第一篇：加快學(xué)校技能競賽總體水平之我所見

加快學(xué)校技能競賽總體水平之我所見

xxx 摘要：目前，技能比賽越來越受到各職業(yè)類學(xué)校的重視，各校以技能競賽為突破口，在教學(xué)改革、課程設(shè)置、教師培養(yǎng)和學(xué)生人才培養(yǎng)模式上都有了改進(jìn)和提升。通過認(rèn)識技能比賽的內(nèi)涵，發(fā)掘?qū)W校和社會資源，整合力量，更好地加快學(xué)校技能競賽的總體水平，為學(xué)校辦學(xué)水平和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量開辟一條新的途徑。

關(guān)鍵詞：技能競賽

教學(xué)改革

水平提升

難點(diǎn)突破

職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)和造就大批生產(chǎn)、管理、銷售與服務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和中、高技能人才，是培養(yǎng)技能人才的基地和搖籃。近幾年，更多地學(xué)校通過參加各級各類技能大賽，以賽促教，以賽促學(xué)，教賽結(jié)合，推動學(xué)校的課程建設(shè)、教學(xué)改革及師資培養(yǎng)，提高技能人才的培養(yǎng)水平，在職業(yè)學(xué)校形成學(xué)習(xí)技能的良好氛圍。筆者認(rèn)為，學(xué)校技能競賽水平是一個學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)窗口，它的形成、發(fā)展和提升是一個系統(tǒng)的工程，涉及諸多方面的因素，值得我們職業(yè)教育者去研究和探索。

一、正確認(rèn)識技能競賽給學(xué)校帶來的促進(jìn)

1、通過技能大賽，可以促進(jìn)辦學(xué)模式改革

為了學(xué)生能參加技能競賽，掌握了先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)，了解行業(yè)企業(yè)最前沿的技術(shù)信息，到企業(yè)工作后很快就能成為技術(shù)骨干。學(xué)校與企業(yè)按照共同的培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)合制定培養(yǎng)課程和計劃，實(shí)施一體化課程體系，推動教學(xué)做三位一體，實(shí)現(xiàn)校企無縫對接。通過“校企雙制度“這種新型的技能人才培養(yǎng)模式，將課堂理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐工作緊密相結(jié)合，學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握企業(yè)生產(chǎn)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣，零距離實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人身份的轉(zhuǎn)變，搭建起技能人才培養(yǎng)的快車道。

2、通過技能大賽，可以促進(jìn)課程建設(shè) 各類技能大賽的每個項(xiàng)目都體現(xiàn)了綜合應(yīng)用能力，對選手們的一次全面檢驗(yàn)，包含多種學(xué)科的知識，它不僅比理論、比技能、還比職業(yè)素質(zhì)。通過技能大賽，可以考察出選手的基本技能、崗位技能和職業(yè)綜合能力，進(jìn)而反映出技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量狀況和存在的問題等。因此，需要加強(qiáng)技能綜合實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識，學(xué)生要對整個專業(yè)知識和專業(yè)技能全盤了解，要有解決實(shí)際問題的能力。通過行業(yè)、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以培訓(xùn)、比賽的方式，逐步置換、淘汰目前職業(yè)學(xué)校采用的傳統(tǒng)課程和教材，要修改目前不適應(yīng)當(dāng)前技能比賽或技能教學(xué)的教材，使學(xué)生在校學(xué)到的知識能運(yùn)用到日后的工作中去，真正做到學(xué)以致用，工作中需要什么學(xué)校就教什么。因此，還要大力進(jìn)行課程改革，課程的改革必須要適應(yīng)崗位要求，突出實(shí)踐性、技能性的特點(diǎn)，打破學(xué)科體系，課程的構(gòu)建應(yīng)以技術(shù)能力形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為主線。重心放在解決現(xiàn)場技術(shù)問題的能力和必要的相關(guān)技能培養(yǎng)，重視實(shí)用技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐知識的體驗(yàn)。重理論知識中相關(guān)結(jié)論的使用而輕其推導(dǎo)過程，強(qiáng)化知識的綜合運(yùn)用。學(xué)生對整個專業(yè)知識和專業(yè)技能全盤了解，解決實(shí)際問題的能力大大提高，對他們今后從事的工作會有極大幫助。技能比賽推動職業(yè)學(xué)校課模式的改革，使課程設(shè)置更加貼近企業(yè)、貼近崗位技能要求。

3、通過技能大賽，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

由于社會對中職教育的偏見，職業(yè)教育成了差生群體的無奈選擇，職業(yè)教育被社會看成了“次等教育”。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是被動接受，學(xué)習(xí)動力不足。學(xué)生也渴望成功，渴望被肯定，尋找能展示自我的機(jī)會。技能大賽正好為實(shí)現(xiàn)他們的愿望搭建了平臺，職業(yè)學(xué)校學(xué)生很重視參加技能大賽，把把參加技能大賽作為一種至高無上的榮耀，把在大賽上取得好成績作為自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)動力。各類各級技能比賽正是對選手們的一次全面檢驗(yàn)，它不僅比理論、比技能、比職業(yè)素質(zhì)，同時，它還是選手們心理素質(zhì)、綜合體能的一次大較量。如我校工業(yè)設(shè)計項(xiàng)目參賽選手進(jìn)行了為期兩個月的艱苦的封閉式集訓(xùn)，完成了近1000道理論題及20多個實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練時間長達(dá)10小時，選手們還經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)到深夜。一分耕耘，一分收獲，辛勞付出最終迎來的是成功的喜悅。因此，學(xué)生參加技能比賽本身就是一種學(xué)習(xí)，大賽的主角是學(xué)生，受益最大的是學(xué)生，受影響最大的也是學(xué)生。比賽項(xiàng)目都是經(jīng)過具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家經(jīng)過認(rèn)真挑選和精心設(shè)計的，通過大賽讓選手在學(xué)習(xí)階段就能接觸到將來的工作內(nèi)容，清楚將來工作中需要什么，學(xué)習(xí)時也就能做到有的放矢。通過技能比賽，可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以使學(xué)生更有主動學(xué)習(xí)的動力，由被動地學(xué)變成自主地學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

參加過比賽的學(xué)生都認(rèn)為，比賽不僅考驗(yàn)了選手們的專業(yè)技能，也考驗(yàn)了他們的毅力。與其他學(xué)校的高手同臺競技，交流經(jīng)驗(yàn)，看到了自身的不足，發(fā)現(xiàn)了自身有許多應(yīng)該加強(qiáng)的地方，也為今后的技術(shù)提高提供了動力。同時，學(xué)生通過技能大賽也了解了企業(yè)、了解了社會，知道自己努力學(xué)習(xí)的方向，從而達(dá)到了激勵職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的目的。

