第一篇：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 第十八屆讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

以深圳市第十八屆讀書(shū)月為依托，我們明德小學(xué)一部在11月至12月上旬開(kāi)展了“新時(shí)代 新閱讀”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，德育處及時(shí)擬定讀書(shū)月活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，并開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。橫幅展示讀書(shū)月主題：新時(shí)代，新閱讀，安排國(guó)旗下講話(huà)宣布讀書(shū)月活動(dòng)的啟動(dòng)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作手抄報(bào)精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用這次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，要求教師學(xué)習(xí)并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，在年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)成果匯報(bào)交流會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

三、精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校在讀書(shū)月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各年級(jí)開(kāi)展了“課文朗誦”、“講故事”“詩(shī)歌朗誦”“散文演講”等比賽活動(dòng)。在學(xué)校范圍開(kāi)展了“跳蚤小書(shū)市”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選等活動(dòng)。收到了較好的效果。

四、活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”，這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

通過(guò) “讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處

2017年12月

第二篇：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校汪培培 2

關(guān)上憤怒的門(mén)，敞開(kāi)歡樂(lè)的窗

學(xué)校：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

作者：汪 培 培

有這樣一個(gè)故事：在天氣極其惡劣又缺乏水資源的情況下，房間里只有半杯水，第一個(gè)人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哎！只剩下半杯水了，怎么辦呀？”第二個(gè)人進(jìn)來(lái)說(shuō)“還有半杯水呀，”第三個(gè)人進(jìn)來(lái)說(shuō)“哇！真好，還有半杯水呀，”同樣是半杯水，不同情緒的人看了卻產(chǎn)生了不同的態(tài)度，悲觀(guān)的人就會(huì)覺(jué)得生活充滿(mǎn)了絕望，樂(lè)觀(guān)的人就會(huì)覺(jué)得生活充滿(mǎn)了希望。同樣，作為教師我們不僅僅意味著給學(xué)生傳送知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，更重要的是向?qū)W生傳授個(gè)體發(fā)展和心理健康。良好的情緒智力對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，擁有健康的身心是教師從事教育教學(xué)工作的基本保障。

在教師這個(gè)平凡的崗位上，我覺(jué)得理想和結(jié)果是矛盾的，可能因?yàn)槲沂且幻贻p教師，工作過(guò)于理想化，教學(xué)沒(méi)有從實(shí)際需要出發(fā)，目標(biāo)定得太高，當(dāng)學(xué)生達(dá)到要求時(shí)就會(huì)怡然自樂(lè)，當(dāng)學(xué)生完成不了任務(wù)時(shí)，即再好的心情也會(huì)一落千丈、怒火沖天，無(wú)所顧忌學(xué)生的感受，完全忘了他們是我們的“衣食父母”，是他們?yōu)楦嘟處焺?chuàng)造了就業(yè)的機(jī)會(huì)。幾年下來(lái)，這種習(xí)慣已成自然，工作中一遇到挫折情緒馬上失調(diào)，原本是一群小天使卻因受到老師情緒的感染，被教育得成為一群“憤怒的小鳥(niǎo)”。加上像我們這樣的民工學(xué)校，太多不利因素為我們的教育帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，教師承擔(dān)的責(zé)任太重，心里的情緒無(wú)處釋放，總感覺(jué)付出與

成功不相符，心理失去平衡。久而久之，我覺(jué)得教學(xué)是我生活的一部分，完全忘記育人才是教育的目的。

聆聽(tīng)黃老師的情緒管理與健康知識(shí)講座，對(duì)我仿佛是經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮，這樣的講座好比是為我提供了一把打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙，第一次聽(tīng)心理講座，雖然講座時(shí)間很短，但深受啟發(fā)，受益頗多。講座中的生動(dòng)事例和深刻道理，使不同的學(xué)生都有借鑒和參考的價(jià)值。如何調(diào)控情緒，平時(shí)我也在不斷地思考，但始終不知該如何去界定。黃老師的講座一下子點(diǎn)醒了我的迷茫，使我恍然頓悟，也讓我明白:

