第一篇：教師基本功大賽活動總結(jié)

**區(qū)教育局于2015年6月發(fā)布了新區(qū)的新時代的教師基本技能競賽和第五屆教師論壇活動方案活動，收到了該方案，我校積極行動，結(jié)合區(qū)議會教育計劃要求和實際我們學(xué)校的情況，認真規(guī)劃，順利完成學(xué)校培訓(xùn)，競爭，選拔等事宜。學(xué)?；顒幼罱Y(jié)束。相關(guān)活動總結(jié)如下：

一是積極宣傳，廣泛動員

圍繞老師的基本技能，通過小組，教學(xué)和研究組，教師會議，教學(xué)研究小組會議等渠道進行廣泛的宣傳和發(fā)布游戲作為一個機會組織教師進行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)活動。學(xué)校要求45歲以下教師充分參與，歡迎45歲以上老師的參與，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上推薦5-6名球員參加地區(qū)競賽。

二，練習(xí)教學(xué)，注重實戰(zhàn)

根據(jù)地區(qū)層次的基本技能要求，在9月初開學(xué)時，學(xué)校會鼓勵教師在2015-2016學(xué)年采用電子預(yù)備課，學(xué)校組成一個課程準備組單位，小組教師發(fā)揮集體智慧，分工，以分工和集體課程形式形成電子課程計劃 安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺。

近年來，由于區(qū)教育委員會的強大投資，學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了班級，學(xué)校要求從本學(xué)期開始，原則上所有教師在班，大部分班級班，白板教學(xué)，課程準備在逐步實施課件進入課堂的基礎(chǔ)上。

通過實施電子課程準備和白板課兩種措施，教師教學(xué)現(xiàn)代化水平不斷提高，白板教學(xué)得到大規(guī)模應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)。

三，精心組織，優(yōu)秀選拔優(yōu)秀

從本學(xué)期開始，教學(xué)和研究小組就加大了教師隊伍在電子課程準備，課件制作，白板使用方面的教學(xué)和研究工作，使教學(xué)與研究小組形成了積極，競爭的氛圍，小組教師互相學(xué)習(xí)，課程準備，課件制作或白板使用都有了很大的提高。教學(xué)和研究小組還通過小組的活動開展，優(yōu)秀的選拔優(yōu)秀，推薦了一批區(qū)域競爭候選人，學(xué)校推薦組織報告。

教師的基本技能是一個不懈工作的學(xué)校。為了進一步提高教師的綜合教學(xué)能力，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，下一步學(xué)校將提高教師的基本技能 培訓(xùn)和檢查工作，在相對較短的時間內(nèi)提高了整體教學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)水平，真正打造了基礎(chǔ)教學(xué)技能，綜合素質(zhì)高的教師。希望通過這次活動，大多數(shù)教師真正認識到教師基本技能的重要性，建立高中作為老師，誰是一個好的好感。

第二篇：教師基本功大賽總結(jié)

教師基本功大賽總結(jié)

崔太換

教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在想想宛若昨日，歷歷在目。

首先感謝學(xué)校為我搭建的展示自我的平臺，同時也調(diào)動了我不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，在這次比賽中我收獲的不僅僅是一張證書，一點譽，我感覺參與這次比賽最大的收獲是準備和參與比賽的全過程。賽前的忙碌緊張，賽后的反思與總結(jié)。靜下心細細思考，感觸頗多。

一、認真準備，虛心求教

作為首次參加競賽的教師不論是經(jīng)驗還是技巧，甚至是對教學(xué)的把握程度都有很大的不足，所以在比賽前我應(yīng)該多向其他有經(jīng)驗的老師請教，指點。正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。

二、要正確認識自己的實際水平。

本次技能比賽的項目包括模擬課堂和教學(xué)設(shè)計兩項，在準備中對教材教參和課標進行認真研讀和學(xué)習(xí)，沒有專門好好的進行模擬課堂的實質(zhì)性的訓(xùn)練。雖然對整個課堂的框架和環(huán)節(jié)設(shè)計能做到位，但是站在講臺上進行模擬的時候感覺有些慌，操作起來和想象的還是存在差距。我感到深深的自責(zé)和懊悔，可是世上沒有后悔藥，我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，正確認識自己的水平，認真細致地對待每一個問題，爭取做到事無巨細，專心做事。

