第一篇：2017年春季學(xué)期英語總結(jié)

建新河小學(xué)2017年春季學(xué)期四年級英語

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個單元的內(nèi)容 ,進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點(diǎn)。根據(jù)我校四年級的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大單詞認(rèn)讀的力度。

二、構(gòu)建高效課堂。在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。從暑假開始，我還參加了義務(wù)教育遠(yuǎn)程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、繼續(xù)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。工作中的不足：

1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。

2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。

3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

擬寫人：黃俊 2017年6月30日

第二篇：2011春季學(xué)期英語教師教學(xué)總結(jié)

2011春季學(xué)期英語教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任二、三和四年級英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我深深地感到小學(xué)英語教學(xué)之難之累，同時也感到教學(xué)之樂之喜。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生英語語感和語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，我校學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫下在課外鉆研上

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，實(shí)際工作中，備課時認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，著力編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

二、扎實(shí)教學(xué)，把功夫下在誨人不倦上

第一、在課堂教學(xué)方面，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等辦法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生作游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是即時批改，并詳細(xì)地作好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析．針對個別學(xué)生作業(yè)還采取面批辦法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，增加了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面，為增加學(xué)生聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

第四、積極參與賽課，聽課；本學(xué)期共上兩次賽課，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)英語用英語。

三、因材施教，把功夫下在全面提升上

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。一些接受能力較強(qiáng)的同學(xué)，我則努力讓他“吃飽”，額外給他們布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步，收到了良好效果。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng)，差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

四、期末考試情況

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。本次期末考試的情況如下：普四班原有人數(shù)72人，參考人數(shù)70人，平均分81.7，優(yōu)秀19人，65人及格；國四班原有人數(shù)26人，參考人數(shù)26人，平均分63.5,2人優(yōu)秀，18人及格；國三班原有人數(shù)27人，參考人數(shù)27人，平均分82.1, 8人優(yōu)秀，23人及格；普三班原有人數(shù)71人，參考人數(shù)70人，平均分84.1，優(yōu)秀21人，63人及格；

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。成績屬于過去，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事們學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步

第三篇：2014年春季學(xué)期六年級英語總結(jié)

201４年春季學(xué)期六年級英語教學(xué)

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自 信心。

二、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、錄音機(jī)、實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘 讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況，注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛學(xué)困生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計(jì)劃和工作進(jìn)度，做好英 語才藝計(jì)劃內(nèi)容，和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對小學(xué)英語的認(rèn)識。

以上是我對英語教學(xué)的一些看法和感受，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，以提高我的教育教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。

第四篇：2016春季學(xué)期英語工作總結(jié)

2016春季學(xué)期英語工作總結(jié)

務(wù)德鎮(zhèn)一中 陶寶利

一學(xué)期結(jié)束了，對這一學(xué)的教學(xué)工作，每個教師都有各自的教學(xué)方式，每個老師都會作下工作總結(jié)，為了更方便廣大教師進(jìn)行教學(xué)工作，巨人中考網(wǎng)小編特整理了初一(七年級)下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期的英語教學(xué)工作即將結(jié)束，其間我不斷地思考著如何提高整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，如何拔高優(yōu)生，如何提高差生等等問題。總結(jié)歸納有兩個問題至關(guān)重要：一，原有的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣都較差，這大大影響了初中英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二，優(yōu)生與后進(jìn)生之間差距較大所造成的學(xué)生接受能力參差不齊，對班級授課的質(zhì)量有一定程度的影響。因此，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，抓課堂教學(xué)的同時也下更大的力度于學(xué)生的個別輔導(dǎo)上。另外，在教學(xué)實(shí)踐中，我想方設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當(dāng)成教育的主渠道，盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的情景，指導(dǎo)學(xué)生積極地運(yùn)用語言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。