一、不良情緒，危害深遠(yuǎn)。

教育的本質(zhì)在于讓更多的學(xué)生追求快樂(lè)，教育學(xué)生的目的是讓學(xué)生獲取生理和精神上的愉悅。但教學(xué)現(xiàn)實(shí)中常常事與愿違，往往因一些不良情緒導(dǎo)致教育失去正確的價(jià)值觀(guān)，不正確的教育也會(huì)扼殺學(xué)生的天性，記得之前教學(xué)，過(guò)高期望讓我的教學(xué)偏離正確的軌跡，總認(rèn)為教育最大的成功就是讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)，于是在教學(xué)中不放棄任何課余時(shí)間，凡有時(shí)間我就去監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生在校除了上廁所，很少有時(shí)間出教室吸取新鮮的空氣，到學(xué)期末，學(xué)生的成績(jī)到是提高了不少，但我也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育課、音樂(lè)等課完全不感興趣了，性格越來(lái)越孤僻，憤怒越來(lái)越多，臉上的笑容越來(lái)越少，整天只知道學(xué)習(xí)、考試，對(duì)學(xué)習(xí)外的事物都不感興趣。聽(tīng)了黃老師的講座后，我才意識(shí)到這是不良情緒所導(dǎo)致的，這種教育是失敗的，自此之后我及時(shí)改正

自己的不良情緒，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生課間多一些休息，上課多一點(diǎn)認(rèn)真，慢慢地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來(lái)越活躍，笑臉越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，期末成績(jī)不僅沒(méi)下滑，反倒超出同年級(jí)平均成績(jī)很多分。因此，面對(duì)現(xiàn)實(shí)與價(jià)值，我覺(jué)得我們要正確審視自己的錯(cuò)誤情緒，不要把學(xué)生的成績(jī)作為自己唯一奮斗的目標(biāo)，不要把期望值看得太高，應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。

二、調(diào)整情緒，笑對(duì)人生。

我們的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備健康的基本素質(zhì)，情緒和心理的健康是我們做教師的基本要求。健康的心理直接影響其教學(xué)的效果和學(xué)生的身心健康。然而，在生活中各種瑣事、挫折和打擊頻繁出現(xiàn)；工作中，可能做出很大的努力，卻沒(méi)有得到理想的結(jié)果，成就與成功的矛盾，往往超出了本人所能承受的心理壓力限度。加上缺少心理專(zhuān)家的疏導(dǎo)，太多負(fù)面的因素，導(dǎo)致很多教師在教學(xué)中情緒是喜怒無(wú)常的，往往因一些小事難以控制自己的情緒，對(duì)學(xué)生怒火沖天，使學(xué)生成了不良情緒發(fā)泄的對(duì)象。

案例：記得我班有個(gè)學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有一次因她連續(xù)幾天沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我情緒一激動(dòng)，狠狠的訓(xùn)斥了她一頓，并讓她寫(xiě)檢討在班上公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤。在一次作文中我看到，學(xué)生寫(xiě)道：那天由于母親生病了，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我的行為讓老師很失望，也很生氣，當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但老師還是沒(méi)有放過(guò)我，我很傷心。由于一時(shí)的沖動(dòng)，卻無(wú)意間給學(xué)生造成了傷害，后來(lái)回想此事時(shí)，我心中不

由的產(chǎn)生一種悔意感。

潮起潮落，花開(kāi)花謝。自然界萬(wàn)物都在循環(huán)往復(fù)的變化中，教師的情緒也一樣會(huì)受工作以外來(lái)自社會(huì)方方面面的因素而變化，太多因素，不一而足。特別是民辦教師工作負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，人際關(guān)系差，成就感不強(qiáng)，產(chǎn)生不良情緒不足為怪。但我們要學(xué)會(huì)控制情緒，多點(diǎn)歡樂(lè)，少些憤怒，把歡樂(lè)作為生活的原動(dòng)力，不要把憤怒作為人生最后積淀和余蓄，因?yàn)閼嵟悄脛e人的錯(cuò)事來(lái)懲罰自己。就如情緒好比是一扇門(mén)窗，如果我們把這扇門(mén)看成魔鬼，那么我們就生活在地獄里；如果我們把這扇面看成天使，那么我們就生活在天堂里。最后我祝愿所有教育工作者在今后的工作中都生活在天堂里。

第三篇：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年秋季學(xué)期第十七屆家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)秋季學(xué)期

