第一篇：李光明----二年級班下冊安全教育工作總結(jié)

二年級（1）班下冊安全教育工作總結(jié)

學(xué)會珍惜生命是學(xué)生學(xué)會生存的集中表現(xiàn)。創(chuàng)建高質(zhì)量的小學(xué)教育，促進少年兒童身心全面和諧發(fā)展是學(xué)校教育改革的共同目標。生存需要珍惜生命，珍惜生命是為了更好地生存。學(xué)會生存就必須使學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣、心理素質(zhì)和各種安全知識和技能。在目前安全教育日趨重視的形勢下，學(xué)校開展如何做好學(xué)校安全教育工作,既有實際需要又有現(xiàn)實的可能。我校地處人民西路路旁，是交通要道，往來車輛多，易發(fā)生事故；另外由于校園文化生活單調(diào)，學(xué)生經(jīng)常會到河邊玩耍，若不具備一定的安全防范知識和技能，是容易出事的。

教育小學(xué)生學(xué)會珍惜生命，主要體現(xiàn)在學(xué)校的安全教育過程之中。安全教育是當(dāng)今學(xué)校教育的重中之重，沒有安全就沒有教育，沒有安全更沒有家庭幸福和社會的安寧。

1、懂一點法律、衛(wèi)生救護常識，對于增強孩子的自護能力非常有利。好動是孩子的天性，他們東抓一把、西摸一下，什么事情都喜歡自己親身體驗，但由于孩子經(jīng)驗缺乏和能力不足，好動常易使他們處于危險之中。為了避免出現(xiàn)意外，一方面要加強對孩子的保護，另一方面更應(yīng)教孩子掌握一些基本的自我保護的技能。如教給孩子記住家庭住址、電話號碼、交通常識；教孩子了解常用藥品，消除對藥品的新奇感和神秘感；教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人傷害的簡便方法等。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，多讓學(xué)生參加類似安全演習(xí)的活動非常必要。通過學(xué)生親身體驗，才能讓他們把安全知識，自救、求救、逃生等應(yīng)急技能真正運用到實際生活中，在緊急情況下不緊張、不驚慌。

3、加強學(xué)生體能訓(xùn)練，增強學(xué)生體質(zhì)，對于學(xué)生自我保護能力提高是很有幫助。我們觀察和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的身體發(fā)育不夠協(xié)調(diào)勻稱，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比較較大，抵抗疾病能力差，發(fā)病率高，體力弱，經(jīng)不起足量的運動。只有具備強健的體魄和充沛的精力，增強適應(yīng)能力，才能杜絕安全事故的發(fā)生。因此，我國堅持晨間鍛煉，每天保證小學(xué)生每天1小時以上的戶外活動時間，內(nèi)容做到興趣化，注重運動量。提高自我保護能力。開展豐富多彩的體育活動，提高小學(xué)生動作的靈活性、敏捷性，以防身體失去平衡而造成身體傷害，增強對疾病的抵抗能力。

4、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備，并教會學(xué)生正確使用非常必要。

小學(xué)生是祖國的未來，是21世紀的建設(shè)者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”——珍愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是每個教育工作者，特別是和小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活接近的父母及小學(xué)基礎(chǔ)教育工作者的任務(wù)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，尤其需要開展珍惜生命的教育活動，這是學(xué)生終身受用的財富，是為學(xué)生提高生命質(zhì)量的保障。因此，教會學(xué)生熱愛生活，珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。

第二篇：二年級安全教育教案下冊.

