第一篇：第二學(xué)期八年級歷史說卷心得

第二學(xué)期八年級歷史說卷心得

第二學(xué)期八年級歷史說卷心得

2018年4月19日上午第三節(jié)課八年級全體歷史老師（李霞 翟建偉安淑莉周怡）及實(shí)習(xí)老師（代育川 劉海宇）在文綜組組長欒天河的組織下，在一樓會議室進(jìn)行了期中歷史試卷說卷活動，說卷活動在歷史教研員李霞老師的指導(dǎo)下有序進(jìn)行。大家就試卷的規(guī)范性和試題的科學(xué)性，以及以后應(yīng)該如何出題、如何規(guī)范試卷格式等各方面進(jìn)行了討論。

本次說卷活動圍繞著試卷的知識考點(diǎn)內(nèi)容和試卷卷面格式兩方面展開研討。通過這次教研活動，我們認(rèn)識到了命題工作的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作真是需要處處細(xì)致，時(shí)時(shí)用心?，F(xiàn)把我們的具體收獲和感受寫下來，與各位同仁共勉。

一、試卷內(nèi)容要求

期中考試是學(xué)業(yè)水平測試，所以考試目標(biāo)是檢測學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，學(xué)生能力方面培養(yǎng)與提高情況等。所以，命題設(shè)計(jì)時(shí)要以”平時(shí)學(xué)什么，考試就考什么”為依據(jù)，不出偏題怪題，依托基礎(chǔ)知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

題目語言要充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特點(diǎn)，題型設(shè)計(jì)上加大材料題的練習(xí)，提高閱讀能力。

二、卷面格式

一套優(yōu)質(zhì)的試卷，首先它的形式應(yīng)該是整潔漂亮的，學(xué)校在這些年的教研和實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，對我們的命題工作起到了重要的作用。我們歷史組這次說卷在格式上可以用四個字來形容，那就是高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。認(rèn)真校對每個題的格式。

卷面設(shè)計(jì)要求涉及：1.字體要求。2.行文標(biāo)點(diǎn)符號的應(yīng)用。3.歷史知識考點(diǎn)的分布，如何分布的有順序，有規(guī)律。4.試卷的整潔美觀

本次說卷活動不僅提高了教師的專業(yè)能力，也使我們對命題工作有了全面的認(rèn)識，對新教師也是一次有益的鍛煉，老教師和新教師都積極發(fā)言，看到了承上啟下的面貌，繼承和發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高命題能力對于教師來講也十分重要，只有具備了較高的命題水平，我們才能在自己的教學(xué)工作中更有效的檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，才能不斷改進(jìn)自己的工作，讓自己的綜合教學(xué)能力得到較大提升。八年級歷史組

第二篇：第二學(xué)期八年級歷史說卷心得

第二學(xué)期八年級歷史說卷心得

2018年4月19日上午第三節(jié)課八年級全體歷史老師（李霞 翟建偉安淑莉周怡）及實(shí)習(xí)老師（代育川 劉海宇）在文綜組組長欒天河的組織下，在一樓會議室進(jìn)行了期中歷史試卷說卷活動，說卷活動在歷史教研員李霞老師的指導(dǎo)下有序進(jìn)行。大家就試卷的規(guī)范性和試題的科學(xué)性，以及以后應(yīng)該如何出題、如何規(guī)范試卷格式等各方面進(jìn)行了討論。

本次說卷活動圍繞著試卷的知識考點(diǎn)內(nèi)容和試卷卷面格式兩方面展開研討。通過這次教研活動，我們認(rèn)識到了命題工作的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作真是需要處處細(xì)致，時(shí)時(shí)用心?，F(xiàn)把我們的具體收獲和感受寫下來，與各位同仁共勉。

一、試卷內(nèi)容要求

期中考試是學(xué)業(yè)水平測試，所以考試目標(biāo)是檢測學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，學(xué)生能力方面培養(yǎng)與提高情況等。所以，命題設(shè)計(jì)時(shí)要以“平時(shí)學(xué)什么，考試就考什么”為依據(jù)，不出偏題怪題，依托基礎(chǔ)知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

