第一篇：數(shù)字化校園工作總結

數(shù)字化校園建設應用情況總結

東關學校

隨著信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，我們被滄縣教育局命名為“數(shù)字化校園”示范校。我校最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、思想認識到位，加強了信息化組織管理工作。

自從申報工作開展以來，學校領導班子高度重視學校信息化建設工作的落實，對技術改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術的應用普及與實踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。首先學校專門成立了教育技術中心領導小組，由龐玉起校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設工作，趙福赟校長任副組長，負責督促和監(jiān)管各項工作的正常開展，由各班主任擔任技術學科教學、技術應用與實踐創(chuàng)新，由信息技術員負責網(wǎng)絡設備管理與維護，教育技術培訓等工作，各項工作有條不紊，開展順利。其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，完善了信息化設施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的信息化環(huán)境建設。為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。把電教費列入年度預算，用于設備購置硬件的修理更換和軟件更新等。近年來，學校在上級教育部分的統(tǒng)一領導下進行信息化設備硬件添置和更換，一是添置了聯(lián)想服務器一臺，攝像機一臺，購置了多臺配置高的計算機為每位教師人手一臺方便了備課學習。添置了三臺筆記本方便教師講課攜帶，各種活動公開示范。今年上級部門為我校各年級及美術和音樂教室新配置液晶觸摸一體機，提高了教學的先進水平，使師生進入了現(xiàn)代化教學階段。二是建立校園網(wǎng)FTP 校園網(wǎng)絡傳輸平臺。利用平臺展示各自的教學成果，通過校園網(wǎng)、網(wǎng)絡傳輸平臺和網(wǎng)上辦公等實現(xiàn)了教學、科研、管理及服務的整體信息化。這一切都為我?！皵?shù)字化校園”建設奠定了堅實基礎。三是學校出臺措施加強教師全員培訓，網(wǎng)絡教研活動開展如火如荼。

三、教師培訓到位，提高教師信息化素養(yǎng)的能力。

信息化建設工作重心是對信息技術的應用，為了提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)，我校出臺多項措施強化教師的信息技術素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術在課堂整合中的應用。根據(jù)上級的培訓要求安排專職教師到外地進行信息技術素養(yǎng)培訓。外出學習培訓的教師回校后及時組織二次培訓，對全體教師進行課件制作、網(wǎng)絡應用、計算機維護、操作系統(tǒng)應用等方面的全員培訓。并及時組織教師進行考核評價，有效地提高了教師的信息技術素養(yǎng)。在學校的大力支持和鼓勵下，我校老師運用多媒體設備進行教學的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺和網(wǎng)絡平臺，根據(jù)學生實際情況采用多種媒體手段充實課堂，同時把自己的教研心得，課件材料及時補充到教研平臺，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡教研氛圍。

四、學生網(wǎng)絡學習活動豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。

為了加強學生的網(wǎng)絡學習能力，我校開展學生電腦制作比賽，學生分不同年級進行電腦繪畫，電子小報制作。制作出的作品展示給全體師生觀看。

當然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進一步努力做好，今后還要更充分利用學校信息化管理平臺，真正實現(xiàn)校園數(shù)字化、班級數(shù)字化、師生關系網(wǎng)絡化、科學化應用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡學習習慣，切實提高全體師生的信息技術素養(yǎng)，有效地改變教師的教學和教研模式，改變學生的學習方式，促進了學校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學校的辦學品位，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

第二篇：小學數(shù)字化校園工作總結

太平聯(lián)小數(shù)字化建設應用情況總結 隨著信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化。現(xiàn)將本學校數(shù)字化工作總結如下：

一、思想認識到位，加強了信息化組織管理工作。

自從數(shù)字化校園建設開展以來，學校領導班子高度重視學校信息化建設工作的落實，對技術改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術的應用普及與實踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。

