第一篇：武漢市財貿學校2012年工會工作總結

武漢市財貿學校 2012年工會工作總結

一年來，學校工會在校黨委領導下，在行政大力支持下，按照上級工會工作要求，圍繞學校工會工作目標，認真學習深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和科學發(fā)展觀，堅持以法治會，認真履行工會四項職能，堅持校務公開制度，大力推進學校民主建設，積極加強教師職業(yè)道德建設，全面提高教師隊伍素質，切實加強工會組織自身建設，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、促進學校發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

現(xiàn)將本年度工會圍繞四項職能組織開展的主要工作簡要匯報如下：

一、工會教育職能

1．在校黨委領導下，組織全體會員認真學習黨的十七屆十七屆四中、五中全會精神、科學發(fā)展觀和和諧社會，政治理論素質不斷增強，廣大會員以高度的政治素養(yǎng)和思想覺悟，為學校的整合調整、規(guī)模發(fā)展，而顧全大局，克服了路途遠、辦公條件簡陋的諸多困難，保證了學校中心工作如新校區(qū)揭牌進駐、校區(qū)整合搬遷、完成招生計劃等作出了積極貢獻。

2．積極開展“樹師表形象、創(chuàng)文明校風、為全面建設小康社會做貢獻”（簡稱樹、創(chuàng)、獻）活動。借助“三八”、“七一”、“教師節(jié)”等節(jié)慶日及文明單位創(chuàng)建活動，主動配合校黨委、校行政在校內樹立師德先進教師典型、宣傳師德先進教師事跡。配合教育教學部門開展“比訪”活動及崗位練兵、教學比武活動，教師參與率達到百分之百，受到上級的表彰以及媒體的關注。

3．創(chuàng)造條件，爭取支持，多種形式組織教育培訓活動。配合校黨委開展慶祝建黨91周年慶?；顒樱浜闲姓M織了年度教育教學工作會，配合學校德育領導小組，組織開展了暑期班主任集中培訓，積極支持各專業(yè)組教師參加各級各類業(yè)務學習和培訓；組織教職工開展了春游、夏游活動和趣味運動會，組隊參加區(qū)教工運動會和羽毛球比賽（學校獲得區(qū)教工羽毛球比賽“體育道德風尚獎”），創(chuàng)造條件建設教工羽毛球活動場地并積極開展活動，愉悅了教職工身心。

二、工會參與職能

1．堅持教代會會議制度，按期召開一年二次的教代會。嚴格按照《教代會工作條例》組織好每次的會議，會議程序規(guī)范，并能如期完成會議議程。本年度兩次教代會先后完成了《學校發(fā)展十二五規(guī)劃》、《學校年度工作計劃》的審議通過、干部民主評議的預期任務。11月份學校民主管理順利通過了區(qū)教育局年度共性績效目標的檢查驗收。近期教代會部分代表參加了《學校2012年度績效考核方案》的研究討論，并提出了許多富于建設性的意見和建議，教代會代表的權利、義務得到了充分的尊重和體現(xiàn)。

2．堅持了校務公開的制度化、規(guī)范化、程序化。上半年根據(jù)人事變化情況，及時調整了校務公開領導小組及責任分工，增強了工作力量，在堅持落實好“一箱兩欄三會”制度（即校務公開意見箱、對內公開欄、對外公開欄、黨政工聯(lián)席會、教職工大會、校情發(fā)布會）的基礎上，與時俱進的改進公開形式，充分利用校園網(wǎng)、家校通、qq群等載體，加快了校務公開工作網(wǎng)絡化的步伐。學校本年度重大工作思想如新校區(qū)揭牌、四校區(qū)整合搬遷、實訓設施設備維修維護、招生就業(yè)、績效考核方案的制訂等等，均以上述形式予以了及時的公開、發(fā)布，極大地尊重了教職工的知情權。

3．工會不僅堅持開展每年5月的“合理化建議月”活動，根據(jù)學校發(fā)展的情況，于去年底又增加了一次集中征集教職工建議的活動，老師們?yōu)閷W校發(fā)展紛紛獻計獻策，提出了許許多多寶貴的合理化建議，為學校決策作出了積極的貢獻。