4、通過技能大賽，可以形成學(xué)習(xí)技能氛圍

技能比賽是中職教育的一次檢閱，通過大賽不僅涌現(xiàn)了一大批高技能人才，還通過賽前訓(xùn)練等，有效地提高了職業(yè)學(xué)校師生的整體素質(zhì)，形成有利于技能人才成長的良好社會氛圍，各地、各行業(yè)通過競賽和表彰，在全社會營造尊重技能、尊重人才的良好氛圍，為學(xué)生營造出崇尚技能的濃郁氣氛，也激勵和帶動了廣大職業(yè)學(xué)校學(xué)生積極參加技能學(xué)習(xí)和技藝提升的積極性，促進(jìn)了高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮技能人才在技術(shù)應(yīng)用、工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品研制等方面的攻關(guān)克難作用，新技術(shù)、新裝備才能得到更快更好地推廣應(yīng)用。

以比賽為平臺，找到行業(yè)企業(yè)需求與自己努力方向的最佳契合點(diǎn)，已成為多數(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生提升技能和就業(yè)能力的選擇。技能比賽的基本目的是通過這些學(xué)生的技能比賽來引領(lǐng)全體學(xué)生的職業(yè)技能提升，為此，通過選拔，讓相關(guān)專業(yè)的每個學(xué)生都參與到某一技能比賽。學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障，先在各專業(yè)內(nèi)部展開預(yù)選賽，通過動員、培訓(xùn)、初賽選拔出一定數(shù)量的學(xué)生。然后對初賽選拔的學(xué)生進(jìn)行綜合培訓(xùn)和復(fù)賽，選拔出代表學(xué)校參賽的學(xué)生，對選拔出的學(xué)生，學(xué)校給予一定的榮譽(yù)獎勵，這樣使技能教學(xué)氛圍得到大大改善。參賽選手參加比賽所顯示的是一個集體的實(shí)力，包括學(xué)生自身、教師、學(xué)校等多方面的因素。特別是使學(xué)生和教師有了共同的榮辱觀，為了共同的目標(biāo)，師生相互信賴、相互協(xié)作、相互勉勵，可以提升教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐證明，通過技能大賽，縮小了教師和學(xué)生之間的距離，學(xué)生也更確立了在教學(xué)中的主體地位，關(guān)系和諧了，氣氛融洽了，學(xué)習(xí)效率提高了。形成以賽促改、以賽促教、以賽促練、以賽促建的氛圍，和“比、學(xué)、趕、幫”校園風(fēng)氣。

5、通過技能大賽，可以提高實(shí)訓(xùn)師資水平

技能大賽看似是對學(xué)生進(jìn)行考核，但實(shí)際上是從一個側(cè)面對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核，也是對教師綜合素質(zhì)的考核。因?yàn)樗髤①愡x手既要有較深的理論知識，又要有較強(qiáng)的動手能力和新知識、新技術(shù)的獲取能力，參賽選手的成績?nèi)绾危艽蟪潭壬先Q于教師的指導(dǎo)水平，教學(xué)生“半桶水”，老師自己就需要有“一桶水”的水平。所以，技能大賽呼喚高水平的雙師型教師。職業(yè)學(xué)校應(yīng)以此為契機(jī)，引領(lǐng)專業(yè)教師學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，不斷提高自己的技能水平，力爭成為技術(shù)能手和技能名師。通過技能競賽，使教師有更多的機(jī)會了解企業(yè)流程，提高自身業(yè)務(wù)水平。由于競賽緊緊圍繞各類企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，這就要求指導(dǎo)教師必須有企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，但目前的教師隊(duì)伍中具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的比例不高，所以指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中也會不斷拓寬知識面，不斷豐富實(shí)踐，這樣使指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高更快，從而推動師資隊(duì)伍建設(shè)。沒有一流的師資就沒有一流的職業(yè)學(xué)校，也就沒有一流的職業(yè)教育。目前，職業(yè)教育中最大的弱項(xiàng)在于很多教師重理論、輕實(shí)踐。通過參加各類技能大賽，以賽促教，以賽促學(xué)，教賽結(jié)合，逐漸形成面向能力培養(yǎng)、面向崗位就業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)模式，使指導(dǎo)教師了解、學(xué)習(xí)到行業(yè)企業(yè)的新技術(shù)和新要求，同時也提高了指導(dǎo)教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

6、通過技能大賽，可以提高就業(yè)水平

隨著各類技能比賽的不斷完善和發(fā)展，技能比賽的賽項(xiàng)設(shè)置和要求與行業(yè)企業(yè)的銜接越來越緊密，已逐漸得到全社會的認(rèn)可，行業(yè)、企業(yè)通過贊助的方式積極參與到比賽中來，和各行業(yè)后備人才進(jìn)行近距離接觸，而這些企業(yè)今后在挑選優(yōu)秀技能人才時就很容易、方便，知道哪些技能人才（參賽選手）適合自己，做到有的放矢。因此，參加技能比賽的學(xué)生選手，特別是在比賽中獲獎的學(xué)生選手，往往成為企業(yè)用人的首選目標(biāo)。這樣就可以提高就業(yè)面，提高就業(yè)質(zhì)量。提高就業(yè)質(zhì)量并在各級大賽中獲獎，是每一位參賽選手的愿望。這是對自己知識和能力最好的認(rèn)可方式，代表了對技能掌握一定的高度。通過技能比賽，對獲獎的選來說，就業(yè)資本迅速增加，在就業(yè)單位的選擇上有更大的空間，無形中提高就業(yè)質(zhì)量。即使不是獲獎的選手，有過這樣的比賽經(jīng)歷，在技能素質(zhì)和心理素質(zhì)上也會有很大提高。比賽選手都知道，我們不是為賽而賽，而是通過比賽，了解行業(yè)企業(yè)的新技術(shù)和新要求，然后在日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中有意識地加強(qiáng)這些方面的素養(yǎng)，為以后的就業(yè)和發(fā)展鋪路。

