第一篇：班務工作小結(jié) 九(6)班

2013-2014學年度第一學期九（6）班班務工作總結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和幫助下，本人擔任九（6）班的班主任，較順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學生的政治思想工作。

1、每周利用班會課時間，給學生總結(jié)一周的得與失，講名人故事，宣讀《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，讓他們的思想覺悟每周都有一點進步。認真開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。

2、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。

3、利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質(zhì)的情況下再次教育。

4、利用給學生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容、《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行言行文明的教育，集體主義教育以及堅定學生學習信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問 題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況，比如朱子威、蔡瑋、劉俊杰、胡月等，能做到區(qū)別對待。

二．紀律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。每周輪流一個班干部值周，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學記下來，星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制，對遵守紀律的學生加分，不遵守紀律的學生減分，學期末評出三名表現(xiàn)好的同學，分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。本人與任課老師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，嚴格控制遲到，早退；狠抓衛(wèi)生，班級、清潔區(qū)從不留死角。要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風、班風，以此來帶動學習，使班風、學風的建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一系列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。

本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度的同時，采用“非常時期非常制度”，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想、學習習慣、行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。

開學之初，在學校的正確領(lǐng)導下，本人組織學生一起重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。

三、安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓、作品show、清理學生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“中考奮斗目標”等等；班級動態(tài)文化建設：培養(yǎng)學生熱愛文化學習，經(jīng)常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優(yōu)秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組學習等等。

四、狠抓學生的知識教學。

九（6）班同學的學習能力差，學習習慣差。為改變這種狀況，本人付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。

開學初,本人首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，使他們成為班上學習的榜樣、成為好習慣傳播的種子。

然后對學生進行“歸屬”管理，一類是肯學，想學，有能力學好的學生，比如楊夢華、徐潔等，讓他們和潛能生結(jié)成對子，帶動一部分潛能生加入到自覺學習的行列中來；一類是想學，但又無人引導，弄不好就會放棄學習的學生，如孫超、王玉山等同學，對于此類學生本人主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難；一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學生，比如吳鈺同學，主要是通過教師、學校、家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。

接著再分別召開了這幾類學生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學生拉一把，鼓勵他們放下包袱，“開足馬力”，爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生，對“待進生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們，同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達到目標后，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

五、潛能生的轉(zhuǎn)化工作 面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化潛能生一直是所有教師在探討的問題。本人在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任課老師和學生家長，共同做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，潛能生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教、曉之以理、動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質(zhì)。

六、重視學生自身的管理意識的形成和強化

在本學期較為緊張的復習和考試活動中，本人專門設計制作了學生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表，抓住重要的考試，請學生自己分析，取得了較好的效果。

百尺竿頭，更進一步。本人還要做到：

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、繼續(xù)深入到學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握每個學生的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。

4、堅持每周給學生布置周記，反映班集體內(nèi)部的事情。

5、定期在班內(nèi)舉行文娛活動。

對于在本學期班務管理中不足之處，本人一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗，爭創(chuàng)“先進班集體”！

第二篇：20082009九班班務小結(jié)

2008/2009學第一學期九（1）班班務

工 作 總 結(jié)

時間如棱，在剛過去的一學期中，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，各項工作都得到了長足的發(fā)展，為進一步加強和改進班級管理，特對本期工作作如下總結(jié)與反思。

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習慣

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致上期期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正了學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎。在這學期多開展了籃球比賽、主題班會等。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的，在這方面我從側(cè)面地地與家長聯(lián)系，雙方共同督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，要求學生在家中多做一些家務事，在在學校將平時的飲料瓶匯集于教室內(nèi)的紙箱子，每周由勞動委員負責與其他同學去賣，將所得全部用作班費。

8關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學住在校內(nèi)或臨近學校的街上自己租房住宿，情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我時常在晚自習時到教室進行巡察，晚睡時到寢室檢查紀律，適時關(guān)心他們的生活，幫助他們解決生活上的困難。以保證每天的學習質(zhì)量。

二、多層次開展活動，提高學生的綜合能力

1、組織了全班學生多參加社會實踐，并及時進行總結(jié)，填寫好了每位學生的社會活動實踐表。

2、認真組織全班學生參加每周的升旗活動，大力加強思想教育。

3、向?qū)W生進行尊師教育，并在教師節(jié)前出版一期專題黑板報；

4、開展了一次以“我愛我家”的演講比賽。讓學生明白愛家也是愛國。

5、認真抓好復習，參加期末考試。

通過抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作和安全工作，把好每一關(guān)，在本學期我班沒出一次安全責任事故，學生良好的行為習慣逐漸養(yǎng)成，學習成績不斷提高，后進生的轉(zhuǎn)化有了長足的進步，無論是教學質(zhì)量，還是班級管理，在學校的綜合考核中都名列前茅。當然我班也存在一些不盡人意的地方，這還需要我、其他科任教師和全班同學們的共同努力，一步一個腳印地不斷進取，使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！

劉同華 2008年元月28日

第三篇：九班班務工作計劃

2013——2014年上學期九年級（3）班班務工作計劃

一、班級情況分析

本學期開始，我班共有學生51人，其中男生17人，女生 34人。從上學期的各方面情況來看，班風積極健康向上，學生思維活躍，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，也都積極向上。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。

二、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭中考中各科都取得良好成績。

4、搞好學生的畢業(yè)工作。

三、具體措施

（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

（三）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、積極主動地加強學校環(huán)境建設，教育學生做到不吃小食品、不亂扔果皮紙屑食品袋等。

3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。

（四）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好不參加中考學生的提前畢業(yè)離校工作。

第四篇：九班班務工作計劃

九年級<4>班務工作計劃

本學期開始，我擔任九年級四班的班主任，由于學生情況的變動，結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1．創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。提高學生參與各項班級活動的積極性，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識。

2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3．強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都

能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4．加強學生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確。

5．抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

6．談心交流，提高信心：

對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

7．完善評價，鼓勵為主：

根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。

九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

第五篇：班務工作小結(jié)

班務工作小結(jié)

杜小玲

一學期的班務工作接近尾聲了，這學期來感慨頗多，現(xiàn)將班務工作歸納如下：

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

這學期一開始，繼續(xù)對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強教育。

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。

我覺得良好的講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，比文化知識學習來的更為重要，所以要求學生講究衛(wèi)生，衣著整潔，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助。平時要求學生堅持兩課一操。會做廣播體操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習慣。三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學生進行思想教育。

開學初針對本班實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。四﹑做好學生的安全教育工作。

在培養(yǎng)學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。兩周一次的安全教育主題班會，讓學生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志。能自覺遵守交通規(guī)則，在校要注意校園安全，不做任何危險的行為。五﹑堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要與家長聯(lián)系，取得家長的支持和幫助，只有這樣才能把學生教育好。

一學期的班務工作就快結(jié)束了，從中收獲很多，希望在以后的班務工作中把收獲的點滴做到更好！