第一課預(yù)防常見傳染病 教學(xué)目標:

1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識,知道常見的傳染病人哪些,傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防措施。教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

二、常見的傳染病:

1、流感:由流感病毒引起的一種傳染病,特點是傳染性很強,傳播速度很快,流行廣。

2、沙眼:是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3、水痘:主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病,冬、春季發(fā)病較多。

4、細菌性痢疾:多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

5、甲型H1N1流感: 三:傳染病的預(yù)防:

1、預(yù)防流感:(1避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等或肺炎等呼吸道病人。(2注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后.(3避免接觸生豬或前往有豬的場所.(4避免前往人群擁擠場所。

(5咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。

(6食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品.烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到,可殺死細菌和病毒。

2、其他預(yù)防:(1早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。(2將病人的衣物、用具進行徹底消毒。

(3對患有傳染病的動物要及時處理,徹底消毒和深埋。

(4注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;盡量不到人群擁擠的公共場所,減少被感染的機會;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶等等。

(5強化教室衛(wèi)生。及時清掃,使教室、走廊整潔優(yōu)雅,經(jīng)常開窗,保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。

第二課防火自護、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識 教學(xué)目標: ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。(2不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。(3電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。

(6發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(7發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

三、教師介紹火災(zāi)報警須知:

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細:

XX市XX村XX路XX號、如:(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、小結(jié):(卡紙出示(全班齊讀

遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

五、總結(jié): 只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

第三課校外活動安全 【教學(xué)目標】

教育學(xué)生該怎樣在校外注意安全,讓學(xué)生能有所防范?！窘虒W(xué)重難點】 注意校外活動安全?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入

上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全,我們除了在校內(nèi)活動,還有很長時間是在校外活動,那么在校外活動時,我們又該怎樣注意安全呢?

二、以事論事,讓孩子明白道理

1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些? ①需要帶什么東西? ②應(yīng)該穿什么樣的服裝? ③聽從老師指揮,注意安全。④多喝水。

⑤游泳、滑冰時注意安全。⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場不能亂跑,乘電梯時注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩,做游戲時,要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方,不做危險游戲。

5、遇到危險該怎么辦? ①迷失方向時,該怎么辦? ②不慎掉進冰窟里,該怎么辦? ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦? ④發(fā)生骨折是該怎么辦? ⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后,該怎么辦?

6、遇事冷靜,應(yīng)付對策。模擬練習(xí)

被壞人跟蹤,怎么辦? 找生表演?？偨Y(jié): 不管我們遇到什么事,一定不要驚慌,要動腦想辦法,解決問題。第四課預(yù)防為主學(xué)會自救—消防安全 【教學(xué)目標】

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

【教學(xué)重難點】

了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)準備】

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。【活動過程】

(一主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論,各抒己見。

4、主持小結(jié): A:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

(二消防安全知識競賽(搶答形式

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要及時熄滅?

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?(三看模擬表演,議一議:

1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2、議一議:(1表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?(2我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。(四模擬練習(xí): 集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……(五小結(jié):

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任小結(jié): 消防知識我們一定要牢記,平時預(yù)防為主,因為生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖?/p>

里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,保護自己的人身安全。(五課外延伸

請你做個督導(dǎo)員,時刻提醒自己注意消防安全,給一年級的小同學(xué)做出榜樣。第五課發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護 【教學(xué)目標】

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點,學(xué)會自救自護。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施,盡量的減少損失。

【教學(xué)重難點】

根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點,學(xué)會自救自護。能學(xué)會采取積極有效的措施,盡量的減少損失。

【教學(xué)準備】 搜集相關(guān)資料 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害? 學(xué)生討論、交流。

如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做? 學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦? 交流:（1、不驚慌失措,不要去陽臺或窗下躲避,不要擁向樓梯。（2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3、在學(xué)校要聽從老師指揮,安全疏散。模擬演示。

3、發(fā)生火災(zāi)時怎么辦?(1看火災(zāi)資料片。

(2討論交流。(3模擬演示練習(xí)

4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做? 交流討論。

5、演小品,找錯誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結(jié): 要學(xué)習(xí)自救互救知識,科學(xué)救人 第六課我們的救助電話

活動目標:

1、遇到危險或急事時會打急用電話,形成初步的自我保護意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼

活動重點:掌握這些急用電話用途,并會在危急時撥打。

活動準備:急用電話宣傳畫三幅;玩具電話三部;急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程:

一、看一看,說一說,介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫教師:這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的,你們看看,這里發(fā)生了什么事?教師逐一介紹三張圖片,這里發(fā)生了什么事?從哪里看出來?該怎么辦呢?

