第一篇：中方一中2009年上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
中方一中2009年上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)?！皠?chuàng)建省示范性高中”的辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹“促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，工作中重點(diǎn)“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”。在教務(wù)處全體工作人員的共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、按規(guī)定，講規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作
1、本學(xué)期是學(xué)年的畢業(yè)學(xué)期，教務(wù)處的工作任務(wù)非常繁重，人員少，給教務(wù)工作帶來(lái)了很大的困難。從上學(xué)期期末開(kāi)始，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)備本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，調(diào)整本學(xué)期的課程安排。
2、根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)設(shè)好各類(lèi)選修課、必修課、講座等，保證了學(xué)生在校有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、活動(dòng)，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。
3、期中考試過(guò)后，召開(kāi)了各年級(jí)質(zhì)量研析會(huì)，針對(duì)上半學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行了課堂跟蹤調(diào)查，整理了調(diào)研報(bào)告，和有關(guān)任課教師進(jìn)行溝通，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀作了反饋，對(duì)存在不足作了分析，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供了第一手改進(jìn)教育教學(xué)的材料，教務(wù)處對(duì)調(diào)研工作作了認(rèn)真總結(jié)，利用學(xué)校開(kāi)大會(huì)時(shí)向教師作了通報(bào)。調(diào)研工作有效地增強(qiáng)了教師深入課堂，深入學(xué)生，改進(jìn)方法，提高效率的意識(shí)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)及管理過(guò)程中存在的不足之處，為下階段改進(jìn)工作提供了依據(jù)。教務(wù)處在總結(jié)調(diào)研成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，拓寬了調(diào)研的面，并加大了調(diào)研的深度，使教學(xué)調(diào)研工作形成制度，走上規(guī)范，做出成效，師生的滿(mǎn)意程度有了提升。
6、組織安排好各次考試，本學(xué)期除了常規(guī)的期中、期末考試外，還組織了高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平抽樣考試，高三年級(jí)的月考、市統(tǒng)測(cè)、省統(tǒng)測(cè)，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了階段性的分析。做到考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格，組織嚴(yán)密、監(jiān)考認(rèn)真、閱卷負(fù)責(zé)，考試流程有序。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理。根據(jù)《湖南省學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，收集好學(xué)生最基礎(chǔ)的信息，繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，為學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名、高考報(bào)名作好準(zhǔn)備工作。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范上格。
8、加強(qiáng)圖書(shū)、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室的規(guī)范化管理工作，做到每日一查看，每月一小結(jié)。
二、搭舞臺(tái)、促上進(jìn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作
1、協(xié)同科研室、總務(wù)處達(dá)建教師網(wǎng)上備課活動(dòng)平臺(tái)，集體備課，相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在盡量短的時(shí)間內(nèi)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)，走向成熟。
3、為鼓勵(lì)廣大教師，尤其是青年教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)入課堂教學(xué)，開(kāi)展了“多媒體與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的教學(xué)”交流活動(dòng)，豐富了教師先進(jìn)的教學(xué)理念和較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
4、校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同教務(wù)處對(duì)教學(xué)相對(duì)薄弱的教師聽(tīng)課，經(jīng)常性地談心教育，使一大批青年教師從思想上端正了工作的態(tài)度，激發(fā)了工作的熱情，樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先，在教學(xué)的第一線(xiàn)發(fā)揮了越來(lái)越大的作用。
三、勤檢查、重基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)認(rèn)真規(guī)范
1、本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教務(wù)處認(rèn)真調(diào)研，仔細(xì)測(cè)算，較為科學(xué)的反映教師實(shí)際工作的差異，為教學(xué)工作落到實(shí)處、為教學(xué)改革作了有效的準(zhǔn)備。
2、狠抓過(guò)程管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程監(jiān)控管理，關(guān)注課堂，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。（1）從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持每天上午、下午第一節(jié)課必查，其他課抽查的上課情況，做好檢查記錄。（2）做好教室日誌和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作，及時(shí)了解學(xué)生的心聲，并完善學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的測(cè)評(píng)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
四、抓好學(xué)業(yè)水平報(bào)名考試及高考工作
1、組織了高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平報(bào)名工作及考試工作。
2、組織了1004人的高考報(bào)名及檔案整理工作，每個(gè)學(xué)生的檔案涉及9方面的材料，經(jīng)30多道工序才能完成。另外，組織志愿填報(bào)及志愿補(bǔ)報(bào)工作將延續(xù)整個(gè)暑假，教務(wù)處經(jīng)辦人不得休息。
3、雖然以上工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大、復(fù)雜、要求高，不能出任何差錯(cuò)。但組織嚴(yán)密，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，工作流程有序，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。
五、找差距、尋突破，開(kāi)創(chuàng)高中教學(xué)新局面
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，在學(xué)校教職工大會(huì)上，全校上下統(tǒng)一了思想，確立了以教學(xué)為龍頭、為突破口的意識(shí)，把提高高考上線(xiàn)率、學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)率作為帶動(dòng)全校教學(xué)工作的核心工作。
2、各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，高一年級(jí)注重基礎(chǔ)，各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)，防止薄弱學(xué)科的出現(xiàn)。高二年級(jí)，優(yōu)化師資，保證教學(xué)的質(zhì)量提高，重點(diǎn)抓好九科學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高三年級(jí)在提高全體學(xué)生的文化成績(jī)的基礎(chǔ)上，各班落實(shí)任務(wù)，確立了上線(xiàn)第一梯隊(duì)學(xué)生以及相應(yīng)的第二、第三梯隊(duì)學(xué)生，制定跟蹤計(jì)劃。
3、為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，獎(jiǎng)勵(lì)了各年級(jí)學(xué)生在期末考試中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生各30人。
