第一篇：2011年中考目標(biāo)及年級(jí)工作計(jì)劃

2011年中考目標(biāo)及年級(jí)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）2011年中考目標(biāo)及年級(jí)工作計(jì)劃2011年中考，我校有78名同學(xué)（不含特長(zhǎng)生）升入一中，2011年中考目標(biāo)及年級(jí)工作計(jì)劃。這是一個(gè)新的歷史高度，一個(gè)新的輝煌，一個(gè)新的奇跡。這和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力密不可分。2011年中考，學(xué)校給我們制定的目標(biāo)是90人升入一中，雖任重而道遠(yuǎn)，但我們滿(mǎn)懷信心，因?yàn)樾湃问且环N力量。為了實(shí)現(xiàn)2011年中考目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。

一、樹(shù)立三個(gè)榜樣。即班主任，班長(zhǎng)，班委會(huì)，任何時(shí)代，榜樣的力量都是無(wú)窮的，超人的付出才會(huì)有超人的收獲。每位班主任要做到早來(lái)晚走，深入班級(jí)深入學(xué)生心靈。有愛(ài)就有力量，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一次彎腰撿拾粉筆頭和紙屑。于細(xì)微處見(jiàn)精神。這都是濃濃的愛(ài)啊。每天至少要和兩名同學(xué)談心，把握學(xué)生的思想脈搏，便于及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。班主任的工作就是全心全意為全體學(xué)生服務(wù)。開(kāi)好每一次班會(huì)。關(guān)注學(xué)生的每周自我小結(jié)（最好的教育是自我教育）。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思，自我矯正。班長(zhǎng)是班級(jí)的帶頭人，領(lǐng)頭羊，排頭兵。也是班級(jí)的一面旗幟。他一定是品學(xué)兼優(yōu)，有崇高威望，人氣指數(shù)最高，最有影響力的人，也是班主任最得力的助手。有利正面典型，也就有了努力方向。班委會(huì)成員分工不同，目標(biāo)一致，各司其職，各盡其責(zé)。優(yōu)秀的班委會(huì)必然帶來(lái)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)最重要的工作就是建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班風(fēng)，一切為了學(xué)生終生受益，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。學(xué)風(fēng)，勤，苦，恒。努力就是真理。樹(shù)正氣，壓歪風(fēng)，創(chuàng)和諧。一個(gè)班級(jí)一個(gè)家，情同手足，永遠(yuǎn)惜緣。給每位學(xué)生留下溫馨的記憶。

二、師生互動(dòng)，班主任工作計(jì)劃《2011年中考目標(biāo)及年級(jí)工作計(jì)劃》。課堂高效。說(shuō)到底，完成中考目標(biāo)，最重要的因素就是高效課堂。怎樣才能實(shí)現(xiàn)課堂高效呢？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一節(jié)課都需要全力以赴。精心打造。時(shí)刻準(zhǔn)備著。學(xué)校——思考的王國(guó)。課下需要思考，課上更需要思考。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化，教學(xué)時(shí)間板塊化，學(xué)生輔導(dǎo)講座化。學(xué)為主題，較為主導(dǎo)。一切為了學(xué)生終生受益。所以教師眼中心中都要有學(xué)生，并且要喜歡學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，放下架子，平易近人。多和學(xué)生商量，商量出智慧，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。課堂這個(gè)大舞臺(tái)的主角應(yīng)該是學(xué)生，而不是老師。老師是為學(xué)生服務(wù)的，甘為人梯。俯首甘為孺子牛。通過(guò)精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂知識(shí)的海洋。奇文共欣賞，疑義相與析。眼觀六路，耳聽(tīng)八方。吮吸知識(shí)的瓊漿。教學(xué)時(shí)間板塊化是為了避免學(xué)生的疲勞。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，依次進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上始終處于興奮的狀態(tài)。高效就離我們不遠(yuǎn)了。總之，每堂課都要認(rèn)真落實(shí)三維目標(biāo)，即知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感，態(tài)度，價(jià)值觀，既當(dāng)老師，又當(dāng)導(dǎo)師。真正成為學(xué)生心靈的朋友。

三、循序漸進(jìn)，直擊中考。面對(duì)中考，我們要做好三方面的教學(xué)工作。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本。吃透考試大綱，讓學(xué)生掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而掌握每個(gè)考點(diǎn)。考什么，復(fù)習(xí)什么，好鋼用在刀刃上。

2、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。分工是為了更快更好的完成任務(wù)。明確目標(biāo)各個(gè)擊破，全面開(kāi)花。

3、重點(diǎn)研究歷年中考試題，把握其內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)在本質(zhì)。行于模仿，終于創(chuàng)造。不僅要知其然，還要知其所以然。達(dá)到觸類(lèi)旁通，舉一反三，聞一知十，融會(huì)貫通。

四、鎖定目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺。每班前二十名為升學(xué)（一中）目標(biāo)。班主任，任課老師要全面深刻的了解每一位學(xué)生的家庭，興趣，性格和各科成績(jī)，做到心中有數(shù)，有的放矢，對(duì)癥下藥，因材施教。先交朋友，再交智慧。對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科，班主任和任課老師要齊抓共管，個(gè)別輔導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)講座化，避免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。老師要高瞻遠(yuǎn)矚，智慧點(diǎn)播，要盯得緊，靠的上。至少每日一題，每周一結(jié)，及時(shí)調(diào)整，迅速趕超，實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生全科全面發(fā)展。

五、我有一個(gè)倡議。就是各班每天激情宣誓，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，舞起來(lái)，飛起來(lái)！激情的享受每一分鐘，把課堂變成生活課堂，生命課堂，激情課堂，詩(shī)意課堂！我們這個(gè)年級(jí)組的老師特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)。信任是一種力量，信任無(wú)敵。走到一起來(lái)，都是因?yàn)閻?ài)。比學(xué)趕幫超，每時(shí)每刻，全力以赴。責(zé)任，榮譽(yù)，學(xué)校，我們的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！譚宏恩2010..8

第二篇：部門(mén)級(jí)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)和安全生產(chǎn)工作計(jì)劃

一、安全方針：安全環(huán)保平穩(wěn)順暢 全員參與 關(guān)注健康 科學(xué)管理 持續(xù)發(fā)展

二、安全目標(biāo)：不發(fā)生事故不損害人員健康不破壞環(huán)境

三、總體思路 安全工作的總體思路是：圍繞安全目標(biāo)，踐行一個(gè)理念；深化兩個(gè)抓手；轉(zhuǎn)變?nèi)?jí)職能；完善四個(gè)體系；推進(jìn)“五自”管理；構(gòu)建“六型”安全長(zhǎng)效機(jī)制。踐行一個(gè)理念：即踐行“從零開(kāi)始，向零奮斗”的安全核心理念。深化兩個(gè)抓手：即通過(guò)健全安全考核獎(jiǎng)懲體系，深化安全生產(chǎn)“雙基”建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建兩個(gè)抓手。轉(zhuǎn)變?nèi)?jí)職能：即轉(zhuǎn)變部門(mén)、車(chē)間、班組三級(jí)安全管理職能，部門(mén)由注重監(jiān)督管理向管理和服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；車(chē)間由被動(dòng)管理向主動(dòng)管理轉(zhuǎn)變；班組由生產(chǎn)任務(wù)型向安全生產(chǎn)型轉(zhuǎn)變。完善四個(gè)體系：在堅(jiān)持現(xiàn)行安全責(zé)任體系、安全制度體系、安全監(jiān)管體系、安全作業(yè)控制體系、危險(xiǎn)源監(jiān)控體系和班組安全管理體系六大體系的基礎(chǔ)上，建立和健全安全培訓(xùn)效果、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效果、違章防治效果、安全投入效果評(píng)價(jià)體系。推進(jìn)“五自”管理：即公司自主、系統(tǒng)自控、部門(mén)自治、班組自理、員工自律。構(gòu)建“六型”安全長(zhǎng)效機(jī)制：即構(gòu)建自主管理型、系統(tǒng)管理型、技術(shù)支撐型、預(yù)防控制型、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型和重獎(jiǎng)重罰型安全長(zhǎng)效機(jī)制。部門(mén)級(jí)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)和安全生產(chǎn)工作計(jì)劃

一、安全生產(chǎn)工作目標(biāo) 不發(fā)生事故、不損壞人員健康、不破壞環(huán)境 1.1企管部：督導(dǎo)特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；員工體檢率100%；人員培訓(xùn)率100%；勞動(dòng)防護(hù)用品配置率100%；無(wú)火災(zāi)事故；無(wú)燙傷事故。1.2財(cái)務(wù)部：保證安全環(huán)保資金到位率為100%；監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)實(shí)物安全管理，做到帳、卡、物相符；無(wú)火災(zāi)事故； 1.3市場(chǎng)部：供應(yīng)商及承包商安全評(píng)定合格率100%；?；返膬?chǔ)存與運(yùn)輸安全率100%；無(wú)人員傷害；無(wú)火災(zāi)事故。1.4安環(huán)部：法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的辨識(shí)1次/半年；特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；組織開(kāi)展公司級(jí)職業(yè)健康及安全培訓(xùn)教育1次/月；勞動(dòng)防護(hù)用品配置率100%；各類(lèi)作業(yè)票證簽發(fā)合格率100%；危化品應(yīng)急救援演練1次/年；液氯安全堵漏演練1次/周；對(duì)相關(guān)方的安全培訓(xùn)為100%。1.5 ISO辦：法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和其它要求每半年查新1次，督導(dǎo)檢查各部記錄與文件的符合性達(dá)100%1次/月。1.6 技術(shù)部：工藝安全事故為零；職業(yè)病發(fā)病率為零；新產(chǎn)品新工藝開(kāi)發(fā)過(guò)程安環(huán)事故為零； 1.7品管一、二部：特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；勞動(dòng)防護(hù)用品配置率100%；職業(yè)病發(fā)生率為零；重大事故發(fā)生率為零；安全環(huán)保事故為零；產(chǎn)品檢驗(yàn)合格率100%。1.8一、二事業(yè)部：特種作業(yè)人員的持證上崗率100%；勞動(dòng)防護(hù)用品配置率100%；安全環(huán)保事故為零；職業(yè)病發(fā)病率為零；重大人員事故率為零；人員輕傷率為15‰；對(duì)相關(guān)方的安全告知為100%。

