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      初一年級組工作總結(jié)2

      時間:2019-05-12 14:06:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《初一年級組工作總結(jié)2》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《初一年級組工作總結(jié)2》。

      第一篇:初一年級組工作總結(jié)2

      七年級部工作總結(jié)

      一學(xué)期以來,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績?;仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本年級組的每位老師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗,并付之于實際行動。根據(jù)實際,部里開展了一系列聽評課和師德培訓(xùn)活動。通過這些活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效的良好組風(fēng),廣大教師團結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與已蔚然成風(fēng)。

      二、以德為首,齊抓共管。

      教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初,我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任,利用班會課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容,又開展“責(zé)任心”大討論,修改制定了體現(xiàn)班級特點的班級公

      約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力也更強。通過這一系列教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后,各班成功組織召開了家長會,對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個很好的溝通。為學(xué)校,班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。

      三、提高效率,把好質(zhì)量

      初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師,他們更是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實施。一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績整體上臺階。

      1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,良好地保證了上課的高效。

      2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個

      別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。

      4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,進行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。

      四、工作反思:

      1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好的發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問題,仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實可行的方法加以管束。

      2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見性和計劃性,工作水平與方法有待改進,有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。

      3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類推進。加強對三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績,將邊緣生分配給任課教師,通過關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實;②對學(xué)困生:除加強思想工作以外,由班級學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”“一幫一”等課外互助

      形式的作用,隨時隨地進行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問、激勵、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個微小進步。③對思困生:以班主任和年部幫扶為主,班級要建立思困生成長檔案,有針對地定期找其談話,做細(xì)致的思想工作,確保班級穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強。⑤合作與交流活動,特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進一步加強。只有團結(jié)與溝通才是提高我們個人素質(zhì)的法寶,只有團結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個人的美好的明天,一花獨放不是春,萬紫千紅才是春。

      總之,本學(xué)期來,初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級管理正常,教學(xué)有序。

      七年級部

      2012-1-4

      第二篇:初一年級組工作總結(jié)2

      七年級部工作總結(jié)

      一學(xué)期以來,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。回顧這一學(xué)期,小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本學(xué)期開學(xué)七年級組遇到了前所未有的困難(沒有黑板、沒有辦公桌、沒有電、也沒水喝)但每位老師,特別是在座的各位班主任都能在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真參與討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、解決問題。根據(jù)學(xué)習(xí)安排,備課組里開展了一系列聽評課和師德培訓(xùn)活動。通過這些活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效的良好組風(fēng),廣大教師團結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與已蔚然成風(fēng),各位班主任對年級組工作的支持是分不開的。

      二、以德為首,齊抓共管。

      教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初,我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任,利用班

      會課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”六立、五心等內(nèi)容,制定了體現(xiàn)班級特點的班級公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力也更強。通過一個月的這一系列教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振、紀(jì)律松散的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后,各班成功組織召開了家長會,班科聯(lián)誼會對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個很好的溝通,針對學(xué)困生。為學(xué)校,班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。

      三、提高效率,把好質(zhì)量

      初一年級的全體教師,更是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實施。一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去(微機老師,體育、外出學(xué)習(xí)的老師),圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績整體上臺階。

      1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,良好地保證了上課的高效。

      2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改,有

      利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo),有的班主任下午1點多就到校。

      4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,進行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。

      四、工作反思:

      1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好的發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問題,仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實可行的方法加以管束,這也需要各位班主任多想想方法。

      2、年級組在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見性和計劃性,工作水平與方法有待改進,有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。

      3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類推進。加強對三類學(xué)生 的教育和培養(yǎng)力度。①對關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績,將邊緣生分配給任課教師,通過關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實;②對學(xué)困生:除加強思想工作以外,由班級學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時隨地進行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問、激勵、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個微小進步。③對思困生:以班主任和年級組要以幫扶為主,班級要建立思困生成長檔案,有針對地定期找其談話,做細(xì)致的思想工作,確保班級穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特學(xué)困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,親其師、信其道,這一塊我們還有待加強。⑤加強合作與交流活動,特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。只有團結(jié)與溝通才是提高我們個人素質(zhì)的法寶,只有團結(jié)和溝通才能使我們年級組的工作更加和諧。

      總之,本學(xué)期來,初一年級班主任、全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在你們努力工作與無私奉獻下,年級管理正常,教學(xué)有序,在此我代表七年級組向大家表示衷心的感謝!

      祝;春節(jié)愉快,合家幸福!謝謝大家!

