第一篇：幼兒園春學(xué)期教育教學(xué)期末工作總結(jié)

用 心 做 教 育

用 愛(ài) 筑 未 來(lái)

見(jiàn)證成長(zhǎng)，快樂(lè)向前行

——2014年度教育教學(xué)工作總結(jié)

2014年春學(xué)期的總結(jié)中，我們《一起成長(zhǎng)，領(lǐng)略一路的好風(fēng)景》。2014年秋學(xué)期的總結(jié)中，我們將繼續(xù)《見(jiàn)證成長(zhǎng)，快樂(lè)向前行》。

一、年度教育教學(xué)工作大事跡回顧

2014年度，我們將《精細(xì)化管理》內(nèi)涵之路深入實(shí)施，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，成就孩子的快樂(lè)，獲取家長(zhǎng)的信賴。主要開展了以下工作：

二月——茫然而不畏懼，忙碌卻很充實(shí)。三月——活動(dòng)源源不斷，收獲日益增多。

四月——健康與教育同步；快樂(lè)與學(xué)習(xí)同步；體驗(yàn)與成長(zhǎng)同步。五月——以賽促教，勇敢挑戰(zhàn)，快樂(lè)提升。六月——幸福游學(xué)，享受學(xué)習(xí)的福利。七月——教師比武，魅力四射。八月——家訪熱潮，情系你我他。九月——最美幼師，喜迎新學(xué)期。十月——贊祖國(guó)，幼兒風(fēng)采強(qiáng)演繹。十一月——感恩暖人心，區(qū)域環(huán)創(chuàng)樂(lè)融融。

十二月——征文比賽述“心聲”，分享成長(zhǎng)樂(lè)合作。

二、教育教學(xué)工作總目標(biāo)達(dá)成情況

本年度，先后由陳丹和我主管教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理工作中，我們深入貫徹《3-6歲兒童發(fā)展與指南》精神，密切關(guān)注一線教師的實(shí)際工作困惑與需求，認(rèn)真總結(jié)分析教學(xué)管理工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，積極思考改進(jìn)措施。并圍繞三大特色教學(xué)（閱讀、體能、英語(yǔ)），以身作則參與、指導(dǎo)課程實(shí)施。主要取得了以下進(jìn)步：

1.繼續(xù)以親民、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效開展常規(guī)教學(xué)管理工作，督促教師隊(duì)伍積極落實(shí)《精細(xì)化管理工作流程》，保教服務(wù)意識(shí)與專業(yè)能力進(jìn)一步提升。

2．遵循平等、公正的原則，積極聽(tīng)取一線教師的各項(xiàng)意見(jiàn)，確保了教育教用 心 做 教 育

用 愛(ài) 筑 未 來(lái)

學(xué)大型活動(dòng)的有效開展。結(jié)合家長(zhǎng)、教師的實(shí)際需求靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)的溝通促進(jìn)了工作的不斷完善，也縮短了行政與教師團(tuán)隊(duì)的距離感。

3.積極圍繞教師的實(shí)際工作困惑，以分享式、開放式的形式開展教研活動(dòng)。本學(xué)年，不少老教師較好地發(fā)揮了個(gè)人領(lǐng)域教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為青年教師傳遞了正能量與學(xué)習(xí)榜樣，避免了重復(fù)性學(xué)習(xí)，較好地達(dá)到了共同提升的目的。

4.教學(xué)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、特色組教研組長(zhǎng)深入班級(jí)實(shí)施三大特色課程教育，以身示范增強(qiáng)了骨干教師對(duì)特色課程的把控，帶動(dòng)了特色課程實(shí)施的進(jìn)度，從一定程度上優(yōu)化了教學(xué)資源庫(kù)。

三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作中收獲的主要成績(jī)

1.日常教學(xué)落地實(shí)，創(chuàng)意思考亮點(diǎn)多。

各班以《多元整合資源包》為藍(lán)本，以閱讀、英語(yǔ)、體能特色教學(xué)為輔，結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展與指南》教育建議，綜合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以年級(jí)組為單位科學(xué)制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，并較好地將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。

通過(guò)行政頻繁的巡查督促，教師們對(duì)教材的駕馭能力有所增強(qiáng)，課中課后對(duì)于資源包的利用形式逐漸豐富。如大一班莎莎老師在離園活動(dòng)中，請(qǐng)孩子用小棒擺漢字，鞏固了孩子對(duì)字形的感受。中一班的姚蘭老師在學(xué)期末教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中以小動(dòng)物去森林探險(xiǎn)的故事情景，將數(shù)學(xué)本領(lǐng)巧妙以游戲形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)。小一班郭慧老師與班組成員集體參與課堂互動(dòng)，為孩子帶來(lái)溫馨社會(huì)課堂教育。巧虎、米奇班老師積極對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)，即使幼兒人數(shù)少，也能滿懷激情與孩子互動(dòng)。

2014年度里我園共舉行了兩次大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，并于2014年秋學(xué)期為每個(gè)班級(jí)添置了三塊軟木墻，供班級(jí)進(jìn)行環(huán)保型環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師們認(rèn)真思考，創(chuàng)意呈現(xiàn)，每月定期更新中英文主題墻，為孩子提供了溫馨的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。自身對(duì)環(huán)創(chuàng)的構(gòu)思、實(shí)施能力也獲得了新的進(jìn)步。其中小一班、中一班、中二班進(jìn)步明顯，她們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源豐富環(huán)創(chuàng)材料，變廢為寶，讓小區(qū)域發(fā)揮了大大的游戲價(jià)值，為孩子、同伴都提供了學(xué)習(xí)資源。

2014年春學(xué)期，園辦策劃了家長(zhǎng)會(huì)模擬展示活動(dòng)，各班教師結(jié)合幼兒階段性年齡特點(diǎn)與典型表現(xiàn)，以圖文并茂和深動(dòng)的演講向家長(zhǎng)傳遞寶貝的成長(zhǎng)與科學(xué)的育兒知識(shí)，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2014年秋學(xué)期，為了我園熊荻莎、高吉兩位骨干教師能在教學(xué)能手比武活用 心 做 教 育

用 愛(ài) 筑 未 來(lái)

動(dòng)中有出色表現(xiàn)，其它骨干教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參與整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備。再一次折射出貝貝邦教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好精神面貌,凸顯了教師隊(duì)伍扎實(shí)的綜合素養(yǎng)。

另外，教學(xué)部要求班級(jí)老師結(jié)合相關(guān)節(jié)日進(jìn)行主題教學(xué)，豐富了孩子的社會(huì)情感知識(shí)。如：春學(xué)期舉行的“迎新活動(dòng)“拉開了2014年主題教育，2014年秋學(xué)期《感恩節(jié)》系列活動(dòng)凝聚了教師的智慧，孩子的善良！

2.開創(chuàng)年級(jí)互動(dòng)新篇章，和諧競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣漲。

無(wú)論是針對(duì)教師個(gè)體還是幼兒個(gè)體，我園每學(xué)期都精心策劃了豐富多彩的比賽活動(dòng)，為老師、家長(zhǎng)、幼兒都搭建了多層次展示才藝、提升自我的舞臺(tái)。在2014年秋學(xué)期，我們大膽改革，在學(xué)期末匯報(bào)、教研分享等活動(dòng)中，加大對(duì)年級(jí)組合作力度的要求。

如：在常規(guī)的年級(jí)組春游、秋游活動(dòng)中，平行班級(jí)的老師自覺(jué)以班會(huì)形式圍繞活動(dòng)展開討論，共商活動(dòng)細(xì)節(jié)，豐富了思考問(wèn)題的角度。在期末匯報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，兩個(gè)班的老師安排孩子不僅展示一些相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也融入了反映自己班級(jí)特色獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)們可以更全面的了解自己孩子以及平行班級(jí)孩子的綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)感受老師的用心。在《迎元旦——見(jiàn)證成長(zhǎng)，分享快樂(lè)》的活動(dòng)中，年級(jí)組共同思考如何給大家耳目一新的感覺(jué)，如何讓大家對(duì)自己的成長(zhǎng)高度認(rèn)同且印象深刻。她們將工作中的一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一張張精彩的剪影轉(zhuǎn)化為一首聚集酸甜苦辣的幼師心聲??

