第一篇：道清小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

焦作市道清小學(xué)2009年德育工作總結(jié)

2009年，我校堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，圍繞“民族精神代代傳”、“未成年人思想道德建設(shè)”、“講文明、樹新風(fēng)”等方面進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、文明禮儀等方面教育，以“雛鷹行動”為主要途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，發(fā)展“五自”能力，深層次的完善少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織育人，活動育人的功能。以豐富多彩的隊(duì)活動引導(dǎo)和教育學(xué)生積極向上，為創(chuàng)建和諧校園而打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，爭做人民滿意的教師

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，著力培養(yǎng)教師高尚的道德情操和奉獻(xiàn)精神。我校充分利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，加大法制宣傳教育的力度，增強(qiáng)教師的法制觀念，使教師自覺做到依法執(zhí)教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和隨意性，堅(jiān)持以德育人，以情感人。以愛心、責(zé)任心為主要內(nèi)容，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平。以對學(xué)生的愛心、對家長的熱心、對同伴的真心、對事業(yè)的忠心、對學(xué)校的關(guān)心這“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。利用學(xué)校宣傳欄制作先進(jìn)教師展板，宣傳師德標(biāo)兵等身邊的典型，發(fā)揮榜樣的示范激勵作用。

2、繼續(xù)做好對教師的社會公德和家庭美德教育。要使教師不但在學(xué)校是一個好職工，還應(yīng)該在社會和家庭成為楷模；學(xué)校工會要注意宣傳教師身邊的典型，讓教師學(xué)有榜樣，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，優(yōu)化教育方法，真正成為學(xué)生的引路人和合作者。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明禮儀好少年

本學(xué)期，我校少先隊(duì)繼續(xù)開展了德育活動。始終堅(jiān)持規(guī)范檢查員每天公正、持久的評分，從三至五年級推選出新一批規(guī)范檢查員，堅(jiān)持好每天一次的規(guī)范檢查任務(wù)。使全體學(xué)生及時(shí)了解本班各項(xiàng)工作的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短。堅(jiān)持每月的自、互評活動；同時(shí)堅(jiān)持校德育組成員對活動進(jìn)行不定期、不打招呼的抽查，予以評分記載，以此鞏固活動效果。

本學(xué)期我校少先隊(duì)針對學(xué)校的具體情況，結(jié)合“講文明，創(chuàng)建文明城”活動在學(xué)生當(dāng)中開展了個人文明誠信教育，不講臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等教育，培養(yǎng)學(xué)生語言美，行為美，樹立以校為家，以隊(duì)為家的思想，在全校形成人人，時(shí)時(shí)，處處講文明，懂禮貌，促進(jìn)了學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)今，我校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成仍需多督促，多指導(dǎo)，為使全體學(xué)生形成主人翁意識，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成進(jìn)一步做深入細(xì)致的工作。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，開展校園專題教育活動，促學(xué)校特色化發(fā)展

1、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)完善化 本學(xué)期，校少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾廣播員”的評選工作，通過海選、決賽等不同場次的晉級，共選拔出5名在廣播方面較有特長的專業(yè)廣播員，從而促進(jìn)了北塘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的發(fā)展和各種語言表演類比賽的后備隊(duì)訓(xùn)練。2009年5月，一年級學(xué)生程佳涵參加焦作市第一屆故事大王比賽獲特等獎。李霞老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

此外，少先隊(duì)大隊(duì)還堅(jiān)持了作好大、中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)，以及輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。5月，我校專門進(jìn)行了心理疏導(dǎo)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，讓每位班主任都在會議中充分交流，互相取長補(bǔ)短。

此外，少先隊(duì)充分發(fā)揮陣地教育，利用廣播站（每天進(jìn)行）、櫥窗、隊(duì)室等陣地對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史、隊(duì)知的教育。5月25日，組織全校學(xué)生開展了“隊(duì)的章程”全面學(xué)習(xí)。

2、積極開展了各種主題教育系列活動

本學(xué)期，少先隊(duì)組織開展了德育系列活動，充分夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)。（1）開展了“文明禮儀與我們同行”。

學(xué)校繼續(xù)深入開展了德育活動，著力于學(xué)生的道德行為養(yǎng)成教育。積極開展?fàn)巹?chuàng)示范生、示范班活動。勸導(dǎo)在校門口積極勸導(dǎo)市民和家長不能在校園附近停放車輛和亂擺攤點(diǎn)，為城市建設(shè)出一份力。