第十七屆家庭教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)工作的發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展寶安區(qū)第十七屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件要求，我校根據(jù)街道教育局第十七屆家庭教育宣傳周的總布署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況于12月3日——12月9日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

為了更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)室、德育室、家委會(huì)一同商討制定了活動(dòng)周的方案。

利用升旗儀式的國(guó)旗下講話(huà)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等；利用橫幅宣傳了本次家庭教育周的口號(hào)；然后印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)函；告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，從心開(kāi)始陪伴成長(zhǎng)，做智慧型的家長(zhǎng)。一是引領(lǐng)家長(zhǎng)注重提升自身素養(yǎng)，明白家庭教育最根本是家長(zhǎng)自身心理年齡的成熟和教育能力的提升。二是要提醒家長(zhǎng)注重心理?yè)狃B(yǎng)，關(guān)注孩子心理狀態(tài)，給予正確的疏導(dǎo)。三是實(shí)施教育方式要結(jié)合孩子身心發(fā)展。

二、組織落實(shí)，主題突出

為了增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，我們組織開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)。

活動(dòng)之一“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪(fǎng)千家

家訪(fǎng)是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。學(xué)校規(guī)定期初起，每位教師都要根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)時(shí)做到了“兩不”和“三要”。即：家訪(fǎng)不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪(fǎng)讓老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)?；顒?dòng)之二：“做一名智慧家長(zhǎng)”、“育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、育兒心得大講堂等——育兒交流活動(dòng)

12月5日—9日，學(xué)校結(jié)合校本課題各年級(jí)分別開(kāi)展了不同主題的育兒交流活動(dòng)。有教師、家長(zhǎng)主講，家長(zhǎng)、教師討論等形式，活動(dòng)之三：“同心 同樂(lè) 同歡笑”——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月8日下午，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行中。家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)無(wú)比愉悅輕松的環(huán)境中盡情享受自己的“童年”。家長(zhǎng)和孩子配合默契，臺(tái)上臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)，氣氛和諧溫馨。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的互動(dòng)，更是促進(jìn)了家校聯(lián)系，為孩子們共同進(jìn)步提供了很好的平臺(tái)。

活動(dòng)之四：“聽(tīng)爸爸媽媽講故事”、“親子共唱一首歌”、“親子閱讀”——等親子課堂活動(dòng)

12月7日，家長(zhǎng)學(xué)?？紤]不同年段的學(xué)生特點(diǎn)，以年級(jí)組為單位，實(shí)行分類(lèi)交流，親子課堂活動(dòng)。家長(zhǎng)們踴躍參加，家長(zhǎng)們表示，平時(shí)只顧工作，沒(méi)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)、溝通交流，通過(guò)這次活動(dòng)與孩子手牽手、心連心共同合作表演，增進(jìn)了父母子女之間的關(guān)系，父母?jìng)円哺淖兞藢?duì)自己的看法，肯定了學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)，覺(jué)得這是一件很有意義的事情。

活動(dòng)之五：“陽(yáng)光、健康、幸福”“新時(shí)代、新閱讀”——親子作品展 為鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)家庭親情，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)社會(huì)、家庭的和諧。12月5日至12月9日開(kāi)展親子攝影作品征集。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，收集到的作品共300多幅，作品充滿(mǎn)了和諧、幸福、快樂(lè)的氣氛。開(kāi)展親子閱讀作品展，收集到作品800多份，作品體現(xiàn)濃濃親子情。

活動(dòng)之六：“家校攜手，為孩子喝采”——學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)展示

在宣傳周期間，學(xué)校舉辦了藝術(shù)教育成果暨學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)展示活動(dòng)。12月9日下午向家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)展示 “重彩畫(huà)陽(yáng)光 翰墨話(huà)幸福”書(shū)畫(huà)展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)好一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、掌握一項(xiàng)書(shū)畫(huà)技能、學(xué)會(huì)一項(xiàng)表演技巧、突出一項(xiàng)個(gè)人特長(zhǎng)”個(gè)人素質(zhì)“四個(gè)一”的實(shí)際成效。

本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間安排緊湊有序，家長(zhǎng)參與面廣，有3000多名家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，有力地推進(jìn)了學(xué)校的家庭教育工作，進(jìn)一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務(wù)于廣大家長(zhǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校、家庭和社區(qū)的三結(jié)合工作的效果。

