第一篇：C7學(xué)校全員與人制度、崗位育人職責(zé)

教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作條例

第一章總綱

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化我校教育改革，加強(qiáng)和發(fā)揮教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人(以下簡稱“三育人”)的責(zé)任感和積極性，更好地完成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。特制定本條例。

第二條 “三育人”是指教師、干部、職工分別在教學(xué)、管理、服務(wù)工作中，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，承擔(dān)育人的責(zé)任，使學(xué)生得到全面、健康的成長。

第三條 “三育人”工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，黨、政、工、團(tuán)各級(jí)組織和教職工都必須把“三育人”工作貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面。把堅(jiān)持正確的政治方向擺在首位，用馬列主義、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論教育學(xué)生，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

第二章 教書育人的基本要求

第四條 教書育人、為人師表是教師的崇高責(zé)職，教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)工作，在努力提高教學(xué)水平的同時(shí)，全面關(guān)心學(xué)生的成長，完成教書育人的任務(wù)。

第五條 教師要主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面全面發(fā)展。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)目的、專業(yè)思想、成才動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、能力培養(yǎng)、求實(shí)作風(fēng)等方面的問題，使學(xué)生健康成長。

第六條 教師要結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思想政治教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，寓思想政治教育于業(yè)務(wù)教學(xué)之中，使學(xué)生在獲得科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，受到良好的思想政治教育。

第七條 教師應(yīng)不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。在政治思想、道德品質(zhì)、文明教養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度方面嚴(yán)于律巳，身教重于言教。教師要努力學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)其備課，精心組織教學(xué)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、科學(xué)研究，積極參加教育改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第三章 管理育人的基本要求

第八條 各級(jí)黨政干部要強(qiáng)化管理育人意識(shí)，不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作，為教學(xué)工作服務(wù)。要勇于改革創(chuàng)新，提高辦事效率，增強(qiáng)工作責(zé)任心，不斷提高管理工作水平。

每九條 經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系群眾，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，認(rèn)真組織有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，以身作則，言傳身教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育工作。

第四章 服務(wù)育人的基本要求

第十條 職工必須熱愛本職工作，具有全心全意的服務(wù)思想和從事本職工作的技能，積極完成工作任務(wù)。虛心聽取群眾意見，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，語言文明，禮貌待人，增強(qiáng)育人意識(shí)，提高工作效率，努力為學(xué)生及廣大教職工創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第十一條 勤儉辦一切事情，用自身的模范行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、文明禮貌和熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

第五章 考核與獎(jiǎng)懲

第十二條 學(xué)生主管部門對(duì)“三育人”工作要定期進(jìn)行檢查或抽查，各單位也要經(jīng)常自查。每學(xué)年對(duì)教職工“三育人”情況進(jìn)行一次全面的考核，評(píng)估，考核情況記入檔案。

第十三條 建立定期評(píng)選、表彰“三育人”先進(jìn)工作制度。每年6月底以前按一定比例評(píng)選出“三育人”先進(jìn)工作者，于教師節(jié)進(jìn)行表彰，獲得“三育人”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)者，由學(xué)校發(fā)給證書，給予一次性物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十四條 “三育人”考核或評(píng)估結(jié)果和評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，升職、升級(jí)掛勾。教職工發(fā)表的“三育人”方面研究論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，應(yīng)視為教學(xué)、科研成果，在評(píng)職稱時(shí)與專業(yè)論文同等對(duì)待，有專業(yè)論文同時(shí)又有“三育人”方面的論文時(shí)，在晉升職務(wù)或職稱時(shí)優(yōu)先考慮。

教職工崗位育人職責(zé)

在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，主管校長負(fù)責(zé)制定德育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確德育干部、班主任的工作職責(zé)，對(duì)年級(jí)、班級(jí)工作的各項(xiàng)指標(biāo)予以量化，每日一檢查，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改。并列入考評(píng)的重要內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)考核學(xué)校教職工工作成績的重要依據(jù)。

（一）校長德育工作職責(zé)