二、認清差距、明確了努力的方向

通過參加本次比賽，我認清了自已的差距和今后要努力的方向。以后在教學(xué)中對每一節(jié)課都精心準備，課的整體結(jié)構(gòu)，每個環(huán)節(jié)的過度，以及板書的設(shè)計。學(xué)生的引導(dǎo)多下功夫。努力提高自己。

認清差距、找準目標、努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，讓自己早日成長為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)老師。

第三篇：教師基本功大賽總結(jié)

教書，讓我們與藝術(shù)相遇

承載著春天的希望，醞釀著秋天的殷實，熱情率真的夏天，以她閃閃的醉人的綠催人奮進，奪人心魄，“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。在這樣一個郁郁蔥蔥，生機盎然的美麗夏天，五月二十九日下午，菏澤市實驗中學(xué)“青年教師基本功大賽”說課比賽首先在九號樓四樓錄播室拉開了帷幕！參賽教師各顯身手，憑借扎實的教學(xué)基本功，精心設(shè)計教學(xué)過程，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下去自學(xué)、互學(xué)、對學(xué)、合作學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生享受其中，同時精美的PPT，生動形象的語言，也讓評委及聽課教師深深陶醉在知識的海洋中。

此次參賽活動，不僅使參賽教師得到了鍛煉，提高了他們的教學(xué)水平，而且也為我校青年教師之間的交流與切磋提供了平臺，讓各學(xué)科看到了自己的優(yōu)勢與不足，博彩眾長，共同提高！

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，相信他們在今后的教學(xué)生涯中，會不斷吸收營養(yǎng)，最終長成一顆顆參天大樹，灑下自己的一片綠陰！讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們一起進步！

第四篇：教師基本功大賽總結(jié)

教師基本功大賽總結(jié)

為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以教師發(fā)展為本，加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促進教師的專業(yè)成長，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，我校于舉辦了本次教師基本功大賽。以促進教師崗位練兵?，F(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程，感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程，在這個過程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來說，通過此次比賽，我有如下感想和收獲。

一、要正確認識自己的實際水平。

本次技能比賽的項目包括電腦打字、黑板字、朗誦三個項目，可以說考察的非常全面。就我個人而言，自認為自己除了第二項沒有底外，其它的還可以。可事實往往事與愿違，在我比賽完這幾項發(fā)現(xiàn)自己和別人還是有很大差距，尤其是黑板字。

二、認清差距、明確了努力的方向

通過參加本次比賽，特別是通過觀摩各位老師的黑板字和朗誦，我認清了自已的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能，把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來。（她們）他們在比賽中所流露的那種沉著、自信，很值得我學(xué)習(xí)。如板字瀟灑的魏曉靜老師、齊欣老師，和朗誦有激情的趙國昌老師，能把大家感動的嘩嘩流淚的劉燕老師都給我留下了深刻的印象；

總之，通過本次比賽，認清了差距、明確了方向，我要不斷努力下去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。認清差距、找準目標、努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第五篇：教師基本功大賽總結(jié)

教師基本功大賽總結(jié)

歷時兩周的中小學(xué)教師職業(yè)技能大賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束了。這次大賽達到了關(guān)注教師、聚焦課堂、提升質(zhì)量的目的，為我局今后的課堂教學(xué)改革指明了方向。為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學(xué)成果的舞臺，探究新的課改理念、交流了最新的教學(xué)成果，對全面提升中小學(xué)教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進作用。

一、目標明確，起點高遠

本次比賽，是在林業(yè)局、林業(yè)局工會高度重視下，在紀委的保證監(jiān)督和關(guān)懷下,在教育局的精心設(shè)計、周密的安排下，也是認真落實省教育廳教師基本功競賽的有關(guān)文件精神，借鑒我局前幾次中小學(xué)教師論談、演講大賽成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上開展起來的。是以關(guān)注教師發(fā)展、深化教育課程改革、加快教育均衡發(fā)展，聚焦高效課堂教學(xué)，強化雙基，全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終活動目標。