（2）積極開展“雷鋒精神代代傳”主題教育系列活動

結(jié)合“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”、”等內(nèi)容，本學(xué)期校少先隊(duì)大隊(duì)組織開展了“三月感恩情，雷鋒精神代代傳”主題教育。分別開展主題班隊(duì)會，手抄報(bào)，黑板報(bào)等一系列主題教育。3月5日少先隊(duì)大隊(duì)部利用晨會時(shí)間召開了一次學(xué)雷鋒動員大會，向全校團(tuán)員教師和少先隊(duì)員發(fā)出了學(xué)雷鋒活動倡議；3月27日開展了節(jié)約用水用電的倡議

（3）積極開展了“紀(jì)念改革開放三十年”系列教育活動

為激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，本學(xué)期，校少先隊(duì)大隊(duì)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，組織開展了“紀(jì)念祖國六十周年”系列教育活動，此次活動由校綜合牽頭，在全校各年級初賽的基礎(chǔ)上，精心選拔產(chǎn)生了百多名優(yōu)秀選手參加。小選手們盡情展示，豐富多彩，在市級比賽中獲得了不錯的成績。校園集體舞，詩朗誦，演講比賽等都獲得了一等獎，特等獎。還有不少同學(xué)出色的書畫作品；展現(xiàn)了極富兒童趣味的畫面。孩子們用精美的書畫作品為國慶60周年獻(xiàn)禮。

（4）廣泛開展科普環(huán)保教育、心理健康和安全自救系列教育活動

A、心理健康衛(wèi)生教育方面：2009年3月9日上午，學(xué)校的心理咨詢教師——靳古鵬老師作了名為《關(guān)注心理健康》的講座，向廣大師生宣傳心理健康的重要性，普及心理健康知識，并介紹了焦作市道清小學(xué)小學(xué)健康教育促進(jìn)周的活動安排。拉開了健康教育促進(jìn)周活動的序幕。下午利用班隊(duì)會時(shí)間，靳老師又面向全體師生作了專項(xiàng)的心理健康宣傳。4月8日下午，健康老師還對全體教師進(jìn)行了一次預(yù)防春季傳染病知識的專題培訓(xùn)，這是學(xué)校開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動一項(xiàng)重要舉措。4月底，學(xué)校又組織進(jìn)行了健康教育系列講座活動，還邀請了北京專家對全體學(xué)生家長做了有關(guān)家教心理疏導(dǎo)的專項(xiàng)講座活動。5月底邀請了焦作市第四人民醫(yī)院的心理專家對全體學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)心理疏導(dǎo)講座。

B、安全方面：3月24日上午，道清小學(xué)還邀請了新華派出所副所長李進(jìn)軍為學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育，宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。為切實(shí)做好學(xué)校的安全教育,努力創(chuàng)建平安校園,確保廣大師生的生命安全,培訓(xùn)廣大師生在遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力, 2009年4月30日，學(xué)校組織全體師生進(jìn)行了一次安全疏散演練。

C、科普環(huán)保方面：3月27日上午晨會時(shí)間，學(xué)校開展了“小手拉大手，共同愛護(hù)我們的家園”節(jié)約用電倡議活動。4月10日下午，學(xué)校又組織全體學(xué)生開展科技手抄報(bào)展覽，3月28日，一一班開展了氣象日活動，并被焦作日報(bào)刊登在當(dāng)日頭版。6月20日少先大隊(duì)向全體師生宣讀了的一封“節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境”倡議書，號召大家都來節(jié)約紙張，愛護(hù)環(huán)境。（5）開展大型六一慶?；顒?，使學(xué)生寓教于樂

2009年6月1日上午，學(xué)校隆重召開“歌唱祖國慶六一”表彰會暨文藝匯演活動。慶祝會上，馮志麗校長首先代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的六一講話，向全體少年兒童送去最真摯的祝福。學(xué)校舞蹈隊(duì)的舞蹈表演拉開了表彰會的序幕，精彩的演出博得了觀眾的陣陣喝彩。表彰會上表彰了在2008—2009學(xué)年度中表現(xiàn)突出的班級與學(xué)生。

此次大會開的圓滿成功，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展各類教育實(shí)踐活動，積極調(diào)動學(xué)生參與社會活動的主動性，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，讓學(xué)生學(xué)會感恩、回報(bào)和奉獻(xiàn)。

四、重視課堂德育的任務(wù)落實(shí)。

全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中做到“五有”，即滲透德育有意識、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。學(xué)校在每月備課筆記檢查和聽課過程中都關(guān)注教師課堂德育滲透是否落實(shí)到位。