題目語言要充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特點(diǎn)，題型設(shè)計(jì)上加大材料題的練習(xí)，提高閱讀能力。

二、卷面格式

一套優(yōu)質(zhì)的試卷，首先它的形式應(yīng)該是整潔漂亮的，學(xué)校在這些年的教研和實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，對我們的命題工作起到了重要的作用。我們歷史組這次說卷在格式上可以用四個字來形容，那就是高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。認(rèn)真校對每個題的格式。

卷面設(shè)計(jì)要求涉及：1.字體要求。2.行文標(biāo)點(diǎn)符號的應(yīng)用。3.歷史知識考點(diǎn)的分布，如何分布的有順序，有規(guī)律。4.試卷的整潔美觀

本次說卷活動不僅提高了教師的專業(yè)能力，也使我們對命題工作有了全面的認(rèn)識，對新教師也是一次有益的鍛煉，老教師和新教師都積極發(fā)言，看到了承上啟下的面貌，繼承和發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高命題能力對于教師來講也十分重要，只有具備了較高的命題水平，我們才能在自己的教學(xué)工作中更有效的檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，才能不斷改進(jìn)自己的工作，讓自己的綜合教學(xué)能力得到較大提升。八年級歷史組

第三篇：八年級歷史第二學(xué)期期末試卷

2010—2011學(xué)八年級第二學(xué)期期末歷史試卷

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1．下列選項(xiàng)中不屬于第一屆中國人民政治協(xié)商會議內(nèi)容的是（）A．通過了《共同綱領(lǐng)》B．制定了第一部社會主義類型的憲法

C．決定以五星紅旗為國旗D．決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌

2．歷史興趣小組開設(shè)了一個有關(guān)抗美援朝時(shí)期的專題網(wǎng)站，收錄的歷史人物中不包括（）

A．彭德懷B．黃繼光C．邱少云D．葉挺 3．我國第一部社會主義類型的憲法是（）A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)B．1954年《中華人民共和國憲法》C．1982年《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國刑法》 4．中國共產(chǎn)黨在探索中國的社會主義道路中嚴(yán)重失誤的是（）①土地改革②“大躍進(jìn)”③人民公社化運(yùn)動④“文化大革命”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是在哪一年，第幾屆聯(lián)大上通過恢復(fù)的（）A．1971年25B．1972年26C．1971年．26D．1971年27

6．我國對外開放的新格局形成的過程是①經(jīng)濟(jì)特區(qū)②沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)③沿海開放城市④內(nèi)地（）

A．①—②—③—④B．①—③—②—④C．②—①—③—④D．③—①—②—④7．“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來??”歌詞中贊揚(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)中國人民“當(dāng)家作主站起來”和“改革開放富起來”的領(lǐng)袖人物分別是（）A．毛澤東、周恩來B．毛澤東、鄧小平C．鄧小平、江澤民D．江澤民、胡錦濤

8．我國自古以來就是一個多民族國家。新中國成立后，實(shí)行的解決民族問題的基本政策是（）

A．民族團(tuán)結(jié)B．民族平等C．民族區(qū)域自治D．發(fā)展少數(shù)民族

9．改革開放后，安徽風(fēng)陽農(nóng)民詠唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里別著十塊頭，又娶媳婦又蓋樓”這應(yīng)源于我黨哪一政策的實(shí)施?（）A．土地改革B．農(nóng)業(yè)合作化

C．人民公社化D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

10．在四川汶川地震發(fā)生后的抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英模，他們無畏無懼、爭分奪秒救援群眾的事跡感天動地。追溯歷史，在社會主義道路的探索時(shí)期，我國也涌現(xiàn)出許多杰出人物，下圖人物便是其中之一，他是（）

A．雷鋒B．焦裕祿C．王進(jìn)喜D．鄧稼先

11．小剛通過學(xué)習(xí)《中國國防手冊》了解到，20世紀(jì)60——70年代，中國的國防力量大大加強(qiáng)。分析其原因主要是因?yàn)槲覀兂晒Φ匮兄瞥隽耍ǎ?/p>

