第一篇：烏拉嘎鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃年度總結(jié)doc

《五年發(fā)展規(guī)劃》年度總結(jié)

烏拉嘎中心學(xué)校 2011年12月

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以“走內(nèi)涵發(fā)展之路，建設(shè)人文校園，打造特色品牌，使每個學(xué)生得到最優(yōu)秀的發(fā)展”為發(fā)展目標(biāo)。堅持“以人為本、創(chuàng)新育人、為每個孩子創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校、科研興?！睘榘l(fā)展策略，以“小班額，輕負(fù)擔(dān)，高效率的課堂教學(xué)，彰顯民族教育特色”為辦學(xué)特色，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化推動學(xué)校的教育現(xiàn)代化，奏響素質(zhì)教育的強音，努力創(chuàng)建“師資一流、質(zhì)量一流”的規(guī)范化學(xué)校。

二、具體工作措施

1、優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校管理堅持正確的管理理念、人文的管理機制和科學(xué)的管理措施。（1）實行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學(xué)校的凝聚力。（2）管理者不斷加強學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進者。堅持校務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，提高師生對領(lǐng)導(dǎo)的可信度。（3）充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合。

2、提升師資素質(zhì)。以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力，以教師培養(yǎng)活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓(xùn)措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強的教師隊伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、加強隊伍建設(shè)。（1）建立責(zé)任感強、求真務(wù)實、具有創(chuàng)新意識、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識與能力的學(xué)校管理隊伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會創(chuàng)新的學(xué)校管理隊伍。（2）探索新課程改革背景下的班級管理體制，建立一支學(xué)生喜歡、家長滿意、具有科學(xué)管理能力，民主管理思想的班主任隊伍。（3）加強教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過硬，個性明顯，教學(xué)有所長的專職教師隊伍，爭取每個學(xué)科都有市縣有影響的名教師。

4、強化教育科研。堅持以科研為學(xué)校發(fā)展動力，堅持“問題即課題、教研為科研”，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。（1）積極開展課題的研究，重點在課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)上進行深入研究，形成學(xué)校教育特色。（2）探索有效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式、方法。（3）加強教研活動課題化建設(shè)，圍繞課題，突出主題，進行常規(guī)教研活動，實現(xiàn)教中研、研中教。（4）

完善學(xué)?，F(xiàn)有的科研管理機制，進一步規(guī)范課題研究管理，堅持學(xué)校主課題統(tǒng)攝下的小課題研究。注重宣傳科研成果，采取多種措施，積極宣傳取得的優(yōu)秀科研成果。

5、提高教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本。（1）進過一年來的努力，全校上下強化質(zhì)量意識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過程，形成以學(xué)生為主體，師生互動，促使學(xué)生主動發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。（2）我們以課程改革為重點，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實基礎(chǔ)，突顯個性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，經(jīng)過一年來的努力，教學(xué)質(zhì)量有了很大程度的改善。六年級畢業(yè)考試在全縣排名中游。

6、改善辦學(xué)條件。（1）學(xué)校辦學(xué)的重點是積極爭取民族教育項目資金，改造教學(xué)樓，整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè)，建設(shè)校園景觀，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過校園改建對校園進行“綠化、美化、人文化”建設(shè)，使學(xué)校達到校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（2）加大信息技術(shù)的投入，更新部分設(shè)備，努力配備班級的多媒體設(shè)備，完善校園網(wǎng)絡(luò)運行，拓展其功能，提

升教師運用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力。（3）同時，在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，解決各種功能室的配置問題，配置要堅持標(biāo)準(zhǔn)，適度超前。對圖書室、音樂、美術(shù)教室、科學(xué)實驗室等要加強管理，方便使用，提高使用率。目前我校已經(jīng)完成了多媒體教師，計算機教室、圖書室的硬件設(shè)施的投入，基本達到和超過標(biāo)準(zhǔn)化驗收的標(biāo)準(zhǔn)。

7、加強校園環(huán)境建設(shè)。加強校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂，藝術(shù)的園地。（1）綠化校園營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境整體規(guī)劃，綠化、景觀精心設(shè)計，體現(xiàn)“莊重典雅，活潑靈動”的特點。（2）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念逐步變成師生的共同追求，逐步內(nèi)化為全校師生的自覺行動。（3）公共場所、走廊、辦公室布置有名人名言、學(xué)生作品，民族藝術(shù)作品，用名人佳作與民族文化體現(xiàn)藝術(shù)的完美。（4）規(guī)范師生日常行為，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，公物無損壞、語言無臟話、地面無紙屑，創(chuàng)建文明、和諧的校園環(huán)境。正努力使校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

8、關(guān)注學(xué)生健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。（1）學(xué)校體育要保持特色，保證學(xué)生每天參加一小時戶外活動，開展小型多樣的體育比賽，開展民族大課間活動，體育達標(biāo)率和合格率已經(jīng)全部達標(biāo)。（2）加強心理健康教育，樹立“健康第一”的理念，學(xué)校能有效控制各類疾病 的傳播，積極開設(shè)心理健康教育課、設(shè)立心理健康咨詢室，確保學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r良好。（3）關(guān)心師生身體健康，積極推廣全民健身活動，用豐富的文體活動融洽人際關(guān)系，促進和諧校園建設(shè)。

9、深入挖掘民族資源，突出辦學(xué)特色。為了我校的民族工作在原有的基礎(chǔ)上有進一步的發(fā)展，更突出濃郁的民族氛圍。首先，豐富三樓走廊的特色布置，在原有散文配樺皮、狍皮剪畫作品的基礎(chǔ)上增添鄂族各神的藝術(shù)雕刻作品，其次，規(guī)范我校民族文藝演出隊，由杜校長組織編排民族舞蹈，并推廣到大課間操，形成我校課間操的一大特色，第三，開設(shè)民族民歌課，把收集到的鄂倫春民歌譜上曲，制定我校的《鄂倫春民歌》校本教材，由音樂教師在各班教唱，使得民族歌曲不流失，達到民族教育的特色，并弘揚民族文化，更激發(fā)學(xué)生對民族的熱愛。第四，開設(shè)民族剪紙課，編制《鄂倫春族風(fēng)情剪畫》校本教材，每幅剪畫都配有文字介紹，由美術(shù)教師在各班教畫，好的作品放到民族展廳展示，使學(xué)生的美術(shù)特長也得到發(fā)揮。第五，開展民族成果展示活動。使我校的民族藝術(shù)在市縣藝術(shù)節(jié)上都能形成鄂倫春族一道亮麗的風(fēng)景線。并逐步實現(xiàn)民族教育特色。

四、實施的策略

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動工作。增強發(fā)展意識，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實施工作。學(xué)校在每學(xué)年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標(biāo)逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前

對規(guī)劃落實情況進行自查自評，及時總結(jié)規(guī)劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

2、營造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。真正樹立以人為本的工作理念，切實關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴(yán)于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調(diào)動全體教職員工工作的主動性和積極性。

3、注重服務(wù)保障，增強學(xué)校發(fā)展后勁。增強服務(wù)意識，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進數(shù)字校園建設(shè)。加強后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

4、重視評價引導(dǎo)，認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督。積極增強監(jiān)督意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評操作體系，確保學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實。

五、目標(biāo)達成狀況

（1）實現(xiàn)了校舍初步改造，增加了一定的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，進行學(xué)校了文化建設(shè)，初步塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

（2）加強教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息的整合和研究，建立了學(xué)校教育教學(xué)資源庫，構(gòu)建資源共享平臺，初步實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源最大化

共享。

（3）申報了“十二五”科研課題，積極開展了以校為本的行動研究，深入課題和課改相結(jié)合的實踐研究，促進了課改及教科研成果的轉(zhuǎn)化。

第二篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

（2009.9-2014.8）

一、學(xué)校發(fā)展背景

（一）學(xué)校概況

學(xué)校目前占地面積22540平方米，校舍建筑面積2776平方米，體育運動場面積11346平方米，綠化面積達2114平方米。學(xué)校有功能比較齊全的教學(xué)設(shè)施，是一所有著鄉(xiāng)村特色的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班12個，287名學(xué)生，46名專任教師，其中本科學(xué)歷有2人，?？飘厴I(yè)有40人。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢

1．學(xué)校辦學(xué)特色初顯。學(xué)校長年來以“剪紙”校本課為抓手，逐漸形成崇尚民間藝術(shù)、熱衷探究的良好風(fēng)氣，在汪清縣范圍內(nèi)具有一定的影響；另外，學(xué)校內(nèi)有一支專業(yè)素質(zhì)強、業(yè)務(wù)能力高的教師隊伍，學(xué)校籃球隊成績在汪清縣歷屆運動會上都取得了優(yōu)異成績。

2．學(xué)校有一支積極進取的青年教師隊伍。學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科教研組，在學(xué)科教學(xué)、課題研究等方面不斷探索，培養(yǎng)了青年教師的科研意識，促進了他們專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3．學(xué)校有著良好的外部環(huán)境。學(xué)校占地面積廣，學(xué)生活動空間大，普通教室充足，綠化覆蓋率較低（不到學(xué)?？偯娣e的10%）。

（三）存在的問題

1．學(xué)校部分教師進取心不強，具體表現(xiàn)在：學(xué)歷層次不高，46名專任教師中，已經(jīng)取得本科學(xué)歷的有2人，占4.3％；大專學(xué)歷的有40人，占87％。職稱意識不濃，目前取得小學(xué)高級職稱的人44人，占95.6％，小教超高還沒有。教學(xué)骨干省州縣共6名，但是學(xué)校內(nèi)無一人有州縣級命名的學(xué)科方面榮譽。

2．學(xué)校教改科研意識不濃。青年教師語數(shù)外課題申報較活躍，但是由于人數(shù)所占比例不高，故沒有起到帶動整個學(xué)校的作用，學(xué)校教師整體參與課改、實踐新課程的氛圍尚沒有真正形成。另外，學(xué)校盡管在省州縣的課題已經(jīng)結(jié)題，但是由于研究內(nèi)容的深度和廣度不夠，教師沒有真正進入課題研究之中，學(xué)校教師的整體科研意識比較淡薄、從事課題研究的能力較弱。

3．學(xué)校專任教師嚴(yán)重缺乏。目前學(xué)校缺少2名藝術(shù)類教師、1名英語教師、2名體育老師、1名科學(xué)教師、1名信息技術(shù)教師、1名保健教師。由于專任教師的缺乏，所以兼課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．學(xué)校各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊。學(xué)校各學(xué)科中均沒有州縣級的學(xué)科帶頭人，缺少引路人，因此在一定程度上制約了青年教師的成長速度。

5．學(xué)生整體素質(zhì)不高。我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，又吸納很多外來務(wù)工人員的孩子，外地學(xué)生人數(shù)已超過10%，學(xué)生的行為習(xí)慣相對較差，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

6．學(xué)校硬件設(shè)施不完備。盡管現(xiàn)在學(xué)校的校舍建設(shè)得很好。但是內(nèi)部設(shè)施很不完善。體育運動器材、自然實驗器材、勞技制作工具、音體美教學(xué)器材及其輔助設(shè)備、圖書資料遠遠達不到省級現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的專用教室如音樂教室、美術(shù)教室、體育活動室等都暫時空缺。

7．校園內(nèi)有個性的文化景點布置暫時空白。整個校園的文化布置還在討論之中，如何做到讓每一面墻、每一棵樹、每一根柱子、每一塊綠地起到育人功效，還需要較長的一段時間。

8．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不完善。目前每個教室內(nèi)沒有微機和電視機，校園網(wǎng)還未開發(fā)利用，使用范圍僅僅限于校內(nèi)教師和學(xué)生。如何讓校園網(wǎng)成為學(xué)生、家長、教師共同交流的平臺，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外形象的代表還有待于進一步的開發(fā)和挖掘。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。具體闡釋如下：“一切為了學(xué)生”即學(xué)校所有活動都要本著促進學(xué)生發(fā)展的觀念，無論是德育工作還是教學(xué)工作、后勤工作等，各部門、各條線要形成共識?！盀榱藢W(xué)生的一切”即學(xué)校的教育教學(xué)工作既要促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，也要促進學(xué)生的身心發(fā)展，還要促進學(xué)生良好品行的形成。“為了一切學(xué)生”即學(xué)校所有活動均面向每一位學(xué)生，因我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)并吸納外來務(wù)工人員子女，學(xué)生來源有本地與外地之分，在教育教學(xué)工作中要消除本地外地之分，平等地對待每一位學(xué)生。

辦學(xué)宗旨：立足基礎(chǔ)，著眼發(fā)展，豐富內(nèi)涵，科研創(chuàng)新。

簡單闡釋如下：“立足基礎(chǔ)”指立足學(xué)生做學(xué)問的基礎(chǔ)，同時也立足學(xué)生做人的基礎(chǔ)?！爸郯l(fā)展”指學(xué)校的各項活動不僅要著眼于眼前的發(fā)展，同時還要著眼于今后，乃至將來的發(fā)展。“深化內(nèi)涵”指學(xué)校辦學(xué)要重視內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，尤其要注重特色建設(shè)?！翱蒲袆?chuàng)新”指學(xué)校各條線要通過課題研究，以科研促發(fā)展，以科研求創(chuàng)新，切實提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)

1．細化學(xué)校內(nèi)部管理。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐漸完善學(xué)校制度建設(shè)，努力實現(xiàn)制度約束人，制度促進人，制度造就人的新局面。

2．優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。校園內(nèi)建設(shè)有學(xué)校特色的各個文化布景，讓校園的花草樹木、白墻、圍墻和風(fēng)景長廊都起到育人的作用，營造一個整潔文明、布局合理、顯露學(xué)校個性的育人環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在網(wǎng)上建設(shè)有家長、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為育人的新平臺。

3．強化師資隊伍。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符

合我校校情的師訓(xùn)方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。

4．深化課程改革。通過開展富有成效的校本培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)新課程、實踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。

