第一篇：法治大課堂總結(jié)

合法經(jīng)營 遠(yuǎn)離犯罪

8月16日，新蔡農(nóng)商銀行在縣公安局大會議室舉辦了新蔡農(nóng)商法制大課堂，特邀縣紀(jì)檢書記魏華偉，檢察院檢察長張偉，副檢察長熊志強(qiáng)講課?？傂袡C(jī)構(gòu)、各支行網(wǎng)點(diǎn)干部員工共計360余人參加了此次法律課堂。

課堂上，魏書記從做人、做事、工作、識人、用人、管理等六個方面，并結(jié)合自身為大家深入淺出的說明了知法懂法，依法守法的重要性，告誡大家做人要低調(diào)，做事要高調(diào)，工作要廉潔，識人用人要取其長，避其短，管理要因人而治，只有潔身自好，才能一身正氣。熊副檢察長多年從事法律研究和檢查工作，在授課過程中，他結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞農(nóng)商行目前各項(xiàng)業(yè)務(wù)中普遍存在的法律問題，重點(diǎn)對法律基礎(chǔ)知識進(jìn)行普及。熊檢察長結(jié)合近年來的典型案例，深入淺出的景象分析，為大家敲響了警鐘。

此次培訓(xùn)使我受益良多：一是要做到知法懂法，明確法律法規(guī)的底線紅線，做到心中有法、行必依法，真正弄清楚什么能干，什么不能干，做到對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)；二是做到敬法畏法，在內(nèi)心深處要形成為一種準(zhǔn)則、一種理性。自覺遵守法律條令和規(guī)章制度，自覺用法律法規(guī)和規(guī)章制度約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持自律謹(jǐn)慎的品質(zhì)，堅(jiān)守清正廉潔的操守；三是要做到依法守法，真正做到講規(guī)矩、知敬畏、守底線。既要按章辦事、合規(guī)操作，還要創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，在不違法、不違規(guī)的框架下，多想辦法、多找出路。要強(qiáng)化紀(jì)律意識和服從意識，敬業(yè)奉獻(xiàn)，廉潔自律，樹立良好的商行形象。

計財部 李建豐 2017年8月17日

第二篇：法治總結(jié)

龍頭中心小學(xué)學(xué)校法制宣傳教育活動總結(jié)

今年，我校帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防為成年人犯罪法》，對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展法制教育學(xué)習(xí)活動幫助廣大教師正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。

二、完善法制教育陣地建設(shè)，做好“三個”陣地建設(shè)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計劃，有輔導(dǎo)教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，三、開展豐富多彩的教育活動

學(xué)?；顒訛橹黧w。以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學(xué)生從中受到思想熏陶，來激勵號召學(xué)生，激起他們的時代責(zé)任感 幫助家長對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。

四、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系

加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進(jìn)行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實(shí)的黑板報。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的 思想教育和紀(jì)律教育。

2、班主任利用班會課組織學(xué)生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強(qiáng)對學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁作用。學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，在平時，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

龍頭中心小學(xué)學(xué)校法制宣傳教育活動總結(jié)

龍頭中心小學(xué)

第三篇：法治總結(jié)

法治演講比賽活動總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，營造學(xué)生的學(xué)法、用法、守法的良好氛圍，我校于4月27日下午在五樓會議室舉辦了以“法在我心中”為主題的演講比賽活動。三至六年級每班選送的選手用抑揚(yáng)頓挫的語言，慷慨激昂地講述著自己身邊看到、聽到的法律案例，宣講著遵紀(jì)守法的重要性。參賽選手還積極倡議：從我做起、從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺遵守交通規(guī)則，在人生道路上做到“學(xué)法、用法、守法”，用“法”武裝自己，文明守信，保持身心健康，快快樂樂成長。

此次演講比賽由評委現(xiàn)場從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象等四個方面對選手進(jìn)行評分。最終選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

通過演講比賽，同學(xué)們建立更多對法的了解，自愿維護(hù)法律尊嚴(yán)，做到學(xué)法、用法、守法，營造良好的校園法治氛圍。

寧江區(qū)第七小學(xué)

2017年4月31日

第四篇：2010法治總結(jié)

2010年法治建設(shè)工作總結(jié)

高郵市民族宗教事務(wù)局

(2010年11月)

今年以來，市民宗局法治工作以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委深入推進(jìn)法治高郵建設(shè)、保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的部署要求，認(rèn)真對照市委《2010年法治高郵建設(shè)工作要點(diǎn)》，按照市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求和部署，深入推進(jìn)依法行政和法制宣傳工作，堅(jiān)持依法行政，公正透明，廉潔高效，全局的法治建設(shè)工作取得了明顯成效:

一、調(diào)整完善組織，進(jìn)一步加強(qiáng)了對法治建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo) 局黨支部把法治創(chuàng)建工作納入了重要議事日程，成立了以局長濮國華為組長，副局長曹巍為副組長，各科、所、室負(fù)責(zé)人為成員的局法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由法制科牽頭和協(xié)調(diào)工作。局機(jī)關(guān)同時完善了法治建設(shè)工作運(yùn)行機(jī)制，將法治建設(shè)工作納入全局工作計劃，明確了法治工作的主要任務(wù)和目標(biāo)，將每項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)詳細(xì)分解到相關(guān)責(zé)任科室。

