第一篇：14年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

勺窩鄉(xiāng)希望小學(xué)2014年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。學(xué)校教師每周都在使用遠(yuǎn)教資源，結(jié)合自己所教的學(xué)科進(jìn)行有目的的應(yīng)用。

（二）認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校組織了相關(guān)培訓(xùn)。在全體教師和學(xué)生的共同參加下，遠(yuǎn)程教育達(dá)到了應(yīng)有的目標(biāo)。

（三）健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)上級(jí)的安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。

二、取得成績(jī)

（一）為了更好地使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

（二）以觀摩的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解遠(yuǎn)程教育動(dòng)態(tài)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。

（四）我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的管理制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。

（五）為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立資源共享。

（六）管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理后進(jìn)行共享，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。

（七）嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。

（八）廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們通過開展“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。

三、存在問題

（一）農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。

俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。沒有配套的遠(yuǎn)程教育資源，教師的遠(yuǎn)程教育工作難以學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際把適合的運(yùn)用于我們的傳統(tǒng)教學(xué)中。有時(shí)為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，我們也結(jié)合學(xué)校配置的極少部分光盤，利用電視機(jī)直接放光盤給學(xué)生看，但由于學(xué)校沒有足夠的教室播放，所以沒有收到實(shí)效。遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。農(nóng)村教師有著一顆向往信息技術(shù)的心，卻被局限的教學(xué)條件打消了學(xué)習(xí)應(yīng)用的積極性，最后又走向傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。

（二）教師素質(zhì)與應(yīng)用要求不相適應(yīng)。從整體層面上講，我校教師具備信息技術(shù)專業(yè)技能者寥寥無(wú)幾。從技術(shù)層面講，沒有專業(yè)的電教老師，影響了對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，影響了教師信息技術(shù)素質(zhì)的提高，教師信息素質(zhì)已經(jīng)成了制約了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)材中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要癥結(jié)之一。

（三）經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀與設(shè)備維護(hù)不相適應(yīng)，隨著農(nóng)遠(yuǎn)資源的普遍應(yīng)用，越來(lái)越需要營(yíng)造一個(gè)良性的穩(wěn)定的軟硬件環(huán)境，這必不可少的是維護(hù)經(jīng)費(fèi)的支持。但是農(nóng)村稅費(fèi)改革和“一費(fèi)制”的推行以及《農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障體制》改革以后，農(nóng)村學(xué)校設(shè)備的更新及維護(hù)不能保證，經(jīng)費(fèi)問題將是制約農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施的最大因素。

四、改進(jìn)措施

（一）搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施建設(shè)工作。搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施，是推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村實(shí)施的有力保障。應(yīng)高度重視遠(yuǎn)程的投資與建設(shè)，把遠(yuǎn)程教育作為小學(xué)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)完成。在我國(guó)，沿海等地區(qū)已顯得十分發(fā)達(dá)，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量，教學(xué)模式已遙遙領(lǐng)先，孩子們不但能自己利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，還進(jìn)行了鋼琴美術(shù)等的特長(zhǎng)培訓(xùn)。由于學(xué)校沒有多媒體教室，沒有成套的教學(xué)光盤，我們通過衛(wèi)星接收了許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，卻只能通過觀摩課的方式組織觀看。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升應(yīng)用素質(zhì)

從學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以從以下四個(gè)層面進(jìn)行培訓(xùn)：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)主要是思想上的培訓(xùn)，讓領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，重視遠(yuǎn)程教育工作，提高學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源工作的自覺性。

二是要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員資源接收人員的培訓(xùn)。讓他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用、教育資源網(wǎng)的接入、發(fā)送電子郵件、查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，基本原理和操作方法，多媒體技術(shù)，教育資源網(wǎng)接入，資源下載，查詢信息，獲取網(wǎng)上資源以及設(shè)備的使用、維護(hù)、播放的方法等。

三是對(duì)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。讓他們了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)理論，并制作簡(jiǎn)單的課件，能指導(dǎo)其他教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)。

四是學(xué)科教師培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)將教育資源融入到學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與技術(shù)有機(jī)的整合。

（三）加強(qiáng)管理，明確應(yīng)用思路

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)入學(xué)校后，為學(xué)校教育教學(xué)注入了生機(jī)與活力，同時(shí)又帶來(lái)了管理上的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理只能加強(qiáng)不能削弱。

