第一篇：校長(zhǎng)工作小結(jié)

工作小結(jié)

***

2006年8月，根據(jù)上級(jí)的安排我到***初中支教，擔(dān)任校長(zhǎng)一職。到任之后，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和地方黨委政府的支持下，我牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職工，以人為本，克難求進(jìn)，努力踐行“高效、低耗,和諧、進(jìn)步”的***教育發(fā)展主題，積極探索內(nèi)涵發(fā)展的新思路、新途、新舉措，積極推行素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校的社會(huì)形象逐步改善，群眾的滿意度不斷提高，多項(xiàng)工作受到區(qū)局表彰，現(xiàn)將二年來(lái)的主要工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園

在工作中，我充分尊重教職工的主人翁地位，團(tuán)結(jié)班子成員，依法治校，堅(jiān)持校務(wù)公開，將法、德、情融為一體，調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情和積極性，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園。

學(xué)校完善了相關(guān)例會(huì)制度，二年來(lái)，我們召開了兩次教職工代表大會(huì)，修訂通過(guò)學(xué)校章程、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃等系列制度和文件。單周星期一下午召開全體教職工會(huì)議，雙周星期一下午召開各年級(jí)組會(huì)議；單周星期二下午召開班主任會(huì)議，雙周星期二下午召開教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議，間周星期四晚上召開干部例會(huì)，每周星期五下午組織部門負(fù)責(zé)人和班主任進(jìn)行全校安全衛(wèi)生大檢查。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、教育理論。扎實(shí)開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促和諧”、“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”思想大討論等教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工的師德行風(fēng)水平進(jìn)一步提高，勞動(dòng)紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)，精神面貌煥然一新，形成了干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干多干少不一樣的工作和輿論氛圍。學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，廣大教職工的社會(huì)責(zé)任感也不斷增強(qiáng)。

近二年，學(xué)校先后創(chuàng)建成為鹽城市綠色學(xué)校、鹽城市紅十字示范學(xué)校、鹽城市依法治校示范學(xué)校、被區(qū)教育局表彰為無(wú)流生學(xué)校、勤工儉學(xué)工作先進(jìn)集體，教育宣傳工作先進(jìn)集體。出現(xiàn)了拾金不昧的好老師，八年級(jí)英語(yǔ)組被團(tuán)區(qū)委命名為“青年文明號(hào)”，“5·8”紅十字日之際，我校30多名教職工參加無(wú)償獻(xiàn)血和志愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全體教職工積極踴躍的為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心。每年春節(jié)前都舉行“關(guān)愛弱勢(shì)群體，傾情奉獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。學(xué)校教職工主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為外來(lái)投資者的子女提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，主動(dòng)向有關(guān)部門提供招商引資信息。

二、不斷更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。近些年，應(yīng)試教育的思潮有回潮趨勢(shì)，一部分教育工作者，尤其是一些中學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)素質(zhì)教育表示不理解，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)升學(xué)率的要求也給素質(zhì)教育帶來(lái)很大壓力。2004年南京的“高考之痛”就有人把板子打到素質(zhì)教育上。我始終認(rèn)為素質(zhì)教育最根本的目的是要把促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展與促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，就是為提高國(guó)民素質(zhì)，為促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展服務(wù)，而且要把這兩個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái)。

基于這一認(rèn)識(shí)，我抓住第八次課程改革的契機(jī)，積極推行素質(zhì)教育。首先是轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念。新課程來(lái)了，不是去爭(zhēng)論它是否有必要，而是要走進(jìn)新課程，實(shí)施好新課程，以此為著力點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二是聚焦課堂，向45分鐘要效益，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)，音、體、美等課程堅(jiān)決開足開齊，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。三是鼓勵(lì)廣大教師探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和教學(xué)方法，根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)，積極開發(fā)和研究有效實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，將新課程改革的理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐。四是在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中以生為本，突出學(xué)生的主體地位，營(yíng)造和諧的心理氣氛，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生 的審美情趣、審美意識(shí)、審美人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自信心、進(jìn)取心、意志力，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、美丑、善惡的能力。開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，初見成效，6月9日，鹽都電視臺(tái)予以報(bào)道。注重宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好道德行為。當(dāng)選為“***十大勵(lì)志少年”的***自強(qiáng)不息，成績(jī)優(yōu)秀，6月15日的《****報(bào)》報(bào)道了其感人事跡。

