第一篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，始終把提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重的地位，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識。教務(wù)處基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，特將本學(xué)期具體工作情況做一下幾個方面的總結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期末，各組組長每兩周對教師的備課、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄。除例行檢查之外，教務(wù)處人員還不定期進(jìn)行抽查，并通過聽課及聽取學(xué)生反饋，來了解教師的教學(xué)情況。

二、教研活動：

1、本學(xué)期我校組織了教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討新教法，并派教師參加了縣教育局組織的說課活動，推動了我校教研教改的深入開展。

2、按計劃開展教研活動，各教研組堅持開展教研活動，教務(wù)處人員監(jiān)督各教研組開展教研活動的情況并做好記錄。

3、本學(xué)期教務(wù)處共組織了2次全校性聽課評比活動。培養(yǎng)了一批骨干教師，使我校教師的教法和教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

三、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真組織了期中考試?？荚囍幸笳J(rèn)真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，絕不手軟，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理。針對牧區(qū)學(xué)校教學(xué)困難的現(xiàn)狀，學(xué)校早著手，采取得力措施，加大對畢業(yè)班的管理力度，合理安排教學(xué)任務(wù)，并制定狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生的策略。

五、制定教師量化考評制度：

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，維持正常的教學(xué)秩序，我處制定了一整套教師量化考評制度。同時嚴(yán)把考評關(guān)，教師的行為方面，做到有記錄，并與教師年底“評優(yōu)、評先進(jìn)”掛鉤。使我校教師的教學(xué)違規(guī)等現(xiàn)象逐漸減少了。從而保證了我校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

六、存在的問題：

1、由于迎“國檢”的原因，教研活動沒有按計劃完成。

2、各組組長對教師的作業(yè)檢查力度不夠，在一次地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查中發(fā)現(xiàn)了問題。

3、師資缺乏，身兼多職，影響教學(xué)質(zhì)量。

4、上級領(lǐng)導(dǎo)檢查時發(fā)現(xiàn)的問題，沒有及時整改或落實(shí)不夠。

5、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃烈。

總之，在今后的工作中，繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情，保證我校教育教學(xué)的逐步提高。

妥壩鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處 2011年12月25日

第二篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員，切實(shí)推行和深化MS-EEPO有效教學(xué)模式的改革，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

一、狠抓教育教學(xué)活動的常規(guī)管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)管理的督查和落實(shí)。

1、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程。特別是綜合實(shí)踐活動課、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。

2、完善和落實(shí)各項制度，舉行了新一期七年級領(lǐng)導(dǎo)包級包班教師包學(xué)生工作啟動儀式，從我校起始年級開始給予后進(jìn)學(xué)生以關(guān)愛，進(jìn)行一對一的幫扶；著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。對教師的授課計劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行了嚴(yán)格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動順利開展和進(jìn)行。

4、定期征求教學(xué)意見,定時調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長

進(jìn)。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時的解決，每周由年級組長負(fù)責(zé)發(fā)放《新民中學(xué)課堂問題征集表》，教務(wù)處將反映出來的問題進(jìn)行及時匯總，交由每周周五課改領(lǐng)導(dǎo)小組會議討論研究解決。已經(jīng)解決或形成統(tǒng)一思想的解決辦法和措施，周一教研例會由教研組長負(fù)責(zé)向任課教師進(jìn)行反饋。

5、要求教研組組長配合教務(wù)處定期檢查教師教案、導(dǎo)學(xué)案和定期檢查學(xué)生作業(yè),落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

二、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，大力開展校本教研活動。要求教研組長強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)；立足教學(xué)科研,切實(shí)做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。

1、認(rèn)真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

2、組織課改經(jīng)驗交流會，積極倡導(dǎo)開展課堂教學(xué)改革的研究，倡導(dǎo)教師及時就自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫心得體會，有力地促進(jìn)了我校課改的步伐。