總之，五年內(nèi)完成“延邊州現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)?！?、“縣級教育管理示范學(xué)校”、“延邊州文明學(xué)?！?、“縣級督導(dǎo)評估一類?！钡葎?chuàng)建工作。努力辦成一所“學(xué)生喜歡、教師向往、家長滿意、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化小學(xué)”。

四、具體發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校管理目標(biāo)

1．加強“三風(fēng)”建設(shè)。

確定“靜、凈、競、精、兢、敬”為學(xué)校的校訓(xùn)，“文明守紀(jì)、尊師愛生勤學(xué)好問、立志成材”為校風(fēng)，“盡職求實、探究創(chuàng)新”為教風(fēng)，“誠實首紀(jì)、勤奮成材”為學(xué)風(fēng)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。各條線圍繞“三風(fēng)”開展系列活動，讓“三風(fēng)”實實在在成為師生的行動追求，逐漸將“三風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個角落。

2．完善制度建設(shè)。

在平時工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各部門制度建設(shè)，以硬性的規(guī)

章制度和軟性的協(xié)調(diào)、凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各部門的工作效益，為營造和諧校園提供保障。3．實行分層管理。

積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4．完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，促進教師專業(yè)發(fā)展。研究一套卓有成效、適合本校實際的校本教研制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動都有收獲，扎扎實實推進我校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（二）育人環(huán)境目標(biāo)

1．建設(shè)彰顯學(xué)校個性的校園內(nèi)部環(huán)境。

①規(guī)劃主題式圍墻。西側(cè)圍墻規(guī)劃主題為“我運動、我健康”（有關(guān)健康運動的圖片及知識介紹）；南面圍墻規(guī)劃主題為“名人故事”（有關(guān)中國歷代名人圖片及故事），北面圍墻規(guī)劃主題為“胸懷祖國”。（祖國大好河山圖片）

②籌建文化味長廊。兩棟教學(xué)房之間有一條長廊，南面為“英語會話廊”，北面為“文學(xué)宣傳廊”。

③濃厚詩意綠化。按照學(xué)校綠化布局，分別取名植物園、西葫蘆長廊、果香園等富含詩意的綠化景點，以此陶冶學(xué)生的性情。

④凸現(xiàn)特色景觀。為了突出學(xué)校辦學(xué)特色，在學(xué)校幾個主要場所分別建設(shè)涼亭座椅、噴泉假山等。

2．建設(shè)顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①讓校園網(wǎng)成為教師業(yè)務(wù)交流的平臺。②讓校園網(wǎng)成為學(xué)生記錄成長軌跡的園地。③讓校園網(wǎng)成為家校聯(lián)系的重要場所。④讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外交流的形象代表。⑤讓校園網(wǎng)成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見證人。

（三）師資培訓(xùn)目標(biāo)

1．形成學(xué)習(xí)性組織。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師隊伍，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。3．提高教師學(xué)歷層次。鼓勵教師業(yè)余進修，五年內(nèi)使我校教師大本學(xué)歷人數(shù)超過30％。

4．提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識、有一定的科研能力。

5．實施“名師工程”。爭取五年內(nèi)培養(yǎng)縣級學(xué)科帶頭人2名、學(xué)術(shù)帶頭人1名、教壇新秀3名。

（四）教育科研目標(biāo)

1．扎實開展現(xiàn)有以結(jié)題課題的深入研究，注重過程管理。力爭有較為豐碩的研究成果。

2．醞釀統(tǒng)領(lǐng)全校發(fā)展的德育和教學(xué)新課題，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

3．逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習(xí)慣。

（五）課程改革目標(biāo)

1．繼續(xù)深入推進課程改革，從青年教師抓起，繼續(xù)以學(xué)科教研組為突破口，逐漸轉(zhuǎn)變中老年教師的教學(xué)觀念。

2．探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結(jié)提升，爭取五年內(nèi)出版我校的課改專輯及新校本課程。

3．樹立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育工作目標(biāo)

1．加強學(xué)生的行為培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻、有辦法、有思路、有效率的班主任隊伍。3．打造一支工作能力強、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。4．強化學(xué)生的自律、自強、自立意識，幫助學(xué)生樹立遠大的志向。5．德育工作系列化，每學(xué)年分別舉行“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等，為學(xué)生嶄露頭角搭建舞臺。

6．以課題引領(lǐng)德育工作的開展，提升我校德育工作的品位。

（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

1．培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做到言談舉止文明、得體，衣著整潔。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生形成四個習(xí)慣，即讀書、思考、交流、分享的習(xí)慣。

3．注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。

（八）辦學(xué)特色建設(shè)目標(biāo)

1．加強剪紙校本課特色建設(shè)，在軟環(huán)境和硬件環(huán)境上加大投入，爭取將這一特色發(fā)揚光大。

2．加強體育傳統(tǒng)項目特色建設(shè)，切實提高運動隊訓(xùn)練成績，使我校的籃球在汪清縣有一定的知名度。

3．開展學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫作的培訓(xùn)，力爭將此作為我校學(xué)生素質(zhì)提高的一大亮點，借此形成我校的新特色。

4．加強外來人員子弟的培養(yǎng)，努力提高他們的各方面素質(zhì)，以此作為我校德育建設(shè)的一大特色。

五、工作措施

（一）加強民主管理，充分發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，共同商討學(xué)校發(fā)展大計

1．營造校園民主和諧的氛圍，增強每一位師生的歸屬感。可以通過政治學(xué)習(xí)，開展“我愛我?！钡南盗谢顒樱缥覟閷W(xué)校發(fā)展獻一計，我愛我校征文賽等。以此凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力。

2．規(guī)范教代會制度，確保每學(xué)期一次的教代會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。

3．學(xué)校每一個重大決策、每一個制度出臺均經(jīng)過教代會通過方可實施，爭取廣大師生的擁護。

4．了解每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價值。

（二）做實師訓(xùn)計劃，營造進取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園

1．導(dǎo)師制。聘請縣進修學(xué)校教研員或教育專家長期擔(dān)任我校學(xué)科導(dǎo)師，定期來校講學(xué)、示范、指導(dǎo)。

2．“三級命名”。每兩年命名一批校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。每年考核，發(fā)放補貼。并積極向高一級的命名輸送人才。

3．請進走出。加大對外交流渠道，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與四校建立長期來往機制，互相切磋交流。每學(xué)期不定期邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，及時補充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。

4．搭建舞臺。努力為青年教師創(chuàng)設(shè)各種嶄露頭角的機會，在各種公開場合亮相，提高實戰(zhàn)能力。

5．自我規(guī)劃。每一位有志教師對自己的職業(yè)生涯作規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。

6．專業(yè)類培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓(xùn)，包括

信息技術(shù)、英語口語，演講與口才等。

（三）做細德育工作，營造良好育人氛圍，打造德育校園

1．培塑育人隊伍。成立班主任論壇，定期學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗、交流班主任工作心得。

2．培塑育己隊伍。選拔優(yōu)秀班干部，加強培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3．豐富活動內(nèi)容。少先隊活動要成主題、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動精神深入學(xué)生心田。

4．科研指路。通過確定德育課題，圍繞課題進行各方面的探究，努力走出一條培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的成功之路。

（四）做強科研工作，營造課題研究氛圍，打造智慧型校園

1．成立課題研究小組，定期召開課題沙龍活動，努力營造科研氛圍。2．加強理論學(xué)習(xí)，擴大閱讀量，豐厚理論底蘊。

3．努力促成四種習(xí)慣養(yǎng)成：閱讀習(xí)慣、交流習(xí)慣、思考習(xí)慣、反思習(xí)慣。

定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。建立校園博客，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，及時匯編成冊。

（五）做精后勤保障工作，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園 1．組織學(xué)習(xí)，強化后勤人員服務(wù)意識。2．加強考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3．全員參與，讓師生成為自覺維護校產(chǎn)人員。

4．外出參觀學(xué)習(xí)，在交流中提高服務(wù)能力。

六、工作保障

1．物質(zhì)保障。

爭取鎮(zhèn)政府和教育局的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現(xiàn)代校園。

2．組織保障。

切實加強黨支部建設(shè)、行政班子建設(shè)、工會組織建設(shè)，團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、廉潔奉公、高效運作成為每一個團體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊伍。

3．制度保障。

建立健全各項規(guī)章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進教師努力工作的催化劑。實施民主辦學(xué)，依靠工會調(diào)動廣大教師參政議政的積極性。

復(fù)興鎮(zhèn)中心校 2009年9月19日

第三篇：臨海河頭鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

臨海市河頭鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

2017學(xué)年自查報告

一、自查工作開展情況

自6月初接到市教育局督導(dǎo)室《關(guān)于做好學(xué)校發(fā)展性評價自評和督評工作的通知》（臨教發(fā)〔2018〕72號）文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校發(fā)展性評價自查自評工作，成立河頭鎮(zhèn)中心校學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施情況自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項目自查評價小組：

自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王偉達 負(fù)責(zé)自查自評的全面工作

副組長：陳湘滿 重點負(fù)責(zé)自查自評中的后勤、基建方面的工作

陳文龍 重點負(fù)責(zé)自查自評中的教學(xué)方面的工作 朱圣新 重點負(fù)責(zé)自查自評中的德育、安全方面的工作

成 員：趙朱淼 金良才 金永創(chuàng) 朱永軍 梁大利 金應(yīng)俊

金科春 梁紅敏

主要是協(xié)助組長、副組長抓好自查自評中各自承擔(dān)的各項工作和臨時安排的有關(guān)工作。

項目自查評價小組： 組長：王偉達

成員：陳湘滿 陳文龍 朱圣新 趙朱淼 硬件建設(shè)改造工程： 組長：陳湘滿

成員：梁大利 朱海松 金人江

隊伍素質(zhì)提高工程、教育科研、課程教學(xué)改革工程： 組長：陳文龍

成員：趙朱淼 金樂家 朱永軍 何群 姚賁冬 朱利明

金云松 趙嬌麗 梁敏剛

全面推行爭章活動、綠色校園創(chuàng)建、等級平安校園創(chuàng)建、校園文化提升、毒品預(yù)防教育星級學(xué)校等級提升：

組長：朱圣新

成員：金良才 褚金法 洪宇 李國慶 宣浩 葉斌益 姚日標(biāo)

金旗

各組明確分工，落實職責(zé)，認(rèn)真開展自查自評工作。各項目組下到教職工中訪談、交流，征求意見，同時，主動邀請學(xué)生家長代表、學(xué)校所在村干部、社會知名人士參與學(xué)校的評價。王偉達校長一學(xué)年的主要工作及成績在教師會上進行報告。

二、學(xué)年內(nèi)學(xué)校五年規(guī)劃中各項重點工作的開展落實情況，工作亮點及特色項目建設(shè)等實施情況，以及發(fā)展規(guī)劃中各項目目標(biāo)的達成情況

（一）硬件建設(shè)改造工程

1.制定了后勤人員崗位職責(zé)。中心校根據(jù)本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，根據(jù)各崗位的實際情況，制定了后勤人員崗位職責(zé)，職責(zé)涉及到會計、出納、總務(wù)、食堂管理員等各類崗位10余處，與相應(yīng)崗位上的人員簽訂崗位協(xié)議，明確各自崗位職責(zé)，按照崗位職責(zé)操作。末，根據(jù)業(yè)績表現(xiàn)評選出了各校區(qū)好員工，用于激勵各崗

位上的人員積極做事。

2.嶺景小學(xué)塑膠跑道全面翻新，同時對足球場進行升級改造。在學(xué)校調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)嶺景小學(xué)塑膠跑道破損嚴(yán)重，不能滿足教育教學(xué)需要，中心校決定將嶺景小學(xué)圍墻改造工作延遲到2017學(xué)年，將提前啟動嶺景小學(xué)塑膠跑道全面翻新工作，并對足球場進行升級改造。我們積極申報項目，促使施工項目立項，并獲財政補助。建立工程質(zhì)量監(jiān)測制度，安排嶺景小學(xué)金國方老師負(fù)責(zé)工程的全程監(jiān)管，并根據(jù)學(xué)校需求開展施工。目前，塑膠跑道翻新工程已完工，足球場改造已經(jīng)交付使用。嶺景小學(xué)圍墻改造工作，目前來說不是非改不可，列2019年進行。2017暑期，對河頭鎮(zhèn)中心校進行教學(xué)樓全面改造（教室走廊地面墻圍改造），資金自籌35萬。中心校教學(xué)樓廁所和宿舍廁所全部改造、食堂改造以及籃球場改造利用市局維修基金45萬;同時對百步小學(xué)上操場圍墻進行改造升級。

3.向薄弱學(xué)校傾斜。中心校購置了6套電子白板和67臺學(xué)生及教師電腦，分別配備給實驗小學(xué)、中心校、嶺景小學(xué)，同時新增圖書2000冊左右，達到人手新增一冊的基數(shù)配備給各校，上級補助的圖書款根據(jù)教育局安排圖書已配備到位。

4.校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。各校區(qū)新建校園無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公室、教室等學(xué)校公共場所的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，提升了教育教學(xué)辦公實效。

（二）隊伍素質(zhì)提高工程

1.實施新一輪五年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：90學(xué)時集中培訓(xùn)完成20%，中短期自主選課完成20%，按規(guī)定完成相關(guān)師德培訓(xùn)和校本培訓(xùn)學(xué)分。

達成情況：

（1）根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175號）和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》（浙教師〔2016〕71號）等文件精神，結(jié)合市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作實際，做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)教師選課工作。90學(xué)時集中培訓(xùn)完成20%，中短期自主選課完成20%，按規(guī)定完成相關(guān)師德培訓(xùn)和校本培訓(xùn)學(xué)分。

（2）根據(jù)每年市級財政撥款，規(guī)劃好每年的培訓(xùn)經(jīng)費使用，合理規(guī)劃好中短期培訓(xùn)。本的培訓(xùn)經(jīng)費剛好用完。

（3）以定主題的方式，規(guī)劃好每年暑期師德培訓(xùn)。本師德培訓(xùn)的主題是：“重過程，抓落實”。采用集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)聘請了臨海市外國語學(xué)校朱堅毅校長等給教師講課。（亮點之一）

