第一篇：2013晚輔班計劃書

晚輔班計劃書

為了適應(yīng)金壇市場上教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的需求、同時也為了幫助部分學(xué)員解決課后作業(yè)中遇到的種種問題，本校新推出一個晚間作業(yè)托管服務(wù)項(xiàng)目。

具體工作計劃如下：

一、作業(yè)托管需要專門的教室，在學(xué)員人數(shù)不多的情況下可以安排一、二、三年級學(xué)員坐在同一個教室，四、五、六年級學(xué)員坐在同一個教室。

二、作業(yè)托管（小學(xué)部）每個教室（15人左右）至少需要語、數(shù)、外3位輔導(dǎo)教師。在學(xué)員人數(shù)較多的情況下需要增加輔導(dǎo)教師。每個教室選一位輔導(dǎo)教師做班主任，除了檢查作業(yè)之外，還要負(fù)責(zé)教室紀(jì)律的監(jiān)管，確保一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，如有初中學(xué)員需要配齊與學(xué)科對應(yīng)的輔導(dǎo)教師。

三、安全教育始終是教育機(jī)構(gòu)常抓不懈的一個問題。學(xué)員在完成作業(yè)中途如有事情必須向班主任申請，一般情況下不能出校門。如有特殊情況，需要教師及時與學(xué)員家長溝通，經(jīng)允許后方可出校門。為防止有些學(xué)生偷偷溜出去，所以此部分工作需要前臺老師緊密配合。

四、輔導(dǎo)作業(yè)（小學(xué)部）過程：對應(yīng)學(xué)科教師在輔導(dǎo)每位學(xué)員作業(yè)時，可以用鉛筆輕輕的在錯誤的題目上面畫圈做標(biāo)記，之后請學(xué)員自己訂正，在學(xué)員確實(shí)不能解答的情況下給以引導(dǎo)，請學(xué)員繼續(xù)思考，若學(xué)員還不會的情況下給以講解，請學(xué)員自己完成，引導(dǎo)學(xué)員不能只注重結(jié)果，要掌握方法。學(xué)員的每門作業(yè)都檢查并訂正完之后，學(xué)生將作業(yè)上面所有標(biāo)記擦掉。教師在學(xué)生完成作業(yè)的同時也要提醒學(xué)生書寫要規(guī)范。輔導(dǎo)教師在心橋本（家校聯(lián)系本）上簽字，（誰檢查誰簽字）。輔導(dǎo)教師之間要相互配合，若需要臨時出教室，須相互交接，教室不能出現(xiàn)無人監(jiān)管的狀態(tài)。

五、紀(jì)律方面要求：每位學(xué)員第一天來學(xué)校，班主任要規(guī)范紀(jì)律要求。①學(xué)員不能隨意在教室走動，有問題問老師，不能互相討論。②不能結(jié)伴出教室。③講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。④愛護(hù)桌凳，不損壞公物。⑤離開時桌凳歸位

六、默寫、背誦任務(wù)的完成，需要另外安排1個教室，需教師（2人）學(xué)員背誦聲音不能過大，以免影響其他教室的學(xué)員學(xué)習(xí)。背誦、默寫可以安排在放學(xué)后的第一時間里。負(fù)責(zé)背誦默寫的教師在學(xué)員背誦默寫完成后也要簽字。

七、用餐：如有個別學(xué)生需要用餐，可以自己訂快餐。如果用餐學(xué)生較多（一般是在報名時由家長提出的），可由本校代訂快餐（快餐費(fèi)按用餐次數(shù)收?。R時不用餐需要提前電話通知我校，因?qū)W員方?jīng)]有提前通知而造成快餐浪費(fèi)，餐費(fèi)由學(xué)員負(fù)責(zé)。教師用餐可以根據(jù)實(shí)際情況輪流進(jìn)行,，若用餐學(xué)生大于5人以上，可以安排教師可以和學(xué)生在一起用餐。（維持用餐秩序）

八、如有家長確實(shí)需要我校在學(xué)生放學(xué)后代接學(xué)員，我校需要根據(jù)實(shí)際情況安排聯(lián)系好與學(xué)生匯合的方式，確定好時間，并象征性收一定費(fèi)用（由校方討論決定）。