校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的教育方針和上級(jí)教育部門的批示負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作、思想政治工作的教育、教學(xué)工作。其主要職責(zé)如下：

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級(jí)黨委和行政部門關(guān)于德育工作的決議。把德育放在整個(gè)工作的首位，掌握德育工作的方向。負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校德育工作。

二、組織制訂與實(shí)施學(xué)校德育工作總體目標(biāo)、年度德育工作計(jì)劃。

三、領(lǐng)導(dǎo)各部門共同做好學(xué)校德育工作，保證德育工作的系統(tǒng)性、一致性。

四、負(fù)責(zé)聯(lián)系并協(xié)調(diào)校外各單位，建立健全校外德育基地，做好學(xué)生校外德育工作。

五、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育，并負(fù)責(zé)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的研究工作。

六、負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生獎(jiǎng)懲的最后裁決工作。

七、督促、檢查學(xué)校德育處貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃實(shí)施德育總體目標(biāo)的情況。

八、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查評(píng)比工作。負(fù)責(zé)全校的先進(jìn)班級(jí)、“三好”學(xué)生和“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)選工作；負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理工作。

九、負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳教育工作和治安保衛(wèi)工作。

（二）分管德育主任職責(zé)

一、協(xié)助校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

二、負(fù)責(zé)制訂德育工作制度，德育工作崗位職責(zé)。制定有關(guān)的校紀(jì)、校規(guī)。

三、協(xié)助校長聘任級(jí)長、班主任，負(fù)責(zé)對(duì)級(jí)長、班主任德育工作的考核。協(xié)助校長做好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)、德育干部的培養(yǎng)。

四、主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作計(jì)劃與總結(jié)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。

五、負(fù)責(zé)建立、指導(dǎo)家長委員會(huì)和家長學(xué)校工作，搞好社區(qū)教育和關(guān)協(xié)工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)思想品德教育工作，組織班主任工作的檢查、指導(dǎo)、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

七、組織全校各種紀(jì)律檢查評(píng)比工作，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的德育考核及三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的審批工作。

八、負(fù)責(zé)組織對(duì)班主任工作的考核評(píng)比和示范中隊(duì)、合格中隊(duì)、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的推薦工作。

九、收集、整理有關(guān)學(xué)生德育工作的資料，搞好檔案工作。

（三）大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一、根據(jù)學(xué)校黨委、團(tuán)委工作計(jì)劃，認(rèn)真擬訂并實(shí)施少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃，安排少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)各中隊(duì)制訂工作計(jì)劃。

二、抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊(duì)員好好學(xué)習(xí)，天天向上，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人；做好少先隊(duì)編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、離隊(duì)等工作；定期召開少先隊(duì)代表大會(huì)，總結(jié)少先隊(duì)的工作。

三、負(fù)責(zé)培養(yǎng)、訓(xùn)練少先隊(duì)大、中隊(duì)干部，培養(yǎng)他們獨(dú)立活動(dòng)能力；聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員，做好培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊(duì)開展活動(dòng)。

四、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助德育處共同組織好節(jié)假日活動(dòng)，積極組織隊(duì)員參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中提高隊(duì)員覺悟，增長才干。

五、領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)大隊(duì)工作，組織指導(dǎo)少先隊(duì)開展各種教育活動(dòng)、競賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、主持每周升旗儀式和各種節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，（四）班主任工作職責(zé)

1、在校長和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)。

2、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生上好體育課，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生條例。

5、培育和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)部的工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，培育好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

6、聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作，協(xié)調(diào)各課課外活動(dòng)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

8、做好學(xué)生的操行評(píng)定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)工作，處理好本班的偶發(fā)事件。

9、做好家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，開好家長會(huì)，努力爭取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）行政值周德育工作職責(zé)

1．行政值周由行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師及值日學(xué)生組成。

2．值日領(lǐng)導(dǎo)及教師每天早上7:30分前到校、11：30分離校；下午2:10分到校、5:00分離校，負(fù)責(zé)抽查教職工到崗、下班等情況。

