第一篇：辦事處教管中心2014年春季學(xué)期工作總結(jié)

××街道辦事處教育管理中心 2014年春季學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，在××區(qū)教育局及××街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，教育管理中心所轄各校教職員工同心協(xié)力，在新形勢(shì)、新起點(diǎn)上努力奮斗、積極探索、勇于創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

全辦現(xiàn)有小學(xué)專任教師130人。其中特崗教師16人。小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率為：100%，小學(xué)教師中大專及以上學(xué)歷占98.47%。

二、主要工作措施及成效

（一）不斷加強(qiáng)師德教育，師德總體水平明顯提高

一是加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)。五月初教管中心按照《××區(qū)教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施意見》，對(duì)全辦的師德師風(fēng)教育工作進(jìn)行了全面部署，層層簽訂了師德師風(fēng)承諾書，要求各校加強(qiáng)師德教育和培訓(xùn)、加強(qiáng)師德典型引領(lǐng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核機(jī)制的建立和完善、加強(qiáng)師德師風(fēng)環(huán)境建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲激勵(lì)，強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化師德承諾、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、強(qiáng)化信訪辦理、強(qiáng)化統(tǒng)籌落實(shí)。進(jìn)一步對(duì)完善師德建設(shè)環(huán)境、統(tǒng)籌師德師風(fēng)建設(shè)等工作進(jìn)行了具體要求。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高。全辦學(xué)校嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教管中心“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)本校教職工按階段

五”第二批鎮(zhèn)級(jí)骨干教師審核認(rèn)定和“十二五”第三批鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的評(píng)審工作。通過(guò)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和打造，較好地引領(lǐng)了全辦教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提升。

（五）深入抓好教師繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化其實(shí)效性和針對(duì)性

一是選派了教師參加區(qū)教育局開展的繼續(xù)教育公共教材培訓(xùn)者的培訓(xùn)，為開展對(duì)全體教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)；二是各校開展了形式多樣的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)，大力提升了教師的課堂教學(xué)力，促進(jìn)了廣大教師綜合素質(zhì)的提升，推進(jìn)了全辦教師繼續(xù)教育工作的開展。

（六）全面開展“9+3”工作，為做好“薄改工作”打下基礎(chǔ) 一是加強(qiáng)九年制義務(wù)教育工作，安排專人操作學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)辦理及追蹤，切實(shí)抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)操作，使每個(gè)學(xué)生都能從系統(tǒng)中找到相應(yīng)的信息資料，做到實(shí)有學(xué)生數(shù)和系統(tǒng)數(shù)相符，達(dá)到了“四對(duì)賬、四一致”的要求。由于嚴(yán)抓控輟保學(xué)工作，使輟學(xué)率為零、入學(xué)率達(dá)到了99.8%的標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)校園硬件和軟件設(shè)施的建設(shè)，為各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我辦制定了切實(shí)可行的控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門相關(guān)會(huì)議、文件精神，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作安排部署，詳細(xì)落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。通過(guò)各種工作的開展，我辦控輟保學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。

（七）學(xué)前教育工作

一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確工作職責(zé)。一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，教管中心根據(jù)干部任用制度條例，結(jié)合想干事、能干事、干好事的原則，多渠道、多形式地加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、中層干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是近幾年來(lái)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)的開展，有效地增強(qiáng)各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。各校工作作風(fēng)有了極大轉(zhuǎn)變，學(xué)校的管理水平得到明顯提高。