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。

火警電話:119 發(fā)生火災(zāi)的時候,撥打這個電話,消防隊員叔叔會立即趕來救火,救人。醫(yī)療急救電話:120 當(dāng)病人病情嚴重,非常危險時,撥打120,急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到,及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。

匪警電話110 在遇到危險和困難時,撥打110,警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想,試一試,增強自我保護意識。

教師設(shè)置情境,根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。爸爸媽媽上班去了,你一個人在家,這時家里著火了,撥打什么電話?如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦?在放學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病,撥打什么電話?放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)房門大開,家里東西被翻得亂七八糟,撥打什么電話?

三、游戲:我說你打

1、認識并熟悉求助電話,教師分別說出火警,匪警,急救電話,學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景,請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子,并學(xué)會撥打電話。

四、安全教育

教師出示119、120、110號碼牌子,請學(xué)生依次說出它們是什么號碼?撥打這個號碼是免費的,但平時不能隨意撥打,只有在非常緊急的情況下,才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼,并進行連線。討論:(1除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等;

(2什么情況下應(yīng)撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了;(3能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打

作業(yè):模擬求救:幼兒兩人一組,自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生一個扮演求救者。準確說明當(dāng)時情況,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應(yīng),然后交換角色表演,學(xué)習(xí)不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第七課小心火災(zāi)

教學(xué)目標:知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi),掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點:掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準備:火災(zāi)圖片,課件 教學(xué)過程:

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時,用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以,對于火,人類要千方百計地發(fā)揮其作用,使其造福于人,更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云,人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人,沒有絕望的處境,”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識,就有極大可能拯救自己。因此,掌握多一些火場自救的要訣,困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課,我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因,除少數(shù)特殊的情況外,主要有以下四種:(1有毒氣體(特別是一氧化碳?；馂?zāi)中,一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上,雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。(2缺氧。

由于燃燒氧氣被消耗,因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧,有時可致人死亡。

(3燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚,引起各種并發(fā)癥而致人死亡。(4吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤,就會吸入高溫的熱氣,從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間,發(fā)生后,我們不能驚慌,要冷靜沉著,根據(jù)上面的幾種致死原因,我們可以采取一些有效的方法,來保護自己,讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩,火災(zāi)逃生十三訣:第一訣:逃生預(yù)演,臨危不亂。第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。第三訣:通道出口,暢通無阻。第四訣:撲滅小火,惠及他人。第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。第六訣:不入險地,不貪財物。第七訣:簡易防護,蒙鼻匍匐。第八訣:善用通道,莫入電梯。第九訣:緩降逃生,滑繩自救。第十訣:避難場所,固守待援。第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。第十二訣:火已及身,切勿驚跑。第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》,看看有么有什么地方不懂的,談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識,如果遇到解決不了的問題,舉手問老師,或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報學(xué)習(xí)情況,反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識,還有什么不懂的問題?

2、如果你遇到了火災(zāi),你會采取怎么樣的措施?

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。第八課大自然發(fā)脾氣時怎么辦?

教學(xué)目的1.知識與技能: 知識:①臺風(fēng)起源、危害②雷雨大風(fēng)③大霧天氣④澇災(zāi)⑤冰雹⑥龍卷風(fēng) 技能:從天氣預(yù)報圖上能認出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程:直觀看法,分析法 3.情感態(tài)度價值觀:珍愛生命 教學(xué)要求 1.臺風(fēng)起源、危害 2.雷雨大風(fēng),人如何做 3.大霧天氣 4.澇災(zāi) 5.冰雹 6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計:通過看課件災(zāi)害天氣的圖象,分析其危害,人們?nèi)绾巫?教學(xué)過程

(一創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

1.小朋友,時間過得真快啊,夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊,你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征

2.夏天不但炎熱,而且變幻無常,她說生氣就生氣,你們看——[從學(xué)生的生活入手,引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進入課堂的活動中,為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)。]