一次次合作，讓我們漸漸不再那么計(jì)較得失，學(xué)會(huì)了合作與包容！我也相信，以后的年級(jí)組活動(dòng)、工作坊活動(dòng)會(huì)擦出更多友愛(ài)的火花，形成積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。很多時(shí)候結(jié)果很重要，過(guò)程也很寶貴！

3.各類競(jìng)賽樂(lè)參與，獲獎(jiǎng)喜訊連連看。

在這一年的發(fā)展中，我園教師始終保持對(duì)寫作熱情、樂(lè)于教學(xué)探索與反思，在各類比賽中脫穎而出，綻放光彩。5月份我園錄制了7堂教學(xué)活動(dòng)參賽，其中熊荻莎老師執(zhí)教的活動(dòng)《有趣的漢字》獲省一等獎(jiǎng)；謝雁老師執(zhí)教的活動(dòng)《滑梯的回憶》、徐靜老師執(zhí)教的活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的房子》均獲省二等獎(jiǎng)。6月份我園推選了10篇論文參加省論文比賽有5篇獲獎(jiǎng)，其中熊荻莎撰寫的《促進(jìn)教師成長(zhǎng)的四把“金鑰匙”》獲省一等獎(jiǎng)；潘園長(zhǎng)撰寫的《在省級(jí)保教質(zhì)量示范園創(chuàng)建前的用 心 做 教 育

用 愛(ài) 筑 未 來(lái)

思考》獲省二等獎(jiǎng)；陳丹撰寫的《實(shí)施< 指南 >與愛(ài)同行》、李莎撰寫的《幼兒園班級(jí)管理工作藝術(shù)與創(chuàng)新》、郭慧撰寫的《如何正確對(duì)待幼兒的過(guò)錯(cuò)行為》均獲省三等獎(jiǎng)。6月下旬，我園的徐靜、高吉、熊荻莎老師還參加了赫山區(qū)教學(xué)能手比賽，喜獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在下半年中，我園又先后推薦了6篇論文參加省教育成果論文評(píng)比、推選了12篇論文參加區(qū)教育成果論文評(píng)比，其中8篇被推薦參加市級(jí)比賽。并且由郭輝、姚蘭、熊荻莎主創(chuàng)的教玩具作品《寶貝尚玩城》連獲區(qū)、市、省一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。11月份熊荻莎、高吉代表赫山區(qū)參加市級(jí)教學(xué)能手比賽，雙雙獲得益陽(yáng)市第四屆教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng)，并授予“益陽(yáng)市幼兒園教學(xué)能手”稱號(hào)。

9月份，我園進(jìn)行了教師基本功比賽，評(píng)選出一批單項(xiàng)技能優(yōu)勝者和綜合素養(yǎng)高的教師。如：徐丹、徐靜、鄧勝琴、彭媚、殷堅(jiān)平、陳思、郭輝、謝雁等。在師德演講比賽中優(yōu)秀的唐銀霞老師獲得第一名，二、三等獎(jiǎng)的獲得者均為協(xié)教媽媽，分別是邱軍輝和譚悌環(huán)老師。11月份，我園推選了9名幼兒參加益陽(yáng)新東方少兒泡泡英語(yǔ)風(fēng)采大賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。

4.外派學(xué)習(xí)增視野，學(xué)習(xí)資源妙處多。（詳見(jiàn)《外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯總》）2014年度我園共外派45人次參加省、市、區(qū)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別赴香港、澳門、珠海、上海、長(zhǎng)沙等地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我園還十分注重老教師的職稱提升，如派送了唐銀霞、謝雁、熊荻莎參加園長(zhǎng)資格認(rèn)證學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。外派學(xué)習(xí)的老師學(xué)習(xí)返崗后能積極撰寫學(xué)習(xí)心得，在豐富的學(xué)習(xí)資源中有側(cè)重地選擇學(xué)習(xí)主題進(jìn)行同伴共享。在諸多的國(guó)培學(xué)習(xí)中，我園教師積極進(jìn)取，主動(dòng)參與班委會(huì)的競(jìng)選，多人獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。

5.教研教改樂(lè)趣多，成長(zhǎng)歡樂(lè)兩不誤。（詳見(jiàn)《2014年度教研工作總結(jié)》）春學(xué)期通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、理論考試綜合論述等形式，搜集了老師們關(guān)于教育教學(xué)工作中的合理化建議。秋學(xué)期密切圍繞這些困惑與建議，我們堅(jiān)持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗(yàn)式活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)了平等、獨(dú)立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實(shí)際問(wèn)題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。用 心 做 教 育

用 愛(ài) 筑 未 來(lái)

在系列教研活動(dòng)中，好似一場(chǎng)匯聚集體智慧、共同學(xué)習(xí)的趣味旅行。在與老師們的互動(dòng)中，我見(jiàn)證了大家與自己的成長(zhǎng)足跡、收獲了許多的教研靈感，也深深地感受到分享式園本教研為老師們的主動(dòng)學(xué)習(xí)起到的實(shí)效性！

三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作中存在的主要問(wèn)題

1.特色課程雖已實(shí)施一年卓有成效，但課后鞏固與實(shí)施的靈活性還有待進(jìn)一步提升。需進(jìn)一步堅(jiān)持為家長(zhǎng)提供如何與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)的教育提示。

2.班級(jí)生活活動(dòng)組織的個(gè)別環(huán)節(jié)存在消極等待，班組成員需合理分工，共同加強(qiáng)對(duì)全體幼兒的關(guān)注與指導(dǎo)。如：吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)需加強(qiáng)好習(xí)慣的培養(yǎng)，如穿衣服環(huán)節(jié)需加強(qiáng)孩子整理習(xí)慣的培養(yǎng)和良好的時(shí)間觀念。

3.在文案工作方面，不少教師整理習(xí)慣欠佳，主要表現(xiàn)在上交作業(yè)格式不統(tǒng)一和錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等情況。個(gè)別老師撰寫教育隨筆缺乏針對(duì)性與思考的深度，需進(jìn)一步督促提升教育反思能力。

4.在戶外活動(dòng)的安全工作方面稍有松懈，主要表現(xiàn)在戶外大型玩具游戲時(shí)，教師的站位不利于觀察到所有孩子，提前檢查游戲環(huán)境的習(xí)慣沒(méi)能堅(jiān)持！

5.在大型比賽中我們獲獎(jiǎng)很多，但在微課錄制教育成果方面實(shí)踐欠佳。

四、新學(xué)期的努力方向

1.針對(duì)教學(xué)巡查中發(fā)現(xiàn)的薄弱領(lǐng)域（如：藝術(shù)教育），多開展專題研討與集體備課，集思廣益做配套教具。

2.圍繞2015年科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，開展系列科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)研討與教學(xué)比武活動(dòng)。

3.為了提高教學(xué)老師的寫作能力，調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃的模版，培養(yǎng)教師有針對(duì)性地撰寫文件。