4、組織好高三年級(jí)月考、三次市統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)考進(jìn)一步完善，每次考試后集中閱卷，及時(shí)做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析研討會(huì)、反饋、跟蹤，加大對(duì)門(mén)檻生的工作，對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題及時(shí)整改，通過(guò)這一系列有效的手段，高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，并有了明顯進(jìn)步。
5、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，開(kāi)展調(diào)研工作，開(kāi)展了學(xué)生心理講座、高考輔導(dǎo)講座，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后高考取得了可喜的成績(jī)，二本錄取231人。
6、招生動(dòng)員及優(yōu)化生源工作
協(xié)同校長(zhǎng)室做好招生動(dòng)員、優(yōu)化生源工作，努力提高生源質(zhì)量，此項(xiàng)工作涉及面廣，時(shí)間跨度長(zhǎng)，2009年4月就開(kāi)始拉開(kāi)帷幕，教務(wù)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴，認(rèn)真做好招生的咨詢(xún)及登記工作。
7、加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，努力提高服務(wù)水平
本學(xué)年通過(guò)完善規(guī)章制度，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性、責(zé)任性、主動(dòng)性，實(shí)效性，努力提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，定期召開(kāi)處室會(huì)議，布置、檢查、落實(shí)、總結(jié)有關(guān)工作。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中心、圖書(shū)館、文印室、的作用，努力提高設(shè)備的完好率和利用率。做到為全體教師服務(wù)、為全校教學(xué)服務(wù)。
8、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。努力創(chuàng)建體育工作特色，把學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、健康、勞技、國(guó)防、綜合實(shí)踐等教學(xué)工作落在實(shí)處
搞好體育工作，除了開(kāi)足體育課時(shí)之外，還要開(kāi)足體育鍛煉課，使學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余，身心得到休息；使學(xué)生在智力得到發(fā)展的同時(shí)，體力也得到鍛煉。
搞好衛(wèi)生工作，健康學(xué)生身心，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。在開(kāi)好健康課、青春期教育和心理健康教育課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育工作。積極開(kāi)展衛(wèi)生醫(yī)療保健，定期進(jìn)行防齲齒、防近視工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢檢查，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
六、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、學(xué)科間成績(jī)不平衡，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，待優(yōu)生的輔導(dǎo)。
4、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí)。
5、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。
6、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)力度不大，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。
問(wèn)題一：生源不理想，學(xué)科成績(jī)難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調(diào)動(dòng)非智力因素？
問(wèn)題二：高考成績(jī)進(jìn)步大，但有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)質(zhì)量？
問(wèn)題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過(guò)增加人員，改進(jìn)工作方法，采用科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益？ 問(wèn)題四：加強(qiáng)對(duì)2010屆學(xué)生的研究，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，考慮如何將待優(yōu)生向藝術(shù)方面轉(zhuǎn)向培養(yǎng)以及文化生向名校突破？
第二篇：2010-2011福鼎十七中上教務(wù)處工作總結(jié)
福鼎十七中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期
教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期在兩任校長(zhǎng)及校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的理解配合支持下，我處全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)主管局和學(xué)校整體工作計(jì)劃，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，深入開(kāi)展校本研究，著力進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，師資建設(shè)和自身建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)管理和教學(xué)研究方面的積極作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作成效
1．對(duì)學(xué)生學(xué)籍檔案實(shí)行電子化統(tǒng)一管理。
2．進(jìn)一步完善了校本教研制度，深入開(kāi)展了以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步深化了“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成果即成長(zhǎng)”的校本教研模式，建立了層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理機(jī)制。本學(xué)期《教師教研合作小組》課題研究順利結(jié)題，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)寧德市小課題成功被項(xiàng)。
3．組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功比賽，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)。4．發(fā)揮地市級(jí)骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用，每位骨干教師為全校教師上一節(jié)觀(guān)摩課，作一次主題報(bào)告。
5．常規(guī)教研活動(dòng)如火如荼。各教研組、學(xué)科組期初都制訂了嚴(yán)密細(xì)致的工作計(jì)劃，公開(kāi)課、示范課有條不紊，行政人員隨堂聽(tīng)課蔚然成風(fēng)。
6．加強(qiáng)校際聯(lián)系。白琳鎮(zhèn)中和四中部分學(xué)科教師到我校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，福鼎名師工作室領(lǐng)銜教師陳優(yōu)平帶領(lǐng)我校英語(yǔ)組教師分別送教龍安初中和西洋中學(xué)，我校教師展示的教學(xué)技能深受贊揚(yáng)。
7．教學(xué)比賽喜豐收。青年教師施恩惠參加全國(guó)北師大版初中物理教學(xué)錄像課教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，方小龍老師和黃中華老師抽調(diào)代表福鼎市參加福建省首屆教師教學(xué)技能大賽，雖未獲獎(jiǎng)但也展示了我校青年教師的風(fēng)采。
二、主要工作舉措
（一）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師的素質(zhì)。
千方百計(jì)搭建平臺(tái)為教師成長(zhǎng)提供條件，讓要做事渴望成長(zhǎng)的青年教師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期有五人次參加福建省農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)，六人次參加寧德市和福鼎市骨干教師培訓(xùn)。一人次參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)。組織教授參加福
鼎市八校教研體組織中考命卷培訓(xùn)，丁小律、范金蓮兩位教師在會(huì)上作了中考命卷講座。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化 ○1做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，安排好各項(xiàng)教學(xué)工作。
○2圍繞學(xué)校的中心工作，督促各教研組制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃。
○3做好教師常規(guī)教學(xué)的檢查、記錄工作，全面檢查教師的作業(yè)布置與批改、教案及聽(tīng)課筆記。
