第一篇：新橋城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期教研教學(xué)工作總結(jié)

新橋城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立“教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命”的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組、備課組、年級(jí)組工作的實(shí)效性，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。語文教研組被命名為靖江市“黨員先鋒崗”。我校夏鈞、秦潔兩位年輕教師在靖江市青年教師優(yōu)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，楊雯老師參加小學(xué)信息技術(shù)教師課堂教學(xué)比賽獲泰州市二等獎(jiǎng)。戴良政獲靖江市體育錄像課評(píng)比二等獎(jiǎng)。在藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中陳霞獲省一等獎(jiǎng)，劉靜波、朱榮梅、嚴(yán)啟宴等5人獲得二等獎(jiǎng)。17位老師的論文發(fā)表于《靖江教研》。

一、規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)管理

學(xué)期初，教導(dǎo)處聯(lián)合校長室加強(qiáng)了巡課、督查力度，進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。羅校長親自參與到各學(xué)科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并對(duì)各組工作給予具體指導(dǎo)。期中調(diào)研測試后，學(xué)校對(duì)教師們的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等進(jìn)行了全方位的督導(dǎo)，通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)了絕大多數(shù)教師都能堅(jiān)持教書育人的信仰，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，成績顯著。為了上好一節(jié)公開課，老師們認(rèn)真鉆研教材，虛心請(qǐng)同組老師指教，反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、評(píng)課過關(guān)活動(dòng)，朱琴、周菲、秦潔等教師在師傅的指導(dǎo)下平時(shí)苦練基本功，順利通過了本學(xué)期4項(xiàng)過關(guān)活動(dòng)。學(xué)校新教師培養(yǎng)已初見成效，孫雪紅老師的課堂氣氛融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果好。奚文娟、王杜嘯的論文在靖江市藝術(shù)教育論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

教研組、備課組是學(xué)校教科研活動(dòng)的兩級(jí)重要組織。組長們作為學(xué)校的中堅(jiān)力量，均能較好把握組長職責(zé)，思想上重視，行動(dòng)上感染和引領(lǐng)，積極帶領(lǐng)組員們攻堅(jiān)克難，不斷增強(qiáng)各組的凝聚力和核心競爭力，取得較好實(shí)績。中年級(jí)語文教研組在陳霞老師的帶領(lǐng)下積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，每次教研課，從課前集體備課、上課到教后評(píng)價(jià)都有條不紊地進(jìn)行，組長發(fā)揮帶頭作用，組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，老教師也充分發(fā)揮自己的光和熱，及時(shí)給予指導(dǎo)。教師讀書、學(xué)生閱讀活動(dòng)開展得有聲有色，切實(shí)提高了教師的教育理論修養(yǎng)，提高了學(xué)生的閱讀能力。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在組長帥啟斌的引領(lǐng)下，形成了濃濃的教研氣氛。組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀《讓教師愛上教學(xué)》一書，撰寫讀書筆記。平時(shí)一有空就忙著討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題，積極主動(dòng)地制作泰微課，帥啟斌、曾燕、劉靜波、陳曉娥、顧紅艷、王麗萍等本學(xué)期都制作了多個(gè)泰微課，截止目前為止，小學(xué)部共有60節(jié)微課得以認(rèn)證，其中27節(jié)被評(píng)為A級(jí)，33節(jié)被評(píng)為B級(jí)。英語教研組都是年輕的女老師，不但擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)，有的還要擔(dān)任班主任工作，家庭、工作兩頭重?fù)?dān)一肩挑，任勞任怨，每次教研活動(dòng)都能力求有重點(diǎn)，有收

各組開展了語文寫字、默寫比賽，數(shù)學(xué)口算題競賽，英語默寫等小型競賽。大部分班級(jí)寫字達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%，少部分班級(jí)寫字優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，今后還要加強(qiáng)寫字課、寫字教學(xué)指導(dǎo)。從期末考試情況來看，學(xué)生的閱讀數(shù)量雖然多了，但是缺乏閱讀品質(zhì)，學(xué)生的閱讀往往是走馬觀花，缺乏深刻理解，在考試時(shí)暴露出“淺閱讀”的種種弊病，今后教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，不能放任自流。數(shù)學(xué)計(jì)算題合格率一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)均達(dá)到90%以上。從期末考試情況來看，學(xué)生的操作題、應(yīng)用題仍存在提升空間，應(yīng)使操作活動(dòng)成為數(shù)學(xué)課的常態(tài)，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練力度，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

根據(jù)學(xué)期初的工作安排，本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng)。讀書節(jié)活動(dòng)中，各語文備課組積極出謀劃策，表演了豐富多彩的節(jié)目。低年級(jí)的“親子誦讀”活動(dòng)讓家長參與到學(xué)生的閱讀中，提高了學(xué)校閱讀活動(dòng)的影響力。中年級(jí)書簽制作、黑板報(bào)評(píng)比營造了濃濃的書香氛圍，高年級(jí)的讀后感評(píng)比、課本劇表演展現(xiàn)了我校學(xué)生在讀書活動(dòng)中的成果。在靖江市“閱讀年選”讀后感征文比賽中，四名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。其余十六名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。學(xué)期末，學(xué)校舉行了“社團(tuán)活動(dòng)成果展”，繪畫、剪紙、手工、十字繡、陶吧社團(tuán)成效顯著，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美，提高了審美能力，唱鳳凰、錫劇、健美操等社團(tuán)表演了五彩紛呈的節(jié)目，社團(tuán)工作已逐步走上正軌。在“春之聲”藝術(shù)節(jié)比賽中，我校合唱隊(duì)、舞

第二篇：邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2012-2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2012-2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作。