3．檢查學(xué)生入學(xué)規(guī)范，巡查早讀早操情況；

4．課余時(shí)間巡視教學(xué)樓，處理偶發(fā)事件，配合臨時(shí)性工作； 5．認(rèn)真填寫各類簿記表冊(cè)（按欄目詳細(xì)續(xù)寫）； 6．對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員工作作評(píng)價(jià)；

7．負(fù)責(zé)每周的升降國旗儀式及常規(guī)檢查并匯總。8．在教職工大會(huì)上作值周小結(jié)。

（六）中隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、輔導(dǎo)中、小隊(duì)制定各種工作和活動(dòng)計(jì)劃。

二、輔導(dǎo)中隊(duì)委搞好隊(duì)員發(fā)展，編隊(duì)改選，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，獎(jiǎng)勵(lì)處分等工作。

三、輔導(dǎo)中隊(duì)委建立好各種陣地，并促進(jìn)其發(fā)揮作用。

四、輔導(dǎo)中小隊(duì)搞好校內(nèi)外一切活動(dòng)，提高活動(dòng)的教育效益。

五、培訓(xùn)中、小隊(duì)集體，培養(yǎng)隊(duì)干部和活動(dòng)積極分子，關(guān)心隊(duì)員思想、學(xué)習(xí)和健康，發(fā)展其興趣特長。

六、輔導(dǎo)中隊(duì)委搞好各種資料的收集整理工作。

七、主動(dòng)向家長、社會(huì)宣傳少先隊(duì)工作的性質(zhì)、任務(wù)和作用，爭取廣泛的支持和幫助。

（七）少先隊(duì)干部職責(zé)

大隊(duì)長： 統(tǒng)領(lǐng)大隊(duì)委所有工作，召集并主持隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)長聯(lián)席會(huì)，負(fù)責(zé)組織制定工作計(jì)劃和進(jìn)行工作總結(jié)，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)及檢查決議執(zhí)行情況，幫助并領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)長做好中隊(duì)工作，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)活動(dòng)，召開隊(duì)員大會(huì)，主持“隊(duì)長學(xué)校”，培訓(xùn)積極分子。

副大隊(duì)長：由三人組成，負(fù)責(zé)協(xié)助大隊(duì)長進(jìn)行工作，一名副大隊(duì)長分管鼓號(hào)隊(duì)、小衛(wèi)士、國旗隊(duì)及勞動(dòng)、衛(wèi)生方面工作；一名副大隊(duì)長分管宣傳（廣播站、宣傳欄）、學(xué)習(xí)方面工作；另一名副大隊(duì)長分管組織、文娛、體育方面工作。

組織委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的組織委員，負(fù)責(zé)少先隊(duì)的組織發(fā)展工作，管理隊(duì)員登記表；負(fù)責(zé)隊(duì)員的獎(jiǎng)勵(lì)和處分、材料統(tǒng)計(jì)及表格填寫工作；負(fù)責(zé)隊(duì)室布置和有關(guān)資料保管。

學(xué)習(xí)委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)開展各種科技活動(dòng)、知識(shí)性活動(dòng)，各科學(xué)習(xí)競賽和智力競賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，管理圖書及負(fù)責(zé)幫助隊(duì)員提高學(xué)習(xí)成績、反映隊(duì)員學(xué)習(xí)上的建議和要求。

宣傳委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)宣傳委員，的負(fù)責(zé)組織大隊(duì)廣播、宣傳欄、網(wǎng)頁更新等宣傳陣地工作；負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)“小記者團(tuán)”；負(fù)責(zé)向校內(nèi)外的宣傳媒體投稿宣傳本校的一些大事及本校少先隊(duì)活動(dòng)；負(fù)責(zé)向本校隊(duì)員宣傳國內(nèi)外大事、宣傳少先隊(duì)的好人好事等；負(fù)責(zé)督促檢查各中隊(duì)墻報(bào)、制作中隊(duì)網(wǎng)頁情況；負(fù)責(zé)報(bào)刊的訂閱和發(fā)放工作。