（4）以定主題的方式，規(guī)劃好每年的校本培訓(xùn)工作。這一年，我們學(xué)校以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為目標(biāo)，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進”，開展一系列活動，促使教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，真正提升教育專業(yè)化水平。主要分兩大塊：

第一大塊：加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為校本培訓(xùn)為主題，以研究“課堂觀

察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，開展一系列活動，促使教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，真正提升教育專業(yè)化水平。本學(xué)年課堂觀察在“教師提問、教師評價、練習(xí)時間、學(xué)生回答、教師移動、教師理答”等主題上進行一些探索研究。本學(xué)年我們課堂觀察推進的重點學(xué)科還定位在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四門學(xué)科。每次活動前，把參加聽課的教師分成若干組，事先安排觀察的主題，發(fā)給觀察表，教師在聽課的過程中，圍繞自己的觀察主題進行記錄、分析，再匯報交流，實現(xiàn)從“實效課堂”到“實效教研”的推進。（亮點之二）

第二大塊：積極開展教學(xué)研討。

組織三級研討活動機制，即鎮(zhèn)級、教研區(qū)級（聯(lián)誼學(xué)校）、市級等三級教研，提供給教師更多的展示平臺。

組織了“臨海市知聯(lián)會教育分會暨黃美菲名師工作室古詩詞教學(xué)研討活動”（實驗小學(xué)）。本次活動請來了臨海市教育局曾榮華副局長、回浦集團常務(wù)副校長暨知聯(lián)會教育分會會長王衛(wèi)興、臨海市教育分會副會長王慧芬、秘書長金麗月等領(lǐng)導(dǎo)的專家，臨海市黃美菲名師工作室全體成員參加，我鎮(zhèn)趙朱淼老師上了題為《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（五年級）的展示課，活動取得了不錯的效果。

組織了教研區(qū)“學(xué)為中心，實效訓(xùn)練” 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動（前山小學(xué)），本次活動我鎮(zhèn)徐杏燕老師上了題為《三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課》（四上），陳文龍老師作了題為《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察探討》專題講座。同時在教研區(qū)上了展示課的教師還有朱玲芬

（語文）、胡吟月（音樂）、李鴦雪（寫字）等三位。

組織了“第四屆教學(xué)活動周”，與臨海小學(xué)聯(lián)誼，主題是圍繞術(shù)科教學(xué)，如何實現(xiàn)“實效課堂，有效訓(xùn)練”。活動內(nèi)容有：①美術(shù)聯(lián)誼活動（實驗小學(xué)），聘請了臨海小學(xué)的周衛(wèi)玲老師來指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)葉敏、金應(yīng)俊兩位老師上了展示課。②體育聯(lián)誼活動（前山小學(xué)），聘請了臨海小學(xué)的吳善君老師來指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)葉斌益、嚴(yán)俊兩位老師上了展示課。③音樂聯(lián)誼活動（嶺景小學(xué)），聘請了臨海小學(xué)的林莉老師來指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)林翔、姚秀萍兩位老師上了展示課。④寫字聯(lián)誼活動（百步小學(xué)），聘請了臨海小學(xué)的馮涌老師來指導(dǎo)講座，我鎮(zhèn)尤曉虹、金旗兩位老師上了展示課。

組織了“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)研討活動（百步小學(xué)），在本次活動中，把全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師分兩大組別（高段組、低段組），聘請了臨海市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳慶憲老師（高段組）、張衛(wèi)平老師（低段組）來指導(dǎo)，我鎮(zhèn)八位老師上了展示課：葉珍珍、葉敏、梁敏剛、姚秀萍、金嘉俊、朱濱芬、朱善中、林翔。

組織了與江南中心校聯(lián)誼教學(xué)研討活動，體育由我鎮(zhèn)組織（實驗小學(xué)，我鎮(zhèn)上課的教師有洪宇與葉斌益，王偉達校長作了專題講座，聘請了教研室體育教研員陳必渾老師來指導(dǎo)）、音樂由江南中心校組織（葉亞君、胡吟月等兩位老師上了展示課）。

組織了教研區(qū)語文教學(xué)研討活動（實驗小學(xué)），在本次活動中，聘請了教研室語文教研員陳佩莉老師到場指導(dǎo)，我鎮(zhèn)梁紅敏老師上了展示課，金科春、盧洲、朱素云分別針對課堂觀察的三個視角作了主

題講座，獲得陳佩莉老師的高度評價。

2.與名校結(jié)對

目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：與哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)、江南中心校等學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，研究語文、數(shù)學(xué)學(xué)科后30%的學(xué)業(yè)水平提升，能使這兩門學(xué)科全部的教師獲得提升，并能提升教學(xué)水平、進而提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，獲得的經(jīng)驗形成總結(jié)材料。

達成情況：

（1）組織聯(lián)誼結(jié)對啟動活動。與哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)、江南中心校等學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，并組織啟動議式與各類、各學(xué)科教學(xué)研討活動。請他們學(xué)校的專家來校指導(dǎo)等，本學(xué)年與臨海小學(xué)組織了聯(lián)誼活動，以術(shù)科教學(xué)研討活動為主，請來了馮涌、吳善君、林莉、周衛(wèi)玲等名師來校指導(dǎo)。

（2）形成常規(guī)性的聯(lián)誼結(jié)對活動，相互之間開展交流，每學(xué)期至少兩次。（上面以闡明了）

（3）形成分管副校長聯(lián)系制度，促使平時工作的交流學(xué)習(xí)。與聯(lián)誼學(xué)校之間的聯(lián)系主要是由分管教學(xué)的副校長聯(lián)系：哲商現(xiàn)代分管教學(xué)的副校長是陳堅光、江南中心校分管教學(xué)的副校長是應(yīng)偉、河頭鎮(zhèn)中心校分管教學(xué)的副校長是陳文龍。同時在鎮(zhèn)內(nèi)也安排了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度：王偉達校長聯(lián)系實驗小學(xué)、朱圣新副校長聯(lián)系前山小學(xué)、陳文龍副校長聯(lián)系百步小學(xué)、陳湘滿副校長和朱鴻飛主席聯(lián)系嶺景小學(xué)。

3.實施“雛雁學(xué)堂規(guī)劃” 目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：“雛雁學(xué)堂規(guī)劃”推進年，把這項工作做實。達成情況：

（1）制訂好“雛雁學(xué)堂規(guī)劃”，把新分配教師五年成長分為五個不同的成長期，每個成長期都設(shè)定的不同的目標(biāo)體系，讓他們在目標(biāo)框架下成長。（具體要求見規(guī)劃）

（2）聘請專家作為顧問。繼續(xù)聘請陳佩莉老師擔(dān)任顧問。（3）每學(xué)年都組織啟動議式、成長總結(jié)會、成長論壇等活動。組織了新的一輪“雛雁學(xué)堂”啟動儀式。組織了總結(jié)會，在總結(jié)會上，全體學(xué)員都來匯報自己一來的成長經(jīng)歷，并把成長的所有材料集中來一起展示，相互學(xué)習(xí)、相互促進，王校對每一位學(xué)員的成長都做了點評并進行勉勵。

（4）加強過程管理。比如每兩周一次的常規(guī)性檢查就把他們各類學(xué)習(xí)與教學(xué)開展情況進行重點檢查。

（5）每學(xué)年都要組織新教師匯報課、指導(dǎo)師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課等。比如開展教學(xué)研討活動把他們推出來上課展示課，本學(xué)期上過展示課有：林翔（2次）、姚秀萍（2次）、葉斌益、金嘉俊、葉珍珍，第二學(xué)期組織成長總結(jié)交流會，每位青年教師都要做主題發(fā)言，發(fā)言時間至少5分鐘（盡量脫稿發(fā)言），充分提供給他們展示的平臺，促使他們盡快成長。

（5）每學(xué)年都要制訂活動計劃書。

4.骨干教師成長

目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：骨干教師參加市及以上評比中，獲獎人次不少于6人。培養(yǎng)市級名師1名或優(yōu)秀學(xué)科帶頭人1名。

達成情況：

（1）引導(dǎo)教師參加市級及以上名師工作室學(xué)習(xí)。本參加市級名師工作室的情況如下：

陳文龍參加浙江省“朱樂平名師工作室”（數(shù)學(xué)）；盧洲參加臨海市“陳佩莉名師工作室”（語文）；何群參加臨海市“黃美菲名師工作室”（語文）；金云松參加臨海市“陳慶憲名師工作室”（數(shù)學(xué)）。

（2）對部分骨干教師進行重點培養(yǎng)，平時有意識的提供給他們更多的學(xué)習(xí)展示平臺，再結(jié)合平時派出參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促使他們自我提高，本學(xué)期上了展示課的老師有：趙朱淼、朱濱芬、胡吟月等骨干教師。本學(xué)期派出20多名骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，如參加“臨海市領(lǐng)航名師展示活動暨專家講學(xué)觀摩活動”各個學(xué)科我們就分別派出許多骨干教師參加。在搭建平臺上，有3人次上過市級展示課，有17人次在教研區(qū)級上展示課或講座，有17人次上過鎮(zhèn)級展示課。

派出金人江和鄭慧兩位老師參加“臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書畫現(xiàn)場比賽中”，金人江老師獲硬筆書法三等獎，鄭慧老師獲繪畫比賽三等獎。

派出林意和林翔兩位老師參加“2018臨海市中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽”中，林意獲器樂-鋼琴組 一等獎，林翔老師獲器樂-

民樂組三等獎。

目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：繼續(xù)收集學(xué)校發(fā)展和教師教育教學(xué)中的問題，引導(dǎo)教師深入研究。爭取獲臨海市級課題6項以上，臺州市級課題4項以上。爭取有一項省規(guī)劃課題立項。

達成情況：

（1）發(fā)揮“省教科研先進集體”的作用，深化教育科研。強化教科研的實效性，探索好的教研形式，力爭科研興教、科研興校。建設(shè)具有學(xué)校特色的課題研究過程性管理體制，為教師常態(tài)化課題研究提供保障。本學(xué)年把教育科研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，圍繞“基于課堂觀察視角下的實效課堂”教學(xué)研究，本學(xué)年我們課堂觀察推進的重點學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四門學(xué)科。把教學(xué)研究與課堂教學(xué)真正結(jié)合起來。本學(xué)年結(jié)題課題有：臺州市級4項，臨海市級8項。立項課題有：臺州市級4項，臨海市級8項。教科研論文獲臺州市二等獎1篇，三等獎2篇，臨海市一等獎3篇，二等獎3篇。在課題立項與結(jié)題的占比上看我鎮(zhèn)處于全市前列。（亮點之三）

（2）健全教科研組織和教科研網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校教育科研管理制度。

（3）做好教科研為一線教學(xué)服務(wù)工作，切實做好課題成果推廣應(yīng)用工作，走“課題教研化，教研課題化”之路。創(chuàng)造良好的教育科研氛圍，保持我校教科研工作繼續(xù)領(lǐng)跑全市農(nóng)村學(xué)校的良好局面。

為了使教科研服務(wù)于一線教學(xué)，本學(xué)年在如何提升后30%學(xué)生學(xué)

業(yè)水平上做了一些探索。開學(xué)后要求各班以學(xué)科為單位（或者以班級四科捆綁為單位），統(tǒng)計好后30%學(xué)生名單，并報中心校備案。并要求各班把本班學(xué)生根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，好、中、差結(jié)合分成若干組，以組為單位，以優(yōu)秀生帶動后進生的形式，推進小組建設(shè)，促使學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，在單元成績測評上，分成兩部分內(nèi)容，一部分是單元測試成績、一部分是學(xué)生作業(yè)本單元完成分，兩部分各占一半，并跟進“學(xué)習(xí)卡”的使用，強化作業(yè)完成的質(zhì)量，提高作業(yè)完成的有效性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（亮點之四）

為了推進以上工作抓落實，強化教學(xué)研究的過程管理，中心校改變了以往的教學(xué)檢查方式，進行了兩周一常規(guī)檢查和重點學(xué)校全面性的檢查相結(jié)合的方式，包括：班級讀書會、激勵卡發(fā)放、拓展性課程開展情況、體育作業(yè)實施、單元成績統(tǒng)評、教師備課、培優(yōu)輔差情況、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、后30%學(xué)生作業(yè)批改（包括書寫、二次批改、激勵符號、總評等第等方面）、校本培訓(xùn)、雛雁學(xué)堂規(guī)劃落實等等。（亮點之五）

（四）課程教學(xué)改革工程 1.課堂教學(xué)改革

目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：課改實施。以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為主題，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高后30%學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進”。

達成情況：

（1）健全組織機構(gòu)，加強隊伍建設(shè)，健全管理機制。建立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。

（2）構(gòu)建以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)練”為主題校本培訓(xùn)框架，以研究“課堂觀察”為抓手，以提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平為首要目標(biāo)，使課堂過程中真正踐行“學(xué)為中心，行為跟進”。（上面已經(jīng)進行闡述）

（3）通過“請進來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

（4）組織三級（鎮(zhèn)級、教研區(qū)級、市級）研討活動機制，繼續(xù)以“學(xué)為中心，有效訓(xùn)紅”為主題，“課堂觀察”為抓手，開展語、數(shù)、英、科、體、音、美等教研活動，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出改進意見，實現(xiàn)課堂的“學(xué)為中心，行為跟進”教學(xué)理念。（上面進行闡述）

（5）強化教師培訓(xùn)。堅持分類指導(dǎo)、重點突破、示范引領(lǐng)、逐步推進的原則，重點放在新任教師、薄弱教師、薄弱學(xué)科和薄弱年級上。

（6）總結(jié)、提升課程實施和教學(xué)改革先進經(jīng)驗，組織教師交流、推廣經(jīng)驗，評選課改先進個人。本評選出了11位教學(xué)六認(rèn)真先進個人，有：趙嬌麗、姚秀萍、朱玲芬、朱英英、朱濱芬、鄭佩玉、張瓊珊、葉 敏、尤曉虹、徐杏燕、朱海松等