4.深入班級(jí)聽(tīng)課，定期跟班觀察，多與教師溝通，了解各班管理與教學(xué)過(guò)程中的需求與亮點(diǎn)。

總結(jié)人：熊荻莎 2015年1月14日

第二篇：幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)1

一年來(lái)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)全面提高教師的整體素質(zhì)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)努力改善幼兒園的園容園貌，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。

一、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

4、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的`，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)

5、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“國(guó)慶”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“國(guó)慶”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過(guò)開展培訓(xùn)聽(tīng)課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

為迎接幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃。

總之，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)的各項(xiàng)保教工作，在幼兒園教學(xué)工作總結(jié)教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷探索，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷提高，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷進(jìn)取，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的'常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

其次，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。 中國(guó)教育查字典語(yǔ)文網(wǎng)

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)3

教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@半年來(lái)的工作，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

科學(xué)的管理是通過(guò)組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn)、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見(jiàn)，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 。

二、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：

1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。

2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè)，為我園的發(fā)展增添了活力。

3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。

4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。

5、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫(kù)一游、孟府、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng)。

6、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民。

7、家長(zhǎng)開放日。各班老師

精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可。

8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)！是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀視覺(jué)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。

9、圣誕嘉年華活動(dòng)，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。

10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào)。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的.功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，小一、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福奧運(yùn)夢(mèng)想;放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng)。

在上述各項(xiàng)工作展開的過(guò)程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng)，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰(shuí)為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識(shí)

面臨發(fā)展快，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時(shí)俱進(jìn)，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本

學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件。同時(shí)，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。

四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，尋求不足

在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：

1、孩子的伙食問(wèn)題。普遍反映菜量少。經(jīng)過(guò)調(diào)查，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問(wèn)題。

2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn)。

3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。

4、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。

5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。

6、班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好，家長(zhǎng)意見(jiàn)大。

還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn)，小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。

五、下學(xué)期工作打算

我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

1、元宵燈展活動(dòng)。（每個(gè)孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。）

2、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，做好家園共育。

3、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái)，予以保障。

4、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái)，予以實(shí)施。

5、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力。

7、媽咪沙龍。（每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放）

8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽。

9、學(xué)期教學(xué)成果展。

10、大班畢業(yè)典禮。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)4

一年來(lái)，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2、結(jié)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的`培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的.課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)

5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“國(guó)慶”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“國(guó)慶”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、幼加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、幼更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2、通過(guò)開展培訓(xùn)聽(tīng)課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在幼教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)5

金猴報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測(cè)查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察，并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的保健工作中，我們要對(duì)這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的

計(jì)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復(fù)發(fā)，據(jù)家長(zhǎng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，想家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，分享事物，互贈(zèng)禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意。

三、注重個(gè)性，因人施教。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表

揚(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的.作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長(zhǎng)的心。我班有個(gè)新生：李益波，通過(guò)甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè)，家長(zhǎng)對(duì)此意見(jiàn)很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪，終于找到了問(wèn)題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長(zhǎng)提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長(zhǎng)也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長(zhǎng)對(duì)此充滿感激，對(duì)我們的工作更加配合。

我們還組織家長(zhǎng)開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長(zhǎng)都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，進(jìn)行交流。

另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

幼兒園學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)6

我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，也是第一次真正的步進(jìn)工作崗位，通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(zhǎng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，預(yù)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。

我們留意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛(ài)好，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操縱性較強(qiáng)的.活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操縱進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛(ài)好和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)題目，及時(shí)解決題目。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過(guò)童謠教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、進(jìn)廁、進(jìn)睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，腳踏實(shí)地，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。

我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)留意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。

在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，天天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作方面

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)先容幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有題目的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操縱活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。

但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地進(jìn)步孩子各方面的能力。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)步組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面進(jìn)步班級(jí)工作質(zhì)量

4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深進(jìn)學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能進(jìn)步進(jìn)步。

第三篇：幼兒園二00九年春學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園二00九年春期 教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我園堅(jiān)持以“辦人民滿意的幼兒園”為目標(biāo)，以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范與發(fā)展并舉，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和幼兒園，家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

一是加大資金投入，配備和補(bǔ)充了活動(dòng)設(shè)施。投入1.7萬(wàn)多元改裝了衛(wèi)生間水暖設(shè)施，粉刷了墻壁；投資3千多元配置了幼兒活動(dòng)大廳內(nèi)會(huì)議桌10個(gè)；投資6千余元，添置配備了教學(xué)活動(dòng)游戲器材和今年“六一”節(jié)目道具服裝，補(bǔ)充了ECD項(xiàng)目資源活動(dòng)中心的圖書和玩具。

二是以設(shè)施建設(shè)、環(huán)境美化為目標(biāo)，班班開辟了家園聯(lián)系專欄，幼兒作業(yè)展示臺(tái)，設(shè)置了游戲區(qū)角。結(jié)合季節(jié)特征和幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境布置，做到了內(nèi)容健康、畫面新穎、富有啟發(fā)性和教育性。教師自己動(dòng)手繪制了以“興趣是老師，游戲是課堂”為主題的墻壁畫6幅，開辟公示欄、宣傳欄、黑板報(bào)四塊，制作春季傳染病流行病預(yù)防知識(shí)及安全知識(shí)宣傳板2塊，同時(shí)增添了盆花品種，在花壇中種植了各色鮮花，為幼兒營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。三是充分利用幼兒園的每塊陣地堅(jiān)持園務(wù)、教務(wù)公開，共公開6期，黑板報(bào)12期，設(shè)立教師監(jiān)督崗，教務(wù)后勤公開欄，實(shí)行了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“先進(jìn)班集體”合二為一的周評(píng)比制度，及時(shí)征訂了黨報(bào)黨刊和各類業(yè)務(wù)雜志，并督促教師經(jīng)常學(xué)習(xí)，發(fā)揮其指導(dǎo)作用。

二、抓教職工隊(duì)伍管理，努力提升辦園質(zhì)量

1、重視師德建設(shè)和思想政治學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。積極組織教師開展政治學(xué)習(xí)，師德規(guī)范學(xué)習(xí)和法律、安全、師德建設(shè)等方面的測(cè)試。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，運(yùn)用理論研討與互相交流相結(jié)合的方式，每人整理學(xué)習(xí)筆記5000字以上，撰寫心得體會(huì)2篇，開展了師德師風(fēng)專題研討和“我最滿意的好老師” 評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)考核師德合格率達(dá)100%。通過(guò)定時(shí)間、定內(nèi)容、抓督促檢查等措施，使教職工進(jìn)一步明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。

2、層層落實(shí)，狠抓管理，促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展。一是創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化內(nèi)部管理，使幼兒園管理更加規(guī)范。進(jìn)一步完善了目標(biāo)管理責(zé)任制，做到了分工明確，責(zé)任到人，既有總體目標(biāo)規(guī)劃，又有分工職責(zé)，開校有計(jì)劃，中途有檢查，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)了園務(wù)公開制度，通過(guò)家長(zhǎng)投訴箱，園務(wù)公開欄，家長(zhǎng)開放日等方法和途徑，對(duì)政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、幼兒報(bào)名收費(fèi)、伙食費(fèi)收支等工作的政策依據(jù)、辦事程序、辦理結(jié)果、紀(jì)律要求以及教職工及家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)公開，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，并通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，教師意見(jiàn)測(cè)評(píng)表，了解家長(zhǎng)的心態(tài)和教師的服務(wù)質(zhì)量，并將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，及時(shí)反饋給當(dāng)事人并要求寫出整改措施張貼在家園聯(lián)系專欄內(nèi)，供更多的教師和家長(zhǎng)閱讀、借鑒，真正把家長(zhǎng)的滿意、不滿意作為衡量各項(xiàng)工作的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓，使園務(wù)公開工作落到了實(shí)處。營(yíng)造了“人人講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化了工作作風(fēng)，提高了家長(zhǎng)的滿意率，收到了良好的效果。