      鳳臺四中七年級組

      2015-2-6

      第三篇:學(xué)初一年級組工作總結(jié)

      學(xué)初一年級組工作總結(jié)1

      一學(xué)期以來,我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本年級組共有12位教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動,通過聽課、評課這些活動,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

      二、以德為首,齊抓共管

      教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。

      1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動,樹立榜樣,尋找不足,使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

      2、主題班會教育學(xué)生愛班級,愛師長。

      3、認(rèn)真填寫成長手冊,把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的又一途徑。

      4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

      三、提高效率,把好質(zhì)量

      年級組語、數(shù)、英各科老師,他們都敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

      1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以保證良好的上課效率。

      2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量,盡可能做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,老師總是放棄休息時間,甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的.反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進行。

      工作反思:

      整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,也取得了一定的成績。但是,學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。個別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀(jì)律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新精神,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。

      學(xué)初一年級組工作總結(jié)2

      一學(xué)期以來,我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本年級組共有32位教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動,通過聽課、評課這些活動,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

      二、以德為首,齊抓共管

      教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。

      1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“十個道德好習(xí)慣”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動,樹立榜樣,尋找不足,使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

      2、通過舉行授初中少先隊標(biāo)志大號紅領(lǐng)巾的儀式,進行“人大領(lǐng)巾大,人大志氣大、責(zé)任大”、“樹立理想,確立志向”的教育

      3、認(rèn)真填寫成長手冊,把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的又一途徑。4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

      三、提高效率,把好質(zhì)量

      年級組語、數(shù)、英各科老師,他們都敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

      1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以保證良好的上課效率。

      2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量,盡可能做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,老師總是放棄休息時間,甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進行。

      工作反思:

      整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,也取得了一定的成績。但是,學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。個別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀(jì)律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新精神,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。

      第四篇:初一年級組工作總結(jié)

      初一年級組工作總結(jié)

      一、制定計劃,穩(wěn)中有序

      七年級第二學(xué)期是一個很特殊的學(xué)段,學(xué)生已經(jīng)較為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),面對學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)生最易出現(xiàn)兩極分化,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此在本學(xué)期初,我在和年級組老師討論的基礎(chǔ)上,有針對性地制定好學(xué)期工作計劃,并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有了預(yù)見性,大家能團結(jié)一心完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

      二、突出重點,開展工作

      1.本學(xué)期我組老師在圍繞學(xué)校工作的重點,全力搞好教育教學(xué)工作,爭創(chuàng)先進年級組。緊密配合教務(wù)處,政教處,團委等處室努力完成了學(xué)校教給的各項工作。

      2、加強學(xué)困生教育,促使形成良好的行為習(xí)慣。

      學(xué)困生的教育是幫扶措施落實的重點,教育他們正確認(rèn)識中學(xué)的一切:如何學(xué)習(xí),如何遵守紀(jì)律,如何講究衛(wèi)生,如何勞動等等,以使他們快速適應(yīng)中學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣。各班級充分利用開班會,主題班會,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及其《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合日常實際,廣泛討論,熟記在心,使他們明白怎樣做才是一名合格的中學(xué)生,懂得該做什么,不該做什么,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      3、配合教務(wù)處,進一步規(guī)范教學(xué)程序,加強月考的組織與月考分析管理,督促老師不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。要求教師領(lǐng)會新課標(biāo)的實質(zhì),更新理念,不斷探討教學(xué)新方法,積極參與聽課評課活動。

      4、重視平時各科的教學(xué)成績的檢測工作。每單元結(jié)束,由同學(xué)科老師統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,及時批閱,深入總結(jié),調(diào)整學(xué)生學(xué)法,教師教法。

      5、“安全重于泰山”,“安全高于一切”安全工作須常抓不懈。各班級加強安全教育,落實安全教育平臺上的相關(guān)要求,開展不同形式的活動,讓每個學(xué)生自覺地繃緊安全這根弦。保護好自身的安全。禁止學(xué)生攀爬護欄,追逐打鬧,攜帶危險物,亂騎自行車,吃不潔食物等。班主任,任課老師對班級安全要負(fù)責(zé),做好學(xué)生的安全保護措施,不擅自離開工作崗位。

      6、家?;?,開展工作

      我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家?;雍图议L取得聯(lián)系,進行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學(xué)生取得進步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學(xué)生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。我能和家長達成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標(biāo)一致,必須團結(jié)一心,才能實現(xiàn)這個目標(biāo)!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。

      最后,要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的信任和機會,讓我在磨練中成長起來,考慮問題更周全,更懂得關(guān)心愛護他人,對自己要求自然也就更加嚴(yán)格。愿能盡我的綿薄之力,不斷地為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻!