一、強(qiáng)化課堂教學(xué)交際化運(yùn)用

⑴課前會話。每堂課前安排幾分鐘左右時間進(jìn)行會話：有值日生匯報、自我介紹、家庭情況、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊恰⒂靶呛瓦\(yùn)動員等。讓學(xué)生自由用英語交談，允許學(xué)生模仿課文內(nèi)容適當(dāng)增減，自由發(fā)揮。也可以根據(jù)課文內(nèi)容，通過問答形式作簡要的復(fù)述。由單一的討論內(nèi)容過渡到綜合內(nèi)容，把幾個不同內(nèi)容的話題串聯(lián)起來，既復(fù)習(xí)舊知識，又開發(fā)了學(xué)生的求知欲。還特別注意，輪到中差生會話時，鼓勵他們大膽實(shí)踐，有點(diǎn)滴進(jìn)步就給予表揚(yáng)肯定，以增強(qiáng)他們的自信心。

⑵注重語感教學(xué)。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示不同的語言心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，朗讀也會繪聲繪色，津津有味了，課堂上學(xué)生們興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性也大大提高了。

⑶對話使用，角色表演。結(jié)合課文內(nèi)容，每教一個情景句型，讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的,到講臺前來表演。如學(xué)到 Family Tree這課，我告訴學(xué)生都帶一張“全家?！闭掌?，根據(jù)自己的全家福來用英語介紹。有能力的學(xué)生在根據(jù)實(shí)際情況在黑板上畫出圖表。整個課堂就是歡樂的海洋，在熱烈的氣氛中學(xué)生們學(xué)會并運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高了運(yùn)用語言交際的能力。

⑷運(yùn)用直觀教具為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我充分利用多媒體，圖片、圖表及實(shí)物、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段及教具，生動形象地開展教學(xué)和交際活動。利用實(shí)物和圖片教單詞，學(xué)生能更好地記住詞義，并能反復(fù)利用它們復(fù)習(xí)，其趣味性、直觀性較強(qiáng)。例如，在學(xué)習(xí)Would you like to go for a picnic? 這一課時，我聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生們模仿課文內(nèi)容，假設(shè)我們班周末要到黃河游覽區(qū)去野炊，讓大家考慮各項(xiàng)事宜，MAKE A PICNIC PLAN，而且用學(xué)生們自制的電話用英語打電話邀請朋友們來參加，以次來操練電話用語，學(xué)生們積極性很高，很負(fù)責(zé)任的制定計(jì)劃，很快熟悉電話用語的特殊之處。一堂課學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，又在快樂中結(jié)束了。學(xué)生們經(jīng)常會說,啊?下課了呀!

二、注意課堂容量，狠抓后進(jìn)生的掌握情況

一方面突出知識重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)，一方面面向全體學(xué)生，注意容量，把握節(jié)奏，備課先備人，平時注意了解和分析每個學(xué)生的具體實(shí)際情況，因材施教，有的防矢，合理安排好40分鐘教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程，課堂上，讓每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)生實(shí)踐面較廣并在同一水平基礎(chǔ)上對內(nèi)容從多視角理解，多角度開展操練運(yùn)用，即在互相理解的基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫不同角度展開，在教學(xué)“時態(tài)”這個既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)時，自始至終利用多媒體的引導(dǎo)，設(shè)置不同的情景，在情景中進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們不知不覺地學(xué)習(xí)了知識，突出了時間狀態(tài)和不同的謂語動詞，讓學(xué)生練習(xí)理解運(yùn)用，并設(shè)疑釋疑、解惑，讓學(xué)生積極思考，改變過去以教師為中心，滿堂灌的狀態(tài)，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，走出一支粉筆盒滿黑板的例句的教學(xué)模式。形象的教學(xué)手段和彩色的多媒體教學(xué)手段使教學(xué)走向希望。

三、溫故知新，注重課下輔導(dǎo)