坦率的講，在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我也碰到不少的懷疑與阻力，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。兩年來(lái)的事實(shí)表明，學(xué)生的文化成績(jī)沒(méi)有下降，七年級(jí)、八年級(jí)綜合評(píng)估位居全區(qū)前列。九年級(jí)的中考兩年都取得歷史性突破，今年考取三星級(jí)以上高中217人。學(xué)生的綜合素質(zhì)也上了一大步，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝會(huì)演，都有斬獲，每年都有20多位同學(xué)在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)兩年獲得“金鑰匙”科技競(jìng)賽組織獎(jiǎng)，今年又獲得了市教育局、環(huán)保局聯(lián)合主辦的“創(chuàng)新杯”科技環(huán)保征文大賽組織獎(jiǎng)。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師組織，著力打造一支高水平的師資隊(duì)伍 一所學(xué)?？梢詻](méi)有大樓，但不能沒(méi)有名師，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是最寶貴的財(cái)富，建設(shè)一流學(xué)校，提升教育教學(xué)品質(zhì)。關(guān)鍵在教師。針對(duì)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，自從主持全面工作以來(lái)，我突出師德行風(fēng)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)的兩大重點(diǎn)，始終把打造一支師德高尚，品行好、格調(diào)高，作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍作為重中之重。

二年來(lái)，結(jié)合有關(guān)主題教育，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想境界和管理水平，大力開展師德行風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研，黨員教師響亮的喊出“向我看齊”，模范的遵守有關(guān)師德行風(fēng)的法律法規(guī)，帶頭抵制有償家教，廉潔從教。廣大群眾對(duì)我校的滿意度大大提高。

在加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，我把群眾性教育科研作為強(qiáng)校之路。一所學(xué)校要辦出特色，要多出名師，其關(guān)鍵就是要善于抓好教育科研。基于這一認(rèn)識(shí)，我就要求教科室的同志切實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，不要搞

成花拳繡腿，不要簡(jiǎn)單的把教科研等同于聽?zhēng)坠?jié)課或?qū)憥灼恼?，更不能把它看成額外的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，我校以星期六上午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有場(chǎng)所、有考勤、有記載，效果扎實(shí)，受到了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

為了形成良好的教科研氛圍，我不僅注意培養(yǎng)一批既有水平又有熱情的教科研工作帶頭人，通過(guò)這些教科研骨干形成良性輻射效應(yīng)，而且自己帶頭參與教科研工作，我第一學(xué)期聽課一百多節(jié)，幾乎每個(gè)教師的課我都聽了一遍，以后每學(xué)期我都堅(jiān)持每周聽課三節(jié)以上。

四、多方尋求支持，不斷改善辦學(xué)條件

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中，在管理體制調(diào)整前，地方政府保正常的工資發(fā)放都勉為其難，更不用說(shuō)對(duì)教育的投入了。在我接手全面工作的時(shí)候，學(xué)校只有一幢教學(xué)大樓和空蕩蕩的實(shí)驗(yàn)樓，其硬件與省示范初中極不相稱。

為了盡快改善辦學(xué)條件，我不等不靠主動(dòng)出去，多方奔走，尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使得辦學(xué)硬件大有改觀。

抓住省政府在實(shí)施“四配套”工程的有利時(shí)機(jī)，在區(qū)教育局的支持下，學(xué)校充實(shí)了圖書室，興建了鍋爐浴室，解決了住校生的洗浴難，澆筑了兩條水泥路，加大校園綠化、美化的力度，新植香樟80株，栽植紫竹林、銀杏林、月季園。今年暑期還將進(jìn)行教學(xué)樓的改造工作。

五、嚴(yán)格自律，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣示范性

喊破嗓子，不如放出樣子。廣大教職工能否形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體，關(guān)鍵在于黨員干部能否形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，黨員干部能否形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，關(guān)鍵在于一把手自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，自身行得正不正。在平時(shí)日常的教育教學(xué)管理中，我嚴(yán)格要求自己，注重細(xì)節(jié)，凡是要求師生做到的，自己先做到，凡是要求師生不做的，自己先不做。我每天都在早讀課之前到校，晚上等學(xué)生就寢后才離開學(xué)校。

學(xué)校不是世外桃源，不正之風(fēng)、拜金主義、享樂(lè)主義也時(shí)時(shí)侵襲著我們。作為一名教育管理者，我始終保持清醒的頭腦。尤其是學(xué)習(xí)了殷雪梅、徐本禹、譚千秋等先進(jìn)人物的典型事跡后，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，廉潔從教，依法治校的信念。自從主持全面工作以來(lái)，我