五、辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。

我校一貫重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期舉辦了兩次家長學(xué)校專題講座。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓家長懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。在家庭營造感恩教育的氛圍，5月8日下午，邀請北京專家對全體家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo)家教講座。從家長行為規(guī)范、學(xué)校家教實(shí)驗(yàn)工作和怎樣培養(yǎng)孩子懂得孝敬父母、學(xué)會感恩等幾方面給家長做了精彩的闡述。接著班主任和任課教師和家長進(jìn)行了溝通。從會后收集的家長講座反饋表可以看出此次講座觸動了家長的心，讓家長們感受到教育孩子孝敬父母、感恩他人是非常必要的，并表示要在今后的家庭教育中注意這方面的教育。

六、繼續(xù)做好毒品預(yù)防教育工作。

本學(xué)期在學(xué)校原有毒品預(yù)防教育工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大宣傳力度，做好毒品預(yù)防教育工作。結(jié)合6.26開展了毒品預(yù)防教育系列活動。開展了遠(yuǎn)離毒品宣誓活動、毒品預(yù)防教育小報(bào)、征文征集評比活動、學(xué)生家長共做預(yù)防毒品知識問卷活動、主題班隊(duì)活動等。通過這些活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校毒品預(yù)防教育的宣傳力度，讓學(xué)校全體教師都積極投身到毒品預(yù)防教育工作中來，為學(xué)校的毒品預(yù)防教育工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

七、積極參加市、區(qū)組織的各類活動，成績顯著

本學(xué)期，我校能積極參加市里組織的各級各類競賽，我校師生在比賽中均取得較好成績。

一一班程佳涵同學(xué)在焦作市第一屆故事大王比賽中榮獲特等獎，李霞老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在以班會為主題的德育比賽中，潘光亞老師榮獲特等獎。在藝術(shù)節(jié)活動中，我校集體舞榮獲一等獎，詩朗誦舞蹈榮獲一等獎等。

我校德育工作形式多樣，扎實(shí)開展，焦作日報(bào)多次刊登我校事跡，受到了社會的好評。我校將繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神，貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以體驗(yàn)教育為基本途徑，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少年兒童的原則，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育。

第二篇：小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2014——2015學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明班級為主線，以各項(xiàng)活動為載體，高度重視學(xué)生的良好文明習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。以及通過多項(xiàng)實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期我校德育工作順利圓滿結(jié)束。以下是我校開展的具體工作：

一、建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

１、本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周召開主題班會課，對學(xué)生進(jìn)行教育，要求班主任詳細(xì)備課，每月進(jìn)行召開班主任工作會議，對當(dāng)月工作進(jìn)行總結(jié)提出問題，對下月工作進(jìn)行安排。學(xué)期結(jié)束評出“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”，給予獎勵。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校以師德建設(shè)為中心，大力加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)，時(shí)刻以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、人民滿意的師表形象。同時(shí)，堅(jiān)持加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念。從5月初開始，組織我校老師參加“融合教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識，不斷更新教育教學(xué)理論知識，提高德育工作隊(duì)伍素質(zhì)。

3、繼續(xù)執(zhí)行教師值日護(hù)校工作，每日兩段入校時(shí)間，要在校門口迎接學(xué)生，認(rèn)真觀察周邊環(huán)境，提高警惕，確保孩子不受任何意外上海。早、午自習(xí)要檢查校園、教師衛(wèi)生和班級紀(jì)律，并做好記錄。提高值日教師責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動。

二、細(xì)化常規(guī)管理。

1、每周一的升旗儀式，規(guī)范落實(shí)了國旗下講話，圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排全體教師和各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，既對學(xué)生氣到了教育作用，又鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才。

2、在養(yǎng)成教育方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為、生活習(xí)慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)節(jié)抓起。

3、將弘揚(yáng)踐行“中國夢”讀書教育實(shí)踐活動，融入到日常學(xué)習(xí)生活中，充分利用了班會課、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

三、開展豐富多彩的主題活動

1、三月份，召開了開學(xué)典禮，為學(xué)生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生”主題教育。主辦了以“新學(xué)期新面貌”為主題的黑板報(bào)。

2、四月份，緬懷先烈，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育； 各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會教育；召開了陽光體育運(yùn)動會。