二、安全生產(chǎn)工作計(jì)劃

1、建立健全公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案，使安全管理工作制度化、規(guī)范化，并逐步走向?qū)嵤┛己穗A段，提升安全管理水平。

2、進(jìn)一步分解、完善、落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任制。各部門(mén)、車(chē)間、班組都要與公司簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，確保安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處；完善安全生產(chǎn)責(zé)任追究制度，使安全生產(chǎn)責(zé)任真正落實(shí)到每個(gè)員工，尤其是生產(chǎn)一線的生產(chǎn)和安全管理人員，營(yíng)造全員參與安全管理的企業(yè)安全文化氛圍。

3、加大安全經(jīng)費(fèi)的投入，完善設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施。加強(qiáng)設(shè)施的維修保養(yǎng)工作，保證設(shè)備設(shè)施處于完好狀態(tài)。

4、做好安全生產(chǎn)宣傳和員工安全教育培訓(xùn)工作，每周開(kāi)展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)和比武，全面提高各級(jí)管理人員和生產(chǎn)員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全生產(chǎn)技能。

5、加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查力度，認(rèn)真做好安全隱患治理、整頓。每月至少開(kāi)展兩次安全生產(chǎn)大檢查并進(jìn)行安全例會(huì)，加大事故隱患排查力度，開(kāi)展各類(lèi)安全隱患的專(zhuān)項(xiàng)治理工作和反“三違”活動(dòng)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決存在的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生；同時(shí)做好檢修現(xiàn)場(chǎng)和技改工程的安全監(jiān)管工作，確保檢修和施工安全。

6、認(rèn)真開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，以及上級(jí)安全主管部門(mén)布置的各項(xiàng)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

7、加強(qiáng)消防安全管理。按要求安裝足量的消防設(shè)施，組織一次消防演練，加強(qiáng)重點(diǎn)防火區(qū)域的消防管理工作，做到勤巡邏、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，以消除各項(xiàng)火災(zāi)隱患。

8、做好防暑降溫工作和暴雨洪澇災(zāi)害的防控工作。

9、抓好環(huán)保衛(wèi)生工作，加強(qiáng)檢查考核，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

10、認(rèn)真組織開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，爭(zhēng)取本通過(guò)湖北省危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)以上標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)承諾書(shū) 公司所有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，都要做到： 1）不論在任何地方開(kāi)展生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，將完全遵守所有的法律法規(guī)，達(dá)到或超過(guò)其要求； 2）提供安全的工作環(huán)境，保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不受傷害或損害； 3）確保所有的員工、承包商和其他有關(guān)人員的信息溝通，訓(xùn)練有素，積極參與，并承諾投身不斷改進(jìn)職業(yè)環(huán)境健康安全（HSE）的過(guò)程。要意識(shí)到安全生產(chǎn)不僅要有技術(shù)可靠的裝置和設(shè)備，還離不開(kāi)稱(chēng)職的員工和活躍的HSE文化，沒(méi)有任何活動(dòng)重要到可以置安全于不顧； 4）定期檢查，確保所采取的措施行之有效； 5）全員參加危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、保障審查以及HSE結(jié)果報(bào)告； 6）保持公眾對(duì)其生產(chǎn)整體性的信心。公開(kāi)報(bào)告HSE業(yè)績(jī)，征求外部人士的意見(jiàn)以增進(jìn)與公司生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)外部HSE問(wèn)題的了解； 7）要求代表公司工作的各方認(rèn)識(shí)到他們會(huì)影響到公司的生產(chǎn)及聲譽(yù)，因而必須按照公司的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，確保公司自身、承包商和其他各方的管理體系充分支持公司對(duì)HSE業(yè)績(jī)的承諾； 8）公司的每一項(xiàng)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都必須滿(mǎn)足HSE各項(xiàng)要求。

第三篇：中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)

中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)

新民初級(jí)中學(xué)九年級(jí)中考目標(biāo)責(zé)任書(shū) 為加強(qiáng)中考備考工作，強(qiáng)化質(zhì)量與責(zé)任意識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考目標(biāo)，根據(jù)九年級(jí)師生的實(shí)際情況，現(xiàn)與各科任教師、班主任簽訂本責(zé)任書(shū)：

1、中考目標(biāo)：?？偩直仨氝M(jìn)入全縣前三名，力爭(zhēng)“保三爭(zhēng)二”。

2、班級(jí)目標(biāo)：各班均分均進(jìn)入全縣優(yōu)秀班級(jí)行列。

3、各科目標(biāo)：各科均不得出現(xiàn)“Ｄ”級(jí)且語(yǔ)文科“Ｃ”級(jí)不得高于5%、數(shù)學(xué)科“Ｃ”級(jí)不得高于3%、英語(yǔ)科“Ｃ”級(jí)不高于10%、理化科“Ｃ”級(jí)不高于2%、政史科“Ｃ”級(jí)不高于2%。

4、將校、縣模擬考試出納入考核范圍，思品、數(shù)學(xué)、物理科，不得低于全縣前二名要力爭(zhēng)第一名，歷史、化學(xué)、語(yǔ)文科，不低于全縣前四名且在下次模考時(shí)要有4%的進(jìn)步，英語(yǔ)科在每次模擬考試時(shí)要有明顯的進(jìn)步，至少要達(dá)到8%的進(jìn)步。

1、實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，《新民初級(jí)中學(xué)XX年中考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》生效。

2、實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，班級(jí)考核，科任教師考核按《新民初級(jí)中學(xué)XX年中考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中相關(guān)條款執(zhí)行。

3、對(duì)工作中有突出貢獻(xiàn)或成績(jī)突出的個(gè)人可以給予額外特別獎(jiǎng)勵(lì)。

4、對(duì)個(gè)別未完成中考目標(biāo)的老師，原則上是少享受或不享受中考獎(jiǎng)。

5、在模擬考試中由科任教師導(dǎo)致的成績(jī)虛假情況，將嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

6、各班、各科任教師在教學(xué)活動(dòng)中不得出現(xiàn)任何安全事件，如因個(gè)人原因?qū)е掳踩鹿实陌l(fā)生，不得享受中考獎(jiǎng)，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校按相關(guān)規(guī)定處理。

包年級(jí)副校長(zhǎng)：

班主任：

科任教師：

第四篇：中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)

篇一：新民初級(jí)中學(xué)九年級(jí)中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)

新民初級(jí)中學(xué)九年級(jí)中考目標(biāo)責(zé)任書(shū) 為加強(qiáng)中考備考工作，強(qiáng)化質(zhì)量與責(zé)任意識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考目標(biāo)，根據(jù)九年級(jí)師生的實(shí)際情況，現(xiàn)與各科任教師、班主任簽訂本責(zé)任書(shū)：

一、質(zhì)量目標(biāo)

1、中考目標(biāo)：?？偩直仨氝M(jìn)入全縣前三名，力爭(zhēng)“保三爭(zhēng)二”。

2、班級(jí)目標(biāo)：各班均分均進(jìn)入全縣優(yōu)秀班級(jí)行列（全縣九年級(jí)現(xiàn)有54個(gè)班，必須進(jìn)入前十五名）。

3、各科目標(biāo)：各科均不得出現(xiàn)“ｄ”級(jí)且語(yǔ)文科“ｃ”級(jí)不得高于5%、數(shù)學(xué)科“ｃ”級(jí)不得高于3%、英語(yǔ)科“ｃ”級(jí)不高于10%、理化科“ｃ”級(jí)不高于2%、政史科“ｃ”級(jí)不高于2%。

4、將校、縣模擬考試出納入考核范圍，思品、數(shù)學(xué)、物理科，不得低于全縣前二名要力爭(zhēng)第一名，歷史、化學(xué)、語(yǔ)文科，不低于全縣前四名且在下次模考時(shí)要有4%的進(jìn)步，英語(yǔ)科在每次模擬考試時(shí)要有明顯的進(jìn)步，至少要達(dá)到8%的進(jìn)步。

二、目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)

1、實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，《新民初級(jí)中學(xué)2015年中考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》生效。

2、實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，班級(jí)考核，科任教師考核按《新民初級(jí)中學(xué)2015年中考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中相關(guān)條款執(zhí)行。

3、對(duì)工作中有突出貢獻(xiàn)或成績(jī)突出的個(gè)人可以給予額外特別獎(jiǎng)勵(lì)。

4、對(duì)個(gè)別未完成中考目標(biāo)的老師，原則上是少享受或不享受中考獎(jiǎng)。

5、在模擬考試中由科任教師導(dǎo)致的成績(jī)虛假情況，將嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