更加嚴(yán)格的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和鹽都區(qū)教育局《加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》，從未利用職責(zé)之便謀取私利，沒(méi)有通過(guò)學(xué)生辦私事。嚴(yán)格遵守國(guó)家的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有亂設(shè)項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)定收費(fèi)，更沒(méi)有私設(shè)小金庫(kù)。學(xué)校重大事項(xiàng)事先均在會(huì)上予以討論，不搞一言堂，評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定都是陽(yáng)光操作。鍋爐浴室、校園商店、廣播系統(tǒng)改造等工程項(xiàng)目都實(shí)行公開招標(biāo)，并邀請(qǐng)勤工辦和監(jiān)察室的領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)監(jiān)督。

六、不足之處

1、學(xué)校管理還存在疏漏之處，尤其是對(duì)于那些父母均外出務(wù)工的“留守孩”的教育，沒(méi)有好的措施，迷戀于網(wǎng)吧和電子游戲廳的大部分是這一類學(xué)生。

2、教學(xué)質(zhì)量雖然在全區(qū)前列，但與好的兄弟學(xué)校相比，差距拉大，真可謂前者標(biāo)兵，后有追兵。

3、受辦學(xué)條件的制約，一些辦學(xué)思路難以實(shí)現(xiàn)。

4、干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、學(xué)校管理離精致管理還有一段路要走。以上小結(jié)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

2008.7.8 5

第二篇：校長(zhǎng)工作小結(jié)

安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。

為切實(shí)保障學(xué)校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武?？朴嘘P(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識(shí)和自我保護(hù)能力。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)有力

我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定好學(xué)校綜合治理工作計(jì)劃，并通過(guò)安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施，使工作層層落實(shí)到位，求得實(shí)效，確保校園平安。

為了使學(xué)校安全工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)區(qū)域、各個(gè)層面，我校不但制定了專項(xiàng)安全工作計(jì)劃，而且在學(xué)?？傮w工作計(jì)劃中突出學(xué)校安全工作，同時(shí)還在總務(wù)后勤工作計(jì)劃，德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識(shí)，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻(xiàn)計(jì)出力。

每學(xué)年初，學(xué)校分別與各職能部門和各班級(jí)簽訂安全責(zé)任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、為促進(jìn)學(xué)校安全工作的深入開展，我校通過(guò)召開行政討論會(huì)，班主任專項(xiàng)例會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，全校教師會(huì)等各種形式的會(huì)議，認(rèn)真務(wù)實(shí)地總結(jié)近幾年來(lái)學(xué)校/安全工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來(lái)訪人員登記制度》、《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》、《機(jī)動(dòng)車進(jìn)出校管理辦法》及《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責(zé)任狀，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。

三、統(tǒng)一思想，完善管理

1、學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的安全形勢(shì)，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實(shí)行準(zhǔn)入制度的號(hào)召，在武保科的牽頭下與專業(yè)保安公司簽訂了合同，聘請(qǐng)專業(yè)保安人員來(lái)學(xué)校配合學(xué)校做好學(xué)校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段嚴(yán)格按照要求進(jìn)行安全保衛(wèi)任務(wù)，為學(xué)生進(jìn)出學(xué)校提供了最直接的安全保障，同時(shí)更省去了家長(zhǎng)們的后顧之憂；每天靜校后保安人員進(jìn)行校內(nèi)巡視，并利用校園視頻對(duì)全校各個(gè)角落進(jìn)行監(jiān)控，有效地降低了安全隱患的發(fā)生。

2、我小學(xué)于XX年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會(huì)人員流動(dòng)大，而且有一處停車場(chǎng)，每天校門口的路隊(duì)地點(diǎn)都會(huì)被此處的停車場(chǎng)占據(jù)，學(xué)生無(wú)法站路隊(duì)，并且經(jīng)?？呐鑫倚W(xué)生，對(duì)學(xué)生們的安全是一個(gè)很大的隱患，為了更好的維護(hù)全體師生的安全，學(xué)校安排人員進(jìn)行疏導(dǎo)。學(xué)校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對(duì)各關(guān)鍵部位（財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教師、電子備課室）及安全隱患部位（校門口、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樓道、停車場(chǎng)）實(shí)施全天24小時(shí)監(jiān)控，做到了有問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理；全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點(diǎn)部門（財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室），每天靜校后開啟該設(shè)備，以保障靜校后進(jìn)行有效監(jiān)控；全校各主要部門安裝有防盜門（財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會(huì)議室），有效的保障了各重點(diǎn)部門的安全。學(xué)校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對(duì)各教學(xué)樓和重點(diǎn)部門進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒(méi)有各種安全隱患的發(fā)生。

