第一篇：20年老教師對(duì)年輕父母的20條忠告范文

20年老教師對(duì)年輕父母的20條忠告

一位從教已二十多年的教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中和心理輔導(dǎo)咨詢的過(guò)程中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性，深刻意識(shí)到：一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭;一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母。為此他提出以下忠告，供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。

1上帝是公平的。在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)候付出的越多、教育得越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。

2“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價(jià)值觀將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。

3父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。

4要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了，這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬老人，否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自己獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類(lèi)。我們都應(yīng)引起高度重視。

5千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大。(注意：這里強(qiáng)調(diào)的不要“動(dòng)不動(dòng)”，但并非是不能打，關(guān)鍵要把握住什么時(shí)候打?打的目的是什么?如何打?對(duì)于有些極端的錯(cuò)誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲罰是必須的。有些出了很大問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)還在強(qiáng)調(diào)“我從小就沒(méi)動(dòng)過(guò)他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯(cuò)誤。)

6千萬(wàn)不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把你的話奉為圭臬。否則你的孩子將失去自信和活力，將會(huì)失去應(yīng)對(duì)未來(lái)挫折的勇力，失去許多成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7千萬(wàn)不要過(guò)分一味遷就孩子，溺愛(ài)孩子。不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大錯(cuò)誤。因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。

8從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

9抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二，小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你手足無(wú)措，他(她)可能會(huì)做出很多傻事，甚至變

10年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，至少不能在孩子面前，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。有不安全感的孩子要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

11從小培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點(diǎn)，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。

12永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自己的孩子，對(duì)父母而言最重要。有些家長(zhǎng)愛(ài)孩子到了“錯(cuò)誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛(ài)了。)

13永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。(能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)，然而由于家長(zhǎng)的常識(shí)、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。)

14永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。(在這里，我要說(shuō)：永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)大人?！安话押⒆赢?dāng)大人”，是提醒家長(zhǎng)不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則來(lái)與孩子交流。)

15從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。適當(dāng)把握零花錢(qián)數(shù)量，過(guò)分放松會(huì)引發(fā)孩子亂花錢(qián)、假大方、紈绔闊綽等一系列問(wèn)題;把握過(guò)緊會(huì)讓孩子對(duì)孔方兄斤斤計(jì)較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財(cái)富的能力。

16培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會(huì)提高孩子的進(jìn)取心、樹(shù)立正確的財(cái)富觀。同時(shí)，孩子也能體會(huì)到父母的辛勞。

17不要把老師當(dāng)外人。對(duì)孩子而言，老師和家長(zhǎng)一樣都是教育者，兩者形成全力，對(duì)孩子的教育都會(huì)事半功倍。尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)。

18不要把孩子的怪異當(dāng)個(gè)性來(lái)培養(yǎng)。適應(yīng)社會(huì)是孩子成長(zhǎng)、發(fā)展以用度未來(lái)生活幸福、事業(yè)成功的前提。

19不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來(lái);你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。

20不要談“孩子早戀”就色變。這個(gè)事情家長(zhǎng)有時(shí)很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽(tīng)他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識(shí)咨詢。否則，只會(huì)適得其反，他們會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”做出任何事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期并不成熟，沖動(dòng)和偏激是他們的典型特點(diǎn)。

第二篇：20年老教師對(duì)年輕父母的20條忠告

20年老教師對(duì)年輕父母的20條忠告，家長(zhǎng)都看看！

一位從教已二十多年的教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中和心理輔導(dǎo)咨詢的過(guò)程中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性，深刻意識(shí)到：一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭;一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母。為此他提出以下忠告，供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。

1.上帝是公平的。在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)候付出的越多、教育得越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。

2.“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價(jià)值觀將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。

3.父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。

4.要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了，這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬老人，否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自己獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類(lèi)。我們都應(yīng)引起高度重視。

