第一篇：中考年級工作總結(jié)

長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海

在開始反思總結(jié)之前，我首先要感謝陳校長能夠坦然地接受學(xué)生們這次的中考成績，同時也佩服您實(shí)事求是的辦學(xué)治學(xué)精神，感謝您能廣開言路，讓大家暢所欲言，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和辦學(xué)精神讓我們不得不實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真地去分析三年教育過程的中得與失，為了二十二中的明天，也為了我們二十二中人的明天，更為了明天的二十二中學(xué)生，相信在您的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的辛勤付出下，我校的一屆屆學(xué)生取得中考成績的輝煌指日可待。

中考成績得知的時間和我們預(yù)想的一樣，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，無論是從理性的思考判斷，還是期待奇跡的出現(xiàn)，我都覺得兩個班中總會出現(xiàn)至少兩個考上一中的同學(xué)，尤其是從幾位拔尖同學(xué)的臨考狀態(tài)來看，可惜事實(shí)就是事實(shí)，身處異地的我們被一條條短信帶入深深的沉思之中。

學(xué)校、老師都承認(rèn)該屆學(xué)生底子薄、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重、語數(shù)外三大科的基礎(chǔ)參差不齊，就連張少軍、蘇敏、馮佩偉、袁明月等拔尖學(xué)生都存在不同層度的三大科失衡現(xiàn)象，此一大原因?qū)χ锌汲煽兊挠绊懳也幌胭樖?，因?yàn)槲蚁嘈抨愋ｉL對于幾屆學(xué)生的家底子如數(shù)家珍。您一直說要從自身分析成因，我也只想對一批自認(rèn)為負(fù)責(zé)、敬業(yè)、勤奮的教師團(tuán)隊(duì)為何沒有打造出一個響當(dāng)當(dāng)?shù)母叻稚脑蜻M(jìn)行一些分析，對于我們的教育教學(xué)過程中積累下的經(jīng)驗(yàn)及存在的不足表達(dá)一下我的看法。

一、歷史原因

1、初一新生入學(xué)初沒有針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（如特長與弱項(xiàng)）進(jìn)行分析補(bǔ)救，更沒有為學(xué)生制定一套學(xué)習(xí)方案或計劃，老師們尤其是新分配老師

會對學(xué)生的知識體系及學(xué)習(xí)水平形成錯誤認(rèn)識或估計，經(jīng)過一學(xué)期的磨合后，差距誤會已經(jīng)形成，原有的偏科現(xiàn)象只會不斷擴(kuò)大，在本屆學(xué)生中出現(xiàn)的案例就有。老師們按部就班的后果就是既有漏洞會再次擴(kuò)大，一漏再漏，等到引起老師、學(xué)、家長重視時，為時已晚。張少軍就是一個鮮活的例子，類似這樣的尖子學(xué)生在今后初一入學(xué)時就應(yīng)對數(shù)學(xué)英語兩科成績進(jìn)行調(diào)查分析，然后及時通過學(xué)期初的前幾周做補(bǔ)習(xí)，也可上類似的小升初銜接課程，當(dāng)然這樣也就要求我們的教師深諳小學(xué)高段課程，對于容易在我們的學(xué)生中反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)死角和難點(diǎn)加以重點(diǎn)攻克?，F(xiàn)在想想我們初三總復(fù)習(xí)的很多工作都是在給小學(xué)補(bǔ)課，與其晚補(bǔ)還不如早補(bǔ)。

2、對于家庭、心理、成長環(huán)境特殊的學(xué)生，學(xué)校、班主任要及時加以關(guān)注，盡量避免其中的一些天資聰穎的學(xué)生輟學(xué)，我們的生源中類似狀況的學(xué)生比例較大，這兩年我親身經(jīng)歷并目睹了部分學(xué)生的流失，往往這樣的學(xué)生還是我們的希望所在，若能減少流失，定是我們的中流砥柱，也可大大擴(kuò)充我們第一梯隊(duì)的規(guī)模，想想這次中考中若多幾個第一梯隊(duì)的學(xué)生，那么冒出幾個高分就會容易得多，第一梯隊(duì)太小，好學(xué)生承擔(dān)的壓力自然會大起，帶著包袱上陣，反而影響了正常發(fā)揮，比如說張少軍、劉贇、高磊幾位學(xué)生就是如此，而以我們的實(shí)力是想超常發(fā)揮才能上500的。