2.拓展性課程建設(shè) 目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：全鎮(zhèn)開展拓展性課程建設(shè)。把“茶文化”課程推向

全鎮(zhèn)，使全鎮(zhèn)五年級學(xué)生開展學(xué)習(xí)?！耙恍Ｒ黄贰背蹙咭?guī)模。百步小學(xué)男子排球位列全市前3名、實驗小學(xué)女子乒乓球位列全市前2名、前山小學(xué)籃球進入全市二等獎、嶺景小學(xué)羽毛球進入全市二等獎。

達成情況：

（1）在“茶文化”課程作為全鎮(zhèn)推進的精品課程推進過程中，全鎮(zhèn)繼續(xù)推進做出特色，第一學(xué)期四所學(xué)校都被臨海市茶文化促進會授于“茶文化進學(xué)校示范點”。參會領(lǐng)導(dǎo)有：全國政協(xié)文史與學(xué)習(xí)委員會副主任、浙江省政協(xié)原主席、中國國際茶文化研究會會長周國富、市政協(xié)主席張招金、副市長劉庭才等，中國國際茶文化研究會、臺州市及臨海市兩級茶文化促進會、臨海市教育局、河頭鎮(zhèn)黨委政府等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出席了授牌儀式。第二學(xué)期，組織了學(xué)生去三門參加學(xué)生茶藝展示交流活動。再結(jié)合德育實踐活動等，組織學(xué)生上羊巖山進入茶文化園活動。（亮點之六）

（2）組織小學(xué)生女子乒乓球隊參加市比賽再獲佳績（實驗小學(xué)為代表組隊參加），獲團體九連冠，雙打冠軍（董琪蕓和許婭萱），單打冠軍（董琪蕓）、季軍（林雨欣）。梁波老師獲得市優(yōu)秀教練員稱號。

并組織學(xué)生參加市小學(xué)生田徑運動會。獲乙組第三名。組織啦啦操隊參加市小學(xué)健美操比賽（前山小學(xué)），第一次參加，獲二等獎的好成績，并獲得“臨海市第二屆中小學(xué)健美操啦啦操體育道德風(fēng)尚獎”。（亮點之七）

3.開展“班級讀書會” 目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：繼續(xù)開展班級讀書會活動，通過閱讀考級來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

達成情況：

（1）建立班級圖書角，開展班級讀書會活動。（2）設(shè)置“漂書卡”“閱讀摘錄卡”等。

（3）分年級推進閱讀考級，每班每學(xué)期至少確定五本必讀書目，每學(xué)期組織閱讀考級測試。

（4）中心校、各校積極開展各項讀書活動和比賽，表彰閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期各校都組織開展“閱讀之星”評比，結(jié)合每年的“六一”兒童節(jié)，組織漂書活動，并組織表彰大會。

（5）總結(jié)、提升課程實施和教學(xué)改革先進經(jīng)驗，組織教師交流、推廣經(jīng)驗，評選課改先進個人。

（6）各種資料校際之間交流。4.建立綜合素質(zhì)評價體系 目標(biāo)達成度：

2017學(xué)年：推進“合格+特長”、學(xué)業(yè)評估與素質(zhì)評估相結(jié)合的評估體系，繼續(xù)以“學(xué)習(xí)卡、體藝卡”、爭章來激勵學(xué)生，重視學(xué)生的過程性評價。

達成情況：

（1）建立學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系。

分三個層次對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評估，在評價方式上采用“合格+特長”的方式，注重全體學(xué)生的學(xué)業(yè)提升。語、數(shù)、英、科四門學(xué)

科的能力調(diào)研。針對六年級語、數(shù)、英、科四門學(xué)科：第一學(xué)期組織綜合能力調(diào)研及四科質(zhì)量分析會；第二學(xué)期組織期中能力調(diào)研及四科集體備課會，聘請了陳佩莉、陳慶憲、許靈倩、章曉仁等專家名師到場指導(dǎo)。

對學(xué)生實施素質(zhì)評估。組織了體育、美術(shù)、寫字全體測試，并作為教師考核的依據(jù)，在音樂方面與德育線合作組織了元旦大合唱評比，對音樂專職教師組織學(xué)生個體識譜和演唱測試。

獲得成效：前山小學(xué)在迎接市音、體、美、寫字抽測中。體育素質(zhì)：綜合評價列全市第一；寫字測試：位居全市第一。組織學(xué)生參加市勞技紙工現(xiàn)場制作評比中，獲4個一等獎、3個三等獎。組織河頭鎮(zhèn)中心校實驗設(shè)計與操作競賽，選送參加市比賽，獲一等獎1組、二等獎2組。組織學(xué)生參加臨海市2018年中小學(xué)師生書畫等比賽獲獎的有：一等獎2項、二等獎3項、三等獎9項。李鴦雪、陳春燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師。組織學(xué)生參加臨海市第十八屆中小學(xué)生電腦制作評比中獲獎的有：一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項。組織參加臨海市第二十四屆中小學(xué)生文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績：戲曲節(jié)目獲一等獎、曲藝節(jié)目獲二等獎。前山小學(xué)李雨諾獲優(yōu)秀演員獎，葉亞君老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師。

（2）以“學(xué)習(xí)卡、體藝卡”、“學(xué)習(xí)章、文明章、體藝章”來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。再讓學(xué)生、家長也參與到評價中來，自我評價、同伴評價、家長評價相結(jié)合，讓學(xué)生獲得多方面的肯定，體驗到成功的喜悅。在每學(xué)期、每的好少年評比過程中，跟進了好

家長的評選。（亮點之八面威風(fēng)）

（3）建立班級微信群、QQ群，增加網(wǎng)絡(luò)評價，多方評價結(jié)合，讓學(xué)生獲得多方面的肯定，體驗到成功的喜悅。

（4）總結(jié)、提升課程實施和教學(xué)改革先進經(jīng)驗，組織教師交流、推廣經(jīng)驗，評選課改先進個人。

（5）繼續(xù)開展各項活動、比賽，做好資料的積累，總結(jié)、表彰各項先進學(xué)生。各種資料校際之間交流。

（五）全面推行爭章活動 1.自查工作開展情況

對照《全面推行爭章活動2017學(xué)年目標(biāo)》，我校組織德育處干部奔赴各校區(qū)開展自查自糾，對于已完成的內(nèi)容予以點評，提煉出經(jīng)驗，指出不足之處，并給予具體指導(dǎo)。經(jīng)自查，前山校區(qū)爭章活動起步早，為全鎮(zhèn)各校區(qū)提供了樣板；其余三個校區(qū)爭章活動開展得扎實有效。期間，為提升自查效果，我校還邀請家委會代表來校座談，就爭章活動的開展，征集家長的意見，聽取家長的合理化建議。通過座談，家委會一致認(rèn)為，爭章活動對提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，具有十分重要的意義。家委會表示會團結(jié)和引導(dǎo)廣大家長，積極配合學(xué)校推行的爭章活動，按照學(xué)校的要求監(jiān)管好子女。

2.開展落實情況

（1）擴充爭章的內(nèi)容與要求。在2016學(xué)年的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校特色項目與重點工作，重新配置爭章的內(nèi)容及其具體要求。前山小學(xué)

要增設(shè)茶文化等拓展性課程的爭章內(nèi)容，實驗小學(xué)增加關(guān)公文化的爭章內(nèi)容，嶺景小學(xué)與百步小學(xué)要增設(shè)紅色文化的爭章內(nèi)容。

（2）嚴(yán)格爭章的操作。在2016學(xué)年的基礎(chǔ)上，爭章要嚴(yán)格操作標(biāo)準(zhǔn)，做到頒章有標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)來定發(fā)放卡的數(shù)量，提升標(biāo)準(zhǔn)的公信力。學(xué)校管理層面要督導(dǎo)爭章卡發(fā)放的質(zhì)量，發(fā)揮最大的激勵引導(dǎo)作用。

（3）獲得好少年章的同學(xué)與后進生進行結(jié)對幫扶。為達到全體學(xué)生共同進步的目的，各班級在班主任的主持下進行好少年章得主結(jié)對幫扶兩名后進生，實施結(jié)對共同體，一起爭章。

三、達成情況

各校區(qū)學(xué)生積極參與爭章活動，每位學(xué)生都爭到卡和章，獲得好少年章同學(xué)與班級內(nèi)同學(xué)結(jié)對，并在道德品質(zhì)、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣上有顯著進步，進步得到全班同學(xué)公認(rèn)。達到2017學(xué)年預(yù)定目標(biāo)。從實際效果來看，學(xué)生參與積極性高漲，有效引導(dǎo)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成，形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批示范者，前山金錦耀獲市美德少年稱號。

（六）綠色校園創(chuàng)建 1.開展落實情況

一是研究綠色校園創(chuàng)建工作要求及各項標(biāo)準(zhǔn)。成立以校長為組長的綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由各校區(qū)校長、分管德育副校長、大隊輔導(dǎo)員等人員組成，由德育副校長牽頭落實。組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)創(chuàng)建綠色校園文件通知，解讀各項標(biāo)準(zhǔn)，細化工作要求。

二是2017學(xué)年安排百步小學(xué)申報臨海市級綠色學(xué)校。實驗小學(xué)

根據(jù)中心校創(chuàng)建目標(biāo)，立即成立創(chuàng)建工作小組，由校長親自抓，制定創(chuàng)建時間表與責(zé)任分工，做到財力保障，人員到位，強化補短。

三是對照考核驗收細則進行補短。臺賬資料制作成PPT，做到圖文結(jié)合一目了然。對全校花壇進行升級改造，在花壇中新建室外閱讀吧，閱讀吧設(shè)有書櫥、用巖石制作的閱讀桌，方便師生隨時閱讀，感受人與自然的和諧之美。開展環(huán)保公益行動，組建護河隊，上街開展森林消防宣講活動等社會實踐活動。

四是創(chuàng)建工作成效顯著。學(xué)校管理上滲透創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，加強各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教材教案；主渠道學(xué)科有滲透教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累，實行資源共享；開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護的選修課，有教案和教材；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等主題紀(jì)念和活動日，在全校范圍內(nèi)組織開展各種形式與內(nèi)容的專題講座和環(huán)保宣傳教育實踐活動，使學(xué)生在課外受到豐富多彩的環(huán)境教育。學(xué)校自身污染物排放得到有效控制，污水處理設(shè)施接入河頭鎮(zhèn)污水管網(wǎng)，不直接向河道等自然環(huán)境排放超標(biāo)廢水；廚房有油煙凈化處理措施；鍋爐煙氣達標(biāo)排放；校內(nèi)垃圾減量化，并進行分類回收利用；危險廢棄物得到有效處置。

五是開展綠色學(xué)校創(chuàng)建實踐活動。組織師生及部分低段學(xué)生家長開展始豐溪綠色環(huán)保毅行活動。從學(xué)校出發(fā)，沿始豐溪岸鄉(xiāng)間道路，途經(jīng)河頭鎮(zhèn)區(qū)、西北水廠、缸窯、中渡岙等村鎮(zhèn)，單程6公里，最終

到達始豐溪青龍頭溪灘野炊，做到不破壞生態(tài)，帶走所有垃圾。在毅行的過程中，他們手拿垃圾袋，對道路兩旁及部分河道的垃圾進行清理，對過往行人及周邊村民亂扔垃圾、污染水源等行為進行勸導(dǎo)，從而助力環(huán)保護水公益。部分老師及家長用手機，將美麗的始豐溪風(fēng)景和活動剪影定格，并將它們制作成音樂相冊，在微信中推送給親朋好友，以此宣傳清雅小鎮(zhèn)美麗河頭。

2.達成情況

因教育局在本沒有發(fā)布綠色學(xué)校創(chuàng)建工作通知，為此將百步小學(xué)創(chuàng)建市級綠色學(xué)校目標(biāo)調(diào)整到2018學(xué)年實施。

（七）等級平安校園創(chuàng)建 1.開展落實情況

一是安排實驗小學(xué)創(chuàng)建2A級平安校園。中心校排摸各校區(qū)平安校園建設(shè)現(xiàn)狀，安排實驗小學(xué)創(chuàng)建2A級平安校園。實驗小學(xué)根據(jù)創(chuàng)建工作要求，成立工作小組，逐條對照《浙江省中小學(xué)校等級平安校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，將相應(yīng)職責(zé)落實到專人身上，并明確時間表，確保如期完成創(chuàng)建工作。

二是對照標(biāo)準(zhǔn)剖析創(chuàng)建工作難題。分別在組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、安全和法制教育、常規(guī)管理工作、預(yù)警機制建設(shè)、應(yīng)急能力建設(shè)等六個大方面進行深入剖析，梳理出創(chuàng)建難點，在此基礎(chǔ)上集中人力物力財力進行攻克。重點解決了預(yù)警快速反應(yīng)、完善應(yīng)急預(yù)案等問題。

三是會商難點提出改進策略。邀請河頭鎮(zhèn)綜治辦、派出所來校進行模擬檢查，提出不足之處，給予具體化建議。針對消防設(shè)施落后的

情況，學(xué)校擠出資金將滅火器從2公斤升級到3公斤，并對消防柱出水進行了排摸。開展校園三防建設(shè)優(yōu)化活動，對物防、技防、人防各項設(shè)施與制度進行排查，現(xiàn)場指出不足之處，并責(zé)令相關(guān)人員限期整改到位。在學(xué)校建立了微型消防站，做到制度到位、管理到位、人員到位，積極發(fā)揮微型消防站的作用。

四是補齊短板爭取全部達標(biāo)。自我對照工作標(biāo)準(zhǔn)，完善資料臺賬，對于自查出來的問題，逐個解決。建立每月安全工作例會，提出重點工作與預(yù)警內(nèi)容。完善一崗雙責(zé)的，將安全責(zé)任分解到每一位教職員工，確保崗位安全。推出防溺水預(yù)警宣傳圖文信息，用照片+文字的形式，提高宣傳質(zhì)量。完善季節(jié)性傳染病的防控工作，建立防控資源庫，共享防控工作資料。