○4嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、端正考風(fēng)。
○5在全校各班開(kāi)展學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。從教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)水平、教學(xué)態(tài)度、是否利用多媒體教學(xué)四個(gè)層面讓學(xué)生對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)一步了解教學(xué)動(dòng)態(tài)?！?在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教務(wù)處隨時(shí)檢查教師的上課情況，及時(shí)了解教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)。要求教師做到不遲到、不拖堂、不提前下課。教學(xué)中重視師生互動(dòng)生生互動(dòng)，注重德育滲透，特別重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
（三）、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師教研水平
1、開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教務(wù)處的牽頭下，各教研組爭(zhēng)先恐后的開(kāi)展本學(xué)科公開(kāi)課觀(guān)摩課。通過(guò)這一平臺(tái)，教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，對(duì)今后全面提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、每周定期定點(diǎn)開(kāi)展教研交流會(huì)議。每周下午第三節(jié)為全校教研活動(dòng)時(shí)間，各組由教研組長(zhǎng)組織，陳副校長(zhǎng)親自抓落實(shí)。
三、存在的問(wèn)題
1．教研活動(dòng)還不夠全面深入，尤其缺乏對(duì)來(lái)自實(shí)踐有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行持久深入探討。
2．個(gè)別教師的課改意識(shí)差，個(gè)別教師缺乏奉獻(xiàn)精神，工作不積極、不主動(dòng)，有等、靠、混的現(xiàn)象。
回顧過(guò)去，成績(jī)是主流；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，今后我們要抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，振奮精神，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的管理和治學(xué)精神，為福鼎十七中學(xué)再上臺(tái)階而努力奮斗。
福鼎十七中學(xué)教務(wù)處
2011.1.20
第三篇：2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)
2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)
在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我校黨委、行政一班人帶領(lǐng)全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標(biāo)任務(wù)。特別是在教育教學(xué)、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。
一、主要工作成績(jī)
1、高考成績(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下經(jīng)過(guò)全體高三年級(jí)負(fù)責(zé)人和全體高三教師的努力，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。截止6月25日，全校本科上線(xiàn)801人，其中一、二本上線(xiàn)432人，音樂(lè)38人，體育83人，美術(shù)76人，播音與編導(dǎo)21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級(jí)一、二本上線(xiàn)均超過(guò)20人，這些同志為我校本屆高考成績(jī)?nèi)〉萌尕S收立下了害鼎之功，在此特提出表?yè)P(yáng)。
2、全面工作。高考工作的全面勝利推動(dòng)了學(xué)校工作均衡發(fā)展，學(xué)校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進(jìn)單位；縣工會(huì)工作先進(jìn)單位；縣共青團(tuán)工作紅旗單位；縣教研工作先進(jìn)單位；縣運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級(jí)優(yōu)秀教研組稱(chēng)號(hào)；縣教育局授予我校教育質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些榮譽(yù)將在二中教育史上留下精彩的一頁(yè)。
二、主要工作措施
1、管理增效。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體、張揚(yáng)個(gè)性、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)宗旨，確立“尊重人，關(guān)心人，發(fā)展人”的育人理念。實(shí)施“管理出效益，管理出人才”的育人戰(zhàn)略，精細(xì)管理、民主管理、科學(xué)管理，從宏觀(guān)調(diào)控到環(huán)節(jié)操做，突出“細(xì)致、高效”。嚴(yán)格推行“分級(jí)、授權(quán)、負(fù)責(zé)”逐級(jí)管理辦法，充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責(zé)任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學(xué)校教學(xué)秩序井然，大局安穩(wěn)。
2、隊(duì)伍建設(shè)。一是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持教師職業(yè)道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)合格的人民教師。(工作總結(jié))二是強(qiáng)化年級(jí)負(fù)責(zé)制。近年來(lái)，現(xiàn)任黨委、行政一班人，嚴(yán)格推行年級(jí)負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習(xí)不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛(ài)心去塑造學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用榜樣去激勵(lì)學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生。既培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精干，開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，又培養(yǎng)了一支高中階段教學(xué)打通關(guān)的教師隊(duì)伍。三是樹(shù)立師表形象。教育者必先受教育。學(xué)校利用周日例會(huì)，寒暑假教師培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及師表形象主題教育，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
3、校園文化。學(xué)校積極組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織了“愛(ài)我中華”的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀詩(shī)歌散文朗誦活動(dòng)，慶祝國(guó)慶61周年征文活動(dòng)；舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展和學(xué)生硬筆書(shū)法大賽；開(kāi)展了班級(jí)籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”美術(shù)作品大賽和澧縣少兒藝術(shù)節(jié)大賽，均取得了較好的成績(jī)；我校體育代表隊(duì)參加了全縣中小學(xué)生田徑、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了田徑團(tuán)體總分第二名，男、女籃球隊(duì)雙雙獲得第一名的好成績(jī)。
4、教研管理。我校教研成果突出，連續(xù)近20年被評(píng)為縣教研工作先進(jìn)單位。省級(jí)“十五”規(guī)劃課題榮獲一等獎(jiǎng)，并被省級(jí)科院授予“基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”稱(chēng)號(hào)，這是常德市唯一獲此殊榮的學(xué)校。目前，我校有2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發(fā)表，有望近期結(jié)集出版。我校教師教學(xué)研究慰然成風(fēng)，他們互相學(xué)習(xí)、互相交流、揚(yáng)長(zhǎng)避短，卓有成效。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣各級(jí)教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，年內(nèi)撰寫(xiě)教學(xué)論文200多篇。賀愛(ài)華老師榮獲省級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)；彭元坤老師榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；市級(jí)說(shuō)課積件競(jìng)賽中賀愛(ài)華、李琴芳榮獲一等獎(jiǎng)，宋李揚(yáng)榮獲二等獎(jiǎng)；在縣級(jí)教學(xué)比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎(jiǎng)。