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2017年12月

第四篇：深圳明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年高一期中地理試卷[定稿]

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中考試 高二年級(jí)地理科試卷

考試時(shí)長(zhǎng)：90分鐘 卷面總分：100分

2017年11月

命題人：楊瓊

審題人：韋秋萍

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，30小題，共60分。在每個(gè)小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意要求。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上。）

下圖為“太陽(yáng)系模式圖”，據(jù)圖完成1～3題。

1.圖中A天體是()A.金星 B.火星 C.水星 D.地球 2.不屬于八大行星共同的運(yùn)動(dòng)特征的是()A.同向性 B.同步性 C.近圓性 D.共面性

3.科學(xué)家認(rèn)為B天體是除地球以外最有可能存在生命的天體之一，B天體與地球的相比()A．有相近距日距離和自轉(zhuǎn)周期 B．有適合生物呼吸的相同大氣成分 C．有相同的體積和質(zhì)量 D．有巖石、土壤和大量的液態(tài)水 太陽(yáng)耀斑是太陽(yáng)表面大氣局部區(qū)域突然增亮的活動(dòng)現(xiàn)象，是太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)最直接的表現(xiàn)形式。2017年9月6日，太陽(yáng)爆發(fā)了一次X9.3級(jí)特大耀斑，是繼2005年9月7日之后爆發(fā)的最強(qiáng)耀斑。據(jù)此完成4～6題。4.此次太陽(yáng)耀斑最有可能發(fā)生在()A.對(duì)流層 B.日冕層 C.光球?qū)?D.色球?qū)?5.此次太陽(yáng)耀斑爆發(fā)可能帶來(lái)的影響不包括()A.擾動(dòng)地球的磁場(chǎng) B.干擾地球電離層 C.有線(xiàn)電通信中斷 D.損壞衛(wèi)星電子器 6.太陽(yáng)活動(dòng)的平均周期約為()A.12年 B.11年 C.10年 D.9年 7.下列概念中，具有從屬關(guān)系，且從大到小依次排列的是()A．太陽(yáng)系－木星－海王星 B．宇宙－太陽(yáng)系－銀河系 C．太陽(yáng)系－地月系－月球 D．太陽(yáng)－地球－哈雷彗星 8.下列物體中，屬于天體的有()

①太陽(yáng)、月球

②呈云霧狀的蟹狀星云

③航天飛機(jī)、吉林1號(hào)隕石

④哈雷彗星、流星體

⑤待發(fā)射的“神舟”七號(hào)飛船

A.①②③ B.①②④ C.②③⑤

D.③④⑤

9.在甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中，永遠(yuǎn)是地方時(shí)18:00日落的是（）A.甲(15°N，l7°E)B.乙(0°，121°E)C.丙(46°S，0°)D.丁(23.5°S，180°)右圖為某時(shí)刻地球的太陽(yáng)光照示意圖。據(jù)此完成10～13題。10.圖示節(jié)氣為()A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 11.該日A地的正午太陽(yáng)高度角為()A.66°34′ B.46°52′ C.43°08′ D.90° 12.關(guān)于圖中各地的描述正確的是()A.晝長(zhǎng)B＞A＞D＞C B.自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度D＞A＞B＞C C.正午太陽(yáng)高度角D＞B＞A＞C D.地方時(shí)B地早于D地

13.從B地向D地水平運(yùn)動(dòng)的物體，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響將()A.向左偏轉(zhuǎn) B.向右偏轉(zhuǎn) C.不會(huì)偏轉(zhuǎn) D.先右偏再左偏 2017年元旦北京時(shí)間7：40北京迎來(lái)了新年的第一縷曙光，結(jié)合下圖回答14~15題。

14．據(jù)此推斷當(dāng)天北京時(shí)間的日落時(shí)間應(yīng)為（）A.16：04 B.16：20 C.16：36 D.16：52 15．此時(shí)，已進(jìn)入2017年的區(qū)域約占全球面積的（）A.近1∕3 B.近1∕2 C.近2∕3 D.近3∕4 16.若黃赤交角增大至30°，則熱帶的緯度范圍會(huì)()A.縮小6°34′ B.擴(kuò)大6°34′ C.縮小13°08′ D.擴(kuò)大13°08′ 右圖為地球的圈層結(jié)構(gòu)示意圖，圖中B為莫霍界面，E為地核。據(jù)此完成17～19題。