3、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提高教職工的整體素質(zhì)。在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，利用休息時(shí)間，組織教職工參加微機(jī)、普通話、琴法、繪畫、手工、舞蹈、新教法和學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，幫助教職工掌握扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。在全縣第二屆利用廢舊物品自制幼兒玩教具展評(píng)與推廣應(yīng)用活動(dòng)中，我園教師參賽的作品獲二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)和先進(jìn)集體獎(jiǎng)。在6月份教師專業(yè)知識(shí)考試中全園教師合格率達(dá)100%。至目前，我園教師的教學(xué)基本功、學(xué)科基本功和普通話測(cè)試合格率均達(dá)100%，教師微機(jī)二級(jí)合格率達(dá)100%，教師全部參加了高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，同時(shí)加大了青年教師的培養(yǎng)力度，采取定目標(biāo)，壓擔(dān)子、交任務(wù)、定向包培、結(jié)對(duì)幫扶，拜師帶教等行之有效的措施，取得了良好的效果，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、開展工會(huì)活動(dòng)，凝聚了團(tuán)隊(duì)精神。健全了工會(huì)組織，周密計(jì)劃，經(jīng)?；顒?dòng)，充分發(fā)揮了工會(huì)的職能作用。工作中注重全體教職工的團(tuán)隊(duì)精神的樹立，主張以人為本的管理，提出關(guān)心人、理解人、尊重人，把人的作用放在首位，在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，了解群眾生活中的切身利益和家庭問(wèn)題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法，領(lǐng)導(dǎo)拿出方案時(shí)，容易被群眾接收，從而在參與中增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，使之在不同崗位中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。每月會(huì)定期召開全園職工會(huì)議，打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，對(duì)工作進(jìn)行不斷總結(jié)、不斷反思、促使工作不斷進(jìn)步。管理上的嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有方，促使全園教職工互幫互助、融洽相處，形成了一股親和力，工作上更加積極、主動(dòng)。

三、抓教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量

1、開展幼兒特色競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。一是抓特色訓(xùn)練，豐富教育內(nèi)容。本學(xué)期在開齊開足《規(guī)程》、《綱要》規(guī)定的各科教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以幼兒繪畫、打擊樂(lè)、形體訓(xùn)練、智力“七巧板”、智能三三

三、數(shù)學(xué)趣味拼擺等項(xiàng)目為重點(diǎn)，班班有特色，人人都參與活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。尤其大班拼音閱讀識(shí)字教學(xué)使幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，既開發(fā)了智力，又拓寬了幼兒的知識(shí)面，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。在“六一”藝術(shù)教育活動(dòng)中，我園獲得城區(qū)少兒文藝匯演團(tuán)體二等獎(jiǎng)1個(gè)；綜藝節(jié)目一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；自創(chuàng)節(jié)目二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)的好成績(jī)，展示了我園藝術(shù)教育的豐碩成果。

二是抓競(jìng)賽活動(dòng)促幼兒全面發(fā)展。先后舉辦了隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽、“我愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)春天” 歌詠比賽、慶“六一”文藝演出、教師教案課件評(píng)比、教研課題觀摩匯報(bào)課、保育員技能競(jìng)賽等活動(dòng)。在校園藝術(shù)節(jié)期間，各班排練體操一套，節(jié)目2個(gè)，通過(guò)開放日、家園聯(lián)誼等活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行技能和知識(shí)匯報(bào)展示，得到了全園家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三是抓常規(guī)教育，確保以德育人。以提高幼兒道德素質(zhì)為宗旨，在幼兒中開展了“感恩”主題教育，“傳染病流行病”安全知識(shí)競(jìng)賽、“安全童謠”朗誦會(huì)等活動(dòng)，采取“八個(gè)一”措施，即：每周一國(guó)旗下講一個(gè)主題、每周五小紅花評(píng)比突出一個(gè)主題表現(xiàn)、每天晨間講一個(gè)要求、每月黑板報(bào)出一期行為標(biāo)準(zhǔn)、每期家園聯(lián)系專欄向家長(zhǎng)反饋幼兒成長(zhǎng)情況、每班家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)計(jì)一期“感恩”主題教育講座和安全教育知識(shí)講座、每月確定一個(gè)道德主題、每月每班發(fā)放十份家園聯(lián)系表。使感恩主題教育與幼兒思想品德教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成了幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了幼兒自覺(jué)參與、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我約束的良好習(xí)慣。

2、發(fā)揮教研教改推動(dòng)作用，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

一是抓教研、促教改，突出“四全”。即做到教研課題計(jì)劃方案、措施、總結(jié)全；互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)科目全；新教法研討涉及內(nèi)容全；教學(xué)能手評(píng)選時(shí)教師參與全。半年來(lái)，教師每人聽(tīng)課30節(jié)以上，園領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，并堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，對(duì)教師制定的計(jì)劃、組織教學(xué)的活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況及時(shí)了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。不斷更新教育教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師自制教具，在教學(xué)中體現(xiàn)“玩中學(xué)，做中學(xué)”，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地學(xué)習(xí)氛圍。全園教師人人都有教研專題，個(gè)個(gè)都參與教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，承擔(dān)省級(jí)課題1項(xiàng)，縣級(jí)課題3項(xiàng)、其中有1項(xiàng)課題申報(bào)省級(jí)課題鑒定、2項(xiàng)課題申報(bào)參加市級(jí)優(yōu)秀課題成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。有20余篇教研論文在省、市、縣級(jí)刊物及幼教網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。18條信息分別在中國(guó)幼教網(wǎng)、安全文化網(wǎng)、張掖日?qǐng)?bào)、張掖教育信息網(wǎng)、臨澤公務(wù)網(wǎng)、臨澤電視臺(tái)、縣教育信息網(wǎng)上采納和報(bào)道，編輯出版教研論文1期，使許多好的教學(xué)方法和教研成果得到了推廣。

二是抓骨干、促整體，突出“雙培”。根據(jù)本園實(shí)際情況，加大了把教師培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員的力度，選準(zhǔn)“雙培”對(duì)象，提供政策保障，重點(diǎn)進(jìn)行幫扶。

三是抓實(shí)踐、促改革，突出“創(chuàng)新”。積極改革傳統(tǒng)教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)，開設(shè)了創(chuàng)新課，加強(qiáng)了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，由以往的傳授知識(shí)為主，變?yōu)橛變鹤灾魈剿?、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造為基礎(chǔ)的新型的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)動(dòng)物模仿、成人勞動(dòng)模仿、小觀察、小研究、角色游戲等實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法體系，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)創(chuàng)新。

四、抓安全工作，促衛(wèi)生保健，確保幼兒健康成長(zhǎng)

一是嚴(yán)格執(zhí)行《張掖市學(xué)校安全工作實(shí)施辦法》和《臨澤縣中小學(xué)、幼兒園安全工作規(guī)定》，結(jié)合春季傳染病、流行病多發(fā)情況，幼兒園制定了《春季幼兒傳染病流行病防控預(yù)案》、《第一幼兒園突發(fā)衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》等制度，建立健全了晨、午、晚檢安全管理制度，本學(xué)期，我園以黨的十七大精神為指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、主要成績(jī)及進(jìn)步