      第五篇:?初一年級組工作總結(jié)

      初一年級組工作總結(jié)

      歲月不居,時節(jié)如流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體級部教師的共同努力下,在穩(wěn)定中不斷創(chuàng)新,面對困難迎難而上。順利的完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。

      一、本學(xué)期主要工作成績

      1.注重安全問題

      本學(xué)期在安全方面花了大工夫,對于校園欺凌、管制刀具、手機等方面進行了多次調(diào)查,未出現(xiàn)大的安全事故。

      2.學(xué)生行為方面

      經(jīng)過一學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期外在習(xí)慣養(yǎng)成主要在6s精致管理以及課間操秩序,課間走廊、校園內(nèi)的紀(jì)律,外堂課帶隊秩序,站路隊的紀(jì)律等。內(nèi)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:早、午到校后的早午讀習(xí)慣、課堂聽講習(xí)慣、回答問題習(xí)慣,課堂展示習(xí)慣和做作業(yè)習(xí)慣等。每個習(xí)慣都能及時跟蹤、檢查、反饋。使初一的小學(xué)生慢慢變成了合格的中學(xué)生。

      3.精心組織階段性檢查

      組織好每個周的檢測和每個月的抽查,并及時做好結(jié)果反饋和組織召開級部會和班教導(dǎo)會,確定好邊緣學(xué)生。對于暫時落后的班級單獨談心,減少了同學(xué)科的差距。

      二、工作措施

      1.重班主任工作

      本學(xué)期初一6位班主任,組建了班主任探討群,有問題及時交流,形成合力,共同管理。同時對班主任有明確的要求,明確班主任職責(zé)和目標(biāo),落實任務(wù)和要求,使班主任心中有壓力,行動有方向。

      2.通過多次組織級部會、班教導(dǎo)會等形式,重點強調(diào)安全問題,每次開會必須重復(fù),把安全工作放在教學(xué)管理的第一位,在學(xué)生心中形成條件反射,做什么之前先要想一想,對特殊學(xué)生安排專人看護,及時進行心理疏導(dǎo)防止意外事故的發(fā)生。

      3.以活動促管理

      本學(xué)期多次組織社團活動,豐富學(xué)生的課外生活。為了開闊學(xué)生的視野,在初一家長委員會的倡議下,與新華書店共同組織了孟良崮研學(xué)旅行,豐富了學(xué)生的知識,帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在移動公司的贊助下,為大多數(shù)學(xué)生訂制了電子學(xué)生證,便于學(xué)校老師檢查管理,加強家校溝通。

      4.針對學(xué)生基礎(chǔ)差異,組織優(yōu)生優(yōu)培,分層教學(xué),分層作業(yè),不至于讓優(yōu)生吃不飽,差生沒得吃。

      三、存在問題

      1.由于工作繁雜,做不到分身有術(shù),常使我疲于處理各種事務(wù)性工作,對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,沒有把經(jīng)驗進行輻射。

      2.各項教學(xué)工作都逐漸走上正規(guī),但在個別班級管理上,還有個別班級暗藏較多不穩(wěn)定因素,暴漏出一定的問題;還存在個別任課教師嚴(yán)重掉隊,班級之間同學(xué)科發(fā)展不均衡。

      3.各科成績不理想,還需要進一步查找問題,找出解決問題的癥結(jié)。

      4.各學(xué)科培優(yōu)補差的做法層次不齊,下階段要進一步規(guī)范。

      5.個別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀(jì)律松散,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下學(xué)期要重點關(guān)注每個班級的學(xué)困生,防止學(xué)生兩級分化。

      四、下學(xué)期展望

      1.繼續(xù)緊抓安全管理不放松,把安全工作放在學(xué)校工作的首位。

      2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往做好教學(xué)工作,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣。爭取年級教學(xué)成績能上一個臺階。

      3.多給班主任提供交流的平臺,互通有無,相互借鑒,幫助落后的班級快速提升班級管理水平。

      4.在平時工作中多觀察、多反思,做到能預(yù)見問題的發(fā)生,把問題制止在萌芽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不能自己處理的及時匯報,控制事態(tài)發(fā)展?fàn)幦“褤p失降到最小。

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