首先學校專門成立了教育技術中心領導小組，由郭洪富校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設工作，丁云永校長任副組長，負責督促和監(jiān)管各項工作的正常開展，各項工作有條不紊，開展順利。

其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計劃方案，完善了信息化設施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的信息化環(huán)境建設。

為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。把電教費列入預算，80%用于設備購置和軟件更新，20%用于鼓勵教師應用技術和開發(fā)軟件資源，以及信息技術設備運行維護和技術人員培訓等。

三、學校出臺措施加強教師全員培訓，網(wǎng)絡教研活動開展如火如荼。信息化建設工作重心是對信息技術的應用，為了提高我校教師的業(yè)務素

質(zhì)，我校出臺多項措施強化教師的信息技術素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術在課堂整合中的應用。一是根據(jù)上級的培訓要求安排專職教師到外地進行信息技術素養(yǎng)培訓。連續(xù)幾年來在網(wǎng)絡基礎知識與應用、計算機維修與維護、Flash、PPt、DreamWear、Ps等課件制作軟件的學習、班班通設備維護與管理、等方面都組織教師進行了培訓。二是外出學習培訓的教師回校后及時組織二次培訓，對全體教師進行課件制作、網(wǎng)絡應用、計算機維護、操作系統(tǒng)應用等方面的全員培訓。并及時組織教師進行考核評價，有效地提高了教師的信息技術素養(yǎng)。三是出臺激勵措施，鼓勵老師外出參加培訓，使用班班通設備進行教學和教研。對外出參加培訓的教師報銷所有的費用，在信息技術方面取得各級各類證書和獲獎的一律給予經(jīng)濟鼓勵，以促進教師的學習和工作熱情。

在學校的大力支持和鼓勵下，我校老師運用多媒體班班通設備進行教學的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺和壽光市的網(wǎng)絡教研平臺，根據(jù)學生實際情況采用多種媒體手段充實課堂，同時把自己的教研心得，課件材料及時補充到教研平臺，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡教研氛圍。

當然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進一步努力做好，今后還要更充分利用學校信息化管理平臺，真正實現(xiàn)校園數(shù)字化、班級數(shù)字化、師生關系網(wǎng)絡化、科學化應用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡學習習慣，切實提高全體師生的信息技術素養(yǎng)，有效地改變教師的教學和教研模式，改變學生的學習方式，促進了學校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學校的辦學品位，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

第三篇：小學數(shù)字化校園工作總結

紀臺鎮(zhèn)中心小學 關于推進中小學數(shù)字化建設應用情況總結 隨著信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，我們申報了濰坊市中小學科技創(chuàng)新示范學校，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、思想認識到位，加強了信息化組織管理工作。

自從申報工作開展以來，學校領導班子高度重視學校信息化建設工作的落實，對技術改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術的應用普及與實踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。

首先學校專門成立了教育技術中心領導小組，由孟令偉校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設工作，劉偉光校長任副組長，負責督促和監(jiān)管各項工作的正常開展，成員有馮國祥主任、高中文主任、劉培亮主任擔任技術學科教學、網(wǎng)絡設備管理與維護，王曉斌主任負責技術應用與實踐創(chuàng)新、教育技術培訓等工作，各項工作有條不紊，開展順利。

其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，完善了信息化設施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的信息化環(huán)境建設。

