第一篇：2009年春季學(xué)期康普中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2009年春季學(xué)期康普中學(xué)遠(yuǎn)程教育

工 作 總 結(jié)

一、基本情況

我校目前有遠(yuǎn)程教育接收計算機(jī)一套，服務(wù)器一臺（5個硬盤），建有一個計算機(jī)教室（30臺學(xué)生機(jī)，1臺教師機(jī)）、一個多媒體教室和一個教師電子備課室（共有教師機(jī)9臺），校內(nèi)教師個人擁有計算機(jī)7臺，建有10M光纖接入系統(tǒng)一套。以上所有計算機(jī)全部接入互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)。

依托我校校園網(wǎng)，康普弄獨完小辦公室和教師也全部接入互聯(lián)網(wǎng)。

二、主要開展的工作和做法

（一）遠(yuǎn)教IP教育資源

我校將IP接收卡放到服務(wù)器上，并專門配備了一個250G硬盤，用于接收IP資源，做到定時接收，及時整理。并依托服務(wù)器建，將遠(yuǎn)教IP資源放到服務(wù)器上，方便師生使用。

（二）提供多平臺，方便教師交流和使用

我校建設(shè)了康普中學(xué)局校園網(wǎng)站（主要用于學(xué)校的信息公開、政務(wù)公開等），康普中學(xué)論壇，康普中學(xué)博客網(wǎng)，農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)（其中有中小學(xué)教育資源），百年樹人教學(xué)資源庫和備課系統(tǒng)，開通了用于測試的魔燈和教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)站。

（三）確保經(jīng)費投入。

經(jīng)費保障是開展遠(yuǎn)教工作的必要支持，我校高度重視，學(xué)期初對遠(yuǎn)教工作進(jìn)行專項經(jīng)費預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行，確保遠(yuǎn)教工作和信息技術(shù)教育、教師培訓(xùn)、設(shè)備的維護(hù)經(jīng)費的落實。

本學(xué)期建設(shè)了教師電子備課室，方便教師瀏覽教育資源。

（四）加強(qiáng)管理和維護(hù)，確保設(shè)備的正常運行。學(xué)校制定了各項管理措施，加強(qiáng)設(shè)備的使用和管理。定期檢查設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全管理，確保服務(wù)器安全。建立了學(xué)校信息發(fā)布審核制度，凡在局域網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于學(xué)校工作方面的，要求嚴(yán)格審核，網(wǎng)管審批后再經(jīng)校長審批，經(jīng)同意后方在學(xué)校局域網(wǎng)上發(fā)布。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按上級要求校內(nèi)所有計算機(jī)上安裝了安全軟件。

其他校園網(wǎng)站，要求教師實名制注冊，確保教師發(fā)布信息的真實性。

由于措施得當(dāng)，我校服務(wù)器和所有設(shè)備運行正常，沒有出現(xiàn)影響教師使用的情況。

（五）資源共享，共同進(jìn)步。

我校和康普弄獨完小相鄰，為了更好地發(fā)揮現(xiàn)在資源的作用，弄獨完小辦公室和教師人上擁有計算機(jī)的教師全部接入到我校校園網(wǎng)，達(dá)到了資源共享，共同進(jìn)步。

（六）加強(qiáng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。本學(xué)期初，我校進(jìn)行了為期四天共40學(xué)時的培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教模式三的使用、學(xué)校教育資源的使用及基本計算機(jī)操作知識，通過培訓(xùn)提高了教師的認(rèn)識和計算機(jī)操作能力。同時，每周五晚對年青的教師進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)，以起到帶動和領(lǐng)頭作用。

為了提高教師的使用能力，學(xué)校的網(wǎng)站上專門建設(shè)了“問題專欄”和“教育技術(shù)專欄”，“問題專欄”主要是解決使用中教師出現(xiàn)的問題和困難，網(wǎng)管根據(jù)教師留言及時指導(dǎo)和處理。“教育技術(shù)專欄”用于發(fā)布一些技術(shù)性文章，指導(dǎo)和提高教師使用計算機(jī)和教育技術(shù)的能力。