九、學(xué)員在完成所有作業(yè)后需要回家時，必須打電話通知家長接送，在一開始時最好由家長到我校來接送，不提倡學(xué)生到樓下等家長，以免學(xué)生出現(xiàn)安全事故。

十、準(zhǔn)備表格：默寫背誦表、作業(yè)檢查記錄表、座位表。以上是我個人的一些建議和看法，如有不妥之處，敬請雅正。

第二篇：小學(xué)晚輔班2013年招生簡章

小學(xué)晚輔班2013年招生簡章

親愛的爸媽們：

您是否因工作太忙而無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？ 您是否因孩子頑皮不完成作業(yè)而無計可施呢？ 您是否解答孩子的學(xué)習(xí)問題時有些力不從心呢？ “無憂晚輔班”是您排憂的好選擇?。≥o導(dǎo)內(nèi)容：

1、老師督導(dǎo)學(xué)生，集中完成學(xué)校當(dāng)天布置的家庭作業(yè)；

2、檢查、監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況，對完成的作業(yè)進(jìn)行批改指正；

3、對當(dāng)天學(xué)習(xí)遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)、解答疑問；

4、糾正不良習(xí)慣、提升學(xué)生的專注力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力； 輔導(dǎo)對象：

小學(xué)一年級~小學(xué)六年級 輔導(dǎo)時間：

下午放學(xué)后 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

一到二年級：100元/月 三到六年級：120元/月 聯(lián)系電話： 小學(xué)英語同步輔導(dǎo)班招生簡章

本人從事英語教學(xué)多年，現(xiàn)籌辦小學(xué)英語輔導(dǎo)班，有需求的家長請與我聯(lián)系?！巨k學(xué)宗旨】：因材施教，查漏補(bǔ)缺，幫助每一位同學(xué)進(jìn)步。

【輔導(dǎo)內(nèi)容】： 結(jié)合小學(xué)英語課本，同步輔導(dǎo)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫練習(xí)。【招生對象】小學(xué)一至六年級學(xué)生 【報名時間】 即日起報名，額滿即止?！旧险n時間】 雙休日（視具體情況而定）【報名地點(diǎn)】 【聯(lián)系電話】

第三篇：快樂晚輔班班規(guī)(精)

快樂晚輔班班規(guī)

一：紀(jì)律方面：

1、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不早退，不曠課。

2、有事必須寫好請假條，不得隱瞞欺騙，交老師批準(zhǔn)，再到小老師處登記。（若在家里，請假條須由家長簽字或者家長打電話通知班主任）否則以曠課處理。

3、學(xué)生在校期間穿著要符合學(xué)校對學(xué)生的著裝要求，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)，戒指、項(xiàng)鏈等首飾，違者一律沒收。

4、不準(zhǔn)在校園內(nèi)外攜帶管制刀具、火機(jī)、棍棒之類的東西，違者東西沒收。

5、不沾煙酒，不賭博，不拉幫結(jié)派，不打架斗毆，不得有早戀跡象；不準(zhǔn)進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合中學(xué)生出入的場所。

6、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、在走廊、教室做體育運(yùn)動現(xiàn)象。

7、不準(zhǔn)嘩眾取寵，不準(zhǔn)在集體活動時不注重個人形象，不聽從小老師正確安排。

二、衛(wèi)生方面：

1、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。

2、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境

3、不準(zhǔn)亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂畫墻壁。

4、不準(zhǔn)在值日期內(nèi)不值日或少值日。

5、不準(zhǔn)不聽從小老師的正確安排。

6、不準(zhǔn)毀壞公物，違者照價賠償。

7、值日生（教室、飯?zhí)?、公共區(qū)）負(fù)責(zé)打掃完成屬于自己的任務(wù)之后，要發(fā)揚(yáng)互助精神，直到任務(wù)完成。每個同學(xué)平時都應(yīng)該管好做好屬于自己的每一部分，同時同學(xué)間相互提醒，做到不因任何小事而扣分