3、避免頻繁更換班主任、科任教師。本屆的3班在經(jīng)歷過頻繁的換班主任直至合班之后，雖然班主任做了大量工作，學(xué)生們也做到了融合穩(wěn)定，但是學(xué)生們尤其令人可惜的是部分有潛力的學(xué)生們依然是學(xué)習(xí)上容易迷失的孤兒，例如郝曉磊、陳珍妮、崔紅艷、敖雷等。無形中削弱了我們第一梯隊(duì)的力量。當(dāng)然這與我們的校情有著密切聯(lián)系，短時間之內(nèi)無法避免，但我們應(yīng)盡力避免可以控制的人為因素。

二、初三后期原因

1、老師個人經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)還有待積累學(xué)習(xí)。本屆老師說到底有過幾輪畢業(yè)班豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師還是較少，有激情、有辛勤，但是沒有正確經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)還是會走很多彎路，比如說在到底該不該將好學(xué)生單獨(dú)拿出來上理科的問題上還是有所猶豫，延誤了一段時機(jī)；比如在臨考的前兩周還是滿堂灌的老師不下少數(shù)。

2、現(xiàn)在回想起來學(xué)生后期的學(xué)習(xí)較為疲勞，部分教師在后期還是重量輕質(zhì)，可能致使學(xué)生過于疲憊，從而導(dǎo)致事倍功半，課堂利用率不高，引起好學(xué)生膩煩，而對于差學(xué)生卻永遠(yuǎn)完成不了進(jìn)度。在這里我想分享一個不能稱其為經(jīng)驗(yàn)的心得，臨考前的一個月中，我緊抓市教研室發(fā)的練習(xí)冊與三套模擬卷，預(yù)留充足時間要求學(xué)生完成，吸取昌樂二中經(jīng)驗(yàn)，在課堂上讓學(xué)生充分運(yùn)用前后黑板加以展示、分析、講解、討論、修正、筆記，不求進(jìn)度，“小題大做，大題小做”，即把容易忽略輕視的選擇填空題往細(xì)了講，必要時像寫解答題一樣寫詳細(xì)步驟，遇到很難的想要放棄的解答題要像做選擇填空題一樣敢于猜想、敢于下手，快速假設(shè)，簡述過程，一節(jié)課講題不多，學(xué)生壓力不大，絕大部分學(xué)生在聽在想，我感覺，那段難熬的時間師生都很愉悅，比囫圇吞棗的為了完成進(jìn)度或既定任務(wù)效果要好，尤其是這次總分在400分以上的學(xué)生中他們基本上都能保證每節(jié)課至少一個板演的機(jī)會，高密度的訓(xùn)練對他們成績的提高和穩(wěn)定的發(fā)揮起到了很好的作用。尤其是我們班的蘇敏能從一摸的數(shù)學(xué)45分上升到中考的71分，我真的很滿意，這也給我今后如何抓偏科生帶來很多思考與遐想，甚至我在

考慮能否應(yīng)用在初一新生的身上。

3、學(xué)生們壓軸題的最后一問得分率不高，致使有將近有6分題全部放棄，或時間不夠，或沒有思路，也許是迫于時間進(jìn)度原因，總覺得那幾位好學(xué)生還可以多見識一些名題，好題，但是始終沒有完成，原因是上課時自己還是不由得照顧了中等偏上的學(xué)生了，即使最后階段，心理上也是很難割舍，可能和尖子生的比例太小也有一定關(guān)系吧。

4、其他工作與時間分配原因，導(dǎo)致備課不精，頻繁換課也對學(xué)生造成了一定影響，這個問題存在有一年多了，自己也總在平衡調(diào)整，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給了很多照顧，但是影響還是不言而喻。