A．原子彈、隱形戰(zhàn)斗機(jī)、衛(wèi)星B．原子彈、航空母艦、空中加油機(jī)

C．原子彈、氫彈、棱潛艇D．原子彈、導(dǎo)彈、衛(wèi)星

12．這個世界上最先發(fā)明火藥的民族，這個100多年來屢受欺侮卻又不甘沉淪的民族，終于走進(jìn)核時(shí)代的大門，迎來讓所有炎黃子孫都揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻。這個時(shí)刻是（）

A．1955年B．1964年C．1967年D．1970年

13．社會主義三大改造是指（）

①社會主義農(nóng)業(yè)改造②社會主義手工業(yè)改造

③資本主義工商業(yè)改造④資本主義金融業(yè)改造

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

14．中美兩國正式建立外交關(guān)系是在（）

A．1972年B．1975年C．1976年D．1979年

15．改革開放以來很多地方成為“對外開放的窗口”，請你說出最先打開窗口的兩個省是①浙江省②廣東?、鄹＝ㄊ、芙K省（）

A．①②B．③④C．①④D．②③

16．2000年，袁隆平獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他的主要成就（）

A．較早把數(shù)學(xué)研究應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域

B．首先培育成“秈型雜交水稻”優(yōu)良品種

C．研制成功我國第一顆原子彈

D．首先用人工方法合成牛胰島素

17．當(dāng)今世界各國把發(fā)展高新技術(shù)作為進(jìn)入21世紀(jì)的決定性因素，紛紛制定計(jì)劃我國發(fā)展高新技術(shù)的計(jì)劃是（）

A．“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃B．第五個五年計(jì)劃

C．科教興國計(jì)劃D．“863計(jì)劃”

18．十一屆三中全會后，國家從現(xiàn)代化建設(shè)對教育的需要出發(fā)，制定的國策是（）

A．希望工程B．科教興國C．春蕾計(jì)劃D．實(shí)行義務(wù)教育

19．少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)出現(xiàn)大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象是在（）

A．中華人民共和國成立后B．黨的十一屆三中全會后

C．少數(shù)民族地區(qū)完成了民主改革后D．中央提出實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略后

20．中國體育健兒實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)史上零的突破——奧運(yùn)首金、創(chuàng)紀(jì)錄的突破——金牌總數(shù)第一。分別在（）

A．第20屆奧運(yùn)會和第26屆奧運(yùn)會上B．第21屆奧運(yùn)會和第27屆奧運(yùn)會上 C．第23屆奧運(yùn)會和第29屆奧運(yùn)會上D．第24屆奧運(yùn)會和第30屆奧運(yùn)會上

三、填空題（每空1分，共計(jì)14分）

三、史料診所（本題中，劃線部分的內(nèi)容不可改動。請你標(biāo)出錯誤內(nèi)容并改正。）（共8分）

26.1979年底，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。全會把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政治建設(shè)上來；提出改革開放的總方針；形成了以江澤民為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。十一屆三中全會標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義初級階段。

四、材料解析題（18分）

27．材料一：“兩國總理重申指導(dǎo)兩國關(guān)系的和平共處五項(xiàng)原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關(guān)系中，也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國之間，而且適用于一般國際關(guān)系之中，它們將形成和平與安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)”

——中印兩國總理聯(lián)合聲明

材料二他說：“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。??但是，在這個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的?！薄爸袊韴F(tuán)是來求同而不是來立異的?！?/p>

”

請你回答：

（1）材料一中提到的“和平共處五項(xiàng)原則”的內(nèi)容是什么?（10分）

（2）材料二中發(fā)言上的人是誰?這是他在什么會議上發(fā)表演說?他提出了什么方針促進(jìn)了會議的圓滿成功?（6分）

（3）近幾年來，我國為處理國際和地區(qū)一些熱點(diǎn)問題發(fā)揮了建設(shè)性作用，談?wù)勀愕母惺?。?分）

五、融入情景，探究問題。（20分）

材料一：1951年，西藏地方政府派出??代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。

——《中國歷史》八年級下冊

材料二：2008年3月18日溫家寶總理在全國人大例會閉幕后舉行的記者招待會上重申，西藏是中國不可分割領(lǐng)土的一部分，只要**喇嘛放棄分裂活動，協(xié)商和對話的大門始終是敞開的。