通過遠(yuǎn)教播放設(shè)備，讓學(xué)生觀看優(yōu)質(zhì)課、示范課，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)名師名校教學(xué)方法的效果；充分利用空中課堂實(shí)錄，讓學(xué)生享受優(yōu)秀教師的教育教學(xué)指導(dǎo)。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻(xiàn)。

希望小學(xué)遠(yuǎn)教室 2014年6月18日

第二篇：2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

老廠鎮(zhèn)中學(xué)2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育

工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開設(shè)活動(dòng)課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

老廠鎮(zhèn)中學(xué) 2011年7月

第三篇：2008-2009年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2008-2009年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一期來(lái)，我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力工作，在面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新的環(huán)境中，我們克服各種困難，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，使該項(xiàng)目資源得到更充分的利用，現(xiàn)將本的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目為教育的超常發(fā)展帶來(lái)了不可多得的機(jī)遇。我校從本校實(shí)際出發(fā)，把整合利用項(xiàng)目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的切入點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理和項(xiàng)目的運(yùn)行，組織項(xiàng)目的執(zhí)行情況，評(píng)估和交流，負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。

二、抓住機(jī)遇，積極開展工作

1、健全制度，規(guī)范管理

為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源，我校建立健全了《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》、《遠(yuǎn)程教育點(diǎn)設(shè)備使用記錄》等，這些制度都裝訂成冊(cè)，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實(shí)，為了提高設(shè)備使用率和使用效果，每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時(shí)以上，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上,根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況,寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會(huì)一篇,為了鼓勵(lì)教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校規(guī)定每位教師每導(dǎo)師必須有上至少2節(jié)節(jié)課多媒體課。

2、做好節(jié)目的接收、整理工作

每周星期一到星期五是遠(yuǎn)程資源的接收時(shí)間，管理人員克服重重困難，準(zhǔn)確及時(shí)的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時(shí)地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課等信息，并且對(duì)示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄。同時(shí)，也對(duì)刻錄的光盤及時(shí)編印目錄，方便 教師借用。

3、利用資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)

（1）、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的培訓(xùn)。首先，學(xué)校對(duì)教學(xué)骨干、骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。其次，對(duì)一線教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：局域網(wǎng)應(yīng)用，如何下載有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源資料。如何利用WORD2003、EXCEL2003編輯文檔、制作電子表格，在自己教學(xué)工作中快速準(zhǔn)確的發(fā)揮作用，撰寫論文和心得體會(huì)多篇，并且各科任教師能熟練利用POWERPIONT2003制作教學(xué)課件。

（2）、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)

本學(xué)校積極地鼓勵(lì)老師利用遠(yuǎn)程項(xiàng)目資源，在課堂上絕大多數(shù)教師將該項(xiàng)目資源能充分地利用到自己的教學(xué)當(dāng)中。多媒體課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，教學(xué)效果顯著。

4、充分發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備作用，提高使用效果

項(xiàng)目的實(shí)施關(guān)鍵在運(yùn)用，在運(yùn)用時(shí)我們首先采取集中與分散相結(jié)合的辦法，讓教師使用，在每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由遠(yuǎn)教管理人員組織共同收看“示范課例”、“同步課堂”，并要求教師對(duì)收看過程做詳細(xì)的記錄，其余時(shí)間由教師根據(jù)自己的時(shí)間自主收看節(jié)目、查詢資料。在每周的教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實(shí)錄等，并且定期進(jìn)行教學(xué)上的交流。為此專門以教研組為單位制定了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源使用的周活動(dòng)安排，做到了學(xué)習(xí)及時(shí)、到位。

5、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂

為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂，有針對(duì)性地組織學(xué)生收看“實(shí)時(shí)課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師利用該項(xiàng)目資源積極性很高，通過一的努力，廣大教師都使該項(xiàng)目資源進(jìn)入了課堂，并且取得了很好的課堂實(shí)效。

三、努力耕耘，初見成效

本期，學(xué)校特別重視農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，使該項(xiàng)目資源得到了充分的利用，師生在利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源上更加得心應(yīng)手，同時(shí)，為了彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的不足，我校又定購(gòu)了教學(xué)光盤，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果。

1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應(yīng)用WORD2003進(jìn)行文檔編輯，能在POWERPOINT2003中熟練地制作課件，運(yùn)用EXCEL2003熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計(jì)和自動(dòng)計(jì)算功能統(tǒng)計(jì)計(jì)算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，使用效果很好。