5.千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大。(注意：這里強(qiáng)調(diào)的不要“動(dòng)不動(dòng)”，但并非是不能打，關(guān)鍵要把握住什么時(shí)候打?打的目的是什么?如何打?對(duì)于有些極端的錯(cuò)誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲罰是必須的。有些出了很大問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)還在強(qiáng)調(diào)“我從小就沒(méi)動(dòng)過(guò)他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯(cuò)誤。)

6.千萬(wàn)不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把你的話奉為圭臬。否則你的孩子將失去自信和活力，將會(huì)失去應(yīng)對(duì)未來(lái)挫折的勇力，失去許多成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7.千萬(wàn)不要過(guò)分一味遷就孩子，溺愛(ài)孩子。不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大錯(cuò)誤。因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。

8.從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

9.抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二，小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你手足無(wú)措，他(她)可能會(huì)做出很多傻事。

10.年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，至少不能在孩子面前，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。有不安全感的孩子要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

11.從小培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點(diǎn)，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。

12.永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自己的孩子，對(duì)父母而言最重要。有些家長(zhǎng)愛(ài)孩子到了“錯(cuò)誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛(ài)了。)

13.永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。(能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)，然而由于家長(zhǎng)的常識(shí)、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。)

14.永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。(在這里，我要說(shuō)：永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)大人?！安话押⒆赢?dāng)大人”，是提醒家長(zhǎng)不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則來(lái)與孩子交流。)

15.從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。適當(dāng)把握零花錢(qián)數(shù)量，過(guò)分放松會(huì)引發(fā)孩子亂花錢(qián)、假大方、紈绔闊綽等一系列問(wèn)題;把握過(guò)緊會(huì)讓孩子對(duì)孔方兄斤斤計(jì)較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財(cái)富的能力。

16.培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會(huì)提高孩子的進(jìn)取心、樹(shù)立正確的財(cái)富觀。同時(shí)，孩子也能體會(huì)到父母的辛勞。

17.不要把老師當(dāng)外人。對(duì)孩子而言，老師和家長(zhǎng)一樣都是教育者，兩者形成全力，對(duì)孩子的教育都會(huì)事半功倍。尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)。

18.不要把孩子的怪異當(dāng)個(gè)性來(lái)培養(yǎng)。適應(yīng)社會(huì)是孩子成長(zhǎng)、發(fā)展以用度未來(lái)生活幸福、事業(yè)成功的前提。

19.不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來(lái);你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。

20.不要談“孩子早戀”就色變。這個(gè)事情家長(zhǎng)有時(shí)很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽(tīng)他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識(shí)咨詢。否則，只會(huì)適得其反，他們會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”做出任何事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期并不成熟，沖動(dòng)和偏激是他們的典型特點(diǎn)。

第三篇：給年輕父母的忠告[范文]

給年輕父母的忠告

今天給大家分享“給年輕父母的忠告”的系列話題，講過(guò)八個(gè)方面的內(nèi)容：

一、擺正孩子的位置；

二、讓孩子自然成長(zhǎng)，不要過(guò)于呵護(hù)；

三、要學(xué)會(huì)并參與做家務(wù)；

四、抓住教育關(guān)鍵期；

五、培養(yǎng)孩子“愛(ài)上閱讀（上、下）”；

六、愛(ài)上學(xué)習(xí)；

七、思維的革命；

八、培養(yǎng)孩子的愛(ài)好。今天和大家分享的是：受用一生的良好習(xí)慣。談到習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)上一大堆。人們共同認(rèn)知的良好習(xí)慣有：守時(shí)、節(jié)儉、整潔、嚴(yán)謹(jǐn)、秩序、誠(chéng)實(shí)、勤勉、寬容、慎言、自制、善始善終、主動(dòng)出擊??但今天我要和大家說(shuō)的是生活中不那么顯而易見(jiàn)又終生受用的習(xí)慣。

一、舉手之勞助人的習(xí)慣：生活中的很多小事，不那么被人重視，但對(duì)人的一生卻有很大的影響，它反應(yīng)出一個(gè)人的價(jià)值觀和生命狀態(tài)。而這些小事要成為習(xí)慣，還真要從小培養(yǎng)。在學(xué)校里經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：在公園的長(zhǎng)廊上，在校園的大廳里，如果你身邊都很干凈，只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，譬如一個(gè)飲料瓶、一塊衛(wèi)生紙，你不妨隨手撿起來(lái)，扔到垃圾箱去。

