第一篇：23陜西省教育廳關(guān)于2003年度高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)教師系列、工程實(shí)驗(yàn)系列職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)安（范文模版）

陜西省教育廳關(guān)于2003年度高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)教師系列、工程實(shí)驗(yàn)系列職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)安排的通知

陜教師［2003］89號(hào)

各高等學(xué)校，省級(jí)有關(guān)廳局，各市教育局、人事局、廳屬有關(guān)單位：

我省高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)教師系列、工程實(shí)驗(yàn)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將這次職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、關(guān)于高等學(xué)校教師系列的職務(wù)任職資格評(píng)審

1、評(píng)審范圍及任職條件

截止2003年12月31日，凡是達(dá)到《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施辦法（試行）》（陜?nèi)税l(fā)[2003]83號(hào)）（附后）規(guī)定的申報(bào)不同檔次職務(wù)任職資格條件的人員，在本校高、中級(jí)崗位設(shè)置范圍內(nèi)，均可以申報(bào)教師系列高一級(jí)職務(wù)任職資格。對(duì)于擔(dān)任講師或副教授職務(wù)不滿申報(bào)高一級(jí)職務(wù)任職資格所規(guī)定的任職條件的人員，在任職期間，教學(xué)、科研、教書育人等工作方面成績(jī)突出，達(dá)到了省人事廳、原省教委《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)暫行辦法》（陜?nèi)税l(fā)[1999]63號(hào)）文件所規(guī)定的破格晉升教授、副教授任職條件的教師，可以破格申報(bào)教授、副教授任職資格。

2、關(guān)于申報(bào)人員的學(xué)位問題：

按照省人事廳、教育廳制定的《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施辦法》（陜?nèi)税l(fā)[2003]83號(hào)）規(guī)定，申報(bào)晉升教師系列職務(wù)任職資格的人員，要求具有學(xué)士及其以上學(xué)位，對(duì)于國(guó)家沒有開展學(xué)位制度以前畢業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷人員（含1970—1976年入學(xué)的畢業(yè)生），在今后的教師系列職務(wù)任職資格晉升工作中學(xué)位不作必備條件。

3、關(guān)于高級(jí)職務(wù)崗位設(shè)置：

部委所屬的高等學(xué)校按照上級(jí)主管部門下達(dá)的高級(jí)職務(wù)崗位職數(shù)的結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行評(píng)審。省屬高等學(xué)校要按照省教育廳核定的不同類型高校高級(jí)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行評(píng)審，各校在評(píng)審工作過程中合理安排使用有限的高級(jí)崗位指標(biāo)，不能突破所核定的結(jié)構(gòu)比例。

4、關(guān)于2003年度達(dá)到退休年齡的教師的評(píng)審問題

對(duì)于2003年1月1日到12月31日之間達(dá)到了國(guó)家法定退休年齡的教師，不管是否辦理了退休手續(xù)，凡是達(dá)到晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格條件的人員均可申報(bào)晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格。對(duì)這部分教師的評(píng)審工作，仍要嚴(yán)格按照申報(bào)職務(wù)任職資格的條件進(jìn)行評(píng)審。

5、關(guān)于其他系列職務(wù)任職資格轉(zhuǎn)換為教師系列職務(wù)任職資格的問題 由非教師系列轉(zhuǎn)換為高校教師系列職務(wù)任職資格的人員，必須具備下列條件：

（1）具有學(xué)士及其以上學(xué)位；

（2）本人原從事的專業(yè)技術(shù)工作與目前從事的教學(xué)專業(yè)相同或相近；（3）經(jīng)過一年以上教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐，經(jīng)考核表明能勝任本專業(yè)的教學(xué)工作。

6、關(guān)于公示的問題

職稱評(píng)審工作是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中的熱點(diǎn)敏感問題，增強(qiáng)職稱評(píng)審工作的透明度是搞好這項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，必須引起高度重視。在評(píng)審工作開始之前，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職稱評(píng)審工作有關(guān)政策規(guī)定，公開本次評(píng)審工作的崗位職數(shù)，在學(xué)校評(píng)委會(huì)召開之前公示（一周）每位申報(bào)人所提供的評(píng)審材料，接受群眾監(jiān)督。評(píng)審工作結(jié)束后將評(píng)審?fù)ㄟ^人員名單再向群眾公示（可不公布票數(shù)）。對(duì)于在評(píng)審工作中群眾反映意見比較大的人和事，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真研究，對(duì)反映的問題要認(rèn)真查處，對(duì)其中確有弄虛作假的，按職評(píng)工作有關(guān)規(guī)定處理。

7、其他有關(guān)問題

在省人事廳、省教育廳《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施辦法》中提到“核心期刊”問題，目前國(guó)家有關(guān)權(quán)威部門制訂出版了多種“核心期刊”目錄，其內(nèi)容不完全相同，各有側(cè)重。凡是國(guó)家部委（含中科院）認(rèn)定的“核心期刊”都作為教師系列職稱評(píng)審工作中所要求的“核心期刊”。關(guān)于申報(bào)人員的計(jì)算機(jī)考試問題，凡是省人事廳要求參加計(jì)算機(jī)考試的人員，都要參加相應(yīng)等級(jí)的計(jì)算機(jī)考試；對(duì)于符合免試條件的人員，必須辦理相應(yīng)的免試手續(xù)。

二、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校教師系列職務(wù)任職資格的評(píng)審

1、評(píng)審范圍：

截止2003年12月31日前，擔(dān)任肋理講師滿4年以上，擔(dān)任講師職務(wù)任職資格滿5年以上，一直在教學(xué)第一線工作，年均教學(xué)工作量在180計(jì)劃學(xué)時(shí)以上且符合晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格其他任職條件的人員，均可申請(qǐng)參加高一級(jí)職務(wù)任職資格的評(píng)審。

2、關(guān)于申報(bào)人員的學(xué)歷： 按照《教師法》和國(guó)家實(shí)行教師資格制度的要求以及省人事廳《關(guān)于當(dāng)前職稱評(píng)審工作若干補(bǔ)充規(guī)定（試行）》（陜?nèi)税l(fā)〔2003〕71號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師系列職務(wù)任職資格人員，必須具備本科及其以上學(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者不能評(píng)審教師系列高一級(jí)職務(wù)任職資格。對(duì)于后取國(guó)家認(rèn)可的本科學(xué)歷的人員，申請(qǐng)晉升講師者，取得本科學(xué)歷要求滿1年以上且符合其他任職條件；申請(qǐng)晉升高級(jí)講師者，在符合其他任職條件的情況下，要求從事本專業(yè)教學(xué)工作滿15年。

3、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面的要求：

申報(bào)晉升講師職務(wù)人員，必須參加國(guó)家統(tǒng)一組織的C級(jí)職稱晉升外語(yǔ)考試且成績(jī)合格并在有效期范圍內(nèi)；申請(qǐng)晉升高級(jí)講師職務(wù)人員，必須參加B級(jí)職稱晉升外語(yǔ)考試且成績(jī)合格并在有效期范圍內(nèi)。對(duì)省人事廳規(guī)定要求參加計(jì)算機(jī)能力考試的人員，要求參加計(jì)算機(jī)考試。對(duì)于符合外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試條件人員，在上報(bào)評(píng)審材料的同時(shí)要出據(jù)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試相關(guān)材料。

4、關(guān)于代表作

申報(bào)高級(jí)講師職務(wù)人員，要求提供能夠反映本人目前最高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)論文（論著）二篇（本）作為代表作。申報(bào)人提供的代表作必須是在公開發(fā)行的專業(yè)期刊上刊登。對(duì)于各種工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流材料、學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的論文，不能作為本人的代表作。申報(bào)講師職務(wù)人員不要求代表作。

5、其他問題：

各校在評(píng)審過程中對(duì)每位申報(bào)人員的評(píng)審材料進(jìn)行公示的問題、退休人員的評(píng)職問題、轉(zhuǎn)換系列等方面的問題，請(qǐng)參照對(duì)高校教師職稱評(píng)審工作的要求進(jìn)行。

三、關(guān)于工程實(shí)驗(yàn)系列、中小學(xué)教師系列的職稱評(píng)審 對(duì)于工程、實(shí)驗(yàn)系列，中小學(xué)教師系列的評(píng)審：

（1）申報(bào)中級(jí)職務(wù)，大專畢業(yè)必須從事本專業(yè)工作10年以上；中專畢業(yè)必須從事本專業(yè)工作15年以上；

（2）申報(bào)副高級(jí)職務(wù)人員須任中級(jí)職稱5年以上（含5年），且符合下列條件之一：

①對(duì)于后取本科學(xué)歷人員，從事本專業(yè)滿15年； ②大專畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作滿20年；

③對(duì)于后取大專學(xué)歷人員，累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年； ④中專畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作滿28年； ⑤對(duì)后取中專專學(xué)歷人員，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿30年。

對(duì)于上述系列專業(yè)技術(shù)人員中、高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審的業(yè)務(wù)條件按照相應(yīng)系列《條例》中規(guī)定的條件進(jìn)行評(píng)審。在評(píng)審過程中的其他問題，如公示、考核、退休人員的評(píng)審、外語(yǔ)（計(jì)算機(jī)）要求等，按照省人事廳職稱評(píng)審工作的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行要求。對(duì)于申報(bào)高級(jí)職務(wù)（副高）人員代表作的要求參照對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審的要求進(jìn)行。

四、關(guān)于上報(bào)材料的有關(guān)要求

1、申報(bào)教師系列（高校、中專、中小學(xué)）各級(jí)職務(wù)人員，均要求填報(bào)《教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》。申報(bào)教授、副教授人員，每人上報(bào)《評(píng)審表》一式七份，其中三份原件四份復(fù)印件。上報(bào)的七份《評(píng)審表》中各級(jí)部門的審查公章必須是紅印，《評(píng)審表》“外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)成績(jī)欄”要注明相應(yīng)考試成績(jī)，并將合格證復(fù)印件粘貼在相關(guān)欄目?jī)?nèi)。申報(bào)其他高級(jí)職務(wù)人員，每人上報(bào)《評(píng)審表》一式五份，其中三份原件二份復(fù)印件，《評(píng)審表》內(nèi)要有外語(yǔ)（含計(jì)算機(jī)）考試合格證復(fù)印件，上報(bào)的《評(píng)審表》復(fù)印件要加蓋紅印。申報(bào)各類中級(jí)人員，每人上報(bào)《評(píng)審表》一式三份全部是原件并附有外語(yǔ)（計(jì)算機(jī)）考試合格證復(fù)印件。申報(bào)中小學(xué)教師系列職務(wù)人員沒有外語(yǔ)（計(jì)算機(jī)）要求。

2、申報(bào)人員的學(xué)歷（學(xué)位）證書、外語(yǔ)合格證書、各種獲獎(jiǎng)證書等原件和復(fù)印件一并上報(bào)，只有復(fù)印件而沒有原件的材料屬不合格材料，不予接收，論文必須報(bào)送原件。