三、工會維護職能

1．工會干部政治等待遇得到落實。學校黨委、行政歷來重視工會工作，并重視工會干部的培養(yǎng)和培訓。在黨委領導下，工會能堅持獨立開展工作，工會兩名主要成員不僅參加行政會，而且堅持參加校級辦公會，參與了學校各項重大事宜的研究與決策，確保了工會從源頭即參與了學校決策及管理尤其是是在人事制度改革和分配制度改革的決策中，發(fā)揮了應有的作用，維護了教職工的合法權益。2．認真開展“三關愛”系列活動，積極為教師、女教師、老教師辦好事、辦實事?？朔щy，創(chuàng)造條件，盡可能的改善教師辦公環(huán)境和改進勞動保護措施，為樹立教師師表形象，今年為全體教職工更新了工作職業(yè)裝；女工委員會積極關愛女教工身心健康，在行政支持下，今年繼續(xù)為女教工辦理了大病安康保險；為在職和退休教師續(xù)辦了《武漢市職工醫(yī)療互助》，為教職工子女續(xù)辦了《教職工子女保險》，學校共計支持資金近三萬元；建立并及時更新了《困難職工檔案》，堅持元旦、春節(jié)、教師節(jié)期間上門走訪和慰問，并堅持對住院教職工及其親屬病故的上門慰問。

3．重視離退休老教師工作，學校撥出?？钭鳛椤袄辖處焻f(xié)會”組織的活動經(jīng)費，堅持了一年一度的新年團拜活動及重陽節(jié)活動，我校老教師工作在學校的關懷和支持下，活動豐富，老教師身心愉悅，充滿活力，并為社會穩(wěn)定作出了貢獻，年年受到區(qū)教育局表彰。

四、工會自身建設

1．工會堅持了會員大會制度，堅持一年一度總結，并向全體會員大會專題匯報，虛心接受會員對工會的工作的民主測評，廣泛聽取會員對工會工作的意見和建議。

2．工會委員會組織健全，嚴格遵循工會工作制度化要求，委員明確分工，各負其責，有較強的協(xié)助精神，并能圍繞學校中心工作、維護教職工合法權益、愉悅教職工身心積極開展活動，工作卓有成效。

3．工會基礎工作扎實，年前有計劃，年底有總結；堅持工會干部以會代訓制度，不斷提升工會工作的品質和質量；工會賬目規(guī)范，收支清晰，年年檢查合格。

總而言之，學校工會工作能得以順利進行并不斷推進，自始至終都離不開校黨委的正確領導，離不開校行政的大力支持，離不開會員們的全力參與，在此我謹代表學校全體工會委員向校黨委、校行政和全體會員表示真誠的感謝！今后，工會將在十八大精神鼓勵下，進一步圍繞工會工作的四項職能，扎實工作，為財貿學校再創(chuàng)輝煌作出新的貢獻。

武漢市財貿學校工會

2012年12月7日

第二篇：2013武漢市財貿學校2014學下學期德育工作計劃

2013-2014學年第二學期德育工作計劃

武漢市財貿學校

一、指導思想：

根據(jù)《江岸區(qū)教育局2013-2014學第二學期中學教育教學工作要點》和學校工作要求，我們將以促進學生健康成長為目標，以制度優(yōu)化為基礎，繼續(xù)堅持職教“準企業(yè)化育人模式”特色，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，為學生職業(yè)發(fā)展奠基，不斷提高管理水平和全校學生的思想道德素質,努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作目標：

1、強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生自我管理能力。

2、注重學生職業(yè)能力提高，突出學生職業(yè)禮儀的訓練和公民文明素質的提高。

3、建設一支愛生奉獻、善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的班主任隊伍。

三、工作重點

常規(guī)工作

1、加強德育工作隊伍建設，提高班主任理論和管理水平。⑴加強全員德育意識。堅持“育人為本、德育為基”的理念，⑵加強班主任隊伍建設。不斷更新教育觀念，改進教育方法，提高班主任工作水平，認真落實班主任培訓制度，實施“卓越班主任培養(yǎng)計劃”。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，德育工作論文和優(yōu)質主題班會評比活動，達到相互學習、相互促進的目的。

⑶繼續(xù)抓好“班級企業(yè)化管理”實踐和“十二五”市級重點課題研究工作，探索中職學校德育工作特色。

2、規(guī)范德育工作，常規(guī)工作常抓不懈。

⑴、健全工作制度。進一步健全德育工作制度：以班主任工作常規(guī)為抓手，完善班主任培訓、考核、評優(yōu)制度以及優(yōu)秀班集體評選制度，學生評優(yōu)制度，學生管理制度，建立德育工作的長效機制。⑵、完善班主任管理機制。加強班主任管理工作，班主任手冊的填寫是班主任常規(guī)工作的真實反映，應認真填寫、完整記錄，如實反映。本學期將開展優(yōu)秀班主任手冊展示和交流。