這小小的動(dòng)作不會(huì)影響你正在進(jìn)行的交談，也不會(huì)影響到你繼續(xù)看書(shū)，卻會(huì)讓你周?chē)沫h(huán)境更舒適和諧；公共走廊里的燈白天還亮著，你經(jīng)過(guò)，不妨停下來(lái)找到開(kāi)關(guān)，把它關(guān)掉；衛(wèi)生間的水龍頭在嘩嘩地流水，不是自己開(kāi)的，也不妨走過(guò)去關(guān)掉；交通車(chē)上給需要的老人孕婦讓個(gè)座，站一會(huì)兒沒(méi)什么大不了；地鐵上外地人問(wèn)路，你不妨在告訴他具體路線后，拉他到地鐵交通圖前，徹底講明白地鐵怎樣換乘，不僅給他“一條魚(yú)”，更給他“漁”；路上遇見(jiàn)人拉車(chē)上坡，幫忙推一下，也就是搭把手的事；乘坐公交車(chē)投一元的錢(qián)，別人沒(méi)零錢(qián)就看看自己的錢(qián)包，5塊10塊的幫人破一下零錢(qián)，或者實(shí)在沒(méi)有替人花上個(gè)一塊錢(qián)，解一下燃眉之急，不求對(duì)方記住或歸還；自己有的東西，只要?jiǎng)e人急需，借給人家用一下一般不會(huì)用壞，“與人方便，自己方便”；晚上回家看見(jiàn)地?cái)偵限r(nóng)民自己賣(mài)菜的那種，多買(mǎi)些能讓他早些回家，買(mǎi)誰(shuí)的都是買(mǎi)；出去寫(xiě)生，坐火車(chē)多幫同學(xué)提東西，大小伙子的，累不到哪去；到別人家吃飯，別像客人似的，能伸上手，就摘摘菜、拿個(gè)碗什么的，人多好干活??所有這些都是在力所能及的情況下也就是搭把手的事，不會(huì)影響自己正常的進(jìn)程。不必刻意為做好事而做好事，只是遇到了，不搭把手，心不安?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”，“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。

如果做好事，哪怕再小，但能成為習(xí)慣，它諸多的好處會(huì)在生命中越來(lái)越多地反饋回來(lái)，會(huì)讓自己的人生之路越走越寬廣。招聘工作時(shí)，哪個(gè)老板都愿意用這種習(xí)慣成全別人的人；哪個(gè)丈母娘或婆婆都愿意把自己精心培育的女兒、兒子托付給這樣的人，因?yàn)榭煽坎⒛苄腋！?/p>

二、分享的習(xí)慣：

有好的東西總覺(jué)得自己一個(gè)人獨(dú)享太可惜了，總想著別人，這是廣交朋友的最好途徑。包括好的思想、好的心得、好的物品??

很多人建立自己的博客、空間，隨手寫(xiě)些東西，記錄一下自己的人生感悟，不是為了當(dāng)作家，只是對(duì)自我的一個(gè)整理，并且和朋友分享，那種碰撞之后的火花和靈感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)人藏著掖著更滿足。好的文章、點(diǎn)子、竅門(mén)及時(shí)地分享給大家，如同送出一份愛(ài)，回報(bào)十份愛(ài)一樣，給予的越多，收獲的越多。

老子的《道德經(jīng)》中，“圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多”就是最好的詮釋。

我們這樣的歲數(shù)，都很懷念小時(shí)候的大雜院，誰(shuí)家做了的好吃的，滿街坊送，每個(gè)孩子都是在吃著不同口味的食物下長(zhǎng)大的，院里的孩子就是大家的孩子?，F(xiàn)在我們這些陪讀的家長(zhǎng)之間，也相互交換著自己的“手藝”，我的匹薩和壽司，兒子的同學(xué)大多都嘗過(guò)，有時(shí)剛帶走沒(méi)多一會(huì)兒，就回復(fù)了兩個(gè)字“全光”，那種滿足和幸福，在自己的心里蕩漾。