三、學(xué)習(xí)方面：

1、到18:30，同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來上課。

2、上課遲到應(yīng)向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來，到位置上坐下。

3、不準(zhǔn)在上課或自習(xí)時左顧右盼、交頭接耳、睡覺、吃東西、聽歌、傳紙條、換座位、看小說、課外書等與課堂無關(guān)的事情。

4、不準(zhǔn)拖拉作業(yè)、不按時完成作業(yè)。

5、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)或者讓他人抄自己的作業(yè)。

6、不準(zhǔn)考試期間作弊。

四、文明方面：

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞班干部、老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、不經(jīng)他人同意，不亂拿亂用別人的東西。

3、不允許有求不助，拾金不還，私自拆看他人信件以及給別人起侮辱性綽號，不準(zhǔn)在班內(nèi)吃零食（特別是口香糖、檳榔、瓜子等）。

五、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”：

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服。②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。③必須遵紀(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退。④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒。⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫。⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準(zhǔn)好逸惡勞。⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

第四篇：五年級上冊語文A班晚輔練習(xí)

五年級上冊語文A班晚輔練習(xí)

日期： 姓名： 班級：

一、書寫

1．讀拼音，寫詞語。

wáng sūn tíng bó fā chóu hé pàn

（）（）（）（）

yú shù sì yuàn guī huàn nǚ

（）（）（）

二、選擇題

2．下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯誤的一組是（）。

A．秋暝（míng）浣女（huàn）B．榆關(guān)（yú）聒碎（kuò）

C．姑蘇（gū）竹喧（xuān）D．帳燈（zhàng）隨意（suí）

3．下列詩（詞）句作者不是唐代詩人的一項(xiàng)是（）

A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D．勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

4．下列詩句描寫了景物動態(tài)的一項(xiàng)是（）

A．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D．返景入深林，復(fù)照青苔上。

5．下列詩（詞）句中不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）

A．日日思君不見君，共飲長江水。B．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

C．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

三、填空題

6．解釋下列加點(diǎn)詞。

隨意春芳歇 歇：__________ 楓橋夜泊 泊：__________

竹喧歸浣女 浣女：__________ 山居秋暝 暝：__________

身向榆關(guān)那畔行 那畔：__________

7．比一比，再組詞。

泊（______）寺（______）榆（______）畔（______）

伯（______）持（______）偷（______）伴（______）

怕（______）詩（______）愉（______）拌（______）

8．按要求填空

（1）《楓橋夜泊》的作者是 _____代的__________，在這首詩中,詩人看到的景物有_________、_________、_________、_________等,聽到的聲音有________、_______,詩中一個“愁”字表達(dá)了詩人在旅途中_________、_________的心情。

（2）《長相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作?！癬_______、________”寫出了旅程的艱難曲折,遙遠(yuǎn)漫長。“__________、________”寫出了天氣的惡劣。

（3）《長相思》是一首詞，“長相思”是_________，作者是清朝的_________。詞中表達(dá)主旨的句子:“__________________，___________________。”這首詞表達(dá)了詞人_____________的思想感情。

9．查字典填空。

(1)如果你不認(rèn)識“暝”字，可以用部首查字法來查字典，先查____部，再查___畫，在“山居秋暝”中“暝”的意思是_______。

(2)“歇”字用音序查字法先查____，再查___；用部首查字法先查___，再查___畫。“歇”的意思有：①休息；②很短的一段時間；③盡。在“隨意春芳歇”中“歇”的意思是____，在“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”中“歇”的意思是____。（填序號）

五年級上冊語文A班晚輔練習(xí)

日期： 姓名： 班級：

10．品讀詩句，完成練習(xí)。

1.明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

（1）這四句詩描繪的是山間_____（季節(jié)）______（時間）的景色。其中“_________”一 句描繪的是靜態(tài)的景物，“________”“________，_______”三句描繪的是動態(tài)的景物。

（2）發(fā)揮想象，用自己的話寫出這四句詩描繪的景象。

_______________________________________________

2.隨意春芳歇，王孫自可留。

“王孫”指________________，詩句的意思是___________________，表達(dá)了詩人 __________________________的情感。

3.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

“山一程，水一程”點(diǎn)明了_____________，“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了_____________________。