(二聯(lián)系生活,體驗探究?；顒右?直觀雷雨

1.播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2.小朋友,你們剛才看到什么?聽到什么? 3.你什么時候碰到這種情況?當(dāng)時,你心里害怕嗎? 4.剛剛還是晴空萬里,艷陽高照,突然間就烏云密布,電閃雷鳴,大雨像從天上倒下來,可沒多久,天空又放晴了,空氣清新,有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象![創(chuàng)設(shè)情境,喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,感受雷雨,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]活動二:認識雷雨

1.雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢? 2.請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。

3.播放課件――雷雨的形成。[學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流,能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點常識,科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。] 活動三:雷雨的危害

1.夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié),我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友,你們喜歡雷雨嗎?說說理由。

2.小結(jié):適量的雷雨能讓莊稼喝個飽,能給花草洗個澡,雨后空氣新鮮,人們感到舒服。

3.雷雨的形成是自然現(xiàn)象,也是物理現(xiàn)象。然而,雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友,你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎?

4.小結(jié):雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?如:河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全,學(xué)會自我保護。[讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎?可以使學(xué)生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害,知道天

氣、季節(jié)的變化對生活的影響,有初步的自我保護意識。] 活動四:躲避雷雨

1.播放課件――雷雨來了……

2.小朋友,康康熊為什么對圓圓和盼盼說:“大樹下避雨危險!快走開!”? 3.那遇到下面這幾種情況,你該怎么做呢? 出示課件。A.小紅在家里看電視。B.姐妹倆走在放學(xué)的路上。C.小弟弟在公園里玩耍。請小朋友們分組討論,小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。

4.交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5.小朋友,你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎?來跟我們說一說。6.為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生,為了讓大家牢記避雨的常識,老師編寫了一首《避雨歌》,希望大家能夠記住它。避雨歌雷公公,轟隆隆,家里電器暫不用,避雨不去大樹下,安全知識記心中。雷雨來了不慌張,人人夸我好兒童。[讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,積極思考,充分發(fā)揮他們的自主性,從而學(xué)會學(xué)會多種避雷雨的方法,學(xué)會自我保護,做到在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。] 活動五請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害?

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?如:河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害:火災(zāi):這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物,還會燒死燒傷人。在強烈地震時,尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震,其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。海嘯:海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū),是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海,一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。瘟疫:1556年華縣地震時,瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命,可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后,要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體,采取有效的消毒滅菌措施,防止瘟疫的滋生和蔓延?；潞捅浪?這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū),由于地震的強烈振動,使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的,但往往是毀滅性的,使整村整戶人財全被埋沒。水災(zāi):地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂,都會造成水災(zāi)。此外,地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害,它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸,毀壞耕地農(nóng)田等。因此,我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之,而應(yīng)積極的防御。

活動六:我們應(yīng)該怎樣保護自己? 遇到高溫天氣怎么辦? 夏季溫度高,濕度大,悶熱,所以必須注意下述事項: ⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進行鍛煉(游泳例外,一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉,應(yīng)戴白色涼帽,穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運動場地,應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

⒉在運動量和強度上要注意循序漸進,不可憑興趣突然增加運動量。在運動過程中,應(yīng)增加休息次數(shù),最好到蔭涼的地方去休息,練習(xí)時間不易過長、過累,這一點對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說,更應(yīng)注意。

⒊夏天進行鍛煉,因出汗很多,丟失大量的水分和鹽分,就很容易引起熱痙攣。若在休息時喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料,不但可以補充體內(nèi)因出汗而減少的鹽

分,還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是,在劇烈的運動后,不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物,以免發(fā)生胃腸功能紊亂,引起腹痛、腹瀉。

⒋出汗之后,不要立刻用冷水洗澡,在運動后用溫水洗滌,對避免中暑是很有好處的。

⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅 速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。（2）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸： 遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？ 第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的 雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可 能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠 離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一 見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站 立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意 識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。

第三篇：二年級安全教育教案下冊

第一課

預(yù)防常見傳染病

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防措施。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

