析材料，一般干部書寫了1000余字的個自查材料和整改措施，副科以上干部分別書寫了2000余字的自查剖析材料和整改措施，由局“反對分裂，維護穩(wěn)定”主題教育領導小組組長審查，并召開全局大會通報批閱自查材料情況；對自查剖析不深刻的同志進行了思想再教育和現場指導，采取了手把手，面對面的再學習和再剖析總結。

4、召開聲討會。

10月24日下午，召開了大揭批大會。全所干警積極參加，各自書寫演講材料，都結合“2.5”事件以來特別是今年新疆發(fā)生的一系列暴力恐怖活動，組織學習相關案例,繼續(xù)做好正面宣傳教育,使我所干警徹底認清“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質。①組織和發(fā)動黨員干部，召開民主生活會開展“大聲討”活動，積極檢舉揭發(fā)違法犯罪的線索和影響穩(wěn)定的重大漏洞和隱患，使全體黨員干部成為反分裂斗爭的戰(zhàn)斗員和信息情報員。②讓干警特別是少數民族干部群眾敢于站出來說話，以無可辯駁的事實，把“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質暴露在光天化日之下，通過聲勢浩大的大揭批、大聲討活動，形成強大的政治、輿論攻勢。使民族分裂分子成為“過街老鼠、人人喊打”，形成爭相檢舉、揭發(fā)敵人，犯罪分子無藏身之地，主動投案自首的局面。

二、取得的成效

（一）通過教育活動，進一步增強我所黨組織維護社會政治穩(wěn)定的作用，提高對監(jiān)管場所發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

（二）通過教育活動，及時糾正一些干警的錯誤觀點和模糊認識，使全體干警對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護看守所穩(wěn)定的能力進一步提高；使全體干警牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

（三）通過教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊。

一、存在問題

1、理論學習不夠深入，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、理想信念有所淡化。對反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。

3由于開展反分裂在教育工作中經常受到工作的干擾，個別同志思想偶爾

動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責、學習不主動，自覺性不高。

二、存在問題的原因分析

1、思想認識不高，對學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習不夠深入、堅持。沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。

第四篇：反分裂材料

反分裂、反滲透工作經驗交流材料

烏什縣職業(yè)中學 2013年5月3日

烏什職業(yè)中學反分殘、反滲透工作

經驗交流材料

按照局黨委關于開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育總體安排部署，我校結合工作實際，認真開展了“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”主題教育，積極做到領導重視，周密安排，精心組織，圓滿完成了主題教育動員學習、大討論、大揭批、整治等各階段的工作任務。下面談談我校開展活動的具體做法、取得的成績和存在的問題：

一、具體做法：

1、采取多種形式,深入進行宣傳教育

為使這次活動深入人心，我校采取了多種形式加大對這次活動的宣傳力度。⑴是召開了職工大會，進行思想發(fā)動，使全體干部職工充分認識到了這次活動的重要性，提高了積極參與的自覺性。⑵是利用標語、橫幅、黑板報等工具，加強了宣傳力度，擴大了宣傳范圍。⑶是把集中學習和自學相結合，確保了工作和學習兩不誤。

2、扎實開展教育活動，認真學習規(guī)定的學習篇目 從 3月1 日到 4月5 日，我校積極組織全體教師分別學習了《關于貫徹中央7號文件進一步維護社會穩(wěn)定的意見》、《關于要求全縣各級民族領導干部在維護社會穩(wěn)定工作中都要成為一面旗幟的意見》、《關于在維護社會穩(wěn)定工作中進一步發(fā)揮五支力量作用的意見》、《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務管理條例》、地委擴大會議報告、縣委擴大會議報告、縣委書記申海濤同志在全縣開展反分裂斗爭再教育活動動員大會上的講話等篇目，并且要求全體干部認真撰寫心得體會

3、認真書寫自查剖析材料

全校干部職工對自身存在的問題進行了深刻剖析，書寫了自查剖析材料，一般干部書寫了1000余字的個自查材料和整改措施，副科以上干部分別書寫了2000余字的自查剖析材料和整改措施，由?！胺磳Ψ至眩S護穩(wěn)定”主題教育領導小組組長審查，并召開全校大會通報批閱自查材料情況；對自查剖析不深刻的同志進行了思想再教育和現場指導，采取了手把手，面對面的再學習和再剖析總結。

4、召開聲討會。

4月24日下午，召開了大揭批大會。全所教師積極參加，各自書寫演講材料，都結合“4.23”事件，特別是今年新疆發(fā)生的一系列暴力恐怖活動，組織學習相關案例,繼續(xù)做好正面宣傳教育,使我校教師徹底認清“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質。①組織和發(fā)動黨員干部，召開民主生活會開展“大聲討”活動，積極檢舉揭發(fā)違法犯罪的線索和影響穩(wěn)定的重大漏洞和隱患，使全體黨員干部成為反分裂斗爭的戰(zhàn)斗員和信息情報員。②讓教師特別是少數民族干部群眾敢于站出來說話，以無可辯駁的事實，把“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質暴露在光天化日之下，通過聲勢浩大的大揭批、大聲討活動，形成強大的政治、輿論攻勢。使民族分裂分子成為“過街老鼠、人人喊打”，形成爭相檢舉、揭發(fā)敵人，犯罪分子無藏身之地，主動投案自首的局面。