充分發(fā)揮論壇和博客的作用，引領(lǐng)教師積極參與討論和發(fā)貼、回貼，以達(dá)到交流和共享成長、共同發(fā)展。

三、存在的問題

1、教師觀念落后。

大部分教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的教材＋粉筆教學(xué)模式，認(rèn)為現(xiàn)代教育技術(shù)是花架子，這種認(rèn)識阻礙了遠(yuǎn)教資源的使用。

2、資源整合能力差，校內(nèi)資源使用率低。

學(xué)校花了大量的時間和財力建設(shè)的遠(yuǎn)教IP資源、百年樹人教學(xué)資源庫、百年樹人備課系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)資源中的中小學(xué)教育資源部分，教師使用率極低。

教師普遍認(rèn)為有了互聯(lián)網(wǎng)，要用或要找什么到網(wǎng)上一搜 就可以了，還需要學(xué)校的資源嗎？要改變這一錯誤的認(rèn)識，提高教師資源整合能力，任重而道遠(yuǎn)。

3、計算機(jī)操作能力低。

大部教師上網(wǎng)找資料、收發(fā)郵件、文本處理等基本操作能熟練操作，但是利用計算機(jī)技術(shù)到教學(xué)中還有很大的差距。

4、設(shè)備利用率低。從使用情況來看，計算機(jī)教室還是以講授信息技術(shù)為主；多媒體教室還是以播放教學(xué)光盤為主。沒有真正發(fā)揮遠(yuǎn)教模式三的作用。

5、論壇和博客的功能尚未充分得到發(fā)揮。

四、今后工作的打算

1、繼續(xù)開展好教師的培訓(xùn)工作，重點是資源整合。

2、繼續(xù)保證經(jīng)費的投入。

3、加強(qiáng)設(shè)備的管理和維護(hù)。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保障教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺性和主動性。

5、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè)。

6、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)。

康普中學(xué)辦公室

康普中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年7月20日

第二篇：14年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

勺窩鄉(xiāng)希望小學(xué)2014年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。學(xué)校教師每周都在使用遠(yuǎn)教資源，結(jié)合自己所教的學(xué)科進(jìn)行有目的的應(yīng)用。

（二）認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校組織了相關(guān)培訓(xùn)。在全體教師和學(xué)生的共同參加下，遠(yuǎn)程教育達(dá)到了應(yīng)有的目標(biāo)。

（三）健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)上級的安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。

二、取得成績

（一）為了更好地使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

（二）以觀摩的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動情況，讓更多的學(xué)校了解遠(yuǎn)程教育動態(tài)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源。不斷充實新內(nèi)容，使新資源能及時的用到一線教學(xué)中。

（四）我們認(rèn)真落實遠(yuǎn)程室、多媒體室的管理制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。

（五）為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立資源共享。

（六）管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅持切實做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理后進(jìn)行共享，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。

（七）嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對教師平時應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。

（八）廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認(rèn)真實施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。

三、存在問題

（一）農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。

俗話說，巧婦難為無米之炊。沒有配套的遠(yuǎn)程教育資源，教師的遠(yuǎn)程教育工作難以學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際把適合的運用于我們的傳統(tǒng)教學(xué)中。有時為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，我們也結(jié)合學(xué)校配置的極少部分光盤，利用電視機(jī)直接放光盤給學(xué)生看，但由于學(xué)校沒有足夠的教室播放，所以沒有收到實效。遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。農(nóng)村教師有著一顆向往信息技術(shù)的心，卻被局限的教學(xué)條件打消了學(xué)習(xí)應(yīng)用的積極性，最后又走向傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。

（二）教師素質(zhì)與應(yīng)用要求不相適應(yīng)。從整體層面上講，我校教師具備信息技術(shù)專業(yè)技能者寥寥無幾。從技術(shù)層面講，沒有專業(yè)的電教老師，影響了對遠(yuǎn)程教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，影響了教師信息技術(shù)素質(zhì)的提高，教師信息素質(zhì)已經(jīng)成了制約了當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)材中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要癥結(jié)之一。

（三）經(jīng)費現(xiàn)狀與設(shè)備維護(hù)不相適應(yīng)，隨著農(nóng)遠(yuǎn)資源的普遍應(yīng)用，越來越需要營造一個良性的穩(wěn)定的軟硬件環(huán)境，這必不可少的是維護(hù)經(jīng)費的支持。但是農(nóng)村稅費改革和“一費制”的推行以及《農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費保障體制》改革以后，農(nóng)村學(xué)校設(shè)備的更新及維護(hù)不能保證，經(jīng)費問題將是制約農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施的最大因素。