請回答：

（1）用歷史史實(shí)證明“西藏是中國不可分割領(lǐng)土的一部分”。（6分）

（2）2011年是西藏和平解放多少周年？西藏獲得和平解放具有什么重大意義？（6分）

（3）在西藏有一些分裂分子妄圖搞“西藏獨(dú)立”，但西藏人民和西藏宗教領(lǐng)袖為維護(hù)祖國統(tǒng)一作出了很大貢獻(xiàn)，請你說出一個為維護(hù)西藏統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)的藏族代表人物。（4分）

（4）溫家寶總理的回答代表了中國政府怎樣的決心和態(tài)度？（4分）

歷史試卷參考答案

一、選擇題（每小題1分，共20分）

1—5 BDBBC6—10 BBCDC11—15 DBADD16—20 BDBDC

二、填空題（每空1分，共15分）

21、王進(jìn)喜鄧稼先 焦裕祿

22、毛澤東江青、林彪全面內(nèi)亂

23、共同綱領(lǐng) 毛澤東

24、經(jīng)濟(jì)建設(shè)四項(xiàng)基本原則改革開放

25、農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制鄧小平

三、26.判斷改錯。

1．錯誤: 1979年改正: 1978年

2．錯誤: 政治建設(shè)改正:經(jīng)濟(jì)建設(shè)

3．錯誤: 江澤民改正: 鄧小平

4．錯誤: 社會主義初級階段改正:社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期（每項(xiàng)1分，共8分）

四、27.材料辨析題。

1．（1）互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互補(bǔ)干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處（各2分）（2）周恩來（2分）萬隆會議或亞非會議（2分）“求同存異（2分）（3）參考答案：這說明中國的國際地位日益提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，中國成為維護(hù)世界和平的重要力量等。（符合題意即可得2分）

五、28.探究題。

（1）元朝時(shí)，西藏正式成為元朝的地方行政區(qū)。清政府冊封**、**并設(shè)立駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄。（2）60周年。西藏的和平解放，維護(hù)了祖國的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，使西藏?cái)[脫了帝國主義的侵略和分裂，給西藏人民帶來了光明的前途。標(biāo)志著祖國大陸基本解放，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。（3）阿沛·阿旺晉美。（4）代表了中國政府堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心，絕不允許把西藏分裂出去。

（

第四篇：八年級物理第二學(xué)期監(jiān)測卷

2021-2022學(xué)年周寧十中第二學(xué)期第一次學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測

八年級物理監(jiān)測卷

（滿分：100分 時(shí)間：90分鐘）

命題人：潘仲蘋 審卷人：阮貽強(qiáng)

注意事項(xiàng)： 1、答卷前，考生務(wù)必將班級、姓名、座號填寫清楚。

2、每小題選出答案后，填入答卷中。

3、考試結(jié)束，考生只將答案卷交回，試卷自己保留。

4、本卷g=10N/kg

一、選擇題（每題2分，共40分）

1.下列物體最接近1N 的是（）

A.一頭小牛 B.一塊磚 C.一根頭發(fā) D.兩個雞蛋

2.“以卵擊石”中，卵破的施力物體指的是（）

A.卵 B.人 C.手 D.石

3.下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（）

A、人推車時(shí)，人也受到車的推力

B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用

C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D、運(yùn)動員扣球，使球運(yùn)動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

4.以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的樹葉吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（）