（一）以聚焦課堂為契機(jī)深化教學(xué)改革。

一開學(xué)，我們就緊緊圍繞有效教學(xué)考核達(dá)標(biāo)工作，全方位深入開展聚焦課堂工作，我們要求廣大教師狠練內(nèi)功，不斷更新教學(xué)觀念，教師課改意識(shí)明顯增強(qiáng)。我們分語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科組，每周舉行一次對(duì)全校進(jìn)行了公開教學(xué)展示，各學(xué)科、各年級(jí)教師均參加了聽課、評(píng)課。我們要求所有干部每周至少聽兩節(jié)課，深入一線了解課堂的基本情況，取得了較好效果。每周公開教學(xué)，各教研組在共同研究的基礎(chǔ)上，一人執(zhí)教，眾人點(diǎn)評(píng)，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。每周業(yè)務(wù)活動(dòng)，事先確定主講人，有專題講座，有學(xué)術(shù)沙龍，有好課觀摩，有現(xiàn)場評(píng)課，效果明顯。

（二）以競賽活動(dòng)為要點(diǎn)精致常規(guī)管理。

本學(xué)期來，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)井井有條，區(qū)、市的許多活動(dòng)也青睞我校這一方充滿活力的熱土。一次次的活動(dòng)，有效推動(dòng)了教師教育教學(xué)水平的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)更是突飛猛進(jìn)。

本學(xué)期，我校經(jīng)典誦讀開展得扎扎實(shí)實(shí)，各班認(rèn)真上好國學(xué)誦讀活動(dòng)課，積極組織開展豐富多彩的經(jīng)典閱讀系列活動(dòng)。我們堅(jiān)持實(shí)施“四個(gè)一”策略，一是堅(jiān)持“每日一吟”，要求學(xué)生每天利用晨讀及語文課始3分鐘時(shí)間吟誦一首經(jīng)典詩詞（曲、名篇片段）；二是上好“每周一課”，將經(jīng)典誦讀納入校本課程體系，各班每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，由學(xué)校選聘的國學(xué)指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展豐富多彩的國學(xué)誦讀活動(dòng)；三是落實(shí)“每月一本”，要求各班語文教師每月至少上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一本優(yōu)秀的課外書并進(jìn)行交流；四是重視“每學(xué)期一評(píng)”，學(xué)校每學(xué)期都舉行一次大型國學(xué)教育成果展示活動(dòng)，表彰先進(jìn)班級(jí)、教師、學(xué)生和家長。五是一學(xué)期一測。我們將課外閱讀部分納入學(xué)期末語文考試內(nèi)容當(dāng)中，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，為國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了保障。

（三）以質(zhì)量監(jiān)測為抓手提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期來，我們一直以“質(zhì)量興?！睘樽谥?，以課堂教學(xué)為主陣地，時(shí)刻將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績掛在心頭，采取了一系列有效的措施。1.每月檢查備課筆記，要求青年教師備詳案。

2.學(xué)生作業(yè)檢查定期與抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

3.各年級(jí)設(shè)立了提高班和新插班生輔導(dǎo)班，同時(shí)設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語提高班幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

4.定期抽測部分學(xué)科、部分班級(jí)的教學(xué)情況，做到胸中有數(shù)，及時(shí)調(diào)控。5.建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，跟蹤調(diào)查。

6.發(fā)揮兵團(tuán)優(yōu)勢，各教研組、備課組精心研究試卷，精心上課。

在邗江區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，我校各項(xiàng)學(xué)科，無論是優(yōu)秀率、及格率還是均分，均位列全區(qū)前列。

（四）以教學(xué)常規(guī)為平臺(tái)抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。

本學(xué)期，我 們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，緊扣質(zhì)量為中心的目標(biāo)，一切從效果出發(fā)，采了取一系列務(wù)實(shí)高效的措施。

一抓課堂。加大了課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，力爭人人都上優(yōu)質(zhì)課。在督導(dǎo)中，我們組的周咸梅、宋靜等老師被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

二抓培尖補(bǔ)差。針對(duì)今年插班生較多的情況，我們利用中午和下午住宿生空課的時(shí)間，對(duì)這些暫時(shí)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是數(shù)學(xué)組的葉琴、黃永安、陸永艷等老師，放棄午休，補(bǔ)課。班級(jí)確立以班主任為第一責(zé)任人的方法，例如楊艷、孫剛老師由班主任進(jìn)行調(diào)控，集中大家的智慧，齊抓共管，學(xué)生低分明顯減少，深受家長的好評(píng)。

三抓備課。年級(jí)組實(shí)行高效的集體備課制度，我們將每學(xué)期各個(gè)教研組的教案先人手拷貝，實(shí)現(xiàn)資源共享，在此基礎(chǔ)上，特別重視強(qiáng)化個(gè)性備課。充分發(fā)揮教研組長的作用，每周五組織教研組互相檢查教師的備課、輔導(dǎo)筆記、聽課筆記、作業(yè)等情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

四抓練習(xí)。我們統(tǒng)一了各個(gè)年級(jí)的教學(xué)輔導(dǎo)書，嚴(yán)格控制作業(yè)量，定期召開學(xué)生座談會(huì)了解情況。要求同行之間既競爭，更要合作，練習(xí)做到統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一批改，嚴(yán)禁單打獨(dú)搞，實(shí)行捆綁考核。這一招極大地整體提高了教師的合作意識(shí)，大家已經(jīng)形成了兵團(tuán)作戰(zhàn)的意識(shí)。

五抓監(jiān)測。利用市質(zhì)量監(jiān)測這個(gè)平臺(tái)，夯實(shí)基礎(chǔ)，加大研究。定期反饋。采取了強(qiáng)有力的復(fù)習(xí)方案，每月組織一次質(zhì)量監(jiān)測，為校長室了解教學(xué)情況提供了決策依據(jù)。本學(xué)期，各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測，從人員落實(shí)、復(fù)習(xí)安排到考務(wù)安排，工作都能一一過細(xì)。在大家共同努力下，各項(xiàng)監(jiān)測，我校成績顯著，位列邗江前茅。