3、每學(xué)年開學(xué)初，都會(huì)進(jìn)行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長(zhǎng)簽約；各年級(jí)組組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任簽約；傳達(dá)室及后勤人員和總務(wù)主任簽約；各中層主任和校長(zhǎng)簽約。本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡責(zé)做好學(xué)校各層安全教育與管理工作。

4、加強(qiáng)行政護(hù)導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學(xué)生安全護(hù)送到路隊(duì)地點(diǎn)，并在本學(xué)年針對(duì)上下學(xué)時(shí)段學(xué)校門口的擁堵情況進(jìn)行了科學(xué)的分析、調(diào)研，將一、二、三年級(jí)安排在北門，將四、五、六年級(jí)安排在南門，并且在上下學(xué)時(shí)段在校門前擺放警戒標(biāo)志物，以促進(jìn)家長(zhǎng)能有效的配合學(xué)校工作。同時(shí)利用全體會(huì)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長(zhǎng)信的形式對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會(huì)和班會(huì)的形式由德育大隊(duì)和班主任共同向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，并積極鼓勵(lì)學(xué)生們勸導(dǎo)家長(zhǎng)大力配合學(xué)校的此項(xiàng)工作。通過(guò)各方面的努力，徹底解決了學(xué)校門前上下學(xué)時(shí)段的擁堵狀況。

5、嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門精神和要求，制定出臺(tái)了《xx小學(xué)機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出學(xué)校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時(shí)限以內(nèi)不得駕車出、入學(xué)校，并對(duì)校內(nèi)行車的速度提出了嚴(yán)格要求，并為規(guī)范停車秩序畫置了停車區(qū)域，避免了沒(méi)有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進(jìn)這一項(xiàng)工作的開展，學(xué)校專門利用了教師全體會(huì)時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。

6、食品安全的日常監(jiān)督管理，校內(nèi)沒(méi)有食堂，部分學(xué)生的午餐由資質(zhì)達(dá)標(biāo)的配餐中心進(jìn)行配送，學(xué)校嚴(yán)格審查、監(jiān)督配餐中心的工作管理，并按要求留好每天的飯菜小樣，以確保在校用餐師生的安全；同時(shí)學(xué)校衛(wèi)生教師經(jīng)常利用衛(wèi)生講話時(shí)間，宣傳講解食品與衛(wèi)生方面的安全知識(shí)，并教育學(xué)生不要購(gòu)買校門口沒(méi)有安全保障的小食品，嚴(yán)把病從口入關(guān)。

7、開展各類安全教育活動(dòng)，讓安全意識(shí)深入童心。學(xué)校總務(wù)部分與德育大隊(duì)部密切/配合，每學(xué)期都安排形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中內(nèi)化安全意識(shí)。首先是充分利用班隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校櫥窗、板報(bào)及樓內(nèi)安全知識(shí)展板等教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。其次，開展了安全教育知識(shí)檢測(cè)活動(dòng)，并聘請(qǐng)了交通隊(duì)的交通知識(shí)宣講員對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了交通安全常識(shí)方面的教育。學(xué)校每學(xué)期充分利用學(xué)校校會(huì)及國(guó)旗下講話時(shí)間，集中對(duì)全體師生進(jìn)行防火、防盜、防止觸電、防止溺水、不上社會(huì)網(wǎng)吧、不看不健康的書籍、影視的教育宣傳，做到以防為主，標(biāo)本兼治。

第三篇：優(yōu)質(zhì)校長(zhǎng)個(gè)人工作小結(jié)

務(wù)實(shí)求真 奮發(fā)進(jìn)取 努力構(gòu)建和諧校園

——黃玉斌個(gè)人工作總結(jié)