2.目標(biāo)達成情況。

2018年3月，市教育局發(fā)文公布，學(xué)校順利通過2A 級“等級平安校園”考評。

（八）校園文化提升 1.開展落實情況

（1）學(xué)生習(xí)慣規(guī)范。在各校區(qū)各年級全面推行學(xué)生習(xí)慣規(guī)范，提升學(xué)生的行為習(xí)慣等級水準(zhǔn)。據(jù)《河頭鎮(zhèn)中心校學(xué)生習(xí)慣規(guī)范》，該校制定了生活、健康、行為、學(xué)習(xí)、交友等五大習(xí)慣規(guī)范，同時分項列出各年級具體的習(xí)慣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論各自年級的習(xí)慣規(guī)范，通過分年級印發(fā)告家長書、家長學(xué)校專題學(xué)習(xí)、班級微信推送等方式引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育。同時，將學(xué)生習(xí)慣規(guī)范細則上墻，推選習(xí)慣規(guī)范優(yōu)秀生進行集中展示，對習(xí)慣優(yōu)秀生予以集中表彰，用身邊的榜樣來鼓舞學(xué)生，以此深化習(xí)慣規(guī)范教育。學(xué)校還建立班級習(xí)慣規(guī)范監(jiān)督小組，監(jiān)督小組成員由班主任、學(xué)科教師代表、家委會主任、學(xué)生干部等組成。由班主任牽頭在班級微信群內(nèi)進行具體反饋，學(xué)生干部反饋直接口頭反饋至班主任。各反饋人先描述監(jiān)督對象在習(xí)慣規(guī)范上的欠缺，再著重指出跟進措施。

（2）校園陽光路隊。一是建立三級管理體系。校領(lǐng)導(dǎo)每日輪崗，參與到學(xué)生路隊的疏導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)中。導(dǎo)護教師（上下午末節(jié)課教師）負(fù)責(zé)本班路隊按照規(guī)定路線行進，并護送出校門到達家長等候區(qū)，組織乘公交接送車的學(xué)生有序上車。班級中選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任路隊長，2名路隊長一前一后管理路隊，負(fù)責(zé)路隊紀(jì)律與安全。在周前會議上，對路隊管理工作及時進行總結(jié)強化。二是設(shè)立家長接送“等候區(qū)”。為方便家長接到孩子，該校在校門口依次劃分了家長等候區(qū)。要求家長在指定班級等候區(qū)內(nèi)有序等候，用機動車接送家長要先將車輛停放在離校稍遠處再步行到等候區(qū)接，用非機動車接送家長要有序停放車輛。此外，學(xué)校還要求班級家委會成員要監(jiān)督與指導(dǎo)家長“等候區(qū)”的接送秩序，做到安全有序。三是多樣化開展交通安全教育。班主任利用安全教育微課，教導(dǎo)學(xué)生注意路隊行走、出校門、過馬路等安全事項。在放學(xué)時段廣播播放放學(xué)安全溫馨提示，時刻提醒學(xué)生上下學(xué)注意安全。對在上下學(xué)出行中提前離隊、追跑打鬧、亂穿馬路、不滿12歲學(xué)生騎自行車等不安全交通行為，現(xiàn)場進行安全糾察教育。四是將路隊評比與班主任工作考核相掛鉤。在教學(xué)樓樓道、校園主要

通道、校門口、周邊路口等處設(shè)立少先隊執(zhí)勤點，及時制止學(xué)生走路中的不良行為。執(zhí)勤檢查結(jié)果在每周一升旗儀式上進行公布表揚，檢查結(jié)果作為學(xué)期優(yōu)秀路隊、文明路隊員評比的重要依據(jù)，并將路隊評比與班主任工作考核相掛鉤。

（3）創(chuàng)建文明餐廳。為切實開展好“文明餐廳”行動，我校制定了學(xué)生食堂就餐制度，內(nèi)容涉及到學(xué)生就餐要求、班主任管理要求、值勤教師監(jiān)督要求等方面。與此同時，大隊部安排值日干部在值周老師的帶領(lǐng)下，每天中午輪流檢查學(xué)生的文明就餐情況，檢查包括有序等餐、安靜用餐、餐桌整潔、人人光盤等方面，在此基礎(chǔ)上評出每周“文明餐桌”與每月“文明就餐班”，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，將“文明”行為深深地植根于每一個人的心中。通過組織開展“文明餐廳”評比活動，交流展示前期各校區(qū)所開展的“文明餐廳”行動成果。評比內(nèi)容分為廚房制度健全、餐廳文化濃厚、就餐環(huán)境整潔、就餐紀(jì)律良好、杜絕浪費人人光盤五個方面，評委老師現(xiàn)場打分，依據(jù)打分結(jié)果確定星級餐廳。

（4）美麗教室建設(shè)。開展美麗教室交流評比活動，展示前期各班級美麗教室建設(shè)成果，深入推進美麗校園建設(shè)。各班級按照實用、個性、美觀、創(chuàng)新等總體要求進行，評比內(nèi)容包括衛(wèi)生、物品整理、文化氛圍等方面。評委采取下校逐班考評的方式進行，根據(jù)評分結(jié)果劃出五個星級檔次的“美麗教室”。其中，美麗教室還包含一課一整理，按照桌子排列、椅子擺放、地面干凈、抽屜整理、物品放置等評比要求，現(xiàn)場逐班進行考核驗收。評比反饋會要求，美麗教室創(chuàng)建不

僅僅是外在的形象美，更重要的是要有內(nèi)涵美，在形象上要符合教室像教室的樣子，在內(nèi)涵上要突出班級主題，充分展現(xiàn)爭章爭卡、一課一整理、小組合作、陽光路隊、兩操秩序、學(xué)習(xí)小組等中心工作的落實情況。

2.目標(biāo)達成情況

學(xué)校團支部被評為臨海市2017先進團組織，學(xué)校通過臨海市文明單位復(fù)評。

（九）毒品預(yù)防教育星級學(xué)校等級提升 1.落實開展情況。

中心校班子會議決定安排實驗小學(xué)創(chuàng)建四星級學(xué)校。實驗小學(xué)召集德育骨干研究四星級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立工作小組，分解工作任務(wù)，提出工作目標(biāo)與創(chuàng)建步驟。具體工作如下：

（1）學(xué)校建立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，作為學(xué)校禁毒工作第一責(zé)任人。毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對本校毒品預(yù)防教育工作作專題研究，并予以督促落實。

（2）學(xué)校每年與河頭鎮(zhèn)人民政府簽訂禁毒責(zé)任書，邀請河頭鎮(zhèn)禁毒辦來校作有關(guān)禁毒工作的指導(dǎo)。

（3）學(xué)校確定政教處具體負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育工作的實施，將毒品預(yù)防教育納入到德育工作中，針對各年級制訂系統(tǒng)、循序漸進的教育計劃。

（4）學(xué)校確定洪宇、李國慶兼職教師負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育，制作了6個毒品預(yù)防教育的課件。在其他相關(guān)學(xué)科教學(xué)時，滲透毒品預(yù)防

知識教育，且在相應(yīng)的教案中體現(xiàn)。

（5）學(xué)校在禁毒日前后組織開展禁毒教育活動，每名學(xué)生每學(xué)期都能參與一次禁毒教育活動。

（6）學(xué)校成立禁毒社團，每學(xué)期開展二次以上禁毒社團活動。（7）學(xué)校根據(jù)實際情況在校園建立固定的禁毒宣傳欄，并在班級微信群內(nèi)推送禁毒教育資料。

（8）積極完成上級下達的學(xué)校毒品預(yù)防教育工作任務(wù)。本校師生無涉毒，校園無毒品。

（9）小學(xué)五年級以上學(xué)生對常見毒品及其危害知曉率達90%，并有防毒、拒毒意識。

（10）毒品預(yù)防教育工作臺賬齊全，每次活動有照片、文字說明等資料。

特色活動：以毒品預(yù)防教育優(yōu)課評選為抓手，不斷加強禁毒教育師資隊伍建設(shè)。評選分為校區(qū)初賽、鎮(zhèn)級評比、優(yōu)課共享等三個階段。在各校區(qū)初賽的基礎(chǔ)上，中心校組織德育骨干、安全員等人員現(xiàn)場聽課，根據(jù)教學(xué)設(shè)計、課件、作業(yè)、評價及相關(guān)資源等進行量化評定，最終產(chǎn)生6節(jié)毒品預(yù)防教育優(yōu)課。這6節(jié)優(yōu)課資源制作成禁毒教育資源庫，供全體教師學(xué)習(xí)借鑒之用，以提高禁毒教育的課堂教學(xué)水準(zhǔn)。此外，中心校成立禁毒教研組，利用校本培訓(xùn)平臺進行研修，邀請河頭鎮(zhèn)禁毒辦、綜治辦、派出所等部門來校對禁毒教育作指導(dǎo)。

2.達成情況

因教育局未布置2017學(xué)年毒品預(yù)防教育星級學(xué)校評審工作，我

校未參評。因此，延緩到2018學(xué)年創(chuàng)建四星級學(xué)校。

三、目標(biāo)未完成項目的原因分析： 隊伍素質(zhì)提高工程：

在聯(lián)誼學(xué)校活動中，與哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)活動沒有正常開展起來。此項活動沒有正常起來，是因為我們沒有主動聯(lián)系，還有活動調(diào)置等原因。下一學(xué)年要主動與哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)聯(lián)系，把活動正常開展起來。

課程教學(xué)改革工程 “書香校園”課程方面

此項工作未完成，歸因是還沒有把課程建設(shè)方面的骨干培養(yǎng)起來，這需要一個過程，可能需要三至五年才能有所成就。一方面加強培訓(xùn)，另一方面聘請專家指導(dǎo)，并進行有序規(guī)劃，做到逐步推進。從課程角度來說，難度偏大，從常規(guī)活動開展來說，還是可行的。

四、下學(xué)年目標(biāo)調(diào)整說明及保障措施等

（一）課程教學(xué)改革工程

1.為學(xué)生建立成長檔案袋，各年級各學(xué)科推行學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價手冊和班級自主管理小組評價手冊。

從近一學(xué)年的工作推進過程中，以及與兄弟學(xué)校交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)此項工作推進的可行性不強，很少有成功的案例，因而我們考慮把此項目標(biāo)調(diào)整了，不再實施。

2.以年級分層，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，全面開展茶文化活動，如低年級“茶畫會”、中年級“茶頌”“茶聯(lián)”“茶歌”、高年級的“茶韻”

攝影、茶藝表演等，讓孩子們?nèi)巳硕寄軈⑴c。

此項工作，實施“茶文化”課程的過程中，發(fā)現(xiàn)中高年級學(xué)生的年齡特征更適合，因而考慮去掉一、二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

具體實施的措施與方案與原來相同。

（二）毒品預(yù)防教育星級學(xué)校等級提升

2018學(xué)年，增補實驗小學(xué)創(chuàng)建毒品預(yù)防教育四星級學(xué)校。保障措施：

1.密切關(guān)注市局評選通知。

2.在2017學(xué)年的基礎(chǔ)上，進行查漏補短。3.迎檢期間，完善各項臺賬，爭取順利通過。

第四篇：東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評報告

東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評報告

根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室、市教育局【臨教發(fā)（2018）72號】《關(guān)于做好學(xué)校（幼兒園）發(fā)展性評價2017學(xué)自評和督評工作的通知》精神，我校自2016學(xué)年開始實施《東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃綱要》以來，各項工作圍繞《綱要》目標(biāo)有序開展，我們以綱要確定的六個重點項目的工作與目標(biāo)達成為核心，把教育工作的重心引導(dǎo)到促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量上來，推進全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，基本達成了學(xué)校所制定的2017學(xué)年發(fā)展目標(biāo)?，F(xiàn)自查自評如下，敬請審議：

（一）我們的做法與成績

一、隊伍建設(shè)：加強思想政治學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的正能量

作為教師，要熱愛自己的崗位，熱愛自己所教的孩子，只有教師具有正能量，才會為孩子的發(fā)展傾盡所能，并且在課堂及生活中積極向?qū)W生傳遞正能量，培植學(xué)生的正能量，這樣的教育才是真教育，這樣的教師才是真教師。

1、加強日常學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德

我校以“立德樹人，愛生樂教”為主題積極開展師德養(yǎng)成教育，樹立師德師風(fēng)新形象，強化教師職業(yè)道德規(guī)范養(yǎng)成教育，增強教書育人的責(zé)任感和使命感。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)，對有帶生苗頭的現(xiàn)象，立即通過組織談話等形式，予以制止。

2、加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的十九大召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十九大會議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。學(xué)校黨總支每月10日舉行主題黨日活動，讓黨員教師用心去學(xué)習(xí)黨的十九大精神以及上級文件精神，并在活動中提高自身的思想，落實自身的行為。系列教育活動的深入開展，不僅僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。

3、重視師德實踐活動，把思想落實到行動

學(xué)校積極組織開展家訪活動，突出關(guān)注留守兒童、少數(shù)民族學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)困難生等活動，開展黨員與學(xué)困生結(jié)對幫扶活動。教師幫助他們解 決生活中的困難、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，讓孩子們感受到溫暖。這樣的活動，使全體教師愛崗敬業(yè)進一步得到落實。

二、德育工作：主抓常規(guī)，突出主題，加強工作實效性

1、以豐富的德育活動為載體，加強學(xué)生思想道德教育，有效促進德育特色建設(shè)

一是加強德育隊伍建設(shè)，形成全員育人的氛圍，著力提高班主任工作水平，舉辦了鎮(zhèn)班主任論壇暨主題班會觀摩會。

二是培育德育特色，促進學(xué)校德育品牌形成。我校堅持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，用心開展各具特色的教育活動。學(xué)校圍繞讀書活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)材料，進行講故事、演講、讀書征文撰寫活動。學(xué)校進行“經(jīng)典詩文”誦讀，2名學(xué)生參加臨海市“經(jīng)典詩文”獲二等獎。二小農(nóng)村少年宮項目，東溪單小學(xué)的“孝”文化等德育品牌。透過開展形式多樣的教育活動，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)資料靈活多樣，構(gòu)成了活躍的互動課堂。透過用心的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育資料，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識和綜合素質(zhì)。