六抓隊(duì)伍。我們還積極關(guān)注教師專業(yè)成長，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織了兩次生活老師培訓(xùn)，召開全校班主任現(xiàn)場會(huì)3次，參加了三次周邗衢三次交流活動(dòng)，并積極安排20多名教師外出學(xué)習(xí)參會(huì)，提高了教師素養(yǎng)。

二、德育工作。

本學(xué)期的德育工作由教師單項(xiàng)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向互動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開放式轉(zhuǎn)變。立足于目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。具體措施是：

（一）加強(qiáng)班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)

1．加強(qiáng)班級(jí)、宿舍文化建設(shè)。各班級(jí)依照“彰顯特色、個(gè)性鮮明、書香濃郁”的原則，重新設(shè)計(jì)布置了班級(jí)和宿舍文化，每個(gè)教室做到有書香，有花香，充滿勃勃生機(jī)；每個(gè)宿舍都布置成孩子們溫馨的家園。

2．加強(qiáng)陣地建設(shè)。提倡開展微型德育課活動(dòng)，要求各班將即時(shí)教育活動(dòng)系列化，主題化，形式多樣化，大大提高德育教育的實(shí)效性。每周的班會(huì)課做到有計(jì)劃，有主題，同時(shí)加

強(qiáng)對(duì)各班級(jí)的班會(huì)課的督查，充分發(fā)揮了德育工作主陣地的作用。

（二）強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

本學(xué)期堅(jiān)持以育人為本，以校園文化建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)以及行為習(xí)慣訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生開學(xué)的第一天抓起，從學(xué)生參加的每一次活動(dòng)抓起，從學(xué)生的衣食住行抓起，尤其重視對(duì)起始年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過微型德育課、晨會(huì)、班會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德境界，實(shí)現(xiàn)全程德育，不留教育的空白和管理的盲區(qū)。本學(xué)期著力培養(yǎng)了學(xué)生四大良好習(xí)慣：

1.上課習(xí)慣：打預(yù)備鈴安靜進(jìn)教室、做好上課前的準(zhǔn)備，課上不做與課堂無關(guān)的事、布置的作業(yè)按時(shí)完成；

2．衛(wèi)生習(xí)慣：不亂扔亂拋、自己對(duì)自己產(chǎn)生的垃圾負(fù)責(zé)； 3．禮儀習(xí)慣：見到老師問聲好、走路靠右行走、說話文明輕聲； 4.生活習(xí)慣：不攀比，不邊走邊吃、靜語就餐；按時(shí)就寢。

以上四大習(xí)慣，遵循低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、反復(fù)抓，抓反復(fù)的原則，要求明確，措施到位，訓(xùn)練扎實(shí)，目前，舉止優(yōu)雅的學(xué)生和整潔幽雅的校園成為學(xué)校亮麗的名片。

（三）以活動(dòng)的開展促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高

◆參加了規(guī)范月系列活動(dòng)（慶三

八、優(yōu)美教室、義工團(tuán)成立、外出做好事、美化小陽臺(tái)、學(xué)生量化考核、等）。表揚(yáng)：方娟 優(yōu)秀教師。

◆開展了愛心一日捐活動(dòng)、5“19慈善一日捐等活動(dòng)，三年級(jí)獲得學(xué)校表揚(yáng)，捐款最多、◆接待了省行政干部培訓(xùn)班2次，王興偉做了講座一次 ◆舉行了三次黑板報(bào)比賽；

◆開展了祭掃烈士墓活動(dòng)、瘦西湖社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了視野?！魠⒓恿藢W(xué)校小強(qiáng)人吉尼斯挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，三年級(jí)各班級(jí)組織有序，宣傳得力，活動(dòng)效果好，受到了學(xué)校的肯定。

◆積極聯(lián)系市電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體，組織小記者稿件對(duì)學(xué)校工作做好有效宣傳 ◆積極與藝術(shù)教研室開展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。楊艷老師指導(dǎo)的課本劇、周麗老師指導(dǎo)的小合唱均取得了好成績。

◆參加了區(qū)、市合唱比賽；學(xué)生和教師隊(duì)伍分別取得優(yōu)異成績。表揚(yáng)：王興偉、孫剛、陳耀等人。

◆參加了區(qū)、市百佳社團(tuán)評(píng)比，孫剛老師的小強(qiáng)人棋類社團(tuán)獲得揚(yáng)州市十佳社團(tuán)?！魠⒓恿耸技?jí)活動(dòng)，多人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。◆參加了區(qū)美德少年評(píng)比，***被表彰 ◆4‘23開展了讀書節(jié)活動(dòng)

◆開學(xué)初和期中考試后成功舉行了兩次家長會(huì)。

◆舉行了校演講，參加了區(qū)我的中國夢主題演講，吳悠獲得一等獎(jiǎng)。

◆舉行了學(xué)校第三屆小棋王比賽，參加了區(qū)棋類比賽，我校獲得團(tuán)體總分第一名?！魠⒓恿藚^(qū)廣播操眼保健操比賽，我校學(xué)生以整齊的動(dòng)作、飽滿的狀態(tài)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)?！魠⒓恿藚^(qū)乒乓球比賽，我校包攬團(tuán)體、單打第一名。參加市比賽，我校獲得兩塊金牌，另有多人進(jìn)入前八名。

◆參加了區(qū)軟式排球比賽，我校獲第一名。參加市比賽，我校獲得第四名。

（四）加強(qiáng)班主任和生活老師培訓(xùn)

本學(xué)期我們定期召開班主任和生活老師培訓(xùn)，努力打造一支素質(zhì)精良、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、品行端正的班主任和生活老師隊(duì)伍。班主任培訓(xùn)一改往日“一言堂”的作風(fēng)，邀請(qǐng)部分工作成效明顯的老師談工作體會(huì)，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，獲得得班主任老師的歡迎和支持。