3、利用周一教研例會及時分層進(jìn)行培訓(xùn)，更新師生的教學(xué)理念

和學(xué)習(xí)方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)小組組長會議，進(jìn)行小組建設(shè)培訓(xùn)，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和要求。

4、認(rèn)真組織開展課題研究工作，要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的，積極申報省、市級課題。

三、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級月考,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認(rèn)真組織了期中、期末考試，并分年級組進(jìn)行質(zhì)量分析。

四、重視畢業(yè)班工作,確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考信息及動態(tài)。教務(wù)處多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料，保證了畢業(yè)班教學(xué)活動的開展。

五、開展豐富多彩的學(xué)科競賽，活躍了校園文化氣氛。本學(xué)期教務(wù)處組織各教研組開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，并積極組織參加省、市、區(qū)級學(xué)科各種競賽活動。語文組組織七、八年級硬筆書法比賽、七年級鋼筆字競賽、九年級名句評論寫作比賽和高中年級職業(yè)規(guī)劃設(shè)計比賽活動；數(shù)學(xué)組組織七、八、九年級數(shù)學(xué)競賽；英語組組織七年級英文書寫比賽、八年級英語閱讀理解能力比賽和九年級英語能力競賽、高中年級職業(yè)英語能力競賽；政史地組組織的政史綜合知識比賽；理化生組組織九年級生物、物理、化學(xué)知識比賽、初中學(xué)生電腦繪圖比賽、高三學(xué)生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學(xué)校首屆球類運(yùn)動會和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2014．12

2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2015．1

第三篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2017~2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

大王廟學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處

2018年1月

大王廟中學(xué)2017~2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以抓教學(xué)常規(guī)管理工作為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。

1、做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時間將課表調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對教師的教案、業(yè)務(wù)手冊、學(xué)生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務(wù)處、教研組進(jìn)行了三次檢查，按教研組評出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級，并在校務(wù)公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教研集備活動。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動計劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是引導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。

加強(qiáng)集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績。

4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時了解處理。

5、開好質(zhì)量分析會，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時地組織召開質(zhì)量分析會，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學(xué)科及時改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。

6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主

任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

二、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動。

2、抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

五、存在的問題

1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會提高。、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。

3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個別教師不能正確處理師生關(guān)系。

5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作總體安排及各年級具體情況，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際，圍繞狠抓教學(xué)質(zhì)量提升的中心，認(rèn)真組織和落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

按照面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐、創(chuàng)新能力提高的要求，在課程設(shè)置上開足必修課，想方設(shè)法開好活動課。形成了以必修課、選修課和活動課為主體和教學(xué)內(nèi)容，以高考備考、健康教育、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動為輔助內(nèi)容的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生視野，改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并學(xué)以致用的機(jī)會，促進(jìn)了教師教學(xué)方法的改革。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)檢查

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)要求》，對教師的計劃、總結(jié)、履行職責(zé)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。

首先本著從嚴(yán)、及時的原則做好各項教學(xué)檢查工作，保證教學(xué)過程能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。加強(qiáng)值周教導(dǎo)干事的日常教學(xué)檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實(shí)紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認(rèn)真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補(bǔ)簽等不良現(xiàn)象。

其次是改進(jìn)了各年級教學(xué)大檢查，詳細(xì)檢查教案、教學(xué)輔助資料、作業(yè)（包括書面作業(yè)、練習(xí)冊、單元檢測、背誦、作文、實(shí)驗設(shè)計等）、學(xué)習(xí)過程記錄冊等。采用學(xué)生查與檢查組查相結(jié)合，檢查與調(diào)查（當(dāng)面調(diào)查與問卷調(diào)查全面開展）相結(jié)合，自查與學(xué)校檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行，檢查過程采取教師本人全面總結(jié)教學(xué)工作，看學(xué)生問卷，檢查組反饋學(xué)生意見、檢查教案及教學(xué)輔助資料、作業(yè)等，并形成教學(xué)檢查情況通報。這些措施促使檢查工作更全面、更深入、更客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。