二、研究制定規(guī)劃，進(jìn)一步規(guī)范和推動了法治建設(shè)工作

1一是對局法治工作基礎(chǔ)資料進(jìn)行了整理和修訂。修訂后的行政執(zhí)法責(zé)任制共分執(zhí)法責(zé)任、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、配套制度等幾個方面，對執(zhí)法公示、執(zhí)法質(zhì)量考核評議、執(zhí)法過程責(zé)任追究、處罰程序各類文書式樣、執(zhí)法證件管理等都進(jìn)行了具體明確。依照有關(guān)法律法規(guī)對現(xiàn)有的行政權(quán)力進(jìn)行了全面清理，共清理出行政許可事項(xiàng)2項(xiàng)、行政處罰事項(xiàng)23項(xiàng)、行政審批事項(xiàng)1項(xiàng)、行政確認(rèn)事項(xiàng)1項(xiàng)，并報市政府法制辦審核，在市有關(guān)部門的指導(dǎo)下，按要求組建局域網(wǎng)，并入了市行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運(yùn)行系統(tǒng)。

二是加強(qiáng)黨務(wù)、政務(wù)公開，進(jìn)一步發(fā)揮了民主監(jiān)督機(jī)制作用。我們對工作中一些涉及民生的問題，利用黨務(wù)、政務(wù)公開欄上墻向社會公開、向群眾公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，進(jìn)一步擴(kuò)大了職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)，有效杜絕了片面性，減少了失誤，增強(qiáng)了決策的透明度，提高了決策的準(zhǔn)確率。

三是落實(shí)責(zé)任，確保了“和諧寺觀教堂”創(chuàng)建各項(xiàng)措施的落實(shí)。去年國家宗教局下發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建“和諧寺觀教堂”活動的意見》，將“平安宗教活動場所”等創(chuàng)建工作全部納入“和諧寺觀教堂”的創(chuàng)建中。我們按照省宗教局下發(fā)的《江蘇省創(chuàng)建和諧寺觀教堂評分細(xì)則（試行）》對全市的宗教活動場所創(chuàng)建工作進(jìn)展情況進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，不斷推進(jìn)法治建設(shè)、平安建設(shè)和社會治安綜合治理各項(xiàng)工作健康有序進(jìn)行。今年上半年，我局會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)民宗助理、各宗教團(tuán)體負(fù)責(zé)人，對全市47處宗教活動場所進(jìn)行了一次全面檢查驗(yàn)收。在對全市宗教活動場所檢查中，針對發(fā)現(xiàn)的場所制度不完備或執(zhí)行不到位、安全措施和責(zé)任不明確、財務(wù)不規(guī)范等問題提出了具體意見，并下發(fā)整改通知書，限期整改到位，接受復(fù)查。檢查結(jié)束后，我局即形成制度檢查情況通報并下發(fā)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、團(tuán)體和場所。由于工作扎實(shí)，今年以來全市宗教活動場所宗教活動健康有序，沒有發(fā)生消防及安全事故。鎮(zhèn)國寺、菱塘清真寺、福音堂等三處宗教活動場所已申報省和諧寺觀教堂并被列為創(chuàng)建工作示范單位。

三、組織開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育，進(jìn)一步提升了干部職工的法律知識水平

我局利用黨課和政治學(xué)習(xí)，組織黨員和全體執(zhí)法人員深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，每個黨員同志都制定了個人“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標(biāo)，并作出了莊嚴(yán)承諾。學(xué)習(xí)依法行政先進(jìn)典型，積極參加法制辦組織的法律知識競賽和測試，不斷增強(qiáng)他們的事業(yè)心和使命感，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神。通過組織觀看反腐倡廉影視片，做到警鐘長鳴，增強(qiáng)拒腐能力，提高干部隊(duì)伍廉潔自律的自覺性。

行政執(zhí)法人員的形象代表著行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象，我們從抓制度建設(shè)入手，堅(jiān)持教育引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)法紀(jì)律，要求執(zhí)

法人員以身作則，遵紀(jì)守法，形成一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的機(jī)制。同時抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按計劃每月組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)執(zhí)法人員的過硬本領(lǐng)，確保局機(jī)關(guān)全體行政執(zhí)法人員知曉法律法規(guī)，熟悉執(zhí)法業(yè)務(wù)。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)民族宗教方面的法律法規(guī)和執(zhí)法管理中涉及到的法律、法規(guī)和工作程序。今年5月份，我局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)民宗助理16人和局機(jī)關(guān)7人參加高郵市2010行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)，鞏固了行政執(zhí)法人員的法律知識，提升了依法行政意識。今年4月29日，利用“行風(fēng)熱線”直播節(jié)目，通過廣播電臺廣泛宣傳“法治建設(shè)”和“平安建設(shè)”的意義，在社會上產(chǎn)生了較好的反響。8月21日，我局邀請了省委黨校宗教研究所所長、省伊協(xié)副會長米壽江教授來郵在《周末課堂》上作了“宗教與社會和諧”的專題講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了各級干部全面貫徹黨的宗教政策、依法管理宗教事務(wù)的責(zé)任感。