長相思

山一程，水一程，_______________________，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，______________________，故園無此聲。

11．把這首詞補(bǔ)充完整。

12．詞中“____________”寫出了路途的艱辛遙遠(yuǎn)，“__________________”寫出了風(fēng)雪交加，環(huán) 境的惡劣，含蓄地表達(dá)了將士在外對____________的思念之情。

13．用“______”畫出詞的上闋中動態(tài)描寫的句子，再用“ ”畫出其中靜態(tài)描寫的句子。

14．這是一首描寫邊塞軍旅生活的佳作，請寫出下闋的意思。

__________________________________________________________

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，______________。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

15．我能將古詩補(bǔ)充完整，我還知道這首詩的作者是______代詩人________。

16．詩中的第一、二句寫的是詩人（____），第三、四句寫的是詩人（____）。

①看到的景色 ②聽到的聲音

17．詩人的愁緒是通過_____、_____、______等夜半時分景象的描寫表現(xiàn)出來，抒發(fā)了詩人______ 之情。

18．這首詩中描寫的景物有：____________，其中屬于靜態(tài)描寫的是__________。

19．下面對“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！崩斫獠徽_的是()

A．姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。

B．“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠(yuǎn)和清寥，而詩人臥聽鐘聲時的 種種難以言傳的感受盡在不言中。

C．詩人來到姑蘇城外，興奮得睡不著覺，只聽到鐘聲傳來才睡去。

快樂閱讀：

《山居秋暝》

空山新雨后，天氣晚來秋。（），（）。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（），（）。

20．將詩句補(bǔ)充完整。

21．這首詩作者是________時期_________(填人名)，題目的意思是__________________。

22．解釋以下詞語的意思。

竹喧_________________。王孫:_________________。

23．“明月松間照,清泉石，上流?！边@兩句詩中的靜態(tài)描寫是“_________________”,動態(tài)描寫是 “_________________”。先_______后_______(視覺 聽覺 感覺)，寫出了山間自然景物的幽靜。

24．“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”這兩句詩的句序是倒置的,請你試著寫出正常的句序。

____________________________________________________________________

第五篇：晚輔勵志

十年成一畫

古時候，有個叫張彥的畫家，他練習(xí)畫畫十分勤奮，可是卻從來不把自己的畫拿給別人看。

有一次，一位朋友去拜訪他，發(fā)現(xiàn)他正在屋里作畫，就悄悄站在一旁觀看。只見張彥每畫完一幅畫，沒看上幾眼，就把它揉起來扔掉了。朋友忍不住問道：“你的畫畫得那么好，干嘛不拿出來給別人看，反而要丟掉呢？” 張彥卻搖搖頭說：“我自己總覺得不滿意，自己不滿意的東西哪能拿給別人看呢？”

十年過去了，和張彥一起學(xué)畫的朋友有些都已經(jīng)成名了，而張彥還是沒有公開展示過自己的畫。

有一天，幾個朋友去找張彥，剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他家變樣了，他家突然多了一個花園，里面的花兒開得正好，張彥背對著他們，正在看一只落在牡丹上的蝴蝶呢。一位朋友走上前，想拍張彥的肩膀，這才發(fā)現(xiàn)，眼前只是一面墻，牡丹、蝴蝶，包括背對他們的張彥，都是畫上去的。朋友們這才知道，在這十年里，張彥的畫已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們。

★小故事大道理

我們在學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)該像張彥那樣，絲毫不放松對自己的要求。如果我們做事馬馬虎虎，那是對自己的不負(fù)責(zé)任。日期：

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面對生命的態(tài)度

有位太太請了個油漆匠到家里粉刷墻壁。

油漆匠一走進(jìn)門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光?？墒悄兄魅艘幌蜷_朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機(jī)；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價錢打了一個很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”

油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也粫压ぷ骺吹奶?！?/p>

油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

★小故事大道理

態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進(jìn)。雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境，我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境。

畢竟，你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定；而是由你自己面對生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

日期：

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別人的感受

這件事情是發(fā)生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那里擔(dān)任英文的翻譯公關(guān)。

有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。

問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因?yàn)槟翘煨『⑤^多，而一時疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。