三、規(guī)范考試管理、落實(shí)考試常規(guī)要求

認(rèn)真組織了期中、期末考試，高三年級6次模擬考試及17次周檢測考試，對試場安排、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)都進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)行監(jiān)考違規(guī)行為曝光制度，使監(jiān)考更加嚴(yán)格、規(guī)范、到位。對考務(wù)工作人員的服務(wù)提出了更明確的要求；對改卷和總分都做了詳細(xì)的統(tǒng)計，設(shè)計了《xx中學(xué)考試閱卷登記表》，對閱卷中存在的問題進(jìn)行登記匯總。閱卷速度和質(zhì)量都有了更具體的要求和明顯改善；分年級征求學(xué)生對教學(xué)工作的意見和學(xué)校工作的建議，并將學(xué)生意見及時反饋給各科任課教師。

圓滿完成了公務(wù)員招考、城鎮(zhèn)社區(qū)工作人員招考的筆試考務(wù)工作。

四、指導(dǎo)高三年級復(fù)習(xí)備考工作及高考報名、體檢工作

高三復(fù)習(xí)備考主要從制定切實(shí)可行的階段、學(xué)期和教育教學(xué)工作計劃入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)；認(rèn)真抓好了早讀、晚自習(xí)、延長自習(xí)的管理；堅持組織好每天進(jìn)行一科的周檢測考試，共進(jìn)行了17次周檢測考試和6次模擬考試；長期堅持進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)檢查，了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對各個班級、任課教師、學(xué)生學(xué)習(xí)都提出了明確的要求；及時提供教學(xué)信息資料，保證了高考復(fù)習(xí)備考的信息來源；周密組織、順利完成了高考網(wǎng)上報名及考生信息校對、思想品德鑒定工作和高考體檢工作，盡管工作量大、難度大、要求高，教務(wù)處反復(fù)研究，精心周密組織安排，全程監(jiān)控指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，使高考報名和體檢工作井井有條，沒有出現(xiàn)任何失誤。

五、精心組織高

一、高二教學(xué)工作

高

一、高二教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)學(xué)分管理與認(rèn)定辦法》等。精心組織新課程的實(shí)施與管理，使高

一、高二教學(xué)工作井然有序。組織完成了高一學(xué)籍與考籍建檔、高二學(xué)業(yè)水平考試的報名及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗考查報名工作。針對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了系列化的檢測考試和復(fù)習(xí)。

六、周密安排學(xué)科競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作

教務(wù)處加強(qiáng)對各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作的安排，做到了競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作的經(jīng)?；?、科學(xué)化，認(rèn)真落實(shí)了各年級培優(yōu)工作的方案制定、資料保障、過程管理。在本學(xué)期物理學(xué)科奧賽中，我校9名同學(xué)獲得省級二等獎、7名同學(xué)獲得省級三等獎；全國中學(xué)生英語能力大賽中我校70多名同學(xué)獲獎。

七、加強(qiáng)新校區(qū)教學(xué)管理制度建設(shè)

為適應(yīng)新校區(qū)封閉式全寄宿環(huán)境下的教育教學(xué)管理，迎接雙高雙普驗收，本學(xué)期教務(wù)處先后制定、修改了《xx中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)要求》、《xx中學(xué)體、音、美教學(xué)、活動管理制度》、《xx中學(xué)實(shí)驗室管理制度》《xx中學(xué)衛(wèi)生室管理制度》《xx中學(xué)信息技術(shù)管理制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等教育教學(xué)管理制度50余項，完成了《xx中學(xué)教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。

八、加強(qiáng)新校區(qū)功能部室建設(shè)

為適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，創(chuàng)辦特色學(xué)校，最大限度地發(fā)揮功能部室的作用，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際，配合總務(wù)部門完成了圖書館、實(shí)驗室、體育場館、音樂美術(shù)功能教室的論證、設(shè)計和建設(shè)。

九、體、音、美工作、衛(wèi)生工作

本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)欣賞課、體育活動課組織得當(dāng)，活動開展得有聲有色，成功地組織了高