⑶、通過對各班的衛(wèi)生、兩操、禮儀及各項習慣等情況進行綜合評比，評選出“周行為規(guī)范示范班”、“月行為規(guī)范示范班”、“學期行為規(guī)范示范班”，授予流動紅旗。

開展“創(chuàng)建文明班級、爭做優(yōu)秀學生”的系列主題活動。授予文明班級、文明學生稱號，促進學校的精神文明建設，最終使學生達到自我管理、自我教育、自我學習、自我發(fā)展、自我服務的目的。

3、抓好抓實德育載體，豐富德育內涵，增強德育實效性。⑴、注重環(huán)境育人的基本功能，倡導優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，努力形成班級文化特色，讓學生在不知不覺中受到企業(yè)文化的熏陶，彰顯職教特點。

⑵、富有個性地開展主題教育。二月份：行為規(guī)范教育；三月份：文明衛(wèi)生禮貌月；四月份：責任德育試點及誠信、責任教育活動；五月份：企業(yè)文化進校園成果展示；六月份：全國文明風采比賽。七月份：社會實踐活動。通過主題教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力增強自身綜合素質。

⑶、規(guī)范過程管理，探索建立學生“成長冊”。切實抓好學生的綜合素質評定，加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，充分發(fā)揮學生“成長冊”的育人功能。

⑷、緊抓班會不放松，本學期開展班會課觀摩和評比，選送優(yōu)秀班會參加全區(qū)評比。

4、堅持課外訪萬家工作，努力實現(xiàn)“三位一體”德育目標

（1）落實家訪工作制度，充分利用通訊及網(wǎng)絡互動平臺實施家校合作教育，進一步推進家校合作教育現(xiàn)代化網(wǎng)絡的構建。（2）重視家長學校的建設工作。努力實現(xiàn)“三位一體”學校、社區(qū)、家庭三位一體的德育目標。充分利用各種力量實現(xiàn)育人目標。采取家長會、告家長書、家長開放日等多種形式廣泛宣傳，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，提高家教水平。

（3）借助短期實習、頂崗實習、參觀考察等開展各類校外職業(yè)道德和職業(yè)素質教育活動，豐富學生校外活動，促進學生健康成長。

（4）主動爭取街道、派出所、消防隊相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍，充分發(fā)揮“法制副校長”在加強師生法制觀念中的作用，完善校園內部安全預警管理機制，積極促進“平安校園”的創(chuàng)建工作。

5、著力培養(yǎng)一支能夠服務于學校、服務于自己的學生干部隊伍 本學期將把學生會組織與志愿者服務隊和學生社團活動結合起來取代午間靜校制度、充分發(fā)揮學生自主管理的能力，落實好校園禁煙制度，和課前手機進柜。

充分發(fā)揮學校團委的力量，利用校業(yè)余黨校、學生會等組織形式培養(yǎng)學生干部隊伍。同時我們準備利用課余時間對學生干部進行政

治理論的培訓。組織學生干部觀看國學大師翟鴻燊的《大智慧》的視頻。

6、以多種形式開展心理健康及體、衛(wèi)、藝工作

（1）進一步加強心理健康教育，提高學生的心理素質。建立和完善心理健康教育教師、輔導員隊伍。堅持心理咨詢室每天向學生開放的同時，有針對性的搞好定期講座，增強學生的職業(yè)能力。

（2）堅持做好兩操，積極開展體育活動。有組織、有計劃、有目標的開展好學生社團活動。

（3）堅持做好衛(wèi)生值周工作，及日常的衛(wèi)生工作。利用黑板報、?？淮暗汝嚨囟ㄆ谶M行衛(wèi)生知識的宣傳。

重點工作

1、積極推進“誠信與責任”的區(qū)域性德育特色工作。

以《江岸區(qū)中學“責任德育”實施綱要》為指南，積極參加“江岸區(qū)'責任德育'優(yōu)秀主題活動案例”的征集和評比活動；在學生中開展“我看誠信”的征文評比，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的誠信故事，加深對誠信這一優(yōu)秀品質的認識。本學期按系部開展主題班會的評比,5月份各系部分年級各推薦一個班級參加全校的評比.2、深入推進有效德育工程建設。

積極組織實施《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》。在校園內做到“五堅持”——第一堅持全套校服進校園;第二堅持中午學生校內活動;第三堅持用準職業(yè)人儀表要求來要求學生,第四堅持校園禁煙,第五堅持上課時間手機進柜.3、進一步深化校園文化建設成果。