二、完善競賽機(jī)制，搭建高效平臺

1、加大保障力度, 形成常效機(jī)制

一是競賽資金保障, 二是競賽場地和設(shè)備保障, 三是參賽時間保障, 四是在營造氛圍上保障。配合大賽的進(jìn)行, 學(xué)校要開展多種形式豐富多彩的宣傳活動, 向全社會宣傳職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)成果, 展示參賽選手的精湛技藝, 積極營造大賽氛圍, 在社會上引起良好反響。在組織形式上要高度重視, 精心謀劃, 周密安排, 狠抓落實(shí), 辦出品牌。對學(xué)校教師和學(xué)生的技能競賽目標(biāo)要求, 要列入年度工作目標(biāo)。圍繞技能人才培養(yǎng)目標(biāo)要求將競賽活動與高技能人才培養(yǎng)緊密結(jié)合, 作為加快后備高技能人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要措施加以實(shí)施。通過大賽活動提升職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)特色, 推動校企合作培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。既要注重對參賽選手的基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作能力的考核, 還要兼顧對參賽選手應(yīng)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力以及創(chuàng)新能力的考核, 引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五是專業(yè)的主要課程要與競賽項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和要求相銜接。近幾年, 省、國家競賽所設(shè)的比賽項(xiàng)目、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)大多與教材內(nèi)容(專業(yè)基礎(chǔ)課)相一致, 有的也超出教材內(nèi)容, 所以, 我們的教師在平時的教學(xué)中要注意調(diào)整專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容。

2、讓競賽成為教育教學(xué)改革的牽引車

職業(yè)技能競賽是面向社會、面向企業(yè)、面向生產(chǎn)崗位的社會性活動, 它要突出高技能、新技術(shù)的要求。因此必須要構(gòu)建職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化平臺, 需要行業(yè)專家、企業(yè)高手參與, 從競賽內(nèi)容上把關(guān), 并依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫競賽實(shí)施方案、技術(shù)技能理論和實(shí)際操作規(guī)程。競賽試題既要符合國家最新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn), 又要貼近生產(chǎn)實(shí)際;既能涵蓋新知識、新工藝的關(guān)鍵環(huán)節(jié), 又能真實(shí)反映賽手的技能水平, 從而突出職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容改革的針對性、實(shí)用性、操作性要求;既能夠突出專業(yè)特點(diǎn), 又能增強(qiáng)學(xué)生動手能力和臨場應(yīng)變的能力。通過參加各種項(xiàng)目技能比賽, 指導(dǎo)教師要研究比賽的內(nèi)容、要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn), 找出存在的問題、差距。以利于在今后的教學(xué)中加以解決, 探討教學(xué)改革的新路子。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：商務(wù)禮儀之我所見

姓名：袁根

學(xué)號：2009160080

班級：09物流2班

商務(wù)禮儀之我所見

在大學(xué)即將結(jié)束的大四課程，我們學(xué)習(xí)了“商務(wù)禮儀”這門課程，主要目的是教會我們這些即將步入社會的學(xué)生基本的商務(wù)禮儀，以便更好地接觸社會、被社會所容納。當(dāng)然也是提高我們自身修養(yǎng)的一種途徑。

從個人的角度來看，掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進(jìn)的社會交往，改善人際關(guān)系，還有助于凈化社會風(fēng)氣。從企業(yè)的角度來說，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。商務(wù)禮儀，就是公司或企業(yè)的商務(wù)人員在商務(wù)活動中，為了塑造個人和組織的良好形象而應(yīng)當(dāng)遵循的對交往對象表示尊敬與友好的規(guī)范或程序，是一般禮儀在商務(wù)活動中的運(yùn)用和體現(xiàn)，包括商務(wù)禮節(jié)或儀式兩方面的內(nèi)容。

商務(wù)禮儀是現(xiàn)在的社交當(dāng)中的一種商務(wù)禮節(jié)的形式,它面對的是大眾化的群體,是一種公眾的形象化的代表,是這個社會需要的一種培訓(xùn)的,在每個服務(wù)行業(yè)必須培訓(xùn)的一種的規(guī)模理念,需要具備整個形象素質(zhì)的氣質(zhì),它需要從員工的服務(wù)禮儀的培訓(xùn)起,來提高整個企業(yè)的形象化,合作,互助互愛,團(tuán)隊(duì)的精神,感受到有整個企業(yè)的融合力量,使之有種讓人看起來舒服的感覺。商務(wù)禮儀應(yīng)該是值得重視的,從每個人的服裝穿著,在餐廳的吃飯,接電話的形式等等,都需要嚴(yán)格的培訓(xùn)。它是形象的象征的,是現(xiàn)在每人都可以學(xué)習(xí)的一種形象化的內(nèi)容,推廣到每一人的。在長期的往來中，儀表、體態(tài)、言談舉止反映一個人的內(nèi)在素質(zhì)、修養(yǎng)程度和精神面貌，是互相了解和交流的重要基礎(chǔ)和依據(jù)。人們在對外場合的行為舉止，不僅僅是個人行為，而且會影響到本部門、本企業(yè)的形象，甚至國家的形象。因此，必須時時刻刻注意維護(hù)自身形象，掌握禮儀知識，懂得禮儀規(guī)范。

在商務(wù)中，商務(wù)禮儀起著重要的潤滑和促進(jìn)作用。要卓有成效地開展商務(wù)活動，必須掌握涉外禮儀知識，遵循禮儀規(guī)范，注重規(guī)避不合禮儀的言行，而交談禮儀和饋贈禮儀是涉外禮儀的重要方面。嫻熟的談話技巧、適度的禮儀饋贈，有助于商務(wù)活動取得成功。

我們大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是很必要的。

第一、提升個人的素養(yǎng)，比爾-蓋茨講“企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭”，進(jìn)而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。

第二、方便我們的個人交往應(yīng)酬。我們在商業(yè)交往中會遇到不同的人，對不同的人如何進(jìn)行交往這是要講究藝術(shù)的，比如夸獎人也要講究藝術(shù)，不然的話即使是夸人也會讓人感到不舒服。

第三、有助于維護(hù)企業(yè)形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)形象，個人的所作所為，就是本企業(yè)的典型活體廣告。一舉一動、一言一行，此時無聲勝有聲。

商務(wù)禮儀的作用，一言以蔽之，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。

第一個作用就是提高我們商務(wù)人員的個人素質(zhì)。市場競爭最終是人員素質(zhì)的競爭，對商務(wù)人員來說，商務(wù)人員的素質(zhì)就是商務(wù)人員個人的修養(yǎng)和個人的表現(xiàn)。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。所謂個人素質(zhì)就是在商務(wù)交往中待人接物的基本表現(xiàn)，比如吸煙，一般有教養(yǎng)的人在外人面前是不吸煙的；有教養(yǎng)的人在大庭廣眾之下是不高聲講話的；在商務(wù)交往中著裝中的首飾佩戴，佩戴首飾要講以下四個原則：戴首飾總的要求要符合身份，以少為佳。