6、各班、各科任教師在教學(xué)活動(dòng)中不得出現(xiàn)任何安全事件，如因個(gè)人原因?qū)е掳踩鹿实陌l(fā)生，不得享受中考獎(jiǎng)，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校按相關(guān)規(guī)定處理。

包年級(jí)副校長(zhǎng)（簽字）：

班主任（簽字）：

科任教師（簽字）：

2015年3月1日篇二：初中部2014年中考目標(biāo)責(zé)任狀 初中部2014年中考目標(biāo)責(zé)任狀

一、目標(biāo)：

1、全縣前100名人數(shù)確保6人，力爭(zhēng)10人（和2013屆同比應(yīng)為4—5人）

2、正取睢中86人（2013屆108人）

3、錄取寧海高中不低于400人

4、總平均分?jǐn)[脫連續(xù)3年民辦學(xué)校第五的位次，爭(zhēng)取第三

5、拿到素質(zhì)教育成果獎(jiǎng)

二、措施

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的根本保證，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理，力達(dá)所有班主任觀念更新、方法出彩、工作出力、管理到位，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的初三年級(jí)組。1）、班主任要有質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是初中部打翻身仗的根本，也是衡量班主任工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，沒(méi)有質(zhì)量，一切皆空。質(zhì)量承包制，班主任是班級(jí)整體質(zhì)量提高的第一責(zé)任人，各種獎(jiǎng)勵(lì)偏向工作能力強(qiáng)、班級(jí)管理到位、成績(jī)突出、提升較快、位列前幾位的班主任和任課老師，中游以下原則上不獎(jiǎng)，倒數(shù)班級(jí)的班主任拿掉或改任其它年級(jí)，中考完不成指標(biāo)的班級(jí)不獎(jiǎng)，總分倒數(shù)第一的班主任不獎(jiǎng)。2）、班主任要有責(zé)任意識(shí)。學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的重托、孩子們的未來(lái)，要讓班主任時(shí)刻感到責(zé)任重大，只有拼老命地工作才能過(guò)關(guān)，才能不辜負(fù)董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高看。3）、班主任要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的，誰(shuí)都希望鮮花和掌聲，要讓班主任領(lǐng)悟，自身價(jià)值的體現(xiàn)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。4）、要有目標(biāo)意識(shí)

時(shí)刻牢記肩負(fù)的使命，全縣前100名，正取睢中人數(shù)，錄取寧海高中人數(shù)，總評(píng)進(jìn)位爭(zhēng)先，素質(zhì)教育成果獎(jiǎng)等目標(biāo)分解到班并與班主任簽定責(zé)任狀。

2、充分地發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用

①導(dǎo)研、導(dǎo)教、導(dǎo)練，真正的讓初三老師和學(xué)生緊起來(lái)，練起來(lái)、考起來(lái)。②要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任，要明白：生命因責(zé)任而高貴、工作因責(zé)任而精彩，要把好練習(xí)質(zhì)和量的關(guān)，精挑細(xì)選，組員的練習(xí)、導(dǎo)學(xué)案和試卷必須經(jīng)備課組長(zhǎng)審核后方可打印。

③做好青年教師的幫扶和指導(dǎo)工作。④團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享。

⑤協(xié)助教務(wù)處抓好課改和教學(xué)“五認(rèn)真”工作。⑥加大對(duì)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、成立培優(yōu)補(bǔ)差班 1）、培優(yōu)班以年級(jí)前30名為主，主攻方向：全縣前100名，培優(yōu)不燙剩飯，內(nèi)容為課外拓展、能力提升、開(kāi)闊思路、提高優(yōu)生的沖刺幾率和信心。2）、補(bǔ)差以每班后15名學(xué)生為主，主攻方向?yàn)樘岣咂骄郑傇u(píng)進(jìn)位爭(zhēng)先，要求以基礎(chǔ)為主，夯實(shí)“雙基”并要做好差生的思想工作。3）、堅(jiān)持每補(bǔ)一練，補(bǔ)課老師精心選擇練習(xí)題，注重質(zhì)量，教務(wù)主任、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)要層層把關(guān)，力爭(zhēng)培優(yōu)補(bǔ)差到位、效果顯著。

4、抓好任課老師包保生工作

①前30名學(xué)生包到班、包到人，實(shí)行獎(jiǎng)金捆綁制、一名優(yōu)生有一門(mén)偏科，偏科的老師不獎(jiǎng)，其它老師獎(jiǎng)金打折。出現(xiàn)兩科偏科，偏科老師不獎(jiǎng)，其他老師也不獎(jiǎng)。

②差生包保以所包學(xué)生成績(jī)提高的幅度作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，年級(jí)組制定出獎(jiǎng)懲細(xì)則。

5、責(zé)成教務(wù)處、年級(jí)組抓好初三的常規(guī)管理工作。

6、責(zé)任追究制。作為初中部校長(zhǎng)，對(duì)初中部的所有工作負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，特別是中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)部校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，本人鄭重承諾：不遺余力、狠抓管理、跟蹤監(jiān)管和服務(wù)到位，確保實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，向董事會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。如不兌現(xiàn)承諾，本人自動(dòng)請(qǐng)辭，特立此責(zé)任狀。初中部 楊祥軍

2013-11-2篇三：2012年九年級(jí)中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)及獎(jiǎng)懲方案 2012年九年級(jí)中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)及獎(jiǎng)懲方案

為了認(rèn)真貫徹縣教育體育局“兩大提升”工作思路，積極落實(shí)縣局3月23日中考復(fù)課工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校九年級(jí)教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，使我校2012年中考穩(wěn)步攀升，再創(chuàng)佳績(jī)，特制定如下獎(jiǎng)懲方案：

一、責(zé)任目標(biāo)：

1、參照縣、鎮(zhèn)分配給我校的中考指標(biāo)258人，現(xiàn)給各班下達(dá)指標(biāo)任務(wù)

二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：完成2012年中考低層目標(biāo)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)九年級(jí)任課教師每人100元；完成中層目標(biāo)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)九年級(jí)任課教師每人200元；完成高層目標(biāo)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)九年級(jí)任課教師每人400元。

2、班級(jí)目標(biāo)獎(jiǎng)：

班級(jí)完成下達(dá)的各層次目標(biāo)，每生分別獎(jiǎng)40、50、60元（取最高指標(biāo)項(xiàng)）；未完成低層目標(biāo)任務(wù)者，每考一名學(xué)生獎(jiǎng)30元。

3、優(yōu)秀生獎(jiǎng)： 以2012年中考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，按照縣局確定的標(biāo)準(zhǔn)，給班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，每考取一名優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)100元。

4、班主任獎(jiǎng)：

班主任為各班第一責(zé)任人，班級(jí)完成了學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，按層次分別獎(jiǎng)300、400、500元。每考取一名臨界生加獎(jiǎng)50元，以現(xiàn)有名單為依據(jù)。

5、單科成績(jī)獎(jiǎng)：

中考成績(jī)位于全縣前8名，獎(jiǎng)備課組獎(jiǎng)金分別為1-2名1500元，3-4名1200元，5-6名900元，7名500元，8名200元。未進(jìn)入前8名的科目參照學(xué)校期末獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

6、組織管理獎(jiǎng)：

2012年中上線學(xué)生完成各層次目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)含年級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)按九年級(jí)任課教師獎(jiǎng)金的平均值予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7、臨界生獎(jiǎng)：班級(jí)每考取一名臨界生獎(jiǎng)勵(lì)每科教師50元；每超額一名獎(jiǎng)勵(lì)每科教師100元。

三、處罰：

1、班級(jí)未完成低層目標(biāo)：每少考一人，處罰班主任10元，科任教師5元。

2、團(tuán)體處罰（含領(lǐng)導(dǎo)）：2012年中考上線人數(shù)未達(dá)到低層目標(biāo)，所有人員各罰30元。

3、單科成績(jī)位于全縣倒數(shù)第一扣備課組300元；倒數(shù)第二扣200元；倒數(shù)第三扣100元；倒數(shù)第四扣50元；倒數(shù)第五扣30元；倒數(shù)第六扣20元。

4、每班應(yīng)考取臨界生4人，每少考一人處罰每科教師各20元，班主任20元。

四、說(shuō)明：

1、本方案僅適用于2012年中考，解釋權(quán)歸校委會(huì)。

2、完成的目標(biāo)任務(wù)以縣考管中心所發(fā)的高中錄取榜為準(zhǔn)。

3、臨界生以后附的名單為準(zhǔn)。絳帳初中2012年4月5日

第五篇：中考目標(biāo)作文

中考目標(biāo)作文

中考目標(biāo)作文1

要問(wèn)我最喜歡的事嘛……

還是你先猜猜吧，給你點(diǎn)提示：我最喜歡的事卻是同學(xué)們都討厭的事。

對(duì)了，就是寫(xiě)作業(yè)！你猜對(duì)了嗎？

說(shuō)起寫(xiě)作業(yè)，我不僅要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要做自己購(gòu)買(mǎi)的課外書(shū)上的作業(yè)，比如《五三》、《學(xué)海風(fēng)暴》、《名師測(cè)控》。

我寫(xiě)作業(yè)可謂是：不寫(xiě)，風(fēng)平浪靜；一寫(xiě)，火山爆發(fā)！我的座右銘是：做事就做完！所以我一開(kāi)始寫(xiě)了，就根本停不下來(lái)，甚至到了“忘乎所以”“走火入魔”的地步。如果你想找我玩，可千萬(wàn)別在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候來(lái)喲。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)“天叫我，不應(yīng)；地叫我，不理?！?/p>

我寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力來(lái)源自成一家，但總的來(lái)說(shuō)還是為了滿(mǎn)足我的虛榮心。用網(wǎng)上一個(gè)很火的段子來(lái)說(shuō)，就是：我要學(xué)習(xí)→學(xué)習(xí)就會(huì)有作業(yè)，就要考試→考試，分?jǐn)?shù)就要比別人高→比別人高，我就會(huì)高興→一高興，我就更要學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我不是做作業(yè)的機(jī)器，我會(huì)在作業(yè)中思考?？鬃硬皇钦f(shuō)“學(xué)而不思則罔”嗎？

就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，看著筆端一個(gè)個(gè)漢字經(jīng)過(guò)不同的排列、組合，就成了一個(gè)個(gè)意思不同的'句子，句子再經(jīng)過(guò)排列組合，又成了一篇篇文章。讀著一篇篇文章，我的眼前仿佛出現(xiàn)了文章描繪的畫(huà)面。嘿，神了，我透過(guò)文字看到了畫(huà)面，看到了人物，看到了正在發(fā)生的事情。

再比如做數(shù)學(xué)，看到“負(fù)負(fù)得正”，我就聯(lián)想到俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”；做角平分線題目時(shí)，我又想到每次和弟弟吃蛋糕，一定要平分成兩塊一樣大小的才覺(jué)得公平。

我覺(jué)得做作業(yè)其實(shí)是一件快樂(lè)的事情。只要端正態(tài)度，不僅能收獲知識(shí)，還能收獲一份好心情。

中考目標(biāo)作文2

潮起，潮落;花開(kāi)，花謝。

自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成我最美的經(jīng)歷。

我們并不孤單，因?yàn)橐宦飞峡傆腥送?。懷念那些純真樸?shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的'日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)掷忠黄鹱哌^(guò)。那些人，那些事，將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。

記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。

我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè)的也是最短暫。我們換好了球衣開(kāi)始我們的對(duì)決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!

雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著對(duì)初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前!

人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!

中考目標(biāo)作文3

親情可以是一杯茶，是一個(gè)微笑，或是一個(gè)擁抱，在我眼里，親情是父親燒給大家吃的一桌飯菜。

大伙可能覺(jué)得這非常一般，但在我眼里，它卻十分難得，十分珍貴。我的父親是一名警察。平常工作繁忙，常常加班，能和大家一塊吃飯的機(jī)會(huì)就更少了。父親為了他的工作幾乎天天都會(huì)非常晚回來(lái)。平常，都是我和母親一塊吃晚飯，我十分期待父親有一天能早一點(diǎn)回來(lái)，和大家一塊其樂(lè)融融地吃頓晚飯。

上個(gè)周六，父親終于有空能回來(lái)和大家吃晚飯了，并且這次是他親自下廚做飯。我開(kāi)心極了！父親早上便到菜場(chǎng)買(mǎi)了我喜歡吃的菜，經(jīng)過(guò)一番精心籌備，一桌豐盛的晚飯便呈目前我眼前——筍片炒蹄筋、紅燒排骨、菌菇湯……我非常驚訝父親的廚藝原來(lái)也這么棒！我迫不及待地享用這頓晚餐。晚飯期間，大家全家一塊聊天，父母談?wù)撝ぷ骱蜕睿乙矃⑴c其中。父親還關(guān)心地問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，并囑咐我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。看得出，父親十分關(guān)心我。我吃著父親做的飯，感覺(jué)格外地香，父親的話語(yǔ)，也讓我感到格外親切。我十分珍惜和父親在一塊的一分一秒，畢竟如此的.機(jī)會(huì)極少。

晚飯后，大家一家又一塊看電視、喝茶。父親在家的日子果然不同，家的氛圍熱鬧了很多，我真期望父親能多抽時(shí)間回來(lái)陪陪我。但父親說(shuō)：“作為一名警察，我需要舍小家為大伙。”母親也一直默默地支持他，我感到我成長(zhǎng)在如此的家庭，雖然少了父親的伴隨，但大家彼此之間的親情有增無(wú)減。

每當(dāng)看到父親忙碌的身影，我就會(huì)想到他為大家燒的這頓晚飯，這是大家親情的見(jiàn)證。

中考目標(biāo)作文4

我是一個(gè)性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時(shí)你想讓我哭，在我傷心時(shí)你想讓我笑，三個(gè)字不可能。我就是這樣想笑就會(huì)不顧淑女的大笑，想哭就會(huì)毫無(wú)顧忌的大哭。我的心情由我做主。

在學(xué)校里，不管哪個(gè)角落里都有我留下的.痕跡。教室里，行為活躍的那個(gè)就是我了。同學(xué)們都喜歡和我聊天，我總是時(shí)不時(shí)的讓他們哈哈大笑，初三畢業(yè)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會(huì)有笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中度過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)階段，可想而知，我們?cè)谀M中考時(shí)，都發(fā)揮正常毫不遜色，考試一結(jié)束，全都聚在一起聽(tīng)我講笑話，一點(diǎn)都不擔(dān)心成績(jī)，神馬都是浮云，這是我們的名言警句。我也會(huì)有心情不好的時(shí)候，雖然說(shuō)成績(jī)不重要，但一旦失利了，我是會(huì)傷心的，跑到宿舍跟舍友大哭一場(chǎng)，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，哎，直到睡覺(jué)我早累趴下了。我也很熱心，只要我的朋友有麻煩找我?guī)兔ξ铱隙?lè)意。在朋友那里，她們都叫我小兔子。其實(shí)我也不知道為什么，你知道嗎？一到星期天，你們肯定認(rèn)為這樣的我會(huì)到處玩，那你絕對(duì)想錯(cuò)了，在家里我是個(gè)宅女，喜歡看小說(shuō)，喜歡繡十字繡，是家人一致認(rèn)同的乖乖女，我還有個(gè)特長(zhǎng)及時(shí)特別會(huì)做飯，只要我想要發(fā)揮時(shí)，誰(shuí)都不可以進(jìn)廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個(gè)人認(rèn)為超棒！你要是有所懷疑的話，就來(lái)我家嘗嘗我的手藝吧，定會(huì)讓你大飽口福！

這就是我，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)朗熱心的女孩，你會(huì)喜歡我嗎？

中考目標(biāo)作文5

我不是太陽(yáng)，我只是太陽(yáng)的十萬(wàn)分之一，卻依然能給人帶來(lái)溫暖；我不是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，而是一段普通的旋律，卻也能給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受；我不是園里一枝獨(dú)秀的早梅，只是一株淹沒(méi)于大眾的小花，卻依然能美化環(huán)境。我，是一個(gè)普通的人。

乒乓球臺(tái)上那矯健的身影，是誰(shuí)？是我！想不到吧，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始跟媽媽學(xué)打乒乓球了，現(xiàn)在打得可好了，至今還沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)能打的過(guò)我呢！除了愛(ài)打乒乓球，羽毛球、籃球我也喜歡。

這就是我，一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的女孩。

“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”突然，一陣陣銀鈴般的朗朗讀書(shū)聲從窗戶(hù)里傳出，是我陶醉其中。我從小就喜歡讀書(shū)，詩(shī)詞、童話、名著，歷史故事……我都喜歡。

這就是我，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的'女孩。

“愛(ài)美之心人皆有之”，我也不例外。不過(guò)我最大的興趣不在自己的裝扮上，而在洋娃娃身上，我會(huì)給洋娃娃設(shè)計(jì)各種款式的衣服，再搭配上我自己做的首飾，那叫一個(gè)美啊——不是我自夸，不信，你來(lái)我家看呀。

這就是我，一個(gè)熱愛(ài)服飾設(shè)計(jì)的女孩。

我會(huì)彈電子琴，這不僅是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，而且在困倦時(shí)也能派上用場(chǎng)。作業(yè)做的累的時(shí)候，我就彈上一曲，邊彈邊唱，一會(huì)兒，腦細(xì)胞就活躍起來(lái)，疲勞頓消，做題速度也明顯加快。

這就是我，一個(gè)喜歡自彈自唱的女孩。

“哈哈哈……”這是干什么呢？原來(lái)我講了一個(gè)很特別的笑話，把大家都逗笑了。不知道誰(shuí)給我起了一個(gè)綽號(hào)“幽默之星”，大家一致鼓掌通過(guò)。

這就是我，一個(gè)喜歡幽默的女孩。

或許有許多與我同名同姓的人，但我是獨(dú)一無(wú)二的。

中考目標(biāo)作文6

假的，一切都是假的!我疲憊地環(huán)視著周?chē)?，萬(wàn)物都是那么丑陋。

當(dāng)我從精神上享受了溫暖再回到現(xiàn)實(shí)中去尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所說(shuō)的那種世外桃源根本不存在。虛偽的作者把世間美化得那么好，可他們卻把世間的丑陋留給讀者去親身體會(huì)，這也稱(chēng)之為藝術(shù)?我氣憤地想。

打水時(shí)，同學(xué)們你擁我搶?zhuān)粫r(shí)響起“砰砰”的聲音和謾罵聲，難道這就是友愛(ài)?

社會(huì)上，出門(mén)辦事，總會(huì)遇上一張張冷臉，難道這就是人間的溫情?