我叫黃玉斌，羅渡中學(xué)校長(zhǎng)。2013年4月，受教育局領(lǐng)導(dǎo)委派，我來(lái)到羅渡中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)一職。羅渡中學(xué)是耒陽(yáng)市西南邊陲一所邊遠(yuǎn)的學(xué)校，曾是全市有名的薄弱學(xué)校，作為校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。為不辜負(fù)組織上的信任與期望，工作中，我不敢有絲毫的松懈和怠慢，三年來(lái)我秉承“科學(xué)治校，特色營(yíng)校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在全體教職工的努力下，學(xué)校工作順利，不斷發(fā)展壯大，先后取得“教育系統(tǒng)綜治管理先進(jìn)單位”，“年終考評(píng)二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。進(jìn)城就讀的學(xué)生開始回流，學(xué)校由最初100人發(fā)展到380人，規(guī)模不斷擴(kuò)大。2015、2016年中考連創(chuàng)佳績(jī)，取得了前所未有的好成績(jī)，得到師生、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)將我任職校長(zhǎng)三年的工作總結(jié)如下：

一、以身作則率先垂范，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校這個(gè)“家”。

作為一校之長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持“經(jīng)營(yíng)學(xué)校”的理念。要把學(xué)校經(jīng)營(yíng)好就必須得到師生的信任，而要得到師生的信任，校長(zhǎng)就要以自己的人格魅力去影響、感染師生。剛到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師士氣不振，缺乏凝聚力。因此，不管是在實(shí)際工作中，還是在遵守規(guī)章制度方面，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己以身作則，身先士卒、率先垂范，以得到教師理解和信任。我要求自己勤奮踏實(shí)做好工作，既注重過(guò)程和結(jié)果，更看成績(jī)和實(shí)效，用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師做好每件事。我總鼓勵(lì)老師們站在學(xué)生的角度處理問(wèn)題，為學(xué)生干幾件實(shí)實(shí)在在的事情，用實(shí)際行動(dòng)獲得每一位學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。

剛到學(xué)校時(shí)，學(xué)校設(shè)施落后，舊宿舍樓屬于危房需要改造，操場(chǎng)坑坑洼洼需要整治，而要爭(zhēng)取上級(jí)改造資金一時(shí)難以到位。在這種情況下，我親自帶領(lǐng)學(xué)校行政班子深入到周邊廠礦企業(yè)爭(zhēng)取民間資金。在那一個(gè)月里，我們翻山越嶺，早出晚歸，數(shù)次深入各村委，與人面談爭(zhēng)取支持。功夫不負(fù)有心人，我一心先辦好教育的真誠(chéng)感染了羅渡百姓，我們共籌集捐款近7萬(wàn)余元，為學(xué)校改造解決了許多燃眉之急，在我的努力之下，我完成了一件在老師們眼中幾乎不可能完成的任務(wù)，這件事贏得了老師們的信任。

在學(xué)校里，我從不會(huì)讓自己閑下來(lái)，大到學(xué)校的各項(xiàng)工作的管理，小到學(xué)生的生活我都會(huì)去關(guān)心。我每天起床后、上課前、課間都會(huì)習(xí)慣性到各班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握第一手情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與政教處、班主任反映。在抓校園衛(wèi)生方面，我也親力親為，每天早上在各班的公共區(qū)都能看到我的身影，有時(shí)還會(huì)拿起掃把示范給學(xué)生看。在這種情況下，校長(zhǎng)的行動(dòng)變成了無(wú)聲的命令，學(xué)校各項(xiàng)扎扎實(shí)實(shí)的開展起來(lái)。

二、完善管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度。剛?cè)肓_渡中學(xué)，我深深的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的辦學(xué)思想落后，管理松散是學(xué)校處于薄弱的主觀原因。為此，我不斷向兄弟學(xué)校取經(jīng)，創(chuàng)新管理理念，提出了“六抓”管理模式，從“抓依法治校、抓隊(duì)伍建設(shè)、抓過(guò)程管理、抓立德樹人、抓安全管理、抓育人環(huán)境”等六方面下功夫，細(xì)化舉措，注重細(xì)節(jié)，突出過(guò)程，完善章程。三年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)完善和制定了《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、及《班級(jí)量化考核制度》等制度，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到依法治校的跨越發(fā)展，呈現(xiàn)出校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍，師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的得到了極大的提升。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校工作由校長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)和獨(dú)斷專行是不行的，還要建立一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。我深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的智囊團(tuán)，是學(xué)校工作的先鋒隊(duì)，三年來(lái)我下大氣力做好班子建設(shè)工作。要求班子成員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)。在政治學(xué)習(xí)方面要做全體教師的表率。堅(jiān)持召開行政例會(huì)，每位行政領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上曬思想、曬業(yè)績(jī)、找差距，發(fā)揮主人翁精神努力為學(xué)校建言獻(xiàn)策，確立今后的努力方向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在實(shí)際工作上實(shí)行分工負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。這樣既增強(qiáng)了責(zé)任人的責(zé)任心，又有利于發(fā)揮個(gè)人的工作才智，減少了工作失誤，提高了工作效率，保證了工作質(zhì)量。