四、改進(jìn)措施

（一）搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施建設(shè)工作。搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施，是推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村實施的有力保障。應(yīng)高度重視遠(yuǎn)程的投資與建設(shè)，把遠(yuǎn)程教育作為小學(xué)教育的一項重點工作來完成。在我國，沿海等地區(qū)已顯得十分發(fā)達(dá)，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量，教學(xué)模式已遙遙領(lǐng)先，孩子們不但能自己利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，還進(jìn)行了鋼琴美術(shù)等的特長培訓(xùn)。由于學(xué)校沒有多媒體教室，沒有成套的教學(xué)光盤，我們通過衛(wèi)星接收了許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，卻只能通過觀摩課的方式組織觀看。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升應(yīng)用素質(zhì)

從學(xué)校來說，可以從以下四個層面進(jìn)行培訓(xùn)：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。對校級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)主要是思想上的培訓(xùn)，讓領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，重視遠(yuǎn)程教育工作，提高學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源工作的自覺性。

二是要對網(wǎng)絡(luò)管理人員資源接收人員的培訓(xùn)。讓他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和多媒體技術(shù)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用、教育資源網(wǎng)的接入、發(fā)送電子郵件、查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。掌握計算機(jī)的基本知識，基本原理和操作方法，多媒體技術(shù)，教育資源網(wǎng)接入，資源下載，查詢信息，獲取網(wǎng)上資源以及設(shè)備的使用、維護(hù)、播放的方法等。

三是對學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。讓他們了解計算機(jī)輔助教學(xué)理論，并制作簡單的課件，能指導(dǎo)其他教師在教學(xué)中使用計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)。

四是學(xué)科教師培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)將教育資源融入到學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與技術(shù)有機(jī)的整合。

（三）加強(qiáng)管理，明確應(yīng)用思路

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)入學(xué)校后，為學(xué)校教育教學(xué)注入了生機(jī)與活力，同時又帶來了管理上的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理只能加強(qiáng)不能削弱。

通過遠(yuǎn)教播放設(shè)備，讓學(xué)生觀看優(yōu)質(zhì)課、示范課，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)名師名校教學(xué)方法的效果；充分利用空中課堂實錄，讓學(xué)生享受優(yōu)秀教師的教育教學(xué)指導(dǎo)。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻(xiàn)。

希望小學(xué)遠(yuǎn)教室 2014年6月18日

第三篇：2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

老廠鎮(zhèn)中學(xué)2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育

工作總結(jié)

一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

老廠鎮(zhèn)中學(xué) 2011年7月

第四篇：中學(xué)春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

中學(xué)春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，在實施職業(yè)教育和素質(zhì)教育的過程中，大家廢寢忘食的工作，共創(chuàng)了我校的輝煌。

一、堅定不移實施課堂教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)主渠道，以先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，在形成教師

良好教學(xué)習(xí)慣的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會學(xué)能力，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究，堅持備課，完善使用教案，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學(xué)習(xí)新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。

2、組織教師進(jìn)行“控輟保學(xué)”大討論，“學(xué)校發(fā)展大討論”等活動。

3、繼續(xù)完善學(xué)生的考評辦法，完善考試方法，嚴(yán)格考試紀(jì)律和監(jiān)考力度，在本學(xué)期期末考試中，共有14名學(xué)生因考試作弊，受到了紀(jì)律處分。

4、堅持教學(xué)開放制度，繼續(xù)堅持聽評課制度。

5、逐步推進(jìn)農(nóng)村藝術(shù)教育學(xué)校的實施工作，為校本研究打下基礎(chǔ)。

二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，認(rèn)真落實課堂教學(xué)要求，在校匯報課上，做為評課內(nèi)容之一。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，注意課堂教學(xué)管理。

3、開展教師結(jié)對子活動，互聽互評，挖掘教學(xué)潛力，合理利用資源。

4、參加團(tuán)縣委組織的中學(xué)生作文競賽中，我校學(xué)生榮獲二等獎2名優(yōu)，秀獎3名，參加由教育部主辦的“中職生文明風(fēng)采”征文活動中，我校共有4名學(xué)生榮獲三等獎，2名學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎，2名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