5、教學(xué)管理。學(xué)校教育教學(xué)管理工作實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線(xiàn)并擔(dān)任年級(jí)負(fù)責(zé)人，魯校長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)高三年級(jí)督導(dǎo)，這一舉措是我校教育教學(xué)取得輝煌成果重要保證。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作管理，嚴(yán)格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對(duì)一”輔導(dǎo)模式。落實(shí)備、教、改、輔常規(guī)工作，精心組織公開(kāi)課、示范課、研討課教研活動(dòng)，在落實(shí)聽(tīng)課數(shù)量的同時(shí)追求點(diǎn)評(píng)質(zhì)量，大力推介優(yōu)質(zhì)課、精品課。認(rèn)真組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，高質(zhì)量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)課任務(wù)，完善圖書(shū)借閱制度，開(kāi)放閱覽室，豐富學(xué)生課外生活；由于抓好了教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、德育管理。學(xué)校德育管理工作細(xì)效規(guī)范，德育活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年。堅(jiān)持每周一早晨的升旗儀式活動(dòng)。并推出本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵，介紹他們的先進(jìn)事跡。
第四篇：2017—2018教務(wù)處工作總結(jié)(一)
教學(xué)教研工作總結(jié)
（2017—2018學(xué)第一學(xué)期）
一年來(lái),教務(wù)處認(rèn)真貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)思想和工作要求，以“課內(nèi)比教學(xué)，課外比家訪(fǎng)”為抓手，積極組織全體教師實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理及制度落實(shí)，在工作上力求課堂教學(xué)的時(shí)效性、實(shí)效性，堅(jiān)持實(shí)施“同課異教”活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，重視年輕教師的培養(yǎng)；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和特色教育，為學(xué)校教學(xué)工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)；為了把今后的工作做的更好，現(xiàn)將教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
（一）、主要工作
一、制定計(jì)劃
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，首先制定教學(xué)教研計(jì)劃，教學(xué)人員安排，開(kāi)學(xué)后，各教研組根據(jù)教務(wù)處教學(xué)教研計(jì)劃制定教研組活動(dòng)計(jì)劃、課任教師教學(xué)計(jì)劃、各類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、校本課程編寫(xiě)計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、新教師培養(yǎng)計(jì)劃，中考備課方案。
二、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期按照計(jì)劃，在教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面主要抓了以下工作：
1、抓好教師的備課工作，經(jīng)常深入教研組個(gè)別抽查，月末集中檢查，教研組長(zhǎng)匯報(bào)等方式，加強(qiáng)教師的備課。本學(xué)期定期檢查教案3次。沒(méi)有 0
發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課的現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)九備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具、備學(xué)具、備考綱、備中考。
2、上課方面，教務(wù)處及校委會(huì)成員，通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、教室外面巡課、隨機(jī)查課等方式，促使教師課前候課，認(rèn)真上課，上有效課、上實(shí)效課、上高效課。為全面提高教學(xué)質(zhì)量邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
3、作業(yè)方面，通過(guò)教務(wù)處和教研組長(zhǎng)的檢查，老師能夠完成教務(wù)處開(kāi)學(xué)初規(guī)定的作業(yè)量，同時(shí)給出了鼓勵(lì)性的批語(yǔ)；不足之處是個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題，老師沒(méi)有嚴(yán)格要求改正。
4、跟班輔導(dǎo)，凡是統(tǒng)考科目、中考科目的教師，都能積極到班里認(rèn)真輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：早預(yù)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)老師下班次數(shù)較多。早讀時(shí)間語(yǔ)文、英語(yǔ)老師全部下班組織學(xué)生早讀，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不跟早讀的現(xiàn)象；早自習(xí)時(shí)間班主任老師都能按時(shí)到。中午時(shí)間，初一年級(jí)的汪占東老師、徐興發(fā)老師、孟莎老師；初二年級(jí)的占新茹老師、劉秀霞老師、王淑紅老師；初三年級(jí)的高校長(zhǎng)、崔麗媛老師、陳燕莉老師、陳生蓮老師、張文艷老師、李占磊老師、馬岳國(guó)老師、劉光銀老師、李靖老師下班及時(shí)。下午自習(xí)課下班的老師以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)為主，每個(gè)教室都有老師，有時(shí)候幾位老師在同一個(gè)教室里。有的與學(xué)生談心，有的精心輔導(dǎo)；高尚的奉獻(xiàn)精神，值得全校教師敬佩。
5、單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)考、中考科目的老師每單元測(cè)驗(yàn)試卷全批，特別是理科組組的老師、英語(yǔ)老師做得好。語(yǔ)文老師單元測(cè)驗(yàn)試卷批改的次數(shù)較少，希望下學(xué)期努力做好此項(xiàng)工作。
6、月考工作，每次月考，教務(wù)處徐主任從考試出卷、考場(chǎng)安排、編排考場(chǎng)、分發(fā)試卷、收交試卷、組織閱卷、成績(jī)錄入、出卷核算、發(fā)放成績(jī)
單、成績(jī)分析、發(fā)放成績(jī)分析報(bào)告等作了大量工作。對(duì)成績(jī)進(jìn)行多方面比較，初三年級(jí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，每次開(kāi)會(huì)主題一樣，內(nèi)容方式不同。在閱卷工作中，語(yǔ)文試卷文字內(nèi)容多，工作量大，閱卷時(shí)間長(zhǎng)，老師們老師從來(lái)沒(méi)有叫苦，特別是初三的語(yǔ)文老師更加辛苦；數(shù)學(xué)組的老師主動(dòng)快速，多次考試為最后一場(chǎng)，但從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，任勞任怨；英語(yǔ)組的老師團(tuán)結(jié)的好，多次考試為最后一場(chǎng)，他們合作閱卷，準(zhǔn)確高效，無(wú)怨言；理化生老師團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的非常好，每次閱卷工作及時(shí)高效。但相對(duì)來(lái)講，有些老師就表現(xiàn)的不好。
7、抓好期中、期末考試工作：
合理安排期中考試，認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)復(fù)習(xí)，與去年同期同年級(jí)進(jìn)行比較。
8、重視年輕教師的培養(yǎng)，有兩大好處，一方面快速提高自己，另一方面能適應(yīng)教育教學(xué)。
9、加強(qiáng)績(jī)效工資考核管理，每月25日—28日這幾天，和教研組長(zhǎng)共同考核，報(bào)校委會(huì)審核通過(guò)，利用QQ公示,送財(cái)務(wù)室發(fā)放。
三、教學(xué)教研。
加強(qiáng)教研組功能建設(shè)，發(fā)揮教研組的職能作用，強(qiáng)化集體辦公，凸顯組長(zhǎng)的領(lǐng)頭羊作用。主要作了以下工作：
1、組織教師開(kāi)展每月1次的“同課異教”活動(dòng)，此項(xiàng)教研活動(dòng)是走近路、走短路、走捷徑的好方法，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化快速成長(zhǎng)。
2、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的又一方法，學(xué)校積極組織青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，本次教學(xué)評(píng)優(yōu)中，呂偉嬌老師、李占磊老師榮獲一等獎(jiǎng)，張文艷、占新茹、李靖老師榮獲二等獎(jiǎng)，佐曉賢、唐妍茗、崔麗媛、李寧、李穎穎老師榮獲三等獎(jiǎng)。
3、組織教師到校外聽(tīng)課，本學(xué)期10月份我校組織各級(jí)各類(lèi)教師21人次分兩天到中衛(wèi)五中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，促使他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