3、重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長咨詢。開辟心理輔導(dǎo)室，利用午后時間進班進行心理輔導(dǎo)。透過校園的櫥窗進行心理知識的宣傳教育。通過有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)工作：深化課改，堅持質(zhì)量立校不動搖

1、抓管理，講規(guī)范。本學(xué)年，按照上級要求開齊開足課時，教師規(guī)范執(zhí)行課程安排。教務(wù)處進行了六次全鎮(zhèn)性的教學(xué)六認(rèn)真檢查，從備、教、輔、改、考、評等環(huán)節(jié)著手，對每一位教師的教學(xué)工作進行檢查考評。本學(xué)年，教研室到我校開展了一日教學(xué)調(diào)研活動，學(xué)校的發(fā)展與取得的成效受到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家的肯定。

2、抓質(zhì)量，有側(cè)重。

2（1）加強過程監(jiān)控。

本學(xué)期對全鎮(zhèn)一、二、三年級口算達標(biāo)測試；

三、六年級英語、數(shù)學(xué)期末調(diào)研；并認(rèn)真做好期終各科的出卷、評卷、和質(zhì)量分析等工作。

（2）重視新課程實施，開展拓展性課程。

臨海市青少年宮走進巖潭、屈家、東塍二小三校，帶來了新的理念、新的課程，拓展了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)校的課程，葫蘆絲、校園足球、校園戲曲、舞蹈、書法、水彩畫、剪紙等走進了校園并且成績喜人：學(xué)校定點為全國校園足球特色學(xué)校，今年臺州市備戰(zhàn)省運會的集訓(xùn)放在我校；戲曲和舞蹈節(jié)目分獲市中小學(xué)生文藝會演二、三等獎；王藝穎、盧翔宇等同學(xué)參加臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽分別獲一等獎、二等獎、三等獎15人次；周皓軒、單一苗等同學(xué)參加臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書畫獲一等獎的8人、二等獎的9人、三等獎的23人。

3、抓研訓(xùn)，有成效。

以“集中培訓(xùn)引路，分散培訓(xùn)強化，自主培訓(xùn)補充”的方式，做到全校集中培訓(xùn)、教研組分散培訓(xùn)與個人自主培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師積極參加教研區(qū)教研周活動，承辦了教研區(qū)數(shù)學(xué)、體音美等學(xué)科教研會，組織鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué) “新常態(tài)課堂”研討活動。組織教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全年培訓(xùn)經(jīng)費超過70萬元。教師積極參與教學(xué)研究，2017年結(jié)題15個，其中臺州市級3個，臨海市級優(yōu)秀結(jié)題1個。2018年立項課題7個。有效的教育科研和培訓(xùn)工作，提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師參加業(yè)務(wù)競技成績喜人，據(jù)不完全統(tǒng)計，有30余人次教師在市級及以上，專業(yè)和技能比賽中獲獎。

四、安全工作：狠抓安全教育，規(guī)范安全設(shè)施，再創(chuàng)“平安校園”。

1、落實層層責(zé)任。確定校長為安全工作第一責(zé)任人，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制。學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進一步明確責(zé)任。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度、護送學(xué)生制度，誰值班，誰主管、誰負(fù)責(zé)。加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知聯(lián)系人同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。

2、加強教育宣傳。一是開展以毒品預(yù)防為主題的手抄報、征文、板報評比，在鎮(zhèn)班主任論壇暨主題隊會觀摩會上，金小燕老師上了一節(jié)《珍愛生命 預(yù)防溺 3 水》的主題隊會；二是開展以交通安全為主題的手抄報、繪畫比賽等安全教育活動；三是開展安全主題教育，學(xué)校舉行防溺水進校園，請專家來校進行防溺水講座等活動，節(jié)慶假日和學(xué)生的外出實踐活動等，開展相應(yīng)的安全主題教育，并通過班隊會、實踐活動課、微信公眾號等多種渠道，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動等多種形式對學(xué)生進行人身、交通、消防、活動、網(wǎng)絡(luò)、禁毒、自護、預(yù)防犯罪及其他有關(guān)安全常識教育。

3、增強防范意識，提高自護自救能力。利用安全教育平臺，把對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中來，完善安全預(yù)防預(yù)案，開展逃生演練，提高處理安全問題的能力。

4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

5、堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，每月一次對學(xué)校的設(shè)施進行安全檢查，尤其是對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改，消除隱患，杜絕事故發(fā)生，尤其針對水痘等傳染病的頻發(fā)，學(xué)校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機智，每天晨檢，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，確保師生安全。學(xué)校獲臨海市3A級平安校園（市綜治委等）。

五、后勤工作：深化后勤服務(wù)意識，構(gòu)建優(yōu)美校園

1、依法管理財務(wù)，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。依據(jù)上級財經(jīng)紀(jì)律和制度，依法執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，做到不亂花一分錢，最大限度合理地使用學(xué)校經(jīng)費，做到一切為教學(xué)服務(wù)。

2、嚴(yán)格實施工程項目建設(shè)規(guī)范。做到工程項目（含校舍維修）一律實施項目公開招投標(biāo)制度，規(guī)避風(fēng)險。嚴(yán)格落實工程款支付程序，確保?？顚Ｓ?。重視工程質(zhì)量管理，確保項目安全。目前二小教學(xué)樓已完工，進入內(nèi)部裝修及設(shè)備購置，可以確保下學(xué)期投入使用。

3、加大校園設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建美麗校園。

（1）強化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成了東溪單、巖潭、康谷運動場工程,中心校建成7人制籠式足球場1個，全鎮(zhèn)各校的實驗、圖書、體音美、衛(wèi)生等器材基本配置到位，辦學(xué)實力得到整體提升。

4（2）繼續(xù)加大現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入，新增計算機146臺，添置更換多媒體設(shè)備6套，大屏電視機10臺。3）深化校園文化建設(shè)，全鎮(zhèn)各校布置了豐富多彩班級文化、走廊文化、櫥窗文化和墻面文化等，做到環(huán)境育人，目前正在規(guī)劃溪東小學(xué)的民族特色文化建設(shè)，為幸福校園建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）重點項目達成情況說明

項目一 教師素質(zhì)提升工程

學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。實施新課程以來，我們始終把校本培訓(xùn)作為促進教師教育教學(xué)能力提高的主渠道，把它當(dāng)作教師成長的一葉方舟，因此，校本培訓(xùn)工作一直是我校的核心工作之一。

一、教師素質(zhì)提升工程的組織保障

為了規(guī)范管理，確保校本培訓(xùn)順利進行，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：屈哲金 副組長：金則立

成員：盧榮飛、陳密、金春麗、俞江波、何飛

二、素質(zhì)提升工程的實施途徑

1、加強學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺，營造氛圍，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德，在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，于2017年暑期7月份、8月份開展切合我校實際的師德培訓(xùn)。我們每位教師還認(rèn)真對自己的師德學(xué)習(xí)及師德表現(xiàn)做了總結(jié)，并形成了文字材料。

3、采用走出去，請進來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間

今年來，我校先后派出多位教師赴杭州、紹興等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動，使與會教師開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運用于 自身教學(xué)實踐。同時，我們積極爭取聘請各專家蒞臨我校指導(dǎo)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。

4、開展師徒結(jié)對，促使青年教師更快成長

為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個大家庭，我們在“提升工程”培訓(xùn)中，建立師徒結(jié)對制度，每名新教師由骨干教師進行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進行考核。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實，青年教師迅速成長起來。

5、嚴(yán)格規(guī)范教研組計劃，各項活動有條不紊

各教研組經(jīng)常開展全校性的示范課、展示課等，各位行政人員也分段負(fù)責(zé)，每次都能參與聽課、評課，并能及時的對授課老師給予教學(xué)上的指導(dǎo)，通過不斷的磨課、評課，各位青年教師成長很快，同時，學(xué)校也為他們提供了一個展示自我的平臺，使老師們在教學(xué)能力上得到了很大的提高。

三、素質(zhì)提升工程成效及問題

通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)，我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校越來越具有吸引力。幾年來，教師們能積極參加教科研活動，每周撰寫一份教學(xué)后記，教學(xué)反思率達80%以上。近幾年，我校教師撰寫的經(jīng)驗總結(jié)、案例研究和教學(xué)論文參加國家、省、市級評選獲獎或發(fā)表的有100多篇，8個多媒體課件在省、市評比中獲獎，學(xué)?？蒲姓n題先后已有50多個臺州市級立項或結(jié)題（本學(xué)結(jié)題10個、立項5個），140多個臨海市級立項或結(jié)題（本學(xué)結(jié)題19個、立項12個），在同級學(xué)校中名列前茅。教師中有臺州市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得者1人，有臨海市教壇新秀、大比武、優(yōu)質(zhì)課獲得者近20人，有20多位教師在鎮(zhèn)教學(xué)大比武獲獎。

以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，如：提示工程培訓(xùn)分層不夠豐富，可以有“年齡分層”、“業(yè)務(wù)分層”、“年段分層”等；校園網(wǎng)缺乏素質(zhì)提升工程專門版塊，以至于有些報道沒有及時推廣。

項目二 質(zhì)量提升工程

一、質(zhì)量提升工程工程的開展落實情況

1、樹立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實施“學(xué)為中心”教學(xué)模式。開展了語文、數(shù)學(xué)、英語等各科教研會。

2、開展“四精四必”教學(xué)管理活動，形成“教學(xué)六認(rèn)真”定期檢查和隨機抽查制度。學(xué)校不定期對教師的教案、聽課筆記、理論學(xué)習(xí)筆記、收看名師錄像情況、教學(xué)反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等情況進行檢查，中心校每學(xué)期兩次，即期初，期末進行檢查，將檢查的情況登記在冊，檢查后進行量化考核，評比“六認(rèn)真”先進個人。

3、派教師外出學(xué)習(xí)、聽課。（佐證材料）

4、對本學(xué)年新進的教師進行推門聽課，并進行交流

5、邀請專家進校園，指導(dǎo)老師備教改。

6、六年級的教學(xué)質(zhì)量是衡量一個學(xué)校的重要指標(biāo)。邀請專家、優(yōu)秀教師和教學(xué)業(yè)績比較突出的教師開展座談會，分享和交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗

7、一、二、三年級進行口算達標(biāo)測試，一年級進行拼音測試(佐證材料)

二、目標(biāo)的達成情況

1、樹立質(zhì)量意識，規(guī)范“學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真”。每位教師樹立“有效教學(xué)”的觀念，樹立質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

2、初步形成適合學(xué)校實際并符合新課程理念的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)策略和教學(xué)常規(guī)管理方法。

3、樹立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實施“學(xué)為中心”教學(xué)課堂模式。

4、制定與教研室出臺的質(zhì)量評估體系相一致的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

5、在本的市六年級教學(xué)質(zhì)量評估中，成績有所進步。

6、通過開展一、二、三年級的口算達標(biāo)測試，學(xué)生的口算能力得到明顯的提高

三、存在問題及改進措施

1、部分師生對教學(xué)質(zhì)量提升認(rèn)識不夠到位，主動性不夠，應(yīng)加強引導(dǎo)。

2、在“教學(xué)六認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)部分教師的教案沒有針對性，不能對某一個教學(xué)環(huán)節(jié)等進行備課，只注重流程。另外，教學(xué)反思存在應(yīng)付現(xiàn)象，沒有很好的寫出自己的想法。應(yīng)加強引導(dǎo)。

3、部分教師在教學(xué)工作中，缺乏一定的上進心，態(tài)度散漫，應(yīng)與其溝通交流。

項目三 課程教學(xué)改革工程

一、課程教學(xué)改革工程的開展落實情況

1、在去年的基礎(chǔ)上，全體教師結(jié)合自己的愛好特長，確定所欲開設(shè)的課程，報學(xué)校審核確定。學(xué)校同時由專職老師開設(shè)校隊。

2017學(xué)年我校共有41個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)有1898人，其中四年級有6個教學(xué)班，五年級有8個教學(xué)班，其他年級均有7個教學(xué)班。根據(jù)各年級老師商定，一年級確定了9個課程項目，二年級確定了10個課程項目，三年級確定了12個課程項目，四年級確定了9個課程項目，五年級確定了18個課程項目，六確定了11個課程項目。校隊則確定了6個課程項目。（各年級活動安排表見佐證材料1）

2、同去年一樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定項目，制作成安排表，向全體學(xué)生公示，低年級學(xué)生由班主任做好講解。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，在本年級組內(nèi)自愿報名，有特長的學(xué)生報名校隊，領(lǐng)導(dǎo)小組匯總分班，形成新的班集體。

3、年級組內(nèi)根據(jù)學(xué)生選課情況進行調(diào)整，每個模塊的人數(shù)都有上下限，學(xué)生在允許的人數(shù)范圍內(nèi)選擇。因受教師人數(shù)、教室規(guī)模的限制，無法滿足少數(shù)同學(xué)的選修愿望，對于達到30人以上的選修課程，年級組另作通知，涉及的同學(xué)需另行選課，班主任做好指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)教師根據(jù)確定的項目研發(fā)課程，形成校本特色教材，于每周三下午第三節(jié)課組織教學(xué)。

學(xué)校設(shè)定的功課表中，每一班級，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

二、目標(biāo)的達成情況

1、功課表上每一班級，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

2、以年級段為單位，確定了活動安排表，每一位指導(dǎo)老師都有學(xué)員報名表，活動計劃表，并選取了期中的較滿意的一節(jié)課教案上交學(xué)校。（佐證材料）

3、學(xué)校在慶“六一”文化活動周時，5月28、29日在學(xué)校進行美術(shù)、書法作品展，5月31日進行了由年級段上報開設(shè)的拓展性課程匯報演出（圖見佐證材料2）。校隊也有節(jié)目參加鎮(zhèn)文藝匯演，臨海市文藝匯演，取得了好成績。