三、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)材料管理，平時注重教學(xué)資料積累，使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)。

四、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。

①本學(xué)期 抽檢備課兩次，總體來看，各科任教師備課較好;抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機(jī)抽檢若干次，學(xué)生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學(xué)校要求。

②本學(xué)期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學(xué)期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學(xué)工作正常有秩運行。

五、現(xiàn)存不足

1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

2、教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實。

3、實踐課推廣進(jìn)步不大。

4、有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

5、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。

2009年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

第五篇：中學(xué)春季學(xué)期政教處工作總結(jié)

中學(xué)春季學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處堅持定期召開處務(wù)會和班主任例會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“三個代表”重要思想，把思想政治教育、行為規(guī)范教育和培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點，堅持“以人為本”，加強(qiáng)愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強(qiáng)品德教育和行為規(guī)范教育，努力提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，不斷提高班級管理水平。全面貫徹教育方針，全面落實學(xué)校的各種規(guī)章制度，根據(jù)各級黨委、政府及教育主管部門的有關(guān)規(guī)定和要求，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：

一、加強(qiáng)對江總書記“三個代表”重要思想和胡總書記“七一”講話重要精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)清了形勢，統(tǒng)一了認(rèn)識，使廣大教師樹立了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的工作作風(fēng)。堅持“以人為本”，加強(qiáng)愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強(qiáng)品德教育和行為規(guī)范教育，努力提高廣大師生的思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，不斷提高班級管理水平，提高全體教職工的思想覺悟和大局意識，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)宣傳工作。大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛國主義教育讀書活動，利用升旗、集會、重大節(jié)日及“校園之聲”等對學(xué)生進(jìn)行國情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育，適時定期辦好學(xué)校宣傳欄、學(xué)校黑板報、班級黑板報，及時準(zhǔn)確地宣傳黨和國家的方針、政策，培養(yǎng)了學(xué)生的社會主義信念和遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì)。

三、加強(qiáng)日常工作管理，堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日，值周教師值周，處理好本周、本天的學(xué)生違紀(jì)及檢查落實，加強(qiáng)值周班學(xué)生值日及文明崗檢查力度。

四、狠抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，制訂了娜姑中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范具體管理制度《娜姑中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。本學(xué)期從自習(xí)和晚睡抓起，使學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時間，間接地從時間和空間上減少了違紀(jì)事件。對部分違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行的引導(dǎo)和教育，對屢教不改的學(xué)生作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案。

五、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)。評選出一批文明宿舍、文明班級并進(jìn)行表彰掛牌，開展了“三有、三無、三化”活動，進(jìn)行校園環(huán)境專項整治，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，向全校師生發(fā)出了告別“三室一廳一場、網(wǎng)吧”等倡議，并舉行了千名學(xué)生倡議簽名活動。組織了“好人好事”、“綠化美化”和班級“黑板報”的評比活動。使德育工作有載體，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

六、繼續(xù)抓好班級體建設(shè)。本學(xué)期狠抓班級體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細(xì)的書面材料。狠抓質(zhì)量不放松，各班加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好各門功課，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生身心健康及校內(nèi)外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

七、加強(qiáng)了安全管理。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)安全須知》，抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。及時排除安全隱患，定期舉辦法制和交通安全知識的專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生對法制、交通安全知識的學(xué)習(xí)。

八、充分發(fā)揮政教處的機(jī)構(gòu)職能作用。共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊共同協(xié)調(diào)并組織學(xué)生參加清掃街道、山坡種樹、校園文明監(jiān)督等活動，開展了“五熱愛”、“獻(xiàn)愛心”等活動，逐步建立學(xué)校、社會、家庭有機(jī)結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

九、抓好學(xué)生的心理健康教育，做好差生轉(zhuǎn)化工作。全體師生特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的疾苦，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。定期家訪，定期召開家長座談會，使學(xué)校和家庭密切配合共同管理好學(xué)生。幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，給予差生更多的關(guān)心和幫助，增強(qiáng)差生的自信心和自尊心，促使他們把精力用在學(xué)習(xí)上，讓其有所進(jìn)步和提高，使學(xué)校差生轉(zhuǎn)變工作邁上新臺階。

學(xué)校德育工作是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。

政教處

XX年7月10日