3、五月份，組織我校首屆趣味運(yùn)動會。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

4、六月份，舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。全校學(xué)前幼兒班至六年級合計(jì)七個班級表演了各自精心準(zhǔn)備的21個文藝節(jié)目，節(jié)目類型形式豐富新穎，有：講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、大（小）合唱、獨(dú)唱。參演學(xué)生全心投入，盡情展示著純真可愛 的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力，博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場氛圍很好地感染和引導(dǎo)了廣大學(xué)生對美的欣賞，對藝術(shù)情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明行為習(xí)慣教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。本學(xué)期，我校狠抓班主任常規(guī)工作，重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有的放矢地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象，有針對性地采取及時(shí)有效措施，取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人。本學(xué)期，各班出辦了一期黑板報(bào)，兩期學(xué)習(xí)園地。學(xué)校加大了校園綠化建設(shè)，在水泥道路兩旁種植了風(fēng)景樹。同時(shí)在教學(xué)樓醒目的地方，采用噴繪做出了提醒，有安全警示語，學(xué)習(xí)勸導(dǎo)語，教師行為提示語，常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

（一）3月份，利用班會課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。

（二）5月份，針對對食品安全問題，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng) “食品衛(wèi)生”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入

這項(xiàng)工作。

本，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，我校的德育工作順利圓滿完成，但也存在一些問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進(jìn)一步加強(qiáng)改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

2013年7月5日

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《20**年XX市中小學(xué)德育工作意見》文件精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”，“德育就是質(zhì)量”的理念，圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展主題活動，抓好學(xué)生一日常規(guī)，注重德育過程管理，落實(shí)家校合作工作，努力提高德育工作實(shí)效。

一、隊(duì)伍建設(shè)有抓手，業(yè)務(wù)水平有提高

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首”的工作思路，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)成長導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，不斷改進(jìn)學(xué)校德育管理方法，努力提高班主任老師和心理健康教師工作水平。以激勵表彰為重要手段，在開展校級評優(yōu)活動的基礎(chǔ)上，鼓勵老師積極向上，參加市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等評選活動。

1.全員育人潤物無聲——提高全體教師師德修養(yǎng)和理論水平

創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。本學(xué)期組織開展了“樹優(yōu)秀師德風(fēng)范展優(yōu)質(zhì)教育精神”師德學(xué)習(xí)活動，由德育辦胡婷婷主任給全體老師作了《德育就是質(zhì)量》的專題培訓(xùn)，邀請了教育局朱麗科長到校作《德育質(zhì)量生命》講座等。學(xué)校各部門同心協(xié)力，齊抓共管，全體老師愛崗敬業(yè)，教書育人，熱愛學(xué)生，將德育滲透到每一項(xiàng)工作中。建設(shè)了一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍，提高了師德水平。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，確保學(xué)校德育工作的有效落實(shí)。

2．培訓(xùn)引領(lǐng)競賽提高——提高德育干部及班主任工作水平

本學(xué)期，學(xué)校德育分管校長和德育主任參加了XX市德育干部培訓(xùn)（將歷時(shí)一年）。組織了全體班主任老師赴浙江外出文化考察，組織了骨干班主任老師參加了“千課萬人”班主任工作研討培訓(xùn)，“善人文化”推介活動，智慧百川德育專場觀摩，XX市骨干班主任培訓(xùn)，XX市德育協(xié)作組主題班會研討活動，XX市班主任案例評比，江蘇省家長學(xué)校優(yōu)秀教案評比等活動。XX市德育教研員楊維康老師來校調(diào)研、指導(dǎo)。校內(nèi)定期舉行了班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)交流：組織學(xué)習(xí)了上級文件精神，開展了班主任基本功競賽活動，班主任工作案例評比，主題班會評比及班主任論壇等活動。班主任老師認(rèn)真組織好晨會、班會。每周一進(jìn)行國旗下講話、聯(lián)合晨會，周二進(jìn)行常規(guī)管理教育、德育過程性評價(jià)，周三進(jìn)行心理、健康教育，周四進(jìn)行法制、安全教育，周五組織收看紅領(lǐng)巾電視節(jié)目。確保了德育課程的專課專用，充分發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能。3.自愿參與個別輔導(dǎo)——推進(jìn)德育（成長）導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

為全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，根據(jù)XX市中小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案文件精神，按照“教好每一個學(xué)生”的目標(biāo)和創(chuàng)建“全員參與與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系的要求，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育（成長）導(dǎo)師制。35位德育（成長）導(dǎo)師自愿參與，對學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上需要幫助的學(xué)生提供具體的幫助；對學(xué)習(xí)成績好的，有特長的學(xué)生提供進(jìn)一步的優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)。全面關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生成長的導(dǎo)師。4．打開心窗擁抱陽光——加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)

做好心理健康教育教師的培訓(xùn)工作，做好堂課心理健康教育滲透。通過培訓(xùn)、講座等方式不斷提高全體教師尤其是班主任、心理咨詢室老師對做好心理健康教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)開展心理健康教育工作的責(zé)任感和使命感。