17.關(guān)于圖中的圈層對(duì)應(yīng)正確的是()A.A—地幔 B.C—巖石圈 C.D—古登堡界面 D.C—地殼 18.巖石圈的范圍指()A.地殼

B.地殼與地幔

C.古登堡界面與莫霍界面之間的區(qū)域 D.地殼與上地幔頂部（軟流層之上）19.下列四地中地殼最厚的可能是()A.馬里亞納海溝 B.南海海域 C.青藏高原 D.死海

20.下列對(duì)大氣圈層結(jié)構(gòu)描述正確的是（）

A.對(duì)流層的氣溫隨海拔上升而上升 B.平流層有利于飛機(jī)的飛行

C.平流層的氣溫隨海拔上升而下降 D.臭氧層分布在對(duì)流層中

下表為石家莊、武漢、杭州、福州四城市4月16日的日出日落時(shí)刻表（北京時(shí)間），讀表，回答下題。

21.表中數(shù)字所代表的城市正確的是()A．①——武漢 B．②——杭州 C．③——石家莊 D．④——福州

北京時(shí)間2017年10月8號(hào)19:00，NBA（美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽）中國(guó)賽上海站勇士隊(duì)vs森林狼隊(duì)的比賽如期舉行。據(jù)此完成22～24題。

22.家住莫斯科（東二區(qū)）的勇士球迷打開(kāi)電視收看全場(chǎng)直播的最晚時(shí)間是()A.10月8日12:00 B.10月8日13:00 C.10月7日13:00 D.10月8日14:00 23.從該比賽日到此次月考期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)()A.位于北半球，且向北移動(dòng) B.位于北半球，且向南移動(dòng) C.位于南半球，且向北移動(dòng) D.位于南半球，且向南移動(dòng) 24.若北京時(shí)間9日6:00，勇士隊(duì)的球員將乘坐球隊(duì)專(zhuān)機(jī)返回奧克蘭（西八區(qū)），預(yù)計(jì)飛行時(shí)間為18h,勇士隊(duì)員抵達(dá)奧克蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間為()A.10月8日8:00 B.10月9日8:00 C.10月10日8:00 D.10月9日24:00 北京（40°N）某中學(xué)高中生開(kāi)展地理課外活動(dòng)，在連續(xù)三個(gè)月內(nèi)三次測(cè)量正午太陽(yáng)高度角，獲得測(cè)量的數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表）。據(jù)此完成25-26題。

25.從第一次到第三次測(cè)量期間，該地晝夜長(zhǎng)短狀況及其變化是（）A.先晝短夜長(zhǎng)，后晝長(zhǎng)夜短，晝漸短 B.先晝長(zhǎng)夜短，后晝短夜長(zhǎng)，夜?jié)u短 C.先晝短夜長(zhǎng)，后晝長(zhǎng)夜短，夜?jié)u短 D.先晝長(zhǎng)夜短，后晝短夜長(zhǎng)，晝漸短

26.下列地區(qū)中，年太陽(yáng)輻射總量最豐富的地區(qū)是()A.四川盆地 B.云貴高原 C.江南丘陵 D.青藏高原 讀我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)地圖，完成下題。

27.我國(guó)決定將四川西昌航天發(fā)射中心場(chǎng)址遷到海南文昌，其主要因素 不可能是（）

A.緯度低，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度大，節(jié)省燃料 B.國(guó)防安全需要

C.利于運(yùn)輸、發(fā)射大型火箭 D.火箭航區(qū)和殘骸落區(qū)安全性好

太陽(yáng)能光熱電站(如下圖)通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

28．太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)()A．提升地表溫度 B．干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航 C．誤傷途經(jīng)飛鳥(niǎo) D．提高作物產(chǎn)量

我國(guó)某校地理興趣小組的同學(xué)，把世界上四地年內(nèi)正午太陽(yáng)高度及正午太陽(yáng)方向的變化情況繪成簡(jiǎn)圖。讀圖回答29～30題。