二、取得的成效

（一）通過教育活動，進一步增強我校黨組織維護社會政治穩(wěn)定的作用，提高對監(jiān)管場所發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

（二）通過教育活動，及時糾正一些教師的錯誤觀點和模糊認識，使全體教師對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護看守所穩(wěn)定的能力進一步提高；使全體教師牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

（三）通過教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊。

一、存在問題

1、理論學習不夠深入，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、理想信念有所淡化。對反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。

3由于開展反分裂在教育工作中經常受到工作的干擾，個別同志思想偶爾動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責、學習不主動，自覺性不高。

二、存在問題的原因分析

1、思想認識不高，對學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習不夠深入、堅持。沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。

第五篇：學校反分裂教育匯報

學校反分裂宣傳教育匯報

一、加強領導，統(tǒng)一認識

學校開展反分裂宣傳教育活動作為當前學校德育建設、構建和諧校園和廉政文化進校園的主要工作，成立了以書記、校長為首的開展反分裂宣傳教育活動專項工作領導小組，統(tǒng)一領導干部思想，提高思想認識，明確職責，確保各項工作深入開展。

二、抓住中心工作，突出工作重點

學校反分裂教育順利開展，其中主要因素是學校能夠抓住中心工作，突出工作重點。主要抓好了以下幾個重點：

1、切實加強了領導。學校開展反分裂宣傳教育領導小組以講大局的高度，把反分裂、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展作為重大政治任務，加強領導，精心組織，強化責任制，確保領導到位。

2、加強了宣傳和學習。學校組織廣大師生認真學習有關文件精神和會議精神；召開動員大會，利用廣播、宣傳欄、黑板報等思想政治教育載體，向師生大力宣傳“團結穩(wěn)定是福、分裂**是禍”的思想，深入揭批**的分裂行徑，提高師生對反對分裂、維護祖國統(tǒng)一和民族團結的重要意義的理解。

3、緊密結合作風建設、廉政文化進校園、師德建設、教育教學活動等實際，切實轉變作風，確保真抓實干，確保強基固本。把開展好這次反分裂教育活動作為教育系統(tǒng)行風建設、黨風廉政建設的一個良好契機，加快我校依法行政、依法治教、依法興教的進程。

4、加強督促檢查。檢查各處室在開展教育的過程中所取得的成效，確保反分裂教育取得實效。并及時召開會議總結和改進工作。

三、廣泛宣傳，深入學習

反分裂斗爭是爭奪下一代的斗爭，是你死我活的斗爭，需要全社會的人共同參與。學校把民族團結教育納入學校德育教育的全過程，納入社會主義精神文明建設的全過程，深入開展宣傳教育活動，使全校師生牢固樹立民族團結的思想觀念，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

1、開展宣傳教育。學校利用學校黑板報和學校廣播等載體，堅持不懈地開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的宣傳教育，引導全體師生增強珍惜和維護民族團結的堅定性和自覺性，使“三個離不開”的思想觀念深深扎根于師生心中。堅定了同**分裂集團斗爭到底的決心和信心。

2、廣泛開展學習活動。學校利用校委會、黨員會議、教職工會議、全校師生大會，開展多層次、多形式的學習活動。各班級通過主題班會的形式組織學生學習，并開展大討論，使學生深刻認識到**的分裂本質，認清**的分裂行徑。學校黨支部組織廣大黨員和教師深入開展反分裂的學習，撰寫學習心得，廣泛交流，共同進步。

四、深入開展集中教育活動

1、學習宣傳工作。黨支部利用校委會、黨員政治學習，傳達了反分裂教育精神，使全體黨員認識到反分裂教育的重要性和必要性，把思想認識統(tǒng)一到了上級領導的決策部署上來，統(tǒng)一思想認識。學校

組織全體師生共同學習，利用廣播、宣傳欄、黑板報等載體廣泛開展宣傳，各班的主題班會主題突出，形式多樣，內容充實，取得了良好的效果。

2、黨員開展學習討論活動，撰寫學習心得；各班組織召開主題班會，辦黑板報。學校黨支部將全體教工撰寫的開展反分裂斗爭的體會集中展示，開展廣泛地交流。

3、對我校教師開展師德建設，組織教師觀看《感動中國十大人物》《最美鄉(xiāng)村教師》等視頻，通過強化教師的師德意識來加強反分裂教育的力度及深度，并且組織全體教師觀看《阿娜爾汗》，進一步加強教師的民族團結意識、反分裂意識。

4、召開我校深入開展反分裂教育活動總結大會，總結工作經驗，表彰先進處室。并對今后的反分裂教育工作做了部署。

反分裂斗爭是一項長期而艱巨的任務，我校一直以來都十分重視次項工作。通過長期的反分裂教育，使廣大師生牢固樹立了馬克思主義的祖國觀、民族觀、宗教觀和文化觀，統(tǒng)一了思想認識，堅定了反分裂斗爭的決心，不斷為維護新疆巴州社會穩(wěn)定和發(fā)展作出應有的貢獻。

學校

二0一四年二月二十日