第一篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

2013—2014學(xué)年度沅陵縣七甲坪鎮(zhèn)蠶忙九年一貫學(xué)校

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快我校青年教師在教育教學(xué)方面的快速成長，使我校教育工作更有成效，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本年度實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長。

3、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇有效的教學(xué)方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課四節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級(jí)的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)

1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

2、每學(xué)期要聽師傅授課五節(jié)以上。

3、每學(xué)期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長總結(jié)。

5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學(xué)期要有五千字以上的讀書筆記。

三、說明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

甲方（師傅）簽字： 教導(dǎo)處蓋章

乙方（徒弟）簽字：

2013-9-1

第二篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快青年教師的成長，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長。

3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級(jí)的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)

1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。

3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長總結(jié)。

5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學(xué)期要有一萬字的讀書筆記。

三、說明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。甲方（師傅）簽字： 乙方（徒弟）簽字：

第三篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議

培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議

為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，青年教師在成長的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善原有的師徒結(jié)對(duì)子工作，制訂落實(shí)各項(xiàng)配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師徒互動(dòng)協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；骨干教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學(xué)期要對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況向教研室作一次匯報(bào)。

五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：

1、青年教師、骨干教師每周互相聽課一節(jié)以上。（每學(xué)期至少10節(jié)）

2、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師開一節(jié)探討課或公開課, 一節(jié)說課。

3、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

4、骨干教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。

六、互動(dòng)成果驗(yàn)收：

師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求繳交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評(píng)語，存教研室歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。師徒協(xié)議結(jié)束，教研室要進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，對(duì)指導(dǎo)有方的貢獻(xiàn)大的骨干教師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校將給予表彰。(以下成果每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次)

1、論文（或案例）（每學(xué)年一次）(師徒)

2、探討課或公開課教案、說課材料（每學(xué)期各一次）(師徒)

3、師徒互動(dòng)聽課記錄本（每學(xué)期上交一次）（該本包含每節(jié)課師的評(píng)析指導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）

4、青年教師成長小結(jié)（協(xié)議結(jié)束時(shí)由青年教師擬寫上交）

5、骨干教師對(duì)新教師成長情況的評(píng)語（協(xié)議結(jié)束時(shí)由骨干教師擬寫上交）本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教研室留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋教研室公章始即生效。所在教研組：數(shù)學(xué)教研組

協(xié)議人：青年教師（徒）：宋翠花

骨干教師（師）：李仙紅 簽訂時(shí)間：2009 年09 月 01 日

靈石縣第三中學(xué)

2009 年09 月 01 日

培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議

閆 書 林

靈石三中

2009.09

第四篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議

指導(dǎo)青年教師師徒協(xié)議

為了加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)骨干教師“傳、幫、帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，學(xué)校決定繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子工作。為明確在師徒互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)的新教師或積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的中青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師徒互動(dòng)協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選

擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；骨干教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學(xué)期要對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W校作一次匯報(bào)。

五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：

1、青年教師、骨干教師每周互相聽課一節(jié)以上。（每學(xué)期至少10節(jié)）

2、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師開一節(jié)探討課或公開課。

3、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

4、骨干教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。

六、互動(dòng)成果驗(yàn)收：

師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求繳交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師應(yīng)寫

一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評(píng)語，存教導(dǎo)處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。師徒協(xié)議結(jié)束，學(xué)校要進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，對(duì)指導(dǎo)有方的貢獻(xiàn)大的骨干教師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校將給予表彰。以下成果每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次：

1、論文（或案例）（每學(xué)年一次）(師徒)

2、師徒互動(dòng)聽課記錄本（每學(xué)期上交一次）（該本包含每節(jié)課師的評(píng)析指導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）

3、青年教師成長小結(jié)（協(xié)議結(jié)束時(shí)由青年教師擬寫上交）

4、骨干教師對(duì)新教師成長情況的評(píng)語（協(xié)議結(jié)束時(shí)由骨干教師擬寫上交）

本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，學(xué)校留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋學(xué)校公章始即生效。所在教研組：數(shù)學(xué)教研組

協(xié)議人：青年教師（徒）：__________(簽名)骨干教師（師）：__________(簽名)學(xué) 校：__________(蓋章)________ 年_______ 月_______日

第五篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議（最終版）

2015年四門學(xué)區(qū)培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議

為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，使青年教師盡快成長起來，青年教師在成長的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)子工作，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師徒互動(dòng)協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：

1、指導(dǎo)教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2、指導(dǎo)教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。

3、青年教師要按指導(dǎo)教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。

4、青年教師要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；指導(dǎo)教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學(xué)期要對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W區(qū)中心教研組作一次匯報(bào)。

五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：

1、青年教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期互相聽課10節(jié)以上。

2、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師開一節(jié)探討課或公開課。

3、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

4、指導(dǎo)教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。

本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，中心教研組留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋學(xué)校公章始即生效。

所在教研組： 教研組 協(xié)議人：指導(dǎo)教師（師）：

青年教師（徒）：

簽訂時(shí)間： 年 月 日