1、ECD項(xiàng)目工作富有實(shí)效。

繼續(xù)以教職工自制玩教具為龍頭充實(shí)早期兒童發(fā)展資源中心資源，在自制玩教具的批量、質(zhì)量檔次上下功夫，教師、幼兒、家長(zhǎng)自制了大量的玩教具，開展了教師自制玩教具比武競(jìng)賽及幼兒手工制作比賽、家長(zhǎng)小制作展評(píng)等活動(dòng)，1件自制玩教具參加縣級(jí)展評(píng)獲得二等獎(jiǎng)。

采取教師走出去宣傳，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園活動(dòng)、0-3歲嬰幼兒園內(nèi)教師定員聯(lián)絡(luò)等方法，定期堅(jiān)持組織開展0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、0-6歲嬰幼兒家長(zhǎng)參加的科學(xué)育兒知識(shí)專題講座、富有、、婦幼專家健康講座、城區(qū)幼兒園送教下鄉(xiāng)和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，學(xué)期內(nèi)開展ECD資源中心各項(xiàng)活動(dòng)12次以上，收到了嬰幼兒家長(zhǎng)的歡迎。

因地制宜，自力更生，充分利用園本資源開展資源中心活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好人文環(huán)境，在活動(dòng)室設(shè)置有利于發(fā)展幼兒多種能力的自然角、互動(dòng)墻、游戲區(qū)，并結(jié)合春夏季節(jié)特點(diǎn)定期更換，拓展了幼兒的游戲空間。

2、德藝雙馨教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。深入開展了“師德”系列教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行了知行測(cè)試，堅(jiān)持師德自評(píng)、互評(píng)、園評(píng)，合格率100%，1名教師獲得全縣“師德標(biāo)兵”稱號(hào)；教師繼續(xù)教育率100%，在教體局組織的專業(yè)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)中100%達(dá)標(biāo)；信息技術(shù)運(yùn)用水平進(jìn)一步提高，3件多媒體作品被推薦參加張掖市多媒體大賽； 注重教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是加強(qiáng)教師專業(yè)理論培訓(xùn)，采取集體學(xué)習(xí)研討與個(gè)人自學(xué)的方式，組織教師學(xué)習(xí)了,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》及各科教學(xué)法，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)理論水平，為更好的指導(dǎo)教師工作實(shí)踐提供了理論依據(jù)。二是積極開展縣教體局倡導(dǎo)的“五個(gè)一”活動(dòng)（教師每年讀一本教育理論著作、確定一個(gè)研究課題、上一節(jié)觀摩示范課、發(fā)表一篇學(xué)科教學(xué)論文、開展一次針對(duì)教師或幼家長(zhǎng)兒的專業(yè)講座），2名教師論文及教育案例在 《ECD項(xiàng)目工作通訊》上發(fā)表。

3、規(guī)范科學(xué)有序的工作秩序進(jìn)一步規(guī)范建立。以“四化”（精細(xì)化、制度化、規(guī)范化、人性化管理），“四個(gè)意識(shí)”（服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)），實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略, 提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步明確崗位工作職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)了各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)了工作方向性、目標(biāo)性、積極性，形成優(yōu)質(zhì)、高效、合作、和諧的工作風(fēng)氣。

4、教學(xué)常規(guī)和過(guò)程管理進(jìn)一步加強(qiáng)。一是加強(qiáng)了教師間的課堂教學(xué)技能交流學(xué)習(xí)，在嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，組織進(jìn)行了課堂教學(xué)大比武、骨干教師示范課、游戲觀摩課等活動(dòng)，在園內(nèi)掀起趕學(xué)比超的良好氛圍。二是全方位抓好教研課題的研究、管理及園本研究工作，加強(qiáng)園本課程的開發(fā)力度，進(jìn)一步深化了“問(wèn)題解課題、教學(xué)即研究、成果即成長(zhǎng)”的園本教研模式，課題組及時(shí)積累研究資料、分析數(shù)據(jù)、匯總對(duì)比，省級(jí)十一五規(guī)劃課題《多元智能理論在幼兒教育中的運(yùn)用研究》申請(qǐng)結(jié)題，并申報(bào)參與張掖市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選。

5、開展多種形式活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。組織幼兒繪畫、手工制作、歌詠、特長(zhǎng)表演、生活自理展示等活動(dòng)，每月進(jìn)行一次幼兒體操表演、興趣班階段教學(xué)成果展；重點(diǎn)結(jié)合“感恩教育”、“禁毒教育”、“節(jié)水型校園”創(chuàng)建、《三字經(jīng)》古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，開展了“感恩父母、尊敬長(zhǎng)輩”、“節(jié)約用水、“做環(huán)保小衛(wèi)士”小手拉大手等系列教育活動(dòng)，結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等開展節(jié)日教育活動(dòng)，通過(guò)主題教育、繪畫比賽、情景演練等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面發(fā)展；培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)性情感和社會(huì)實(shí)踐能力。尤其是六一文藝節(jié)目10個(gè)參評(píng)節(jié)目7個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)，幼兒園獲全縣幼兒文藝節(jié)目表演團(tuán)體二等獎(jiǎng)，幼兒參與率達(dá)100%，使每個(gè)幼兒都展示了自我，獲得了成功和快樂(lè)，也贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、安全衛(wèi)生保健工作萬(wàn)無(wú)一失。有效落實(shí)安全工作各項(xiàng)制度，結(jié)合手足口病、風(fēng)疹、腮腺炎、H1N1流行性等傳染性疾病的防控，進(jìn)一步嚴(yán)格了晨檢、午檢規(guī)范，添置了消毒桶、消毒衣、滅火器等器材，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生安全教育，做到了防患于未然；做細(xì)做實(shí)晨檢和幼兒服藥，體弱兒的跟蹤等記錄，幼兒的巾、杯、碗、筷、玩具、被子等日用品進(jìn)行按規(guī)嚴(yán)格的清洗和消毒保證幼兒戶外體育活動(dòng)、游戲時(shí)間，增強(qiáng)體制，重視幼兒心理健康教育，做好了建檔及矯正工作，關(guān)注個(gè)別體弱兒和特殊兒的發(fā)展。落實(shí)食品衛(wèi)生安全“三級(jí)監(jiān)管”制度、食品48小時(shí)留樣制度等，建立長(zhǎng)效機(jī)制，幼兒年體檢、季體查率100%，幼兒健康檔案建立率100%，全年安全責(zé)任事故發(fā)生率為0。

二、存在的不足及今后努力的方向

一是對(duì)教師發(fā)展的指導(dǎo)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，每個(gè)教師可以彰顯的特色還挖掘推廣不夠；二是幼兒園人員多年不流動(dòng)，經(jīng)費(fèi)緊缺，嚴(yán)重制約了幼兒園的發(fā)展；三是教師學(xué)習(xí)新理念、新方法的途徑還不夠廣泛。

在今后的工作中，我園將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師揚(yáng)高尚師德，精職業(yè)技能，不斷提升自身素質(zhì)，扎實(shí)為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)與姐妹幼兒園間的信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小教育教學(xué)上的差距。三是進(jìn)一步加強(qiáng)自身教育成果宣傳，樹立良好教育形象，以宣傳帶動(dòng)幼兒園招生及規(guī)模擴(kuò)大。

第四篇：2011年春學(xué)期期末工作總結(jié)

2011年春學(xué)期期末工作總結(jié)