A、①② B、②③ C、②④ D、③④

5.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）

A、靜止的物體沒有慣性 B、運(yùn)動物體的慣性比靜止時(shí)大

C、不受力的物體沒有慣性 D、物體在任何情況下都有慣性

6.一輛重2×104N汽車，在水平公路上勻速前進(jìn)，它受到的阻力是2.5×103N，汽車受到的牽引力是（）

A、2×104N B、2.5×103N C、17.5×103N D、22.5×103N

7.動車從啟動到的離站過程，其慣性（）

A.先不變后變大 B.保持不變 C.逐漸變大 D.先變大后不變

8.起重機(jī)吊起重物在空中靜止不動時(shí)，鋼索的拉力是4×106N，則重物所受的重力大?。ǎ?/p>

A、大于4×106N B、等于4×106N C、小于4×106N D、條件不足，不能確定

9.第一個通過理想實(shí)驗(yàn)提出“力不是維持物體運(yùn)動的原因”的科學(xué)家是（）

A．伽利略 B．托里拆利 C．牛頓 D．帕斯卡

10.懸在空中的吊燈，若受到的一切力都同時(shí)消失，那么，他將（）

A、保持靜止?fàn)顟B(tài) B、立即掉下 C、做勻速直線運(yùn)動 D、水平飛出，逐漸落地

11.下列措施中，屬于減小摩擦的是（）

A、鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋 B自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油

C、騎自行車剎車時(shí)，用力捏手閘 D、為了防止傳動皮帶打滑，把皮帶張緊些

12.下列四個事例中，其中與另外三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

A、人對拉力器的作用力可使彈簧伸長

B、桿對臺球的作用力可使臺球由靜止開始運(yùn)動

C、守門員對足球的作用力可使運(yùn)動的足球靜止

D、攔網(wǎng)隊(duì)員對排球的作用力可使排球改變運(yùn)動方向

13.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）

A、汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B、小孩沿筆直的滑梯勻速下滑

C、熟透的蘋果從樹上落下 D、行駛的火車開始進(jìn)站

14.一個杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中，屬于平衡力的是（）

A、杯子受到的重力與杯子對桌面的壓力

B、杯子對桌面的壓力與桌面對杯子的支持力

C、杯子受到的重力與桌子受到的重力

D、杯子受到的重力與桌面對杯子的支持力

15.只要用心地觀察生活，其實(shí)物理就在我們身邊，物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中，與慣性知識無關(guān)的是（）

A．汽車后窗貼有“保持車距” B．公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”

C．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行” D．交通規(guī)則中寫有“行車時(shí)系好安全帶”

16.人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，下列屬于防止慣性帶來危害的是：（）

A．拍打衣服，把灰塵拍去 B．將足球射入球門

C．公路上汽車限速行駛 D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

17.汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動，則下列為一對平衡力的是（）

A、汽車受到的重力和汽車受到的牽引力

B、汽車受到的重力和汽車受到的摩擦力

C、汽車受到的牽引力和汽車受到的摩擦力

D、汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力

18.一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）。

A．這兩個力一定是一對平衡力 B．這兩個力可能是一對平衡力

C．這兩個力一定不是一對平衡力 D．以上說法都不正確

19.如圖1所示，嫦娥三號著陸器向下噴氣獲得反推力，以較小速度向月球表面勻速降落。著陸器勻速降落時(shí)，重力與反推力（）

A．是一對平衡力 B．是一對相互作用力

C．施力物體相同 D．二力方向相同

20.月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的1/6，設(shè)想當(dāng)有一天我們的宇航員乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法正確的是（）

A、地球上質(zhì)量為60kg的宇航員，在月球上只有10kg了

B、在地球上重為600N的宇航員，在月球上只有100N了

C、飛船的合金外殼在月球上的密度僅為地球上的1/6了

D、宇航員鍛煉身體用的彈簧拉力器，在月球上不能用了

二、填空題（每空1分，共25分）

21、天平是測量物體 的工具，是測量力的工具。

22、填上合適的單位：某學(xué)生的質(zhì)量為50。兩個雞蛋的重力約為1。

23、劃船比賽中選手一手撐住槳的末端，另一只手用力劃槳，槳向后劃水，船向前運(yùn)動，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬? 的；跳水運(yùn)動員站在跳板上，對跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生 ；踢飛的足球碰到墻壁后又被反彈回來，說明力還能改變物體的。