積極參加江岸區(qū)中學“魅力班級”評比活動，規(guī)范和完善班級精神、環(huán)境、制度、活動、管理和家校合作等文化建設，提升班主任工作藝術，以班級文化“微”環(huán)境促進、優(yōu)化校園文化大環(huán)境，充分體現(xiàn)職教特色。

4、夯實德育隊伍建設，促進德育工作者的專業(yè)化發(fā)展。

一是繼續(xù)發(fā)揮好區(qū)域性德育理論刊物——《德育在線》的引領、指導、融合、交流的作用，不斷增強內容的指導性和實用性，切實提高學校德育工作水平。

二是把“青年班主任工作室”與建立“卓越班主任培養(yǎng)計劃”有機結合起來，建立一系列工作機制，促進我區(qū)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

5、以綜合素質評價為基礎，創(chuàng)新學生評價機制。一是以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導，以“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）為總原則，以全面實施素質教育為核心，結合區(qū)域特點，創(chuàng)新評比內容、方法和途徑，引導學生全面發(fā)展；

二是結合各類社會主題活動日（周、月），積極倡導志愿者服務，將“志愿者服務”與推進“責任德育”工作相結合，與學生綜合實踐活動相結合，納入學生綜合素質評價工作，使其逐步常態(tài)化。

試點班級:111412511231 1291***3

武漢市財貿學校

2014年2月18日

第三篇：武漢市財貿學校文明班級評比方案

武漢市財貿學校

“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學生”評比方案

一、指導思想

為加強校園精神文明建設，提高我校學生文明素質、規(guī)范我校學生道德行為是我校德育的重要工作。班級是學生學習、生活的最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對學生的管理，更好地落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學校決定開展文明班級評選，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定文明班級考核評比方案。

二、創(chuàng)建機制

領導小組

組長：胡 偉德育分管校長

副組長：陳 年學生處主任

魏 瓊學生處副主任

張 立學生處副主任

成員：閔 強團委書記

肖 凡德育輔導員

沈 文德育輔導員

各班主任

三、具體要求

1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。

2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。

3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》的具體要求。

4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協(xié)力的良好班風。

四、活動安排

1、宣傳發(fā)動階段（每學第一周）

成立創(chuàng)建領導小組，制定實施方案。

分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。

2、具體實施階段（每學第二周開始——第二學期結束前一周）通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。

3、總結表彰階段（每學年最后一周）

根據(jù)學校評比措施和各班完成任務的過程與成效做出綜合評價，評出文明班級；根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生。

五、評比條件

1、教室紀律：學習氣氛濃厚，學習成績優(yōu)秀。

2、行為規(guī)范：儀容儀表規(guī)范，言談舉止文明。

3、環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境保持整潔，創(chuàng)建美觀教室。

4、學生出勤：無曠課無請假，無遲到無早退。

獎勵制度：

1、達到規(guī)定分數(shù)的班級即被評為“文明班級”，給“文明班級”的班級頒發(fā)流動紅旗。

2、文明班級的評比今后將作為的評先評優(yōu)的推薦條件之一。

武漢市財貿學校 學生處

2012年2月

第四篇：財貿工會2011年年中工作總結

臨海市財貿工會2011年年中工作總結

2011年上半年，臨海市財貿工會在市總工會的領導下，按照上級工會的工作部署和要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，按照全總“ ”的工作方針，以提升隊伍素質、深化幫扶功能、強化職工能力為主要工作目標，團結和帶領全市財貿金融系統(tǒng)職工開拓創(chuàng)新，銳意進取，為實現(xiàn)臨海新跨越建功立業(yè)。

一、以開展各類學習活動為抓手，不斷提升隊伍素質

1、深入學習貫徹黨的十七大精神。根據(jù)財貿工會的特點，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設的內涵，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)思想大解放討論活動，通過舉辦專題講座、座談會、研討會及培訓等各種形式，組織職工認真學習十七大會議精神等。通過學習，廣大財貿工會職工提高了理論水平和思想素質，增強了做好工會工作的責任感和使命感。

2、學習省市工會工作會議精神。積極傳達貫徹省委 屆 次全會精神及臺州市、臨海市兩級市總各類會議精神。并于？？月份召開了財貿工會第六屆第三次委員擴大會議，總結去年工作，部罷今年工作任務，重點在進一步解放思想，抓好創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)上下功夫，努力在關注人、溫暖人、團結人、激勵人方面創(chuàng)新工會工作，為工會工作注入新的動力。