3、申報(bào)人員《評(píng)審表》中“人事部門審查意見”欄或“呈報(bào)單位意見”欄內(nèi)，除具有審查意見或呈報(bào)意見外，還要注明該申報(bào)人的評(píng)審材料在上報(bào)省高評(píng)會(huì)前是否進(jìn)行了公示，沒有公示的材料屬不合格材料，不予接收。

4、各學(xué)校按照參評(píng)人員的系列，分別填報(bào)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格報(bào)批表》一式二份（式樣附后），并錄入到省教育廳研制的職稱評(píng)審軟盤錄入系統(tǒng)內(nèi)（該錄入系統(tǒng)已于2001、2002年度職評(píng)時(shí)下發(fā)各學(xué)校），隨本單位上報(bào)材料一并上報(bào)。

5、每位評(píng)審人員的上報(bào)材料按兩袋分袋，其中一袋為主件（評(píng)審表），一袋為副件（論文、著作原件、各種獲獎(jiǎng)證書、畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件）。評(píng)審材料袋封面注明申報(bào)人所在學(xué)校和申報(bào)人姓名。

6、評(píng)審材料的接收時(shí)間、地點(diǎn)和其他問題。各高等學(xué)校、有關(guān)廳（局）的評(píng)審材料于11月25日至30日上報(bào)；中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)審材料于12月1日至5日上報(bào)，報(bào)送材料的地點(diǎn)另行通知。由于今年的職稱評(píng)審工作與往年相比工作安排相對(duì)滯后，各單位要嚴(yán)格按照上述時(shí)間安排，積極報(bào)送參評(píng)人員的評(píng)審材料，同時(shí)出據(jù)本單位上級(jí)主管部門委托評(píng)審函，逾期不再受理。參評(píng)人員的評(píng)審費(fèi)按照省物價(jià)局、省財(cái)政廳制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，即高級(jí)每人300元、中級(jí)200元、初級(jí)100元。評(píng)審費(fèi)屬自費(fèi)項(xiàng)目，由參評(píng)者個(gè)人負(fù)責(zé)。

二○○三年十月三十一日

第二篇：高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審實(shí)施細(xì)則

湖南省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列 職稱（高職高專院校）評(píng)審實(shí)施細(xì)則

（試行）

根據(jù)省委組織部、省編辦、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳?印發(fā)?關(guān)于改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)科研人員選聘和職稱評(píng)審的實(shí)施意見（試行）?的通知?（湘組發(fā)?2014?7號(hào)）和教育部?關(guān)于做好高等學(xué)校副教授評(píng)審權(quán)授予工作的通知?（教師函?2012?8號(hào)）等文件精神，為確保我省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審工作的順利推進(jìn)，結(jié)合我省高校實(shí)際，特制定湖南省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱（高職高專院校）評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）（以下簡(jiǎn)稱?高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則?）。

一、合格條件

（一）基本條件 ⒈ 思想政治與師德

⑴ 具有堅(jiān)定正確的思想政治觀念。擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

⑵ 遵紀(jì)守法。遵守憲法和各項(xiàng)法律法規(guī)；黨員教師遵守黨章和黨的紀(jì)律；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

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⑶ 愛崗敬業(yè)。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念；不斷提高自身的職業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)；全面貫徹黨的教育方針，全面提升學(xué)生的思想和專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

⑷ 關(guān)愛學(xué)生。平等對(duì)待、關(guān)愛每一位學(xué)生；充分重視學(xué)生思想、身體、心理和學(xué)業(yè)的健康成長(zhǎng)；遵循教育規(guī)律、改革教育方法，切實(shí)提高教育教學(xué)的針對(duì)性、有效性；充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓每個(gè)學(xué)生得到有效發(fā)展，形成人人成才，多樣性人才、創(chuàng)新型人才不斷涌現(xiàn)的教育格局。

⑸ 為人師表。樹立終身學(xué)習(xí)的理念；不斷更新教育觀念和教育方法，掌握本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和研究成果；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和不端行為；模范遵守社會(huì)公德和師德，言行雅正，舉止文明。

2.學(xué)歷和資歷

（1）學(xué)歷和任職資歷：申報(bào)教授職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，且任副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年。申報(bào)副教授職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年；或獲得博士學(xué)位，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。申報(bào)講師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿4年；或獲得碩士學(xué)位，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)6年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) —2—

5年以上；或獲得博士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)應(yīng)具有中專（高中）以上學(xué)歷，中專（高中）畢業(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；或獲得碩士學(xué)位，且任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。

（2）教師資格：具有高等學(xué)校教師資格證，申報(bào)實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列除外。

（3）外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

外語(yǔ)水平：參加全國(guó)職稱外語(yǔ)水平考試，成績(jī)合格?；蚍舷嫒税l(fā)?2007?56號(hào)文件或相關(guān)文件的免試、降分條件。

計(jì)算機(jī)水平：根據(jù)湘人發(fā)?2009?17號(hào)文件精神，必須取得湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核中級(jí)合格證或全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試科目（模塊）合格證，或符合湘人發(fā)?2003?39號(hào)文件或相關(guān)文件的免試條件。

（4）繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來，應(yīng)參加繼續(xù)教育，并符合湘人發(fā)?2000?143號(hào)文件或相關(guān)文件的要求。

（5）考核

①申報(bào)教授職務(wù)：任副高職務(wù)以來近5年考核均須合格及以上。

②申報(bào)副教授職務(wù)：大學(xué)本科或碩士研究生畢業(yè)，任中級(jí)職務(wù)以來近5年考核均須合格及以上；獲得博士學(xué)位，任中級(jí)職務(wù)以來近2年考核均須合格及以上。

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③申報(bào)講師職務(wù)：大學(xué)本科畢業(yè)，任初級(jí)職務(wù)以來近4年考核均須合格及以上；雙學(xué)士學(xué)位或碩士研究生畢業(yè)，任初級(jí)職務(wù)以來近2年考核均須合格及以上。

④申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)：大學(xué)專科畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近6年考核均須合格及以上；大學(xué)本科或碩士研究生畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近5年考核均須合格及以上；獲得博士學(xué)位，任現(xiàn)職以來近2年考核均須合格及以上。

⑤申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)：中專（高中）畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近5年考核均須合格及以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，任現(xiàn)職以來近4年考核均須合格及以上；雙學(xué)士學(xué)位或碩士研究生畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近2年考核均須合格及以上。

⒊教育教學(xué)

根據(jù)省職改辦、省教育廳職改辦?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作中教育教學(xué)考核的通知?（湘職改辦?2007?9號(hào)）和省教育廳?關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校教師課程教學(xué)考核的指導(dǎo)意見?（湘教發(fā)?2009?7號(hào)）等文件要求，申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師等職務(wù)，其任現(xiàn)職以來教育教學(xué)應(yīng)分別具備下列條件。

⑴ 申報(bào)教授 ① 教育教學(xué)能力

A．系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

—4—

B．在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過2門課程；

C．任教以來具有從事班主任等學(xué)生思想教育、管理工作以及向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的經(jīng)歷；

D．結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力成才。

② 教學(xué)時(shí)量

A．任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B．國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

C．從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和

—5—

評(píng)價(jià)等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

⑵ 申報(bào)副教授 ① 教育教學(xué)能力

A.基本掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

B.在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門課程；

C.任教以來具有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷或從事學(xué)生教育管理等工作經(jīng)歷；

D.結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開拓視野，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

② 教學(xué)時(shí)量

A.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B.國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

C.從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂 —6—

教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了有針對(duì)性的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師

① 教育教學(xué)能力（實(shí)驗(yàn)工作能力）

A.具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

B.在實(shí)驗(yàn)崗位為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)課程，或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

C.結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能，以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

② 教學(xué)時(shí)量（工作時(shí)量）

A.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工

—7—

作時(shí)量）240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B.國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

C.“雙肩挑”人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果）

任現(xiàn)職以來，所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)（或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)）綜合評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革（含實(shí)驗(yàn)改革）

任現(xiàn)職以來，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面，或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用、改造方面，做出了顯著成績(jī)，或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。

（4）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù) ①教育教學(xué)能力

講師：任現(xiàn)職以來系統(tǒng)主講過1門及以上高等學(xué)校課程的教學(xué)工作，組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)。

—8—

實(shí)驗(yàn)師：任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，或編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

②教學(xué)時(shí)量

講師：任現(xiàn)職以來，教學(xué)工作量飽滿。原則上每年年均課時(shí)量達(dá)160課時(shí)以上，輔導(dǎo)員、兼任系部教育教學(xué)管理工作、進(jìn)修訪學(xué)、在職攻讀學(xué)位等可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于160課時(shí)的三分之一。

實(shí)驗(yàn)師：任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，原則上年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）達(dá)160學(xué)時(shí)以上。

③教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，教學(xué)效果好。所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）。

④教書育人

任教以來，重視教書育人，擔(dān)任過1年及以上的班主任（學(xué)生輔導(dǎo)員）工作或有1年及以上的基層社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作且成績(jī)較好；或在指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，并取得較好效果。其中專業(yè)課教師原則上累計(jì)不少于8個(gè)月及以上的工廠、企業(yè)、基地的工作實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、調(diào)查等），公共課、基礎(chǔ)

—9—

課教師工作實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。

4.科研成果及業(yè)績(jī)

依據(jù)職改字?1986?第11號(hào)、職改字?1986?58號(hào)等文件要求，申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù)，其任現(xiàn)職以來，在專業(yè)理論水平、論文專著和成果業(yè)績(jī)等方面應(yīng)具備相應(yīng)條件。

⑴ 申報(bào)教授 ① 科研意識(shí)與能力

A.具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向； B.系統(tǒng)掌握本學(xué)科的研究手段和方法； C.具備前瞻性的選題能力；

D.具備較強(qiáng)的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力； E.具備較強(qiáng)的科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究是指：在本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究。包括較完整、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)科體系或?qū)W科某一領(lǐng)域的某一部分進(jìn)行的理論研究。以上研究成果由公開發(fā)表的論文、著作（含教材、譯著）、課題、研究項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)等形式表現(xiàn)。

應(yīng)用研究是指：在本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用基本原理進(jìn)行的應(yīng)用性研究。包括：主持較成型的產(chǎn)品或較成熟的作品；主持新工藝、新技術(shù)、新品種、新材料的研發(fā)、吸收和推廣；主持行業(yè) —10— 的標(biāo)準(zhǔn)、模式、方法的制定或研發(fā)、吸納、推廣和完善。以上研究成果可由實(shí)物、工藝、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、論文、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等形式表現(xiàn)。

理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文形式表現(xiàn)出來的，在申報(bào)教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少2項(xiàng)（含2項(xiàng)）經(jīng)省（部）級(jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