二是加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升育人水平和育人質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。在教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升方面，教管中心爭(zhēng)取教師參與不同形式的學(xué)習(xí)，特別注重新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作，他們把學(xué)到的先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法用到教學(xué)實(shí)踐中，為傳統(tǒng)教育注入了新的活力；在教研教改方面，重視校本教學(xué)研究工作的開展，通過(guò)公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，提高了教師課堂教學(xué)水平，提升了課堂教學(xué)效益。同時(shí)，實(shí)施集體備課、開展集體聽評(píng)課，對(duì)教學(xué)方法陳舊的老師實(shí)行“再備、再上”方式，直到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念為止。在實(shí)施“青藍(lán)工程”方面，積極開展教研活動(dòng)，通過(guò)傳、幫、帶方式，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀教學(xué)能手，沒(méi)有條件的學(xué)校也積極創(chuàng)造條件，廣泛搭建各種交流平臺(tái)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全力實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)?！皽p負(fù)提質(zhì)”是十八屆三中全會(huì)重要決定內(nèi)容之一，也是我們始終堅(jiān)持實(shí)踐“提高課堂效益”的目標(biāo)。為了全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂、完善了一系列規(guī)章制度，對(duì)各校進(jìn)行真正意義上的科學(xué)管理，并按照

按要求分類使用。采購(gòu)貯存方面，采購(gòu)原料嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，大米、菜油和豬肉由七星關(guān)區(qū)統(tǒng)一采購(gòu)，蔬菜及調(diào)料由各校按要求進(jìn)行采購(gòu)。按照離地離墻10厘米、先進(jìn)先出等要求貯存。在加工制作方面，都沒(méi)有加工制作涼菜，未使用海鮮產(chǎn)品，加工要求達(dá)到相關(guān)要求，食物均煮熟煮透，溫度要達(dá)到要求。各校做好留樣工作，并有相關(guān)記錄。因此，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃自實(shí)施以來(lái)，我教管中心所轄學(xué)校無(wú)一所出現(xiàn)安全或質(zhì)量問(wèn)題。

五是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，作好后勤保障，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教管中心嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃報(bào)告開支，計(jì)劃供應(yīng)，專款專用；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！柏?cái)務(wù)公開”制度，自覺(jué)接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每月和期末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不超標(biāo)收費(fèi)，切實(shí)搞好年終決算和年度預(yù)算工作。

六是教育工程完成情況。2013年啟動(dòng)的××小學(xué)校舍整體搬遷工程和××小學(xué)教師公租房及學(xué)生宿舍現(xiàn)已基本竣工，但附屬工程正在抓緊建設(shè)之中，爭(zhēng)取于2014年秋季學(xué)期正式投入使用。

七是加強(qiáng)安全防范，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。教管中心在安全工作管理方面，注重強(qiáng)化安全意識(shí)，充分做好各種安全教育宣傳；制訂了安全責(zé)任書并層層簽訂落實(shí)，完善各項(xiàng)工作責(zé)任追究制，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施及安全督查工作的力度，及時(shí)整改排除不安全因素；配合有關(guān)部門做好校園及周邊環(huán)境的排查、治理工作；全面做好信訪維穩(wěn)工作，確保無(wú)越級(jí)上訪。因此，一學(xué)期來(lái)學(xué)校無(wú)重大

目前各校雖對(duì)教師繼續(xù)教育工作采取了一系列措施，開展了形式多樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，但縣級(jí)以上的集中培訓(xùn)仍未實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。目前全辦教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的情況參差不齊，存在著較大的差距。由于缺乏良好的繼續(xù)教育管理機(jī)制，教師參加繼續(xù)教育的積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，教師的在職研修和提升效果不明顯。因此教師培訓(xùn)仍未對(duì)教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生明顯的刺激和影響作用。

四、下步工作打算

過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論成功與否，都將作為歷史的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在下一學(xué)年度中，教管中心將繼續(xù)抓好新建辦事處的發(fā)展機(jī)遇、帶領(lǐng)全體教職員工重點(diǎn)做好以下幾方面的工作，以促進(jìn)我辦教育事業(yè)新發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量新突破。

（一）加強(qiáng)學(xué)籍管理、全力推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃工作