二、發(fā)揮財貿工會優(yōu)勢，繼續(xù)深化幫扶功能

1、協(xié)助市總工會抓好送溫暖工作。協(xié)助市總工會舉行2011年春節(jié)送溫暖活動，做好財貿系統(tǒng)企業(yè)困難企業(yè)的春節(jié)慰問工作，共向70多名困難職工送去了溫暖，共計金額4萬余元。

2、積極發(fā)揮工會服務功能。時間？，以財貿工會牽頭，組織全市近40個單位200余名職工，在崇和門舉行“送溫暖、送關懷、送知識、送快樂、送健康”“五送服務”活動，受到了群眾的一致好評。

三、以舉辦各類文體活動為平臺，努力強化職工能力

1、抓好“五一”系列慶祝表彰活動。積極做好省財貿系統(tǒng)“工人先鋒號”、“特色品牌服務員”等候選對象推薦評選工作。其中建行大田營業(yè)所被評為“工人先鋒號”；農村信用合作聯(lián)社被評名全國模范職工之家。組織各基層財貿工會參加由市宣傳部、市總工會聯(lián)合舉辦了的“十大歌手”評選活動，獲得了較好成績。

2、開展各類勞動技能大比武活動。

第五篇：武漢市財貿學校依法治校申報材料

依法治校 注重實效 努力構建和諧校園

——依法治校工作材料

武漢市財貿學校于1965年建校，1981年開始創(chuàng)辦中等職業(yè)教育，1985年正式更名為武漢市財貿學校，2000年由教育部授予“國家級重點職業(yè)學校”。2005年與武漢市商業(yè)職業(yè)學校合并，組建成新的武漢市財貿學校，并形成“一校三區(qū)”的辦學格局，在校生每年達到3000以上。學校領導班子自始至終按照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職教辦學方針，努力走內涵發(fā)展道路，堅持實施“以科研樹名校、以創(chuàng)新促發(fā)展、以改革增效益，全面提高教育教學質量”的發(fā)展戰(zhàn)略，確定了“管理規(guī)范化、質量上水平、硬件上檔次、辦學有特色”的辦學目標。

按照《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》和《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》的精神，2005年我校即開始武漢市依法治校示范校的創(chuàng)建活動。學校黨政一班人深刻認識到：依法治校,是建設社會主義政治文明，全面落實依法治國基本方略，履行“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意中職教育的具體體現(xiàn)和積極實踐。依法治校，是現(xiàn)代中職學校管理的重要理念和必然趨勢，是實行依法治教的重要組成部分，是完善學校領導體制和治理結構，提高科學決策水平，推進民主管理，實現(xiàn)學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。依法治校，是維護師生的合法權益，調動廣大師生員工辦學積極性，建設和諧校園的基本保證?；谶@一認識，學校本著“普治結合、邊整邊改、標本兼治”的原則，以五五普法教育為載體，以依法治校創(chuàng)建為重點，自上而下的圍繞示范校的標準扎扎實實的投入到市級依法治校示范校的創(chuàng)建活動之中。

通過近五年依法治校示范校試點工作的創(chuàng)建，學校全體教職員工對依法治校的重要性、必要性有了進一步的認識，全校教師以江岸職教人的主人翁姿態(tài)為財貿學校的和諧、可持續(xù)發(fā)展，同心同德、奮發(fā)圖強。依法治校的創(chuàng)建，讓我們欣喜的看到，依法治校工作帶來了學校發(fā)展新的生機和動力，也帶來了我校辦學品質的步步提升，僅僅不到五年時間我校即躍升為湖北省中職招生工作先進單位、武漢市職業(yè)教育先進單位、武漢市首批和諧校園、武漢市教科研五十強、武漢市 中職學校首批通過ISO9000質量管理體系、擁有5個省市級重點專業(yè)、1個省級示范實訓基地的職教名校，學校黨組織也被評為武漢市先進基層黨組織。

整個創(chuàng)建歷程，我們一次次品嘗到創(chuàng)建所結出的累累碩果，同時創(chuàng)建也使我們積累了寶貴而豐富的精神財富，其中也不乏我們的反思和展望。下面我們僅從以下幾個方面向上級匯報我們的思考和探索。

一、提高認識是前提，建章建制是基礎，規(guī)范管理是準則

學校依法治校示范校創(chuàng)建活動領導小組認真學習了《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》，通過學習形成了“遵循法律精神、強化法律意識、緊扣新特點、理順各關系、解決新問題、刷新規(guī)章制度、推進學校改革、推動學校發(fā)展、實現(xiàn)教育服務”的創(chuàng)建方針。