二、常見的傳染?。?/p>

1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。

2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。

4、細菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

5、甲型H1N1流感： 三：傳染病的預(yù)防：

1、預(yù)防流感：

（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。

（5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到，可殺死細菌和病毒。

2、其他預(yù)防：

（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。

（3）對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。

（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。

（5）強化教室衛(wèi)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。

第二課

防火自護、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識 教學(xué)目標：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了

解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

三、教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。

五、總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

第三課

校外活動安全

【教學(xué)目標】

教育學(xué)生該怎樣在校外注意安全，讓學(xué)生能有所防范?！窘虒W(xué)重難點】

注意校外活動安全。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？

二、以事論事，讓孩子明白道理

1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些？ ①需要帶什么東西？ ②應(yīng)該穿什么樣的服裝？ ③聽從老師指揮，注意安全。④多喝水。

⑤游泳、滑冰時注意安全。

⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。

5、遇到危險該怎么辦？ ①迷失方向時，該怎么辦？ ②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發(fā)生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？

6、遇事冷靜，應(yīng)付對策。模擬練習(xí)

被壞人跟蹤，怎么辦？ 找生表演?？偨Y(jié)：

不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。

第四課

預(yù)防為主學(xué)會自救—消防安全

【教學(xué)目標】

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

【教學(xué)重難點】

了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)準備】

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識?！净顒舆^程】

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做??

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。

（五）課外延伸

請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。

第五課 發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護

【教學(xué)目標】

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失?！窘虒W(xué)重難點】

根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。

【教學(xué)準備】 搜集相關(guān)資料

【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？

學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？

學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？

交流：

（1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

（3）、在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

3、發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)

4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？

交流討論。

5、演小品，找錯誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結(jié)：

要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人

第六課

我們的救助電話

活動目標:

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼

活動重點： 掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。

活動準備： 急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫 教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。

火警電話：119 發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。

匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強自我保護意識。

教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？ 在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？ 放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。

四、安全教育

教師出示119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）

作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第七課

小心火災(zāi)

教學(xué)目標:知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準備：火災(zāi)圖片，課件

教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣： 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第八課

大自然發(fā)脾氣時怎么辦？

教學(xué)目的 1.知識與技能：

知識：①臺風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報圖上能認出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號

2.方法與過程：直觀看法，分析法

3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命

教學(xué)要求

1.臺風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?/p>

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看—— ［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進入課堂的活動中，為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)。］

（二）聯(lián)系生活，體驗探究。

活動一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。

2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？

3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象?。蹌?chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。］ 活動二：認識雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？

2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。

3．播放課件――雷雨的形成。［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點常識，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。］ 活動三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護。［讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，有初步的自我保護意識。］

活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了??

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？

出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。

4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。避雨歌 雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極思考，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會學(xué)會多種避雷雨的方法，學(xué)會自我保護，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。］

活動五

請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延?；潞捅浪哼@類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

活動六：我們應(yīng)該怎樣保護自己？

遇到高溫天氣怎么辦？

夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項：

⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運動場地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

⒉在運動量和強度上要注意循序漸進，不可憑興趣突然增加運動量。在運動過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時間不易過長、過累，這一點對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

⒊夏天進行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運動后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。

⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運動后用溫水洗滌，對避免中暑是很有好處的。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。（2）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸： 遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護自己？

雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。

第四篇：二年級班安全教育材料[小編推薦]

2013年春季學(xué)期二年級（4）班安全教育工作計劃

邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué) 李小春

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生51名，其中男生29人，女生22人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)積極的同學(xué)，由他們帶動并幫助學(xué)困生，調(diào)動全班“比學(xué)趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應(yīng)做到精益求精，一絲不茍，精講多練。

二、教材內(nèi)容

第一課 開學(xué)了

第二課

防春季流行病和傳染病。

第三課 防交通事故

第四課

預(yù)防家庭中的意外傷害。

第五課

安全使用家電與燃氣。第六課

不要私自去游泳。

三、教材分析

本冊教材涉及內(nèi)容廣泛，包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施；每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的安全意識與相應(yīng)的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價值。1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學(xué)，通過大量的事例進行安全宣傳教育。