1、數(shù)量原則，下限為零，上限不多于三種，不多于兩件。第二個原則叫搭配原則，服飾的和諧美是重要的，說起來容易做起來難，比如一個白領(lǐng)小姐，去參加晚宴，穿旗袍帶著高筒薄沙手套，戒指是戴在手套的里面，還是外面；一個少女，穿高筒襪，腳鏈?zhǔn)谴髟诶锩孢€是外面。第三個原則是質(zhì)色原則，就是質(zhì)地和色彩要和諧，和諧產(chǎn)生美。第四個原則習(xí)俗原則，中國傳統(tǒng)習(xí)俗是男戴觀音、女戴佛。待戒指，一般拇指不戴，食指戴戒指是想找對象，求愛；中指戴戒指已經(jīng)有對象了；無名指表示已經(jīng)結(jié)婚了；小拇指戴戒指表示是單身主義者。

第二個作用有助于建立良好的人際溝通。交往中不懂禮貌，不懂規(guī)矩有時會把事情搞砸。（比如接電話）。拜訪要預(yù)約，預(yù)約要準(zhǔn)時。

第三個作用維護(hù)形象。個人、企業(yè)和國家形象。商務(wù)禮儀就是要維護(hù)企業(yè)形象。減災(zāi)效應(yīng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。少出問題，少影響人際關(guān)系。有時不知怎么做時，有一個保底的做法--緊跟或者模仿，吃西餐一般要看女主人的動作，女主人坐下，你才能坐下，女主人拿起刀叉，你再動刀叉，女主人把餐巾放在桌子上，意思是宴會結(jié)束。所以不知道不要緊，跟著別人學(xué)，別認(rèn)怎么做，你就怎么做，要錯大 2

家一起錯，大家全錯不算錯。了解這一點(diǎn)的話，你就會應(yīng)對自如，落落大方

禮出于俗，俗化為禮。在商務(wù)交往中做到“約束自己，尊重他人”才能使人們更輕松愉快地交往?！盀樗酥搿辈粌H是商務(wù)交往、也是人與人之間正常交往的基本原則。所以說學(xué)習(xí)并正確的運(yùn)用商務(wù)禮儀既是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，又是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。在人際交往中進(jìn)行相互溝通就一定要掌握商務(wù)禮儀的技巧。

我們大學(xué)生肩負(fù)著社會精神文明的傳承重任，各高校都在著力培養(yǎng)具有寬厚人文科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)專業(yè)知識的應(yīng)用型人才。禮儀是德育的重要組成部分，學(xué)生在校期間須學(xué)號禮儀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培育個人文明素養(yǎng)，才能為將來事業(yè)成功奠基必要基礎(chǔ)。

第三篇：當(dāng)好所長之我所見（共）

當(dāng)好所長之我所見

工商所是區(qū)、縣工商行政管理局的派出機(jī)構(gòu)。工商所的人員編制、經(jīng)費(fèi)開支、干部管理和業(yè)務(wù)工作等由區(qū)、縣工商局直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。肩負(fù)著，依據(jù)法律、法規(guī)的規(guī)定，對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)、個體工商戶和市場經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行監(jiān)督管理。保護(hù)合法經(jīng)營，取締非法經(jīng)營，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序的重任。又要服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，造福一方百姓，責(zé)任重大。工商所是工商行政管理機(jī)關(guān)的前沿陣地，直接面向最基層，與人民群眾接觸最廣，是直接體現(xiàn)黨和政府形象的重要窗口。工商所履行監(jiān)管與服務(wù)職能的好壞，對認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，強(qiáng)化市場監(jiān)管和行政執(zhí)法，在人民群眾中提升工商管理形象，都起著至關(guān)重要的作用。工商所長從職務(wù)上來看，處于“兵頭將尾”的位置，從作用上看卻是所在轄區(qū)工商行政管理前沿陣地上的指揮官。因此，在市場監(jiān)督任務(wù)越來越重，監(jiān)管內(nèi)容越來越復(fù)雜的今天，工商所長自身素質(zhì)的高低，對工作稱職與否，關(guān)系到能否開展好工商所的工作，關(guān)系到工商行政管理職能是否到位。能不能圓滿勝利完成黨和人民交給的重任。這就要看所長能不能帶好頭，領(lǐng)好路，當(dāng)好排頭兵。我認(rèn)為，在新形勢下要當(dāng)好工商所長應(yīng)做好以下幾個方面： 一：更新觀念，與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

社會在激進(jìn)變革飛速發(fā)展，每個人都應(yīng)當(dāng)睜大雙眼看世界，把握時代脈搏，與時俱進(jìn)。而要想在這場進(jìn)步中不落伍，就不能再默守陳規(guī)，固步自封，萬事只求一個穩(wěn)字，而應(yīng)當(dāng)審時度勢，敢與打破舊框子，形成創(chuàng)新思維，在自己的工作范圍中敢挑重任，勇于嘗試新的工作方法，涉足新的工作領(lǐng)域，以敢為人先、開拓進(jìn)取的精神把工作推向更高的水平。目前，各級工商行政管理部門普遍存在著對大市場監(jiān)管水平低，方式方法不成熟的問題，尤其在基層工商所表現(xiàn)的更為突出和具體。工商所長必須正視現(xiàn)實(shí)，找出差距，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，以有效監(jiān)管社會主義大市場為己任，根據(jù)本轄區(qū)的工作實(shí)際和特點(diǎn)，恃別是要結(jié)合災(zāi)后重建的實(shí)際，把“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想滲透到工作中去，拿出切實(shí)有效的措施。把服務(wù)型政府機(jī)關(guān)建設(shè)融入到日常監(jiān)管、服務(wù)工作中，更大地發(fā)揮了工商對市場經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管職能，有效地樹立了文明、誠信、熱情、公正的工商形象。

二：帶好路，充好電，當(dāng)好排頭兵。

火車跑得快，全靠車頭帶。所長是全所的中樞。必須具備較高的組織、協(xié)調(diào)、決策能力。根據(jù)全所同志的個性和優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，知人善任，合理分工，盡量發(fā)揮每個同志的長處，達(dá)到人盡其才，才盡所用。