三、對于本次考試的認(rèn)識

對于這次中考成績，整體而言我個人較為滿意，只是我更希望成績的形狀像一個帶把兒的橄欖球，它只是一個普通的橄欖球。據(jù)我目前所掌握的成績而言，大多數(shù)同學(xué)們發(fā)揮的較為正常還比一模有所提高，上400分與330分的人數(shù)都較一模有大幅增加，唯一遺憾的是沒有突破500分的同學(xué)。對于數(shù)學(xué)單科而言，上400分的學(xué)生中張少軍99分，劉赟96分，溫慧清99分，袁明月99.5分，高磊96分，馮佩偉84分，蘇敏71分，基本上在優(yōu)秀左右，這要比他們的一模成績好很多，和二、三模相當(dāng)。結(jié)合一模的給分評判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們能取得這個成績，這是我入行六年來的最好成績，說實(shí)話，之前從沒想過自己能在22中教出一、二、附的學(xué)生，是陳校長的鼓勵給了我們勇氣，教我們多從自身尋找出路，才給了我能帶領(lǐng)完整的第一屆學(xué)生走到今天的信心和勇氣，現(xiàn)在想想，您對我們初三組的很多指導(dǎo)、鼓勵、支持、新政真的體現(xiàn)出了作用，我相信老師們都深有體會，沒有您 的正確引領(lǐng)，是不會有今天的成績的，雖然沒有出現(xiàn)奇跡，但我相信今后不遠(yuǎn)的將來我們的校園一定會走出一個、兩個、三個乃至更多的優(yōu)秀學(xué)生，借此機(jī)會我也向您說聲，謝謝，您辛苦了。借古詩一句，表達(dá)我此時寫下這篇總結(jié)的心情— 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！

附：對于袁明月同學(xué)的思考

反應(yīng)機(jī)敏、愛好體育、與人和善、八面玲瓏、尊師重友、成績優(yōu)秀，這是我能想到的這個孩子的集中印象，能在轉(zhuǎn)來22中的短短一年的時間，從一模不到370分一躍上升到中考的457分，數(shù)學(xué)成績由80多分上升到99.5分，英語成績從30多分上升到60多分，平常不被老師過多關(guān)注，中考卻一鳴驚人的黑馬，與之恰好相反的是張少軍同學(xué)，這兩位學(xué)生誰能在今后的學(xué)習(xí)賽跑中笑到最后呢？這也許真值得我們思考，我們的教育目標(biāo)是要培養(yǎng)“袁明月”式的還是“張少軍”式的學(xué)生，我相信絕大部分教師會傾向于前者，真希望有一天優(yōu)質(zhì)教育資源中能接受“袁明月”式的學(xué)生，也希望在我們的學(xué)校中能多走出幾個“袁明月”式的學(xué)生，那樣我們就不會為出不了500分的學(xué)生而傷腦筋了

中 考 總 結(jié) 反 思

范喜軍

2012年7月8日

第二篇：年級工作總結(jié)

護(hù)理系2010級2010————2011學(xué)年

工作總結(jié)

隨著2011級新生的陸續(xù)到來，2010——2011學(xué)年已落下了帷幕。在過去的一年中我年級主要一年級，團(tuán)支部為兩大平臺，開展工作。年級主要建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)文化素質(zhì)，開展穩(wěn)定教育為主體工作中心;團(tuán)支部主要開展思想教育，精神文明建設(shè)，心理教育等活動。下面就從以上六個方面將本年級2010——2011學(xué)年所開展的工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障。在過去的一年中本年級就將建設(shè)優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)作為年級工作的重點(diǎn)，為此在第一學(xué)期中由于同學(xué)們剛進(jìn)入一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境面對陌生知識，我們年級就從適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活方面入手，有目的的開展一些活動例如：在新生教育時師姐為我們舉辦的學(xué)習(xí)方法講座、組織各班以學(xué)習(xí)為主題開展主題班會，組織年級學(xué)習(xí)較好的同學(xué)為同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法等。通過這些活動有效的幫助了同學(xué)們適應(yīng)了大學(xué)得學(xué)習(xí)生活，在大家的共同努力下大一第一學(xué)期我們年級有7人獲校級一等獎學(xué)金，22人獲校級二等獎學(xué)金，43人獲校級三等獎學(xué)金；在第二學(xué)期中年級為加強(qiáng)年級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作力度，年級又選出了年級學(xué)習(xí)委員，一方面協(xié)調(diào)各班學(xué)習(xí)委員組織各班掛科同學(xué)復(fù)習(xí)補(bǔ)考，及在本學(xué)期重要課程的復(fù)習(xí)過程中及時與老師溝通指導(dǎo)同學(xué)備考。另一方面在完成英語四級考試報名工作后，組織各班參加同學(xué)英語四級的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，順利通過英語四級考試。并參與指導(dǎo)同學(xué)計算機(jī)國家二級的報名工作。在本學(xué)年中我年級有兩人獲國家獎學(xué)金，七人獲國家勵志獎學(xué)金，有72人獲專業(yè)獎學(xué)金。在這一學(xué)期中我年級有82人參加英語四級考試，其中有28同學(xué)順利通過，年級四級過級率為34.15%。