2.教學(xué)模式安排上：做到師生、家長互動式教學(xué)，教師講課的同時，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長進行互動學(xué)習(xí)，給家長布置作業(yè)，共同教育青少年重視安全。

3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動內(nèi)容，如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學(xué)習(xí)考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。4.有國防安全教育內(nèi)容：和平時期不忘國防安全教育。

5.教材學(xué)習(xí)目的：通過中小學(xué)階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字。我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。

小學(xué)二年級安全教育教案

第一課：開學(xué)了

教學(xué)目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

第二課：防春季流行病和傳染病

一、預(yù)防腮腺炎教學(xué)目的要求：

1.讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。

2.教育學(xué)生消除恐懼心理，認識腮腺炎并不可怕，只要認真預(yù)防，落實各項防治措施，就能達到防病的目的。

教材重點難點 了解流行腮腺炎，落實各項防治措施 教具和學(xué)具 掛圖錄像

二、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課 小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。劇情：冬冬手托腮部作痛苦狀，身背書包，無精打采地去上學(xué)并強打精神學(xué)習(xí)。老師勸他去看病。媽媽帶冬冬去看病，醫(yī)生對其進行診治 講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點點發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅持上學(xué)去了。誰知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因為嘴巴已張不開了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表揚了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神，但也批評了他，因為得了這種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

2、學(xué)習(xí)新課

第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。講述：腮腺炎就是人們常說的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病能說說當(dāng)時的感受嗎 學(xué)生討論、匯報。講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會再患此病。腮腺炎是怎樣 傳播的呢它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。邊講述，邊出示投影片 ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。③提問：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎 討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會受到什么影響為什么

第三課：防交通事故

教學(xué)目的：

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。

（1）學(xué)生自讀書。（2）出示圖片。（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。

（1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號、標志和標線時，應(yīng)該怎樣做？

（4）教師歸納 其實，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。（1）出示圖片 說出圖片上行為的對與錯，為什么？

第四課：預(yù)防家庭中的意外傷害

第一課時

一．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

二、行動在線

1、在家里，有許多 看起來很細微的事情，但如果我們不注意的話，同樣容易發(fā)生意外傷害。我們應(yīng)該如何去防范呢？（1）生討論（2）交流總結(jié)：

防磕碰、防滑、防摔、防墜落、防擠壓、防火災(zāi)、防鋒利器具

2、出示：在家里受到輕微外傷時的處理方法 生自讀、指名讀

3、生活中，怎樣防止燒傷或燙傷呢？如果我們不小心被燒傷或被熱水、熱油燙傷了，又該怎么辦呢？

（1）生自由交流（2）指名發(fā)言（3）師總結(jié)：

做菜時，不要把水滴到熱油里，萬一鍋中的油因高溫起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊

開水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方

使用電熨斗、電暖器時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。

4、出示：燒傷或燙傷的急救方法 生自讀、指名讀

三、小結(jié)：這節(jié)課你知道了哪些知識？

第二課時

一、復(fù)習(xí)：在家里遇到哪些危險，該怎么辦？

二、1、被寵物抓傷、咬傷了怎么辦？（1）生自由交流（2）指名發(fā)言（3）師總結(jié)： 當(dāng)被狗、貓等動物致傷后，處理的時間愈早愈好。自己可先擠出傷口的血，并用大量的清水、自來水沖洗20分鐘，然后立即去醫(yī)院治療。

被動物嚴重致傷者，如頭、面、頸及手指或三處以上被咬傷或深度咬傷大量出血，必須先注射抗狂犬疫苗

注射疫苗，要愈快愈好。

2、出示：如何防止呼吸道進入異物（1）生自讀（2）指名讀

三、拓展延伸：

結(jié)合生活實際，制定一份居家安全計劃

第五課“安全使用家電與燃氣”

本課，我們首先來探討如何安全使用家電

二、活動一：行動在線

1、（出示課件）課前，老師在咱班就家電使用情況做了一次調(diào)查，這是調(diào)查統(tǒng)計表?？?了這份統(tǒng)計表，你有什么想法？(家電有很多；家電成為了我們生活中的一部分；??)