本學(xué)期特別加強(qiáng)了生活老師的培訓(xùn)工作，每周召集生活老師會(huì)議，對(duì)他們的工作方法、工作藝術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)樹立他們的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，并通過考核機(jī)制對(duì)他們的工作成績進(jìn)行評(píng)定。通過培訓(xùn)生活老師的工作態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，工作取得了明顯的實(shí)效，贏得了學(xué)生、家長和班主任的認(rèn)可。

三、行政工作。

1．進(jìn)一步規(guī)范管理制度，完善管理網(wǎng)絡(luò)，注重發(fā)揮整體效益，全面提高管理水平。加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，在原有基礎(chǔ)上調(diào)整制定一套較為完善的班主任、教師考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

2．創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)成員的辦學(xué)理念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建以人的發(fā)展為本的校園管理文化。按照科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性和教育性的原則，營造良好的人文管理環(huán)境。改革傳統(tǒng)的人才觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀。倡導(dǎo)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員都必須具有高尚的師德、先進(jìn)的教育觀念，精湛的教學(xué)藝術(shù)。

3．加強(qiáng)了干部作風(fēng)建設(shè)，要求干部沉下去，多做事。要求黨員干部和市、區(qū)三級(jí)骨干在學(xué)校能真正發(fā)揮先鋒模范作用和傳、幫、帶作用。

4． 加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真開展警示教育，加大對(duì)教師進(jìn)行三不教育、愛心教育。對(duì)違規(guī)教師從嚴(yán)處理。

5.鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷進(jìn)修，一學(xué)期安排近百位骨干老師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

6．校務(wù)公開工作。各項(xiàng)評(píng)比考核公開透明，民主公正，及時(shí)全面。

四、工作展望

1．加強(qiáng)關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)，用一流的師德贏得家長信任，用一流的師能贏得社會(huì)信服。（1）繼續(xù)施行《校內(nèi)名師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，大力實(shí)施校本培訓(xùn)工程，立足課堂，立足崗位，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、研討之風(fēng)，構(gòu)建 “自學(xué)——實(shí)踐——反思”的教師培訓(xùn)模式，每月開展一次相關(guān)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展，努力打造“學(xué)習(xí)型”、“智慧型”的教師隊(duì)伍。

（2）繼續(xù)開展教師崗位練兵和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，通過課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、說課比賽、板書過關(guān)，組織參加各級(jí)教育教學(xué)基本功競賽等形式，促進(jìn)不同層次教師教

育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（3）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高等各種進(jìn)修，不斷提高教師專業(yè)理論水平。

（4）完善集體備課制度，進(jìn)一步開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮名教師及骨干教師的“傳、幫、帶”作用，規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)管理，努力將青年教師培養(yǎng)工作落到實(shí)處。

2．關(guān)于德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成道德教育，突出行為規(guī)范訓(xùn)練。

（1）進(jìn)一步發(fā)揮德育處、少先隊(duì)和班主任在學(xué)生德育工作中的崗位職能和龍頭作用，強(qiáng)化德育處、少先隊(duì)、保育處、教學(xué)處、年級(jí)組、班主任和各科教師齊抓共管的合力

（2）嚴(yán)格細(xì)化各部對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的日常管理，全面落實(shí)教師的值日制度，努力增強(qiáng)管理力度，提高管理效度。

（3）開展富有成效的實(shí)踐活動(dòng)。通過傳統(tǒng)活動(dòng)與當(dāng)代活動(dòng)相結(jié)合，推進(jìn)少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。

3.關(guān)于質(zhì)量提高，優(yōu)化督導(dǎo)和考評(píng)機(jī)制，突出課堂教學(xué)方法改革。

（1）以區(qū)GDG監(jiān)測為抓手，全面完成區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)生全面素質(zhì)有較大提升，各科競賽成績有較大進(jìn)步，學(xué)生特長發(fā)展水平有較大提高。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全程各環(huán)節(jié)的督查，從細(xì)節(jié)入手，真正把“教學(xué)五認(rèn)真”落到實(shí)處，追求教學(xué)管理的新境界。

（3）深化課程改革，更新教學(xué)觀念，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面采取切實(shí)措施，力求新的突破。

（4）加大課程校本化研究力度，力求盡快形成特色。繼續(xù)大力深化“國學(xué)經(jīng)典”、公民教育、信息雙語班等課程研究，全面推進(jìn)學(xué)生人格培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，完善寄宿生活管理細(xì)節(jié)，為學(xué)生提供安全、健康、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

第三篇：深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2003 2004學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2003~2004學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“運(yùn)用有效教育策略 優(yōu)化教學(xué)過程 全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一研究主題，在本學(xué)期教學(xué)探討研究中，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念；努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)的課堂教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體會(huì)新課標(biāo)的精神和理念。力求把新課標(biāo)的思想和理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、深入學(xué)習(xí)《常規(guī)教學(xué)要求》的核心內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。使每個(gè)教師進(jìn)一步明確教學(xué)的常規(guī)要求，使備、教、改、輔、查等各項(xiàng)工作提高到新的水平。

3、圍繞《運(yùn)用有效教育策略 優(yōu)化教學(xué)過程 全面提高教學(xué)質(zhì)量》這一中心教研課題，以課堂為主陣地，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。

4、開展豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

三、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教育理念；本學(xué)期繼續(xù)采用“案例分析”、“教學(xué)診斷”“課標(biāo)解讀”等系列活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求老師能夠從重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)移，從重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，從同一規(guī)格的教育向有差異性的教育轉(zhuǎn)變。