二、安全與穩(wěn)定

安全與穩(wěn)定是一切工作開展的基礎(chǔ)，作為學(xué)生的我們更是深知安全與穩(wěn)定的重要性。在過去的一年中我年級主要以年級，宿舍為開展工作的兩大平臺。年級安全與穩(wěn)定教育主要以級會的形式開展，年級每次放假前均要開級會，為同學(xué)做安全與穩(wěn)定教育，效果良好;宿舍方面，建立了良好的請消假制度每次放假前同學(xué)需提前半天向年級團(tuán)支部請假，并于假期最后一天下午六點(diǎn)前向年級團(tuán)支部消假。通過這一措施年級有效的掌握了假期在校與離校同學(xué)的情況，提高了安全與穩(wěn)定工作的有效性。

三、文化素質(zhì)教育

作為21世紀(jì)新青年的我們深知擁有較高的文化素質(zhì)是必不可少的，為此年級也有意識的開展一些提高同學(xué)文化素質(zhì)的活動，例如年級開展了“追尋南丁格爾足跡，爭做道德新青年”演講比賽、醫(yī)學(xué)生宣誓、文明知識競賽等活動，有效的提高了同學(xué)的文化素質(zhì)。在接下來的幾個學(xué)年中我年級將會不斷開展提高同學(xué)文化素質(zhì)的活動進(jìn)一步提高年級整體的文化素質(zhì)。

四、思想教育

在過去的一年中思想教育活動主要以團(tuán)支部為單位開展，團(tuán)支部陸續(xù)開展了黨性知識學(xué)習(xí)活動具體如下：

（1）為了響應(yīng)校院團(tuán)委的號召，我團(tuán)總支在第一學(xué)期組織廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神，并要求年級的黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)并寫心得，年級團(tuán)總支及時總結(jié)；

（2）于2011年7月初向年級各黨團(tuán)員宣傳黨性知識，以此來慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年

（3）2011年5月4日，我團(tuán)總支舉辦了“紅歌新體驗(yàn)，經(jīng)典代代傳”五四合唱比賽；

（4）2011年6月，協(xié)助08級開展黨性知識競賽。

通過以上活動的舉辦有效的提高了同學(xué)們的思想覺悟，在過去的一年中我年級有28名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)成入黨積極分子其中有為共有5名同學(xué)成為預(yù)備黨員，發(fā)展對象3名。

我年級團(tuán)支部在舉辦各項(xiàng)思想教育活動的同時，還組織同學(xué)積極參加校、院、系舉辦的各項(xiàng)活動并取得了豐碩的成果；

1、我團(tuán)總支代表隊(duì)在醫(yī)學(xué)院組織的辯論會中獲得“優(yōu)秀獎”；

2、我團(tuán)總支代表隊(duì)在系黨性知識競賽中榮獲“二等獎”；

3、在校圖書館組織的“春之韻”演講比賽中，我團(tuán)總支兩名成員獲得二等獎，優(yōu)秀獎的好成績.五、精神文明建設(shè)

精神文明建設(shè)方面團(tuán)支部通過舉辦各項(xiàng)特色鮮明的活動來豐富同學(xué)們的課余生活，例如舉辦了“友誼杯”籃排球賽、冬至包餃子活動、“我的90，我的young”圣誕晚會、“我的假期有意義”演講比賽；并根據(jù)大學(xué)的相關(guān)要求開展相應(yīng)主題教育月活動。與此同時我年級團(tuán)支部還積極同學(xué)們參加其他豐富同學(xué)的課余生活例如：協(xié)系里開展風(fēng)箏比賽、文化廣場活動、年級召開運(yùn)動會等活動，取得了良好的效果。

六、心理教育

關(guān)于心理教育方面工作的開展我年級主要是以每個團(tuán)支部設(shè)立心理委員一職，通過心理委員來完成心里理教育方面的工作。心理委員有由每個團(tuán)支部推選后由系里組織培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使各團(tuán)支部的心理委員掌握了一定的工作技巧，有利于工作的開展。在此基礎(chǔ)上有要求心理委員每周與同學(xué)談話，并將談話情況記錄于心理委員工作本中。通過系里及年級的不懈努力我年級的心理教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。

縱觀這一學(xué)年年級的各方面工作開展的還比較順利的，但工作完成的質(zhì)量有待加強(qiáng)。提升工作質(zhì)量，更好的服務(wù)同學(xué)將是我們下一學(xué)年努力的目標(biāo)。