雖然我的廚藝不怎么樣，但還是一有機(jī)會(huì)，就讓兒子叫上家長(zhǎng)不陪讀的同學(xué)，來(lái)改善一下口味。

還有一種更高境界的分享是真心地分享他人的快樂(lè)，這一點(diǎn)，在當(dāng)今的孩子們當(dāng)中是不容易做到的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女，同學(xué)之間大多成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你比我學(xué)習(xí)好，考得好，不是從心里往外替對(duì)方高興，而是嫉妒對(duì)方，甚至下決心打敗對(duì)方。這樣的“上進(jìn)”也不會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

相反，從心往外，真誠(chéng)地祝福別人，虛心地向人家學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，實(shí)實(shí)在在地分享別人的快樂(lè)，這才是幸福人生的基礎(chǔ)，才能打開(kāi)心胸，擴(kuò)大心量，讓自己的人生舞臺(tái)更廣闊。

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”、“推己及人”，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，讓自己的心更寧?kù)o、平和、幸福。

三、規(guī)劃的習(xí)慣：做任何事情，不是盲目，而是先搞清楚有關(guān)這件事的來(lái)龍去脈，要達(dá)成的效果，達(dá)成的方法、步驟，這樣才更容易做成事。

我認(rèn)識(shí)的一個(gè)畫(huà)家，他從小就有明確的目標(biāo)，并且把自己的人生分為了幾個(gè)“五年計(jì)劃”，每個(gè)五年里都有明確的要做什么的規(guī)劃，再把每一個(gè)五年分解成每年的計(jì)劃。最后他發(fā)現(xiàn)，他的每一個(gè)計(jì)劃都超額完成了，致使他雖未上過(guò)大學(xué)，但年紀(jì)輕輕儼然已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)小有名氣的山水畫(huà)家。正如孔子的“吾十五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而天命，六十耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?，既是總結(jié),又是規(guī)劃。

比如兒子上高中四年，如果一開(kāi)始就很明確要達(dá)到什么樣，可能每一個(gè)時(shí)間段會(huì)利用得更好。四年中需要明確：我學(xué)了繪畫(huà)，這一生到底要做什么？為了要做的終生的事業(yè)，要考哪所大學(xué)？

為了考取這所大學(xué)，我都要做哪些準(zhǔn)備、達(dá)到什么樣的專(zhuān)業(yè)課和文化課的程度？ 為了達(dá)到這個(gè)程度，我得選擇什么樣的畫(huà)室、什么樣的老師能幫到我？

我不同的階段，要達(dá)成什么樣的水平？如果這些問(wèn)題不是一下子很清晰，那就去嘗試和體驗(yàn)，試圖漸漸清晰起來(lái)，最重要的是有一條清晰的思路。

相反，不明晰將來(lái)要干什么，不知道為啥而學(xué)，很容易渾渾噩噩、隨波逐流，看起來(lái)高中四年很長(zhǎng)，但眨眼也就過(guò)去了。

四、預(yù)想的習(xí)慣：

學(xué)習(xí)中，凡事預(yù)想，就可以使被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探究。有一種訓(xùn)練方式為“標(biāo)題式”訓(xùn)練，是主動(dòng)思考的最好方法。

比如，在你全然不知老師要講的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)所給的標(biāo)題，先進(jìn)行預(yù)想。面對(duì)《荷塘月色》，我能說(shuō)些什么：哪里的荷塘？

月色什么樣？荷什么樣？荷在月色下什么樣？

自己先在頭腦中迅速地旋轉(zhuǎn)，盡力去想。

先有了自己的方案，再去看別人的，你會(huì)驚嘆于作者文辭的優(yōu)美、意境的深遠(yuǎn)、敏銳的洞察、柔軟的內(nèi)心。這樣你會(huì)很快把文章“吃透”了，變成自己的“食糧”。

還有一種是“角色式”訓(xùn)練：嘗試自己做老師，這堂課我講的話怎么講； 電視里的領(lǐng)導(dǎo)要做新年祝詞，假想是自己的話要向全國(guó)人民說(shuō)哪些內(nèi)容； 每一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完了，假設(shè)我是考官，我怎樣出題??