為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。把電教費列入預算，80%用于設備購置和軟件更新，20%用于鼓勵教師應用技術和開發(fā)軟件資源，以及信息技術設備運行維護和技術人員培訓等。近年來，學校在上級教育部分的統(tǒng)一領導下進行信息化設備軟硬件升級，一是在2011年下半年，全體一線教師通過“教辦補一部分，自己拿一部分”的方式配備了高性能筆記本電腦；同時，學校安裝新投影17臺，全部教室實現(xiàn)了班班通，并升級了現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡，使無線網(wǎng)絡覆蓋學校所有教學場所。2012年新學期開始我校借濰坊市標準化校園建設活動的東風，將微機室90套舊電腦全部更換為最新的雙核液晶電腦，從而保證了學校的辦公和教學工作正常進行。二是在原有校園網(wǎng)的基礎上，經(jīng)過技術革新重新建立了中心小學校園網(wǎng)，建立了FTP校園網(wǎng)絡傳輸平臺和辦公管理平臺。在校園網(wǎng)上，充實了本校教學資源庫，學校教師及時在校園網(wǎng)和壽光教研網(wǎng)等平臺上展示教學研究成果，共享他們在教育教學改革實踐中的做法和經(jīng)驗；平臺中同時鏈接了濰坊教育信息港，實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公和課程表共享；通過校園網(wǎng)、網(wǎng)絡傳輸平臺和網(wǎng)上辦公等實現(xiàn)了教學、科研、管理及服務的整體信息化。這一切都為我?！皵?shù)字化校園”建設奠定了堅實基礎。

三、學校出臺措施加強教師全員培訓，網(wǎng)絡教研活動開展如火如荼。信息化建設工作重心是對信息技術的應用，為了提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)，我校出臺多項措施強化教師的信息技術素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術在課堂整合中的應用。一是根據(jù)上級的培訓要求安排專職教師到外地進行信息技術素養(yǎng)培訓。連續(xù)幾年來在網(wǎng)絡基礎知識與應用、計算機維修與維護、Flash、PPt、DreamWear、Ps等課件制作軟件的學習、班班通設備維護與管理、等方面都組織教師進行了培訓。二是外出學習培訓的教師回校后及時組織二次培訓，對全體教師進行課件制作、網(wǎng)絡應用、計算機維護、操作系統(tǒng)應用等方面的全員培訓。并及時組織教師進行考核評價，有效地提高了教師的信息技術素養(yǎng)。三是出臺激勵措施，鼓勵老師外出參加培訓，使用班班通設備進行教學和教研。對外出參加培訓的教師報銷所有的費用，在信息技術方面取得各級各類證書和獲獎的一律給予經(jīng)濟鼓勵，以促進教師的學習和工作熱情。

在學校的大力支持和鼓勵下，我校老師運用多媒體班班通設備進行教學的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺和壽光市的網(wǎng)絡教研平臺，根據(jù)學生實際情況采用多種媒體手段充實課堂，同時把自己的教研心得，課件材料及時補充到教研平臺，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡教研氛圍。

四、學生網(wǎng)絡學習活動豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。為了加強學生的網(wǎng)絡學習能力，一是學校和中國移動聯(lián)手打造了校訊通家?；ヂ?lián)網(wǎng)絡溝通平臺，在學校和家長的共同努力下，全校1300多名學生和家長紛紛加入平臺，共享教育信息化的優(yōu)惠和便利，通過校訊通平臺，家長可以及時了解學生在學校的表現(xiàn)和學習情況。二是學校根據(jù)五、六年級學生年齡特點適時設置學生博客，同學們積極注冊中國教師研修網(wǎng)主辦的三人行網(wǎng)絡班級，學生可以在平臺上加入網(wǎng)上虛擬班級，進行博客維護和學習，同學們也可以通過BBS跟老師進行網(wǎng)上交流，加強學校學習的效果。同學們不僅在學?？梢詫W習，同樣走到家中亦可以利用便利的網(wǎng)絡進入虛擬班級進行學習。校訊通和三人行網(wǎng)絡虛擬班級的應用很好的解決了現(xiàn)在部分家庭學生用電腦過度的問題，讓家長監(jiān)控孩子的上網(wǎng)時間，讓學生在信息技術網(wǎng)絡環(huán)境中健康成長。三是學校充分利用學校資源優(yōu)勢，適時開展信息技術興趣小組等學生團體活動，將部分學習優(yōu)秀又熱衷于網(wǎng)絡和電腦的同學組織起來，開展有意義的學習活動，通過以點帶面促進學生對網(wǎng)絡應用的深刻認識，促進學生正確了解網(wǎng)絡，學會使用網(wǎng)絡。