等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來，而小孩因?yàn)橐粋€人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。

現(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。

如果你是這位媽媽，你會怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？

都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因?yàn)檎也坏剿浅５木o張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！”

當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！” ★小故事大道理

當(dāng)你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。日期：

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生活中的五個球

幾年前在某個大學(xué)的畢業(yè)典禮中，可口可樂的總裁Brian·Dyson說了一段有關(guān)工作與生活中其他事物間的關(guān)系的話。

想像生活是一個比賽，你必須同時丟接五個球，這五個球分別是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可讓任何一個球落地。

你很快就會發(fā)現(xiàn)工作是一個橡皮球，如果它掉下來，它會再彈回去，而其他四個球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你讓這四個球其中任何一個落下來，它們會磨損、受損甚至粉碎，而一旦落下，它們將不再和以前一樣。

你必須知道并在生活中設(shè)法求得平衡，但要怎么做呢?

不要認(rèn)為你應(yīng)該與其他人做比較，這只會降低了你原有的價值。因?yàn)槊總€人都是獨(dú)一無二的，因?yàn)槊恳粋€人都很特別的。別人認(rèn)為重要的事不是你該列為遵循的目標(biāo)。只有你才知道什么最適合你。

不要將貼近你的心的人、事、物視為理所當(dāng)然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。

別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去，如果你活在每個當(dāng)下，你就活出了生命中的每一天。當(dāng)你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。

別害怕承認(rèn)你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細(xì)絲緊密地串綁在一起。別害怕遇到危險。正因如此，我們才得以藉由這些機(jī)會學(xué)習(xí)勇敢。

不要說真愛難尋而將愛排除于你生活之外。最迅速找到愛的方法就是散布你的愛；最快速失去愛的方法就是緊緊地將守著你的愛不放；維持愛最好方式就是給它自由。不要匆忙的過著你的一生，那匆忙會讓你忘了曾經(jīng)到過哪里，也讓你忘了你要去哪里。

不要忘記，心靈的詳和是來自于感恩。

不要懼怕學(xué)習(xí)，知識是沒有重量的，你永遠(yuǎn)可以輕易的帶著它與你同行。

不要漫不經(jīng)心地蹉跎光陰或口無遮攔。時間與言詞兩者都是，一放便再也收不回來。生命不是一場競賽,而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為PRESENT（現(xiàn)在）的原因。

日期：

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別讓任何人偷走您的夢

美國某個小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

老師告訴他：

“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想??！”

老師也堅持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！?/p>

小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容?！?/p>

老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“Ｅ”。

事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時的夢想。

老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的?！?/p>

★小故事大道理

每個人都有夢想，盡管每個人的夢想不一定都會被實(shí)現(xiàn)，但是我們更要珍惜自己的夢想，守護(hù)好自己的夢想，為自己的夢想而努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

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走進(jìn)星星的世界

朗布利奇：“兩個人同時向窗外觀望，一個看到的是泥土，另一個看到了星星?！?/p>

有一個美國年輕軍官接到調(diào)動命令，人事令上將他調(diào)派到一處接近沙漠邊緣的基地。他不想新婚的妻子跟著他離開都會生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執(zhí)意陪同前去。

年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個木屋安頓。該地夏天酷熱難耐，風(fēng)沙多且早晚溫差變化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英語，連日常的溝通交流都有問題。

過了幾個月，妻子實(shí)在是無法忍受這樣的生活，于是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準(zhǔn)備回繁華的都市生活。

她的母親回了封信跟她說：“有兩個囚犯，他們住同一間牢房，往同一個窗外看，一個看到的是泥巴，另一個則看到星星?！?/p>

妻子倒不是真的想離開丈夫回都市，原也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了！接到母親的信件后，便對自己說：“好吧！我去把那星星找出來?！?/p>

從此后她改變了生活態(tài)度，積極的走進(jìn)印地安人的生活里，學(xué)習(xí)他們的編織和燒陶，并迷上了印地安文化。她還認(rèn)真的研讀許多關(guān)于星象天文的書籍，并運(yùn)用沙漠地帶的天然優(yōu)勢觀察星星，幾年后出版了幾本關(guān)于星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家。