中年級(jí)語(yǔ)文組

王芳

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作和四年級(jí)（4）班的班管工作，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于現(xiàn)在和將來(lái)，為了使下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)心得總結(jié)如下。

一、思想認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期，我在班級(jí)基礎(chǔ)薄弱的情況下努力教好每一堂課，認(rèn)真地完成本職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，平時(shí)用心觀察、體會(huì)蘇國(guó)外教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地在思想上已經(jīng)融入了蘇國(guó)外的文化。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，在學(xué)校的關(guān)懷下基本適應(yīng)了新的環(huán)境、新的生活。

二：教學(xué)工作。

（一）把情感的溝通作為教學(xué)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的磨合，我與四（4）班的孩子在情感上的距離已經(jīng)縮小了很多，但是，面對(duì)著這樣一群孩子，本學(xué)期開始時(shí)，我的內(nèi)心依然是忐忑不安，不過(guò)與上學(xué)期相比，我覺(jué)得自己多了一點(diǎn)自信，開學(xué)的那天，我在黑板上認(rèn)認(rèn)真真的寫下了一句話：新學(xué)期，我們一起努力。在以后的無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我經(jīng)常會(huì)用這句話來(lái)激勵(lì)自己和我的孩子們，面對(duì)著劉昆鵬、丁東浩、季安怡、林海霞、張大偉、鄭爍恒、韓世紀(jì)、陸川等孩子的反復(fù)違紀(jì)，我努力保持克制，不用大聲的言語(yǔ)去訓(xùn)斥他們，而是反復(fù)的跟他們講道理，進(jìn)行思想教育。當(dāng)孩子們外出活動(dòng)時(shí)，我總是抓住一切機(jī)會(huì)跟他們溝通，拉近心靈的距離。雖然我在那段日子里，很苦很累，但，痛并快樂(lè)著，孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心頭。

（二）推進(jìn)模式課教學(xué)是質(zhì)量提升的唯一途徑。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：小學(xué)語(yǔ)文的模式課是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的，是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的行之有效的教學(xué)模式；模式課不是執(zhí)行不執(zhí)行的問(wèn)題，而是怎樣執(zhí)行好的問(wèn)題。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期，我繼續(xù)用心學(xué)習(xí)模式課，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了潘強(qiáng)、楊麗、高姝婧、林倩倩、張榮梅、王利梅、史麗娟、陳海珍、嚴(yán)振等老師的模式課。學(xué)到了模式課的一般步驟，學(xué)到了如何在課堂上充分發(fā)揮孩子的積極主動(dòng)性，學(xué)到了如何清楚明確的設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何有效地進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)到了一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是教師教的精彩，而是看學(xué)生學(xué)的精彩。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助，我相信：在蘇國(guó)外，我一定能不斷進(jìn)步！

（三）、“四清”工作的落實(shí)是提升質(zhì)量的保證。

本學(xué)期，我能有效地落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。四（4）班情況有些特殊，學(xué)生之間差異性較大，為了更好的落實(shí)四清工作，班級(jí)成立了學(xué)習(xí)小組，由好中差學(xué)生合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。課內(nèi)，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對(duì)清不了的學(xué)生，小組成員分工負(fù)責(zé)，幫其過(guò)關(guān)。開展互幫互學(xué)活動(dòng)。我給班級(jí)現(xiàn)有的每個(gè)小組成員都按成績(jī)差異編了號(hào)，這樣更加有利于因材施教，布置作業(yè)時(shí)，設(shè)定一些稍有難度的作為選做題，要求每小組前幾號(hào)必做，后幾號(hào)選做。每節(jié)課按時(shí)完成堂清作業(yè)，做到當(dāng)堂完成、互批、訂正、鞏固。日清時(shí)精心選題，對(duì)一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。周清時(shí)讓每位學(xué)生盡量回顧、解決一周中教學(xué)內(nèi)容和檢測(cè)題中存在的問(wèn)題并定期進(jìn)行周考。每月最后一周安排一兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，復(fù)習(xí)一個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生開展互幫互學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)落后學(xué)生解決一個(gè)月中遺留的學(xué)習(xí)問(wèn)題。尤其在最后的復(fù)習(xí)階段，我主動(dòng)要求自己命題，有針對(duì)性的布置日清作業(yè)，雖然自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，但一切都是為了孩子，從期末考試的成績(jī)看，效果還是比較明顯的。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

我班學(xué)困生較多，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)于后進(jìn)生，我總是用最大的耐心和熱情引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，如我班陸川同學(xué)，以前總是考不及格，但本學(xué)期期中和期末都考了76分；張大偉、丁東浩同學(xué)以前經(jīng)?？疾患案瘢谀┛剂?0多分，林海霞、季安怡等同學(xué)成績(jī)都有明顯提高；我班金辰佑同學(xué)是個(gè)韓國(guó)孩子，語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身就比別的孩子慢，但現(xiàn)在正常也能考到80分以上。為了這幫學(xué)困生，我犧牲了自己的休息時(shí)間想方法、找點(diǎn)子，我相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

總之,又一學(xué)期的工作結(jié)束了,這依然是一個(gè)痛苦與快樂(lè)并存的學(xué)期，回首起來(lái)很是充實(shí)。我知道我的工作還存在著明顯的不足，如對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材研究的還不透徹，個(gè)別孩子課堂紀(jì)律依然不好等，不過(guò)，我相信，當(dāng)我的努力被孩子、被家長(zhǎng)、被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)跟著強(qiáng)大起來(lái)。學(xué)生的成績(jī)有點(diǎn)反復(fù)也許是正常的，關(guān)鍵我要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)背后存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我將一如既往的用自己的良心去工作，并且不斷吸收蘇國(guó)外的文化，讓自己的工作再上新的臺(tái)階。

第五篇：2014年春學(xué)期上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

老幼小學(xué)上半期工作總結(jié)及下半學(xué)期工作要點(diǎn)

（2013-2014-2）

半學(xué)期來(lái)，我們老幼小學(xué)全體師生認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央有關(guān)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以辦老幼、張家、西山、流水溝、馬圈人民滿意的教育為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成了2013-2014學(xué)第二學(xué)期前半學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、上半學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高了教師政治理論覺(jué)悟。

半學(xué)期來(lái)我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的政治理論學(xué)習(xí)，我們?cè)诿恐艿男瞧谝幌挛缃M織教師參加例會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學(xué)習(xí)了中心學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和以及上級(jí)下發(fā)的各種文件。

全面啟動(dòng)了群眾路線建設(shè)活動(dòng)，組織教師參加了中心學(xué)校主辦的群眾路線動(dòng)員會(huì)和徒步健身宣傳教育活動(dòng)。黨員同志開展了學(xué)習(xí)和自查活動(dòng)，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實(shí)到學(xué)校教育的方方面面，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的思想素質(zhì)。

2、強(qiáng)化德育工作，努力營(yíng)造了良好的育人環(huán)境

抓好常規(guī)管理，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。一是利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要求學(xué)生人人遵守，使學(xué)生在校的活動(dòng)有據(jù)可依。二是加強(qiáng)常規(guī)量化評(píng)分管理。監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生一日常規(guī)行為，必須要全天侯跟蹤管理。學(xué)校實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、學(xué)生干部、班主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗共同參與的日管理制度，對(duì)當(dāng)天的管理情況進(jìn)行量化評(píng)分，作為班級(jí)管理，學(xué)生操行評(píng)定的重要依據(jù)。有效的促進(jìn)了學(xué)校的常規(guī)管理工作。