2、家電在我們生活中發(fā)揮了很大的作用，也成為了我們生活中不可或缺的一部分。那 么，我們平時使用的時候，爸爸媽媽是不是提醒我們要注意很多事項呢？誰來說一說？

（學(xué)生自由發(fā)言）

3、同學(xué)們了解這么多的安全知識，接下來，讓我們以小組為單位，針對某一種具體的 家電的使用注意事項，展開進一步的合作探究，好嗎？因為這些家電都是大家所熟悉的，所

以今天，我們采用抽簽的方式來決定每個小組的研究對象，好嗎？請各小組長上來抽簽。（出示溫馨提示）

3、學(xué)生分小組討論，教師巡視指導(dǎo)。

4、時間到，哪個小組先來？（出示溫馨提示）(學(xué)生按小組交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進行評價、補充。)

5、在剛才的交流中，老師發(fā)現(xiàn)，不同的家電在使用的時候，有些共性的問題，你們也 發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說一說？

6、（出示課件）老師也給大家總結(jié)了幾點，請看大屏幕，用自己喜歡的方式讀一讀，并 記在腦中。

三、活動二：安全使用家電知識競賽。

1、老師相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了安全使用家電的基本知識，對嗎？接下來，我們將 采用知識競賽的形式來檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況。（出示課件）

2、下面，我宣布知識競賽開始。

第一輪：必答題，看圖，辨對錯，并說明理由。

請聽好比賽規(guī)則：每組回答指定的一個問題，答對的小組加一個小粘貼，如回答不出或 答案錯誤，其他小組可補充，同樣加分。

（1）雷雨天，不能出去玩，就在家里看電視吧。（錯誤，雷電易隨導(dǎo)線傳入電器，導(dǎo)致 電器短路、燃燒、甚至爆炸。）

（2）把爸爸的衣服弄濕了，放到電暖氣上烤一烤吧。（錯誤，產(chǎn)生高溫高熱的電器周圍 不要有易燃易爆物品。）

（3）終于洗完衣服了，把電源插頭拔下來。（錯誤，a、濕手 b、不能扯電線。）

（4）全家要外出旅游了，爸爸把家里的電源總閘拉下來。（正確，家中入場時間無人，要切斷電源總閘。）

第二輪：搶答題，老師說開始才可以搶答，以組長拍響搶答器為準，答對加一個小粘貼，補充答對小組同樣加分。

（1）爸爸正在搬洗衣機，你看到后會怎樣做？開始（切斷電源，如在工作則不易搬動）（2）弟弟很好奇：電視里的人是從哪里來的？他這樣做對嗎？為什么？開始（錯誤，帶 電工作）如果他現(xiàn)在把電源拔下來，就可以這樣做了嗎？（不可以，電視機斷電后半小時 內(nèi)，內(nèi)部還存在高壓電和強大的靜電。拔下電源半小時后，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進行。）

（3）看一段視頻（電視著火，用水撲滅。）這種做法對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？開始

（切斷電源、用濕毛巾或被子蓋到電視機上，或用干粉滅火器滅火）

（4）小紅洗完頭了，想用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，現(xiàn)在你就是小紅，你應(yīng)該怎樣操作？開始

（重點：插、拔電源插頭；放開電線；直吹頭發(fā)）

（5）出示視頻：有人觸電，你應(yīng)該怎么做？（布臵現(xiàn)場）

（選擇工具：鐵棍、木棍、塑料棍、橡膠手套、棉線手套；撥打120）

第三輪：請各小隊根據(jù)今天學(xué)到的安全知識，編一首“安全使用家電”兒歌，不要求面 面俱到，簡潔明了說清一個方面即可，在二分鐘內(nèi)寫好的，就可以加分。（本輪視時間取舍）

總結(jié)比賽結(jié)果：我們來看看各組得分情況。我宣布本次知識競賽獲勝組為組。祝賀你 們！請小組長上來領(lǐng)“安全小衛(wèi)士粘貼”，分發(fā)給每個小組成員。其他小組表現(xiàn)也非常好，我