這些可以和孩子當(dāng)成游戲去做，看誰(shuí)的創(chuàng)意更好，久而久之，孩子就養(yǎng)成了凡事

先想的好習(xí)慣，這樣既“未雨綢繆”，又“心領(lǐng)神會(huì)”?！睹献印吩疲骸靶闹賱t思，思則得之，不思則不得也?！?/p>

五、隨機(jī)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：

從小到大，生活中的學(xué)問(wèn)隨處可見(jiàn)，不要把學(xué)習(xí)和生活割裂開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)不是拿著書(shū)本，端坐課堂才是學(xué)習(xí)，而是要善于發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙，遇到問(wèn)題，隨時(shí)解決，生活處處皆學(xué)問(wèn)。

我的侄女從小是我媽媽帶大的，她現(xiàn)在是北大西班牙語(yǔ)的推免研究生（推薦免試，一般是專(zhuān)業(yè)的第一名）。

她受益之一就是我媽媽遇到什么盡其所知講什么。電視新聞里哪個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，媽媽在墻上的地圖上把這個(gè)國(guó)家指給她，久而久之，中國(guó)和世界地圖早早地裝進(jìn)了她的小腦袋瓜；

過(guò)年時(shí)，媽媽會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一列舉出來(lái)，都是什么時(shí)間，吃什么，有什么習(xí)俗，怎么由來(lái)的，特別是“寒食節(jié)”介子推的故事，到現(xiàn)在念念不忘；平時(shí)遇到個(gè)成語(yǔ)，媽媽會(huì)寫(xiě)在小黑板上，并解釋好其意思。我媽媽有個(gè)記事本，在書(shū)報(bào)上、雜志上、電視里遇到的有用的知識(shí)，就隨時(shí)記下來(lái)。

這個(gè)小本子令我小侄女無(wú)限向往，曾經(jīng)央求媽媽她長(zhǎng)大了送給她。

當(dāng)她真的長(zhǎng)大再去看這小本子時(shí)，覺(jué)得太平常了，那上的知識(shí)現(xiàn)在在百度上一搜鋪天蓋地，然而媽媽就是在缺少書(shū)、又無(wú)電腦的情況下，打下了有問(wèn)題隨時(shí)解決的好習(xí)慣，讓侄女終生受益。

中國(guó)近代思想家、現(xiàn)代新儒家早期代表人物梁溯溟，就得益于兩個(gè)好習(xí)慣：

1、每天學(xué)習(xí)：他每天把讀書(shū)看成是和吃飯喝水一樣，才使梁溯溟從一個(gè)天資平平的人變成一個(gè)文化界的大師；

2、遇到問(wèn)題隨時(shí)解決的習(xí)慣：他多次申明，自己不是學(xué)問(wèn)中人，而是問(wèn)題中人，自己在各方面的知識(shí)是被問(wèn)題逼出來(lái)的。

為了尋找令自己滿意的答案,他閱讀了各方面的書(shū)刊,參考別人的意見(jiàn),就這樣磨出了自己的才氣。請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事？荀子曰：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，意思是：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

一個(gè)人的成功離不開(kāi)從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，這是一個(gè)人杰出的基礎(chǔ)。

第四篇：一位老師對(duì)年輕父母的20條忠告（xiexiebang推薦）

一位老師對(duì)年輕父母的20條忠告

引導(dǎo)語(yǔ)：永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

1、上帝是公平的。在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．候付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．出的就會(huì)越小，你將越省心，越有成就感。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師是一條真理。對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價(jià)值觀都將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。

3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打 1

父母、爺爺奶奶或姥爺姥娘時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了，這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬老人。否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是自己獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類(lèi)。我們都應(yīng)引起高度重視。．．．．．．．．．．．