注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是：學(xué)習(xí)—復(fù)習(xí)—再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。用以前學(xué)過的詞語操練新句型或已學(xué)過的句式學(xué)習(xí)新單詞。每堂課有它本身的教學(xué)難點(diǎn)，而每個學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，所以，在自習(xí)課上，針對每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行課下輔導(dǎo)。國際音標(biāo)是初中學(xué)生教學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生感到拼讀困難，針對這一個問題，我將英語的音標(biāo)知識動畫片每一堂課前都放上幾分鐘，既有趣又反復(fù)的復(fù)習(xí)了音標(biāo)，效果很好。

四、當(dāng)堂鞏固，注重反饋

教學(xué)時要處處考慮如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評價的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度，所以，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動后，讓學(xué)生自己進(jìn)行歸納分析，然后教師以鼓勵表揚(yáng)為主，滿腔熱情幫助學(xué)生，及時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、注意培養(yǎng)自學(xué)能力

“授人以魚，不如授人以漁”教是為了學(xué)生的“學(xué)”，是要讓學(xué)生“會學(xué)”。因此，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

⑴早讀課，每天兩名學(xué)生領(lǐng)著同學(xué)們堅(jiān)持聽課文錄音，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿地地道的英美人語音、語調(diào)。

⑵指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計(jì)劃和短期安排，每天堅(jiān)持搞好課前預(yù)習(xí)，我給每一位學(xué)生家長一封信，講明我的想法和做法，發(fā)動家長幫助督促實(shí)施。

⑶搞好課外閱讀，對一些有自學(xué)能力的學(xué)生，給一些課外讀物來擴(kuò)展他們的指示視野。每周兩遍日記，給他們面批一次，持之以恒。

⑷強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫助學(xué)生認(rèn)識到，做作業(yè)實(shí)際上是新舊知識的運(yùn)用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(5)音、形、意幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。

第五篇：2010春季學(xué)期總結(jié)

連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

（二○○九——二○一○學(xué)第二學(xué)期）

二○一○年七月 連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

（2009-2010學(xué)第2學(xué)期）

2009-2010學(xué)第二學(xué)期，在上級教育行政部門和當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)，全鎮(zhèn)小學(xué)師生的共同努力下，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善學(xué)校管理，教育教學(xué)各方面都取得了可喜成績。

一、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高

（一）完善學(xué)校管理評估方案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。本學(xué)期，我們修訂了學(xué)校管理中各項(xiàng)評估方案，印發(fā)各小學(xué)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這些評估方案包括《龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室成員職責(zé)評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)校長職責(zé)評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)校園校貌評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)德育工作評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)財(cái)務(wù)工作評估方案》和《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)安全工作評估方案》等。通過這些方案的實(shí)施，有力地促進(jìn)學(xué)校管理工作走上規(guī)范化，經(jīng)?；壍溃餍＝逃虒W(xué)水平不斷提高。

（二）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理制度化。

1、完善并嚴(yán)格執(zhí)行《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》。本學(xué)期，我們修訂了《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》，面上各小學(xué)也相應(yīng)修訂了本校的《獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》，全鎮(zhèn)小學(xué)以義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施為契機(jī)，真正建立科學(xué)規(guī)范的義務(wù)教育教師收入分配機(jī)制。堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，真正推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

2、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)請假制度》。請假制度的制定和實(shí)施，有效規(guī)范了教師請假行為，杜絕了以前事無大小，一請了事的現(xiàn)象。

3、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師外出考察方案》。為調(diào)動全鎮(zhèn)教職工的積極性，激勵全體教師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長會議討論研究決定，制訂并實(shí)施了《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師外出考察方案》，對在教育教學(xué)工作在成績突出的領(lǐng)導(dǎo)、教師給予外出考察獎 勵。此舉極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，對提高全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

4、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)參加連州市市區(qū)教師招考規(guī)定》。此規(guī)定明確參加市區(qū)招考的，必須是本鎮(zhèn)各方表現(xiàn)優(yōu)異的教師，在確保市區(qū)招考到好教師的同時，很好地促進(jìn)年輕教師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、我們制訂了《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定》。本制度的實(shí)施，為我們充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能和資源，保障存貯于計(jì)算機(jī)設(shè)備中各種信息的安全可靠，防止人為或意外損壞，確保網(wǎng)絡(luò)活動健康有序起到了很好的作用。