領導小組按照創(chuàng)建方針在反復學習、深入調研、透徹分析的基礎上，一致將目光聚焦在建章建制這一核心問題上。領導班子充分認識到：只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。國有國法，校有校規(guī)，國家有《憲法》，學校也應該有根本大法，那就是《章程》。經(jīng)過充分的醞釀起草、嚴格的民主程序，學校第一部《章程》于2005年下半年順利誕生，并得到學校教代會通過。同年學校制度修訂整理小組也按照“保留、修改、增添、分類”的操作方式，出臺了新版《武漢市財貿學校制度匯編》，《制度匯編》涵蓋“章程和規(guī)劃”、“崗位責任制度”、“工作管理制度”、“考核與獎懲制度”、“會議制度”等五個部分共180余項制度，僅新增定制度就有50余項。有了制度的指引和約束，財貿管理步入了科學化、規(guī)范化的軌道，各級各類管理均能做到通暢自如、卓有成效。干群們都普遍感到新的制度推出后形成了“管理有制度、運作有軌跡、執(zhí)行有條款”的良性工作態(tài)勢。學校在依法治校工作意識不斷增強的過程中，也不吝對此項工作的專項投入，僅近兩年學校投入制度建設和法律法規(guī)學習培訓費用就達到6萬余元。

我校在制度建設過程中，總結出最根本最寶貴的一條經(jīng)驗是“將人本思想融入到學校制度建設之中”。其基本思想有四點：一是制度建設要充分發(fā)揮對人的激勵性要求，二是制度建設要充分尊重人的發(fā)展性要求，三是制度建設要充分體現(xiàn)對人的凝聚性要求，四是制度建設要適應人的創(chuàng)新性要求。核心是貫徹以人為本的管理理念，把人作為管理活動的核心和重要資源，特別是在學校制度建設中，充分體現(xiàn)人本思想，注重關心人、尊重人、激勵人、發(fā)展人，用制度來調動 師生的積極性和創(chuàng)造性，促進了學校、教師、學生的全面發(fā)展。學校辦學情況及制度管理經(jīng)驗多次在全國和省市各級進行交流，受到上級和社會各界普遍好評。

二、創(chuàng)新管理機制，發(fā)揮教代會民主監(jiān)督作用，保障辦學行為科學、規(guī)范、有序

我們在創(chuàng)建中深刻認識到，管理機制創(chuàng)新是學校改革與發(fā)展的不竭的動力，民主管理是辦學行為科學、規(guī)范、有序的有效保障；管理機制創(chuàng)新是制度建設推進的必然走向，民主管理又是管理機制規(guī)范運行的必要保障，這兩者又是貫徹落實依法治校示范校創(chuàng)建工作的核心要素。

近幾年來在市、區(qū)教育行政部門的大力支持下，我校辦學規(guī)模不斷擴大，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，形成了一校三園的辦學格局。面對現(xiàn)實，我們迫切感覺到引入國際質量標準標準，不僅可以規(guī)范不同校區(qū)內部管理，而且能夠提高整體工作質量。因此我們于2007年即按照市教育局的統(tǒng)一部署，正式引入ISO9000質量管理體系。我校ISO9000質量管理體系包含一部《質量手冊》、一本《內部管理文件》、28個程序文件，其規(guī)范性的文件框架科學地界定了我校新的管理機制。在邊改進邊完善的實際運作中，我們體會到，ISO9000質量管理體系的認證評估，與學校教學管理不僅不沖突，而且能更加強化常規(guī)管理并能推動管理的有效性和持續(xù)性。由于我們在運行過程中堅持做到了四個到位：即動員培訓到位、運行實施到位、檢查監(jiān)督到位、改進完善到位，確保了ISO9000質量管理體系的建立和正常運行，也就是確保了學校管理機制的正常運轉。我們引入的這一嶄新而先進的管理體系，讓我們的管理格局較之以往有了實質性的改善，管理水平也有了大幅度的提升。具體體現(xiàn)在五個方面：一是優(yōu)質管理常態(tài)化，二是行政管理節(jié)約化，三是教學管理精細化，四是教育管理人性化，五是質量管理規(guī)范化、六是文件管理信息化。自2007年初到2008年底，我校順利通過了北京中教英才專家組的初審和復審，獲得了ISO9000質量管理體系第正式認證，成為我市首批獲得ISO9000認證的中職學校，2008、2009連續(xù)兩年順利通過了北京專家組的兩次監(jiān)督審核，我校貫徹質量標準的成功經(jīng)驗也登載在《中國職業(yè)技術教育》雜志2009第19期上。