1.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，完善學(xué)生信息管理。

2.繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。按照省、地、市鞏固提高九年義務(wù)教育的規(guī)劃要求，要嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)采取有效措施，加大控輟保學(xué)工作力度，確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)學(xué)校硬件、軟件設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)新發(fā)展。

1.爭(zhēng)取上級(jí)支持，加大學(xué)校建設(shè)投入，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件。

2.加大教學(xué)常規(guī)管理，完善相關(guān)制度，不斷完備常規(guī)檔案。各校將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)體

第二篇：教管中心通知

樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心

關(guān)于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師

繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排的通知

各中小學(xué)：

根據(jù)《納雍縣教育局關(guān)于印發(fā)<納雍縣 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案>的通知》（納教字[2012]105號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，對(duì)2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)在職中小學(xué)教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理和工作機(jī)制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)方式

由縣教育局統(tǒng)一安排，以“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、法制教育與學(xué)科教學(xué)為培訓(xùn)主要內(nèi)容；以教育管理中心（中小學(xué)培訓(xùn)分開）為培訓(xùn)點(diǎn)；以縣局抽選經(jīng)過(guò)“國(guó)培”“省培”和縣培的全縣優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人為縣級(jí)授課教師（授課教師名單附后）；以《有效上課—知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為培訓(xùn)科目。

四、培訓(xùn)時(shí)間

小學(xué)為2013年7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為2013年7月22日至8月1日培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)課程安排

《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》50學(xué)時(shí)，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》30學(xué)時(shí)，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》8學(xué)時(shí)。每天培訓(xùn)8學(xué)時(shí)，具體課程表見后。

六、工作要求

1、對(duì)在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中成績(jī)突出的單位或個(gè)人要給予表彰，對(duì)不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、擅自中斷培訓(xùn)和考核不合格者，當(dāng)年考核定為不合格。

2、在培訓(xùn)期間，各校要加強(qiáng)安全教育，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。附件：

1、樂(lè)治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

2、樂(lè)治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教

師名冊(cè)

樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一三年五月二十九號(hào)

附件1：

2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

（小學(xué)為7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為7月22日至8月1日培訓(xùn)）

科教學(xué)》。

2013年暑期“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教師名冊(cè)

第三篇：教管中心會(huì)議精神

教管中心會(huì)議精神

時(shí)間：2017年10月24日 地點(diǎn)：教管中心會(huì)議室 主持：肖申會(huì)

參會(huì)人員：金沙縣市場(chǎng)管理局新化分局局長(zhǎng)楊益

新化鄉(xiāng)政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)周佳余

新化鄉(xiāng)副院長(zhǎng)（公共衛(wèi)生科）顏加芬

新化鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)張先福

教管中心主任王朝輝 教管中心教研員陳仲謀 教管中心辦公室負(fù)責(zé)人劉文祥 各學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)或安全管理員

內(nèi)容：（根據(jù)會(huì)議記錄整理）

一、與金沙縣市場(chǎng)管理局新化分局局長(zhǎng)楊益簽訂《新化分局2017學(xué)校預(yù)防野生菌中毒管理責(zé)任書》

二、與教管中心補(bǔ)簽《2017反恐怖工作責(zé)任書》

三、會(huì)議 1.楊益

（1）強(qiáng)調(diào)野生菌的危害、中毒癥狀及預(yù)防

（4）周末對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，有記錄（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育

（6）醫(yī)務(wù)室廢物的處理，由校醫(yī)帶走

（7）金沙為國(guó)家級(jí)創(chuàng)衛(wèi)示范縣，與學(xué)校有關(guān)的工作： A.教師每天20分鐘工間操活動(dòng)，有制度、有方案 有圖片、有評(píng)獎(jiǎng)資料