此次比賽，在內(nèi)容上力求與時俱進，貼近教學(xué)。競賽內(nèi)容包括課堂教學(xué)、粉筆字、“模范遵守職業(yè)道德、關(guān)愛學(xué)生健康成長”演講、《教師法》《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》測試。展示教師基本功共計四個方面；在形式上，力求新影獨特，追求實效。通過高標準目標的設(shè)定和有效競賽程序的安排，將此次大賽定格為全局教師展示先進教學(xué)理念、展現(xiàn)獨特教學(xué)風(fēng)貌、引領(lǐng)科學(xué)課堂教學(xué)方向的高標準交流平臺，同時引導(dǎo)各校教師，以“關(guān)注教師、聚焦課堂、提升質(zhì)量”為教育科研活動的出發(fā)點和歸宿，以創(chuàng)新課堂教學(xué)改革為突破口，合理分配教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)定教學(xué)進程，達到最佳的課堂效果。另外在教師基本功各項測試中搭建了一次展示教師風(fēng)采的平臺。

二、關(guān)注空前，參賽面廣，組織嚴禁有序

本次比賽，得到各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各學(xué)校接到通知后，都做到了精心準備，經(jīng)過選撥組建了參賽代表隊。林業(yè)局工會、教育局為了開好本次大賽，他們在工作上進行統(tǒng)籌安排。確保大賽的有序進行。各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師，都能作到認真對待，精心準備，使整個比賽過程嚴禁有序、高效務(wù)實，公平、公開、公正，做到了領(lǐng)導(dǎo)滿意，教師順心。

本次比賽，無論從參賽人數(shù)、覆蓋范圍、學(xué)科設(shè)置還是年級跨度，都做到了周密安排。參賽范圍覆蓋全局各學(xué)校，參賽的教師都是學(xué)校出類撥脆的教師。在賽課中體現(xiàn)了大、小學(xué)科教師的勻衡發(fā)展。通過本次大賽第一小學(xué)以3100分榮獲集體第一名。喻芝、等三人榮獲本次大賽單項第一名,周亞萍等三人分別獲得單項第二名,孟穎 等三人分別榮獲單項第三名.還有一些年青的教師在本次大賽中脫穎而出,這樣輝煌的業(yè)績，足以讓鶴北教育同仁們引以為自豪，必將在鶴北教育史上留下濃重一筆。

在此，我代表本次組委會向所有在比賽中取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀。對各學(xué)校積極配合工會和教育局舉辦的這次大賽，對所有參賽教師的付出,表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)楸敬伪荣惛冻龅男量鄤趧?，為鶴北教育教學(xué)改革發(fā)展做出的突出貢獻。

三、碩果累累，成績突出

縱觀本次比賽，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，此次基本功大賽舉辦的非常成功，達到預(yù)期效果。

1、本次比賽團隊精神突出，教師參與熱情高漲，表現(xiàn)出空前的團結(jié)與協(xié)作，展現(xiàn)出鶴北教育界的風(fēng)采。

（1）、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)支持是教師基本功競賽取得成績的有利保證。為保證本次比賽工作順利進行，各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為參賽選手作了大量工作，提供了許多方便條件，花費了大量的精力、物力和財力。是你們的大力支持，參賽選手才會有今天的成績。

（2）、教師的拼搏進取精神是教師基本功競賽取得成績的關(guān)鍵因素。所有參賽的教師克服了一切困難，無論是家里有事、孩子有病等都沒有影響他們的比賽決心；以滿腔的熱情投入到賽前準備當中。他們放棄了雙休日的休閑，放棄了與親友的團聚，從接到參賽通知開始，他們就按照比賽流程進行反復(fù)研究、修改、練習(xí)，進行集體備課，互相切磋，共同幫助。將集體的智慧融進自己具體負責(zé)的版塊。十幾天來，選手們以展示鶴北教育新風(fēng)貌為己任，一遍遍地改稿子，一次次地演練。他們以超強的業(yè)務(wù)水平和求實的工作作風(fēng)，以無可置疑的、無可比擬的實力，終于為鶴北教育贏來了春天。