4、積極配合中衛(wèi)市教研室安排“三筆一化”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織教師到柔遠(yuǎn)中學(xué)聽(tīng)課，加速提高教師自身講課水平的再提高。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理，教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、各班輔導(dǎo)、單元測(cè)試卷的批改、組內(nèi)衛(wèi)生、集體辦公、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全面考核，形成當(dāng)月的績(jī)效考核成績(jī)。教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)工作的考核匯總結(jié)果及時(shí)發(fā)布在校園QQ群里，接受老師的監(jiān)督，促使教務(wù)工作更加公平、公正、合理、高效。
6、加強(qiáng)教師自身教學(xué)能力的提高，教務(wù)處每月對(duì)每位教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)試卷檢查1次，各位教師都能按照教務(wù)處計(jì)劃中的要求，努力完成。
7、本學(xué)期安排區(qū)級(jí)、市級(jí)骨干教師占新茹老師、陳燕莉老師、秦軍岐主任、李占磊老師、馬岳國(guó)老師各上4節(jié)公開(kāi)課。
8、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為各學(xué)科的老師購(gòu)買(mǎi)了優(yōu)秀教案，定了1份《學(xué)苑新報(bào)》報(bào)紙，為教師提供近年來(lái)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)各科統(tǒng)考試卷，教學(xué)參考用書(shū)，收集各類(lèi)教學(xué)信息，努力為教學(xué)服務(wù)。
9、本學(xué)期組織教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公需課學(xué)習(xí)、農(nóng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修各1次，配合教育局安排教師分批次參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、畢業(yè)級(jí)工作
1、努力完成2018年中考目標(biāo)37人。
2、組織每月的月考工作，成績(jī)分析工作.3、開(kāi)學(xué)初，早著手，針對(duì)住宿學(xué)生召開(kāi)住宿學(xué)生會(huì)議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足時(shí)，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議。
4、經(jīng)常深入班里、學(xué)生宿舍了解情況，不適時(shí)機(jī)的做學(xué)生的思想工作。
5、做好一切服務(wù)工作。
五、其它工作
1、組織初一新生入學(xué)工作。
2、落實(shí)中職招生計(jì)劃，3、整理考核檔案。
（二）、取得的成績(jī)
1、中考：2017年中考成績(jī)依然喜人。報(bào)名50人，被中衛(wèi)中學(xué)和中衛(wèi)一中共計(jì)錄取27人，錄取率達(dá)45.8%，位居中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)農(nóng)村學(xué)校中上水平。
2、初一學(xué)校統(tǒng)考: 語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科，整體來(lái)講平均分差距較小。
3、組織競(jìng)賽，利用星期天時(shí)間，組織我校部分學(xué)生，參加全市初中英語(yǔ)能力初賽，有2名同學(xué)參加復(fù)賽。
4、我校呂偉嬌教師、李靖老師被評(píng)為中衛(wèi)市人民政府優(yōu)秀教育工作者。
5、陳生蓮老師被評(píng)為教育廳優(yōu)秀教師。
當(dāng)然，以上成績(jī)的取得，與全體教師積極配合、努力工作密不可分。
（三）、存在的問(wèn)題
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的教育思想，落實(shí)不到位，部分教師關(guān)注學(xué)生不夠。
2、有的教師對(duì)教研教改不熱心，只停留在教課，不是想著教好課、缺乏上進(jìn)心和參與提高的意識(shí)。
3、個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系，造成學(xué)生評(píng)價(jià)教師時(shí)滿(mǎn)意率較低，對(duì)老師有意見(jiàn)。
4、個(gè)別學(xué)科的教師缺乏敬業(yè)精神，有上課遲到和早退、曠課、曠工現(xiàn)象，不按時(shí)跟班輔導(dǎo)。
5、個(gè)別教師經(jīng)驗(yàn)不足，不善于做學(xué)生的思想工作，方法簡(jiǎn)單。不關(guān)心學(xué)生。
6、個(gè)別學(xué)科的教師，教案?jìng)鋵?xiě)不認(rèn)真；作業(yè)批改不及時(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
7、“課內(nèi)比教學(xué)，課外比家訪(fǎng)”實(shí)施方案的落實(shí)，做的不細(xì)。
（四）．今后努力的方向
1、加強(qiáng)畢業(yè)級(jí)工作，在上課、復(fù)習(xí)、考練、輔導(dǎo)、學(xué)生思想等工作方面下硬功夫。
2、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。
3、加強(qiáng)教研組工作的管理與考核。
4、認(rèn)真落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)，課外比家訪(fǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案，抓好常規(guī)工作，向細(xì)化管理要質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量；校委會(huì)成員每周深入課堂聽(tīng)課不少于2節(jié)，并評(píng)課指導(dǎo)。
5、骨干教師上師示范課（每月一節(jié)），新教師上入門(mén)課，青年教師上比賽課，教研組長(zhǎng)上公開(kāi)課，行政領(lǐng)導(dǎo)上帶頭課。
各位老師，本學(xué)期教育工作取得了一定的成績(jī)，離不開(kāi)全體老師的共同努力和配合；存在的問(wèn)題更多，是我自己能力差、水平低，不是大家的
問(wèn)題。今后我會(huì)努力改進(jìn)工作方法，立足本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于承擔(dān)。衷心希望全體教師樹(shù)立起“思學(xué)生意識(shí)，想常規(guī)落實(shí)，抓質(zhì)量提高，促自身發(fā)展，樹(shù)學(xué)校形象”。信守自己的諾言，干好自己的本職工作。
最后，誠(chéng)摯感謝大家，在過(guò)去歲月里的大力支持。熱切期望大家，在來(lái)年歲月里的關(guān)心幫助。恭祝大家：工作順利，身體健康，家庭幸福。
2017年12月29日
第五篇：學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
－學(xué)下學(xué)期教務(wù)工作以黨的所有教育發(fā)展理論為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，在“促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的總目標(biāo)下，以“促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步”和“爭(zhēng)創(chuàng)一流品質(zhì)學(xué)校、不斷提高學(xué)校名望等級(jí)”為奮斗目標(biāo)，以“不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展”為教學(xué)管理工作理念，以提高教學(xué)質(zhì)
量為中心開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教務(wù)工作，加強(qiáng)了教研組、年級(jí)組、備課組建設(shè)，開(kāi)始倡導(dǎo)并努力向?qū)崿F(xiàn)“有效教學(xué)”轉(zhuǎn)變，要求所有教學(xué)人員向教學(xué)研究要質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量，并通過(guò)不斷完善和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。
一、完成教學(xué)目標(biāo)情況
、畢業(yè)班（06級(jí)）在中考情況：表一：中考城關(guān)初中各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表班別全a+總分a+總分a總分b+（含3a）總分b+總分b總分c+總分c總分d總分e參考人數(shù)班主任06103152151582005806217125201174006106316721611866060064171421313640057065071621214511056066171038126114058067121041819330055068031441116101305806917125151191005506101131228131242064合計(jì)762122311361357437160582表二：中考級(jí)各班單科、總分進(jìn)入a+、a等級(jí)排名人數(shù)情況班別政治語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語(yǔ)歷史總分班主任a+aa+aa+aa+aa+aa+aa+aa+a合計(jì)06(1)人12人人9人人人人人9人人人13人人13人人15人1806(2)9人9人人20人11人11人10人人12人11人11人9人人15人人12人1906(3)6人6人人人人人人6人人6人11人6人9人人6人人1306(4)人人人10人人11人人10人10人人12人13人11人11人人14人2106(5)人人人15人6人9人11人11人12人10人13人13人9人13人人16人2306(6)6人人6人6人9人10人人人6人人11人9人人10人人10人1706(7)人人人11人人12人人11人人人6人人人10人人10人1206(8)人14人人12人人11人6人11人6人12人人9人人11人人14人1706(9)12人5人6人12人人人10人人9人13人9人9人10人12人人12人1906(10)14人6人14人10人人14人12人10人