B.有戒煙標(biāo)志，宣傳，有無(wú)煙校園創(chuàng)建方案、記錄 C.健康活動(dòng)。有問(wèn)卷、有統(tǒng)計(jì)表

D.每?jī)赡杲M織一次體檢，參加人員80%以上，有發(fā)票及其他資料佐證

5.王朝輝

（1）學(xué)校衛(wèi)生檔案要及時(shí)更新

（2）按時(shí)送學(xué)校飲用水進(jìn)行檢測(cè)、管理人員辦證，完善索證索索票工作

（3）教師教案中要體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)內(nèi)容，并將其復(fù)印裝檔（4）野生菌、防傳染工作及時(shí)核實(shí)，及時(shí)上報(bào)。上報(bào)資料實(shí)行三簽制（校長(zhǎng)簽字、教管中心主任簽字、衛(wèi)生院長(zhǎng)簽字）

（5）建議由衛(wèi)生院收集資料，做一個(gè)傳染病防控專題片（6）請(qǐng)病假學(xué)生，要建立銷假制度，并對(duì)生病學(xué)生有跟蹤記錄

（6）近期工作，在抓好安全工作的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升

（7）學(xué)生宿舍用電安全

（8）食堂管理。食堂工勤人員的健康問(wèn)題必須保證（9）管制刀具的收繳，加強(qiáng)保安素質(zhì)的提升

（10）師德師風(fēng)工作的加強(qiáng)，特別是防性侵教育要做好，發(fā)揮婦女主任的作用

（11）安全幸福感測(cè)評(píng)工作中要明白“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”內(nèi)容

（12）各班安全作息員的設(shè)置，并讓其發(fā)揮作用，特別是對(duì)校外學(xué)生動(dòng)向的監(jiān)控

（13）做好會(huì)議不能公開內(nèi)容的保密工作 8.周佳余（1）加強(qiáng)宣傳教育（2）創(chuàng)衛(wèi)工作：積極參與（3）安全工作：排查、整改

（4）滿意度測(cè)評(píng)0851—96028 12340（5）對(duì)留守兒童安全的重視，心理教育（6）維穩(wěn)工作

（7）掀起學(xué)習(xí)十九大精神熱潮

第四篇：教管中心業(yè)務(wù)方案

岔河鄉(xiāng)教育管理中心教學(xué)業(yè)務(wù)管理

實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)校（園）管理，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)我鄉(xiāng)中小學(xué)（園）教師的積極性和主動(dòng)性，借鑒幾年來(lái)我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步健全具有科學(xué)性、適用性和實(shí)效性的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù)，以人事制度、分配制度改革為重點(diǎn)，以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位負(fù)責(zé)制、考核獎(jiǎng)勵(lì)制為內(nèi)容，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立充滿生機(jī)和活力的管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：潘光躍

副組長(zhǎng)：高

鵬、辛橋林、趙德林

成員：符世友、朱 敏、高 磊、羅

龍、張順光及各所轄中小學(xué)校校（園）長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人。

三、考核原則

（一）民主性原則。教師考核要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓教師積極參與，廣泛聽取教師的意見和建議。

（二）實(shí)事求是原則。在考核過(guò)程中，要掌握正確的思想方法，秉公辦事，知錯(cuò)必改，給廣大教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。

（三）重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。實(shí)績(jī)是教師德才的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)教師德才的重要依據(jù)。在考核中，注重考察教師在其崗位上取得的成績(jī)、發(fā)揮的作用和作出的貢獻(xiàn)。

（四）堅(jiān)持規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和全面考核原則。堅(jiān)持考核德、能、績(jī)、勤幾方面的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在考核內(nèi)容上突出重點(diǎn)，兼顧全面。嚴(yán)格考核制度，嚴(yán)肅考核態(tài)度，嚴(yán)格考核程序。

（五）考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合原則?？己私Y(jié)果要作為教師職務(wù)的聘任、教師置換、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置和評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。

四、考核內(nèi)容及要求

（一）職業(yè)道德

教師務(wù)必具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，樹立以人為本的教育思想，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)民主，注重師生平等對(duì)話和情感交流，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。以“五心教育”為載體，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“貴州教育精神、貴州教師誓詞、貴州教師自律歌（試行）”。