5、千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子。棍棒底下出孝子已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大。（注意：這里強(qiáng)調(diào)的不要“動(dòng)不動(dòng)”，但并非是不能打，關(guān)鍵要把握住什么時(shí)候打？打得目的是什么？如何打？對(duì)于有些極端的錯(cuò)誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲戒是必須的。有些出了很大問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)還在強(qiáng)調(diào)我從小就沒(méi)動(dòng)過(guò)他一指頭，顯然是犯了縱容的錯(cuò)誤。）

6、千萬(wàn)不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把你的話奉為圭臬。否則你的孩子將失去自信和活力，將會(huì)失去應(yīng)對(duì)未來(lái)挫折的勇氣，失去許多成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7、千萬(wàn)不要過(guò)分一味遷就孩子，溺愛(ài)孩子。不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大錯(cuò)誤。因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)形成這樣的觀念：父母為我所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一旦能不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

9、抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的 變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足，他（她）可能會(huì)做出很多傻事，甚至變壞。

10、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

11、從小要培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點(diǎn)，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。

12、永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為

葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)?。（也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自己的孩子，對(duì)父母而言最重要。有些家長(zhǎng)愛(ài)孩子到了“錯(cuò)誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛(ài)了。）

13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。（能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)，然而由于家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。）

14、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。（在這里，我要說(shuō)：永遠(yuǎn)．．不要把孩子當(dāng)大人?！安话押⒆赢?dāng)孩子”，強(qiáng)調(diào)的是和諧關(guān)系．．．．．．．．．．．．．．．．．．的營(yíng)造；“不把孩子當(dāng)大人”，是提醒家長(zhǎng)不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則來(lái)與孩子交流。）

15、從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。適當(dāng)把握零花錢(qián)數(shù)量，過(guò)分放松會(huì)引發(fā)孩子亂花錢(qián)、假大方、紈绔闊綽等一系列問(wèn)題；把握過(guò)緊會(huì)讓孩子對(duì)孔方兄斤斤計(jì)較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財(cái)富的能力。

16、培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會(huì)提高孩子的進(jìn)取心、樹(shù)立正確的財(cái)富觀。

17、不要把老師當(dāng)外人。對(duì)孩子而言，老師和家長(zhǎng)一樣都是教育者，兩者形成合力，對(duì)孩子的教育才會(huì)事半功倍。尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)。

18、不要把孩子的怪異當(dāng)做個(gè)性來(lái)培養(yǎng)。適應(yīng)社會(huì)是孩子成長(zhǎng)、發(fā)展以及未來(lái)生活幸福、事業(yè)成功的前提。

19、不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來(lái)；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。

20、不要談孩子早戀就色變。這個(gè)事情家長(zhǎng)有時(shí)很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽(tīng)他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識(shí)咨詢。否則，只會(huì)適得其反，他們會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”做出任何事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子并不成熟，沖動(dòng)和偏激是他們的典型特點(diǎn)。

編后語(yǔ)：愛(ài)孩子的父母很多，會(huì)教育孩子的父母很少。很多父母可以以為孩子做任何事情，卻獨(dú)獨(dú)不能為孩子而去讀一本書(shū)，仍想當(dāng)然地去行使父母的權(quán)力。你可知道：錯(cuò)誤的教育對(duì)孩子而言，就是一種傷害！

第五篇：一位老師對(duì)年輕父母的20條忠告

一位老師對(duì)年輕父母的20條忠告

從教已二十多年了，在教育教學(xué)實(shí)踐中和心理輔導(dǎo)咨詢的過(guò)程中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性，深刻意識(shí)到：一個(gè)優(yōu)秀（并非僅僅指學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更主要指的是做人的優(yōu)秀）孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母。為此提出以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒

1、上帝是公平的。在教育孩子的問(wèn)題上，對(duì)孩子小時(shí)候付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越小，你將越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價(jià)值觀都將帶有你們的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。

3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。

4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥娘時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了，這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬老人。否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自己獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類(lèi)。我們都應(yīng)引起高度重視。