一、高二年級接力賽，取得了很好效果，活躍了校園氣氛。

歷時兩個月完成了全校三個年級4280余名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，及數(shù)據(jù)的整理、匯總、上報，該項工作受到了上級部門的表揚(yáng)。

本學(xué)期衛(wèi)生室按照省、市學(xué)校衛(wèi)生工作要求，加強(qiáng)了全校衛(wèi)生工作檢查，加強(qiáng)了食堂、公寓衛(wèi)生檢查。按衛(wèi)生工作要求，對各班健康信息員進(jìn)行培訓(xùn)，健全了我校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了秋冬傳染病的宣傳和預(yù)防工作，組織完成了學(xué)生體質(zhì)測試上報，全校視力普查上報，防艾專項教育，健康教育等重大工作，《衛(wèi)生督查通報》更上臺階，衛(wèi)生檢查落實(shí)更加到位。

我校防艾專項教育被xx市防艾辦評為先進(jìn)集體，陳曉婷被評為先進(jìn)個人。

xx中學(xué)教務(wù)處

2016年1月20日

第五篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，始終堅持“以教學(xué)為中心，用課改樹形象”的方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加大教科研力度，制定切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。為把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍，我們加大教師培訓(xùn)力度。本學(xué)期選派錢發(fā)輝等四名老師到湖北黃岡學(xué)習(xí)，陳利濤、李強(qiáng)、任永邦等五名參加青海省骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，還選派教師到上海、北京等地學(xué)習(xí)。組織教師到西寧參加通用技術(shù)等學(xué)科培訓(xùn)活動、組織參加西寧市大集體備課活動二十五人次，三十人次參加高三一輪復(fù)習(xí)研討，四十五人次參加高三復(fù)習(xí)講座及觀摩活動。積極倡導(dǎo)開展了多層次的校本培訓(xùn)活動，努力在課堂教學(xué)改革和“校本教研”中實(shí)現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變，即從側(cè)重組織轉(zhuǎn)到側(cè)重研究；從側(cè)重管理轉(zhuǎn)到側(cè)重參與；從側(cè)重指導(dǎo)轉(zhuǎn)到側(cè)重引導(dǎo)。學(xué)校修訂了《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，《校本教研制度》，出外學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)教師，必須撰寫有質(zhì)量的學(xué)習(xí)匯報材料，向全體教師或教研組內(nèi)教師進(jìn)行傳達(dá)，教師必須就自己的感悟，寫出自己的心得。

加大對青年教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)做好第四批師徒結(jié)對活動。

二、狠抓教育教學(xué)活動的常規(guī)管理，按照《大通七中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)管理的督查和落實(shí)。認(rèn)真執(zhí)行《教研活動制度》、、《教師聽評課制度》、《集體備課制度》、《教師教案作業(yè)管理制度》等一系列課堂教學(xué)常規(guī)工作制度。完善修訂了《大通七中教師工作量化考核細(xì)則》并在第四屆教代會討論通過。

1、按照國家規(guī)定的教學(xué)計劃，開足各類課程。特別是綜合實(shí)踐活動課、研究性學(xué)習(xí)和健康教育，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課。

2、完善和落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)包年級、包教研組制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)各教研組的工作，深入各年級組了解教師教學(xué)中存在的問題，幫助年級組、教研組、教師解決困難。

3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，檢查、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。教務(wù)處還不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師綜合考核之中。對教師的授課計劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行了嚴(yán)格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動順利開展和進(jìn)行。

4、實(shí)行定期檢查（月檢查、期中期末檢查）與隨時檢查相結(jié)合的方式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。

5、教研組積極配合教務(wù)處定期檢查教師教案，實(shí)行周簽字制度，定期檢查學(xué)生作業(yè)，落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候

精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

6、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗室、文印室等各科室的管理，健全和完善各處室管理制度，細(xì)化各處室管理人員的職責(zé)。