文娛委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的文娛委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)的文化娛樂活動(dòng)，向中隊(duì)及廣播站推薦好的歌曲、舞蹈和游戲；負(fù)責(zé)訓(xùn)練文娛骨干及大隊(duì)文藝匯演工作；負(fù)責(zé)與鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)長配合組織訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)；負(fù)責(zé)保管鼓號(hào)和文娛器材。

體育委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的體育委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)體育游戲和體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師進(jìn)行大型集會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)退場秩序維持、場地安排和一些組織工作；負(fù)責(zé)各中隊(duì)課間游戲的組織和監(jiān)督工作。

勞動(dòng)委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)的公益、種植、工藝等活動(dòng)，檢查督促學(xué)校衛(wèi)生工作及衛(wèi)生宣傳工作，協(xié)助值周老師及小衛(wèi)士做好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，做好隊(duì)員的勞動(dòng)教育和自我服務(wù)的宣傳工作。

第二篇：學(xué)校全員育人制度

香山中學(xué)全員合力育人制度

為了創(chuàng)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位責(zé)任。

1．校長：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任。

2．分管副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級(jí)考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度，主持每月一次班主任例會(huì)。

3．教務(wù)主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)介紹優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。確保政治課開足上齊，專任教師到位；學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。

4．團(tuán)委書記：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校團(tuán)委工作。主持開展學(xué)生會(huì)工作，參與管理。

5．后勤主任：協(xié)助教務(wù)處對(duì)學(xué)生就餐、就餐紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行督查，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。

6．班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。

7．品德課教師：落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

8．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

9．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動(dòng)。

10．實(shí)驗(yàn)員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。

11．食堂炊事員：教育學(xué)生珍惜糧食，艱苦樸素，指導(dǎo)學(xué)生平衡進(jìn)食，檢查學(xué)生的飲食衛(wèi)生。

12．生活指導(dǎo)教師：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費(fèi)。全面指導(dǎo)學(xué)生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”；組織“文明宿舍”評(píng)比工作與日常衛(wèi)生等檢查工作。

13．門衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

第三篇：學(xué)校全員育人制度

2009學(xué)校全員育人制度

為了創(chuàng)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位責(zé)任。

1．校長：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任。

2．分管副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級(jí)考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度，主持家長委員會(huì)工作。

3．政教、教務(wù)主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)介紹優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。確保政治課開足上齊，專任教師到位；學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作，主持每月一次班主任例會(huì)；組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。

4．團(tuán)委書記：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青隊(duì)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作。主持開展學(xué)生自我教育工作。

5．總務(wù)主任：協(xié)助政教處對(duì)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行督查，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。

6．班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。

7．政治課教師：落實(shí)教育大綱要求，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

8．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

9．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動(dòng)。

10．實(shí)驗(yàn)員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。

11．生活指導(dǎo)教師(包括校醫(yī))：教育學(xué)生講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，勤儉節(jié)約，不亂花費(fèi)。全面指導(dǎo)學(xué)生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”；組織“文明班級(jí)”評(píng)比工作與日常衛(wèi)生等檢查工作。

12．門衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

第四篇：全員育人制度

開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)全員育人制度

根據(jù)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強(qiáng)學(xué)校工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對(duì)目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育難度增大等問題，制定本方案，目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的接班人和建設(shè)者。

本方案定人、定標(biāo)，面向全體，側(cè)重后進(jìn)生，對(duì)教育對(duì)象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。

一、全員育人崗位責(zé)任

（一）校長：校長是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；

主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任，聘任班主任。保證德育工作所需的經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全員育人工作的開展，發(fā)現(xiàn)問題，制定政策。

（二）教學(xué)副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)德育的措施。

（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動(dòng)中落實(shí)德育的措施。

（四）工會(huì)主席：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在工會(huì)工作中落實(shí)德育的措施和廣大教職工的思想教育。

（五）法制副校長：由學(xué)校聘任派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)警校共建等事宜。