15人人18人人13人13人13人12人25小計(jì)67人73人62人114人66人99人80人87人86人82人105人96人81人116人62人122人184人總計(jì)1401761651671682011971842、非畢業(yè)班參加全縣期末水平性測(cè)試情況年級(jí)成績(jī)科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學(xué)生數(shù)參考人數(shù)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分七年級(jí)語(yǔ)文74817518027677151280699699886128825636113是否達(dá)標(biāo)√√√數(shù)學(xué)9457559492971622122506996996230744486.8115是否達(dá)標(biāo)英語(yǔ)3469725371471474484771699699744005720629120是否達(dá)標(biāo)√政治72127451111452101285699699765998634349100是否達(dá)標(biāo)√√√歷史45435479100130169772699699674786824835100是否達(dá)標(biāo)地理24316310657594620206996993912718223.191是否達(dá)標(biāo)生物2053881181651408332069969962420601151698是否達(dá)標(biāo)年級(jí)成績(jī)科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學(xué)生數(shù)參考人數(shù)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分八年級(jí)語(yǔ)文31410384121274165310579579925239027047114是否達(dá)標(biāo)√√√數(shù)學(xué)17648535581748083105795795016629122110是否達(dá)標(biāo)英語(yǔ)638567386945902146550579579662574412221119是否達(dá)標(biāo)物理85846451486382975579579602955118432100是否達(dá)標(biāo)√政治9163964114145131601579579714517819233100是否達(dá)標(biāo)√√√歷史40496058618096134057957967371642304099是否達(dá)標(biāo)√地理2456675012110010259057957964382661612899是否達(dá)標(biāo)√√生物102149549312016567057957970445772324099是否達(dá)標(biāo)√√√附：一、二年級(jí)各科期中、期末水平性測(cè)試教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)標(biāo)線(xiàn)：
科目中考科目非中考科目項(xiàng)目平均分及格率優(yōu)秀率平均分及格率優(yōu)秀率總分100120100120100120100100100指標(biāo)708472%25%6566%20%二、完成教務(wù)教學(xué)工作情況：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)
1.較合理地配置了本校教師資源，以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)教師配置，實(shí)現(xiàn)相對(duì)意義的“滿(mǎn)意組合”，為逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”奠定了初步的基礎(chǔ)。附：本學(xué)期教職工工作安排表城關(guān)初中秋季學(xué)期任課教師名單(全校教職工共12人、在崗17人，上課教師9人)三年級(jí)班別班主任政治語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史地理生物跟班領(lǐng)導(dǎo)美術(shù)音樂(lè)體育07(1)陶慧玲張彥蕓農(nóng)倩嵐陶慧玲蒙香美潘積文許忠仰覃漢東潘積文韋峰07(2)黃美莉黃威琴韋延平陶慧玲黃美莉黃尚書(shū)許忠仰覃漢東黃梅美韋峰07(3)張碧紅黃威琴潘振華張碧紅黃梅美陸炳康許忠仰覃漢東李建華韋峰07(4)趙清華張彥蕓覃格霖趙清華黃美莉廖憲楨甘惠萍覃漢東陸永冠韋峰07(5)方梅英張彥蕓方梅英趙清華黃瑩瑩廖憲楨甘惠萍韋民呂進(jìn)芬韋峰07(6)麻桂梅張彥蕓覃柳松麻桂梅翟子敏陸炳康甘惠萍韋民覃柳松黃勇07(7)黎丹黃威琴黎丹麻桂梅黃梅美吳敏衛(wèi)韋顯學(xué)梁敢超韋顯學(xué)黃勇07(8)韋延平黃寶聰韋延平廖麗嬌黃梅美黃海峰鄧國(guó)好梁敢超黃錦培黃勇07(9)蒙香美黃寶聰黃新劭廖麗嬌蒙香美黃海峰鄧國(guó)好梁敢超梁運(yùn)仕黃勇07(10)黃貴黨黃寶聰黃貴黨李媚蒙香美黃海峰鄧國(guó)好梁敢超黃貴黨黃勇二年級(jí)08(1)陸艷李建華莫喬陸艷韋群英黃尚書(shū)梁敢超黃尚興陳斌李建華韋榮安黃艷勤廖建林08(2)唐何幸古亞七黃雪梅陸雪紅唐何幸黃家陽(yáng)韋民黃尚興陳斌梁運(yùn)仕廖建林08(3)韋群英李建華黃麗群韋肖惠韋群英潘筠廖美慶黃英燕陳斌黃梅美廖建林08(4)吳敏衛(wèi)李建華黃桐陸雪紅蘭振平吳敏衛(wèi)梁敢超黃英燕陳斌韋顯學(xué)廖建林08()原08（11）黃家陽(yáng)古亞七黃麗群張碧紅班小寧黃家陽(yáng)韋民黃英燕黃志洪呂進(jìn)芬梁忠敏08(6)趙慶華古亞七趙慶華黃春華張鍶瑤潘筠廖美慶黃尚興陳斌黃貴黨廖建林08(7)翟子敏李建華黃桐陸永冠翟子敏零達(dá)能廖美慶潘明高陳斌陸永冠梁忠敏08(8)陳勝南古亞七莫喬陳勝南楊燕福零達(dá)能廖美慶潘明高黃志洪黃錦培梁忠敏08(9)黃雪梅古亞七黃雪梅陸艷班小寧潘積文韋民黃英燕黃志洪韋顯學(xué)梁忠敏08(10)班小寧古亞七覃柳松黃春華班小寧黃家陽(yáng)韋民黃英燕黃志洪覃柳松梁忠敏一年級(jí)09(1)蘭振平覃玉林農(nóng)文高廖海珍蘭振平方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培廖天庭陸玉歡09(2)陸游覃玉林陸游農(nóng)興東張鍶瑤方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培陸玉歡09(3)覃漢東呂進(jìn)芬黃貴黨農(nóng)興東黃小青覃漢東黃俊韋煥琛黃貴黨陸玉歡09(4)黃有令黃威琴黎丹黃有令覃洪波覃漢東黃俊韋煥琛潘積文陸玉歡09(5)農(nóng)艷梅呂進(jìn)芬農(nóng)艷梅韋陽(yáng)晨黃貴平方燕榕黃俊韋煥琛呂進(jìn)芬陸玉歡09(6)黃威琴黃威琴黃素曲韋陽(yáng)晨唐何幸方燕榕黃俊韋勁松李建華陸玉歡09(7)覃洪波黃寶聰方梅英黃有令覃洪波方燕榕黃浴釗韋勁松黃梅美曾萬(wàn)勝09(8)黃貴平覃玉林黃慧春黃柳生黃貴平王秀流黃浴釗韋勁松韋顯學(xué)曾萬(wàn)勝09(9)黃小青黃寶聰潘振華李媚黃小青王秀流黃浴釗韋勁松覃柳松曾萬(wàn)勝09(10)農(nóng)倩嵐呂進(jìn)芬農(nóng)倩嵐梁運(yùn)仕唐何幸王秀流黃浴釗韋勁松梁運(yùn)仕曾萬(wàn)勝09(11)黃華丹黃寶聰趙海榮黃華丹覃洪波王秀流黃浴釗韋勁松陸永冠曾萬(wàn)勝09(12)趙海榮呂進(jìn)芬趙海榮周敏鋒黃小青王秀流黃浴釗韋勁松呂進(jìn)芬曾萬(wàn)勝2.以“鑄名組、鑄名師”為載體，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。①加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的意義：就目前我校教學(xué)形勢(shì)而言，重視教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)已成為教學(xué)主流，要“爭(zhēng)創(chuàng)一流品質(zhì)學(xué)校、不斷提高學(xué)校名望等級(jí)”，我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)是不斷提高教師政治理論和教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)我校教師實(shí)現(xiàn)從“教書(shū)匠”向“教育教學(xué)專(zhuān)家”的轉(zhuǎn)變。為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，本學(xué)期起加強(qiáng)了我校教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：政治理論學(xué)習(xí)方面――包括對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的了解；對(duì)黨的教育理論方針的學(xué)習(xí)；對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論學(xué)習(xí)；對(duì)法制、道德觀(guān)念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí)；師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)；勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)念理論學(xué)習(xí)等。全體教職員工通過(guò)政治理論方面的學(xué)習(xí)，不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)核心的“愛(ài)心”與“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)念，促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話(huà)。教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面――包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段；參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加各類(lèi)學(xué)歷培訓(xùn)；參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)；參加各類(lèi)教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；教師互相聽(tīng)課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。 本學(xué)期主要采用個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)的形式和方法開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。除學(xué)校、上級(jí)組織的各種集體性理論學(xué)習(xí)外，各年級(jí)組、教研組、備課組，均能從本組教育教學(xué)具體情況出發(fā)，開(kāi)展級(jí)、組理論學(xué)習(xí)。②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過(guò)“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。③通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