三、存在問題及改進措施

1、出差、培訓(xùn)的教師在周三無法組織教學(xué)，學(xué)生無人組織。只能回原班主任所在的班級。

2、安排在室外的部分課程，學(xué)生容易出現(xiàn)自由活動的現(xiàn)象。指導(dǎo)老師應(yīng)做好組織工作。

3、下雨天，室外課程無法組織活動，學(xué)校應(yīng)作出合理安排。

4、指導(dǎo)老師對學(xué)員不夠熟悉。學(xué)員缺席沒有及時請假，應(yīng)做好教育工作。

項目

四、特色品牌創(chuàng)建工程（校園足球）

我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計劃地開展體育教學(xué)、科研活動。學(xué)校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動，加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性，讓學(xué)生體驗足球合作學(xué)習(xí)的快樂、享受體育的快樂

一、校園足球的開展落實情況基本情況

學(xué)校體育教師6人，4人為本科學(xué)歷，2人小學(xué)高級教師。引入校外專業(yè)青少年足球俱樂部---臺州威炫足球俱樂部。學(xué)校和威炫足球俱樂部展開深層次、全方位的合作，由威炫足球俱樂部教練組團隊在全市范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的足球人才，俱樂部派出了3名專業(yè)的足球教練員，1名守門員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級教練員證，國家級足球裁判證，3人持有中國足協(xié)D級教練員證。

1、設(shè)施保障概況

學(xué)校高度重視足球工作，建造了2塊五人制人工草坪燈光球場，借用東塍中學(xué)學(xué)生公寓和食堂，將其改造成專業(yè)的足球運動員公寓和專業(yè)的足球運動員自助餐廳。其中足球運動員公寓為標(biāo)準(zhǔn)的6人間空調(diào)房間，并配備熱水器等設(shè)置，設(shè)有影音播放教室，運動員學(xué)習(xí)教室。并且配備保育員照顧足球運動員的飲食起居，專人負(fù)責(zé)足球運動員的伙食，配有文化課老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

2、足球隊梯隊配置情況

我?，F(xiàn)有在訓(xùn)學(xué)生30余名，都是從全市范圍內(nèi)的各個小學(xué)選拔出來的優(yōu)秀足球運動員人才?，F(xiàn)有2007年、2008年梯隊；2009年、2010年梯隊。

3、資金保障

為確保學(xué)生活動需要學(xué)校每年堅持從緊張的辦公經(jīng)費中劃出部分資金用于改善和添購足球器材，為學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。為了提高足球隊的競技水平，每年堅持劃出部分資金用于對外比賽交流的各項費用支出。

4、政策保障

我校校園足球工作在市政府、市教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下積極開展，上級領(lǐng)導(dǎo)給予我校在全市范圍特招選拔足球運動員的權(quán)利，同時在學(xué)習(xí)上和運動員生活上給予幫助。

二、目標(biāo)的達成情況

1、本我校體育組教師和威炫足球俱樂部教練組團隊一同到各個兄弟學(xué)校去選拔優(yōu)秀的足球運動員人才，足球隊現(xiàn)有將近30余人的規(guī)模，二、三、四年級運動員的組隊工作已經(jīng)基本完成，運動員統(tǒng)一住宿、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一學(xué)習(xí)，已初步達成專業(yè)青少年足球運動員的作息模式。

2、建成2塊五人制人工草坪的燈光球場、購進一批專業(yè)足球運動員訓(xùn)練器材，已初步滿足訓(xùn)練需求。

3、我校和威炫足球俱樂部展開深層次、全方位的合作。臺州威炫足球俱樂部派出了3名專業(yè)的足球教練員，1名守門員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級教練員證，國家級足球裁判證，3人持有中國足協(xié)D級教練員證。已基本滿足訓(xùn)練現(xiàn)有運動員的師資力量。利用每天下午放學(xué)的時間和周末休息的時間進行專業(yè)足球訓(xùn)練，運動員基本已到達本的訓(xùn)練要求和指標(biāo)。

4、本我校積極開展校園足球活動，舉辦了第一屆“威炫杯”校園足球班級聯(lián)賽。在三、四、五年級學(xué)生中開展，學(xué)生踴躍報名參加本次比賽，校園內(nèi)形成了濃厚的足球氛圍和具有我校特色的校園足球文化，同時有部分學(xué)生積極報名參加我校足球隊，本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全部教師的幫助和支持，已基本達成了舉辦本次班級聯(lián)賽的目的。

三、存在問題及改進措施

1、由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢不明顯，導(dǎo)致我們在開展運動員特招的工作的時候進展不順利。在我校男子足球沒有任何知名度的前提下，招生工作舉步維艱。下一步我們會針對該情況，擬定一些具有吸引力學(xué)生的相關(guān)方案。

2、運動員交流比賽過少。我市真正意義上大規(guī)模校園足球活動也就是近幾年的事情，具有競爭力的球隊過少，市內(nèi)短距離比賽交流由于對手過少導(dǎo)致比賽的太少，出臨海市外交流由于交通等其他條件的制約，外出比賽的機會不多。臨 10 海市教育局組織的正規(guī)比賽每年只有1次，臺州市的比賽又由于報名條件的限制無法參加，目前運動員真正實戰(zhàn)的機會很少。未來著力解決面臨的困難，加強臨海市內(nèi)大洋、杜橋，臨海市外仙居田市等幾個足球強隊之間的交流，增加與其友誼賽的次數(shù)，增強校足球隊的實戰(zhàn)經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力，力爭打造一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的足球隊。

項目五：美麗校園創(chuàng)建工程

根據(jù)鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)建美麗校園，使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，精心布局、重新規(guī)劃，大大改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。2017學(xué)年美麗校園自查情況如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

屈哲金校長任組長，全面負(fù)責(zé)美麗校園創(chuàng)建工作；俞江波主任協(xié)助校長創(chuàng)建美麗校園工作，負(fù)責(zé)制度建設(shè)、規(guī)劃管理、檔案資料整理；王行鋒主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化以及校園校舍管理。

二、群策群力，合理布局

1、召開教師會，對學(xué)校教師辦公室、教室、會議室等的布置提出新的合理的建議；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歸納統(tǒng)一布置要求，在上的基礎(chǔ)上作出新的方案；

3、教師會討論通過，具體方案的實施。

三、美化、綠化校園環(huán)境

加大校園美化投資力度，一是整修了校園圍墻，在學(xué)校后期建設(shè)中，圍墻多有破損，現(xiàn)將圍墻所有破損的地方重新修葺，再上涂料；二是改建教學(xué)樓前花壇，將花壇進行再次規(guī)劃，使整個花壇更顯生機；三是在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)?！保瑢W(xué)校種上了玉蘭、紅楓、含笑等多種植物，營造美麗校園，并讓學(xué)生與小樹交朋友，與小樹共成長。四是統(tǒng)一布局校園文化，每座教學(xué)樓都有主題文化，彰顯了特色文化。

校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，在樓后的勞動基地種植綠樹，教室和走廊的花架上擺放盆花，開展“我為班級獻盆花”活動，組織學(xué)生種植盆花，美化教室，每兩周進行一次展示評比活動，評選出種花小能手，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

四、改善辦學(xué)條件，美化校容校貌

全體教師齊動手美化辦公環(huán)境，布置班級環(huán)境及各科室，特別是每個場所均安裝了窗簾，更適合于辦公、學(xué)習(xí)，文化品位更濃了。如今，教師的辦公室室內(nèi)窗明幾凈、整齊有序，水杯、備課本等都放在同一個方向，讓人看了賞心悅目。和諧、干凈、整齊的辦公環(huán)境，可以讓教師每天有一個好心情全身心地投入到教學(xué)工作中。確實，創(chuàng)造良好的團隊氛圍，需要每個人的積極參與，雖然辦公室設(shè)施比較簡單，但只要人心齊，就能創(chuàng)造溫馨、美好的工作環(huán)境。教室的布置溫馨、舒適、和諧，給學(xué)生家的感覺，有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

五、存在問題和今后努力的方向

1、我校對美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認(rèn)識，大家認(rèn)識到校園環(huán)境美對每個人都有好處，在優(yōu)美的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)都會身心愉快，有利于自身的發(fā)展。但極少數(shù)教師或?qū)W生認(rèn)識還不到位，有懶散的行為。今后，還應(yīng)加強引導(dǎo)教育，促使他認(rèn)識到校園環(huán)境好對自身有好處。

2、校門口經(jīng)常停放汽車，影響師生的出入和交通安全，我們會結(jié)合有關(guān)部門，爭取更大力度處理好這個問題。

總之，美麗校園創(chuàng)建是一個長期的工作，我們會以美麗校園創(chuàng)建為契機，把創(chuàng)建工作作為一項重要的、長期的工作牢牢抓在手上，積極推進我校的美麗校園創(chuàng)建工作，把我校的辦學(xué)水平推上一個新的高度。

項目六：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是實施素質(zhì)教育的必要措施，其功能和對學(xué)生的影響是課堂教學(xué)無法比擬的?！昂投煌?，雅而有致”，“和雅”作為學(xué)校文化教育的核心，它追求的是：干群之間的和諧互敬、教師之間的和諧互學(xué)、學(xué)生之間的和諧互助、師生之間的和諧互動、人與環(huán)境之間的和諧共生?，F(xiàn)具體從以下幾方面來對2017學(xué)年“和雅校園”建設(shè)進行自我評價：

一、校園環(huán)境文化

良好的環(huán)境不僅讓學(xué)生心曠神怡，更有助于學(xué)生的健康發(fā)展。實施“和雅校園”的建設(shè)，目的是讓校園更美、更和諧、更有人性味。本學(xué)年分班、分科室設(shè)計“和雅”文化墻，打造東小特色班級文化。

1、各班教室正面黑板上方懸掛國旗和激勵性名言警句，教室背面為個性化班風(fēng)班訓(xùn)，教室側(cè)面也各有布置，使教室成為集德育、智育、美育為一體的場所。

2、各功能室的布置：

實驗室懸掛帶有名人頭像的名言警句，懸掛有關(guān)天文地理、動植物的優(yōu)美知識圖片，使學(xué)生在激勵的環(huán)境中增長動手能力。

圖書室的設(shè)計主題是：知識的海洋、書的世界，靜謐高雅的氛圍。

二、學(xué)校課程文化

學(xué)校課程繁多統(tǒng)一，其目的都在于讓學(xué)生收獲知識，幫助學(xué)生的成長和發(fā)展。這與“和雅文化”的“和”不謀而同，而每一門課程都不是相對獨立的，都有一定聯(lián)系，這體現(xiàn)了“和”中的共同之處，可以說，在學(xué)校課程文化方面，“和雅”文化貫穿始終。

1、心理健康教育

學(xué)校設(shè)置了學(xué)生心理健康咨詢室，有專業(yè)的心理健康教師，在學(xué)生的成長過程中，為他們塑造一個健康的心靈，完善人格品質(zhì)。

2、藝術(shù)教育

每周三下午最后一節(jié)課校本課程，針對學(xué)校優(yōu)勢，分別開設(shè)了器樂、舞蹈、合唱、書法、繪畫、手工制作等特色活動小組，活動中學(xué)生既陶冶了情操，又鍛煉了才藝。

3、文化課程

“和而不同”在教學(xué)上的具體體現(xiàn)是：教育學(xué)生既要學(xué)習(xí)合作，又要尊重個體差異，因材施教?！昂汀笔枪残?，“不同”是個性。

校園文化是一個意識形態(tài)范疇，是學(xué)校全體成員在長期的教育實踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨特凝聚力與穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂。在今后的實踐中我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)設(shè)“和雅校園”而不懈努力！

第五篇：邵家渡中心校五年發(fā)展規(guī)劃

邵家渡中心校五年發(fā)展規(guī)劃

——2017學(xué)年自查報告

2017學(xué)年作為學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是教育主動接軌主城區(qū)的踐行之年。學(xué)校緊緊圍繞“尚斌”之核心育人理念，揚尚斌精神、育和合文化；依托“臺州學(xué)院校外實踐基地”和建設(shè)“尚斌書院”的機遇與力量，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識、實干意思、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，努力打造“環(huán)境優(yōu)美、文化精彩、健康樂學(xué)、修身弘德”的學(xué)校文化，加快培育“健體強魄、修身明禮、樂學(xué)致知、博藝知趣”的優(yōu)秀學(xué)子。在全體教職工的共同努力下，各項工作有序、穩(wěn)步推進，取得了一個又一個突出的成績。學(xué)校：

獲浙江省教科研成果獎評比三等獎，臺州市教育科研成果評比一等獎；

獲浙江省中小學(xué)生籃球邀請賽一等獎、獲臨海市中小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽一等獎；

獲市中小學(xué)田徑運動會甲級第四名； 獲臨海市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校； 獲市漢字聽寫大賽二等獎；

獲臨海市經(jīng)典詩文誦讀活動獲二等獎； 獲第五屆青少年科學(xué)嘉年華評為優(yōu)秀組織單位；

這一年來，學(xué)校工作也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與肯定，臺州市委常委、宣傳部長葉海燕，臺州市教育局局長戴冠福，臺州市文廣新局局長呂振興，臺州市新聞辦主任車潔瓊，臨海市委常委、宣傳部長董金喜，臨海市委副市長陳先東，臺州學(xué)院副校長，臺州市教科所所長，臨海市教育局局長，臨海市文廣新局局長等各級領(lǐng)來校檢查指導(dǎo)，都對學(xué)校工作做出了充分肯定。

2017學(xué)年一個又一個成績的取得，是全體教職員工凝心聚力、不斷奮斗的碩果?，F(xiàn)從七個方面予以簡要回顧和自查：

一、以尚斌講堂促師德師風(fēng)工程建設(shè)