3、抓教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作規(guī)范有序。

（1）、在開學(xué)工作方面

3月1日下午，我們召開了全體教師會(huì)議，在會(huì)上明確了各年級(jí)班主任的任職和開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。對(duì)教師的任課情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等方面作出了具體

安排。使每位教師對(duì)自己本學(xué)期的工作有了明確的認(rèn)識(shí)。

3月2日，各班主任認(rèn)真開展了學(xué)生報(bào)到工作，及時(shí)掌握了學(xué)生入學(xué)的第一手資料。對(duì)上午未報(bào)到的學(xué)生下午進(jìn)行了動(dòng)員，確保了每一位適齡生就近入學(xué)。我校264名學(xué)生全部報(bào)齊，轉(zhuǎn)入一名。

3月2日下午組織學(xué)生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學(xué)校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書本，組建了班委，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員工作，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地回到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3月3日，我們按期開始了一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，進(jìn)行了國(guó)旗下講話和開學(xué)安全教育，全校師生接受了開學(xué)第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進(jìn)，為新的一學(xué)年開了一個(gè)好頭。（2）、教育教學(xué)方面

開學(xué)初，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進(jìn)入了角色，教學(xué)工作步入了正軌。學(xué)校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計(jì)劃，各班對(duì)本班教室進(jìn)行了全面布置，從班訓(xùn)到標(biāo)語(yǔ)到黑板報(bào)，都煥然一新。重新修訂并簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，兌現(xiàn)了上學(xué)期的質(zhì)量指標(biāo)，王海德、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，張國(guó)棟、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評(píng)為優(yōu)秀班主任。增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

3月5日，召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，明確了我校畢業(yè)班工作的目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)中心學(xué)校的安排，結(jié)合本校實(shí)際情況于3月11日按期召開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，及時(shí)調(diào)整了畢業(yè)班工作的思路和方向，教師拿出了工作措施，學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)。

3月6日召開全體教師會(huì)議，每位教師根據(jù)上學(xué)期放假前布置的假期作業(yè)結(jié)合開學(xué)初的檢查情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)沒(méi)有完成假期作業(yè)的同學(xué)拿出了具體措施，借家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通，以保證每位養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的習(xí)慣。

3月7日下午，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮及家長(zhǎng)會(huì)。特別表彰了16名優(yōu)秀學(xué)生和3名優(yōu)秀教師和3名優(yōu)秀班主任。

從第二周開始，組織開始了課堂教學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，結(jié)束了了第一輪觀摩評(píng)價(jià)，并組織教師到馬圈、流水溝和西山教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課和調(diào)研、體驗(yàn)活動(dòng)，收到了良好的效果。

3月25日和5月8日，組織了第一次月考和期中檢測(cè)開始，進(jìn)行了月考分析和半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3月27日和4月29日，分別對(duì)教師得各項(xiàng)工作進(jìn)行了量化考核。

4月1日下午開展了全校學(xué)生寫字比賽，進(jìn)一步規(guī)范了書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

4月月份，因我校北教學(xué)樓需要拆除重建，我校25名同學(xué)分流到蔡家小學(xué)學(xué)習(xí)，六年級(jí)43名同學(xué)分流到上寨小學(xué)學(xué)習(xí)。

4月4日，中心學(xué)校在我校組織了六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，4月17日，我校林紅云老師參加了中心學(xué)校組織的四年級(jí)語(yǔ)文《夜鶯的歌聲》一課的同課異構(gòu)。4月24日，我校呂志德老師參加了中心學(xué)校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法》一課的同課異構(gòu)。

半學(xué)期來(lái)，我校始終堅(jiān)持每周的周小結(jié)和每月的月總結(jié)，做到有活動(dòng)就有安排、有安排就有活動(dòng)、有活動(dòng)安排就有總結(jié)。使學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)有章可循、有據(jù)可查，有效地帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面展開。

5月12日下午召開了班主任工作會(huì)議和任課教師工作會(huì)議，會(huì)上各年級(jí)班主任就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級(jí)中存在的問(wèn)題和后半學(xué)期班級(jí)管理的方法措施。各任課教師都能實(shí)事求是地從主客觀兩方面對(duì)半學(xué)期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問(wèn)題，并提出了切實(shí)可行的整改辦法，全體教師對(duì)下半學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

4、校本教研和教師培訓(xùn)方面

（1）、在開學(xué)初，教導(dǎo)處和教研組除了拿出詳盡的教研計(jì)劃外，根據(jù)中心學(xué)校的安排，對(duì)教師培訓(xùn)作了明確的要求。語(yǔ)文教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的朗讀能力”的教研課題，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”的教研課題。英語(yǔ)方面確定了“如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”的教研課題。開展了一系列教研活動(dòng)。半學(xué)期來(lái)每位教師撰寫了兩篇教研論文，完成了兩次次課題研究。

（2）、在本學(xué)期，我們充分利用周一周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師參加了標(biāo)培訓(xùn)。有效提高了我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（3）、從3月4日開始，我校全體教師教師開始了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵(lì)和帶動(dòng)我校教師積極參加新理念的學(xué)習(xí)，按期完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）、充分利用了多媒體的作用。一是上匯報(bào)課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動(dòng)的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)的有效性。二是鼓勵(lì)每位教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實(shí)施。從實(shí)施情況來(lái)看效果顯著。

5、我們堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。（1）、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了升旗手、護(hù)旗手的評(píng)選活動(dòng)，開設(shè)了警示教育專欄和文明監(jiān)督崗。

（2）、在婦女節(jié)期間開展了“向母愛(ài)致敬”的“三個(gè)一”系列活動(dòng)，使全校同學(xué)受到了尊老愛(ài)幼的思想教育。

（3）、三月份以“學(xué)雷鋒”為主題，開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)系列活動(dòng)。對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，改變校風(fēng)起到了很大的作用。

(4)、從三周開始，啟動(dòng)了“日行一善”系列活動(dòng)。(5)、通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行了“三教宣傳月”活動(dòng)。(6)、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召創(chuàng)建了“無(wú)煙、無(wú)邪教、無(wú)陋習(xí)”學(xué)校。(7)、第四周各班都以 “尋找春天的足跡”主題，召開了主題班會(huì)。

(8)、4月份進(jìn)行了全校性乒乓球比賽活動(dòng)，并組織參加了全鄉(xiāng)乒乓球大賽。(9)、第六周開展了“革命烈士在我心”主題活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

(10)、第十周開展了全校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了學(xué)生體育文化生活。

6、在安全工作方面

(1)、我們繼續(xù)重視了安全管理工作。開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了通校生和住宿生安全責(zé)任書，與教師簽定了護(hù)送學(xué)生責(zé)任書、與周邊小買部簽定了食品安全責(zé)任書，層層落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生交通安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，重整放學(xué)路隊(duì)，選派新的正副路長(zhǎng)，全體教師分路段分片護(hù)送，確保學(xué)生平安上下學(xué)。

(2)、3月4日，學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行了反邪教、反自焚工作動(dòng)員。3月5日制作了反自焚板報(bào)及宣傳欄，5日下午進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育報(bào)告會(huì)。3月6日懸掛了“民族團(tuán)結(jié)手牽手，和諧發(fā)展心連心”橫幅。

(4)、針對(duì)我校北教學(xué)樓存在的校舍安全隱患，我們及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告的同時(shí)設(shè)立了警戒線，等待上級(jí)的立項(xiàng)重建。

（5）、多次組織全校師生進(jìn)行了防地震、防火、防自然災(zāi)害等多項(xiàng)安全演練，按時(shí)排查了教室、宿舍的電路安全和校舍安全，及時(shí)排除了安全隱患。