5、千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上發(fā)揚(yáng)光大。

（注意：這里強(qiáng)調(diào)的不要“動(dòng)不動(dòng)”，但并非是不能打，關(guān)鍵要把握住什么時(shí)候打？打得目的是什么？如何打？對(duì)于有些極端的錯(cuò)誤，不用極端的舉措，孩子容易忘記。必要的懲戒是必須的。有些出了很大問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)還在強(qiáng)調(diào)“我從小就沒(méi)動(dòng)過(guò)他一指頭”，顯然是犯了縱容的錯(cuò)誤。）

6、千萬(wàn)不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把你的話奉為圭臬。否則你的孩子將失去自信和活力，將會(huì)失去應(yīng)對(duì)未來(lái)挫折的勇氣，失去許多成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7、千萬(wàn)不要過(guò)分一味遷就孩子，溺愛(ài)孩子。不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大錯(cuò)誤。因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦能不能滿足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。

8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

9、抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的 變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足，他（她）可能會(huì)做出很多傻事，甚至變壞。

10、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

11、從小要培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特點(diǎn)，男孩子就要有男孩子的樣子。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙

12、永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自己的孩子，對(duì)父母而言最重要。有些家長(zhǎng)愛(ài)孩子到了“錯(cuò)誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛(ài)了。）

13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。

（能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)，然而由于家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。）

14、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。

（在這里，我要說(shuō)：永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)大人。“不把孩子當(dāng)孩子”，強(qiáng)調(diào)的是和諧關(guān)系的營(yíng)造；“不把孩子當(dāng)大人”，是提醒家長(zhǎng)不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則來(lái)與孩子交流。）

15、從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。適當(dāng)把握零花錢(qián)數(shù)量，過(guò)分放松會(huì)引發(fā)孩子亂花錢(qián)、假大方、紈绔闊綽等一系列問(wèn)題；把握過(guò)緊會(huì)讓孩子對(duì)孔方兄斤斤計(jì)較，影響孩子日后的人際交往和創(chuàng)造財(cái)富的能力。

16、培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。這樣會(huì)提高孩子的進(jìn)取心、樹(shù)立正確的財(cái)富觀。

17、不要把老師當(dāng)外人。對(duì)孩子而言，老師和家長(zhǎng)一樣都是教育者，兩者形成合力，對(duì)孩子的教育才會(huì)事半功倍。尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)。

18、不要把孩子的怪異當(dāng)做個(gè)性來(lái)培養(yǎng)。適應(yīng)社會(huì)是孩子成長(zhǎng)、發(fā)展以及未來(lái)生活幸福、事業(yè)成功的前提。

19、不要把你們的壓力和想法隨意轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來(lái)；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導(dǎo)，在與孩子充分交流的基礎(chǔ)上，讓孩子自己做主吧。

20、不要談“孩子早戀”就色變。這個(gè)事情家長(zhǎng)有時(shí)很難控制，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題，不要緊張，也不要責(zé)備孩子，與孩子平等交流，傾聽(tīng)他們的想法，然后給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識(shí)咨詢。否則，只會(huì)適得其反，他們會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”做出任何事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子并不成熟，沖動(dòng)和偏激是他們的典型特點(diǎn)。

家庭教育十大誤區(qū)

1)自己不親自照顧孩子，常常把孩子托付給爺爺奶奶或讓保姆看管。大多中國(guó)父母都錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子只要有人看管，沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)孩子從出生開(kāi)始就需要和別人交流。包括肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說(shuō)話。和孩子不斷的交流，會(huì)讓孩子變得聰明，對(duì)愛(ài)有安全感。在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，腦子會(huì)變得怪異呆滯，甚至永遠(yuǎn)缺乏愛(ài)的安全感。