⑵ 申報(bào)副教授 ① 科研意識(shí)與能力

A.具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向； B.掌握本學(xué)科的研究手段和方法；

C.具備選題能力；

D.具備初步的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力； E.具備科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文方式表現(xiàn)出來的，在申報(bào)副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少1項(xiàng)（含1項(xiàng)）經(jīng)?。ú浚┘?jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

—11—

⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 ① 科研意識(shí)與能力

A．具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)研究方向；

B．具有組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力；

C．具備初步的科研規(guī)劃實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施能力； D．具備實(shí)驗(yàn)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文方式表現(xiàn)出來的，申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文或高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少1項(xiàng)（含1項(xiàng)）經(jīng)?。ú浚┘?jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

（4）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)

具有從事教研、技術(shù)開發(fā)和科研的能力。任現(xiàn)職以來，積極參加教研、科研工作，主持或參與過一項(xiàng)校級(jí)以上的教研、教改或科研課題，獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含高職高專學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊發(fā)表1篇及以上本專業(yè)或本崗位相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，或出版相關(guān)專業(yè)多媒體課件1套。

（5）破格申報(bào)條件

破格申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師、實(shí)驗(yàn)師人員，—12—

原則上其評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)湘職改?1999?24號(hào)文件執(zhí)行。對(duì)于特殊人才、特色專業(yè)高水平技能型人才可開辟綠色通道，但其課堂教學(xué)時(shí)量必須滿足基本條件。

基本條件分為合格、不合格兩個(gè)檔次?；緱l件中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求者，定為合格，其中一項(xiàng)及以上指標(biāo)達(dá)不到要求者，定為不合格，凡評(píng)審結(jié)果為合格檔次者，即達(dá)到專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的基本條件要求。不合格者，不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

（二）代表作（含作品、產(chǎn)品）審讀

學(xué)科評(píng)議組對(duì)申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員提供的代表作（含作品、產(chǎn)品）進(jìn)行審讀，全面了解作者在同一研究方向上的系列研究成果，客觀評(píng)價(jià)其在理論、應(yīng)用研究上的深度和廣度，并做出通過或不予通過結(jié)論。不予通過者不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

（三）面試答辯

對(duì)申報(bào)教授，破格申報(bào)副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師對(duì)象進(jìn)行面試答辯，考察了解答辯人在師德師風(fēng)、教書育人、教學(xué)科研等方面的情況，并做出通過或不予通過結(jié)論。不予通過者不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

二、加分條件（總分為230分）

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員量化加分條件。

—13—

（一）思想政治與師德（25分）

1.工作業(yè)績(jī)突出，個(gè)人獲得國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

2.師德師風(fēng)先進(jìn)事跡在國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)的主流媒體（指黨報(bào)、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡(luò)媒體）進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道。

符合上述條件國(guó)家級(jí)計(jì)25分，?。ú浚┘?jí)計(jì)12分，市（廳）級(jí)計(jì)6分，同一獲獎(jiǎng)項(xiàng)取最高級(jí)別的一項(xiàng)計(jì)分。

思想政治與師德所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為25分。

（二）學(xué)歷、學(xué)位（5分）

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)者，獲得學(xué)士學(xué)位計(jì)1分，獲得碩士學(xué)位（學(xué)歷）計(jì)2分，獲得博士學(xué)位（學(xué)歷）計(jì)5分。

取最高學(xué)歷（學(xué)位）計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。

（三）教育教學(xué)（100分）

1.任現(xiàn)職以來，課堂教學(xué)時(shí)量年均每超40學(xué)時(shí)計(jì)1分，以學(xué)校學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案的計(jì)劃課時(shí)量為準(zhǔn)；

2.任現(xiàn)職以來，考核達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)每次計(jì)1分； 3.主持或參與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室）建設(shè)等。主持國(guó)家級(jí)計(jì)25分，?。ú浚┘?jí)計(jì)10分，市（廳）級(jí)計(jì)5分；參與國(guó)家級(jí) —14—

取前五名，第二名至第六名依次計(jì)8、7、6、5、4分，?。ú浚┘?jí)取前三名，第二名至第四名依次計(jì)4、3、2分，市（廳）級(jí)取第二名計(jì)1分；

4.獲教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)第一名計(jì)25分，有效名次計(jì)10分，一等獎(jiǎng)第一名計(jì)15分，有效名次計(jì)8分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)4分；省（部）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)取前5名，第一名計(jì)6分，其他計(jì)2分，三等獎(jiǎng)取前3名，第一名計(jì)3分，其他計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)2分；

5.“雙師型”素質(zhì)教師：“雙師型”素質(zhì)教師是指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的專任教師：

⑴ 有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的職業(yè)資格證書）；

⑵近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，并能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；

⑶近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；

⑷近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。

符合上述條件之一的“雙師型”素質(zhì)教師計(jì)4分。6.指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）獲國(guó)家

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級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)5分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)6分，有效名次計(jì)3分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)4分，有效名次計(jì)2分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)5分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)3分，有效名次計(jì)1分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)3分；國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)分。

其中體育類學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含世界運(yùn)動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前8 名的項(xiàng)目教練員且排名前5 名或取得個(gè)人前8名項(xiàng)目的教練員且排名前2名計(jì)10分；全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含全運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前6名的項(xiàng)目教練員且排名前3名或取得個(gè)人前6名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)7分；省級(jí)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含省運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前3名的項(xiàng)目教練員且排名前2名或取得個(gè)人前3名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)5分。

帶隊(duì)教練的身份認(rèn)定以相應(yīng)比賽的秩序冊(cè)和成績(jī)冊(cè)為準(zhǔn)；大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)包括各單項(xiàng)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織的正式競(jìng)賽；每項(xiàng)賽事每不累加計(jì)分，只計(jì)算該項(xiàng)賽事該的最高名次分；田徑等項(xiàng)目的單項(xiàng)競(jìng)賽名次獲得者與其教練身份難以在秩序冊(cè)反映的，則取該學(xué)校該項(xiàng)目比賽的n個(gè)最好有效單項(xiàng)名次分，累加后除以n個(gè)教練員人數(shù)，即取平均分；同一比賽的單項(xiàng)有效名次取最高名次計(jì)分不累加計(jì)分；各級(jí)邀請(qǐng)賽和對(duì)抗賽等公益性質(zhì)或商 —16—

業(yè)性質(zhì)比賽不在統(tǒng)計(jì)之列。

7.教案評(píng)分：系統(tǒng)地為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程的原始教案（申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師人員須提供原始實(shí)驗(yàn)報(bào)告）?？疾炝私饨處熢谑谡n內(nèi)容、方法、技能等方面掌握程度，并給出優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)計(jì)分為8分、5分、3分、0分；

8.教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：參加由政府機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)技能競(jìng)賽并獲得榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家級(jí)計(jì)6分，?。ú浚┘?jí)計(jì)3分，市（廳）級(jí)計(jì)2分。

教育教學(xué)所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為100分。

（四）科研成果及業(yè)績(jī)（100分）1.論文著作

論文是指獨(dú)立或以第一作者（或通信作者）在省級(jí)以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)的學(xué)術(shù)（含教研教改）論文。包括：

⑴ 本學(xué)科權(quán)威期刊發(fā)表的論文（含SCI、EI、SSCI、A&HCI收錄，?中國(guó)科學(xué)?、?新華文摘?、?中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘?等期刊或全文轉(zhuǎn)載）；

⑵ 本學(xué)科核心期刊發(fā)表的論文（含CSCD、CSSCI拓展庫(kù)以上來源期刊、北大核心期刊、?中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料?、?高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘?等期刊或全文轉(zhuǎn)載）；

權(quán)威期刊每篇計(jì)5分，核心期刊每篇計(jì)3分。

教研教改論文是指結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，撰寫的教學(xué)研究及改革論文，且獨(dú)立或以第一作者（或通信作者）在省級(jí)以上公開

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出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

權(quán)威期刊每篇計(jì)5分，核心期刊每篇計(jì)3分，一般期刊每篇計(jì)1分。

著作（含教材、譯著）是指專業(yè)技術(shù)人員在任現(xiàn)職時(shí)間內(nèi)正式出版，并有較大實(shí)用價(jià)值的學(xué)術(shù)著作或教材（以規(guī)劃教材申報(bào)書為準(zhǔn)）。譯著是指翻譯并出版且具有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的著作。包括：

⑴ 獨(dú)著或合著15萬字以上本學(xué)科高水平學(xué)術(shù)著作； ⑵ 主編或參編國(guó)家級(jí)、省級(jí)、行業(yè)規(guī)劃教材； ⑶ 獨(dú)譯或參譯具有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的著作。

公開出版的本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)著作每部獨(dú)著或合著的第一作者計(jì)8分，其他計(jì)4分；國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材每部主編計(jì)5分，參編計(jì)2分，省級(jí)、行業(yè)規(guī)劃教材每部主編計(jì)3分，參編計(jì)1分；譯著獨(dú)譯或合譯的第一作者計(jì)3分，其他計(jì)1分。

2.作品、產(chǎn)品 ⑴ 原創(chuàng)作品、產(chǎn)品

① 藝術(shù)類、文藝類作品獨(dú)創(chuàng)或合創(chuàng)第一名在省級(jí)以上正式刊物發(fā)表；或參加行業(yè)組織的展覽、競(jìng)賽，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)）計(jì)5分，銀獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）計(jì)4分，銅獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）計(jì)3分；?。ú浚┘?jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）計(jì)3分，銀獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）計(jì)2分；市（廳）級(jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）計(jì)1分。同一項(xiàng)作品獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，取最高一項(xiàng)計(jì)分，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，參展、參演、入圍獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等均不納入加分范疇；

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② 工藝類作品通過參展或參賽獲獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)4分，三等獎(jiǎng)計(jì)3分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)1分。同一項(xiàng)作品獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，取最高一項(xiàng)計(jì)分，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，應(yīng)邀參展未獲獎(jiǎng)作品不納入加分范疇；

③ 農(nóng)、林、生、醫(yī)等類新產(chǎn)品、新品種通過本行業(yè)專業(yè)技術(shù)成果鑒定。國(guó)家級(jí)計(jì)5分，省（部）級(jí)計(jì)3分，市（廳）級(jí)計(jì)1分。

⑵ 非原創(chuàng)作品、產(chǎn)品

主持或參與非原創(chuàng)作品、產(chǎn)品以及新工藝、新技術(shù)、新品種、新材料的推廣和應(yīng)用。國(guó)家級(jí)主持計(jì)5分，參與計(jì)2分；省（部）級(jí)主持計(jì)3分，參與計(jì)1分；市（廳）級(jí)主持計(jì)1分。

3.科研項(xiàng)目

⑴ 主持課題（含科研、教改等項(xiàng)目）

每項(xiàng)國(guó)家級(jí)計(jì)25分，部級(jí)課題計(jì)15分，省級(jí)課題計(jì)10分，市（廳）級(jí)課題計(jì)5分。主持國(guó)家級(jí)課題的子項(xiàng)目按省級(jí)項(xiàng)目計(jì)分。