四、加大執(zhí)法力度，強(qiáng)化民族宗教事務(wù)管理職能

為切實(shí)履行好民族宗教事務(wù)管理職能，我們的做法是：針對宗教突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理，加大行政執(zhí)法力度。在堅(jiān)持保護(hù)合法、制止非法、轉(zhuǎn)化違法、打擊犯罪的原則基礎(chǔ)上，今年，我們在對假僧假道亂做佛事道場、基督教私設(shè)點(diǎn)和私建亂建小庵小廟進(jìn)行了專項(xiàng)整治，取得了一定的工作成效，農(nóng)村假僧假道干擾場所和教職人員進(jìn)行宗教活動的現(xiàn)象得

到遏制，迷信和邪教活動得到有效防范。但是宗教突出問題的專項(xiàng)治理工作是一項(xiàng)長期的工作，宗教事務(wù)管理政策性、原則性強(qiáng)，社會敏感度高，我們從提高宗教事務(wù)管理隊(duì)伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)技能入手，加強(qiáng)與民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的協(xié)調(diào)配合，建立起了信息溝通、部門聯(lián)動、務(wù)實(shí)高效的工作機(jī)制，定期深入基層加強(qiáng)對農(nóng)村宗教活動的分類指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，遇矛盾耐心化解，見糾紛妥善處置，對違法動真碰硬，真正做到敢管、會管、齊抓共管。

第五篇：道德與法治課堂寄語

道德與法治課堂寄語

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對寄語都不陌生吧，借助寄語人們可以表達(dá)心中所想。那什么樣的寄語才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的道德與法治課堂寄語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1.改變課程觀念

或者說是教育觀念，教師的本職不僅僅是教書，而是“教書育人”，不多贅述。

義務(wù)教育課程計劃要求：小學(xué)教師會教兩門課程。

學(xué)生發(fā)展：學(xué)生是生命個體，作為一個整體而存在，而不是割裂成學(xué)科人。

道德與法治課程的使命：增加生命的厚度，增長生命的意義。

道德與法治課程應(yīng)有的觀念：道德與法治教材和課程是兒童的，不是成人的。

其一，采用兒童慣有的語言，而不是成人化的命令方式。包括話題、內(nèi)容、兒歌、童謠等，主持人、活動的人、教材的生活內(nèi)容、引導(dǎo)兒童思考的話題和問題。

其二，課程是生活的，不是學(xué)科的。采用兒童生活語言不是書面語言，如公物：“這些是我們大家的”，而不是用科學(xué)的概念來解釋。避免制造心理距離。關(guān)心兒童生活真實(shí)存在的問題。課程的目的是改變兒童生活的狀態(tài)，由當(dāng)下走向更加美好、更加善的生活，而不是建構(gòu)知識體系。使兒童養(yǎng)成文明的生活方式，而不是完成書面作業(yè)和考試。

其三，課程是開放的，而不是封閉的。

時間上的開放?；赝^去，反思當(dāng)下，規(guī)劃未來。你想想你有過這樣的事情嗎，為什么會這樣，他們怎樣做。由此汲取營養(yǎng)。

空間上的開放。以德育課程為核心，輻射學(xué)生各種活動和教育，如入學(xué)教育、班團(tuán)隊(duì)、學(xué)校大型活動、家庭生活、社區(qū)公共空間。

向?qū)W生開放。通過學(xué)生學(xué)習(xí)，完善課程內(nèi)容和課程目標(biāo)。

向教師開放。教師有著舉足輕重的作用，不是解釋者不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的人，而是引路人，是教材內(nèi)容與兒童生活結(jié)合的引導(dǎo)者，是教學(xué)內(nèi)容的'再創(chuàng)造者。

其四，課程是融合的，不是割裂的。

內(nèi)容之間融合。彼此相互解釋、相互融合，以生活為導(dǎo)向，深度融合。如大家排好隊(duì)與規(guī)則。

多元心理素質(zhì)的融合。是綜合性的實(shí)踐智慧，只有與情感、意愿、判斷、行動結(jié)合在一起的道德知識才是有行動力的知識，而不是僵化的知識，這就是生活智慧。

人與世界的融合。中國傳統(tǒng)文化是天人合一，一個人的存在是作為與自然對話、與家庭和諧相處、對社區(qū)有所貢獻(xiàn)、對國家興旺有所努力的一個人而存在。人的存在和生活，要實(shí)現(xiàn)自我完善。

多元文化的融合。如各民族文化，如城鄉(xiāng)兒童，如主流群體與特殊群體。教學(xué)做融合，引導(dǎo)兒童做人做事是根本目的，通過過好生活方式來引導(dǎo)。