工商所處在市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的第一線，政策性強(qiáng)，涉及面廣，工作千頭萬緒。所長必須具有清晰的工作思路，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。首先要定計劃、抓落實(shí)，即有長遠(yuǎn)計劃，又有短期工作安排。要分清工作主次和輕重緩急，明確哪些工作是主要的，哪些工作要先做，科學(xué)合理的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，提高工作效率，促進(jìn)全所工作的全面發(fā)展。要注意工作的整體性、協(xié)調(diào)性。不能“眉毛胡子一把抓，”把自己陷入忙忙碌碌的事務(wù)圈子中。但也不能撒手不管，要善于調(diào)動積極因素，充分調(diào)動每名干部職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。放心放手地讓每個同志大膽地工作。處理各項(xiàng)工作時，除明確需要所長出面協(xié)調(diào)的，由所長出面協(xié)調(diào)，其他都應(yīng)該要求干部職工自己解決，不搞大包辦，這樣既鍛煉了干部的才干，又提高了辦事能力，也使自己騰出更多精力。工商所要承擔(dān)工商行政管理部門的大部分業(yè)務(wù)工作，而所長又是各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，俗話說“打鐵還須自身硬”，所長必須成為工商行政管理業(yè)務(wù)的“通才”，每樣業(yè)務(wù)工作都能拿得起。再說我們所處的時代是一個充滿競爭、信息發(fā)達(dá)、科技猛進(jìn)的時代，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會被時代淘汰。一方面要學(xué)習(xí)政治，要精通業(yè)務(wù)，提高綜合素質(zhì)。另一方面要學(xué)習(xí)為人處事。增強(qiáng)工作能力。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針和政策，堅(jiān)定自己的政治立場。立足工商管理工作實(shí)際，鉆研工商管理法律法規(guī)，增強(qiáng)依法行政的觀念，要結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)和掌握一定的工作技巧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高綜合協(xié)調(diào)和駕馭全局的能力。達(dá)到“六會”，即會依據(jù)法律法規(guī)和上級要求，組織全所人員規(guī)范、有序、高效地開展各項(xiàng)工作；會通過建立健全并落實(shí)各項(xiàng)制度，規(guī)范工作程序和全所人員的行為；會溝通協(xié)調(diào)外部、內(nèi)部等各種關(guān)系；會運(yùn)用新思路、新方法及時、穩(wěn)妥、有效的解決工作中的矛盾和疑難問題；會開展政治思想工作；會起示范帶頭作用。

三、以德感人，以誠待人，以情帶兵，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。

基層工商所長，要學(xué)會帶兵，尤其要學(xué)會以誠待人，以情帶兵。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的前提，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做到思想上同心、行動上同步，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能構(gòu)筑一個攻無不克的戰(zhàn)斗堡壘。要搞好團(tuán)結(jié)，就要在堅(jiān)持原則的前提下做到以德感人、以誠待人。要學(xué)會運(yùn)用情感去協(xié)調(diào)和管理同事之間的各種矛盾，能容人容事堅(jiān)持原則，寬于待人，既能團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人一道工作，又能團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，無論是辦事還是想問題，這樣有利于提高自身人格魅力，有利于營造寬松和諧的工作環(huán)境，增強(qiáng)工作合力。

俗話說：人心齊，泰山移。在完成基層工商管理業(yè)務(wù)過程中，只有把干部職工的思想和精力凝聚到工作上來，才能出色的完成各項(xiàng)工作。首先，要有堅(jiān)定的自信心，要向同志們大膽明示，帶領(lǐng)全所同志致力于爭先創(chuàng)優(yōu)，通過一些催人奮進(jìn)的思想教育工作，營造全所富有朝氣的工作氛圍；其次，要學(xué)會適人、適時、適度的表揚(yáng)同志們，以調(diào)動大家的工作熱情和積極性。要真情、熱情、通情，不要私情、虛情、薄情。下屬在個人家庭出現(xiàn)困難或變故時，所長要及時發(fā)覺，了解情況，主動熱情相助，不能打“投之以桃，報之以李”的小算盤，不能憑關(guān)系親疏，看地域遠(yuǎn)近，靠印象好壞去送溫暖，做工作。當(dāng)下屬在理想沒有實(shí)現(xiàn)感到前途暗淡的時候，所長要像老師一樣開誠布公引導(dǎo)他們，像慈母一樣關(guān)懷撫慰他們，像兄長一樣尊重理解他們。當(dāng)下屬頂撞自己或使自己下不了臺時，所長要通情達(dá)理，寬宏大度，做到善容人之過，反思自己之過，切不可以牙還牙，打擊報復(fù)。使大家感到這個大家庭的溫暖和同志們的關(guān)心，樹立“所興我榮”的思想，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

四、率先垂范，堅(jiān)持原則，把握尺度，處理好各方關(guān)系。“公生明、廉生威”，工商所長官不大，責(zé)任大。因此，作為工商所長首先要做到“正人先正己”，只有正好自身，才能帶好隊(duì)伍管好事。首先，在工作中和生活中要起表率作用，做到作風(fēng)正派，言行一致，處事公正，嚴(yán)于律己，寬于待人。要加強(qiáng)廉潔自律，要求大家做的事，自己首先做好，要求大家不做的事，自己帶頭不去做，處處以身作則，做好表率。其次，在思想上，立志高遠(yuǎn)，不隨波逐流；在工作上，不高高在上，帶頭吃苦，自覺融入到工作環(huán)境中，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員；在作風(fēng)上，深入群眾，注重調(diào)查研究，力求公道正派，決不脫離群眾；在生活上，艱苦樸素，一身清白，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官。總之要自勵、自警、自醒，不斷自我加壓、自我剖析，做各項(xiàng)工作模范。

作為所長，必須開展社會交流，建立廣泛的縱向、橫向聯(lián)系。對外關(guān)系處理不好，很可能會成為工作開展的“絆足石”。雖然現(xiàn)在是垂直管理，在這種以條管理為主的體制下，工商所的工作往往在某些問題上不可避免的觸及地方政府的利益，因此，必須處

理好這種關(guān)系。首先要尊重、服從當(dāng)?shù)攸h委、政府，要把工作請示匯報當(dāng)成應(yīng)盡的責(zé)任，在工作中作到既要群眾滿意，又要當(dāng)?shù)攸h委、政府放心，既要執(zhí)行各項(xiàng)行政執(zhí)法工作，又不能忽視黨委政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的中心工作，要經(jīng)常積極主動地向黨委政府匯報工作，多做宣傳解釋工作，取得黨委政府對工商行政管理工作的支持，要主動為當(dāng)?shù)攸h委政府的日常工作出謀劃策、分憂解愁，積極主動為發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)、招商引資工作出主意、想辦法、做工作，取得黨委政府的信任和支持。其次，要認(rèn)真傾聽群眾、經(jīng)營者、社會知名人士的意見，經(jīng)常性的召開座談會，聽取落實(shí)他們對工商管理工作的意見和建議。再次，采取走出去，請進(jìn)來的方式，加強(qiáng)與兄弟單位的聯(lián)系，工作上互補(bǔ)有無，互助配合，互相支持，對雙方出現(xiàn)的誤解，在不損害執(zhí)法尊嚴(yán)、維護(hù)法律的嚴(yán)肅性的基礎(chǔ)上，要主動協(xié)調(diào)，盡早解決。講風(fēng)格，講感情，為工商行政管理工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境?？傊?，作為一名工商所所長，要時刻保持清醒的頭腦，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與時俱進(jìn)抓好新形勢下的工商行政管理工作，才能真正履行自己的職能，擔(dān)負(fù)起為社會主義市場經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航的職責(zé)。