二、陣地建設(shè)有內(nèi)容，德育工作有實(shí)效 1．班級文化細(xì)打造校園文化顯生氣

為了進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造班級良好氛圍，在開學(xué)初開展了班級環(huán)境布置評比活動，各班精心布置班級環(huán)境，認(rèn)真出好每期黑板報(bào)，積極有效地發(fā)揮德育陣地的育人功效。各班按照《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)》及《德育過程性評價(jià)》要求，建立了科學(xué)、民主、健全的班級管理制度。開展了豐富多彩的班級活動，建設(shè)班級“精神文化”，增強(qiáng)班級凝聚力。學(xué)校組織各班展示文化建設(shè)風(fēng)采，并就“如何進(jìn)行班級文化建設(shè)”開展了班主任論壇活動，討論、交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校班級文化建設(shè)的更好實(shí)施。

2.班會集會精組織學(xué)風(fēng)班風(fēng)揚(yáng)正氣

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任綜合素質(zhì)和工作水平，提高班會課的育人效果，學(xué)校開展了主題班會展示活動。本次班會展示，各班圍繞“慢性非傳染性疾病防控”、“弘揚(yáng)健雄精神”、“心理健康教育”等主題開展，學(xué)生在參與活動的同時(shí)，有所思，有所獲，在活動中正確了班級輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3．少先隊(duì)組織顯活力養(yǎng)成教育重實(shí)效

健全組織，定期開展活動，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織活力。利用好聯(lián)合晨會，黑板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺等宣傳陣地，加大德育宣傳力度，確保常規(guī)教育工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。本學(xué)期，以《中小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，組織深入學(xué)習(xí)《城廂一小德育過程性評價(jià)實(shí)施細(xì)則》、《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)》，關(guān)注德育教育和管理的細(xì)節(jié)，注重對學(xué)生的德育過程性評價(jià)，對學(xué)生進(jìn)校、升旗、課堂、請假、課間、兩操、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、安全、交往等有明確的安排和規(guī)定，并落實(shí)檢查評比。每月評比“行為規(guī)范示范員”，每周進(jìn)行流動紅旗頒發(fā)，學(xué)校常規(guī)堅(jiān)持每日一反饋，每周一總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使德育常規(guī)工作在全體師生的共同認(rèn)知中得以規(guī)律性的開展。

三、德育活動有成績，學(xué)生素養(yǎng)有提高 1．主題教育促成長健雄精神共傳承

本學(xué)期，以吳健雄誕辰100周年為契機(jī)，按照XX市主題教育文件要求，深入開展“弘揚(yáng)健雄精神做一個有道德的人”主題教育。通過豐富多彩的道德實(shí)踐活動，弘揚(yáng)“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的科學(xué)精神和勤儉樸素的良好品質(zhì)。一開學(xué)，學(xué)校舉行了“弘揚(yáng)健雄精神做一個有道德的人”啟動儀式；精心布置宣傳櫥窗，“健雄精神”角；組織全校學(xué)生觀看吳健雄生平視頻；組織全體五年級學(xué)生聆聽吳健雄生平講座；學(xué)校舉行了“弘揚(yáng)健雄精神”講故事比賽，主題班會評比和手抄報(bào)、電子小報(bào)評比等一系列的活動。學(xué)校同學(xué)在“XX市講故事比賽”中獲三等獎”，在手抄報(bào)和電子小報(bào)評比活動中分別獲二、三等獎。

本學(xué)期學(xué)校還結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日以愛國主義為核心，深入開展各類主題教育，深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系教育。舉行交通安全宣傳活動；慢性非傳染性疾病宣傳；祭掃革命烈士墓、吳健雄墓；開展了主題綜合實(shí)踐活動；藝術(shù)節(jié)系列活動；母親節(jié)主題活動；愛眼日主題教育……以豐富多彩的活動為載體，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。在母親節(jié)主題活動中，榮獲XX市優(yōu)秀組織獎，沈玉琴、冉茂薇獲“優(yōu)秀班級組織者獎”；在“祝福20**”新年心語活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。2．心理健康意識強(qiáng)預(yù)防發(fā)展共關(guān)注

學(xué)校非常重視學(xué)生的心理健康教育工作，除了開設(shè)心理健康課，還聘請健雄學(xué)院副教授、國家一級心理咨詢師王維英老師為學(xué)校校外輔導(dǎo)員；學(xué)校為各班主任老師征訂了心理健康教師用書，充分利用晨會時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的教育。同時(shí)，陽光心屋正常開放，固定由十位教師輪流進(jìn)行輔導(dǎo)，通過定期和不定期的談話、家訪等，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。平時(shí)有計(jì)劃地開展心理健康主題班會，注重在課堂中滲透心理健康教育，同時(shí)，結(jié)合成長導(dǎo)師制工作，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，多方位關(guān)注學(xué)生心靈健康成長，提高心理健康教育效果。