6、繼續(xù)實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師激勵機(jī)制實(shí)施方案》。本方案的實(shí)施，對進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)發(fā)展，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教師安教、樂教，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，全面提高教育教學(xué)整體水平，起到了極大的促進(jìn)作用。

二、調(diào)動一切積極因素，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。

1、在教育局和龍坪鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，中心小學(xué)運(yùn)動場的建設(shè)基本完成,學(xué)校體育活動場所得到極大拓展；完成了中心小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為學(xué)校增添了一間現(xiàn)代化的教學(xué)室場；中心小學(xué)利用有限資金建設(shè)學(xué)校風(fēng)雨走廊，使師生在校園內(nèi)風(fēng)雨無阻；中心小學(xué)和太平小學(xué)農(nóng)家書屋建設(shè)順利完成，添置了一大批圖書資料，極大地豐富了師生的精神食糧。

2、積極進(jìn)行新一輪布局調(diào)整工作，進(jìn)一步整合我鎮(zhèn)小學(xué)教育資源，優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期我們首先認(rèn)真做好沙坳小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、石橋小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的撤并前的宣傳工作，其次是將黃芒小學(xué)降為教學(xué)點(diǎn)，為在2012年完成我鎮(zhèn)小學(xué)新一輪布局調(diào)整工作打下基礎(chǔ)。

3、抓好完小規(guī)范化建設(shè)，在上學(xué)期完成麻步小學(xué)創(chuàng)建“清遠(yuǎn)市規(guī)范化學(xué)校”基礎(chǔ)上，啟動了朝天小學(xué)“清遠(yuǎn)市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建工作，并進(jìn)展順利。

4、本學(xué)期，校園傷害案件頻發(fā)，我們在全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了安全排查，將各種危害學(xué)校安全的因素建立臺帳，并要求各小學(xué)加強(qiáng)校園安全管理，配備必要的安全防范器械，如購買辣椒噴霧器、配備木棍鋼叉,中心小學(xué)還安裝了監(jiān)控系統(tǒng)等，做到人防、物防、技防、聯(lián)防相結(jié)合；我們還繼續(xù)與派出所、司法所、交警、工商等部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校周 2 邊環(huán)境的整治力度，取締無證小攤小販、非法網(wǎng)吧、非法營運(yùn)車等，為學(xué)校營造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)對校長的管理，努力提高校長管理水平。

繼續(xù)實(shí)行校長職責(zé)評估制度,并將校長職責(zé)評估結(jié)果與獎勵性績效工資掛鉤。全鎮(zhèn)各小學(xué)校長端正學(xué)校辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正做到依法治教、依法治校，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化，提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。本學(xué)期校長職責(zé)評估較好的學(xué)校有中心、太平、墾區(qū)和孔圍小學(xué)。

根據(jù)市局要求，選派校長參加培訓(xùn)，努力提高校長的管理能力和管理水平。本學(xué)期，胡永響校長順利完成了小學(xué)校長高級研修班最后一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完滿完成了培訓(xùn)任務(wù)；中心小學(xué)校本部黃桂芳主任參加了“廣東省第四期革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

各小學(xué)校長平時也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配備有凝聚力和有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有效地管理好學(xué)校。

各小學(xué)校長以身作則，主動擔(dān)任主科教學(xué)，成為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，在學(xué)校工作的方方面面都要起到模范帶頭作用，真正做師生的表率。

實(shí)行了校長外出公示制度，讓全校教師知道領(lǐng)導(dǎo)外出的事由，杜絕了校長隨意缺勤現(xiàn)象。校長外出后，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作，杜絕了學(xué)校管理漏洞。

2、加強(qiáng)對教師的管理，努力提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。⑴加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的職業(yè)道德水平。

全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，提高教師們對依法治校，依法治教的認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高職業(yè)道德水平，依法保障少年兒童學(xué)習(xí)的基本權(quán)利。