“走進(jìn)星星的世界。”她常常在心底這樣跟自己說。

★小故事大道理

打敗自己的不是環(huán)境，而是自己。走進(jìn)星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標(biāo)，請不要抱怨環(huán)境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。

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馬戲團(tuán)

我還是少年的時候，父親曾帶我排隊(duì)買票看馬戲團(tuán)。排了老半天，終于在我們和票口之間只隔著一個家庭。這個家庭讓我印象深刻：他們有八個在十二歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時，他們兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮的吱吱喳喳談?wù)撝〕蟆⒋笙?，今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時刻了。

他們的父母親神氣的站在一排人的最前端。這個母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個佩著光榮勛章的騎士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ?，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯，我就是你說的那個樣子?！?/p>

賣票的女郎問這個父親，他要多少張票？他神氣的回答：“請給我八張小孩票兩張大人票，我?guī)Я巳铱瘩R戲團(tuán)?！?/p>

售票員開出了價格。

這人的妻子別過頭，把臉垂得低低的。這個父親嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”

售票員又報了一次價格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那八個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲團(tuán)？

我的父親目睹了一切。他稍稍的把手伸進(jìn)口袋，把一張二十元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)也不富有)。他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的！”

這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深的感激有人在他絕望、心碎、困窘的時刻幫了忙。他直視著我父親的眼睛，用雙手握住我父親的手，把那張二十元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，“謝謝，謝謝您，先生。這對我和我的家庭意義重大?！?/p>

父親和我回頭跳上我們的車回家。那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲團(tuán)表演，但我們并沒有徒勞而返。

★小故事大道理

成全別人并不意味著失去，反而會讓我們收獲更多無價的感情。成全不是簡單的施舍，而是建立在尊重的基礎(chǔ)上。日期： 分享人：

太陽和星星

有一個年輕人，在路上與他在求學(xué)時期的老師巧遇，老師關(guān)心地殷殷詢問年輕人的近況。

年輕人經(jīng)昔日的恩師這么一問，仿如久旱逢甘霖一般，將自己從離開學(xué)校，進(jìn)入目前工作的公司之后，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對老師盡情傾訴。

老師耐心地聽著年輕人的抱怨，好不容易等到年輕人告一段落，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看來，你的狀況似乎不是十分理想；不過，重要的是，你有沒有想過要改變這種現(xiàn)況，讓自己過得好一點(diǎn)呢？”

年輕人急忙回答：“我當(dāng)然想要過得更好呀！老師，有什么訣竅嗎？”

老師神秘地笑了笑：“的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個地址來找我！”說著，老師遞了張名片給年輕人。

第二天晚上，年輕人來到老師的住處，那是在市郊的一處簡陋平房。老師看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來陪他聊天、看星星。

老師言不及義地和年輕人聊了半晌，年輕人毛燥了起來，急著要老師告訴他，如何方能使自己過得更好。

老師微笑指著天上的星星：“你可以數(shù)得清，天上有多少星星嗎？”

年輕人抓了抓頭：“當(dāng)然數(shù)不清了，這和我有什么關(guān)系？”

老師望著年輕人，語重心長地道：“孩子，在白天，我們所能看到最遠(yuǎn)的東西，是太陽；但在夜里，我們卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數(shù)量是多到數(shù)不清的?！?/p>

年輕人若有所悟地，時而抬頭看看星星，時而低頭沉思，想著老師所說的話。

老師繼續(xù)道：“我知道你的處境不順利！但若是年輕時便一帆風(fēng)順，終其一生，你也只不過看到一個太陽；重點(diǎn)是，當(dāng)你的人生進(jìn)入黑夜時，你是否看到更遠(yuǎn)、更多的星星？”

年輕人的思緒仿佛進(jìn)入宇宙的最深邃之處；感覺自己猶如站在埃佛勒斯峰頂，一片大好的未來美景，正在他的眼前展開。

★小故事大道理

當(dāng)你面臨困難的時候，請不要灰心喪氣。因?yàn)橛龅嚼щy并不是意味著就不能夠向前進(jìn)了，恰恰相反，這意味著你只要找到原因、克服困難就可以邁進(jìn)人生的一片新的天地。

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成功的秘訣

渤?？谟幸恢恍◆~，它下定決心要一路游到山頂。于是它逆向而行，這只小魚泳技精湛，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流穿過了層層漁網(wǎng)，躲過水鳥的追蹤。好不容易它游到了山頂，可它還來不及喘口氣呢，剎那間，被凍成了冰!