（6）、3月25日，我校邀請(qǐng)縣檢察院檢察官喬生彥和魏春香到我校開展了“反邪教、反自焚”法制講座和校園安全報(bào)告會(huì)，收到了良好的效果。

（7）、4月12日，我校北教學(xué)樓開始拆除，我們對(duì)生活區(qū)和施工區(qū)進(jìn)行隔離的同時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行了施工期間的安全教育。

（8）、繼續(xù)加強(qiáng)了晨檢、午檢工作和零報(bào)告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。（9）、繼續(xù)鞏固安全教育成果，充分利用課間小結(jié)開展好了月安全工作講座。（10）、為了確保食品安全，學(xué)校成立了食品安全監(jiān)督小組，嚴(yán)格檢查每天接收的食品質(zhì)量，杜絕了安全隱患。

7、學(xué)籍檔案工作

我校學(xué)籍主管人員根據(jù)上級(jí)安排，及時(shí)更新了流動(dòng)學(xué)生檔案，對(duì)轉(zhuǎn)入和休學(xué)的兩名同學(xué)及時(shí)辦理了先關(guān)手續(xù)，更新了本校及四個(gè)所屬教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，完善了學(xué)籍信息。

8、校園文化建設(shè)方面

（1)、刷新了標(biāo)語(yǔ)，制作了營(yíng)養(yǎng)餐和受助學(xué)生宣傳欄。

(2)、第三周進(jìn)行了植樹種花活動(dòng)，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境。

(3)、制作并張貼了 “提質(zhì)量、抓管理、樹形象、保安全”標(biāo)語(yǔ)和“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部”光榮榜。

(4)、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等開展了學(xué)常規(guī)、守常規(guī)、奪標(biāo)兵的系列活動(dòng)，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。

(5)、4月17日，啟動(dòng)了校內(nèi)外環(huán)境整治活動(dòng)，清理了衛(wèi)生死角，刷新了標(biāo)語(yǔ)，清洗了門窗玻璃，全校精神面貌得到很大改觀。

二、存在的問(wèn)題及原因分析：(一)德育工作

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。教育還沒(méi)能抓到關(guān)鍵部位，學(xué)生的言、行、還不規(guī)范，素質(zhì)還不能體現(xiàn)美、齊。學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、班級(jí)管理。目前還處于粗放型，責(zé)任事務(wù)承包，還不具體、不細(xì)、不規(guī)范，還沒(méi)能讓學(xué)生自己管理好自己。學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒(méi)有跟上，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，教研活動(dòng)質(zhì)量不高，學(xué)科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級(jí)內(nèi)重管理輕教研，重檢查輕指導(dǎo)的現(xiàn)象還普遍存在。

（三）教學(xué)方面

1、課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時(shí)作業(yè)三環(huán)節(jié)還不夠完善，尤其是課前預(yù)習(xí)、限時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)方面，還需進(jìn)一步規(guī)范，在探索中求發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的全面深入開展。

2、課堂常規(guī)、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學(xué)生進(jìn)步效果還不十分明顯，應(yīng)繼續(xù)努力，真正的做好每件小事。

（四）教師方面

教師隊(duì)伍素質(zhì)和管理水平有待提高。有少數(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺少榮譽(yù)感和危機(jī)感。不少數(shù)教師對(duì)學(xué)生缺少愛(ài)心，歧視學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。還有的教師思想不端正，進(jìn)取心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校工作只講待遇，不講貢獻(xiàn)，只講索取，不講奉獻(xiàn)，個(gè)人主義嚴(yán)重。

我們的教師管理工作尚未做到“以教師為本”。教師整體素質(zhì)偏低是擺在我校教學(xué)工作發(fā)展提高面前的最為突出的問(wèn)題。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就一定沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)工作。然而我校教師的文化、業(yè)務(wù)水平，工作方法、能力，尤其是適應(yīng)時(shí)代要求的新的教育教學(xué)理念，從整體上存在嚴(yán)重不足。這是造成我校教學(xué)工作事倍功半，發(fā)展提高不明顯的根本原因。

（五）學(xué)生方面

我們的教師整天忙碌、勞累，而大部分學(xué)生卻沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，不想學(xué)甚至厭學(xué)正是擺在我們面前的最殘酷的現(xiàn)實(shí)。之所以造成這種狀況，正是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)工作中忽視了“學(xué)生”這個(gè)教學(xué)工作的主體。在教學(xué)工作中以人為本就是以學(xué)生的全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性充分發(fā)展為本。然而我們的教學(xué)管理工作更多的關(guān)注的是教師的“教”而忽視了學(xué)生的“學(xué)”。因各種原因，主要存在以下問(wèn)題：

1、我們的同學(xué)在思想道德方面缺乏“愛(ài)心”。

2、其次在言行舉止方面相對(duì)缺乏誠(chéng)信。

3、在紀(jì)律制度方面，相對(duì)自由散漫，不愿受紀(jì)律制度的約束。

4、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)作業(yè)敷衍了事，不求上進(jìn)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的氛圍還不濃厚，不認(rèn)真完成甚至不完成作業(yè)，有的同學(xué)完全不做家庭作業(yè)。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，希望我們的這部分同學(xué)與老師多溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

以上存在問(wèn)題，需要我們老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們和社會(huì)各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協(xié)力，才能讓我們的下一代學(xué)有所成。

三、后半學(xué)期工作思路及要點(diǎn)

1、學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

3、課程改革特別是課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，教研活動(dòng)質(zhì)量不高，后半學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的教研力度，努力向教研教改要質(zhì)量。

4、半學(xué)期檢測(cè)中看出我校的教學(xué)成績(jī)有下滑的趨勢(shì)，究其原因主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應(yīng)的具體措施改善自己的教育教學(xué)，學(xué)校定期進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在后半學(xué)期各科都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

6、繼續(xù)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。

7、教師業(yè)務(wù)方面

一是把教師的思想工作放在首位。只有教師們具備了嚴(yán)格的自審精神，有了不斷發(fā)展提高的愿望，我們的校本研訓(xùn)工作才能真正得到深入開展，有成績(jī)、見(jiàn)效果。

二是必須盡量減少形式化的任務(wù)，切實(shí)為教師們減負(fù)，讓老師們有精力、有時(shí)間去學(xué)習(xí)提高。

三是注重發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)的“評(píng)教”作用，利用學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度來(lái)促進(jìn)教師們認(rèn)識(shí)到自身的不足，主動(dòng)去發(fā)展提高。

8、課堂教學(xué)方面

（1）把握新課標(biāo)要求，在備課、上課上下工夫，向課堂40分鐘要效率。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。一是構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，努力樹立老師在學(xué)生心目中可親可敬的形象。二是采取靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生聽(tīng)課是欣賞、是享受而不是受罪。三是對(duì)學(xué)生不斷激勵(lì)鼓舞，充分信任學(xué)生，幫他們樹立自信。四是教師要學(xué)會(huì)用真情打動(dòng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情，給他們一個(gè)理想、一個(gè)學(xué)習(xí)的理由。

（3）關(guān)注對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，努力解決“優(yōu)生弱科”現(xiàn)象。

（4）重視后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生不放棄、不打擊，多看優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，少看缺點(diǎn)和不足。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學(xué)生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學(xué)校的每一個(gè)教職工都將敢于爭(zhēng)優(yōu)、敢于爭(zhēng)先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學(xué)努力學(xué)習(xí)，全體家長(zhǎng)大力支持，我們老幼小學(xué)的教育必將迎來(lái)更加美好的明天。

老幼小學(xué)

2014-5-16