一個(gè)人就是一座富礦，只要去開掘，它就會(huì)不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會(huì)源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校盡可能地給教師搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，帶領(lǐng)老師們到各處名校參觀學(xué)習(xí)，如去廣湘中學(xué)、坪田中學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；努力營(yíng)造輕松愉悅的工作氛圍，加大力度投入到教育教研活動(dòng)中去，在活動(dòng)中讓優(yōu)秀教師更優(yōu)，讓青年老師快速成長(zhǎng)。三年來(lái)，學(xué)校逐步建立成立一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

三、優(yōu)化校園育人環(huán)境，提升校園文化品位。

優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的文化氛圍是一所學(xué)校健康發(fā)展不可缺少的主要條件。為完善和優(yōu)化校園文化建設(shè)硬件設(shè)施，我積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，并多次發(fā)動(dòng)周邊群眾捐款，學(xué)校先后拆除了危房，硬化了操場(chǎng)，鋪設(shè)了塑膠球場(chǎng)，改造了食堂，改建了圍墻，并啟動(dòng)教師公租房和綜合樓建設(shè)。為加強(qiáng)校園安全，在校園內(nèi)安裝了攝像頭等。校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件的優(yōu)化，為學(xué)校贏得了一致的好評(píng)，改變了師生的看法。

在優(yōu)化校園環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校還注重特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造濃郁的文化氛圍。干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，寬敞明亮的教室，樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語(yǔ)、校園中的愛護(hù)花草的標(biāo)識(shí)牌等，這些濃郁的文化氛圍對(duì)規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，灌輸學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)精神起到無(wú)言的教化作用。學(xué)校的大課間活動(dòng)也辦的有聲有色，并獲得了教育局舉行的比賽二等級(jí)的好成績(jī)。

在對(duì)學(xué)生的管理中，十分注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣同日常德育常規(guī)管理結(jié)合起來(lái)，把它作為一項(xiàng)校園行為文化建設(shè)來(lái)抓。首先，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。學(xué)校政教處每個(gè)星期不定期進(jìn)行一次儀容儀表檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)生有無(wú)留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、穿拖鞋、帶手機(jī)、佩戴校牌等，檢查的結(jié)果和“文明班級(jí)”評(píng)選掛鉤；通過(guò)一段時(shí)間的整治，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

在班級(jí)建設(shè)中，認(rèn)真組織開展各種主題教育。學(xué)校還結(jié)合重大節(jié)假日開展形式多樣主題教育，讓師生在活動(dòng)中啟迪智慧、陶冶情操、凈化心靈。通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。讓學(xué)生在學(xué)校不僅學(xué)到知識(shí)，并學(xué)會(huì)做人。

四、安全工作更加穩(wěn)健。

安全工作是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校建立和完善了安全工作的制度和運(yùn)行機(jī)制，教育、排查、演練、預(yù)警、應(yīng)急、處置各項(xiàng)措施相互滲透，協(xié)調(diào)配合，有序運(yùn)行，三年來(lái)，我校成功組織了對(duì)學(xué)生的防溺水和交通安全教育，進(jìn)行防火防震疏散演練。通過(guò)開展系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。因?yàn)榘踩ぷ鞒煽?jī)突出，今年被衡陽(yáng)市推選為湖南省安全文明校園創(chuàng)建單位。

反思三年的歷程，我做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但認(rèn)真反思之下，我仍覺(jué)得同上級(jí)要求、社會(huì)的希望，還有不小的距離，依然存在諸多問(wèn)題，有待我認(rèn)真分析研究和解決。今后我將更加努力提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和工作能力，不辜負(fù)組織的信任和期望，努力把羅渡中學(xué)辦成一所真正的家門口的好學(xué)校。

第四篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)小結(jié)（模版）

心得體會(huì)