們比賽的目的主要是交流學(xué)習(xí)，希望大家能從中不但學(xué)到知識，同時掌握自主學(xué)習(xí)和合作探 究的科學(xué)方法。

四：總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)掌握了許多關(guān)于安全使用家電的知識，相信同學(xué)們在今后，能夠運用今 天所學(xué)的知識規(guī)范、安全地使用家電，盡量避免危險的發(fā)生。

五：課后拓展：

1、回家后當(dāng)一個安全用電“小宣傳員”，把今天學(xué)到的知識和家人、朋友共同分享。

2、搜集有關(guān)安全使用燃氣的注意事項，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。

板書設(shè)計：

5、安全使用家電與燃氣

電源 規(guī)范操作

電器 安全使用

第六課 不要私自去游泳

教學(xué)目標]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。

[教學(xué)重點]：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。[教學(xué)難點]：溺水自救、救人基本常識。[教學(xué)過程]：

一、提出問題 引出新課

師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。

二、游泳安全與溺水搶救

（一）游泳安全

我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個問題： [學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納]： 1，什么人不適合游泳？

凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。

2，游泳應(yīng)注意哪些問題？

A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準備救生圈。

B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。?/p>

C，入水前先做準備運動，預(yù)防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。

（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動作示范]：

突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。

（三）怎樣搶救溺水者？

[學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納]：

發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-----上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來------嘴對嘴人工呼吸------必要時打120求救。

三、本課小結(jié)：

師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學(xué)們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識也許就會派上用場。

安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高二（4）班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育： 一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。

第五篇：2014二年級班安全教育教學(xué)計劃3

2014年春季學(xué)期二年級（1）班安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保每位學(xué)生平平安安上學(xué)、放學(xué)。

二、工作目標

以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

三、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

四、本學(xué)期教育內(nèi)容的安排:

本學(xué)期安全教育主要完成一下內(nèi)容：

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的系列不安全的舉動，針對各種不安全舉動進行相關(guān)教育，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、消防安全教育：教育學(xué)生不要玩火、玩鞭炮，向?qū)W生開展用火安全教育及火災(zāi)中的報警、逃生等知識。

3、傳染病的預(yù)防教育：教育學(xué)生在覺得身體不舒服時要及時告訴家長或老師，教會學(xué)生識別一些常見的傳染病癥狀及傳播途徑，并教給學(xué)生一些常見的預(yù)防方法。

4、交通安全教育：教給學(xué)生一些交通安全常識及一些常見的交通安全標志，進一步培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

5、用電安全教育：教給學(xué)生一些有關(guān)電的知識，使學(xué)生學(xué)會在家中、校園內(nèi)安全使用一些常見的家用電器，同時教會學(xué)生最基本的防雷擊的知識。

6、防溺水教育：教育學(xué)生不能私自下河游泳，同時教會學(xué)生一些常用的防溺水的常識，并讓學(xué)生進一步了解一些溺水自救的方法。

7、家庭生活中的安全教育：教給學(xué)生如何防止?fàn)C傷，如何預(yù)防上當(dāng)受騙以及如何預(yù)防煤氣中毒等常識。

8、預(yù)防食物中毒教育：教會學(xué)生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品，不準吃“三無”食品和過期食品。同時教育學(xué)生，零食對人體的生長發(fā)育有不良影響，不準學(xué)生采食野生菌。

9、校園內(nèi)的安全教育：教會學(xué)生一些校園中常見的安全常識，如何應(yīng)對校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件。

五、具體措施：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性，并認真煮好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀

爬馬路邊的樹木及后坎，不隨意橫穿馬路。

3、將安全工作納入班級管理中的常規(guī)工作，切實抓好班級學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。

4、強調(diào)課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進出教室。

5、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校，在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等，不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除，監(jiān)督學(xué)生注意安全。

6、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應(yīng)的安全教育。同時強調(diào)學(xué)生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

2014年3月