當然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進一步努力做好，今后還要更充分利用學校信息化管理平臺，真正實現(xiàn)校園數(shù)字化、班級數(shù)字化、師生關系網(wǎng)絡化、科學化應用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡學習習慣，切實提高全體師生的信息技術素養(yǎng)，有效地改變教師的教學和教研模式，改變學生的學習方式，促進了學校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學校的辦學品位，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

紀臺鎮(zhèn)中心小學

2012年10月

第四篇：中學數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

中學數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

隨著信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，在上半年我們申報了淄博市第二批數(shù)字化校園，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、思想認識到位，加強了信

息化組織管理工作。

自從申報工作開展以來，學校領導班子高度重視學校信息化建設工作的落實，對技術改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術的應用普及與實踐創(chuàng)新;而且確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。

首先學校專門成立了教育技術中心領導小組，由孫國棟校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設工作，許曰華校長任副組長，負責督促和監(jiān)管各項工作的正常開展，成員有史明老師、王淑云老師擔任技術學科教學、謝洪雷老師負責網(wǎng)絡設備管理與維護，謝天英老師負責技術應用與實踐創(chuàng)新、教育技術培訓等工作，各項工作有條不紊，開展順利。

其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，完善了信

息化設施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的信息化環(huán)境建設。

為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。把電教費列入預算，80%用于購置《山東省中小學電教軟件推薦目錄》教育教學軟件征訂，20%用于鼓勵教師應用技術和開發(fā)軟件資源，以及信息技術設備運行維護和技術人員培訓等。近年來，我們投巨資進行信息化軟硬件建設，一是在2008年下半年，全體一線教師配備了人手一臺辦公用筆記本電腦;2009年下學期，學?？朔Y金困難為全校24個教學班全部安裝了電子白板、投影儀和實物展臺，將教室內(nèi)的臺式電腦全部更新為筆記本電腦，并實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡覆蓋學校所有教學場所且全天候暢通;2010年

上半年又新建了一個高標準的網(wǎng)絡教室，更新了學校的公用多媒體報告廳。這一切都為我?！盎谛畔⒓夹g環(huán)境下的小組合作學習”的課堂改革奠定了堅實基礎。本學期我們?yōu)榱四鼙ＷC學校的辦公平臺和各班的電子白板正常使用，一是投入一萬多元換了大功率網(wǎng)絡交換機，二是對全校24個班級的多媒體投影儀進行了維修，更換了近1/3的燈泡，確保師生的辦公和教學能順利進行。二是引入蠡風軟件，建立了朱臺中學辦公管理平臺、朱臺中學fpt校園網(wǎng)絡平臺。在“教學管理平臺”上，建立了本校教學資源庫，成立了學校名師工作室，及時展示校內(nèi)名師的探究成果，共享他們在教育教學改革實踐中的做法和經(jīng)驗;平臺中的書香網(wǎng)為師生共讀共寫建立了良好的互動平臺，提升了學校文化建設的層次;同時鏈接了朱永新教授“新教育在線”，開辟了“朱臺中學課改專帖”區(qū)，教師可以隨時對課堂教學改革中的問題進行交流、爭鳴;加入北師大莊秀麗博士的

Gmail——“教師自生長”社區(qū)，成立了朱臺中學教育社區(qū)，教師可以在社區(qū)內(nèi)與全國各地的名師切磋交流;這種校園網(wǎng)、社區(qū)論壇和教師QQ群三位一體的立體教研形式，實現(xiàn)了教學、科研、管理及服務的整體信息化、常規(guī)化、生活化。此外，在英語教學方面引進了敏特記憶引擎和e百易軟件，這一課題研究實施，大大激發(fā)了學生學習英語的興趣，有效地提高了英語教學成績。