總口中學(xué)羅先禮

這次培訓(xùn)，我不單感受了一次學(xué)習(xí)的幸福，更接受了一次思想的洗禮。經(jīng)過(guò)五天的集中培訓(xùn)和近三個(gè)月的自主學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要“注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理”，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。讓我對(duì)學(xué)校管理有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也為我今后的管理工作理清了思路，指明了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、作為管理者要知法、懂法、守法。

作為管理者首先得懂得國(guó)家教育政策和法規(guī)，不做違反政策和法規(guī)的事，還要善于用法律武器來(lái)保護(hù)師生和學(xué)校的合法權(quán)益。

二、作為管理者要有明確的辦學(xué)思想、理念和目標(biāo)。

辦學(xué)思想與理念是學(xué)校的靈魂和精髓，是管理者對(duì)育人的理解，是對(duì)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查研究后提煉總結(jié)形成，并在實(shí)際教學(xué)中踐行的。所以它是學(xué)校辦學(xué)的燈塔，是教師前進(jìn)中的明燈。

三、作為管理者要搞好班子建設(shè)和增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

作為合格的副校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子思想建設(shè)問(wèn)題、班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題、科學(xué)決策問(wèn)題、表率作用問(wèn)題。要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位

同志，建立好友誼。作為合格的副校長(zhǎng)，要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)，精心謀事，在想干事、會(huì)干事上下功夫。事無(wú)俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個(gè)腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長(zhǎng)處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要善于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性問(wèn)題采用避雷針效應(yīng)。

四、作為管理者要能接受新理念和具有創(chuàng)新精神。

學(xué)校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學(xué)生要發(fā)展。管理者要樹立科學(xué)的教科研理念，有超前的教育意識(shí)，要帶頭搞教研教改，接受新思想，積極參與，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)教師與師生共同發(fā)展。學(xué)校要把教研教改的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、打造高效課堂上。比如現(xiàn)在倡導(dǎo)的“高效課堂”教學(xué)模式就是要求把課堂還給學(xué)生，科學(xué)安排講與學(xué)的時(shí)間分配，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，真正讓學(xué)生從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。充分發(fā)揮教研組和備課組的力量，分任務(wù)、研教材、集中研討、分工編寫導(dǎo)學(xué)案，真正做到教學(xué)過(guò)程高效率，教學(xué)結(jié)果高效益。另外在管理中還要有創(chuàng)新精神，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)張基廣校長(zhǎng)能利用有效資源開辟文化長(zhǎng)廊，設(shè)置問(wèn)題墻，設(shè)立智慧箱，開展獨(dú)具特色的國(guó)旗下講話，舉辦別開生面的畢業(yè)典禮和慶六一活動(dòng)。這些創(chuàng)新可以激發(fā)學(xué)生興趣和激勵(lì)教師熱情，使學(xué)?；顒?dòng)充滿生機(jī)與活力。

五、作為管理者要處理好各種活動(dòng)之間的關(guān)系。

這次培訓(xùn)使我明白怎樣處理“高效課堂”，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”，“提高教育教學(xué)質(zhì)量工程”和常規(guī)教學(xué)之間的關(guān)系。其實(shí)這幾種活動(dòng)是遞進(jìn)統(tǒng)一的，打造“高效課堂”只是“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的一部分，“課內(nèi)比教學(xué)”的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量是常規(guī)教學(xué)的終極目標(biāo)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)也是我市前期舉行崗位大練兵的另一種形式，只是說(shuō)法不同。通過(guò)比教學(xué)讓教學(xué)回歸原生態(tài)，不夸張、不作秀，做到在常態(tài)中優(yōu)秀，在優(yōu)秀中常態(tài)。

六、作為管理者要注重學(xué)校的文化建設(shè)。

以人為本，注重內(nèi)涵，精心打造校園文化。在學(xué)校文化建設(shè)上一要制定符合學(xué)校特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)方案，精心打造和設(shè)計(jì)，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。二要把“以人為本”作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價(jià)值取向，關(guān)注師生的發(fā)展。三要注重師生行為文化建設(shè)。要在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、課堂文化、師生行為文化上多學(xué)習(xí)、多借鑒，積極引進(jìn)名校先進(jìn)理念，形成本校自己的特色。