2）常常把自己的孩子當(dāng)炫耀比較的對(duì)象。大多中國(guó)父母一方面愛(ài)面子，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。他們常用的口頭禪：“你看人家孩子多用功，成績(jī)多好?！薄叭思矣值昧耸裁椽?jiǎng)?！鄙踔劣袝r(shí)是當(dāng)著很多人的面說(shuō)，這樣不僅對(duì)事情沒(méi)有什么幫助，而且極大的挫傷孩子的自尊心，給孩子帶來(lái)不必要的痛苦和不滿。這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的心里，也導(dǎo)致中國(guó)人團(tuán)體合作意識(shí)不強(qiáng)，喜歡互斗，對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒，甚而至于有的時(shí)候不擇手段拉對(duì)手下馬。

3）表?yè)P(yáng)過(guò)多。太多的表?yè)P(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。因此，父母最好就某件具體的事情表?yè)P(yáng)孩子，如“你今天的作業(yè)寫(xiě)得很好！”

4）提問(wèn)過(guò)多。由于迫切地希望更多地了解孩子，許多父母往往一等孩子放學(xué)就問(wèn)個(gè)不停，“今天老師有沒(méi)有提問(wèn)你？”“數(shù)學(xué)考得怎么樣？”“都和誰(shuí)一起玩兒了？”??太多的問(wèn)題只能引起孩子的反感與抵觸，落個(gè)“討厭鬼”的名聲。有效的做法是進(jìn)入孩子的世界，更多地和他們一起游戲、聊天，在不經(jīng)意中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。

5）不尊重孩子的隱私和權(quán)利。有的父母?jìng)鹘y(tǒng)觀念嚴(yán)重，總是在孩子面前擺出一副權(quán)威面孔，認(rèn)為子女是屬于父母的，沒(méi)有這把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利的個(gè)體來(lái)對(duì)待，導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門(mén)。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

6）命令過(guò)多，把孩子塑造成自己想要的方向。“寫(xiě)作業(yè)去！”“把電視關(guān)了！”??過(guò)于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當(dāng)孩子經(jīng)常對(duì)這樣的命令無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的信譽(yù)了。很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上，把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子身上，即使孩子并不適合，或者不喜歡（譬如學(xué)鋼琴）做。父母也硬逼

著孩子按自己認(rèn)定的模式走。在這種壓力下，和諧的家庭變得不快樂(lè)，親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了親子的和諧關(guān)系，也難以見(jiàn)證所謂的父母正確理論。

7）很看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為越用功越好。一切面向高考。很多父母錯(cuò)誤的以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。人生的目標(biāo)兩個(gè)，一是高考，二是留學(xué)。目標(biāo)訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦肉哀求，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過(guò)時(shí)觀念，仍舊深存人心。學(xué)校的成績(jī)并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

8）逼著孩子早起，認(rèn)為睡覺(jué)就是懶惰。成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠。目前全國(guó)教育界正在集體犯罪，剝奪孩子們的睡眠時(shí)間。毀滅中華民族的健康下一代。很多孩子11點(diǎn)休息，6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí)。睡不足會(huì)影響發(fā)育，腦力會(huì)減退。我們的孩子需要充分的睡眠。

9）缺乏幽默感和輕松的一面?；蛟S因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活？什么是親子活動(dòng)？完全不知道。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是高考。親子或夫妻在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突。

10）認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家事，應(yīng)該把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家中的唯一，全家人就圍著孩子一人轉(zhuǎn)?！鞍炎詈玫臇|西給孩子。”已成為當(dāng)代普遍的社會(huì)現(xiàn)象。有少數(shù)家長(zhǎng)誤解了它的意義，把它理解為最好的食品、最好的衣著、最好的生活環(huán)境。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子是千依百順，包辦代替、從容遷就；有些家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”心切，只重視孩子知識(shí)的掌握，一股腦兒地給孩子灌輸知識(shí)，而忽視了孩子生存能力的培養(yǎng)——?jiǎng)趧?dòng)能力的培養(yǎng)。生活不能自理，何談自立，不能自立，何談事業(yè)上有所作為？無(wú)作為何談負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任？因此老師、家長(zhǎng)及社會(huì)方方面面要相互配合，形成共識(shí)，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的責(zé)任，使孩子從小學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。