想到要與人----全陌生的人打交道，我就不寒而栗。

我太累了，就像遠(yuǎn)離大陸的海鳥(niǎo)，飛了很久很久，卻怎么也找不到自己情感的歸宿。

一天，兩天……我消磨著時(shí)間，時(shí)間也消磨著我。

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我心中久已的`平衡被一封信打破了。那是一個(gè)朋友寫(xiě)的，他坦誠(chéng)了自己的心，愿意在學(xué)習(xí)上幫助我，這時(shí)我才感到這世界也有真誠(chéng)。

有一天，當(dāng)我看到60歲的老太太和七八歲的小孩爭(zhēng)著把自己積攢的錢(qián)投進(jìn)賑濟(jì)災(zāi)區(qū)的捐款箱中時(shí)，我鼻子也酸了，原來(lái)這世界也有愛(ài)。

我疑惑了，覺(jué)得世界非常矛盾。思緒亂做一團(tuán)。

我走了出來(lái)，在春雨霏霏的一天走了出來(lái)。沒(méi)有帶傘，一個(gè)人徘徊在田野上，和小草一同聽(tīng)春的心聲。一股無(wú)名的詩(shī)意如清泉般細(xì)細(xì)地流進(jìn)我的心田，我發(fā)現(xiàn)昔日看慣的景色今天卻變得異常美麗。

我頓有所悟，美就在我們身邊，時(shí)時(shí)處處在我們身邊，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它。愛(ài)是需要大家共同奉獻(xiàn)的，不管遠(yuǎn)行的你是否已經(jīng)遇到或者將會(huì)遇到早春的寒風(fēng)，你都要堅(jiān)持奉獻(xiàn)，把一絲一縷的愛(ài)心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎?不要再苦苦追求、苦苦追問(wèn)幻景，投入生活吧!

雨悄悄地下，我悄悄地走。

中考目標(biāo)作文7

漫漫長(zhǎng)路走到這決定人生命運(yùn)的時(shí)刻就會(huì)鼓起花骨朵，至于是開(kāi)的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看咱們對(duì)自己的要求是否嚴(yán)格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

我的'規(guī)劃：

①初三到了，咱們應(yīng)該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識(shí)。

②從現(xiàn)在開(kāi)始我決定抓不足，在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開(kāi)始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯(cuò)誤。

咱們學(xué)校會(huì)提前開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸新的科目——化學(xué)，我自己也知道，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門(mén)課程是非常不容易的，需要大量的時(shí)間和精力去奮斗。

這學(xué)期的到來(lái)，我要進(jìn)行的第一個(gè)是復(fù)習(xí)之前的東西、查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對(duì)至關(guān)重要的期末考試。

初中這兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，咱們漸漸接受了中考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)中，咱們開(kāi)始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，咱們必須笨鳥(niǎo)先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假咱們一定要努力，備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮發(fā)圖強(qiáng)，希望成績(jī)能夠好轉(zhuǎn)。

中考目標(biāo)作文8

在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ?，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。

母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。

母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛(ài)是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草?！?/p>

我長(zhǎng)大了，懂得了感恩。

一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的.螞蟻。累的我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。

媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了?！蔽椅幕卮穑骸皨寢?zhuān)易屇倭瞬簧傩?，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做?！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”……

母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。

母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私。無(wú)論兒女犯了什么錯(cuò)，她都會(huì)去包容、理解孩子。

所以這樣做，值得。

中考目標(biāo)作文9

自滿(mǎn)也是缺點(diǎn)，自滿(mǎn)往往會(huì)使人付出很多代價(jià)，我算是其中一員。

這件事情說(shuō)來(lái)慚愧。記得那年語(yǔ)文單元測(cè)試，同學(xué)們都緊張地準(zhǔn)備著，以迎接測(cè)試。我也不例外，只不過(guò)這個(gè)例外是考試前晚我根本沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。而是隨便看了一下，就對(duì)媽媽說(shuō)：“復(fù)習(xí)完了”。媽媽也就沒(méi)說(shuō)什么，我心里想：考試對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單不過(guò)吶！

到了第二天考試的時(shí)候。我看了一下試卷那太易了，只不過(guò)日積月累里面的詩(shī)句忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了得，這題只會(huì)扣幾分而已，試卷在我的忙碌下完成了。就在這時(shí)老師說(shuō)：“做完的同學(xué)可以認(rèn)真檢查一下?！笨晌抑皇菬o(wú)所事事地等待著交卷，并未有檢查。

成績(jī)單在大家的期待中發(fā)下來(lái)了，可想而知等待的是當(dāng)頭一棒，我心想：那么容易的'試卷我肯定很高分?？烧l(shuí)知我的分?jǐn)?shù)居然只有81分，那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分?jǐn)?shù)這么低呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師開(kāi)始講話了，她說(shuō)：“這張?jiān)嚲斫o家長(zhǎng)簽名”。我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰(shuí)叫我狂妄自大，那只能硬著頭皮等著老媽的批評(píng)。

于是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過(guò)試卷一看，并沒(méi)有發(fā)火，也沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)地幫我把錯(cuò)題分析了一下說(shuō)：“兒子，你看這幾道題都是你平時(shí)很熟悉的題，為什么還會(huì)錯(cuò)呢？你要做到上課認(rèn)真，課后多復(fù)習(xí)，做題專(zhuān)心，同時(shí)更不能自滿(mǎn)否則什么都干不好”。就這幾句話到現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)在我的耳邊回蕩，并且時(shí)時(shí)提醒著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。

中考目標(biāo)作文10

我在尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，我在尋夢(mèng)，尋夢(mèng)，尋的到底是何夢(mèng)？

我的夢(mèng)，在遠(yuǎn)方。飄渺，如云霧一般。走過(guò)的路愈來(lái)愈長(zhǎng)，夢(mèng)就愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈廣，愈來(lái)愈大。有人在我面前，將夢(mèng)的方向告訴我，我說(shuō)不，夢(mèng)應(yīng)該自己探尋，最好一直都在追求這個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，在我手上，珍惜它，卻在手中消逝。我伸手去接住它，卻丟失了更多的夢(mèng)。于是，我不如守住好手中的夢(mèng)。不去尋那失掉的夢(mèng)，尋這在手中珍貴的夢(mèng)。

家鄉(xiāng)，是我原本的夢(mèng)。在那里，我將夢(mèng)醞釀，造出多彩的夢(mèng)，在夢(mèng)中將將來(lái)計(jì)劃，在將來(lái)中將生活把握。兒時(shí)的'思想，在漸漸成熟的心中凝聚，化作永遠(yuǎn)的懷念。探尋這懷念，就是我那最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，失去了，就真的永遠(yuǎn)也回不來(lái)，但手中的夢(mèng)，就會(huì)愈加光明閃耀。

長(zhǎng)大后，尋的不是兒時(shí)的夢(mèng)，而是更近的現(xiàn)實(shí)，將那夢(mèng)，日漸深埋在心底。直到有一天，當(dāng)心靈覺(jué)悟時(shí)，才將這夢(mèng)，輕輕地捧出，擦干凈上面的灰塵，接著探尋。此時(shí)，我已可以給這夢(mèng)，一片愈加廣闊的天地，任它自由成長(zhǎng)，愿它在我心中，創(chuàng)造出一片新天地。

尋夢(mèng)，我日漸了解，夢(mèng)，是飄渺的。在夢(mèng)中，讓光輝，灑遍心靈，將心中的世界，變成一個(gè)天堂。于是，我愈加地尋、尋、尋直到有一天，當(dāng)我望見(jiàn)那夢(mèng)的盡頭那光明的天堂，我就不再尋，而是回首自己手中的夢(mèng)，將那層云霧撥開(kāi)，讓尋的真諦，如陽(yáng)光般，灑向心頭，讓夢(mèng)的真諦將生活破解。

于是，我就開(kāi)始在將來(lái)中尋，尋的是那飄渺的將來(lái)中的夢(mèng)。

中考目標(biāo)作文11

一直愛(ài)笑的我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，爸爸喜歡我，媽媽喜歡我，爺爺喜歡我，奶奶喜歡我，妹妹也喜歡我。因?yàn)槲覑?ài)笑，小時(shí)候，妹妹愛(ài)哭，是我把她帶笑的。自從我會(huì)走路時(shí)，就愛(ài)笑了。不管我遇到什么困難，什么痛苦，我都會(huì)去面對(duì)，從來(lái)不哭。但是令我沒(méi)想到的事發(fā)生了，那一次，我哭了，就在那一瞬間，我的淚水從眼中掉了下來(lái)，滴在了地上。

那是一個(gè)星期五的晚上，我走在放學(xué)的路上，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒下起了傾盆大雨，我跑到離我最近的亭子里去躲雨。到了那兒，我已經(jīng)被雨水打成“落湯雞”了。我感到很失望，外面下了那么大的`雨，又沒(méi)人來(lái)接我，而我又沒(méi)帶雨傘。

過(guò)了一會(huì)兒，我趴在亭子里的桌上睡著了。天漸漸黑了，可大雨還在下著，我突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)還下著大雨，難過(guò)極了，我肚子好餓，我身上只有十元錢(qián)。我又冒雨跑到亭子旁賣(mài)包子的地方，買(mǎi)了二個(gè)包子吃了。

我又回到亭子中等雨停。這時(shí)一位老爺爺慢慢走了過(guò)來(lái)，他看到我就問(wèn)：“沒(méi)帶傘啊?”我說(shuō)：“嗯”