（3）、各學(xué)校教研室的專業(yè)引領(lǐng)和敬業(yè)精神是教師基本功競賽取得成績的保證。在此期間，教研室和各校的業(yè)務(wù)校長雙休日不休息，專心對參賽的選手進行了集中培訓(xùn)，耐心指導(dǎo)，潛心研究比賽內(nèi)容，幫助老師精雕細刻，精心設(shè)計比賽的各個環(huán)節(jié)，包括服裝、發(fā)型、出場方式、上下臺的臺詞、比賽內(nèi)容等，使參賽選手對參賽流程了如指掌。今天成績的取得，不是一朝一夕就能得來的，而是源于我們多年來校級教研、聯(lián)校教研（片教研）和校本教研工作抓的實。使參賽教師在日常教育教學(xué)活動中受到了很好的鍛煉。為今天的成功打下基礎(chǔ)。

2、本次比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的中青年教師，成為鶴北教育發(fā)展的中流砥柱，讓我們看到了鶴北教育的希望。這些參賽教師表現(xiàn)出了過硬的基本功，全新的教學(xué)理念，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們用自己厚實的學(xué)科知識、深刻的教學(xué)剖析、感人的課改經(jīng)歷、純熟課堂語言、精彩的課堂展示，從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生角色的定位、課程資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性的使用教材、教學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變等方面，體現(xiàn)了教師生命成長的快樂與幸福。

3、這次競賽，促進了校際之間、教師之間的交流，為每一位選手提供了充分展示自我的舞臺。他們大多結(jié)合自己的教學(xué)特長，用學(xué)生喜歡的方式完成課堂教學(xué)的設(shè)計，高效靈活地完成既定教學(xué)任務(wù)。達到了相互促進、共同提高的目的。展現(xiàn)了課改以來教學(xué)工作的豐碩成果，切切實實促進了師資隊伍整體素質(zhì)的普遍提高，為我局課堂教學(xué)改革工作的深入開展提供了智力支撐。

四、完善反思，查找不足

總結(jié)本次基本功大賽，我們也不應(yīng)該回避暴露出的問題：

1、個別參賽教師對本次大賽認識不高，在準備過程中工作做的不細，特別是理論測試中體現(xiàn)的比較明顯。

2、一些教師對“教學(xué)設(shè)計”不是十分清楚，缺少具體的學(xué)情分析、教學(xué)資源的選用、教學(xué)評價等項目。

3、有些教師在課件制作方面還應(yīng)提高，對課件的針對性、實用性、示范性等方面要加強研究，對教育技術(shù)與課程整合的研究有待提高。

五、下一步教研工作

進一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性地開展教研工作。加強實地調(diào)研力度，不斷豐富教研工作內(nèi)涵，真正做到觀念更新，行動到位，全力打造高效課堂，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）、更新教育觀念，加強教師自身素養(yǎng)

未來教育改革總理在兩會中已經(jīng)明確指出：“不普及提高教育，國家就不能強勝”。強國必須強校，加強教師隊伍建設(shè)推進教育均衡發(fā)展，讓教師安心工作。在職稱、工資等方面給予優(yōu)惠。多給他們培訓(xùn)的機會。同時關(guān)注教師的內(nèi)在需求和專業(yè)發(fā)展。因為教師的專業(yè)素養(yǎng)決定了課堂教學(xué)的深度和廣度，關(guān)系到改革的深入。所以教師要立足本學(xué)科，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，努力更新教育觀念，從而適應(yīng)新課程對專業(yè)教師提出的更高要求。

（二）堅持三位一體，確保課改的順利實施

堅持三位一體，即堅持以培訓(xùn)為載體，以研究為動力，以指導(dǎo)為依托的訓(xùn)、研、導(dǎo)相結(jié)合課改推進策略。

（三）深化基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，全力打造高效課堂

1、加快教育信息化建設(shè)步伐，為課堂教學(xué)改革作技術(shù)支持

2、積極打造名師工程，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用

3、努力構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果

4、提高科學(xué)監(jiān)測水平，帶動教學(xué)質(zhì)量提升

同志們：本次基本功大賽已圓滿結(jié)束，但我們關(guān)注教師，聚焦課堂，提升質(zhì)量的宗旨不能結(jié)束。我們堅信，在林業(yè)局、林業(yè)局工會的高度重視下，在紀委的關(guān)懷下，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)校的共同努力下，會使鶴北教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

謝謝大家！

2010年11月13日