護(hù)理系2010級 2011年9月18日

第三篇：年級工作總結(jié)

八年級(上)工作總結(jié)

回顧一個學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，愉快而圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這一期的各項(xiàng)

工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和思想教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，開學(xué)初，我們組織八年級兩個班觀看了央視的《開學(xué)第一天》，組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。兩個班主任工作也都各有特色。二班的班主任黃延勇老師充分發(fā)揮了班干部的作用，勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。班主任經(jīng)常巡視，及時把握了學(xué)生動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。班風(fēng)正，本學(xué)期在各項(xiàng)評比中榮獲流動紅旗較多。一班雖然拿的流動紅旗少，但整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了很大的進(jìn)步。配合學(xué)校開展了觀看了電影《仰望星空》，用科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)感染學(xué)生，開展了體育活動月、《文明禮儀伴我行》、《讓書香充滿校園》讀書月活動，在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。

二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。

1．做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。2．抓緊抓好課堂教學(xué)。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英。

3．課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

4．做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5．做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進(jìn)步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報。

三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，提高教育教學(xué)的效果。

本學(xué)期我們八年級除認(rèn)真開好家長會外，還積極響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，開展了“走進(jìn)每一個家庭，溫暖每一個學(xué)子”的活動，全年級六名教師都對本年級的所有學(xué)生進(jìn)行了家紡，了解每一個家庭的情況，七、工作反思

收獲：

1．學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友

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平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對工作上的不足之處，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

4.提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。

不足：

1.不懂得怎樣既能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，早戀、厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。

3.對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。需要更多一些奉獻(xiàn)精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

第四篇：年級工作總結(jié)

武勝中學(xué)高2011級2009年下期工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本年級的實(shí)際。按照期初的工作計劃，多策并舉，齊心協(xié)力，形成了師生和諧、班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正的年級教育氛圍。

一、年級組管理方面：

1、強(qiáng)化年級組內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)組內(nèi)管理

（1）、實(shí)行了組內(nèi)人員值班巡課制。

（2）、實(shí)施了情況通報制。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時利用黑板公示欄通報。（3）、實(shí)行周工作周報制。對上周工作總結(jié)及下周工作安排。

（4）、實(shí)行了目標(biāo)管理。根據(jù)分科后各班學(xué)生情況，年級擬定了一個目標(biāo)，每次考試后，對比目標(biāo)進(jìn)行分析解剖。

（5）、每月召開教師會。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，形成和諧的教師團(tuán)隊(duì)。（6）、實(shí)行了周末班主任工作碰頭會。每周周日讀報時間，召開班主任碰頭會，總結(jié)上周工作，安排下周事宜。

（7）、實(shí)行了班主任工作月考核辦法。每月工作量化打分，并與津貼掛鉤。（8）、主題班會觀摩一次，組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（9）、成功地召開了以“影響學(xué)生非智力因素及對策”為主題的家長會。

2、樹立人人管理，全員育人思想

（1）、防甲流測體溫。班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)，科任教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓口的一日三檢工作，全員參與，使甲流防控工作得到有效控制。

（2）、學(xué)生吸煙、上網(wǎng)、談戀愛等現(xiàn)象，全組老師誰見誰管，共同教育。（3）、實(shí)行了值周班制度。學(xué)生按樓層值班，負(fù)責(zé)早自習(xí)、午自習(xí)、下午第四節(jié)、晚自習(xí)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律等情況巡查，讓學(xué)生參與，自主管理。

二、學(xué)生管理方面：

1、召開學(xué)生干部會2次，提高他們的管理水平。

2、實(shí)行每月一次學(xué)生座談會和問卷調(diào)查。

3、實(shí)施年級組學(xué)生管理?xiàng)l例，統(tǒng)一管理學(xué)生行為。

4、狠抓學(xué)生寢室紀(jì)律，實(shí)行以年級組人員為負(fù)責(zé)人的值班巡查制。

5、營造健康文明的寢室文化。

6、積極營造班級文化，班級文化氛圍濃厚。

三、教學(xué)管理方面：

1、加強(qiáng)備課組管理，召開備課組長會議3次。對備課組的集體備課活動進(jìn)行抽查，防止走形式。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、狠抓學(xué)生早上遲到現(xiàn)象和教師自習(xí)遲到行為。（2）、實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制。