老爺爺望了望我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把他那把舊傘給我說(shuō)：“你要是不嫌棄我這把舊傘就拿去用吧。如果你這么晚還不回家，那你家人一定會(huì)擔(dān)心的，我家就在附近，雨至多把我打濕了，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)身向雨里走去。豆粒般大小的雨點(diǎn)兒無(wú)情地打在老爺爺?shù)纳砩?，他走得的很吃力，我張嘴說(shuō):“謝謝爺爺?！崩蠣敔敾仡^望了我一下，臉上帶著微笑，就消失在雨中。

我打著這把舊傘回到家，然后回到房里看著它。突然我的淚水從眼里掉了下來(lái)，就在那一刻，我忍不住哭了。

我真沒(méi)想到那一刻我哭了，這是我第一次哭?，F(xiàn)在我還會(huì)在夢(mèng)里看到老爺爺雨中那慈祥的笑容。

中考目標(biāo)作文12

人生一步一個(gè)腳印，雖然很艱難卻透著堅(jiān)定。

六年記憶隨風(fēng)而逝，那短短的六年記憶卻如同大石一般壓在我的心坎上，那次的觸動(dòng)依舊讓我覺(jué)得心里的難受……

那一年，我剛步入小學(xué)，初識(shí)a.b.c.d……的我們口齒不清的讀著，每節(jié)課的歡樂(lè)和每次和朋友的游戲，讓我清晰分明的感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。當(dāng)老師溫暖的手拉著我細(xì)心的為我講解知識(shí)的時(shí)候，心中悠然而升的說(shuō)不出對(duì)老師的敬佩，這樣的快樂(lè)把我?guī)У搅硕昙?jí)，走過(guò)了幸?？鞓?lè)的兩年，有著甜蜜的感覺(jué)。第三年我初識(shí)了英語(yǔ)，從one到two個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞如同晴天霹靂樣，一瀉而下，根本不認(rèn)識(shí)。老師眼中越來(lái)越多的'失落想會(huì)，而我的內(nèi)心卻如同烏云密布一般，一陣陣的傷感冒了出來(lái)，那兩年我走了酸。

慢慢的我踏上了五年級(jí)，初次嘗到了為了能上一所好的初中，為了畢業(yè)而辛苦，各各學(xué)科如猛虎一樣像我沖過(guò)來(lái)，每晚刷題到半夜，第二天還得抹上風(fēng)油精堅(jiān)持上課。假期的作業(yè)堆積如山，密密麻麻的試卷，各各考試接二連三的壓過(guò)來(lái)。在這兩年中，我真正的體會(huì)到了成長(zhǎng)的壓力。那兩年，我清清楚楚的從苦中走出來(lái)了。很快我升入了初中，對(duì)新增的所有學(xué)科一竅不通，在緊張而又繁重的學(xué)習(xí)中。在各學(xué)科的考試中，同學(xué)的鼓勵(lì)之下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，把每一分每一秒都利用起來(lái)，用汗水和努力爭(zhēng)取在每一次的月考中取得好的成績(jī)。那一年，我明白了付出和努力終將是有回報(bào)的。

人生的酸甜苦辣，而我用自己的腳步，用自己的行動(dòng)真真切切的體驗(yàn)了自己的人生。

中考目標(biāo)作文13

在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒；在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫生活路長(zhǎng)行的人？成功者可以說(shuō)一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒(méi)理由說(shuō)一句嗎？

劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在同意記者采訪時(shí)說(shuō)：“師傅告訴我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快。”

是??！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為何不能考得更好呢？在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文拿了89分，當(dāng)時(shí)我非常是不解，為何會(huì)考這么低？雖然我

上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不一樣的階梯，你叫我如何跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫(huà)，真是粗心憂(yōu)真倒霉，明明知曉是怨天尤人，但寫(xiě)成了怨人憂(yōu)人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，概括這幾個(gè)方面錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92.5分，我重新找回了自

信，我也可以說(shuō)一句，我可以做得更好！

在漫漫生活的旅途上，跌到了再爬起來(lái)，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，如此堅(jiān)持不懈，哪個(gè)說(shuō)大家不能得到輝煌，其實(shí)大家可以做得更好，只是在于沒(méi)好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在生活中取得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。

如何才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這部分綜合在一塊大家就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的'走下去，弄清航向選擇一個(gè)切

實(shí)的生活目的，努力加油持續(xù)的為自身打氣，如此才有可能做得更棒更好！

中考目標(biāo)作文14

唐僧的夢(mèng)想是“普度眾生”，劉邦的夢(mèng)想是“守四方”，而朱元璋的夢(mèng)想則是“驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華”，他們都因?yàn)閴?mèng)想的高遠(yuǎn)而實(shí)現(xiàn)了偉大的目標(biāo)：唐僧從西天取回了真經(jīng)，劉邦開(kāi)創(chuàng)了大漢王朝，而朱元璋則建立了大明王朝。

夢(mèng)想是目標(biāo)的指明燈。夢(mèng)想越是高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就越是偉大，也越是容易實(shí)現(xiàn)。

值得尊敬的人并非是因?yàn)樗麄兊难墓模膊⒎鞘且驗(yàn)樗麄兊牡匚伙@赫，而是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想宏遠(yuǎn)與偉大，就像唐僧、劉邦、朱元璋一樣。

我也有我的夢(mèng)想——騰飛祖國(guó)的科技事業(yè)。為此，我的目標(biāo)是成為一名杰出的科學(xué)家。我相信，在夢(mèng)想的指引下，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的；但我也相信，這條路上也一定充滿(mǎn)了艱辛和泥濘，但我卻把這看成是對(duì)自我的磨礪和對(duì)夢(mèng)想的考驗(yàn)——我到底配不配擁有這樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。沒(méi)有克服艱辛與泥濘的意志填補(bǔ)誘惑的'深淵，夢(mèng)想難免不會(huì)墮落與消沉。

你的夢(mèng)想值得你去追求，你的目標(biāo)值得你去努力，只要你堅(jiān)持不懈，把握好每一個(gè)現(xiàn)在，你就可以展望未來(lái)。

至于那些以交出自己的靈魂為代價(jià)交換了那些無(wú)謂之物的人們，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)自己走錯(cuò)了路，想回頭找回曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí)，往往為時(shí)已晚。當(dāng)他們放棄夢(mèng)想的那一刻，他們也就注定了自己將是一群可憐鬼。

好了！孩子！為了夢(mèng)想，你該上路了！

中考目標(biāo)作文15

春風(fēng)，慢慢的吹拂她的耳邊，她在哭泣，因?yàn)樗類(lèi)?ài)的奶奶走了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，媽媽告訴她，那里叫天堂。她明天就要去上學(xué)了，可是她只有4歲。

她上學(xué)了，在整個(gè)學(xué)校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墻角小聲的抽泣著，‘你怎么了?’一個(gè)胖胖的小男孩問(wèn)她。她沒(méi)有理他，在這所幼兒園中，似乎沒(méi)有她的存在，她實(shí)在是太渺小了，孤獨(dú)的.心，使他每天都會(huì)想起奶奶，她總是望著星星自言自語(yǔ)。小男孩總是會(huì)靜靜地望著她。她并沒(méi)有在乎小男孩的存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個(gè)人的原因，也有可能是她真的沒(méi)有看到小男孩。

6歲時(shí)，她和小男孩說(shuō)‘我們當(dāng)最要好的朋友好不好’?小男孩笑了，他握著她的小胖手說(shuō)‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的時(shí)候，她對(duì)奶奶說(shuō)‘奶奶您可以休息了，不用在照顧小乖了，因?yàn)樾」杂懈绺缌恕腋５男α酥锌甲魑念A(yù)測(cè):其實(shí)我沒(méi)有失去中考作文預(yù)測(cè):其實(shí)我沒(méi)有失去。小男孩總是在她的左右，總是形影不離的保護(hù)她。

7歲時(shí)，老師告訴她，她可以上小學(xué)了，于是小男孩和她一起上了同一所小學(xué)，可是分班時(shí)卻將他們分到不同的班級(jí)。他們的班級(jí)離得好遠(yuǎn)，日子一天天過(guò)去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自從上了小學(xué)他們就不曾見(jiàn)過(guò)面，10歲時(shí)，他看見(jiàn)了小男孩，可是她不能說(shuō)話，因?yàn)樗齽傋鲞^(guò)一次手術(shù)，喉嚨還不能發(fā)音，小男孩在樓道中問(wèn)她‘你還認(rèn)識(shí)我嗎?’可是她卻沒(méi)有說(shuō)話，5年后小男孩走了，她哭了，因?yàn)槟谴蔚牟换卮?，小男孩再也沒(méi)有理過(guò)她，她錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，一段友誼。

那個(gè)故事的主角是我，后悔的淚不禁流出，打濕了我的筆尖!