3．安全教育常開展法制文化氛圍濃

學(xué)校繼續(xù)把法制、安全教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，加強(qiáng)教師值日制度，規(guī)范學(xué)生課間活動，杜絕不安全隱患。認(rèn)真貫徹落實(shí)法律、法規(guī)和有關(guān)文件精神，充分利用晨會、班隊(duì)活動，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開展法制、安全教育，確保師生違法犯罪率為零。本學(xué)期學(xué)校新聘請城廂鎮(zhèn)司法局乘康所長為學(xué)校的法制副校長，進(jìn)行法制宣傳教育。在5月**日全國“防震減災(zāi)日”來臨之際，開展了生命教育主題活動暨地震緊急情況疏散演習(xí)，提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)校在增強(qiáng)師生的法制觀念，擴(kuò)大師生法制安全知識面，提高師生自我防護(hù)能力和開展豐富多彩的法治文化活動方面，取得了較好的教育效果。五月初，學(xué)校接受了XX市首批法治文化名校驗(yàn)收，考核組的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的法制工作給予了充分的肯定。4．公民教育展風(fēng)采德育工作有創(chuàng)新

為了進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，打造德育精品工程，上學(xué)期開始，學(xué)校就組建了校級“公民教育實(shí)踐活動研究小組”組織學(xué)生開展了一系列的公民教育實(shí)踐活動，注重對學(xué)生進(jìn)行公民意識教育。本學(xué)期，學(xué)校開展了公民教育主題班會展示，六（2）班和五（4）班分別就“校門口上放學(xué)交通問題”和“校園周邊衛(wèi)生問題”進(jìn)行了研究。在整個活動中，從問題的選擇、資料的收集、調(diào)查研究、制訂方案到舉行聽證演示，所有過程都是學(xué)生自主進(jìn)行，老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)生活動的組織者、指導(dǎo)者和合作者。公民教育實(shí)踐活動為孩子們提供了一個社會實(shí)踐的平臺，也為他們將來管理社會公共事務(wù)提供了預(yù)演的舞臺。同學(xué)們在社會實(shí)踐中觀察、體驗(yàn)和思考，在觀察、探究中實(shí)踐公民教育，提高自身的公民素質(zhì)。

四、家校合作有指導(dǎo)，整合優(yōu)勢顯成效。1．加強(qiáng)聯(lián)系構(gòu)和諧步調(diào)一致促成長

本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通合作，以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，主動做好家校聯(lián)系工作，通過家長委員會、家長學(xué)校、家校路路通、告家長書、家庭教育書籍漂流、城廂一小校級家委會qq群、學(xué)校網(wǎng)站等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，溝通學(xué)校各方面的情況；開展好“千名教師訪萬家”活動，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，提高家長對學(xué)校工作的滿意度；加強(qiáng)學(xué)校與有關(guān)單位部門的溝通合作，主動聯(lián)系社區(qū)等各部門，汲取社會德育力量。2．家長學(xué)校重指導(dǎo)，家校共育有成效

學(xué)校重視家長學(xué)校工作，注重家長學(xué)校的規(guī)范管理，家長學(xué)校內(nèi)容豐富，精心組織，有點(diǎn)有面，對提高家長家庭教育的水平有很好的指導(dǎo)意義。本學(xué)期組織老師參加江蘇省家長學(xué)校授課教案評比；組織家長聆聽了蘇州大學(xué)心理咨詢中心主任陶新華教授主講的《積極心理與家庭教育》的專題講座，為家長介紹運(yùn)用積極心理學(xué)的知識開展家庭教育的方法，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展；邀請江蘇省物理特級教師、XX市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育主任吳志明老師為全體六年級家長做了中小銜接的講座；分管德育校長就如何更好地開展家庭教育，給家長們提出了一些可操作的建議……平時(shí)學(xué)校采取多種形式普及家教知識，充分家校路路通、校級家委會qq群等網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時(shí)做好與家長間的溝通交流，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校合作活動的有效開展。在20**指導(dǎo)孩子“會休息、會自學(xué)、會健體”活動中，何丹紅家長、支麗君家長、戈亞芳家長、張正忠家長獲XX市“指導(dǎo)孩子三會優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號。3．特殊家庭齊支助健康成長共關(guān)心