如果說管理機制是學校實現(xiàn)飛躍式發(fā)展的一張翅膀，那么民主管理則是另一張翅膀，兩者并舉確保了學校飛躍發(fā)展的平穩(wěn)和高度。我校民主管理機制從起步開始即為學校的改革和發(fā)展起到了保駕護航的作用，也在我校管理體制的運行過 3 程中起到了不可替代的監(jiān)督和保障作用。

校務公開是教代會內容的豐富和深化。學校在建立和完善民主管理的過程中，積極推行校務公開制度，仍然從制度建設入手，先后修訂了《校務公開工作實施意見》、《教代會工作實施細則》、《教代會聯(lián)席會議制度》等民主管理制度，并根據(jù)新時期教職工思想狀況，與時俱進的增訂了《思想政治工作溝通機制》，以規(guī)范民主管理及干群溝通機制。多年來學校在民主管理校務公開的工作中，始終做到“五堅持”：堅持定期召開教代會，堅持學校重大決策必須由教代會討論通過，堅持校級干部接待日，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務，堅持教師申訴權，堅持 “四公開兩杜絕”。

如，學校把財務管理、收費、工程建設及重大采購項目、干部考核、教職工獎懲、職稱評審、招生事務推薦、學校重大決策等八個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經(jīng)學校黨政領導具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年級負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，并將辦理結果公開。學校將每年一度的合理化建議月活動作為廣大教職工積極參政議政的重要渠道，合理化建議活動堅持近十年來，獲得全校員工的普遍認同，大家紛紛以主人翁的姿態(tài)為學校的改革和發(fā)展獻計獻策。學校及時采納合理化建議，將它作為學校各項改革和發(fā)展重大決策的重要依據(jù)。如學?！妒晃灏l(fā)展規(guī)劃》的許多重要項目均是采納的教職工的合理化建議。多年來我校民主管理工作得到了各級部門的表彰，2004年我校即被武漢市總工會評為“民主管理四星級單位”，學校工會也多年被評為市、區(qū)級“優(yōu)秀工會組織”和“立功工會”。

管理機制的科學與民主，是學校發(fā)展不可或缺的引擎，我校將之作為學校辦學活動中的長效機制來運行，因為它們保證了學校持續(xù)地在依法治校的軌道上向前飛奔。

三、育人以生為本，辦學以師為本，以制度化確保師生權益

在學校制度建設中，貫徹以人為本的管理理念，把人作為管理活動的核心和重要資源，充分體現(xiàn)人本思想，注重關心人、尊重人、激勵人、發(fā)展人，用制度來調動師生的積極性和創(chuàng)造性，促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展。這是我 校值得一樹的重要管理理念。

1.建章建制，依法維權。學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重師生的合法權利，落實和保障師生合法權益。依據(jù)《憲法》、《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，制定和增定武漢市財貿學?！督處熎溉沃贫取贰ⅰ督處熍嘤栔贫取?、《全員合同制聘用辦法》、《全員合同制實施細則》、《關于核編定員工作中落聘人員分流方案的建議》、《內部結構工資試行意見》、《關于導師制工作暫行規(guī)定》、《選送在職教師攻讀碩士學位的規(guī)定》、《教職工進修學習的獎懲規(guī)定》、《減免學雜費的有關規(guī)定》、《關于優(yōu)秀特困生獎懲條例》、《學生獎學金實施辦法》、《學生學籍管理條例》、《家訪工作制度》、《學生學費管理細則》、《學生畢業(yè)實習工作實施意見》等一系列制度，確保師生的合法權利和權益得到充分的保障和落實。根據(jù)依法治校工作的精神，學校又制定了《教師申訴制度》，依法處理師生與學校之間的糾紛。規(guī)范而富于激勵性的制度，有效促進了師生的發(fā)展，營造和拓展了師生成長的空間。截止到目前，我校專任教師本科學歷100%達標，碩士及在職研究生比例也已超過20%，4名優(yōu)秀教師分別赴英國、德國、新西蘭、新加坡等國進修學習，師資隊伍得到了不斷優(yōu)化。學生也在學校的關懷下茁壯成長，學校黨委和團委以學生業(yè)余黨校為平臺，加強了對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極吸納優(yōu)秀學生靠攏黨組織，近五年學校吸納了近8名優(yōu)秀學生加入了中國共產(chǎn)黨，成為黨的新鮮血液。