中考目標(biāo)作文16

，意大利龐貝古城旁新挖掘了一處遺跡，這是一座“鬼城”，離古羅馬角斗場(chǎng)50公里?？脊艑W(xué)家欣喜若狂，由于這對(duì)于考察古羅馬的歷史新增了佐證。政府當(dāng)然是大力保護(hù)，派重兵把守，派學(xué)者們研究，期望有所斬獲。

結(jié)果卻令眾人大跌眼鏡，這只是一座古羅馬的亂葬崗而已。因?yàn)闆](méi)特殊的文化價(jià)值，“鬼城”一直荒廢著，人煙雖然稀有，卻吸引了無(wú)數(shù)野獸的注意力，它們紛紛將家搬到此地扎營(yíng)，還時(shí)常對(duì)附近的村莊進(jìn)行襲擊。

無(wú)人敢對(duì)如此的文化古跡提出質(zhì)疑，直到20xx年，一個(gè)叫果爾的附近村民拍案而起，一紙?jiān)V狀將“鬼城”告到了羅馬法院。他在訴狀中如此寫(xiě)道：“它騷擾了我的生活，使我的家人失魂落魄，每天還要警惕野獸的襲擊……如此的古跡，滅了它又怎么樣，不是所有些古跡都值得留存。”

這場(chǎng)訴訟簡(jiǎn)直是一次劃年代的變革，但也注定是一次馬拉松式的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)闆](méi)先例可循，意大利政府將此案鎖進(jìn)了抽屜里。直至十年后果爾病逝時(shí)，他的老婆又一次宣稱(chēng)要與“鬼城”斗爭(zhēng)到底。

從落滿(mǎn)灰塵的抽屜里拿出了當(dāng)初的`訴狀，意大利國(guó)會(huì)嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)“鬼城”的去留進(jìn)行了辯論，辯論停停歇歇，像夢(mèng)一般的旅游，直至20xx年底，討論的結(jié)果才浮出水面：對(duì)于如此一個(gè)毫無(wú)意義的“鬼城”，消滅才是真理。

意大利“鬼城”就如此消失在眾人的視野里，村莊恢復(fù)了安詳，很多村民選擇了返鄉(xiāng)，人民的生活也重歸平靜。

素材運(yùn)用：不是所有往事都值得留戀，腐爛的、廢棄的故事壓垮人的斗志，潔白的、漂亮的故事被人笑逐顏開(kāi)。不是所有古跡都值得留存，扔了沒(méi)用的，健全可以用的，建設(shè)好用的，才是人間正道。

中考目標(biāo)作文17

在離期中考試不到2個(gè)月了，一個(gè)學(xué)期的盡頭也越來(lái)越近了。

所謂目標(biāo)，當(dāng)然就是督促作用，激勵(lì)作用，給自己信心、力量的口號(hào)!為了過(guò)一個(gè)高興的年，心安理得的收下壓歲錢(qián)，考出個(gè)好成績(jī)吧!

上次考試都還不錯(cuò)。so，這次——期中大戰(zhàn)，無(wú)論如何，至少也得保持吧!

數(shù)學(xué)：115，我覺(jué)得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數(shù)字，也不是我喜歡的分?jǐn)?shù)，想想就覺(jué)得失敗。這半學(xué)期數(shù)學(xué)比上半學(xué)期難度提高了不少，但是我會(huì)努力達(dá)到的，甚至更好。

英語(yǔ)：115，英語(yǔ)上課記的許多重點(diǎn)是要掌握的`，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫(xiě)好點(diǎn)，就差不多ok了!

語(yǔ)文：100，語(yǔ)文的話就沒(méi)什么大問(wèn)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)還不算是我的弱項(xiàng)。關(guān)鍵是作文，吸取了上次的教訓(xùn)，期中考試我一定不會(huì)縱容自己犯同樣的錯(cuò)誤。

物理：90，這是我到現(xiàn)在覺(jué)得最難的一門(mén)課。有時(shí)候簡(jiǎn)直是在聽(tīng)天書(shū)，不過(guò)，我相信勤奮也可以造就天才。

政治：90，歷史：90，地理：90，生物：90，總分：780

針對(duì)期中考試，我不能說(shuō)自己是“胸有成竹”，雖然我不會(huì)因?yàn)榭荚嚩o張的吃不下飯，睡不著覺(jué)，但是我也不會(huì)輕視它，我會(huì)重視它，把它當(dāng)成自己的一個(gè)敵人，用自己的全力把它打倒。

中考目標(biāo)作文18

從小的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)慢性子的人，在朋友眼中我就算火燒眉毛都從不著急。做事慢到連旁人都著急了我也絲毫不會(huì)加快一下做事速度。

考試在初中的學(xué)習(xí)生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的。每當(dāng)接近考試尾聲，那個(gè)人就低著頭奮筆疾書(shū)的人便是我。每當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲已經(jīng)打響時(shí)，我總是依依不舍的交上了還沒(méi)有打完的卷子。

一次考試，我又因?yàn)榇痤}太慢得了一個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)。我被叫到了辦公室做客。班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“考試中不做完題是大忌，你的做題速度需要提高啊，如果到中考做不完題怎么辦… …你要從自身找找原因?！?/p>

走在放學(xué)的路上，頭頂上的太陽(yáng)時(shí)而被一大片云朵遮住時(shí)而又逃出云朵的遮蓋，弄的`地面時(shí)明時(shí)暗，我的腦子里亂糟糟的，心想：我真的不著急嗎？不，看著一道道會(huì)做卻沒(méi)有做完的題我也很著急啊。但是每次考試卻都是力不從心，每次考試依舊答不完題。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思和觀察，我發(fā)現(xiàn)我的做題方法和別人有所不同，一般同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)都會(huì)先很快的把題做完，然后再回過(guò)頭來(lái)檢查。而我卻是在做題時(shí)慢中求穩(wěn)，我的目的是只要這道題我會(huì)做就把它做對(duì)，一題寫(xiě)完總是要檢查幾次，確保它萬(wàn)無(wú)一失，再去做下一題，速度便會(huì)大打折扣。想到這里心中的烏云便不覺(jué)得散了一半，原因已經(jīng)找到，剩下的便是克服。

因?yàn)槲衣宰舆@個(gè)特點(diǎn)所以我做事很有耐心、不急不躁、步步求穩(wěn)。因此不論是在我做題時(shí)還是給同學(xué)講題時(shí)思路都很清晰，條理清楚。在班里時(shí)常會(huì)看見(jiàn)我為同學(xué)們講題的身影。為此因調(diào)理清楚也得到過(guò)老師的贊賞。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。慢性子的性格使我有耐心、不焦躁，但又使我做事效率慢。以后我要努力做到穩(wěn)中求快！

中考目標(biāo)作文19

親情如一杯濃香的咖啡，當(dāng)芳香飛過(guò)臉頰，闖進(jìn)人心田時(shí)，是一種滋潤(rùn)；親情是一汪甘甜澄澈的清泉，當(dāng)泉水流過(guò)干枯的河床，滲入冷漠的凍冰時(shí)，也是一種滋潤(rùn)。曾有人說(shuō)過(guò)：“親情在平淡的日常萌芽，大家不容易發(fā)現(xiàn)它的成長(zhǎng)?！笨赡苷沁@樣，大家的心靈也便在親情的滋潤(rùn)下茁壯。

在親情滋潤(rùn)下的心靈。我關(guān)掉了所有些燈，只由凄清的月光闖入屋內(nèi)，一個(gè)人忍受著考試失利的痛。這個(gè)時(shí)候，母親那布滿(mǎn)繭的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖，母親的手指輕輕在我眼角滑過(guò)，帶走了已冰冷的淚水，“能沖破難關(guān)，克服困難的人，才能創(chuàng)造光明的將來(lái)，從頭再來(lái)，哭泣不是你，我相信你能取得微笑。”頓時(shí)，一股柔情的水越過(guò)寒冷的戈壁，沖進(jìn)我的心田，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我。它便是親情。

在親情滋潤(rùn)下的心靈。我躺在病床上，所有都是白色的，白色的床，白色的衣服，白色的人，在我的視線中，我只能看見(jiàn)白色，心中的恐懼，身體上的痛苦，把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的世界，沒(méi)親人，沒(méi)朋友，令我抑郁萬(wàn)分。睜開(kāi)憔悴的眼睛，一雙熟知的面龐呈目前我眼前，是父親和母親，那凹陷的眼窩，凌亂的.頭發(fā)，臃腫的眼睛，可以看出他們徹夜未眠，但嘴角的漣漪卻一直在我清醒后呈現(xiàn)，那想要抑制住的淚水不由自主地滾落下來(lái)。此時(shí)的我，味到了一種熟知的氣息，我脫離危險(xiǎn)了！剎那間，一陣淡雅而輕柔的春風(fēng)迎面撲來(lái)，穿過(guò)凜冽的冰川，闖進(jìn)我的心扉，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我。它便是親情。

失利后親情如水的滋潤(rùn)，病榻前親情如風(fēng)的洗禮，在一次次的感悟中萌發(fā)，在一次次滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。親情，無(wú)處不在，平淡的日常大家可能錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但在心靈深處，那一次次的沖動(dòng)，便是親情的痕跡，滋潤(rùn)下的完美。

中考目標(biāo)作文20

人生亦是如此，或徘徊，或彷徨。孤獨(dú)反而成了一種安謐的享受。

不再留戀兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，因那是母親千叮嚀的牽掛歲月;不再奢望成長(zhǎng)的磕磕絆絆，因那是母親萬(wàn)囑咐的青春憶冊(cè);不再追求長(zhǎng)大的無(wú)拘無(wú)束，因那是母親千叮嚀萬(wàn)囑咐的操心日子。

回望母親那微駝的身影，那是母親為我操勞的見(jiàn)證。沒(méi)有大海一樣寬的臂膀，卻依然用自己的身軀，為我支起一個(gè)溫暖舒適的小家，讓我們?cè)跉g聲中發(fā)芽，笑語(yǔ)中茁壯。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們失去多少，付出多少，失敗后的悲傷，更多的是期待站起來(lái)的信心和勇氣。