淺談新形勢下如何當(dāng)好基層工商所所長

眾所周知，基層工商所是整個工商系統(tǒng)的前沿陣地，是直接關(guān)系到黨和政府形象的窗口，而工商所長在其中起著舉足輕重的作用。因此，在當(dāng)前新形勢下如何當(dāng)好基層工商所所長，是我們必須認(rèn)真思考的課題。

筆者認(rèn)為，一名優(yōu)秀工商所長應(yīng)當(dāng)具備七種意識：

第一，要有大局意識。工商所長作為工商所的帶頭人，要有明確的大局意識，把握好工作的整體方向，考慮問題，所作所為都要站在全局的高度維護(hù)工商系統(tǒng)的整體利益。個人的榮辱微不足道，小集體的利益不足為道；當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，當(dāng)小集體利益與全局利益發(fā)生沖突時，工商所長應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地作出利益犧牲，無條件服從大局利益，這是保證政令暢通的組織原則。

第二，要有學(xué)習(xí)意識。工商行政管理具有很強(qiáng)的專業(yè)性，當(dāng)前在職能職責(zé)方面發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變。為了不辱使命，工商所長必須具備較高的工商行政管理專業(yè)素質(zhì)，才能在日常工作中做出正確的判斷和決策，勝任本職工作。唯有不斷地學(xué)習(xí)，時刻注意加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，才能使自己成為思路開闊、思維活躍、反應(yīng)敏捷、多謀善斷、不斷創(chuàng)新的工作上的“多面手”、“領(lǐng)頭雁”。不僅個人要學(xué)，同時還要帶動全所同志學(xué)，在全所形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

第三，要有服務(wù)意識。從一個高的層面來看，工商行政管理工作的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，工商所長既要善于抓住行政執(zhí)法這條生命線，同時還要注重強(qiáng)化服務(wù)意識，摒棄過去那種“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、人難找、事難辦”的強(qiáng)權(quán)思維和作法，真正把企業(yè)、個體工商戶當(dāng)做服務(wù)對象，積極為他們辦實(shí)事、做好事，用感情去拉近距離，盡職盡責(zé)、盡心盡力幫助他們排憂解難，以執(zhí)法贏得威信，以服務(wù)樹立形象。第四，要有創(chuàng)新意識。工商所長要牢記“只有不斷創(chuàng)新才能進(jìn)步”的道理。工商所的工作常規(guī)性、重復(fù)性事務(wù)比較多，日常工作周而復(fù)始。怎樣才能在平凡的工作中打造自身的亮點(diǎn)？唯有不斷進(jìn)行創(chuàng)新。工商所長要善于在隊(duì)伍管理方式上創(chuàng)新，在各項(xiàng)制度建設(shè)上創(chuàng)新，在服務(wù)市場主體理念上創(chuàng)新，在市場監(jiān)管模式上創(chuàng)新，在查處違法案件手段上創(chuàng)新，等等。有創(chuàng)新工作才有活力，有活力才能推進(jìn)工商所工作的全面發(fā)展。第五，要有廉潔意識。打鐵還需自身硬，一名優(yōu)秀的工商干部首先必須是一名廉潔自律、大公無私的干部。工商所長雖然權(quán)力不大，但無時不刻不是處在社會群眾的監(jiān)督之中，很容易成為社會關(guān)注的對象。只有不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和廉潔從政的自我教育，樹立正確的世界觀、人生觀，具有堅(jiān)定的政治立場、高尚的政治情操，才能正確行使手中的權(quán)力，才能抵御“吃、拿、卡、要”的種種誘惑，成為一名身正心清、德高望重的工商所長。

第六，要有凝聚意識。一個牢不可破的團(tuán)體是圓滿完成工作任務(wù)的保證，只有全所同志的心緊緊凝聚在一起，同心協(xié)力，才能高質(zhì)量、高水平完成上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。如此，要求工商所長要用誠心和愛心與所員加強(qiáng)溝通交流，以誠待人，以德服人，運(yùn)用情感去協(xié)調(diào)同事之間的各種矛盾，既團(tuán)結(jié)和自己意見一致的同志，又能包容和自己意見不統(tǒng)一的同志。在生活上給予同志們更多的關(guān)心，在工作上給予同志們更多的放心，充分發(fā)揮每個同志的聰明才智，用人所長，使工商所成為一個和睦相處的大家庭，讓全所兄弟姐妹“累并快樂著”地生活、工作在一起。

第七，要有責(zé)任意識。工商所長既要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，還要有高度的責(zé)任感。面對林林總總的工作，要善于落實(shí)責(zé)任，使工作開展井然有序、有條不紊；在工作決策時，要保持冷靜的頭腦，銘記肩上的責(zé)任，不盲目發(fā)號施令；面對工作中出現(xiàn)的問題，不推卸、不躲避，要敢于承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄呛惋L(fēng)范。

總之，擔(dān)任一名工商所所長，不僅僅是一種榮耀，一種權(quán)力，更多地是一種責(zé)任，一種使命。只有時刻保持清醒的頭腦，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中磨練自己的意志品質(zhì)，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，主動接受群眾監(jiān)督，正確對待來自不同方面的批評和意見，勇于正視自己存在的不足，才能帶領(lǐng)好一個團(tuán)隊(duì)出色履行自己的職能，擔(dān)負(fù)起為社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航的歷史使命，做一名新形勢下優(yōu)秀的工商所長。

第四篇：班級管理工作之我所見

班級管理工作之我所見

——如何促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展

光明中學(xué)教師高二（18）宮自娟

作為一個的班主任，班級管理工作，這是必須思考的一個重要問題，因?yàn)楫?dāng)一個班主任有了一套有效的管理辦法后，工作就會得心應(yīng)手，工作效率就會高，就會把班主任工作當(dāng)作一種享受，享受其中的快樂。