2、本學(xué)期將利用教研活動(dòng)、備課活動(dòng)時(shí)間，深入了解并切實(shí)領(lǐng)悟?qū)W部備課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、驗(yàn)收與考查的具體標(biāo)準(zhǔn)與要求，重點(diǎn)抓集體備課，要求集體備課活動(dòng)必須“定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”，規(guī)定每單周的周四五、六兩節(jié)課為集體備課時(shí)間；在集體備課中大家要交流教學(xué)思想，統(tǒng)一教學(xué)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究教材、教法，熱烈探討新課標(biāo)在常規(guī)教學(xué)中的落實(shí)。個(gè)人備課要體現(xiàn)備課的基本要素（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記）。在備課中要做到備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、被教具，充分考慮學(xué)生的基本知識(shí)、認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校的“運(yùn)用有效教育策略 優(yōu)化教學(xué)過程 全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一研究主題，開展深入地研究。

（1）本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研專題：以課堂為主陣地，運(yùn)用新的教學(xué)思想和理念，力求提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。（所謂數(shù)學(xué)思維能力就是在一定的思維品質(zhì)上形成的分析問題和解決問題的能力，是數(shù)學(xué)思維品質(zhì)在解題實(shí)踐中的具體化。）

要求各位數(shù)學(xué)教師圍繞著研究專題，人人參與、個(gè)個(gè)研究。教研組根據(jù)各組研究情況，將推選部分優(yōu)秀教師上專題研究課，并共同設(shè)計(jì)、共同探究、共同總結(jié)提高。

《深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2003~2004學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃》

? 1 2 ? 第十四周： 學(xué)生課外競賽活動(dòng) 第十五周：集體備課

第十六周：總結(jié)學(xué)生課外競賽活動(dòng)。第十七周：集體備課

第十八周：各備課組的課題研究進(jìn)行階段性總結(jié)。第十九周：集體備課

第二十周：制訂學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃 第二十一周：期末考試 第二十二周：期末總結(jié)

工作計(jì)劃》

? 1 3 ?（2）本學(xué)期將結(jié)合著寶安區(qū)“上好一節(jié)課”的活動(dòng)，總結(jié)數(shù)學(xué)教研組一年來的研究與改革的成果；重點(diǎn)在一年級(jí)數(shù)學(xué)組開展“新課堂、新課程”教學(xué)展示活動(dòng)，并面向全區(qū)進(jìn)行匯報(bào)展示。

（3）為了提高教師的教學(xué)能力，激發(fā)教師的敬業(yè)精神，體現(xiàn)教師的主人翁意識(shí)，結(jié)合著學(xué)部第一屆“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，教研組將成立活動(dòng)小組，在教研組內(nèi)選拔出若干優(yōu)秀教師到學(xué)部，參加學(xué)部 “教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)。

4、為了打造品牌，突出特色，本學(xué)期將加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的輔導(dǎo)和特長訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教研組將成立特長訓(xùn)練小組，小組成員由沈平、陳玉葉、黎源、竇昌斌、吳瓊、俞景福組成，小組將負(fù)責(zé)學(xué)部各年級(jí)的競賽輔導(dǎo)。爭取在本中的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、希望杯數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng)中出好成績。

5、學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征，繼續(xù)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，活動(dòng)的原則是全員參與、公平競爭；活動(dòng)形式有：一年級(jí)組開展口算比賽；二、三、四年級(jí)組開展趣味數(shù)學(xué)競賽；

五、六年級(jí)組開展奧數(shù)競賽活動(dòng)。時(shí)間定在五月的中旬。

附件周行事歷 周行事歷： 第一周：集體備課

第二周：教研組活動(dòng)，討論和擬訂教研工作計(jì)劃，布置一學(xué)期的工作。

第三周：集體備課，上繳備課組工作計(jì)劃。

第四周：學(xué)習(xí)和完善教研工作計(jì)劃；制定備課組的研究課題。第五周：集體備課

第六周：參加學(xué)部第一屆“教學(xué)能手”活動(dòng) 第七周：集體備課

第八周：案例分析，學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 第九周：集體備課

第十周：參加“新課程、新課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。第十一周：集體備課

第十二周：期中質(zhì)量分析，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。第十三周：集體備課

《深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2003~2004學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃》

? 2 3 ?

第四篇：2018某實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

2018某實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲，現(xiàn)對(duì)我校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。

一、總體情況：

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查，并在每周教研時(shí)作了情況通報(bào)和美篇，同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)也提出合理化建議。

三、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮學(xué)校團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

1.組織教師參加曬課，同時(shí)學(xué)習(xí)人人通的使用情況。

2.組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。

3.組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績。

4組織教師開展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)記錄活動(dòng)。

5每次的科組會(huì)議都制作美篇。6.組織教師聽我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應(yīng)的減法

》——探究學(xué)生如何自主思考尋找算理、算法。

7.并積極參加國培的線下活動(dòng)和海口市教育研究院小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上研討。

8.每位教師都能積極推門聽課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)15節(jié)以上。

9.一個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，老師的手抄教案和學(xué)生的作業(yè)2次。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1．聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步與提高。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2．運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4．教師微課的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。

第五篇：南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)11-12學(xué)年第二學(xué)期

南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）11-12學(xué)年第二學(xué)期

教科研工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將教導(dǎo)處這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升各科教師專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力源泉?！案裎镏轮c時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”應(yīng)該是每一個(gè)教師必須有的終身學(xué)習(xí)觀。本學(xué)期教導(dǎo)組織開展了以下一方面工作。

1.與書為伴為教師添加教育營養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基曾說：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。本學(xué)期為引導(dǎo)教師積極追尋課堂教學(xué)的真諦，破解課堂教學(xué)的密碼，教導(dǎo)處配合學(xué)校工會(huì)為老師推薦了華東師范大學(xué)教育學(xué)系，基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所周彬副教授的著作《課堂密碼》。對(duì)這本書的細(xì)致閱讀使得大家能以科學(xué)的眼光來審視我們的課堂教學(xué)，明白了一堂好課一定是有效、有趣和有序的，只有以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求，我們的課堂教學(xué)才能做到師生共贏，才會(huì)真正讓我們看到教育的本質(zhì)。