三、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，大力開展校本教研活動。認(rèn)真落實(shí)《大通七中集體備課制度》，不斷完善導(dǎo)學(xué)案編寫使用的基本要求。要求教研組長強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，樂于奉獻(xiàn)；立足教學(xué)科研,切實(shí)做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。

1、認(rèn)真組織打造有效課堂第二階段的活動。本學(xué)期組織38名老師參加打造有效課堂第二階段的活動，充分展示了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，有四名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。組織了高中語文課改研討觀摩課、初中數(shù)學(xué)教改研討課，各教研組還組織了組內(nèi)公開課65節(jié)。

2、組織教師學(xué)習(xí)2011版的新課標(biāo)，部分教研組組織了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，教師撰寫心得體會一百余篇。積極倡導(dǎo)開展課堂教學(xué)改革的研究，倡導(dǎo)教師及時就自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫心得體會，教師共撰寫教學(xué)反思五百余篇，學(xué)期末都撰寫了一篇教學(xué)論文。

3、認(rèn)真組織開展課題研究工作，要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的，積極申報省、市、縣級課題。2011、2012年我校共立項縣級課題10個，今年教研室組織驗收，9個課題結(jié)題，結(jié)題率為90%，結(jié)題率全縣名列前茅，2012年有一個國家級課題、有兩個市級課題，正在申請結(jié)題，有三個縣級課題，十五個校級課題。為使老師們掌握課題研究的方法，提高課題研究能力，12月27日邀請縣教研室楊露蓉老師到我校講座，現(xiàn)在已申報市級課題8個，縣級課題18個，正在申報一個十二.五國家級課題。

4、積極組織開展專題校本教研活動。開學(xué)初，各教研組都申報了主題校本教研，教務(wù)處組織，史地組承擔(dān)了以“課堂的有效提問”為主題的主題校本教研觀摩，大部分教研組也按照自己的計劃，開展了不同形式的主題校本教研活動。組織物理組、初中英語組、初中語文組參加了備課、說課、講課的教研活動。

5、按照《大通七中聽課制度》的要求，堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。大部分老師做到了每學(xué)期聽課十節(jié)以上，有聽課體會、意見或建議，教師聽課情況納入教師綜合考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。

四、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級月考，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。認(rèn)真組織了期中、期末考試，并分年級組進(jìn)行質(zhì)量分析。

五、重視畢業(yè)班工作，確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考、高考信息及動態(tài)，關(guān)注高中畢業(yè)會考。組織教師赴銀川參加了高考信息報告會，并參加了縣教研室組織的各種高三復(fù)習(xí)研討活動，教務(wù)處還多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料，保證了畢業(yè)班教學(xué)活動的開展。認(rèn)真落實(shí)高三導(dǎo)師制和同科頭教師互相聽課制度，完成了2013年高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作和高考報名工作。

六、開展豐富多彩的學(xué)科競賽，活躍了校園文化氣氛圍。

本學(xué)期教務(wù)處組織各教研組開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，并積極組織參加省、市、縣各種競賽活動。在全縣中小學(xué)英語學(xué)科詞匯論文比賽中陳

青霞等六名教師獲獎；高中語文組組織了學(xué)生作文比賽，有七人獲獎；初中英語組組織八年級英語口語應(yīng)用能力比賽，有15人獲獎；高中英語組組織了英語書法、朗讀比賽，有12人獲獎；在第二屆全縣中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中我校羅仲全等三名同學(xué)分獲一、二等獎。體育組組織了元旦環(huán)城賽，組織了教職工排球賽和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氛圍。

七、加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度。

學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，利用教工例會，反復(fù)強(qiáng)調(diào)全體師生必須使用規(guī)范字、普通話，讓規(guī)范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，納入“教師課堂工作情況考核表”中；繼續(xù)檢查校園、學(xué)校周圍、學(xué)校文件、教師教案、學(xué)生作業(yè)、所有墻報黑板報規(guī)范用字情況。

教務(wù)處

2013．1