2.教育領先，引疏結合。在學生法制教育的活動中，學校一方面積極探索主題性教育活動，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園顯眼處設置公民道德教育宣傳牌，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平，如組織酒管專業(yè)學生進行專業(yè)素質綜合訓練與評估活動，讓學生通過臨場體驗明確了專業(yè)目標、提高了服務意識、提升了服務水準。學校、年級、班級通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結合起來，成立咨詢機構，建立心理咨詢室，舉辦心理健康教育講座，出版?？e極探索中職學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調控能力，促進良好心理素質的形成。另一方面舉辦“預防青少年違法犯 5 罪”法制教育講座，增強法紀觀念，提高法律意識，明確遵紀守法的重要性。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，同時制定《安全防火制度》、《安全事故預案》以及《緊急情況疏散方案》等安全制度，并多次舉行安全演戲，提高了學生自我保護和安全應變能力。學校成立安全工作領導小組，建立行政領導帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作。同時在積極宣傳教育、嚴格制度管理的前提下，學校特意針對特殊群體制定了《關于優(yōu)秀特困生獎勵條例》、《學生獎學金實施辦法》、《減免學雜費的有關規(guī)定》等相關制度，而且按照上級教育行政主管部門關于中職生教育資助的政策，在全校師生中廣泛宣傳國家對中職學生資助管理辦法，制定《武漢市財貿學校國家助學金管理辦法及職責》，確保資助工作規(guī)范、陽光操作，并及時向全校公示資助的有關信息，以積極落實鼓勵優(yōu)秀生、貧困生積極向上、發(fā)憤學習的激勵機制，確保資助資金公平、足額的發(fā)放到資助對象的手中，確保了這部分特殊群體的正常學習活動，消除了學習活動中的不安定因素，穩(wěn)定了正常的教育教學秩序。按照法制建設的精神和原則學校制定了《校內學生申訴制度》，以進一步完善管理機制，促進師生和諧。

由于學校在制度建設和人文關懷方面大力保護了學生的正當合法權益，為中職學生成長創(chuàng)造了極大的空間，因而近幾年來，學生們伴隨著學校的發(fā)展，自身也得到迅猛發(fā)展，眾多學生在各級綜合素質評比以及技能競賽中獲得了優(yōu)異的成績，學校制定的畢業(yè)生雙證制度，使95%以上的畢業(yè)生均在獲得學歷畢業(yè)證的同時也獲得了從業(yè)資格證或專業(yè)技能等級證，為廣大畢業(yè)生的后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。每年均有一大批優(yōu)秀畢業(yè)生奔赴不同的專業(yè)崗位發(fā)揮著自身的專業(yè)特長，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了自己的貢獻。同時近幾年未發(fā)生一起學生嚴重違法案件。

3.學為人師，重在師德。根據(jù)《武漢市財貿學校職工守則》和開展行風評議活動的要求，學校始終將師德建設擺在首要的位置，建立師德檔案，將教師每年的師德表現(xiàn)記錄在案，落實師德表現(xiàn)獎懲制度，在各項評比活動中堅持師德一票否決制。常年利用教職工大會進行學習教育，尤其是不斷強化教育法律法規(guī)的學習，并要求各處室組利用處室組會開展學習、討論。通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示 6 范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、函授和進修創(chuàng)設良好條件，同時關心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。這些舉措極大地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，并自覺地以中職教師職業(yè)道德規(guī)范約束和指導教育教學行為，形成師生關系和諧、教育教學相長的良好氛圍。近幾年時間，我校接連涌現(xiàn)出了 “江岸區(qū)師德十佳教師”、“江岸區(qū)首席班主任”、“武漢市師德巡講員”、“武漢市師德先進教師”，學校也被評為武漢市“師德建設先進集體”、“武漢市首批和諧校園”。

通過近五年的創(chuàng)建我們深深地感受到，依法治校工作有力促進了我校改革和發(fā)展，促進了我校校園和諧，規(guī)范了我校辦學行為，提升了我校辦學品位。創(chuàng)建活動已使我校干群師生的依法治校意識牢記在心，并逐漸成為依法行政、依規(guī)辦事的自覺行為。

今年，按照市教育局的統(tǒng)一部署，我校于7月即開始了自評工作，并對照《武漢市依法治校示范校評估標準》各項條款，精心準備資料，嚴肅認真自查。經(jīng)過自我評估，我們認為本校依法治校工作成效完全符合《標準》要求，特申報“武漢市依法治校示范?！?，懇請市教育局專家評審。

武漢市財貿學校