⑵ 橫向項(xiàng)目

橫向項(xiàng)目是指各級(jí)政府及職能部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等委托高?；蚩蒲性核芯康恼n題，是高校加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，大力支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高自身科研水平，提升本校知名度的重要途徑。項(xiàng)目主要包括科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、決策論證、設(shè)計(jì)策劃、軟件開發(fā)等方向。每項(xiàng)橫向課題以進(jìn)?？蒲薪?jīng)費(fèi)（單位財(cái)務(wù)部門、—19—

科研部門的證明，不含工程項(xiàng)目的設(shè)備采購(gòu)經(jīng)費(fèi)）為準(zhǔn)，具體計(jì)分如下：

① 社科類橫向項(xiàng)目單項(xiàng)進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)：

小于1萬元計(jì)1分； 1-3萬元計(jì)2分； 4-10萬元計(jì)3分；11-20萬元計(jì)4分；大于20萬元計(jì)5分。

② 自科類橫向項(xiàng)目單項(xiàng)進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)：

小于5萬元計(jì)1分；6-10萬元計(jì)2分；11-20萬元計(jì)3分；21-30萬元計(jì)4分；大于30萬元計(jì)5分。

橫向項(xiàng)目各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為20分。⑶ 獲科研成果獎(jiǎng)

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)25分，有效名次計(jì)10分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)15分，有效名次計(jì)8分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)4分；省（部）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)6分，二等獎(jiǎng)前5名，第一名計(jì)6分，其他計(jì)2分，三等獎(jiǎng)前三名，第一名計(jì)3分，其他計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)2分。

4.成果轉(zhuǎn)化

科研產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)權(quán)（含國(guó)家發(fā)明專利、國(guó)家實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)、編寫國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等）轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。主持科研產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化、獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)、已頒布的國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等每項(xiàng)計(jì)5分；參與科研產(chǎn)品轉(zhuǎn)化前三名、獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)等每項(xiàng)計(jì)3分，參與科研產(chǎn)品轉(zhuǎn)化未排名前

三、獲外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)或軟件著作權(quán)等每項(xiàng)計(jì)1分。

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科研成果及業(yè)績(jī)所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為100分。

（五）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員，其量化加分條件各高校自行制定。

三、《高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則》說明

1．本?高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則?適用于未獲得教授、副教授或高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)審權(quán)的高職高專院校教師申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的評(píng)審。已獲得副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師評(píng)審權(quán)的高職高專院校教師申報(bào)副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的評(píng)審可參照本?高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則?制定本單位相應(yīng)層級(jí)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

2．申報(bào)學(xué)生思想政治教育專業(yè)的對(duì)象應(yīng)是：在高等學(xué)校校、院（系）和班級(jí)從事學(xué)生思想政治教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際工作，并承擔(dān)馬克思主義理論或形勢(shì)政策教育、法律基礎(chǔ)、思想品德教育等政治教育方面課程或畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育課程教學(xué)的專職人員。

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第三篇：高等學(xué)校教師系列實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審實(shí)施細(xì)則DOC

湖南省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列 職稱（高職高專院校）評(píng)審實(shí)施細(xì)則

（試行）

根據(jù)省委組織部、省編辦、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳《印發(fā)〈關(guān)于改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)科研人員選聘和職稱評(píng)審的實(shí)施意見（試行）〉的通知》（湘組發(fā)〔2014〕7號(hào)）和教育部《關(guān)于做好高等學(xué)校副教授評(píng)審權(quán)授予工作的通知》（教師函〔2012〕8號(hào)）等文件精神，為確保我省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審工作的順利推進(jìn)，結(jié)合我省高校實(shí)際，特制定湖南省高等學(xué)校教師系列、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱（高職高專院校）評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）（以下簡(jiǎn)稱《高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則》）。

一、合格條件

（一）基本條件 ⒈ 思想政治與師德

⑴ 具有堅(jiān)定正確的思想政治觀念。擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

⑵ 遵紀(jì)守法。遵守憲法和各項(xiàng)法律法規(guī)；黨員教師遵守黨章和黨的紀(jì)律；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

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⑶ 愛崗敬業(yè)。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念；不斷提高自身的職業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)；全面貫徹黨的教育方針，全面提升學(xué)生的思想和專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

⑷ 關(guān)愛學(xué)生。平等對(duì)待、關(guān)愛每一位學(xué)生；充分重視學(xué)生思想、身體、心理和學(xué)業(yè)的健康成長(zhǎng)；遵循教育規(guī)律、改革教育方法，切實(shí)提高教育教學(xué)的針對(duì)性、有效性；充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓每個(gè)學(xué)生得到有效發(fā)展，形成人人成才，多樣性人才、創(chuàng)新型人才不斷涌現(xiàn)的教育格局。

⑸ 為人師表。樹立終身學(xué)習(xí)的理念；不斷更新教育觀念和教育方法，掌握本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)和研究成果；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和不端行為；模范遵守社會(huì)公德和師德，言行雅正，舉止文明。

2.學(xué)歷和資歷

（1）學(xué)歷和任職資歷：申報(bào)教授職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，且任副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年。申報(bào)副教授職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年；或獲得博士學(xué)位，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。申報(bào)講師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿4年；或獲得碩士學(xué)位，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)6年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) —2—

5年以上；或獲得博士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)應(yīng)具有中專（高中）以上學(xué)歷，中專（高中）畢業(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；或獲得碩士學(xué)位，且任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。

（2）教師資格：具有高等學(xué)校教師資格證，申報(bào)實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列除外。

（3）外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

外語(yǔ)水平：參加全國(guó)職稱外語(yǔ)水平考試，成績(jī)合格?；蚍舷嫒税l(fā)〔2007〕56號(hào)文件或相關(guān)文件的免試、降分條件。

計(jì)算機(jī)水平：根據(jù)湘人發(fā)〔2009〕17號(hào)文件精神，必須取得湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核中級(jí)合格證或全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試科目（模塊）合格證，或符合湘人發(fā)〔2003〕39號(hào)文件或相關(guān)文件的免試條件。

（4）繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來，應(yīng)參加繼續(xù)教育，并符合湘人發(fā)〔2000〕143號(hào)文件或相關(guān)文件的要求。

（5）考核

①申報(bào)教授職務(wù)：任副高職務(wù)以來近5年考核均須合格及以上。

②申報(bào)副教授職務(wù)：大學(xué)本科或碩士研究生畢業(yè)，任中級(jí)職務(wù)以來近5年考核均須合格及以上；獲得博士學(xué)位，任中級(jí)職務(wù)以來近2年考核均須合格及以上。

—3—

③申報(bào)講師職務(wù)：大學(xué)本科畢業(yè)，任初級(jí)職務(wù)以來近4年考核均須合格及以上；雙學(xué)士學(xué)位或碩士研究生畢業(yè)，任初級(jí)職務(wù)以來近2年考核均須合格及以上。

④申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)：大學(xué)?？飘厴I(yè)，任現(xiàn)職以來近6年考核均須合格及以上；大學(xué)本科或碩士研究生畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近5年考核均須合格及以上；獲得博士學(xué)位，任現(xiàn)職以來近2年考核均須合格及以上。

⑤申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)：中專（高中）畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近5年考核均須合格及以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，任現(xiàn)職以來近4年考核均須合格及以上；雙學(xué)士學(xué)位或碩士研究生畢業(yè)，任現(xiàn)職以來近2年考核均須合格及以上。

⒊教育教學(xué)

根據(jù)省職改辦、省教育廳職改辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作中教育教學(xué)考核的通知》（湘職改辦〔2007〕9號(hào)）和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校教師課程教學(xué)考核的指導(dǎo)意見》（湘教發(fā)〔2009〕7號(hào)）等文件要求，申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師等職務(wù)，其任現(xiàn)職以來教育教學(xué)應(yīng)分別具備下列條件。

⑴ 申報(bào)教授 ① 教育教學(xué)能力

A．系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

—4—

B．在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過2門課程；

C．任教以來具有從事班主任等學(xué)生思想教育、管理工作以及向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的經(jīng)歷；

D．結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力成才。

② 教學(xué)時(shí)量

A．任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B．國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

C．從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革

—5—

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

⑵ 申報(bào)副教授 ① 教育教學(xué)能力

A.基本掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

B.在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門課程；

C.任教以來具有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷或從事學(xué)生教育管理等工作經(jīng)歷；

D.結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開拓視野，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

② 教學(xué)時(shí)量

A.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B.國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

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C.從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了有針對(duì)性的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師

① 教育教學(xué)能力（實(shí)驗(yàn)工作能力）

A.具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

B.在實(shí)驗(yàn)崗位為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)課程，或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

C.結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能，以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

② 教學(xué)時(shí)量（工作時(shí)量）

—7—

A.任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）240學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上；

B.國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

C.“雙肩挑”人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)的三分之一。

③ 教學(xué)效果（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果）

任現(xiàn)職以來，所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)（或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)）綜合評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

④ 教學(xué)改革（含實(shí)驗(yàn)改革）

任現(xiàn)職以來，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面，或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用、改造方面，做出了顯著成績(jī)，或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。

（4）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù) ①教育教學(xué)能力

—8—

講師：任現(xiàn)職以來系統(tǒng)主講過1門及以上高等學(xué)校課程的教學(xué)工作，組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)師：任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，或編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

②教學(xué)時(shí)量

講師：任現(xiàn)職以來，教學(xué)工作量飽滿。原則上每年年均課時(shí)量達(dá)160課時(shí)以上，輔導(dǎo)員、兼任系部教育教學(xué)管理工作、進(jìn)修訪學(xué)、在職攻讀學(xué)位等可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于160課時(shí)的三分之一。

實(shí)驗(yàn)師：任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，原則上年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）達(dá)160學(xué)時(shí)以上。

③教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，教學(xué)效果好。所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）。

④教書育人

任教以來，重視教書育人，擔(dān)任過1年及以上的班主任（學(xué)生輔導(dǎo)員）工作或有1年及以上的基層社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作且成績(jī)較好；或在指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論

—9—

文或畢業(yè)設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，并取得較好效果。其中專業(yè)課教師原則上累計(jì)不少于8個(gè)月及以上的工廠、企業(yè)、基地的工作實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、調(diào)查等），公共課、基礎(chǔ)課教師工作實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。

4.科研成果及業(yè)績(jī)

依據(jù)職改字〔1986〕第11號(hào)、職改字〔1986〕58號(hào)等文件要求，申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù)，其任現(xiàn)職以來，在專業(yè)理論水平、論文專著和成果業(yè)績(jī)等方面應(yīng)具備相應(yīng)條件。

⑴ 申報(bào)教授 ① 科研意識(shí)與能力

A.具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向； B.系統(tǒng)掌握本學(xué)科的研究手段和方法； C.具備前瞻性的選題能力；