2．主題沙龍小班化課堂教學(xué)“添磚”。

本學(xué)期是我校實(shí)施小班化教學(xué)的第二學(xué)期，有了上學(xué)期的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)班的老師們對(duì)小班化的課堂教學(xué)既有收獲又有困惑，為了交流心得，探討困惑，教導(dǎo)處在3月7日組織一二年級(jí)語數(shù)任課老師在會(huì)議室就小班化的課堂教學(xué)問題進(jìn)行了專門的主題沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)過程中，大家圍繞主題各抒己見。周靜芝、孫文燕老師圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”發(fā)表了自己在實(shí)施過程的困惑，并和大家就如何有效分組等問題分享了自己的一些做法和思考。陸小紅、蔣丹芳、楊競等老師則圍繞“小組合作能力培養(yǎng)”提出了自己的看法，最后大家歸納出小組合作過程中我們要注意做到“四個(gè)要”，即要?jiǎng)?chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的環(huán)境、要留給學(xué)生充足的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，要注重對(duì)小組合作的評(píng)價(jià)。隨后教導(dǎo)處蔣偉新主任也就課堂教學(xué)中的“分層指導(dǎo)”、“課堂訓(xùn)練”等談了自己的看法。通過熱烈討論，大家對(duì)小班化背景下的課堂教學(xué)有了更全面、更深刻的理解，為下一階段的研究奠定了一定基礎(chǔ)。

2．主題講座為提升教師素養(yǎng)“加瓦”。

隨著新技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們不得不考慮在技術(shù)術(shù)背景下未來的課堂是怎么樣的？未來的教學(xué)又該如何開展??針對(duì)這些新的困惑，2月27日，教導(dǎo)處査曉明主任就“新技術(shù)在未來課堂的應(yīng)用” 做了一個(gè)專題的講座。整堂講座圖文并茂，思想超前。講座一開始査曉明主任就讓大家通過反饋器投票選擇你身邊的新技術(shù)有哪些？然后通過一段段精彩的視頻向大家展示了各行各業(yè)新技術(shù)的普及與應(yīng)用，然后話鋒一轉(zhuǎn)詢問大家在我們教育領(lǐng)域新技術(shù)真的跟上時(shí)代了嗎？發(fā)人深省的提問激發(fā)了大家學(xué)習(xí)熱情，在接下來的講座中査主任結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神展望了未來信息化課堂的新模式，結(jié)合視頻解讀了云課堂、電子書包等新技術(shù)在課堂中應(yīng)用，最后又向大家展示了平板電腦在課堂中的應(yīng)用、蘋果公司發(fā)布的全新電子教科書平臺(tái)iBooks2。此次培訓(xùn)不僅開拓了視野，更新了老師觀念，更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育新技術(shù)敢于嘗試，爭做東風(fēng)第一枝的勇氣。

3.外出觀摩學(xué)以致用提高業(yè)務(wù)能力。

學(xué)然后知不足，教然后知困。在教學(xué)中我們老師難免會(huì)遇到這樣或那樣解決不了的問題，怎么辦？外出取經(jīng)，向同行和專家學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們多次組織教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)，如語文組的朱小燕、蔣春梅老師3月赴南京了觀摩第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，各省選手的優(yōu)秀表現(xiàn)使得兩位老師在羨慕不已同時(shí)也感到了自己的不足，回校后為大家詳細(xì)介紹了外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。朱小燕老師在體會(huì)中寫道：這次觀摩，這次歷程將是我人生的一筆寶貴財(cái)富，我唯有滿懷熱情，踏踏實(shí)實(shí)教書育人，繼續(xù)和孩子們?cè)谡Z文的道路上探索前行。蔣偉新主任在3月也赴南京參加了鳳凰語文研究所組織的鳳凰語文網(wǎng)十周年慶?；顒?dòng)，聆聽到了來自課改第一線的新信息；英語組、數(shù)學(xué)組的老師則多次參加了市、區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。其他組的老師也各自參加了本學(xué)科的各級(jí)各類教研活動(dòng)。學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，經(jīng)過學(xué)習(xí)好多老師的眼界開闊了，教學(xué)思想有了一定的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平都有了很大的提高。本學(xué)期我校老師共外出聽課共計(jì) 節(jié)。

二、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，破解課堂教學(xué)密碼。

隨著課程改革的逐漸深入，提高課堂效率已經(jīng)成了當(dāng)前課改的一個(gè)重要共識(shí)。課堂是進(jìn)行師生進(jìn)行生命對(duì)話的場所，課堂的有效是否直接影響著學(xué)生的成長，影響著學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的我們除繼續(xù)認(rèn)真做好常規(guī)聽課活動(dòng)外，還緊緊圍繞抓住小班化的課堂教學(xué)，在3月份承擔(dān)了小班聯(lián)盟的區(qū)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

1．利用小班聯(lián)盟平臺(tái)，推進(jìn)小班化課堂教學(xué)。

“關(guān)注每一個(gè)，成長每一個(gè)”是小班化課堂教學(xué)的核心理念。為踐行理念，3月30日來自武進(jìn)區(qū)小班化聯(lián)盟的30多位老師冒著絲絲春雨相聚在我校，就小班化課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討，區(qū)教研室的張新東校長、小班化聯(lián)盟辦公室主任楊文榮副校長參加了本次活動(dòng)。我校的孫文燕、周靜芝老師為到會(huì)的老師呈現(xiàn)了兩堂精彩的教學(xué)實(shí)例。孫文燕老師所上的語文《鮮花和星星》緊扣兒童詩的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在小組合作學(xué)習(xí)過程中，小組成員分工明確，討論熱烈，真正讓每一個(gè)孩子得到了成長。周靜芝老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)人民幣》創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的情境，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)、在故事中用數(shù)學(xué)，整堂課周老師與孩子們有問有答，有說有笑，輕松愉快的課堂氛圍讓孩子學(xué)得開心，學(xué)有所獲。