三、監(jiān)控措施得力，有效促進信息技術在教學中的應用與研究。

信息化建設工作重心是對信息技術的應用，我們在利用各種平臺對網(wǎng)絡資源應用的同時，主要強化現(xiàn)代信息技術在課堂整合中的應用。前者主要通過常規(guī)月查和日常監(jiān)控，納入個人綜合考評來促進教師網(wǎng)絡研修的正?；?，后者主要通過規(guī)范教師的電子備課和課堂上對電子白板的應用水平，來促進電子白板等信息技術為提高課堂效率起到積極作用。教師備課的時候，一定要對PPT、電子白板、實物展臺各取所長，對它們進行有機融合。所有教師在認真研究電子白板各項功能的前提下，大膽進行實踐，利用每周的集體教研時間，以學科組為單位，把個人一周來獨立嘗試、探究的心得和困惑，在教研組內(nèi)進行交流，大家共同分析、討論、評價。對那些實踐中公認的難題集體進行攻關。之后，各學科每月選出一部分對電子白板、實物展臺、PPT三者結合使用好的教師，執(zhí)教觀摩課，隨后由業(yè)務校長、教導主任分別牽頭在各教研組進行研討，并對研討中發(fā)現(xiàn)的問題制定出解決的具體辦法，要求每一位教師在下一步實踐中去落實。為了規(guī)范教師課堂教學，提高課堂效率，我們出臺了各種相關的規(guī)章制度，如值班校委、處室(德育處、教導處)、級部三級檢查制度及教研組長或備課組長組織本組部分任課教師進行推門聽課制度等等，從教師的備教統(tǒng)一、展示交流、白板應用及小組評價等細節(jié)抓起，嚴控課堂教學過程。將教師個人考核總

分中20分用于考評課改，撬動和促進課堂教學改革健康發(fā)展。

四、課題引領，師生發(fā)展成效顯著。

近年來，學校積極鼓勵和支持一線教師開展課題研究，并納入個人綜合考評中。學校一方面繼續(xù)深入研究全國教育科學規(guī)劃“十一五”教育部重點課題《新教育實驗與素質(zhì)教育行動策略的研究》子課題《構建“六度”理想課堂教學模式研究》，以及臨淄區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題《師生共寫隨筆的實踐研究》、《初中、小學英語有效銜接的研究》、《體驗式作文教學實驗研究》等重點課題，同時在上學期和本學期分別申報了山東省中小學網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究子課題《初中英語學科網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用的研究》和淄博市電化教育館教育技術研究“十二五”規(guī)劃課題《數(shù)字化新媒體、新技術在教育教學中有效應用研究》，發(fā)揮他們的龍頭作用。另一方面，讓每個教師以研究的心態(tài)和

研究的眼光對待教育工作，把自己工作中遇到的、亟待解決的熱點、難點問題轉化成小課題開展研究，比如：信息技術與各學科怎樣整合，合作學習中怎樣培養(yǎng)小組長及集體備課的有效性研究等等，按照“問題——分析——計劃——行動——觀察——反思”的步驟，嚴格過程監(jiān)控指導，促進教師自覺學習、思考、研究、發(fā)展，取得了累累碩果。在構建理想課堂方面，學校不斷探索“基于信息技術環(huán)境下的小組合作學習”的課堂模式，已打造成目前的以“嘗試——交流——結構——檢測”四環(huán)節(jié)為主體的“嘗試——結構”整合型課堂教學模式，成效顯著。2011年4月27日，在我校成功召開了全區(qū)初中信息技術與課程整合現(xiàn)場觀摩研討會，約有200余人與會，我校提供了 24節(jié)推薦課和24節(jié)開放課;各教研組長作了《多媒體信息技術在學科教學中的應用》的專題發(fā)言，孫國棟校長作了題為《深化信息技術與課程整合 推進理想課堂建設》的典型報告，受到與