暗淡母親那一絲皺紋，那是母親無(wú)言付出的見(jiàn)證。沒(méi)有天空一樣大的胸襟，卻包含了對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。一點(diǎn)一滴的付出，換來(lái)我們一絲一毫的.成長(zhǎng)。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們收獲多少，得到多少，成功背后的喜悅，更多的是希望平安的話語(yǔ)。

冷落母親那一聲呵斥，那是母親對(duì)我無(wú)奈的見(jiàn)證。沒(méi)有小鳥(niǎo)一樣可翱翔的翅膀，卻依然讓我領(lǐng)略到了世間的真善美;懂得酸。甜。苦。辣的百味園;識(shí)得赤。橙。黃。綠。青。靛。紫的五彩斑斕。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們是怎樣怎樣的頑皮怎樣怎樣的不省心，她都默默無(wú)聞，更多的是相信我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

忽略母親那一縷白發(fā)，那是母親為我操心的見(jiàn)證……

遺忘了母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了母愛(ài)的絲絲縷縷。

少不了徘徊與激動(dòng);記住了孤獨(dú)與熱情;忘不了無(wú)望與感動(dòng);銘記的只有黯然神傷與熱淚盈眶。

“人生岔路幾時(shí)有，唯有母愛(ài)永相隨?！?/p>

他說(shuō)：“人生如棋，落棋不悔。”

我說(shuō)：“母愛(ài)相隨，此生無(wú)悔?！?/p>

中考目標(biāo)作文21

一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶；一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。

在流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構(gòu)筑的一片繁華。尋得共鳴，無(wú)畏無(wú)懼。

歲月匆匆，日子就這樣的川流不息?！洞掖摇分刑岬轿覀兊娜兆右蝗ゲ粡?fù)返。作者的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。他不僅自己反問(wèn)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡？”我愕然，對(duì)啊，正如他所說(shuō)赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去。

每每看到他如此反問(wèn)我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無(wú)以自拔。他的思索何嘗又不是我的。十幾年來(lái)，我如同在沙地上行走，云淡風(fēng)輕，沒(méi)有什么足跡。春去春又回來(lái)，花落花會(huì)再開(kāi)，時(shí)間就是生命每次的`輪回。

他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時(shí)空成了父愛(ài)的經(jīng)典。背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當(dāng)“目睹”爬月臺(tái)的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。

仿佛那便是我的父親，而我便是那個(gè)遠(yuǎn)去的孩子。

依然記得剛上高中時(shí)與父親離別的場(chǎng)面，他將我送上公交車(chē)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，直到車(chē)子開(kāi)走時(shí)，它再悻悻地下車(chē)，回眸，一個(gè)身影深深映入我的眼簾，越來(lái)越小，直到消失在遠(yuǎn)方。

從未見(jiàn)到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當(dāng)武器，用最冷漠的外表來(lái)掩飾，眼測(cè)不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時(shí)刻鐵甲、刺刀已被融化……

朱自清用細(xì)膩的文筆、獨(dú)特的視角綴住了我的思考，仿佛我便是他，我因他的文章而行，總能尋到一個(gè)自己的影子。

他的文字縈繞著肺腑的孤島，他的書(shū)中有一個(gè)袒露心事，領(lǐng)略生命的快意的我。

中考目標(biāo)作文22

上天給了我一雙黑色的雙眼，我用它來(lái)探尋照人間真情。題記

往年的夏季悶熱不堪，今年的夏季卻像個(gè)調(diào)皮的小孩，這兩天又下起了小雨。臨近中考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張。可每次剛要進(jìn)浴室，母親一直找借口，想自己先洗。我一直都不理解母親為什么如此做。但有一次，我在母親的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)，母親從網(wǎng)上下載了一份寶典，其中，洗完澡后浴室溫度能升高1攝氏度被母親標(biāo)了記號(hào)。心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我一直誤解了母親，母親其實(shí)是不想讓我在中考試前感冒。

我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著母親的情啊

夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿(mǎn)地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的.筆卻遲遲不肯落下。咚咚咚是父親，已經(jīng)非常晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧。粗獷的眉，挺闊的身材，一個(gè)大男性，卻對(duì)我關(guān)懷地?zé)o微不至

我找尋倒了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛(ài)啊

親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那一定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？有出終有回報(bào)，臨別的贈(zèng)言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知曉，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對(duì)大家的信心與期待??！

一攝氏度的溫暖，飽含著母親的情；一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛(ài)；一句哲言，透露著老師的信心與期待！一雙慧眼，我探尋到了人間的真愛(ài)。攜帶這部分真愛(ài)，攜帶感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！

中考目標(biāo)作文23

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間便到了。那時(shí)候的光景，連我自己都覺(jué)的意外，那里風(fēng)景如畫(huà)，科技發(fā)達(dá)，每一處都充滿(mǎn)了及機(jī)器設(shè)備。走在街頭，便會(huì)看見(jiàn)一輛高級(jí)的車(chē)子騰飛而過(guò)，速度之快，又十分敏捷。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)20歲了，我長(zhǎng)得比以前高大，有了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。20年后，我的眼睛比以前更大了，有了高學(xué)歷，還有工作，現(xiàn)在的我，也是該拍拖的時(shí)候了，但我覺(jué)得有些早。

現(xiàn)在，我覺(jué)得我還年輕，就應(yīng)該把精力放在工作上，完成自己的愿望。二十歲的我，穿著高跟鞋，來(lái)到我的職場(chǎng)工作，我和我的同事好好相處，和老板好好溝通，在工作上，我取得了極大的成就。我很開(kāi)心，這是因?yàn)槎旰蟮臅r(shí)代給予我的機(jī)會(huì)。那個(gè)時(shí)候，就業(yè)崗位豐富輕松。

二十年后的我，來(lái)到大街上，看著周?chē)每吹娘L(fēng)景，還有那川流不息的機(jī)器車(chē)，天空中漂浮的'UFO，還有很多直沖云霄的高樓建筑，那是二十年后的中國(guó)，我所看到的發(fā)達(dá)和繁榮。我走進(jìn)商業(yè)街，看著商店里賣(mài)衣服的，都是些機(jī)器人，它們的主人便在旁邊做其他事情。

在這個(gè)店里，買(mǎi)著許許多多我未曾見(jiàn)過(guò)的商品，機(jī)器零件，手指遙控器等等，衣服也是多姿多彩，可以變化無(wú)窮，買(mǎi)一件回去，就不用擔(dān)心沒(méi)衣服穿了。這樣繁華的時(shí)代，我看著有些呆了，我不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，更不敢相信，我二十年后竟是這么有成就的。但我想，也許今日我有這樣的成就，都是因?yàn)橐郧芭α恕?/p>

天上不會(huì)掉餡餅，努力了自然會(huì)有收獲，不勞而獲的東西根本不存在，因此，這二十年后的我，二十年后的今天所看到的，都是當(dāng)年我們不斷努力所創(chuàng)造的結(jié)果。

中考目標(biāo)作文24

今天一起床就覺(jué)得很不舒服。怪不得！爸爸媽媽一直跟我說(shuō)周?chē)目諝夂孟穸純鼋Y(jié)在一起了——該期中考試了。但是，我從來(lái)不害怕考試，只是為了復(fù)習(xí)和檢查大家的學(xué)習(xí)。在學(xué)校不是比賽嗎？

早飯后，同學(xué)們陸續(xù)上樓做準(zhǔn)備。前兩節(jié)課要考語(yǔ)文。我興奮地拿出鉛筆盒，拿出我的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始最后的復(fù)習(xí)。好久沒(méi)舉辦這么大的考試了，有點(diǎn)緊張！語(yǔ)文書(shū)我都背下來(lái)了，不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。關(guān)鍵在于看題。我對(duì)這行不感興趣。課本上的知識(shí)！我是專(zhuān)家，經(jīng)驗(yàn)豐富，只要不緊張，冷靜下來(lái)，覺(jué)得總會(huì)有答案的。

突然上課鈴響了，同學(xué)們的表情都很難看，我也嚴(yán)肅起來(lái)。爸爸總是跟我說(shuō):“考試的時(shí)候不要笑啊笑啊，會(huì)讓你分心的.?！边@是一個(gè)很常見(jiàn)的考試，家長(zhǎng)很困惑。不緊張的人靜不下來(lái)！老師分發(fā)了試卷。我拿到了，看了看。嘿！多簡(jiǎn)單??！我心中竊喜。但我清了清嗓子，準(zhǔn)備跳進(jìn)“問(wèn)題的海洋”去遨游探索。我也覺(jué)得平靜是很重要的一點(diǎn)，這樣我們可以靜心；努力也很重要。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，一切都可以解決；還必須有細(xì)心，細(xì)心的人，誰(shuí)會(huì)喜歡！

我終于寫(xiě)下了自己的名字和班級(jí)，開(kāi)始思考每一個(gè)問(wèn)題！我從高一開(kāi)始幾乎就開(kāi)始做第一道題了。小菜一碟！看了題才開(kāi)始嘆氣，好像準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。每一個(gè)小問(wèn)題，我都認(rèn)真審視，寫(xiě)出可能的答案。寫(xiě)作是我的特長(zhǎng)。寫(xiě)起來(lái)是一大塊，沒(méi)有人能比得上。好的詞好的句子不斷擠壓出“額頭”，這是誰(shuí)都做不到的。幽默有趣的語(yǔ)言讓我發(fā)笑。

終于到了卷起來(lái)的時(shí)候了。交論文后，我感覺(jué)輕松多了。我的石頭掉了，我準(zhǔn)備好下次考試了。