兩節(jié)課后，參加研討活動(dòng)的所有老師在小班化聯(lián)盟辦公室主任楊文榮副校長的主持下對(duì)兩堂課的教學(xué)進(jìn)行討論。針對(duì)周老師的課，奔牛實(shí)小的陳莉主任分別從數(shù)學(xué)的角度、小班化的角度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，陳老師指出周老師的課能從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，不僅教學(xué)層次清晰，情境創(chuàng)設(shè)到位，而且能將豐富的情感交流投入到教學(xué)中去。針對(duì)孫文燕老師的課，張新東校長也作了精彩的評(píng)價(jià)，張校長認(rèn)為本次教學(xué)從研究的內(nèi)容來看是求真務(wù)實(shí)的，從研究的形式來看是求變務(wù)本的。接下來張校長圍繞“進(jìn)一步把握第一學(xué)段閱讀教學(xué)的特征”“凸顯小班教學(xué)的特點(diǎn)”兩個(gè)話題進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)。最后楊文榮副校長為這次研討活動(dòng)作了總結(jié)，他認(rèn)為課堂教學(xué)是實(shí)施小班化教育的重點(diǎn)之一，小班化教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、分層教學(xué)、小組合作、個(gè)性評(píng)價(jià)等在南宅實(shí)驗(yàn)的這兩節(jié)課上都得以了充分的體現(xiàn)，而且難能可貴的是在課堂教學(xué)評(píng)議的方式上南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校也進(jìn)行了有益的探索，值得各校借鑒。

2．利用協(xié)作片平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成長。

協(xié)作片是一個(gè)促進(jìn)教師快速成長的平臺(tái)，本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織安排下我校有多位老師參加了協(xié)作片的教學(xué)研討活動(dòng)，均取得了不錯(cuò)的效果。

（1）數(shù)學(xué)組：計(jì)算能力是每個(gè)學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本能力，為了提高計(jì)算教學(xué)的有效性，3月23日上午，在運(yùn)村小學(xué)舉行了前黃片小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)。我校的楊競老師執(zhí)教了二年級(jí)的《乘法》，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中楊老師準(zhǔn)確把握學(xué)情，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，善于抓住學(xué)生的課堂生成，教學(xué)層次清晰流暢，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。課后區(qū)教研室馬偉忠校長從教材的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)知識(shí)的前后聯(lián)系等方面對(duì)楊老師的課作了精彩的點(diǎn)評(píng)和引領(lǐng)。

（2）語文組：4月13日，我校承辦了前黃協(xié)作片的語文研討活動(dòng)，我校的陸斌老師和兄弟學(xué)校的三位老師為本次研討主題“把握文體基本特征，增強(qiáng)閱讀理解能力”提供了四堂研討課。陸斌老師的《鷸蚌相爭》緊扣寓言故事這一文體特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法對(duì)“相爭”進(jìn)行理解，從而悟出道理，并學(xué)以致用，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解力，獲得了聽課老師的一致好評(píng)。

（3）英語組：英語教研組是我校最具活力的一個(gè)團(tuán)體，組內(nèi)的老師平均年齡還不滿30歲，各方面還有很大的提升空間。5月16日，我校馬曉靜老師參加了在潘家小學(xué)舉行的“小學(xué)英語教學(xué)中整體語言教學(xué)的研究”的研討活動(dòng)，展示了她精心設(shè)計(jì)的《3B Unit 11 A good idea》教學(xué)，馬老師活潑、大方的教學(xué)風(fēng)采給兄弟學(xué)校的老師留下了良好的印象。

以上教研活動(dòng)的舉行和參與，展示了我校在“快樂課堂”理念支撐下的課堂教學(xué)水平，盡顯了我校教師的風(fēng)采。

3.牽手閱讀，讓讀書成為學(xué)生快樂的源泉。

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處和德育辦的組織下開展了主題為“牽手閱讀，讓讀書成為快樂的源泉”的讀書節(jié)活動(dòng)，本次讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新——一次快樂的圖書交換

4月28日的圖書漂流活動(dòng)，熱鬧非凡，活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，所售書籍琳瑯滿目，一本本、一摞摞的圖書整齊地?cái)[放在攤位上，從作文書籍到兒童小說，從漫畫雜志到學(xué)習(xí)工具書??同學(xué)們們熱情地推銷著自己的書籍，有的打出 “地板價(jià)，大甩賣”的招牌；有的推出了“買一送一”的大優(yōu)惠。有的“小書商”還為自己的書攤起了名字：“淘書吧”、“卡哇伊?xí)x”“愛書之屋”??挑選書籍的學(xué)生也分外認(rèn)真，求知若渴的他們興奮地“鉆”進(jìn)了書海，去尋找自己喜歡的圖書。

正是同學(xué)們?nèi)硇牡耐度耄攀沟谜麄€(gè)“圖書跳蚤市場”的氣氛異常火爆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)銷售圖書1000多本，售書所得金額為2967.5元，各中隊(duì)未成交的剩余圖書，放入班級(jí)圖書角，供大家閱讀。“圖書跳蚤市場”給隊(duì)員提供了展示自我的舞臺(tái)，他們充分享受到了自由選擇圖書的樂趣，更重要的是每一位隊(duì)員都可以通過這樣的活動(dòng)閱讀到更多的書，汲取更多、更豐富的知識(shí)。這次活動(dòng)也豐富了校園生活、濃厚了學(xué)校的讀書氣氛。

（2）展示——記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻

“牽手閱讀，快樂人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，為了交流讀書的收獲，各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，讀書方法介紹、名人名言展示、古詩詞積累??四月我們的板報(bào)文化也成為本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。

更讓讓我們感到欣喜的是：在雪堰鎮(zhèn)的“感動(dòng)心靈、弘揚(yáng)正氣”征文比賽中，我校征文有1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。4位獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校的陸亞芳、朱小燕老師也獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。