（3）、實(shí)行了培優(yōu)補(bǔ)差新方案。確保培優(yōu)補(bǔ)差的有效性。（4）、半期考試后，各班舉辦學(xué)習(xí)方法交流會。

3、實(shí)行了月考聯(lián)考方案，有效提高了月考命題、改卷、監(jiān)考的質(zhì)量。

4、實(shí)行月考解剖制。每次月考后解剖2個班和2個學(xué)科。

5、舉辦學(xué)生作品展，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒他人之長的熱潮。

6、學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)評比活動順利進(jìn)行。有效地推動了學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

2009.12.21

第五篇：年級工作總結(jié)

2014-2015學(xué)上期四年級組工作總結(jié)

總結(jié)，意味著這一學(xué)期的結(jié)束，意味著回憶我們年級組一行人走過的路，意味著對新學(xué)期的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流與大家共享的機(jī)會。

一個優(yōu)秀的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，大家努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。四年級組本學(xué)期有8位教師和一位行政主任組成。平時大家在辦公室相處融洽，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。我們年級組師生在學(xué)校開展的各種活動中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也得以充分表現(xiàn)。在教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真，積極要求上進(jìn)，傾聽別人上課，吸取別人的精華，或自己主動上課請大家聽、讓大家評。對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望。尤其對待后進(jìn)學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

總的來說，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，積極進(jìn)取的集體。大家經(jīng)常在一起討論、研究教學(xué)難題。如語文教師注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實(shí)踐活動。特別注重學(xué)生的獨(dú)特感受，鼓勵學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，我們年級參加學(xué)校組織的美文誦讀比賽中，四二班獲一等獎，四四班獲二等獎，四一和四三班獲得三等獎。同時數(shù)學(xué)老師也注重課內(nèi)外知識的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的重要性。在美術(shù)老師和體育老師的辛勤教育下，也取得了豐碩的成果。

在注重教學(xué)工作的同時我們也重視對學(xué)生的思想品德教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，成為最棒的自己。通過“濃濃尊師意 款款愛生情”的主題隊(duì)會，增進(jìn)了師生之間的交流和溝通；“培養(yǎng)責(zé)任意識從我做起”的故事演講比賽中，不僅鍛煉了孩子們的口語交際能力，更重要的是讓孩子們在活動中形成了一種責(zé)任意識。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位。我們年級各班利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。由于我們一開始就嚴(yán)抓學(xué)生的課間紀(jì)律，所以課間很少出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象。遇到天雨路滑，老師們會特別提醒孩子注意慢行，這些細(xì)節(jié)的教育也杜絕了一些重大安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來，四年級組成功的完成了學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，積極的配合學(xué)校開展各種活動。我們四年級組于2014年9月19日至24日順利開展了以“家校攜手

共享卓越”為主題的家長開放日活動，讓家長更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時在活動中聽取了家長們對學(xué)校辦學(xué)的合理化建議。通過這次開放日活動，家長、學(xué)校、老師之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。同時也調(diào)動了家長參與學(xué)校和班級管理的積極性，搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力，得到了廣大家長的一致好評。在11月份學(xué)校組織了第三屆學(xué)生作業(yè)及小組周志展評活動，其目的是感染學(xué)生，讓學(xué)感受什么樣的作業(yè)才是優(yōu)秀作業(yè)，從而樹立榜樣的作用，通過活動，多數(shù)學(xué)生的作業(yè)書寫有了極大的改觀。

本學(xué)期，我們年級組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習(xí)的作風(fēng)，在卓越路上不斷求索。王老師代表四年級組積極參加學(xué)校組織的班會展示課比賽，經(jīng)過年級組認(rèn)真的備課、研課、磨課，取得令人滿意的成績，同時王老師也再次評為優(yōu)秀班主任。在組織學(xué)生進(jìn)行的美文誦讀比賽和數(shù)學(xué)的口算比賽、思維競賽中孩子們也取得了驕人的成績。在語文的“三學(xué)”展示活動中，既體現(xiàn)了小組合作的能效，也培養(yǎng)了孩子們小組合作的精神，四二班獲得一等獎，四三班獲得二等獎。學(xué)生參加沙坪壩區(qū)第八屆“我心中的質(zhì)量”少兒繪畫比賽和重慶市融創(chuàng)杯“第九屆中小學(xué)生才藝大賽”中，多名同學(xué)分獲一、二、三等獎，老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，這一切都和我們年級組的老師的努力和合作密不可分的。

努力方向：

1.今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.多開展豐富多彩的活動，讓年級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。3.應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會學(xué)生做人。