一萬年后，一群登山隊(duì)員在山頂上的冰封中發(fā)現(xiàn)了它。立刻有人認(rèn)出了這是產(chǎn)于渤?？诘聂~。

一位年輕人贊道：

“真是一只勇敢的魚??！穿越千川萬水來到一個截然不同的環(huán)境，了不起！”

一位老者卻說：

“不！它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只換來死亡?！?★ 小故事大道理

成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人會選擇不斷地?fù)Q跑道、換環(huán)境、換工作或是拼命地勞碌奔波，有時不妨?xí)簳r放慢腳步，想一想：這條路真的是我“想”走的嗎？真的是我“該”走的嗎？真的是我“適合”走的嗎？

如果走錯，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而會離您的理想與抱負(fù)越來越遠(yuǎn)，甚至一敗涂地。在這個腳步急促的時代，期待您我都是一個忙而不“?！?，忙而不“盲”的現(xiàn)代人。日期： 分享人：

冒險

英格：“如果你完全不冒險去做，其實(shí)是冒了更多的險?！?/p>

再平凡的人們都有他獨(dú)特的理想，再困頓的生活都有他光采的價值，不需要羨慕功成名遂的人，他們年少也曾經(jīng)不知所措，你想從他們身上獲得秘訣，他只會老實(shí)告訴你：“放手去實(shí)現(xiàn)你的理想！”

有兩個年輕人，去求助一位老人，他們問著相同的問題：“我有許多的理想和抱負(fù)，總是笨手笨腳，不知道何時才能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

老人只給他們一人一顆種子，細(xì)心的交代著：“這是一顆神奇的種子，誰能夠妥善的把它保存下來，就能夠?qū)崿F(xiàn)你的理想?！?/p>

幾年后，老人碰到了這兩個年輕人，順道問起種子的情況。

第一個年輕人，謹(jǐn)慎的拿著錦盒，緩緩地掀開里頭的棉布，對著老人說：“我把種子收藏在錦盒里，時時刻刻都將它妥善的保存著?！?/p>

老人示意的點(diǎn)著頭，接著第二個年輕人，汗流浹背的指著那座山丘：“您看，我把這顆神奇種子，埋在土里灌溉施肥，現(xiàn)在整座山丘都長滿了果樹，每一棵果樹都結(jié)滿了果實(shí)?！?/p>

老人關(guān)切垂愛的說著：“孩子們，我給的并不是什么神奇的種子，不過是一般的種子而已，如果只是守著它，永遠(yuǎn)不會有結(jié)果，只有用汗水灌溉，才能有豐碩的成果?！?/p>

小故事大道理

不曉得誰說的，人類因?yàn)橛袎粝攵@得偉大，也因?yàn)橛辛藟粝攵a(chǎn)生不凡。我倒覺得可以這么修改，生命因?yàn)橛辛死硐攵尸F(xiàn)偉大，生活因?yàn)橛辛藢?shí)踐而變得不凡。有了理想可以讓你產(chǎn)生偉大的抱負(fù)，有了實(shí)踐可以讓你變得楚楚不凡。

如果種子有了神奇的力量，沒有接觸土壤，沒有灌溉耕耘，沒有精心栽培，最多也不過是一顆普通種子，一點(diǎn)也神奇不起來。

許多人有良好的理想，卻花費(fèi)許多的時間在獲得別人的認(rèn)同，只要別人認(rèn)同我的想法，理想的成就才有延續(xù)的希望，沒有別人認(rèn)同，就認(rèn)定自己走錯了路，難道你無法下定決心認(rèn)同自己？

只要你愿意下定決心，用正確的方法極力的去做，堅持你的理想，隨時實(shí)踐你的理想，不管是好是壞，每一天都是你的幸運(yùn)日。

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