D.具備較強(qiáng)的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力； E.具備較強(qiáng)的科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究是指：在本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究。包括較完整、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)科體系或?qū)W科某一領(lǐng)域的某一部分進(jìn)行的理論研究。以上研究成果由公開發(fā)表的論文、著作（含教材、譯著）、課題、研究項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)等形式表現(xiàn)。

—10—

應(yīng)用研究是指：在本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用基本原理進(jìn)行的應(yīng)用性研究。包括：主持較成型的產(chǎn)品或較成熟的作品；主持新工藝、新技術(shù)、新品種、新材料的研發(fā)、吸收和推廣；主持行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、模式、方法的制定或研發(fā)、吸納、推廣和完善。以上研究成果可由實(shí)物、工藝、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、論文、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等形式表現(xiàn)。

理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文形式表現(xiàn)出來的，在申報(bào)教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少2項(xiàng)（含2項(xiàng)）經(jīng)?。ú浚┘?jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

⑵ 申報(bào)副教授 ① 科研意識(shí)與能力

A.具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向； B.掌握本學(xué)科的研究手段和方法；

C.具備選題能力；

D.具備初步的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力； E.具備科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文方式表現(xiàn)出來的，在申報(bào)副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)

—11—

（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少1項(xiàng)（含1項(xiàng)）經(jīng)?。ú浚┘?jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

⑶ 申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 ① 科研意識(shí)與能力

A．具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)研究方向；

B．具有組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力；

C．具備初步的科研規(guī)劃實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施能力； D．具備實(shí)驗(yàn)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。② 科研業(yè)績(jī)

科研業(yè)績(jī)分為理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)兩個(gè)方面。理論研究或應(yīng)用研究業(yè)績(jī)，以論文方式表現(xiàn)出來的，申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，必須是獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文或高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以其他形式表現(xiàn)的，應(yīng)具有至少1項(xiàng)（含1項(xiàng)）經(jīng)?。ú浚┘?jí)（含行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)）以上鑒定的研究成果。

（4）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)

具有從事教研、技術(shù)開發(fā)和科研的能力。任現(xiàn)職以來，積極參加教研、科研工作，主持或參與過一項(xiàng)校級(jí)以上的教研、教改或科研課題，獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含高職高專學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊發(fā)表1篇及以上本專業(yè)或本崗位相關(guān)的學(xué)術(shù) —12—

論文，或出版相關(guān)專業(yè)多媒體課件1套。

（5）破格申報(bào)條件

破格申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師、實(shí)驗(yàn)師人員，原則上其評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)湘職改〔1999〕24號(hào)文件執(zhí)行。對(duì)于特殊人才、特色專業(yè)高水平技能型人才可開辟綠色通道，但其課堂教學(xué)時(shí)量必須滿足基本條件。

基本條件分為合格、不合格兩個(gè)檔次?；緱l件中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求者，定為合格，其中一項(xiàng)及以上指標(biāo)達(dá)不到要求者，定為不合格，凡評(píng)審結(jié)果為合格檔次者，即達(dá)到專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的基本條件要求。不合格者，不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

（二）代表作（含作品、產(chǎn)品）審讀

學(xué)科評(píng)議組對(duì)申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員提供的代表作（含作品、產(chǎn)品）進(jìn)行審讀，全面了解作者在同一研究方向上的系列研究成果，客觀評(píng)價(jià)其在理論、應(yīng)用研究上的深度和廣度，并做出通過或不予通過結(jié)論。不予通過者不再列為下一個(gè)評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

（三）面試答辯

對(duì)申報(bào)教授，破格申報(bào)副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師對(duì)象進(jìn)行面試答辯，考察了解答辯人在師德師風(fēng)、教書育人、教學(xué)科研等方面的情況，并做出通過或不予通過結(jié)論。不予通過者不再列為下一個(gè)

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評(píng)審環(huán)節(jié)的參評(píng)對(duì)象。

二、加分條件（總分為230分）

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員量化加分條件。

（一）思想政治與師德（25分）

1.工作業(yè)績(jī)突出，個(gè)人獲得國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

2.師德師風(fēng)先進(jìn)事跡在國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)的主流媒體（指黨報(bào)、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡(luò)媒體）進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道。

符合上述條件國(guó)家級(jí)計(jì)25分，?。ú浚┘?jí)計(jì)12分，市（廳）級(jí)計(jì)6分，同一獲獎(jiǎng)項(xiàng)取最高級(jí)別的一項(xiàng)計(jì)分。

思想政治與師德所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為25分。

（二）學(xué)歷、學(xué)位（5分）

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)者，獲得學(xué)士學(xué)位計(jì)1分，獲得碩士學(xué)位（學(xué)歷）計(jì)2分，獲得博士學(xué)位（學(xué)歷）計(jì)5分。

取最高學(xué)歷（學(xué)位）計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。

（三）教育教學(xué)（100分）

1.任現(xiàn)職以來，課堂教學(xué)時(shí)量年均每超40學(xué)時(shí)計(jì)1分，以學(xué)校學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案的計(jì)劃課時(shí)量為準(zhǔn)；

2.任現(xiàn)職以來，考核達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)每次計(jì)1分；

—14—

3.主持或參與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室）建設(shè)等。主持國(guó)家級(jí)計(jì)25分，?。ú浚┘?jí)計(jì)10分，市（廳）級(jí)計(jì)5分；參與國(guó)家級(jí)取前五名，第二名至第六名依次計(jì)8、7、6、5、4分，?。ú浚┘?jí)取前三名，第二名至第四名依次計(jì)4、3、2分，市（廳）級(jí)取第二名計(jì)1分；

4.獲教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)第一名計(jì)25分，有效名次計(jì)10分，一等獎(jiǎng)第一名計(jì)15分，有效名次計(jì)8分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)4分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)取前5名，第一名計(jì)6分，其他計(jì)2分，三等獎(jiǎng)取前3名，第一名計(jì)3分，其他計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)2分；

5.“雙師型”素質(zhì)教師：“雙師型”素質(zhì)教師是指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的專任教師：

⑴ 有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的職業(yè)資格證書）；

⑵近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，并能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；

⑶近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；

⑷近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中

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居先進(jìn)水平。

符合上述條件之一的“雙師型”素質(zhì)教師計(jì)4分。

6.指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)5分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)6分，有效名次計(jì)3分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)4分，有效名次計(jì)2分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)5分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)3分，有效名次計(jì)1分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)3分；國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)分。

其中體育類學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含世界運(yùn)動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前8 名的項(xiàng)目教練員且排名前5 名或取得個(gè)人前8名項(xiàng)目的教練員且排名前2名計(jì)10分；全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含全運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前6名的項(xiàng)目教練員且排名前3名或取得個(gè)人前6名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)7分；省級(jí)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含省運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前3名的項(xiàng)目教練員且排名前2名或取得個(gè)人前3名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)5分。

帶隊(duì)教練的身份認(rèn)定以相應(yīng)比賽的秩序冊(cè)和成績(jī)冊(cè)為準(zhǔn)；大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)包括各單項(xiàng)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織的正式競(jìng)賽；每項(xiàng)賽事每不累加計(jì)分，只計(jì)算該項(xiàng)賽事該的最高名次分；田徑等項(xiàng)目的單項(xiàng)競(jìng)賽名次獲得者與其教練身份難以在秩序冊(cè)反映 —16— 的，則取該學(xué)校該項(xiàng)目比賽的n個(gè)最好有效單項(xiàng)名次分，累加后除以n個(gè)教練員人數(shù)，即取平均分；同一比賽的單項(xiàng)有效名次取最高名次計(jì)分不累加計(jì)分；各級(jí)邀請(qǐng)賽和對(duì)抗賽等公益性質(zhì)或商業(yè)性質(zhì)比賽不在統(tǒng)計(jì)之列。

7.教案評(píng)分：系統(tǒng)地為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程的原始教案（申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師人員須提供原始實(shí)驗(yàn)報(bào)告）?？疾炝私饨處熢谑谡n內(nèi)容、方法、技能等方面掌握程度，并給出優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)計(jì)分為8分、5分、3分、0分；

8.教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：參加由政府機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)技能競(jìng)賽并獲得榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家級(jí)計(jì)6分，?。ú浚┘?jí)計(jì)3分，市（廳）級(jí)計(jì)2分。

教育教學(xué)所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為100分。

（四）科研成果及業(yè)績(jī)（100分）1.論文著作

論文是指獨(dú)立或以第一作者（或通信作者）在省級(jí)以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)的學(xué)術(shù)（含教研教改）論文。包括：

⑴ 本學(xué)科權(quán)威期刊發(fā)表的論文（含SCI、EI、SSCI、A&HCI收錄，《中國(guó)科學(xué)》、《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》等期刊或全文轉(zhuǎn)載）；

⑵ 本學(xué)科核心期刊發(fā)表的論文（含CSCD、CSSCI拓展庫(kù)以上來源期刊、北大核心期刊、《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》等期刊或全文轉(zhuǎn)載）；

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權(quán)威期刊每篇計(jì)5分，核心期刊每篇計(jì)3分。

教研教改論文是指結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，撰寫的教學(xué)研究及改革論文，且獨(dú)立或以第一作者（或通信作者）在省級(jí)以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

權(quán)威期刊每篇計(jì)5分，核心期刊每篇計(jì)3分，一般期刊每篇計(jì)1分。

著作（含教材、譯著）是指專業(yè)技術(shù)人員在任現(xiàn)職時(shí)間內(nèi)正式出版，并有較大實(shí)用價(jià)值的學(xué)術(shù)著作或教材（以規(guī)劃教材申報(bào)書為準(zhǔn)）。譯著是指翻譯并出版且具有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的著作。包括：

⑴ 獨(dú)著或合著15萬字以上本學(xué)科高水平學(xué)術(shù)著作； ⑵ 主編或參編國(guó)家級(jí)、省級(jí)、行業(yè)規(guī)劃教材； ⑶ 獨(dú)譯或參譯具有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的著作。

公開出版的本專業(yè)高水平學(xué)術(shù)著作每部獨(dú)著或合著的第一作者計(jì)8分，其他計(jì)4分；國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材每部主編計(jì)5分，參編計(jì)2分，省級(jí)、行業(yè)規(guī)劃教材每部主編計(jì)3分，參編計(jì)1分；譯著獨(dú)譯或合譯的第一作者計(jì)3分，其他計(jì)1分。

2.作品、產(chǎn)品 ⑴ 原創(chuàng)作品、產(chǎn)品

① 藝術(shù)類、文藝類作品獨(dú)創(chuàng)或合創(chuàng)第一名在省級(jí)以上正式刊物發(fā)表；或參加行業(yè)組織的展覽、競(jìng)賽，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)）計(jì)5分，銀獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）計(jì)4分，銅獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）計(jì)3分；?。ú浚┘?jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）計(jì)3分，銀獎(jiǎng) —18—