24、飛機(jī)停在飛機(jī)場上，且只受兩個力的作用，這兩個力一定（填“平衡”或“不平衡”），判斷的依據(jù)是因?yàn)轱w機(jī)處于（填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動”）狀態(tài)。

25、跳傘運(yùn)動員從高空下落，開始速度不斷增大，他受到的阻力 重力，后來運(yùn)動員勻速下落，他受到的阻力 重力。（選填“大于”“等于”或“小于”）

26、汽車在緊急剎車過程中，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車具有 ；當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面的摩擦變 ；在同樣車速條件下，裝滿貨的卡車甲與沒有裝貨的卡車乙在剎車后，卡車滑行的距離遠(yuǎn)。（選填“甲”或“乙”）

27、質(zhì)量是10kg的物體靜止在水平面上，桌面對物體支持力的大小是 N，物體對水平面的壓力是 N。在重力、支持力、壓力這三個力中，和 是一對平衡力。

28、運(yùn)動會上，體操運(yùn)動員在上單桿之前，總要在手上抹些鎂粉，這樣做的目的是為了

摩擦，而在單桿上做回環(huán)動作時(shí)，手握單桿又不能握的太緊，這樣做的目的是 摩擦。（選填

“增大”或“減小”)

29、如圖2所示：小昕想推動放在水平地面上重為200N的木箱,剛開始小昕用18N的力沿水平向右

推木箱，沒推動，則此時(shí)木箱有沒有受到摩擦力？_______（選填“有”或“沒有”），此時(shí)摩擦力大小為 N，當(dāng)推力增加到20N時(shí)，木箱恰好在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木箱受到的滑動摩擦力為 N，當(dāng)推力再增加到30N時(shí)，木箱受到的滑動摩擦力為 N，此時(shí)木箱做

直線運(yùn)動。（選填“勻速”，“加速”或“減速”）

三、簡答作圖題（4分+4分=8分）

30、乘客在公交車上常聽到“車輛啟動，請抓好扶手”得語音提示，請用物理知識解釋這樣提醒的道理。

31、（1）如圖3，重為5N的球懸掛在天花板下靜止，請畫出該球所受力的示意圖

（2）如圖4，畫出斜面上物體所受重力的示意圖。

五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）

32、圖5中的彈簧測力計(jì)的分度值是_____N；量程是___________N；圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是___________N。

33、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用，而伽利略認(rèn)為：運(yùn)動的物體不需要用力來維持，到底誰說的對呢？為了探究這個問題，小文設(shè)計(jì)了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓小車從同一斜面的 處從靜止滑下，以確保小車到達(dá)水平面時(shí)的

相同。

（2）請將小文在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整，平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越，說明小車受到的摩擦力越，速度減小的越。

（3）根據(jù)小文的結(jié)論，可以推理出如果小車不受阻力將做 運(yùn)動。

34、小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖7所示。

（1）用彈簧測力計(jì)拉著木塊做 運(yùn)動，這時(shí)木板對木塊的摩擦力 彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（選填“大于”“等于”或“小于”）

（2）比較分析甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可以初步分析得出：在接觸面 相同時(shí)，__

越大，滑動摩擦力越大。

（3）比較分析 兩圖所示實(shí)驗(yàn)可以初步分析得出：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

（4）此實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是。

五、計(jì)算題（共12分）

35、（5分）一物體質(zhì)量為300g，能用用0-5N的彈簧測力計(jì)測量其重力嗎？

36、（7分）水平地面上有一個質(zhì)量為60kg的箱子，用水平向右的推力推動箱子在地面上做勻速直線運(yùn)動，若箱子在運(yùn)動過程中所受的摩擦阻力為自身重力的0.2倍，求：

（1）箱子所受的重力；

（2）箱子所受的推力。

第五篇：八年級歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

八年級歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

李延琴

2013-7-5 本學(xué)期，本人任教初二級的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。