①以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹(shù)立“以熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮，以不愛(ài)學(xué)習(xí)為恥；以自覺(jué)學(xué)習(xí)為榮，以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥；以成績(jī)?yōu)闃s，以成績(jī)不及格為恥；以認(rèn)真讀書(shū)為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥；以遵守紀(jì)律為榮，以遵守紀(jì)律為榮，以違紀(jì)違法為恥；以熱愛(ài)班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。②本學(xué)期起各班跟班領(lǐng)導(dǎo)完成“兩課兩會(huì)”：即到跟班班級(jí)至少分別聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課；與班主任一起召開(kāi)一次班級(jí)任課教師會(huì)議；召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議，較好地對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督查。③任課教師按教務(wù)處學(xué)期初的工作計(jì)劃完成了“兩課一會(huì)”任務(wù)：即到任課班級(jí)至少聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課；召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議。（三）教學(xué)常規(guī)管理
堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教［］11號(hào)）及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神及上級(jí)相關(guān)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開(kāi)展。充分利用學(xué)校多媒體資源，教職工各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、試題要求按時(shí)間發(fā)到教務(wù)處郵箱，郵箱號(hào)碼：cgczjwc@163.com［發(fā)郵件時(shí)要在“主題”欄寫(xiě)明如“某某08－09（下）教學(xué)工作計(jì)劃”］，教務(wù)處對(duì)教職工各種材料進(jìn)行分類(lèi)存檔。（四）教學(xué)研究
根據(jù)我校教學(xué)具體情況，本學(xué)期在教學(xué)研究上倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過(guò)“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，倡導(dǎo)以“教學(xué)反思”為手段，鼓勵(lì)個(gè)性教學(xué)和特色教學(xué)；通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、課題研究、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，考核教學(xué)研究的成果，真正實(shí)現(xiàn)向教學(xué)研究要質(zhì)量的目標(biāo)。本學(xué)期要求各組長(zhǎng)（含年級(jí)組、教研組、備課組）按校歷所定時(shí)間（如有變動(dòng)以當(dāng)天通知為準(zhǔn)）和備課組活動(dòng)時(shí)間，做好本組理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃并通知本組成員，每次理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)均有主講人，可進(jìn)行集體備課，也可開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，可進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)討論，也可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，可開(kāi)展說(shuō)課議課，也可進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、筆記……通過(guò)群策群力，把我校教研活動(dòng)搞活，不能把教研時(shí)間白白浪費(fèi)，也不能使教研活動(dòng)流于形式，更不應(yīng)只為教研而教研。建議本學(xué)期各教研組根據(jù)各教師“專(zhuān)人專(zhuān)題”備課、“月考出題”、“課題研究”等情況，教研組成員每人上至少一節(jié)以上的教學(xué)研究課，以便全組進(jìn)行教學(xué)摸底，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，從中找出符合我校發(fā)展的教學(xué)路子。經(jīng)檢查，以上工作各組能較正常開(kāi)展。（五）教學(xué)過(guò)程和管理要求
1、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)，都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無(wú)論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)，都必須以“有效”為前提，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)，逐漸過(guò)渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。
2、本學(xué)期繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中，學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)80分以上的，榮獲期考一等獎(jiǎng)；學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)70分以上的，榮獲期考二等獎(jiǎng)。
開(kāi)學(xué)第一周，教務(wù)處即針對(duì)上學(xué)期全校教學(xué)教務(wù)情況及新學(xué)期的工作要求在全校教職工開(kāi)學(xué)典禮和全校學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮上分別作了專(zhuān)題總結(jié)、布置。3、本學(xué)期繼續(xù)抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。經(jīng)追蹤檢查，此項(xiàng)工作仍需加強(qiáng)。
備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專(zhuān)人專(zhuān)題備課 ＋ 集體備課”的模式進(jìn)行，經(jīng)追蹤檢查，此模式中的“專(zhuān)人專(zhuān)題備課”完成較好，但“集體備課”這一環(huán)節(jié)僅停留于使用別人的課件，通過(guò)“說(shuō)課”――“探討”這一模式尚未形成。上課——上課，部分教師逐步改變了過(guò)去那種上課即為“讀課”、“說(shuō)課”的現(xiàn)象，把上課真正變?yōu)椤耙?、“點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”，以教學(xué)習(xí)方法為主，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。但大部分教師仍停留在原模式，無(wú)法突破原“教學(xué)定式”。在為人師表、勞動(dòng)紀(jì)律方面，還有少數(shù)教職工遲到、早退甚至?xí)缯n，有的老師在上課時(shí)間接、撥電話(huà)，有的教師在上課時(shí)間特別是學(xué)生練習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天。作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評(píng)——補(bǔ)救”工作，每月最末一周由各備課組長(zhǎng)組織抽查各班本科目作業(yè)，把抽查結(jié)果以書(shū)面形式報(bào)告教務(wù)處（抽查方式由各備課組長(zhǎng)定）。針對(duì)我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象，各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況，每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，本學(xué)期要求繼續(xù)以晚6：30至7：10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間，但一些老師仍用此時(shí)間段上課，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固。晚自習(xí)三節(jié)課下班教師基本上能在教室管理班級(jí)、進(jìn)行輔導(dǎo)，不擅自離崗，此項(xiàng)工作三年級(jí)（級(jí)）做得較好。針對(duì)我校具體情況，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課，政治、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)作書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練，此項(xiàng)工作只有少部分教師能堅(jiān)持。