2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。

3、本期學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室上好1節(jié)多媒體交流課。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展我們得出：

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，優(yōu)點(diǎn)在于其形象、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，因而使整個(gè)課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應(yīng)手。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使之積極參與教學(xué)活動(dòng)，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然、生動(dòng)、有趣。

（4）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學(xué)節(jié)約一定時(shí)間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

（5）遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目為新課程的順利實(shí)施，提高了資源保證。

四、存在的問題

雖然利用項(xiàng)目資源取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問題主要是：

1、有部分教師不能很好地利用該項(xiàng)目資源，不能使該項(xiàng)目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)校管理人員只有一個(gè)且還承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，管理還存在一些缺陷。

總之，本學(xué)期我們利用該項(xiàng)目資源取得了一些成績(jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，與其他學(xué)校比較，我校還有一定的差距，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作再上新臺(tái)階。

第四篇：營(yíng)盤小學(xué)2012年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

營(yíng)盤小學(xué)2012年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育

工作總結(jié)

本學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，使我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作向一個(gè)更高層次的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。

二、具體工作

1、本學(xué)期，我們?cè)谛＠^續(xù)深入推進(jìn)新課改的同時(shí)，對(duì)遠(yuǎn)程資源和教育也加強(qiáng)了管理和使用力度，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。

2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育各種資源數(shù)據(jù)的整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的能夠充分利用。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目并做好相關(guān)的登記工作。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。注重資源的收集和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師收看優(yōu)秀示范課。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

8、認(rèn)真做到誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)校考核。

三、存在的不足：

1、因?qū)W校書村級(jí)小學(xué)，所處位置相對(duì)偏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋不夠，加上遠(yuǎn)程教育資源的欠缺、老化，接收不順暢等因素。需要在下個(gè)學(xué)期的工作中認(rèn)真的維修和整改。

2、遠(yuǎn)程教育資源整理的還是不夠充分，下個(gè)學(xué)期一定要積極完善和詳細(xì)各科目的資源。

一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

平正中學(xué)徐暢

一、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種有別于一般傳統(tǒng)教育活動(dòng)的形態(tài)，它以教與學(xué)的時(shí)空分離為主要特征，教師與學(xué)生始終處于“準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)”。這就給遠(yuǎn)程教育的教師管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了一系列挑戰(zhàn)：要求教師用全新的育人理念“以知識(shí)傳授為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當(dāng)前學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说慕K身學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)”為指導(dǎo)，重新建構(gòu)自己的教學(xué)過程。

二、主要工作及目標(biāo)

1、用遠(yuǎn)程教育資源，提高個(gè)人素養(yǎng)。

2、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中的教學(xué)參考資源進(jìn)行備課。

3、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育光盤資源中的圖片資料、課件資源輔助教

學(xué)。

4、認(rèn)真積極參加校本培訓(xùn)，達(dá)到熟練使用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué)。

5、每周參加教研組開展與使用遠(yuǎn)程資源。

三、工作措施：

1、以先進(jìn)的教學(xué)理念作為指導(dǎo)，以提升學(xué)生能力為本使用遠(yuǎn)程教育課程資源，凡是達(dá)不到這一目標(biāo)的寧可舍去，也不濫用它來(lái)占據(jù)課堂寶貴的時(shí)間。只能恰當(dāng)?shù)挠盟鼇?lái)突破語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)。其次，在具體使用過程中精選細(xì)節(jié)和資料，舍去與學(xué)生實(shí)際無(wú)關(guān)的部分，選 1

擇深淺適度、難易適中、與當(dāng)?shù)厣盥?lián)系緊密的內(nèi)容進(jìn)行使用。

2、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際、貼近生活。

3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

4、重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用水平。

5、嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程教室管理制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理使用，愛護(hù)設(shè)備，保持遠(yuǎn)程教室的清潔。

6、積極宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)本人的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，積極參加學(xué)校組織的該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并按時(shí)參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，真正參與到該工作中去，以提高知識(shí)技能水平。

7、學(xué)會(huì)下載瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，熟練地合理的使用遠(yuǎn)程教育資源。使用多媒體課件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

8、充分發(fā)惲多媒體的教育教學(xué)功能，堅(jiān)持把遠(yuǎn)教實(shí)施方案列入本學(xué)期學(xué)科的教育教學(xué)中來(lái)，每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校的計(jì)劃規(guī)定次數(shù)，并作好相關(guān)記載。