⑵加強(qiáng)在職培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)和教書育人的能力。

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)17位教師參加了“教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)”班培訓(xùn)學(xué)習(xí)；中心小學(xué)也組織了朝天片教師、麻步片教師的“課件制作培訓(xùn)”班，對教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)；暑假期間謝君老師還將參加清遠(yuǎn)市心理健康教育B證培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，各小學(xué)教師教育教學(xué)水平有了較大提高。

⑶鼓勵教師積極參加學(xué)歷學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。雖然本鎮(zhèn)小學(xué)教師85.5%大專以上學(xué)歷，但是仍有很多教師參加學(xué)歷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，所以本科學(xué)歷的教師越來越多。⑷加強(qiáng)對班主任的管理，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班主任。首先，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部下發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)做好班主任工作。

其次，認(rèn)真貫徹落實(shí)《連州市優(yōu)秀班主任考評細(xì)則》，并按教育局要求推薦我鎮(zhèn)各小學(xué)的優(yōu)秀班主任參加“連州市優(yōu)秀班主任”評選，真正做到獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)班主任隊(duì)伍的工作水平。

再次，我們將班主任工作實(shí)績與獎勵性績效工資掛鉤，在班主任費(fèi)中提取10%作為優(yōu)秀班主任獎勵金，用于獎勵各小學(xué)的優(yōu)秀班主任，大大提高了各小學(xué)班主任的工作積極性。

（三）開展了一系列教育教學(xué)活動

1、教研活動正常進(jìn)行，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。①本學(xué)期中心片、朝天片均按要求開展了教研活動，并取得較好效果。中心小學(xué)還舉辦了教學(xué)開放周，讓全鎮(zhèn)各小學(xué)教師隨堂聽課，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

②進(jìn)行了龍坪片（龍坪、保安、西江、九陂）美術(shù)青年教師基本功競賽，中心小學(xué)鄧發(fā)進(jìn)老師榮獲第一名，代表龍坪片參加連州市美術(shù)青年教師基本功競賽，并榮獲連州市賽區(qū)二等獎。

③譚少明、歐秋香、梁惠情等老師隨局教研室到佛山等地進(jìn)行教研活動，并收到較好效果。

④課題研究取得新進(jìn)展。中心小學(xué)教研課題《山區(qū)小學(xué)生“四位一體”品行評價研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)英語課堂活動設(shè)計(jì)與學(xué)生參與活動質(zhì)量關(guān)系的研究》《搭建口語交際課互動平臺——充分利用語文課堂提高農(nóng)村小學(xué)生的口語表達(dá)能力》進(jìn)展順利，一些好的做法、經(jīng)驗(yàn)已開始推廣，其中《小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》已準(zhǔn)備結(jié)題。

⑤出版了《龍坪教研》2010年第一期，將教師的優(yōu)秀論文和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向全鎮(zhèn)小學(xué)教師展示交流，相互學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。

⑥開展了清遠(yuǎn)市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選活動。經(jīng)評選，我鎮(zhèn)小學(xué)陳志英的《論如何進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育》、劉春媚的《現(xiàn)階段如何對小學(xué)生進(jìn)行心理教育》、莫秀英的《小學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理有方法》等3篇論文選送市教育局參加評選。

2、開展了“爭當(dāng)信使 喜迎亞運(yùn)——廣東歡迎您”書信活動。通過活動，引導(dǎo)我鎮(zhèn)小學(xué)生爭當(dāng)亞運(yùn)志愿信使，關(guān)注亞運(yùn)、祝福亞運(yùn)、參與亞運(yùn)，為亞運(yùn)營造濃厚的宣傳氛圍。

3、開展了“南粵甘泉”抗旱和“情系玉樹，愛滿人間”救災(zāi)捐款活動。在這次活動中，僅中心小學(xué)校本部學(xué)生新捐款980元。通過活動，充分展現(xiàn)了學(xué)生的愛心，讓學(xué)生從小培養(yǎng)“一方有難，八方支援”的思想。