一、在班級管理工作中多動腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干，為有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、用目標(biāo)激勵學(xué)生。高二剛接手新組建班級時，就幫助學(xué)生樹立信心，分析學(xué)校成立理科尖子班的目的，引導(dǎo)學(xué)生體會校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，教育學(xué)生感悟著任課老師們的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，真正領(lǐng)會到并相信當(dāng)初的選擇——進(jìn)入光明中學(xué)學(xué)習(xí)是明智的選擇。在日常的班務(wù)管理中經(jīng)常用校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)、年級老師的贊賞來鼓勵鞭策同學(xué)們不斷進(jìn)步，使同學(xué)們時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以目標(biāo)激勵學(xué)生，使學(xué)生不僅有學(xué)習(xí)目標(biāo)，做人目標(biāo)，日常行為規(guī)范目標(biāo)，班級管理目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是班級體和諧發(fā)展的動力，同時制定切實(shí)可行的班規(guī)、班訓(xùn)、班級公約，讓每個同學(xué)都成為班風(fēng)建設(shè)的主人，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

2、給學(xué)生灌輸競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。每次大考之后，我都

會把理科三個重點(diǎn)班前一百名的詳細(xì)成績（包括各科成績及排名）給同學(xué)看，提醒他們在競爭對手中自己所處的位置，并時常提醒還有市三中的學(xué)生，對手還很多。教育學(xué)生人“生于憂患，死于安樂”。以形成良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

3、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我在學(xué)生與任課老師之間要架起一座橋梁。與任課老師的配合、協(xié)調(diào)工作。如高二新調(diào)班時，有新?lián)Q的老師不適應(yīng)，有新到的班級環(huán)境不適應(yīng)，一方面要耐心細(xì)致地做好同學(xué)們的工作，另一方面還要立場堅(jiān)定絕對站在老師這一邊維護(hù)任課老師的尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)聽課紀(jì)律，跟查作業(yè)收繳情況，對態(tài)度不端正，主觀排斥的學(xué)生絕不手軟，嚴(yán)格的管理手段，為促進(jìn)良好班風(fēng)的形成、濃厚學(xué)風(fēng)的建立，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、老師，學(xué)生及家長之間融洽的關(guān)系。家長會前夕，我就著手準(zhǔn)備，擬定了《家長會匯報議程》，同時在網(wǎng)上恰好看到四川省成都市外國語學(xué)校副校長，博士，李鎮(zhèn)西先生的一個案例，給了我一些啟示。在家長會前，我組織學(xué)生自己評選出48個全班之最，有全班最有愛心的同學(xué)，全班最有國際視野的同學(xué)等等。并在家長會上和學(xué)生及家長共同分享，共同發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。由此，融洽了學(xué)生之間，學(xué)生與家長之間的關(guān)系，讓學(xué)生對自己更有自信，讓家長更了解自己的孩子，更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

5、培養(yǎng)管理骨干。要想管理好班級就一定要建立并健全一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，才能更有利于各項(xiàng)工作的開展，才能使各項(xiàng)工作

得以全面的貫徹執(zhí)行。今年，我所選拔和培養(yǎng)的班干部隊(duì)伍，都能盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，班級幾乎沒有出現(xiàn)違犯校規(guī)校紀(jì)的人和事，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中取得了較好的成績。再一次體會到，建立并健全強(qiáng)有力的管理骨干，是創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提條件。

二、德育滲透于各項(xiàng)活動的開展中。

1、社會實(shí)踐是德育工作一項(xiàng)重要內(nèi)容，意在讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)了解社會、增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)心集體、為他人服務(wù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，提高適應(yīng)社會能力的活動。在班、團(tuán)干部的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極踴躍參加，不怕苦、不怕臟、不怕累，認(rèn)真徹底地完成了社區(qū)人員安排的各項(xiàng)任務(wù)，并受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，通過活動同學(xué)們的品質(zhì)得到了鍛煉，同時提升了班集體的凝聚力。

2、積極組織參加田徑運(yùn)動會，激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)人人為班級爭光的精神，頑強(qiáng)拼搏，勇于挑戰(zhàn)，取得了團(tuán)體總分第一名和道德風(fēng)尚獎的優(yōu)異成績。

3、充分利用主題班會，進(jìn)行學(xué)會感恩教育。感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。

培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。安全教育活動目的是通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識?；顒又袑W(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

4、勇于開展批評與自我批評：按照計劃全班同學(xué)開展批評與自我批評，學(xué)期終了對班、團(tuán)干部、學(xué)習(xí)委員、各組組長等進(jìn)行民主考評，為了讓每個同學(xué)能找到自己一學(xué)期來的基本表現(xiàn)，進(jìn)行了自我反思，自我評價，同時還進(jìn)行了班級之星的評選，同學(xué)們在愉快的氛圍中感受到了同學(xué)們眼中的自我。并由班長、團(tuán)支部書記針對班級工作做一總結(jié)，肯定成績，找出不足，明確今后朝著跟更好的方向發(fā)展。

三、班級有特色、有創(chuàng)新工作的開展，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，體現(xiàn)時代潮流。

班委會、團(tuán)支部定期舉行團(tuán)課、知識競賽、辯論會、體育比賽和興趣小組，同學(xué)們自己組織、自己管理、自我發(fā)展，并從中創(chuàng)出屬于自己的天地，創(chuàng)出屬于本班自己的特色。

班內(nèi)布置有圖書角、宣傳專欄等來方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，反映同學(xué)們生活，體現(xiàn)班級特色，而且還利用黑板報這一宣傳陣地發(fā)揮潛移默化的教育作用。有自己的光榮榜、勵志語構(gòu)成屬于我們自己的激勵制度，全班48人對其學(xué)習(xí)，紀(jì)律，作業(yè)和其他表現(xiàn)進(jìn)行評比競爭，表現(xiàn)優(yōu)異的貼入光榮榜中，為所有同學(xué)做榜樣，讓同學(xué)們在競賽中養(yǎng)成競爭意識，通過自己給自己寫勵志語，以此鞭策同學(xué)更進(jìn)一步。同時，我們還有每日心情，讓同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)之余釋放壓力，以健康的心理

狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中去。學(xué)生們的風(fēng)采永遠(yuǎn)最具活力，班級中布置有青春風(fēng)采展示欄，記錄同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中的經(jīng)典時刻、青春風(fēng)采。

總之，班級管理工作中如何促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，必須注重提高學(xué)生的基礎(chǔ)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及獨(dú)立個性。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的靈魂，而基礎(chǔ)文化知識是獲得這兩項(xiàng)能力的前提條件。人的獨(dú)立性是其所具有的創(chuàng)造性的人格特征。一個人只有不斷地開拓、進(jìn)取和創(chuàng)造，才能不囿于傳統(tǒng)，才能從唯書、唯上的奴性人格中徹底解放出來，通過不斷調(diào)整個人的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)去適應(yīng)社會變動，并對自己的力量和社會的進(jìn)步充滿信心，從而大膽地追求新事物，創(chuàng)造出對人類社會具有積極意義的文明成果。因此，確立教育價值取向的這個基本點(diǎn)，不僅僅是反映了人類自身發(fā)展的需要，也是我國目前社會發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的必然要求。