會領導和老師們一致好評。在學校組織教師參加各級信息技術與課堂整合的課例或優(yōu)秀課件、教學設計評選等教學實踐活動中，成績突出。比如在5月份全國第四屆基于交互式電子白板學科教學觀摩活動中學組課例評選中，我校謝洪雷等7人分獲一二三等獎，其中王艷慧、徐曉青等老師參加在石家莊召開的全國NOC大賽，分獲一二等獎;6月在教育部藝術教育委員會組織的第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽活動中，我校分別有8名學生獲一等獎(8名教師獲優(yōu)秀指導教師一等獎)、15人獲二等獎(12名教師獲優(yōu)秀指導教師二等獎)、17人獲三等獎、學校獲優(yōu)秀組織獎;7月份參加第五屆全國青少年創(chuàng)意大賽，我校學生獲得個人一等獎3個，二等獎7個，在制作紙板車的比賽中榮獲團體銅獎，學校被評選為全國創(chuàng)新型學校，孫國棟校長榮獲全國優(yōu)秀創(chuàng)新型校長獎，白曙華老師榮獲全國百佳優(yōu)秀科技創(chuàng)新型教師;一學期以來，在國家級刊物上有多篇關于信

息技術與課堂整合的論文發(fā)表，比如：徐曉青老師的《應用交互式電子白板 活躍語文課堂》發(fā)表在《中國電化教育》，許曰華老師的《多媒體為激活語文課堂創(chuàng)設了前提》發(fā)表在《素質(zhì)教育》，邊林靜老師的《論信息技術在班級管理中的應用》發(fā)表在《中國教育信息化》，楊志老師的《使用交互電子白板 激活語文課堂》和武學玲老師的《初中物理教學應使用好動畫功能和電子白板素材庫》都發(fā)表在《中國現(xiàn)代教育裝備》上，謝天英老師的《洋思杜郎口經(jīng)驗與本地課堂整合的實驗研究報告》等15篇論文獲山東省教科研成果一二三等獎。學校的理想課堂建設工作在2011年3月31日的《音體美報》上以《讓師生過一種幸福完整的教育生活》為題作了報道，2011年4月7日的《淄博日報》上以《為幸福人生奠基》為題作了報道，學校的書香校園工作在2011年10月13日的《音體美報》上以《讓閱讀充盈學生的心田》為題作了報道。

當然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進一步努力做好，今后還要更充分利用蠡風軟件——學校信息化管理平臺，真正實現(xiàn)書香校園、書香班級、書香師生網(wǎng)絡化、常規(guī)化、科學化應用，讓全體師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，切實提高全體師生素質(zhì)，有效地改變教師的行走方式，改變學生的生存狀態(tài)，改變學校教科研的范式，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展，大大提升學校的辦學品位。同時積極參加上級組織的各項活動，一是校園信息化領導力建設研修活動，二是教師教育技術應用培訓和成果展評類活動，三是學生信息技術創(chuàng)新實踐類活動，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

第五篇：職業(yè)學校數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

單縣職業(yè)中專數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

隨著信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，開展數(shù)字化校園建設工作，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、思想認識到位，加強了信息化組織管理工作。

學校專門成立了數(shù)字化校園建設領導小組，由王海新副校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設工作，其次，制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應用技術和創(chuàng)新實踐的積極性。正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的數(shù)字化環(huán)境建設。

為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。建設校園網(wǎng)主體機房、安裝監(jiān)控和校園廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備安裝及校園網(wǎng)站的建設與維護

三、監(jiān)控措施得力，有效促進數(shù)字化校園在學校工作的應用與研究。

我們在利用各種平臺對網(wǎng)絡資源應用的同時，主要強化現(xiàn)代信息技術在課堂整合中的應用。前者主要通過常規(guī)檢查和日常監(jiān)控，后者主要通過規(guī)范教師教師課堂教學，提高課堂效率，促進課堂教學改革健康發(fā)展。

數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結

朱臺中學

2011年10月