（二等獎(jiǎng)）計(jì)2分；市（廳）級(jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）計(jì)1分。同一項(xiàng)作品獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，取最高一項(xiàng)計(jì)分，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，參展、參演、入圍獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等均不納入加分范疇；

② 工藝類作品通過參展或參賽獲獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)4分，三等獎(jiǎng)計(jì)3分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)1分。同一項(xiàng)作品獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，取最高一項(xiàng)計(jì)分，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，應(yīng)邀參展未獲獎(jiǎng)作品不納入加分范疇；

③ 農(nóng)、林、生、醫(yī)等類新產(chǎn)品、新品種通過本行業(yè)專業(yè)技術(shù)成果鑒定。國(guó)家級(jí)計(jì)5分，省（部）級(jí)計(jì)3分，市（廳）級(jí)計(jì)1分。

⑵ 非原創(chuàng)作品、產(chǎn)品

主持或參與非原創(chuàng)作品、產(chǎn)品以及新工藝、新技術(shù)、新品種、新材料的推廣和應(yīng)用。國(guó)家級(jí)主持計(jì)5分，參與計(jì)2分；?。ú浚┘?jí)主持計(jì)3分，參與計(jì)1分；市（廳）級(jí)主持計(jì)1分。

3.科研項(xiàng)目

⑴ 主持課題（含科研、教改等項(xiàng)目）

每項(xiàng)國(guó)家級(jí)計(jì)25分，部級(jí)課題計(jì)15分，省級(jí)課題計(jì)10分，市（廳）級(jí)課題計(jì)5分。主持國(guó)家級(jí)課題的子項(xiàng)目按省級(jí)項(xiàng)目計(jì)分。

⑵ 橫向項(xiàng)目

橫向項(xiàng)目是指各級(jí)政府及職能部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等委托高?；蚩蒲性核芯康恼n題，是高校加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，大力

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支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高自身科研水平，提升本校知名度的重要途徑。項(xiàng)目主要包括科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、決策論證、設(shè)計(jì)策劃、軟件開發(fā)等方向。每項(xiàng)橫向課題以進(jìn)?？蒲薪?jīng)費(fèi)（單位財(cái)務(wù)部門、科研部門的證明，不含工程項(xiàng)目的設(shè)備采購(gòu)經(jīng)費(fèi)）為準(zhǔn)，具體計(jì)分如下：

① 社科類橫向項(xiàng)目單項(xiàng)進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)：

小于1萬元計(jì)1分； 1-3萬元計(jì)2分； 4-10萬元計(jì)3分；11-20萬元計(jì)4分；大于20萬元計(jì)5分。

② 自科類橫向項(xiàng)目單項(xiàng)進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)：

小于5萬元計(jì)1分；6-10萬元計(jì)2分；11-20萬元計(jì)3分；21-30萬元計(jì)4分；大于30萬元計(jì)5分。

橫向項(xiàng)目各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為20分。⑶ 獲科研成果獎(jiǎng)

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)25分，有效名次計(jì)10分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)15分，有效名次計(jì)8分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)4分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)6分，二等獎(jiǎng)前5名，第一名計(jì)6分，其他計(jì)2分，三等獎(jiǎng)前三名，第一名計(jì)3分，其他計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)2分。

4.成果轉(zhuǎn)化

科研產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)權(quán)（含國(guó)家發(fā)明專利、國(guó)家實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)、編寫國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等）轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。主持科研產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化、獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)、已頒布的國(guó)家行業(yè)技 —20—

術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等每項(xiàng)計(jì)5分；參與科研產(chǎn)品轉(zhuǎn)化前三名、獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)等每項(xiàng)計(jì)3分，參與科研產(chǎn)品轉(zhuǎn)化未排名前

三、獲外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)或軟件著作權(quán)等每項(xiàng)計(jì)1分。

科研成果及業(yè)績(jī)所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為100分。

（五）申報(bào)講師、實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員，其量化加分條件各高校自行制定。

三、《高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則》說明

1．本《高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則》適用于未獲得教授、副教授或高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)審權(quán)的高職高專院校教師申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的評(píng)審。已獲得副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師評(píng)審權(quán)的高職高專院校教師申報(bào)副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的評(píng)審可參照本《高職高專院校評(píng)審實(shí)施細(xì)則》制定本單位相應(yīng)層級(jí)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

2．申報(bào)學(xué)生思想政治教育專業(yè)的對(duì)象應(yīng)是：在高等學(xué)校校、院（系）和班級(jí)從事學(xué)生思想政治教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際工作，并承擔(dān)馬克思主義理論或形勢(shì)政策教育、法律基礎(chǔ)、思想品德教育等政治教育方面課程或畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育課程教學(xué)的專職人員。

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第四篇：黔東南州中小學(xué)教師系列職稱評(píng)審工作細(xì)則

黔東南州中小學(xué)教師系列職稱評(píng)審工作

補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則

（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全州中小學(xué)（幼兒園）教師職稱評(píng)審工作，更好地發(fā)揮職稱評(píng)審工作的正確導(dǎo)向和激勵(lì)作用，根據(jù)貴州省人社廳、教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）》（黔人社廳通[2014]374號(hào)）文件精神，結(jié)合我州實(shí)際，制定本補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則。

一、各系列、各職級(jí)任職基本條件、評(píng)審條件和破格條件等按黔人社廳通[2014]374號(hào)等文件執(zhí)行。

二、有關(guān)申報(bào)評(píng)審條件條款細(xì)化和補(bǔ)充說明

1．“教學(xué)效果優(yōu)良”，按《黔東南州教師職稱評(píng)審成績(jī)認(rèn)定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行》（見附件）。

2．“有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)（中小學(xué)一級(jí)）”、“比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)（中小學(xué)高級(jí)）”，需至少擔(dān)任1年及以上班主任、輔導(dǎo)員、社團(tuán)輔導(dǎo)工作、指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等(有全程佐證材料，中層及以上干部提供任職文件即可)。

3.“具有一定教育教學(xué)研究能力，…至少承擔(dān)1項(xiàng)校本及以上研究課題（中小學(xué)一級(jí)）”、“具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，...能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)...（中小學(xué)高級(jí)）”（需提供學(xué)校簽章的全程佐證材料）。．“承擔(dān)過校級(jí)以上示范課或觀摩課，...（中小學(xué)一級(jí)）”、“發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用，承擔(dān)過3次以上縣級(jí)以上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座，并在指導(dǎo)、培養(yǎng)3名以上...（中小學(xué)高級(jí)）”，縣級(jí)教師培訓(xùn)、中小繼教培訓(xùn)、片區(qū)教研活動(dòng)均可，參與州級(jí)及以上考試命題一次，可作為一次學(xué)術(shù)講座（提供聘書及相關(guān)佐證材料）。指導(dǎo)教師指低于申報(bào)職稱的教師（含跟崗研修教師）1年及以上，可以跨校、跨學(xué)段。示范課等需提交組織文件、日程安排和相關(guān)聽評(píng)課記錄（3人及以上）等全程佐證材料。指導(dǎo)教師取得明顯成效（提供全程佐證材料）。

5．“教學(xué)工作量”，提供任職文件及其他相關(guān)佐證材料。中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有1個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并寫出相應(yīng)的實(shí)踐報(bào)告；文化課教師必須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開展調(diào)查研究1次（1周以上）以上，或作為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理1個(gè)月以上，并寫出考察、調(diào)研報(bào)告。

6．全州普通高中高考教學(xué)質(zhì)量學(xué)科等第獎(jiǎng)等同州級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，教師技能大賽等同優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。普通高中高考教學(xué)質(zhì)量班級(jí)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任等同州級(jí)優(yōu)秀班主任。中等職業(yè)教育“所帶班級(jí)有一人獲省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，或兩人次獲州級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,或四人次獲縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等同優(yōu)秀班主任。

7．“城鎮(zhèn)教師具有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷”，或有3次及以上到薄弱學(xué)校上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座（含省級(jí)名師工作室、縣級(jí)教師培訓(xùn)、省級(jí)校本研修示范校開展的相關(guān)活動(dòng)，有縣級(jí)及以上教研部門或組織科（股）室組織的全程佐證材料）的經(jīng)歷。薄弱學(xué)校，高中指四類學(xué)校，義務(wù)教育階段指由縣級(jí)教育部門認(rèn)定的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校“或3次到企業(yè)實(shí)踐、駐廠、考察、調(diào)研經(jīng)歷?！?/p>

8．“競(jìng)賽輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)（有教案、有教學(xué)計(jì)劃）”，由省選拔推薦參加全國(guó)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的為國(guó)家級(jí)。9．“教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績(jī)，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在市（州、縣）推廣，…”，需提供州、縣教研部門的成果推廣證明、推廣效果佐證材料，特別是教育質(zhì)量提高的詳細(xì)印證材料。

10．“能熟練擔(dān)任1門以上課程的教育教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著、特色鮮明。…”，需由學(xué)校、縣級(jí)教研部門按文件規(guī)定對(duì)教學(xué)效果和特色進(jìn)行論證，出具鑒定材料，評(píng)審委員會(huì)組織專家，指定內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)微課教學(xué)、說課和答辯等方式進(jìn)行評(píng)審（提供全程佐證材料）。

三、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定

（1）聽課任務(wù)認(rèn)定：教師申報(bào)職稱，除按要求完成有關(guān)文件規(guī)定的課堂教學(xué)時(shí)數(shù)或工作定額外，還必須完成聽課節(jié)數(shù)，其中校長(zhǎng)每學(xué)年聽課不少于30 節(jié)（含其他副校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)），分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)（教導(dǎo)主任）、中心校教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，學(xué)科教師不少于30節(jié)（小學(xué)教師不少于20節(jié)），并提供2年及以上聽（評(píng)）課原始記錄材料。

（2）優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定：①由省、州、縣（市、區(qū)）教育行政部門或教科所（教研室）有計(jì)劃地組織評(píng)選出的各學(xué)科獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課（教師課堂教學(xué)技能大賽、錄像課）；②由州、縣（市、區(qū)）教育局各科（股）室按上級(jí)對(duì)口部門安排（正式行文）組織評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課，須經(jīng)州、縣（市、區(qū)）教科所（教研室）牽頭逐級(jí)評(píng)選，方能認(rèn)可。

（3）課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果認(rèn)定：①教師個(gè)人參與課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)獲獎(jiǎng)成果，指經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門或全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃，國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金管理辦公室，藝術(shù)規(guī)劃等正式行文實(shí)施的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)，需提交獲獎(jiǎng)證書（原件）或表彰文件、項(xiàng)目立項(xiàng)批文、項(xiàng)目成果及結(jié)題證書，否則不予認(rèn)可；②屬于集體參與的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，必須是課題主要負(fù)責(zé)人或 獲獎(jiǎng)成果直接署名者（提供開題、過程印證、人員分工、結(jié)題成果主要執(zhí)筆人等全程佐證材料），否則不予認(rèn)可；③屬于課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)中某一方面的論文，不能作為該課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，如獲教育行政部門評(píng)選獲獎(jiǎng)，或在公開刊物上發(fā)表，可作為論文申報(bào)；④未經(jīng)各級(jí)教育行政部門或全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃，國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金管理辦公室，藝術(shù)規(guī)劃等批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，必須是列入教育部正式公布的全國(guó)教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課題目錄，教師需提交課題列入教育部正式公布的全國(guó)教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課題目錄或總課題組課題立項(xiàng)批復(fù)文件、總課題組給所承擔(dān)子課題立項(xiàng)批文、課題研究成果、課題結(jié)題證書等，否則不予認(rèn)可。