【德育論文】

班級管理工作之我所見 ——如何促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展

光明中學(xué)高二（18）班宮自娟

第五篇：中國夢之我所見（推薦）

中國夢之我所見

總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，中國夢這三個字既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向。

什么是“中國夢”？回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長風(fēng)破浪會有時”精辟表達(dá)。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個“中國夢”。我認(rèn)為“中國夢”就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的夢想。首先，中國夢就是小康夢，就是人民幸福夢，十八大提出：“在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會”，經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，從而讓人民幸福。然后，中國夢是強(qiáng)國夢，就是國家富強(qiáng)夢。胡錦濤在十八大提出：“在新中國成立一百年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。最后，中國夢是復(fù)興夢，就是民族復(fù)興夢?！靶】祲簟?、“ 強(qiáng)國夢”、“ 復(fù)興夢”，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國夢”。

“中國夢”是小康夢。小康夢即人民幸福夢。何為人民幸福?人民幸福不是央視的街頭采訪，也不僅僅是政府工作報告中的CDP增長速度，而是十八大為全國人民提出的全面建成小康社會的新目標(biāo)，是國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)人均收入均翻一番的新要求。十八大提出，在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，這是在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)上提出的新要求：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展。同時，十八大還提出，調(diào)整國民收入分配格局，著力解決收入分配較大的問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)，“共同富裕”是惠及十幾億人口的全面小康社會?？梢哉f，有十八大會議精神的指引，和中國共產(chǎn)黨正確的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“小康夢”是美麗而又可及的。

“中國夢”是強(qiáng)國夢。強(qiáng)國夢即國家富強(qiáng)夢。十八大提出：在中國共產(chǎn)黨成立100年之時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。我們欣然的可見，中國已經(jīng)一躍成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國民生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了翻番。改革開放后的幾十年里，中國在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟(jì)大國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從文化大國到文化強(qiáng)國，從體育大國到體育強(qiáng)國。我想我們這一代是幸運(yùn)的，我們雖沒有經(jīng)歷過改革開放初期的熱血與激情，但我們卻見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽(yù)。香港、澳門的順利回歸，成功加入世貿(mào)組織，第一艘載人航天飛船“神舟五號”的順利發(fā)射與回收，2008年的北京奧運(yùn)會，2010年的上海世博會，第一艘深海潛水器“蛟龍?zhí)枴钡捻樌聺?，第一艘繞月飛行器“天宮一號”的順利升空，第一艘航母“遼寧號”的順利下海··中國一次又一次的吸引世界的目光。這些都在說明中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強(qiáng)大。中國的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)在改革開放的進(jìn)程中也取得了重大歷史突破，處處可見的“Made in China”也正逐步向“Design in China”而邁進(jìn)。中國制造、中國市場、中國投資、中國伙伴、中國責(zé)任，這些都是更加強(qiáng)大的中國留給世界的印象，這些印象直觀而又客觀，一個面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的更加強(qiáng)大的中國正巍然屹立于世界的東方。“強(qiáng)國夢”離我們越來越近，看得見也摸得著。

“中國夢”是復(fù)興夢。復(fù)興夢即民族復(fù)興夢。中華民族有著上下5000年的璀璨歷史，曾經(jīng)創(chuàng)造出一個又一個輝煌的文明。近代以來中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在?！爸袊鴫簟笔侵腥A民族自強(qiáng)不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步?！拔逅摹边\(yùn)動以來，匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國共產(chǎn)黨，<蓮山課件 >率先破解了“中國夢”的密碼，找到了實(shí)現(xiàn)“中國夢”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢世紀(jì)工程大幕開啟，中國特色社會主義事業(yè)接續(xù)推進(jìn)，“中國夢”的動力之源全面激活，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的“中國故事”精彩呈現(xiàn)，中國人民從未像今天這樣離偉大的“中國夢”如此之近。中國的發(fā)展必將影響著亞洲乃至世界。怎樣實(shí)現(xiàn)“中國夢”？中國夢”的實(shí)現(xiàn)道路來之不易，是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)中國夢，首先是必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這是實(shí)現(xiàn)夢想的前提，我們一定要增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)。然后是必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。愛國主義的民族精神是團(tuán)結(jié)的力量，改革創(chuàng)新的時代精神是不息的動力，就能推動中國夢的偉大實(shí)現(xiàn)。最后是必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。走對了路，使對了勁，就需要我們每個人都為之而努力前進(jìn)，每個中國人都要緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。

“夢想是指引人類前進(jìn)的燈塔”，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”?！靶倥礈纾我约覟椤?，是少年英雄霍去病的夢想；“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，是少年毛澤東的夢想。每個人都要有或大或小的夢想，這樣才能使一生過得有意義，這些很小的夢想交織在一起，也就成為了一個國家的夢想。中國夢不僅是民族復(fù)興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會。作為一名人民公仆，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就要從自身做起，努力學(xué)習(xí)、增長知識、錘煉意志成為中華民族最有力的建設(shè)者；要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就要從大局出發(fā)，克己奉公、辛勤勞動、萬眾一心匯集成不可戰(zhàn)勝的磅礴力量；要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就要反對浪費(fèi)，反對形式主義、官僚主義；反對享樂主義和奢靡之風(fēng)。只有實(shí)現(xiàn)了我們每一個人心中小的夢想，才能夠匯聚成民族的大夢想；只有我們每一個人發(fā)揮自己的能量、付出辛勤勞動、凝聚廣泛智慧，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)每個中國人的心里。

我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠(yuǎn)，“小康夢”、“強(qiáng)國夢”、“復(fù)興夢”，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。我們的“中國夢”切身實(shí)際，與中國特色社會主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的會議精神密不可分?？梢灶A(yù)見的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，我們就一定能擁抱美麗的中國夢！

作為一名公務(wù)員、黨員。我面對“中國夢”更是熱血沸騰、激情四射。一是要努力學(xué)習(xí)，在思想上、履責(zé)和作風(fēng)上找差距；二是要了解國際國內(nèi)形勢，認(rèn)清大局，明辨是非，站穩(wěn)立場，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央作出的決策和領(lǐng)導(dǎo)；三是要在生活中自覺踐行十八大精神，自覺履行應(yīng)該履行的責(zé)任與義務(wù)，從我做起，從細(xì)微處著手，從自己的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質(zhì)，將個人夢想與“中國夢”緊密聯(lián)系在一起；四是結(jié)合處的工作職能和服務(wù)對象進(jìn)一步立足本職，振奮精神，以飽滿地?zé)崆?，為我的夢努力，為“中國夢”加油?/p>