（六）德育主任：學(xué)校德育處是德育工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作及日常管理，協(xié)調(diào)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，指導(dǎo)好班主任工作，制訂并落實(shí)德育計(jì)劃。

主持德育研究工作。負(fù)責(zé)辦好家長學(xué)校，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育。

（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標(biāo)，具體落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的工作。

掌握各學(xué)科的教書育人情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的教育及習(xí)慣的培養(yǎng)。確保思品課、心理教育等課程的開設(shè)，專任教師到位；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。

（八）安全主任：學(xué)校的安全管理，門衛(wèi)保安的管理，學(xué)生活動(dòng)安全，制定各種安全預(yù)案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育等。

（九）體衛(wèi)藝主任：在副校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動(dòng)中落實(shí)德育的措施。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉止文明，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)品德高尚的特長人才。

（十）總務(wù)處主任:學(xué)?？倓?wù)處是學(xué)校后勤服務(wù)部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)及學(xué)校的綠化、美化、凈化。

教育學(xué)生愛校、愛班，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)電、節(jié)水、愛惜糧食的教育。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。定期對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行隱患排查、維護(hù)維修。

（十一）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員：在團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下主持少先隊(duì)工作。

配合德育處、團(tuán)總支落實(shí)德育活動(dòng)。

（十二）班主任：主持班級(jí)日常工作；

組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，良好的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)輿論。

（十三）思品課教師：落實(shí)教育大綱要求，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

逐步提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（十四）心理咨詢教師：面向全體學(xué)生，開展心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯正。

幫助學(xué)生樹立正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服心理障礙，倡導(dǎo)積極、樂觀向上的生活方式。

（十五）教研組長：教研組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定德育滲透方案，組織全組教師開展活動(dòng)。

（十六）各科教師：各學(xué)科是向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育最基本、最直接的途徑，對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀的形成有十分重要的意義。

結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；把學(xué)科德育大綱的貫徹實(shí)施作為一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

二、全員育人制度

（一）德育導(dǎo)師制

德育導(dǎo)師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況以及教師的教育教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進(jìn)行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，每個(gè)德育導(dǎo)師帶5名左右的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

具體辦法是：

1.每學(xué)年各年級(jí)上報(bào)在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在問題的學(xué)生，德育處認(rèn)真審核后備案。由德育處選定教育教學(xué)能力強(qiáng)，師德風(fēng)范好的教師，經(jīng)學(xué)校行政批準(zhǔn)后，擔(dān)任“德育導(dǎo)師”，由德育處成立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。由年級(jí)組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，征求班主任、學(xué)生意見，落實(shí)幫教結(jié)對(duì)關(guān)系。

2.德育導(dǎo)師兩周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的成長計(jì)劃。

3.建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對(duì)癥下藥，制訂改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。

4.每月與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。

5.德育導(dǎo)師與班主任要及時(shí)溝通、匯報(bào)，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行“會(huì)診”，制定教育方案。

6.“德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核。對(duì)指導(dǎo)過程材料、班主任年級(jí)組長評(píng)價(jià)、學(xué)生思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項(xiàng)目進(jìn)行量化考核。

（二）首遇責(zé)任制

首遇責(zé)任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇到學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)的，都有責(zé)任及時(shí)制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時(shí)上報(bào)年級(jí)組或教導(dǎo)處、德育處。

（三）黨員干部幫扶制

針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，我校的德育品牌建設(shè)“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團(tuán)員、老師帶頭實(shí)行實(shí)行半幅活動(dòng)

（四）領(lǐng)導(dǎo)、教師值日制

值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生中午、放學(xué)后安全管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正處理。

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END

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第五篇：全員育人制度

開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)全員育人制度

根據(jù)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強(qiáng)學(xué)校工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對(duì)目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育難度增大等問題，制定本方案，目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的接班人和建設(shè)者。

本方案定人、定標(biāo)，面向全體，側(cè)重后進(jìn)生，對(duì)教育對(duì)象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。