4、開展了體育競賽活動。本學(xué)期各小學(xué)有條件的均召開了體育運(yùn)動會，條件不足的也進(jìn)行了單項(xiàng)體育競賽。通過競賽，選出了參加連州市中小學(xué)運(yùn)動會的參賽隊(duì)員，并立即著手訓(xùn)練，爭取在中小學(xué)運(yùn)動會中取得好成績。

5、開展了“大課間”體育活動制度。本學(xué)期，我們在全鎮(zhèn)小學(xué)還開展了“大課間”體育活動制度，確保了學(xué)生體育活動時間，保障了學(xué)生身心健康。

6、開展了慶?！傲弧眱和?jié)活動。在慶?！傲弧眱和?jié)活動中，有的學(xué)校進(jìn)行了游園活動，有的學(xué)校進(jìn)行了文藝表演，有的學(xué)校帶學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生在各種活動中真正體會到了當(dāng)家作主的“小主人”是多么的自豪。

7、開展了評選“三好學(xué)生”和 “優(yōu)秀學(xué)生干部”活動。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)開展了評選連州市中小學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動。經(jīng)各校評選，中心小學(xué)的梁秋敏、楊非凡、潘廣興和麻步小學(xué)的馬衛(wèi)勤被評為連州市“三好學(xué)生”，朝天小學(xué)的袁葉鳳、墾區(qū)小學(xué)的周倩和中心小學(xué)的付曉晴被評為連州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”?；顒拥倪M(jìn)行，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

8、召開了全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議。4月21日，我們在中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議，會上中心小學(xué)、青石小學(xué)介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)，鄭樂忠、張麗珍、張建英等教師交流了自己德育工作的心得。這次全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，總結(jié)、交流了近年來我鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)，明確了當(dāng)前和今后一個時期的工作思路和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的時代性、針對性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，為開創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)德育工作新局面打下良好基礎(chǔ)。

9、開展了“不讓毒品進(jìn)校園”活動。活動中，我們把禁毒教育納入學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，做到“教育計(jì)劃、教育材料、教育課時 5 和教育師資”四到位，取得了“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的良好效果。

10、開展了“廣東扶貧濟(jì)困日”捐贈活動，全鎮(zhèn)教師踴躍捐款，共捐款17000多元人民幣，為貧困山區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)了一份微薄之力。

11、開展了教育教學(xué)工作檢查評比活動。中心小學(xué)、青石小學(xué)、太平小學(xué)和新圳小學(xué)在檢查評比中成績優(yōu)異，排在各小學(xué)前列。各小學(xué)管理工作較到位，檢查平均達(dá)到95.5分。

12、進(jìn)行了期末質(zhì)量檢查活動。7月2日，全鎮(zhèn)小學(xué)在市教育局的統(tǒng)一布置下進(jìn)行了期末考試。經(jīng)集中評卷，中心小學(xué)、太平小學(xué)、孔圍小學(xué)和新圳小學(xué)等學(xué)校取得了較好成績。被局抽檢的學(xué)校和科目也取得了良好成績。

賴美玲等12位同學(xué)成績優(yōu)異，被推薦就讀我市優(yōu)質(zhì)中學(xué)――北山中學(xué)。

（四）做好后勤工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供有力保證

1、在上學(xué)期學(xué)生飯?zhí)酶闹瞥晒Φ幕A(chǔ)上，進(jìn)一步探索住宿生管理新途徑。中心小學(xué)、朝天小學(xué)住宿生管理進(jìn)一步優(yōu)化，并形成了各自特色，住宿生管理不再成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)活動的正常開展。