聽(tīng)課——根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定，每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽(tīng)課任務(wù)（以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)），教研組長(zhǎng)分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行了兩次檢查，大多數(shù)教師完成好，但數(shù)學(xué)組仍有個(gè)別不聽(tīng)課、只抄別人聽(tīng)課記錄的行為。練習(xí)的使用——開(kāi)學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃已規(guī)定：不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料，在學(xué)生練習(xí)方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。但不少教師仍以“題海戰(zhàn)術(shù)”為法寶，加重了學(xué)生的訓(xùn)練量。堅(jiān)持以備課組為單位，科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練，需印刷的資料各備課組長(zhǎng)必須嚴(yán)格把關(guān)簽名，有備課組長(zhǎng)簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對(duì)各年級(jí)各班培優(yōu)對(duì)象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)基本上能于第一次模擬考前完成。現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期要求每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課。因本學(xué)期我校所有教室均已安裝了多媒體設(shè)備，此項(xiàng)工作能出色地完成。但未能按要求把每位教師2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛(ài)林處存檔。教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)效果追蹤活動(dòng)，本學(xué)期起把家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制，對(duì)教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。本學(xué)期學(xué)校學(xué)期教職工總結(jié)大會(huì)已特邀家長(zhǎng)委員會(huì)委員參加，反響好，為完善我校教學(xué)追蹤評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤，通過(guò)教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等的隨堂聽(tīng)課、教案檢查、練習(xí)檢查，對(duì)課堂教學(xué)情況開(kāi)展調(diào)查、調(diào)控、評(píng)定，作為合理用人的依據(jù)。本學(xué)期起，已把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。4、請(qǐng)假、調(diào)課規(guī)定。無(wú)論因公事或私事請(qǐng)假、調(diào)課，都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫(xiě)調(diào)課表，因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門(mén)的批條，因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請(qǐng)假條，凡不填寫(xiě)調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫(xiě)調(diào)課表無(wú)批條、無(wú)請(qǐng)假條的作曠課處理，并以書(shū)面形式說(shuō)明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。
5、轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，二是本人寫(xiě)出要任職崗位的可行性報(bào)告，交用人崗位主管及主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。
6、考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我?？己酥贫龋w現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在考核、各類(lèi)評(píng)優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加考核。
（六）級(jí)組、室場(chǎng)工作
1、各組群策群力、多想辦法，把本組各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。如：如英語(yǔ)教研組的“在課堂教學(xué)中開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中展開(kāi)課堂教學(xué)”、語(yǔ)文教研組“分步驟教學(xué)法”、物理教研組的“同一內(nèi)容二人上探究課模式”都對(duì)全校教學(xué)研究起到很好的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期起，根據(jù)科目教學(xué)特點(diǎn)和考核特點(diǎn)，調(diào)整了教研組的設(shè)置，設(shè)立三個(gè)年級(jí)組和政治組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個(gè)教研組（前7個(gè)組按年級(jí)下設(shè)備課組，地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個(gè)備課組，體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂(lè)、信息3個(gè)備課組）。
針對(duì)各組特點(diǎn)及存在問(wèn)題分別對(duì)各組提出了不同要求：①06級(jí)（三年級(jí)組）：各科抓緊時(shí)間上完課，并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱，注意知識(shí)的系統(tǒng)性和銜接性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)答題方法的感悟和掌握。三年級(jí)組在工作中，既要注重保證中考的質(zhì)量，又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。②07級(jí)、08級(jí)（一、二年級(jí)組）：抓緊時(shí)間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，為升上高一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既要做好本年級(jí)、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作，又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。③文體工作：體育、美術(shù)、音樂(lè)科，要立足學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)，因地制宜開(kāi)展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化氛圍，做好特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，三年級(jí)體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。④“八室一場(chǎng)”管理：管理人員必須按時(shí)到崗到位，做好室場(chǎng)衛(wèi)生，按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外：a.本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系，盡快完成物理儀器室的搬遷工作。b.生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。c衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。d.由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多，由黃愛(ài)林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員，組長(zhǎng)由黃愛(ài)林老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配，主管學(xué)?！斑h(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計(jì)算機(jī)教室（作教師電子備課室用）、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外，主管一、二年級(jí)教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。e.閱覽室要把學(xué)校所征訂的報(bào)刊、雜志全部釘在桌面上，以方便教職工閱讀。f.圖書(shū)室在開(kāi)學(xué)第二周前，按照學(xué)校圖書(shū)類(lèi)別進(jìn)行精選，每80冊(cè)作一份，共31份，由各班主任到圖書(shū)室簽名領(lǐng)取，拿回班級(jí)，統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書(shū)周期為每批2周，2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書(shū)室。（班主任從圖書(shū)室領(lǐng)借和還回圖書(shū)、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書(shū)，均制表登記）。班主任要杜絕把圖書(shū)領(lǐng)回后收藏起來(lái)不讓學(xué)生閱讀的行為。
點(diǎn)擊咨詢(xún) 