29．可能反映學(xué)校所在地正午太陽(yáng)高度角年變化及方向的是（）A．① B．② C．③ D． ④

30．當(dāng)②地正午太陽(yáng)高度角達(dá)到最大值時(shí)（）

A．該學(xué)校所在地天氣炎熱 B．太陽(yáng)在地球上的直射點(diǎn)將北移 C．地球公轉(zhuǎn)速度較慢 D．其他三地正午太陽(yáng)所在方向不同

二、綜合題（本大題2大題，每空2分，共40分）

31.讀“某時(shí)刻光照?qǐng)D”，陰影部分表示夜半球，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）該圖是________日光照?qǐng)D。

（2）此時(shí)，晨昏圈與某一經(jīng)線(xiàn)圈重合，其中晨線(xiàn)的經(jīng)度是___________，昏線(xiàn)的經(jīng)度___________。（3）此時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在P、Q中的___________點(diǎn)，其地理坐標(biāo)為_(kāi)__________________。（4）此時(shí)，北京時(shí)間是________時(shí)，美國(guó)東部時(shí)間（西五區(qū)）是 時(shí)。

（5）若此圖中陰影部分表示3月21日，空白表示3月20日，則北京時(shí)間為_(kāi)_____月_______日_______時(shí)。

32.讀圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)處于B點(diǎn)時(shí)，全球正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的范圍是______，最小值的范圍是________。

(2)圖乙中a→b期間太陽(yáng)直射點(diǎn)在______半球，此期間庫(kù)爾勒白晝時(shí)間在不斷變________(長(zhǎng)或短)，正午影長(zhǎng)變_______(長(zhǎng)或短)。

(3)圖乙中地球運(yùn)行到C處時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于圖甲中的________點(diǎn)附近，其公轉(zhuǎn)速度較________。

(4)圖丙中陰影表示夜半球，圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在圖乙中________位置。圖丙中A、B、C、D四點(diǎn)，自轉(zhuǎn)角速度________，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度最大的是________。

第五篇：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校誠(chéng)聘中小學(xué)各學(xué)科教師

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校誠(chéng)聘中小學(xué)各學(xué)科教師

深圳市明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制民辦學(xué)校，學(xué)校按廣東省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，占地面積50000平方米，建筑面積44000平方米，2008年順利晉升為深圳市一級(jí)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3000余人，教職工200余人，是一所規(guī)模宏大、師資雄厚、設(shè)施精良的現(xiàn)代化學(xué)校?，F(xiàn)因?qū)W校工作需要，面向社會(huì)招聘小學(xué)、初中、高中各學(xué)科教師若干名。

一、招聘條件

1.身體健康，師德高尚，熱愛(ài)教育事業(yè)；

2.小學(xué)教師大專(zhuān)以上學(xué)歷，中學(xué)教師本科以上學(xué)歷，持有相應(yīng)任教層次的教師資格證，年齡在50歲以下；

3.有一定教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱(chēng)或獲得市級(jí)以上榮譽(yù)者學(xué)歷可適當(dāng)放寬。

二、待遇

1.小學(xué)教師月薪1600—2000元，初中教師月薪2000—3000元，高中教師月薪3000-6000元；

2.辦理養(yǎng)老、醫(yī)療及工傷保險(xiǎn)；

3.學(xué)校提供食宿。

三、應(yīng)聘辦法

符合招聘條件者請(qǐng)將個(gè)人應(yīng)聘材料（含親筆簡(jiǎn)歷、身份證、學(xué)歷證、教師資格證、職稱(chēng)證、榮譽(yù)證等復(fù)印件、近期生活照）寄至我校或直接攜帶個(gè)人材料來(lái)校面試。郵寄地址：深圳市寶安區(qū)沙井街道明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室（葉老師收），郵編518104。

面試時(shí)間：小學(xué)1月22日；初中、高中1月23、24日。

四、聯(lián)系方式

學(xué)校辦公室：0755-29620121

小學(xué)部：0755-***8

中學(xué)部：0755-***0

學(xué)校網(wǎng)址：

五、乘車(chē)路線(xiàn)

107國(guó)道寶安至沙井方向乘坐338直達(dá)；其他方向可在沙井客運(yùn)中心轉(zhuǎn)乘780、758、652直達(dá)。