七、作為管理者要關(guān)注師生的心理健康，提高教師幸福指數(shù)。在教學(xué)中要加大力度關(guān)愛學(xué)困生、留守學(xué)生和單親學(xué)生，多與他們交流思想，建立相互信任、民主、和諧的師生關(guān)系。幫助他們解決心理上、能力上、思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立自信，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次要關(guān)心教師的心理健康，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育的期望很高，而目前學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況不樂(lè)觀，這就給教師巨大的心理壓力。學(xué)生調(diào)皮不好管，學(xué)生成績(jī)差面臨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同事的冷眼，還有評(píng)職晉升的不公使教師容易產(chǎn)生急躁、憂郁的情緒。這就需要領(lǐng)導(dǎo)多一些疏導(dǎo)，有時(shí)一次談話，一句溫暖的話都會(huì)給老師巨大的安慰和動(dòng)力，讓教師及時(shí)從陰影中走出來(lái)，更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。第三要提高教師幸福指數(shù)。教師內(nèi)心充滿幸福，就會(huì)將這種關(guān)懷傳遞給學(xué)生，所謂“愛能生愛”。（1）要關(guān)注教師需要。學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理，讓教師充分享有決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（2）要提供成長(zhǎng)平臺(tái)。一是學(xué)校組織老師積極參加市組織的“專業(yè)培訓(xùn)”和“專題培訓(xùn)”行動(dòng)；二是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，讓年輕教師與有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)對(duì)，徒弟在老師的指導(dǎo)下備課、開課、開講座、參與寫課題、嘗試寫論文；三是加大了公開課和評(píng)課的教研活動(dòng)力度，實(shí)行課堂開放。（3）是要豐富精神生活。一是文體活動(dòng)有保障，學(xué)校規(guī)定每天下午第四節(jié)課教師可以自主參加文體活動(dòng)，學(xué)校定期組織比賽、晚會(huì)、藝術(shù)節(jié)，讓教師充分展示自己的才藝。二是舉行培訓(xùn)，根據(jù)教師興趣愛好為教師開展文體活動(dòng)提供技術(shù)支持。

這次的培訓(xùn)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，更新了理念，明確了職責(zé)，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在管理上突破，在成功中享受?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在今后的工作中我會(huì)擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、加倍努力、辛勤工作，努力營(yíng)造更加和諧、進(jìn)取的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌。

2012年3月

第五篇：工作小結(jié)

2012年工作小結(jié)

2012年很快就要過(guò)去了，作為東臺(tái)聯(lián)通市場(chǎng)部的一員，我按照公司的工作部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)“協(xié)同”與“發(fā)展”兩個(gè)關(guān)鍵詞，努力拓展市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的責(zé)職片區(qū)業(yè)務(wù)融進(jìn)率取得了一定的進(jìn)展。

我積極拓展大眾市場(chǎng)。在集市、商場(chǎng)、超市等客流量集中的地點(diǎn)有針對(duì)性的開展主動(dòng)營(yíng)銷，主要為推薦當(dāng)期公司的重點(diǎn)活動(dòng)及新業(yè)務(wù)；大力做好業(yè)務(wù)宣傳工作。公司隨著季節(jié)的變換，下發(fā)了多種產(chǎn)品政策，也開展了多種營(yíng)銷活動(dòng)，活動(dòng)開展前期，公司領(lǐng)導(dǎo)組織市場(chǎng)部相關(guān)主管認(rèn)真分析，研究?jī)?yōu)惠及政策，下達(dá)了發(fā)展任務(wù)及重點(diǎn)宣傳的策略，除了利用市公司配備的相關(guān)宣傳物料外，又自行印制了多種宣傳資料，如：紅綠彩頁(yè)、小海報(bào)、在通信一條街懸掛整條街的條幅，另外在主要街道張貼整條街的海報(bào)，在聯(lián)盟商家的海報(bào)上添加再迎巔峰的宣傳內(nèi)容，并在其門口懸掛宣傳條幅。這些活動(dòng)提升了公司形象，提高了客戶感知，起到了良好的宣傳效果。本主要擴(kuò)展零售渠道10個(gè)，暑期校園市場(chǎng)發(fā)展較好，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，完成校園QQ卡400戶，一毛卡布卡2000戶，3G布卡 100戶。

我在工作中也有不足的地方:

我想在明年的工作，我將繼續(xù)開展主動(dòng)營(yíng)銷，擴(kuò)大零售渠道建設(shè)，做好相應(yīng)營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)工作；積極與公司其他部門溝通，積極進(jìn)行全業(yè)務(wù)拓展；盡可能地多做些事情，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份小小的力量。