（4）優(yōu)秀教學(xué)成果認(rèn)定：①國(guó)家、省、州行文組織評(píng)選的教學(xué)成果獲獎(jiǎng)；②州高考質(zhì)量學(xué)科等第獎(jiǎng)；③經(jīng)教育科研部門鑒定推廣應(yīng)用的教育科研成果；④音、體、美、理、化、生、信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師參加縣以上黨委政府或州、縣級(jí)及以上教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能（創(chuàng)新）大賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地級(jí)二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上成果（文本類、課件、課堂片斷實(shí)錄、錄像課和電影課等除外）。

（5）論文認(rèn)定：①“發(fā)表本專業(yè)論文”必須是公開發(fā)表在經(jīng)國(guó)家或省新聞出版部門正式批準(zhǔn)、具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN及郵發(fā)代號(hào)（不含CN后面綴有NR或HK標(biāo)識(shí)）的刊物（含《黔東南教育》、《貴州教育科研》以及其他地級(jí)以上教育專業(yè)學(xué)術(shù)性內(nèi)刊）上并與所任學(xué)科和申報(bào)專業(yè)相符的論文（含優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等）。其中：申報(bào)小學(xué)（幼兒園）中小學(xué)一級(jí)不少于1000字，申報(bào)中學(xué)（中職）中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)理科不少于1500字，文科不少于2000字，破格申報(bào)小學(xué)（幼兒園）中小學(xué)一級(jí)、中學(xué)（中職）中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)分別不少于2500字、3000字。②“獲獎(jiǎng)?wù)撐摹卑h級(jí)以上教育部門（教研室、教科所）、州級(jí)以 上教育學(xué)會(huì)或縣級(jí)以上科協(xié)、社科聯(lián)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位與教育部門聯(lián)合組織評(píng)選獲獎(jiǎng)并與所任學(xué)科和申報(bào)專業(yè)相符的論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、課件等，獲獎(jiǎng)?wù)撐纳陥?bào)職稱時(shí)須附上獲獎(jiǎng)文件、獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）和論文。獲獎(jiǎng)等級(jí)按文件規(guī)定執(zhí)行，州級(jí)一、二等獎(jiǎng)等同于省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。③下列文章或資料不予認(rèn)可：非法出版物上發(fā)表的；各種內(nèi)部刊物、?？⒄撐募?、學(xué)校專輯和利用境外刊號(hào)在國(guó)內(nèi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的；只發(fā)用稿通知或已印清樣但未正式發(fā)表的；新聞報(bào)道、工作研討資料、講座文稿、文件匯編、教案、復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集等；非本專業(yè)論文；第二作者論文。

（6）受表彰的榮譽(yù)稱號(hào)認(rèn)定：除黔人社廳通[2014]374號(hào)文件中明確規(guī)定的各種榮譽(yù)稱號(hào)外，由縣級(jí)以上黨委、人民政府或教育、人社部門表彰的“名師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“州管專家”、“州級(jí)拔尖人才”、“學(xué)科教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”等屬于同級(jí)同類榮譽(yù)稱號(hào)。文件規(guī)定外非黨委、政府或非教育、人社部門評(píng)選表彰的各種榮譽(yù)稱號(hào)不予認(rèn)可；骨干教師、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、參加過骨干教師培訓(xùn)者，屬于個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，不予認(rèn)可。

（7）教師業(yè)績(jī)認(rèn)定：基礎(chǔ)教育教師業(yè)績(jī)指申報(bào)職稱學(xué)段取得的業(yè)績(jī)，高學(xué)段取得的業(yè)績(jī)可以在低學(xué)段申報(bào)職稱使用，低學(xué)段取得的業(yè)績(jī)不能在高學(xué)段申報(bào)職稱使用。附件：

黔東南州中小學(xué)教師職稱評(píng)審教學(xué)成績(jī)

認(rèn)定實(shí)施意見

(試行)為了客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)人員能力和水平，貫徹以評(píng)促教的原則，科學(xué)認(rèn)定申報(bào)教師的教學(xué)成績(jī)，客觀合理地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極 性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施意見。

一、適用范圍

本實(shí)施意見適用于黔東南州中小學(xué)申報(bào)中小學(xué)高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)的教師。

二、實(shí)施細(xì)則

（一）學(xué)校分類

根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生入口成績(jī)等條件，將學(xué)校分成不同類別。不同類別學(xué)校的教師，執(zhí)行不同的成績(jī)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

1、全州普通高中分為四類：

一類：面向全州招生超過100人的省級(jí)示范性高中 二類：省級(jí)二類示范性高中

三類：省級(jí)三類示范性高中、面向全州招生100人及以上的州級(jí)示范性高中和不是省級(jí)示范性高中的縣第一中學(xué)

四類：不在上述三類高中之列的普通高中

省級(jí)示范性高中所教學(xué)生指省教育廳下文當(dāng)年新招高一學(xué)生。

2、初中學(xué)校分為兩類(具體分類由各縣市確定)一類：縣（市）城區(qū)中學(xué) 二類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)

3、小學(xué)分為四類(具體分類由各縣市確定)一類：縣（市）城區(qū)小學(xué) 二類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 三類：村級(jí)完全小學(xué) 四類：教學(xué)點(diǎn)

（二）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

高（完）中、初中學(xué)校、小學(xué)申報(bào)中小學(xué)高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)的教師，根據(jù)所在學(xué)校類別，成績(jī)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)的，認(rèn)定為教學(xué)成績(jī)名列前茅或教學(xué)效果優(yōu)良。

1、普通高中學(xué)校

（1）

一、二類學(xué)校教師所教學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須超全省（州）的10%、5%以上，高考平均分超全省高考平均分：語(yǔ)文學(xué)科超8%、3%；文綜(政治、歷史、地理)學(xué)科超10%、3%；其余學(xué)科超15%、2%以上，若全省高考平均分達(dá)到或超過該學(xué)科的及格分值，則該教師所教學(xué)科高考平均分必須超全省高考平均分的5%、0以上。高考及格率超省及格率：語(yǔ)文學(xué)科超8%、3%；文綜(政治、歷史、地理)學(xué)科超10%、5%；其余學(xué)科超12%、2%以上。

（2）三類學(xué)校教師所教學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須超?。ㄖ荩┑?％以上，高考平均分超全州高考平均分的2％以上。高考及格率超全州及格率的2%以上。

（3）四類學(xué)校教師所教學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須 達(dá)全?。ㄖ荩┑?5%以上，高考平均分必須達(dá)全州高考平均分的90%，高考及格率達(dá)全州及格率的90%。（4）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師教學(xué)成績(jī)，以考查成績(jī)及高考成績(jī)綜合認(rèn)定。其中：考查成績(jī)要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評(píng)價(jià)）；高考成績(jī)以輔導(dǎo)學(xué)生參加高考術(shù)科考試成績(jī)的上線率認(rèn)定，術(shù)科考試成績(jī)的上線率達(dá)到50%以上的（附相關(guān)佐證材料）。

2、初中學(xué)校

初中學(xué)校教師所教學(xué)科依據(jù)全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)以及由各縣市組織的期末統(tǒng)一檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)定。（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率有兩（2）縣市城區(qū)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率必須有三年及以上超過本縣市平均水平的5%。年及以上達(dá)到本縣市平均水平。

7（3）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科教師教學(xué)成績(jī)，以考查成績(jī)認(rèn)定，考查成績(jī)要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評(píng)價(jià)）。

3、小學(xué)

小學(xué)教師所教學(xué)科依據(jù)全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和期末統(tǒng)一檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)定。

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率有兩年及以上達(dá)到本縣市平均水平。

（2）縣市城區(qū)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率必須有三年及以上超過本縣市平均水平的5%。

（3）村級(jí)完全小學(xué)教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率必須達(dá)到本縣市平均水平的80%。

（4）教學(xué)點(diǎn)教師所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)的平均分及及格率必須達(dá)到本縣市平均水平的70%。

（5）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)（自然）等學(xué)科教師教學(xué)成績(jī)，以考查成績(jī)認(rèn)定，考查成績(jī)要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評(píng)價(jià)）。

4、普通中小學(xué)教師教學(xué)成績(jī)達(dá)不到以上要求的，有三年教學(xué)成績(jī)提高率在同年級(jí)排第一名也可（適用于有3個(gè)及以上教師任教同一學(xué)科的平行班），需提供計(jì)算方法、校長(zhǎng)簽字的學(xué)校證明等材料。

5、中等職業(yè)學(xué)校

（1）中職學(xué)校文化課凡是參加中職集團(tuán)或州組織的統(tǒng)一考試，所教學(xué)科成績(jī)應(yīng)在平均分以上。未參加的學(xué)校，所教學(xué)科成績(jī)應(yīng)在所有未參加學(xué)校的前列或前茅。

（2）專業(yè)課教師的教學(xué)成績(jī)應(yīng)以同類專業(yè)所取得的技能鑒定或國(guó)家考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，凡由站、所組織的鑒定，中級(jí)證書獲得率 應(yīng)在80%以上；參加國(guó)家統(tǒng)一考試的（如普通話、教師資格證、護(hù)士資格證、計(jì)算機(jī)類的程序員考試等），國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校應(yīng)達(dá)到或超過國(guó)家或省合格率（國(guó)考是國(guó)家，省考是?。?，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校在此基礎(chǔ)上降5個(gè)百分點(diǎn)，一般學(xué)校降10個(gè)百分點(diǎn)。

凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校教師教學(xué)成績(jī)參照凱里市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、村級(jí)完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)相應(yīng)類別進(jìn)行認(rèn)定。

以上各類教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定，申報(bào)教師都要如實(shí)填寫，各中小學(xué)校要根據(jù)相關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，并簽署意見，校長(zhǎng)簽字并加蓋公章，附必要的佐證材料才能有效（學(xué)校簽署意見加蓋公章）。如有弄虛作假行為，將取消其當(dāng)年的申報(bào)資格。

本實(shí)施意見從公布之日起執(zhí)行。

第五篇：2009年教師系列職稱評(píng)審有關(guān)工作安排

2009年教師系列職稱評(píng)審有關(guān)工作安排

根據(jù)市人事局、市教委下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件>的通知》（京人發(fā)[2004]37號(hào)文件）和市人事局下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審條件有關(guān)問題的會(huì)議紀(jì)要》精神，就職評(píng)有關(guān)政策重申如下：