（二）角色定位

教師是教育者、是教育的主體、負(fù)有教育的責(zé)任，務(wù)必勤于學(xué)習(xí)，愛(ài)于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做到精心教育，精通教理，精湛教藝；務(wù)必通過(guò)自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)提高教學(xué)教研的自主性。使其數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、提煉、升華。不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平；務(wù)必以個(gè)人的專業(yè)發(fā)展為榮，以職業(yè)技能精湛為本，以學(xué)生成才為志，負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心，善思考，創(chuàng)特色，出優(yōu)績(jī)地學(xué)習(xí)和工作，使自己由苦干型、經(jīng)驗(yàn)型、質(zhì)量型不斷成長(zhǎng)為研究型、專家型的光榮的人民教師。

（三）教學(xué)能力

教師應(yīng)具有八種以上能力:

1、學(xué)習(xí)能力;

2、組織能力;

3、應(yīng)變能力;

4、合作能力;

5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力;

6、信息搜集和處理能力;

7、歸納總結(jié)能力;

8、創(chuàng)新能力。

（四）制定教學(xué)計(jì)劃

每學(xué)期開始第一周，各中小學(xué)校（園）要制定學(xué)校、各處室、各教研組工作總結(jié)和工作計(jì)劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真采集和整合教育資源，而制定出切實(shí)可行的具有個(gè)性化的教學(xué)工作計(jì)劃。

（五）備課和教案

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括:（1）教學(xué)目標(biāo);（2）教材;（3）教法;（4）學(xué)法;（5）學(xué)習(xí)媒體;（6）課后反思。（體現(xiàn)三維目標(biāo)）。

初中/小學(xué)：.做到課前備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，獨(dú)立撰寫教案（40周歲以下教師要求寫詳案，40周歲以上教師可寫成略案）。積極更新教育理念和方法，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合，有效落實(shí)威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實(shí)踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識(shí)到位，教法到位，點(diǎn)撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問(wèn)，有效回答，有效探究，有效講課）。

幼兒園：做到課前備課，結(jié)合幼兒實(shí)際，獨(dú)立撰寫活動(dòng)方案（6年及6年以下教齡的教師必須寫詳案；6—10教齡的教師可寫略案；10年以上教齡的教師可以不寫教案，但要在書上有批注）。教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全、條理清晰、重點(diǎn)突出、字體工整、格式規(guī)范。

（六）授課

教師授課務(wù)必做到“五要”: 即一要樹立以生為本，以學(xué)為主的教學(xué)思想;二要有效調(diào)整教學(xué)過(guò)程，做到師生互動(dòng)，方法得當(dāng)。課堂氣氛活躍，教學(xué)程序清楚，重點(diǎn)明確;三要有自已的教學(xué)特色，善于因材施教，而施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開竅，要講究方法和藝術(shù)，把教材講活用活，真正做到教師輕松，學(xué)生易懂，效果突出;四要教態(tài)自然，儀表端莊，舉止從容，態(tài)度親切，行為規(guī)范，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有節(jié)奏感，富有趣味性、啟發(fā)性、感染力和親和力，說(shuō)普通話、寫規(guī)范字;五要精心授、說(shuō)好公開課或示范課，每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即：成績(jī)肯定到位，缺點(diǎn)指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進(jìn)到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實(shí)到位每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

（七）輔導(dǎo)

教師要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，抓兩頭帶中間;注重潛力挖掘，注重個(gè)性化培養(yǎng)，注重全面提高;做到材料充實(shí)，記錄規(guī)范，成績(jī)突出。

初中/小學(xué)：對(duì)學(xué)困生有幫扶、對(duì)尖子生有指導(dǎo)，進(jìn)行切實(shí)有效的工作，有計(jì)劃、有措施；輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)記錄10次以上，按要求進(jìn)行家訪5次以上。