2、完成了校方責(zé)任險投保工作，真正為學(xué)校開展各項(xiàng)活動保駕護(hù)航。

（五）其他工作

1、做好工會、校務(wù)公開工作和成人教育工作。

工會方面，我們開展了一系列工會活動。首先，我們利用“三八”節(jié)，組織各校婦女開展了豐富多彩的活動；其次，中心小學(xué)校本部舉行了女子籃球賽；最后，全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了“教工杯”男子籃球賽，中心小學(xué)教師隊(duì)獲得第一名，完全小學(xué)老師隊(duì)獲得第二名。

征訂了《工會的基本職責(zé)》，并組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。校務(wù)公開和成人教育工作順利進(jìn)行。

2、做好黨務(wù)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)黨務(wù)工作取得新的成績，黃國滿、黃桂芳、陳永曄、鄧運(yùn)鍵等四位教師骨干光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，我們黨這個隊(duì)伍更加強(qiáng)大。5月28日，黨總支還組織了黨員同志外出佛岡開展活動，不但開闊了黨員同志的視野，更增加了黨組織的凝聚力。李顯華、成戊華、王樹榮、潘偉峰等4名黨員被評為龍坪鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，胡永響、陳惠玲、黃美榮、歐玉芳、張燕強(qiáng)、黃世強(qiáng)等6等同志被評為中心小學(xué)總支部“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，中心小學(xué)黨 總支部被評為龍坪鎮(zhèn)“先進(jìn)黨總支部”。從6月份開始，中心小學(xué)黨總支還按鎮(zhèn)黨委要求啟動了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案。

3、教師的考核和職務(wù)晉升工作順利進(jìn)行。

在2009－2010技術(shù)職務(wù)考核中，徐秋林等25位教師被評為優(yōu)秀等次。

陳郁群、羅金華、黃麗霞、黃友志、吳富娣等5位教師達(dá)到晉升小學(xué)高級教師條件，推薦參加小學(xué)高級教師的評審。

李妍妍老師工作一年期滿，轉(zhuǎn)為正式教師。

4、計(jì)劃生育工作正常進(jìn)行。繼續(xù)實(shí)行了計(jì)劃生育工作聯(lián)系制度，辦公室及各小學(xué)均設(shè)立了計(jì)劃生育聯(lián)系人，每月向鎮(zhèn)計(jì)生辦填報本單位干部職工計(jì)劃生育情況，沒有出現(xiàn)違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。

5、評優(yōu)評先工作。中心小學(xué)被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”的評選，中心小學(xué)、龍坪幼兒園、太平小學(xué)、墾區(qū)小學(xué)和孔圍小學(xué)被評為“龍坪鎮(zhèn)教育先進(jìn)集體”；莫慶國、邱水娟被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)教育先進(jìn)工作者”的評選，陸海鷹等20位教師被評為“龍坪鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者”；董琴妹等6位班主任被推薦參加“連州市優(yōu)秀班主任”的評選；梁惠情等7位教師被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)教育優(yōu)秀工作者”的評選。

三、存在問題和今后努力方向

1、校園安全工作資金短缺，令校園安全防范措施無法真正到位，不能做到“人防、物防、技防與聯(lián)防”一體化，個別學(xué)校仍無圍墻，校園安全工作仍任重道遠(yuǎn)。

2、學(xué)校布局調(diào)整工作困難重重，撤并后學(xué)生上學(xué)中途遠(yuǎn)，不撤并學(xué)生人數(shù)不足，存在兩難局面。另外，撤并后學(xué)校資產(chǎn)管理存在問題，學(xué)校管理撤并后資產(chǎn)自主權(quán)不大，村民有侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)苗頭。

3、住宿生住宿管理仍是難題，資金沒有落實(shí)，致使學(xué)校經(jīng)費(fèi)更是雪上加霜，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

4、個別校長在以身作則，充分調(diào)動教師積極性，以及學(xué)校管理中均存在不少問題，令學(xué)校工作不到位，拖了全鎮(zhèn)小學(xué)的后腿。

今后，我們要想方設(shè)法籌措資金，確保學(xué)校安全防范工作到位，保證正常的教育教學(xué)秩序；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量，爭取我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量走上新臺階。

二○一○年七月八日