學(xué)校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地務(wù)工子女等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，讓每個孩子都能健康成長。本學(xué)期，學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法（暫行）》及XX市教育局《關(guān)于上報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助名單的通知》要求，學(xué)校于再次進(jìn)行了全校性的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生摸底，4位貧困生將受到生活補(bǔ)助。陸仟億同學(xué)榮獲XX市光彩事業(yè)獎勵金。學(xué)校貧困學(xué)生得到了學(xué)校和社會各界熱心人士的支助。

總之，學(xué)校的德育工作有了市教育局的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，全體教師和家長的配合，全社會的關(guān)心和幫助，取得了一定的成績。出色完成了多項(xiàng)創(chuàng)建，在各級各類的比賽中也屢屢獲獎。全校師生文明、勤學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取，充分展現(xiàn)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。下階段，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理，努力創(chuàng)新，提高德育工作實(shí)效，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

第四篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，學(xué)校的德育工作已順利完成了期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。在積極構(gòu)建“參與式”德育教育中，以“悅納明德”為核心，精心營造“悅已、悅?cè)恕偧{社會”的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)生形成高尚的品德，不斷增強(qiáng)了德育工作的主動性、實(shí)效性，努力拓展了“有效德育”。用“勤、活”總結(jié)本學(xué)期德育教育工作。

一、“勤”

一學(xué)期來，“勤”表現(xiàn)在教師們在教育工作中的愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、為人師表，快速高效地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)出教師“勤思考、重身教”的優(yōu)良品質(zhì)。老教師以身作則，一絲不茍；年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁。由于我們的付出，我們感受到實(shí)小學(xué)子的自信、、快樂、陽光。

在班主任工作中，更表現(xiàn)出“眼勤、腦勤”。早到校、勤下班，用情理相濟(jì)，造就學(xué)生能力，學(xué)生的行為習(xí)慣、良好班風(fēng)的形成，在細(xì)小的環(huán)節(jié)中看到了巨大的改變；用慧眼識珠，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師信任的目光中在各個平臺展示自我，超越自我。我們從一篇篇鮮活的班主任教育案例中，看到了嚴(yán)師、慈母、兄長、朋友---亦師亦友；杰義、秀梅等老師的針對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化費(fèi)盡心機(jī)；玉貞、小萬改善學(xué)生不良行為的層層剝筍、順藤摸瓜的斗智斗勇；葉玉芳良好的家校互動；張素恒、陳波的從童心出發(fā)，以身作則樹榜樣，關(guān)愛鼓勵孩子；方丹、明君以多彩的班級文化，巧妙的激勵機(jī)制，營造健康向上的班級氛圍；秋萍、榮坤的運(yùn)用心理學(xué)、感恩教育，培養(yǎng)班干、發(fā)展身心；戴莉萍的適度懲罰讓學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)雨，化解沖動；熹輝的對優(yōu)生的適度冷落，找回自我??，從班主任的工作案例中體會到你們飽受了委屈、得到了成功，付出了心血、得到了理解，你們用師愛去溫暖學(xué)生，用情感去感化學(xué)生，以關(guān)愛之心去觸動學(xué)生的心弦；我用杰義的教育感言與大家共勉：“教育的心靈藝術(shù)，就是充滿人情味的心靈交融”。感謝每一位辛勤付出的班主任。通過評比：鐘秋萍、鄧明君、戴莉萍等11名班主任的案例獲得一二三等獎。通過班主任工作量化和民主投票，評出了“趙雪梅、何永群、鄧蓮茹、蔣細(xì)妹、鄧明君、楊九亞、于學(xué)萍、喻杰義、唐隆偉”為優(yōu)秀班主任。級部工作表現(xiàn)出的“腿勤與手勤”。本學(xué)期在每一位級長的“管理、參與、協(xié)調(diào)、服務(wù)”下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本年級全體老師落實(shí)學(xué)校的具體工作，無論是一二年級的常規(guī)教育，三四年級的思想教育，五六年級的自主教育等工作，都表現(xiàn)出積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，我們一起給六位級長點(diǎn)贊。通過本學(xué)期在“文明級部、特色活動、參與校內(nèi)

校外活動、綜合常規(guī)考評”等級部四項(xiàng)量化中，一至六年級超出量化等級，獲得“優(yōu)秀級部”。

二、“活”

“活”表現(xiàn)在 “悅已、悅?cè)?、悅納社會”的“參與式”實(shí)踐活動中，學(xué)生在活動中相遇，活動中交流，活動中體驗(yàn)，活動中升華。靈活的德育活動，為我學(xué)校教育工作錦上添花。