（八）作業(yè)

教師對(duì)作業(yè)（文）布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層次要求，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生提取信息和處理信息的能力，分析、解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新思維的能力。

教師對(duì)作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時(shí)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性。每人每期每科學(xué)生作業(yè)批改時(shí)符號(hào)統(tǒng)一，書寫工整，批語(yǔ)不能覆蓋學(xué)生字跡，有明確的等級(jí)，如“優(yōu)良中差”、“ABCD”，批閱時(shí)間明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為: 初中：每學(xué)期要完成語(yǔ)文作業(yè)30次以上，作文8次以上（評(píng)語(yǔ)精煉，針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)際意義）；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)各40次以上；物理、化學(xué)作業(yè)各30次以上；生物、政治、歷史、地理、美術(shù)作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上（各學(xué)科要求全批全改）；體育作業(yè)為：按時(shí)完成體質(zhì)健康測(cè)試，教會(huì)廣播體操和武術(shù)操，組織參加各種體育競(jìng)技活動(dòng)；音樂(lè)為每班每學(xué)期會(huì)唱2首以上愛(ài)國(guó)歌曲。（各學(xué)科要求全批全改）。

（任雙科以上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于45次。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教師又上生物、政治、歷史、地理、美術(shù)課，其作業(yè)累計(jì)計(jì)算每學(xué)期不低于50次。專門上物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)的教師，其作業(yè)累計(jì)計(jì)算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語(yǔ)文又上數(shù)學(xué)，按班級(jí)數(shù)平均批改。）

小學(xué)：語(yǔ)文作業(yè)50次以上，作文10次以上（評(píng)語(yǔ)精煉，針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)際意義）；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)各60次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上。美術(shù)作業(yè)10次以上。（各學(xué)科要求全批全改）

（任雙科的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于50次。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師又上英語(yǔ)、綜合、美術(shù)課，其作業(yè)累計(jì)計(jì)算超過(guò)60次的，每學(xué)期不低于60次。專門上英語(yǔ)、綜合的教師，其作業(yè)累計(jì)計(jì)算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語(yǔ)文又上數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)不能低于作業(yè)總量的五分之二。）

另外，務(wù)必高度重視體育、音樂(lè)（文藝）、美術(shù)及課外活動(dòng)的內(nèi)容和效果的督查與評(píng)價(jià)，使全體學(xué)生都跳起來(lái)、唱起來(lái)、舞起來(lái)、笑起來(lái)，在全鄉(xiāng)不斷形成人人跳、個(gè)個(gè)唱、班班舞、校校美的靚麗教育的風(fēng)景線和濃厚的育新人氛圍。

（九）目標(biāo)檢測(cè)

目標(biāo)檢測(cè)是教學(xué)目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是檢測(cè)教師教學(xué)效課和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。務(wù)必抓實(shí)抓緊抓好，做到一個(gè)單元一段清，一個(gè)重點(diǎn)一強(qiáng)練，一個(gè)難點(diǎn)一過(guò)關(guān)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測(cè)卷數(shù)為:

初中: 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)普通班每科5卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷、第二學(xué)期每科8卷；政治、歷史、地理、生物普通班每科3卷（“五心”教育2卷），畢業(yè)班每科6卷。目標(biāo)檢測(cè)次數(shù)達(dá)標(biāo)，批改質(zhì)量?jī)?yōu)秀（全批全改全講評(píng)，并有成績(jī)登記冊(cè)，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測(cè)每卷可抵4次作業(yè)。

小學(xué): 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期6卷，第二學(xué)期9卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)、“五心”教育普通班每科2卷，畢業(yè)班第一學(xué)期3卷，第二學(xué)期6卷（全批全改全講評(píng)，并有成績(jī)登記冊(cè)，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測(cè)每卷可抵4次作業(yè)。

（十）教改實(shí)驗(yàn)