三、加強(qiáng)課題研究，研提高教育教學(xué)質(zhì)量之法。

教育科研，是推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要支撐，也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期將根據(jù)區(qū)教科研部門工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科工作的管理和指導(dǎo)，努力提高教科工作水平和實(shí)效。本學(xué)期的課題研究將繼續(xù)整合各教研組的研究活動(dòng)展開。具體做好以下幾方面的工作。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究，確實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)課程改革，是我們這次課題的研究目標(biāo)。本學(xué)期多次參加了區(qū)里面的課題研究活動(dòng)，并結(jié)合本?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)背景下小班化課堂教學(xué)實(shí)踐的研究》的實(shí)際情況做了很多工作，期初，我們重新完善了課題網(wǎng)站，使得欄目劃分更精細(xì)合理。2月底教導(dǎo)處組織課題組老師進(jìn)行專題培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)本學(xué)期研究重點(diǎn)作了布置，課題組查曉明老師對(duì)課題組本學(xué)期的研究內(nèi)容作了詳細(xì)的講解，對(duì)課題網(wǎng)站的建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)的分工與工作安排。會(huì)后各課題組老師都能積極加入到課題組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，課題網(wǎng)站已基本能做到月月有更新，目前課題組已有課題相關(guān)資料一百多篇。本學(xué)期課題組還圍繞研究重點(diǎn)進(jìn)行了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，承擔(dān)了區(qū)級(jí)的小班化課堂教學(xué)研討活動(dòng)，課題組孫文燕、周靜芝老師呈現(xiàn)的兩堂研究課均得到了聽課老師的好評(píng)，取得了不錯(cuò)的效果。另外課題組老師還積極參加各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。在本學(xué)期區(qū)“教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽”中，我校的蔣偉新、査曉明老師都獲得了區(qū)前三名的好成績。

四、加強(qiáng)學(xué)業(yè)檢測，促教育教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)能力和教學(xué)水平的根本標(biāo)志，而加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力措施。本學(xué)期為確保我校的教學(xué)質(zhì)量，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)、教、管等多方積極性。努力構(gòu)建較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。

1．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上期初、期中、期末進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印。2.單項(xiàng)競賽，緊扣重點(diǎn)。開展各項(xiàng)單項(xiàng)競賽我們遵循的原則是讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中提高。本學(xué)期針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，我們組織開展了以下幾項(xiàng)項(xiàng)單項(xiàng)競賽。

（1）寫好字，做好人。俗話說“人能寫字，字能寫人” 本著這一理念，也為了進(jìn)一步端正學(xué)生的書寫態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和對(duì)中國方塊漢字的熱愛之情，學(xué)校于4月20日進(jìn)行了一至六年級(jí)硬筆字書法比賽。比賽中，學(xué)生在書寫中，體驗(yàn)了書寫的樂趣，感受了漢字的神奇。最后經(jīng)過校書法組的蔣建剛、許正宏兩位評(píng)委的公正細(xì)致地評(píng)比，一（1）班、二（3）班、三（3）班等五個(gè)班級(jí)獲得了一等獎(jiǎng)；一（2）班、一（3）班等十個(gè)班級(jí)獲得了二等獎(jiǎng)。

（2）區(qū)英語寫作比賽奪佳績。為了提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，區(qū)教研室決定在本學(xué)期舉行了五六年級(jí)英語寫作比賽。此次活動(dòng)得到了我校英語組老師的積極響應(yīng)，他們都以極大的熱情參與了此次活動(dòng)，為了讓學(xué)生在區(qū)比賽中活動(dòng)好成績，我校也在五六年級(jí)組織了英語寫作比賽，并挑選出四位同學(xué)代表我校參加了區(qū)比賽。5月21日在前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校階梯教室我校的王天伊、王鈺湫等4位同學(xué)參加了這次比賽，最終獲得了一個(gè)區(qū)二等獎(jiǎng)、一個(gè)區(qū)三等獎(jiǎng)。這一成績的取得為今后我們開展此類活動(dòng)樹立了信心。另外英語組還組織了三、四年級(jí)的英語詞組比賽，三（3）班、四（3）班獲得了年級(jí)組第一名。

（3）數(shù)學(xué)式題競賽出水平。為提高學(xué)生的計(jì)算能力，5月23日在教導(dǎo)處的組織全校1至五年級(jí)舉行了式題競賽。賽前各年級(jí)的數(shù)學(xué)老師都做了充分的準(zhǔn)備，最后一（2）班、二（3）班、三（3）班等五個(gè)班級(jí)獲得了年級(jí)組第一名。

3.緊抓學(xué)業(yè)質(zhì)量不松手。

質(zhì)量使學(xué)校的生命線。為提高我校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校在期初就對(duì)全校的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，具體做好以下幾項(xiàng)工作。

（1）加強(qiáng)畢業(yè)班的監(jiān)測與管理。為提高本屆畢業(yè)班的教育質(zhì)量，期初教導(dǎo)處就組織召開了畢業(yè)班任課老師會(huì)議，對(duì)學(xué)期的教育、教學(xué)等問題作了細(xì)致的布置。四月學(xué)校先后兩次組織了對(duì)六年級(jí)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，測試后教導(dǎo)處又組織召開了分析會(huì)，與六年級(jí)任課老師就存在的問題又進(jìn)行了研討。通過兩次的測試使學(xué)校對(duì)六年級(jí)的各學(xué)科教學(xué)狀況有了深入、全面的了解，為我校5月份的區(qū)質(zhì)量監(jiān)控奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）另外在期中、期末，教導(dǎo)處還對(duì)相關(guān)年級(jí)、相關(guān)學(xué)科將繼續(xù)進(jìn)行了跟蹤的質(zhì)量測試。具體情況如下：

(略)

五、社團(tuán)活動(dòng)競風(fēng)流。

回首過去的一學(xué)期，我們有收獲，面對(duì)未來，我們更倍感壓力很大，但我們相信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為南宅實(shí)驗(yàn)譜寫教育新篇章。