一年來，學(xué)校以“走尚斌路、育和合人”為主題，以“尚斌和合育人講堂”平臺，持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，進一步形成：圍繞“一種理念”、形成“一套機制”、組建“一支隊伍”、搭建“一個平臺”的富有邵家渡中心校特質(zhì)的和合文化示范點，在全校師生與家長的共同努力下我們拍攝了邵家渡中心校的宣傳片，對外展示了邵小的風(fēng)采與希望！在社會上引起了強烈反響，同時也進一步提升了學(xué)校的知名度與美譽度。

一年來，學(xué)校堅持精神引領(lǐng)，深度挖掘師德師風(fēng)建設(shè)的典型與代表，開展了“半部論語治天下”“小學(xué)作業(yè)設(shè)計”“中國傳統(tǒng)禮儀教育”“基于學(xué)生、家長、教師三個群體的感恩教育”傳承學(xué)校積淀的尚斌文化；通過活動的開展，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批具有崇高師德的代表。正是一大批優(yōu)秀教師的以身作則，努力工作；比業(yè)績、比實干的工作氛圍已經(jīng)形成。

正因為教師努力工作、取得的一個又一個成績，學(xué)校一年來在社會中的美譽度不斷提升，我們也聽到社會中對學(xué)校及教師的不少好評。正因為學(xué)校成績的進步，社會美譽度的提升，學(xué)校在全市學(xué)校中的地位正在上升，正是因為地位的上升，今年一人也被評為省師德標(biāo)兵先進個人，一人被評為省春蠶獎。

二、以課程改革促內(nèi)涵發(fā)展工程建設(shè)

中心校要依據(jù)“尚斌”之育人理念及育人目標(biāo)，結(jié)合實際開展課程建設(shè)改革，以“修養(yǎng)弘德、文武（體）兼?zhèn)洹弊鳛閷W(xué)校的育人方向，圍繞“健體強魄，修身明禮、樂學(xué)致知、博藝知趣”的目標(biāo)繼續(xù)深化校課程改革。

本學(xué)年學(xué)校根據(jù)實際努力開發(fā)建設(shè)好具有地方特點、學(xué)校特色的校本課程，在每周四下午，一、二年級以班為單位開設(shè)了繪本閱讀與趣味數(shù)學(xué)兩門課程，三至六年級設(shè)置了兩節(jié)集中性走班形式的拓展課，借助臺州學(xué)院藝術(shù)體育學(xué)院來我校助教這一平臺，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了舞蹈、聲樂、板球、葫蘆絲、國跳國象等20多門課程，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一年來，我們以博藝知趣為目標(biāo)，大力開展拓展性課程研究與學(xué)習(xí)，聘用了臺州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院和體育科學(xué)學(xué)院的老師來支教，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我們舉行了各項豐富多彩的展示活動，舉行了街道第二屆慶元旦學(xué)生藝術(shù)節(jié)展示活動，慶六一義賣活動，舉行了街道小學(xué)生籃球賽、乒乓球賽等，學(xué)生在活動的展示歷練中，各方面素質(zhì)得到顯著提升。這一年來學(xué)?；@球隊獲得歷史性突破：獲浙江省中小學(xué)生籃球賽一等獎、獲臨海市中小學(xué)生籃球賽一等獎，這是學(xué)校學(xué)生集體類取得的最好成績，學(xué)校田徑隊再創(chuàng)佳績，獲市中小學(xué)田徑運動會甲組團體第四名，讓我們的夢想更加豐滿；參加市教育局與臨海市科協(xié)聯(lián)合舉辦的第五30屆青少年科學(xué)嘉年華活動。經(jīng)過評比，五人獲一等獎，兩人獲二等獎，18位學(xué)生獲三等獎。四位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號；學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位。

三、以搭建平臺促教師專業(yè)成長工程建設(shè)

一年來，我們繼續(xù)實施“走出去”戰(zhàn)略，為教師搭建更加廣泛的展示平臺，讓教師在展示中歷練自己。

這一年來，我們又成功舉辦了“浙江省百人千場語文數(shù)學(xué)名師送教活動”，五個教師分別上了公開課；首次承辦了“臺州市教育科研成果展示與推廣活動”四位老師分別上了展示課；并通過成果推廣活動，向臺州各地介紹邵家渡的做法，與全省各兄弟學(xué)校共同交流學(xué)校發(fā)展大計。這些活動，得到了浙江省小數(shù)會會長錢正鐸、浙江省師干訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)蔣福良老師、臺州市教科所趙凌云所長等專家對學(xué)校發(fā)展的支持與幫助，也得到了他們的不少贊譽。

我們還舉辦了教研區(qū)教學(xué)研討化，在教研區(qū)教學(xué)研討會上，八位老師分別上了公開課，并邀請了教研室的陳佩莉老師來校點評、指導(dǎo)；在街道教研會上，三位上了公開課，兩位教師分別作了講座。

正是因為教師展示平臺的搭建，教師的業(yè)務(wù)能力進一步得到提升，4位老師參加臨海市教師現(xiàn)場書畫比賽，一位獲二等獎，三位獲三等獎。在臺州市第八屆中小學(xué)教學(xué)大比武中兩位教師獲臺州市二等獎，一位獲三等獎，臺州市教學(xué)比武年屆三個，這還是不多的。

針對青年教師，我們立足十年，強化青年教師練課活動，通過“初為人師工程”，開展“師徒結(jié)對”，在督導(dǎo)組成員的努力工作下，開展了新教師基本功大賽——演講比賽，五年內(nèi)青年教師磨課活動，像屈文敏、范霞霞、陳星宏、朱夢丹、任蒙蒙、林昀等一大批青年教師的成長非常訊速（這是很多老教師的觀點，新教師陳星宏在臺州市教育科研成果展示活動中上了一節(jié)公開課，獲得一致好評。）。

一年來，我們繼續(xù)實施“請進來”戰(zhàn)略，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)機會。

我們繼續(xù)依托“尚斌講堂”我們邀請了浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心蔣福良、省特級教師臺州市教研員章日興、臺州市教科所張國榮、臨海市教科所單方保、臺州學(xué)院金妮婭、省特級教師張志偉、臨海市教研員陳慶憲、陳佩麗、特級教師國務(wù)院特殊津貼獲得者王金蘭等一大批的專家為我校教師的發(fā)展保駕護航、指點迷津。教師的教育教學(xué)理論有了顯著的提升，教師在今年的各級各類課題論文評比中，成績突出。1項科研成果獲浙江省三等獎、臺州市一等獎；同時，我校教師順利完成6項臺州市課題結(jié)題，5項臨海市課題結(jié)題；2項省課題立項，11項臺州市立項，3項臨海市立項，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，均處于臨海市領(lǐng)先水平，今年臺州市教科所指名在我校舉行臺州市課題成果推廣活動，也是對我校教育科研工作的充分肯定，他們的成果對我校教師起到了積極的引領(lǐng)、推動作用，進一步提升了教師科研意識和科研水平。在論文評比中，臺州市一等獎1篇、二等獎1篇、三等獎4篇，臨海市一等獎3篇、二等獎4篇；也是取得了歷史性突破的。

四、以教學(xué)改革促教學(xué)質(zhì)量提升工程建設(shè)

質(zhì)量是立校之本。一年來我們進一步加強教師備課、上課、輔導(dǎo)、改作、檢測及教學(xué)研討活動、備課組建設(shè)、教育科研的實效性。提高教師教學(xué)行為的針對性，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

制定并實施六年級教學(xué)質(zhì)量跟蹤方案和校長基金的分配方案，深化六年級班級捆綁考核方式，形成以業(yè)績和能力水平為導(dǎo)向的激勵機制，調(diào)動教師的工作積極性。

一年來，學(xué)校狠抓六年級的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，舉行了邵家渡第三屆畢業(yè)班“輕負(fù)高質(zhì)研討會”，邀請盧志方作復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)，與會老師也各自暢談了復(fù)習(xí)方法，并針對班級實際制定有效的復(fù)習(xí)計劃。在臨海市畢業(yè)班語、數(shù)、科、英統(tǒng)考統(tǒng)測整體繼續(xù)向前。

尤其是灘頭小學(xué)的成績相比于去年也有了較大的提升。其中灘頭小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的AB率整體平均達到64%，取得歷史性突破，超全市A級。釣魚亭小學(xué)本學(xué)年平均考核分第一，多門單科獲得街道第一名;六年級AB率達到60%以上，在原有基礎(chǔ)上有了重大了突破。

五、以學(xué)禮活動促尚斌學(xué)子發(fā)展工程建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)提升為目標(biāo)，樹立全面的教育質(zhì)量觀

一年來，為了全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，舉行了街道一至六年級古詩文考評和三至五年級英語單詞考評；組織街道各小學(xué)1至6年級舉行了“閱讀好時光”成果展示評比，各班通過手抄報、好書推薦卡、讀后感等多種形式展示孩子們的閱讀收獲。（學(xué)校閱讀的做法即將在臨海電視臺播出，也敬請大家關(guān)注。）

2．以“尚斌”學(xué)子為目標(biāo)，全力推進學(xué)生素質(zhì)提升

一年來，我們以尚斌學(xué)子的培育為目標(biāo)，通過多種手段推進學(xué)生素質(zhì)提升。繼續(xù)在每周升旗儀式時全校學(xué)生齊聲誦讀社會主義核心價值觀，達到人人都會記在心，人人都落在行上。學(xué)校繼續(xù)開展了“百日成長計劃”活動，通過同學(xué)監(jiān)督、父母監(jiān)督、老師監(jiān)督等多方面的力量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；開展“紅旗飄飄 引我成長”“時刻聽黨話 永遠跟黨走”主題讀書教育活動。三四年級“紅旗飄飄 引我成長”為主題的演講比賽，其中嚴(yán)夢如同學(xué)代表街道參加臨海市演講比賽獲市二等獎。四年級開展“時刻聽黨話 永遠跟黨走”為主題的講故事比賽獲市二等獎。四年級開展“紅旗飄飄 伴我成長”為主題的征文比賽，其中一位學(xué)生獲市一等獎，四位學(xué)生獲市二、三等獎；組織五年級開展“讀習(xí)爺爺?shù)臅?爭當(dāng)時代好少年”征文比賽，一位學(xué)生獲臨海市二等獎，臺州市三等獎。一位老師撰寫的“時刻聽黨話 永遠跟黨走”讀書活動方案獲臨海市一等獎。組織學(xué)生參加市“經(jīng)典詩文”誦讀比賽獲二等獎；市“漢字聽寫大賽”比賽獲二等獎。

更為難得的是，各校在德育處的帶領(lǐng)下，通過文明就餐等日常禮儀教育，借助家校合作協(xié)作等方式，學(xué)生的文明禮儀有了大幅的提升，“彬質(zhì)學(xué)子”初步養(yǎng)成，好家風(fēng)進一步形成。

六、以生命教育促安全教育活動工程建設(shè)

一年來，各校都非常重視學(xué)生的安全教育，安全教育已經(jīng)成為教師工作的習(xí)慣。安全教育已經(jīng)形成了序列化，我們每月召開2次街道安全工作會議，以班為單位每天進行一次安全教育，以校為單位每周開展一次學(xué)生安全教育活動，以學(xué)年為單位每月做好一次安全主題教育。

安全教育也形成了制度化，我們制訂了《邵家渡中心?！跋募景踩偃盏褂嫊r”活動方案》、《邵家渡街道重點水域巡防管理制度制度》、《防溺水專人巡訪制度》、《邵家渡中心校2018年安全教育日系列活動之消防知識講座暨疏散演練活動方案》，安全教育的制度進一步得到完善，安全教育與安全責(zé)任到查也做到有規(guī)可循、有法可依。

同時，我們發(fā)揮家校在安全教育中的協(xié)作作用，與學(xué)生及家長簽訂了《節(jié)假日學(xué)生安全監(jiān)管責(zé)任書》、《防溺水安全承諾書》等，明確責(zé)任；通過校園“安全宣傳牌”、各樓層的“應(yīng)急疏散示意圖”、在學(xué)校顯眼處設(shè)置的“百日倒計時牌”，家校聯(lián)系的“告家長書”、“防溺水宣傳資料”、“夏季溫馨提示”等宣傳資料，做到安全教育無逢對接。組織教師認(rèn)真落實“千名教師進萬家”活動，利用走訪、電話等形式進行家訪，把《2018年暑期致街道家長公開信》送到每一位家長手中，并教育家長做好學(xué)生的暑期安全工作，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識；以臨海市學(xué)校安全教育平臺為載體，利用班會課等途徑，使安全教育做到內(nèi)容系列化，課時固定化，教師專業(yè)化，確保安全教育效果。

七、以創(chuàng)教育現(xiàn)代市促辦學(xué)條件優(yōu)化工程建設(shè)

今年，是市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的準(zhǔn)備之年，各校緊緊抓住歷史發(fā)展的機遇，努力提升優(yōu)化各校的辦學(xué)條件。中心校開展以“尚斌精神、和合文化”為主題的校園文化建設(shè)，尚斌書院工程順利完工：書院布局合理、裝修精美，設(shè)施完備，受到上級部門高度贊譽（臺州最好）；書院計劃暑期對外正常開放（自己過來，當(dāng)志愿者、看書、帶孩子過來）。中路小學(xué)種植園區(qū)建設(shè)順利完工，釣魚亭小學(xué)圍墻改造工程，灘頭小學(xué)地面硬化，釣魚亭、灘頭和中路小學(xué)的校園消防設(shè)施改造工程前期準(zhǔn)備工作均已就緒，暑假期間將全面開工建設(shè)。

回顧2017學(xué)年，我們碰到許多困難，教師發(fā)展結(jié)構(gòu)的不平衡依然較大，教師之間的差異還存在不少差距；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還有提高空間，學(xué)生學(xué)業(yè)成業(yè)成績的尾部依舊較大，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展還應(yīng)繼續(xù)提升。但在我們的共同努力下，學(xué)校的各方面，尤其是學(xué)校的美譽度與知名度得到了較大的提升，這是全體師生凝心聚力、艱苦奮斗的結(jié)果。