按規(guī)定參與教研活動(dòng)，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)比，并在“校本研修”活動(dòng)中有效實(shí)踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（10節(jié)以上），并按“1+1”的模式作出中肯、實(shí)效的評(píng)價(jià)。

1、全體教師要積極開展校本教研和校本教材的開發(fā)，針對(duì)本學(xué)科實(shí)際提出問(wèn)題立項(xiàng)研究，做到人人有教改實(shí)驗(yàn)課題，且課題實(shí)用、程序清晰、操作規(guī)范、效果明顯、成績(jī)突出。

2、組織以解決實(shí)際問(wèn)題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實(shí)”，即課題落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、成效落實(shí)、總結(jié)和交流落實(shí)，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神。

3、全體教師都要樹立先進(jìn)的教學(xué)觀、教法觀、學(xué)法觀、教改觀、實(shí)驗(yàn)觀和質(zhì)量觀，并不斷實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（十一）聽課評(píng)課

1、教育管理中心主任聽課每學(xué)期10節(jié)以上，業(yè)務(wù)股長(zhǎng)40節(jié)以上，教研員60節(jié)以上。

2、中學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課：校長(zhǎng)15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任30節(jié)以上。

3、小學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課：校長(zhǎng)15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任30節(jié)以上。

4、每位教師每學(xué)期、評(píng)課10節(jié)以上，并做到聽課專心，評(píng)課深刻；聽、評(píng)課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。

（十二）總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即成績(jī)肯定到位，缺點(diǎn)指出到位，教學(xué)反思到位，教學(xué)改進(jìn)到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實(shí)到位。

（十三）加分

作業(yè)任務(wù)數(shù)超出10～19次者業(yè)務(wù)考核分加1分，超出20次以上者業(yè)務(wù)考核分加2分。

（十四）不能按標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)業(yè)務(wù)者：一年內(nèi)不能參加評(píng)先選優(yōu)；不能晉升職稱；不能參加上級(jí)組織的教師選拔考試；不能申請(qǐng)調(diào)動(dòng)。

（十五）、各位老師要知其責(zé)、做其事，知其然、知其所以然。團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，為岔河鄉(xiāng)的教育教學(xué)譜寫新篇章。

（十六）、本實(shí)施方案自宣布之日起生效。

岔河鄉(xiāng)教育管理中心 2014年9月1日

第五篇：教管中心德育工作計(jì)劃

重慶市長(zhǎng)壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)教育管理中心

2017—2018學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我鎮(zhèn)小學(xué)校（幼兒園）德育工作將繼續(xù)深入貫徹總書記系列重要講話精神，通過(guò)德育和課堂中的“滲”與“透”引導(dǎo)學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和道德精髓，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以豐富的活動(dòng)為載體，以班級(jí)文化為突破口，落實(shí)德育常規(guī)。關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，狠抓養(yǎng)成教育。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系引導(dǎo)少先隊(duì)員，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育作用，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)課課程教案設(shè)計(jì)的教研工作，努力實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)課的有效開展。通過(guò)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，德育工作方法策略的改進(jìn)，活動(dòng)效果的反思等，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我鎮(zhèn)德育工作的水平，使我鎮(zhèn)各小學(xué)校（幼兒園）的德育工作從整體上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)陣地建設(shè)，落實(shí)德育常規(guī)。

2努力提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，以展示學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，作好充分準(zhǔn)備。

4、開展“中華魂”系列讀書征文演講活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)關(guān)工委相關(guān)文件要求，各校要組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫征文，輔導(dǎo)學(xué)生演講。

5、鼓勵(lì)學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。在確保安全的前提下，組織學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，去接觸自然，了解社會(huì)。

6、加強(qiáng)《少年先鋒報(bào)》、《五好小公民》、《中華魂》等書籍的訂閱工作。用閱讀引領(lǐng)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)并組織優(yōu)秀作品投稿。

重慶市長(zhǎng)壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)教育管理中心

2017年8月31日