圖片1我們的節(jié)日—春節(jié)吩凇敝魈饣疃?，弘焰y謝褡宓拇澄幕?；?/span

2、“人人講真話，個個講誠信”為主題開展教育實(shí)踐活動，教育學(xué)生誠實(shí)待人，樂于助人，言行一致，遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德，成為一名具備良好道德品質(zhì)的好公民；

3、“與小樹共成長”的義務(wù)植樹活動，體驗(yàn)到親子對環(huán)境的敬畏與關(guān)愛；

4、在東陽光藥業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，五年級的部分少先隊(duì)員得到了一次參觀工廠的社會實(shí)踐活動?！白哌M(jìn)工廠、親近社會、體驗(yàn)生活、開拓視野”，體驗(yàn)到勞動的價(jià)值與快樂； 5、5.12“防震減災(zāi)知識宣傳教育”，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力;

6、《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》禁毒活動，提高了學(xué)生對毒品的防備意識；

7、本屆生活技能大賽進(jìn)行了優(yōu)化，讓活動更加緊湊、項(xiàng)目貼近生活，在愉快的比拼中感受到孩子在茁壯成長；

8、“六一”游園活動，老師、家長和孩子熱情高漲、其樂融融，增進(jìn)了師生的溝通與交流。

9、落實(shí)學(xué)?！罢沸?、悅父母”一周一品德育教育。在每周末布置學(xué)生做好一項(xiàng)生活作業(yè)中，家長在家指導(dǎo)并及時(shí)向班主任反饋完成情況，提高了學(xué)生的自理能力;

10、家長學(xué)?？偨Y(jié)暨表彰大會，表彰一批關(guān)心學(xué)校工作，關(guān)愛孩子成長的優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭。優(yōu)秀家長代表和學(xué)習(xí)型家庭代表分享了育兒心得。我們相信，在家校的真誠合作下，共同為孩子的幸福人生奠基，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會成為社會認(rèn)可、家長滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

11、學(xué)生在“老師您好！我的好老師”征文、演講和繪畫比賽中，盧可怡、李婕、王燁獲得一二三等獎；

12、活潑可愛的升旗手，嚴(yán)肅認(rèn)真的值日生培養(yǎng)了學(xué)生的自信，加強(qiáng)了學(xué)生的自主管理能力；

13、“活”還表現(xiàn)在心理健康教育中。我們的心理健康教育作為學(xué)?！皭偽幕苯ㄔO(shè)中的“悅心工程”，以“全員動員、全面滲透、面向全體、積極干預(yù)”特點(diǎn)，評為了東莞市的心理健康特色學(xué)校。

目前學(xué)校102位教師中心理健康A(chǔ)級教師2名，B級教師76名，C級教師24名。在高投入，勤培訓(xùn)，樂參與的心理健康教育工作，把學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)融入每月的德育教育主題之中，成為級部、班主任和少先隊(duì)中的具體工作。心理健康教育已經(jīng)成為師生的精神需求，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

回顧一個學(xué)期以來的工作，學(xué)校學(xué)生的風(fēng)貌和校園文化氣息漸濃，我們更加堅(jiān)定了踐行“參與式”德育教育的信心。在看到成績的同時(shí)，我們更清醒地看到今后工作的努力的方向：

今后工作的努力的方向，如：

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈（值日工作、學(xué)生課間安全活動等），特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3、加大心理健康教育的普及力度，充分發(fā)揮“心理健康特色學(xué)?！钡淖饔?，對家長和學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。開學(xué)初，市上交德育論文，請有價(jià)值的教育案例一分為二，完善成教育論文。

5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

6、要加大年級組管理力度，牢固樹立為師生服務(wù)的意識，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。積極營造和諧、團(tuán)結(jié)、民主的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，不斷積累與創(chuàng)新?！皭偧{明德”“參與式”德育教育活動，創(chuàng)出我校德育工作的特色，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

第五篇：小學(xué)-學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)－學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)XX－XX學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期邀請了蘇州市名教師明德小學(xué)全柳芳校長來校作講座——且行且思且成長，全校長用真實(shí)動人的實(shí)例說服了大家，也深深打動了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月考核工作。

3.加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期召開了一至六各年級家長會，并充分利用家校通平臺向家長及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校情況，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理

繼續(xù)開展德育導(dǎo)師工作，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各位導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級板報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標(biāo)兵。形成全校和班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會。收到了良好的教育效果。

五、存在問題

1．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

2．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

3．課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了一點(diǎn)成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

xx小學(xué)德育處

XX年7月2日