（一）評(píng)審范圍和對(duì)象

在市、區(qū)（縣）教育行政部門所屬的普通中小學(xué)（含幼兒園）、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)（幼兒）教育教學(xué)工作的人員。

（二）申報(bào)中小學(xué)教師職務(wù)任職資格基本條件

１、遵守憲法、法律，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度；

２、具有良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表；

３、持有相應(yīng)的教師資格證書；

４、系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的本級(jí)教育教學(xué)任務(wù)。

（三）中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件

１、中學(xué)教師職務(wù)學(xué)歷及資歷要求

①中學(xué)二級(jí)教師：Ａ、本科畢業(yè)，見習(xí)1年期滿；Ｂ、?？飘厴I(yè)，見習(xí)期滿后從事教學(xué)工作滿2年。

②中學(xué)一級(jí)教師：Ａ、碩士研究生畢業(yè)后次年；Ｂ、本科或?qū)？飘厴I(yè)后，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿4年。

中學(xué)一級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師）：具備專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿4年，曾從事教學(xué)工作滿3年，并從事教育教學(xué)管理工作滿2年。

③中學(xué)高級(jí)教師：Ａ、博士研究生畢業(yè)后次年；Ｂ、本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年；Ｃ、1961年1月1日前出生，具有?？飘厴I(yè)學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿8年。

中學(xué)高級(jí)教師（小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師，以下簡(jiǎn)稱“小評(píng)中高”）：Ａ、博士研究生畢業(yè)后次年；Ｂ、本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年；Ｃ、具備專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，從事小學(xué)教學(xué)工作滿20年，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年。

中學(xué)高級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師）：Ａ、具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，擔(dān)任中學(xué)副主任及以上職務(wù)，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，曾從事教學(xué)工作滿5年，并專職從事教育教學(xué)管理工作滿5年；Ｂ、具備專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，從事教學(xué)工作滿5年，累計(jì)從事教育教學(xué)管理工作滿10年，并現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)副校長(zhǎng)及以上職務(wù)。

２、小學(xué)教師職務(wù)學(xué)歷及資歷條件

①小學(xué)二級(jí)教師：中等師范學(xué)校畢業(yè)后，見習(xí)期滿1年。

②小學(xué)一級(jí)教師：Ａ、?？飘厴I(yè)見習(xí)期滿1年；Ｂ、中等師范學(xué)校畢業(yè)后，取得小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿3年。

③小學(xué)高級(jí)教師：Ａ、碩士研究生畢業(yè)；Ｂ、本科畢業(yè)后，見習(xí)期滿1年；Ｃ、具備專科畢業(yè)學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年。

小學(xué)高級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師）：具備?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，曾專職從事教育教學(xué)管理工作滿3年，并專職從事教學(xué)工作滿2年。

３、外語(yǔ)水平要求

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師（不含“小評(píng)中高”）外語(yǔ)水平要求及延長(zhǎng)外語(yǔ)等級(jí)考試合格證有效期的規(guī)定：

①1955年1月1日以后出生的申報(bào)人員，需持有全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試C級(jí)合格證書。

1999年及以后取得的全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試A級(jí)合格證書、2000年及以后取得的全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試B、C級(jí)合格證書和1977年底以前參加工作的人員參加2004及以后職稱外語(yǔ)考試成績(jī)達(dá)到45分以上者，可按照京人發(fā)?2003?37號(hào)文件關(guān)于延長(zhǎng)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試合格證有效期，其中“取得中級(jí)職稱后考取的副高級(jí)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試合格證書，評(píng)聘副高級(jí)職稱時(shí)有效”的條款執(zhí)行。

②對(duì)于參加當(dāng)年外語(yǔ)考試成績(jī)不合格，但在中學(xué)長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格以來，符合下列條件之一者，經(jīng)學(xué)校推薦、區(qū)縣教委和區(qū)縣人事局核準(zhǔn)，可參加本中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審。

A、獲得區(qū)縣級(jí)（含）以上政府及教育系統(tǒng)先進(jìn)稱號(hào)；

B、獲得區(qū)縣級(jí)（含）以上優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；

C、國(guó)家統(tǒng)編教材的主要編寫者；

D、參加全國(guó)、市學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；

E、參加全國(guó)、市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲得全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)論文二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

說明：

A、對(duì)于“在中學(xué)長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作”中的“長(zhǎng)期”年限，不少于20年。B、關(guān)于參加當(dāng)年外語(yǔ)考試成績(jī)不合格方面的要求

a、截止參加評(píng)審當(dāng)年年底滿48歲，符合外語(yǔ)降分條件的，外語(yǔ)成績(jī)需取得15分（含）以上。

b、截止參加評(píng)審當(dāng)年年底不滿48歲，符合外語(yǔ)降分條件的，外語(yǔ)成績(jī)需取得25分（含）以上。

C、“區(qū)縣級(jí)（含）以上政府及教育系統(tǒng)先進(jìn)稱號(hào)”系指區(qū)縣或市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“北京市先進(jìn)工作者”。其它綜合性表彰稱號(hào)，須經(jīng)市人事局、市教委批準(zhǔn)。

D、“區(qū)縣級(jí)（含）以上優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)”僅限于“優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”。

E、“國(guó)家統(tǒng)編教材的主要編寫者”系指經(jīng)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過并在全國(guó)及省市使用的教材中擔(dān)任主編、副主編，或其中不少于一章（單元）的獨(dú)立撰寫者。

F、“全國(guó)、市學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)”及“全國(guó)、市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)”系指：a、北京市教委發(fā)文由市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心組織的學(xué)科評(píng)優(yōu)或教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)；b、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)及其下設(shè)的各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)組織的學(xué)科評(píng)優(yōu)或教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)；c、教育部、北京市及中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)、北京市職業(yè)教育學(xué)會(huì)組織的專業(yè)技能大賽的一、二等獎(jiǎng)。

③根據(jù)市人事局《關(guān)于貫徹人事部<關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問題的通知>的通知》（京人發(fā)[2007]31號(hào)文）精神，結(jié)合教委實(shí)際，符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，免于外語(yǔ)考試（含第二外語(yǔ)）。

A、取得外語(yǔ)專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的； B、具有國(guó)家認(rèn)定的相應(yīng)留學(xué)經(jīng)歷的。

４、計(jì)算機(jī)水平要求：

1960年1月1日及以后出生的教師，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師須持有全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力或北京市計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平四個(gè)模塊考試合格證；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師須持有應(yīng)用能力（水平）三個(gè)模塊考試合格證。評(píng)聘中級(jí)職稱已取得的3個(gè)計(jì)算機(jī)模塊合格證書，在評(píng)聘高級(jí)職稱時(shí)繼續(xù)有效。

符合下列條件的人員，評(píng)聘中、高級(jí)職稱時(shí)免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平（能力）考試： ①取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（含計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、軟件工程、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）大學(xué)專科及以上學(xué)歷；

②取得非計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士學(xué)位；

③參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級(jí)別資格證書的人員。④取得非計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位的人員，評(píng)聘中級(jí)職稱時(shí)免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平（能力）考試，評(píng)聘高級(jí)職稱時(shí)需取得1個(gè)計(jì)算機(jī)模塊合格證書。

（四）班主任年限要求

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師：取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師：取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師（小評(píng)中高）：取得中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，團(tuán)、隊(duì)干部，專職從事學(xué)生思想、政治工作教導(dǎo)員，課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，在晉升教師職務(wù)時(shí)可視同班主任崗位，按班主任年限計(jì)算。沒有班主任崗位設(shè)置的工作單位的教師，評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可不要求班主任工作年限。

說明：“課外活動(dòng)”系指納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排的課外教育教學(xué)活動(dòng)。

（五）破格條件

對(duì)于不符合上述規(guī)定學(xué)歷、任職年限要求，符合下列條件之一者可破格申報(bào)：

1、獲得下列獎(jiǎng)項(xiàng)之一：全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、北京市勞動(dòng)模范、北京市先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教育工作者；

2、獲北京市優(yōu)秀教育教學(xué)成果特、一、二等獎(jiǎng)；

3、國(guó)家統(tǒng)編教材的主要編寫者。

（六）課時(shí)要求

對(duì)于申報(bào)中、高級(jí)教師（不含教育教學(xué)管理、德育學(xué)科）的課時(shí)要求為參評(píng)前近3年內(nèi)，每年周課時(shí)不少于4課時(shí)。教研、科研、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)（幼兒）教育教學(xué)的人員所承擔(dān)培訓(xùn)或進(jìn)修課程的年平均周課時(shí)不少于4課時(shí)。

（七）教師繼續(xù)教育要求

根據(jù)《北京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第六條，“專業(yè)技術(shù)人員有接受繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)，可以在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任期內(nèi)累計(jì)計(jì)算”。

今年是“十一五”繼續(xù)教育的第三年，職評(píng)繼教材料要求上交：一是北京市教師“十五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書；二是參評(píng)人員所在單位開具的過去兩年參評(píng)人員參加的“十一五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)證明。

（八）德育、管理學(xué)科要求

參評(píng)德育學(xué)科的崗位范圍為專職從事學(xué)生思想、政治工作的教導(dǎo)員，專職團(tuán)、隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的主任、副校長(zhǎng)。

參評(píng)教育教學(xué)管理學(xué)科的人員范圍嚴(yán)格按照《條件》規(guī)定執(zhí)行，行政、后勤、政工崗位的人員不納入?yún)⒃u(píng)范圍。

（九）任職年限計(jì)算

2009年申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)人員的任職年限計(jì)算到今年年底。申報(bào)人員上報(bào)材料

①《北京市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審申報(bào)表》一式２份 ②現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書復(fù)印件及現(xiàn)職務(wù)《教師職務(wù)評(píng)審申報(bào)表》原件

③取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后本人的代表作（含著作、論文、教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）任意選一至兩篇各２份

④學(xué)校初評(píng)委聽課的教案及課后自評(píng)各1份 ⑤規(guī)定學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件１份 ⑥相應(yīng)類別的教師資格證書復(fù)印件１份

⑦北京市教師“十五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書復(fù)印件和參加“十一五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)證明各１份

⑧計(jì)算機(jī)模塊考試合格證復(fù)印件１份

⑨現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職期間考核表：申報(bào)中學(xué)高級(jí)近五年、申報(bào)中學(xué)一級(jí)近四年、申報(bào)小學(xué)或幼兒園高級(jí)近五年履職期間考核表。

⑩有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件各１份

⑾教育、教學(xué)或管理工作的自我分析、自我評(píng)價(jià)千字文１份（中學(xué)高級(jí)需要交）⑿外語(yǔ)合格成績(jī)證明復(fù)印件１份（中學(xué)高級(jí)需要交）⒀其他材料

注：以上材料原件、復(fù)印件由單位審核無誤后，復(fù)印件要加蓋所在單位公章。