一、全員育人崗位責(zé)任

（一）校長：校長是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任，聘任班主任。保證德育工作所需的經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全員育人工作的開展，發(fā)現(xiàn)問題，制定政策。

（二）教學(xué)副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)德育的措施。

（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動(dòng)中落實(shí)德育的措施。

（四）工會(huì)主席：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在工會(huì)工作中落實(shí)德育的措施和廣大教職工的思想教育。

（五）法制副校長：由學(xué)校聘任派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)警校共建等事宜。

（六）德育主任：學(xué)校德育處是德育工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作及日常管理，協(xié)調(diào)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，指導(dǎo)好班主任工作，制訂并落實(shí)德育計(jì)劃。主持德育研究工作。負(fù)責(zé)辦好家長學(xué)校，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育。

（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標(biāo)，具體落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的工作。掌握各學(xué)科的教書育人情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的教育及習(xí)慣的培養(yǎng)。確保思品課、心理教育等課程的開設(shè)，專任教師到位；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。

（八）安全主任：學(xué)校的安全管理，門衛(wèi)保安的管理，學(xué)生活動(dòng)安全，制定各種安全預(yù)案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育等。

（九）體衛(wèi)藝主任：在副校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動(dòng)中落實(shí)德育的措施。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉止文明，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)品德高尚的特長人才。

（十）總務(wù)處主任:學(xué)?？倓?wù)處是學(xué)校后勤服務(wù)部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)及學(xué)校的綠化、美化、凈化。教育學(xué)生愛校、愛班，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)電、節(jié)水、愛惜糧食的教育。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。定期對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行隱患排查、維護(hù)維修。

（十一）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員：在團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下主持少先隊(duì)工作。配合德育處、團(tuán)總支落實(shí)德育活動(dòng)。

（十二）班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，良好的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)輿論。

（十三）思品課教師：落實(shí)教育大綱要求，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。逐步提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（十四）心理咨詢教師：面向全體學(xué)生，開展心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯正。幫助學(xué)生樹立正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服心理障礙，倡導(dǎo)積極、樂觀向上的生活方式。

（十五）教研組長：教研組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定德育滲透方案，組織全組教師開展活動(dòng)。

（十六）各科教師：各學(xué)科是向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育最基本、最直接的途徑，對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀的形成有十分重要的意義。結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；把學(xué)科德育大綱的貫徹實(shí)施作為一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

二、全員育人制度

（一）德育導(dǎo)師制

德育導(dǎo)師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況以及教師的教育教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進(jìn)行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，每個(gè)德育導(dǎo)師帶5名左右的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

具體辦法是： 1.每學(xué)年各年級(jí)上報(bào)在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在問題的學(xué)生，德育處認(rèn)真審核后備案。由德育處選定教育教學(xué)能力強(qiáng)，師德風(fēng)范好的教師，經(jīng)學(xué)校行政批準(zhǔn)后，擔(dān)任“德育導(dǎo)師”，由德育處成立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。由年級(jí)組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，征求班主任、學(xué)生意見，落實(shí)幫教結(jié)對(duì)關(guān)系。

2.德育導(dǎo)師兩周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的成長計(jì)劃。

3.建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對(duì)癥下藥，制訂改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。

4.每月與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。

5.德育導(dǎo)師與班主任要及時(shí)溝通、匯報(bào)，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行“會(huì)診”，制定教育方案。

6.“德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核。對(duì)指導(dǎo)過程材料、班主任年級(jí)組長評(píng)價(jià)、學(xué)生思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項(xiàng)目進(jìn)行量化考核。

（二）首遇責(zé)任制 首遇責(zé)任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇到學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)的，都有責(zé)任及時(shí)制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時(shí)上報(bào)年級(jí)組或教導(dǎo)處、德育處。

（三）黨員干部幫扶制

針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，我校的德育品牌建設(shè)“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團(tuán)員、老師帶頭實(shí)行實(shí)行半幅活動(dòng)

（四）領(lǐng)導(dǎo)、教師值日制

值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生中午、放學(xué)后安全管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正處理。