第一篇：初一年級(jí)組工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期

初一年級(jí)組工作總結(jié)

全面進(jìn)步 全面提升

給青春期孩子一個(gè)成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝！首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：

一、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。

二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請(qǐng)指正。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評(píng)比，文明班級(jí)、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育。“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉；“我進(jìn)步了”主題活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀；我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

正視問題改進(jìn)工作

一、我們工作中的不足

1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。

二、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與競爭意識(shí)。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：學(xué)初一年級(jí)組工作總結(jié)

學(xué)初一年級(jí)組工作總結(jié)1

一學(xué)期以來，我們七年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組共有12位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二、以德為首，齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過這一教育活動(dòng)，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

2、主題班會(huì)教育學(xué)生愛班級(jí)，愛師長。

3、認(rèn)真填寫成長手冊(cè)，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

年級(jí)組語、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時(shí)間，甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的.反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

學(xué)初一年級(jí)組工作總結(jié)2

一學(xué)期以來，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組共有32位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二、以德為首，齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過這一教育活動(dòng)，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

2、通過舉行授初中少先隊(duì)標(biāo)志大號(hào)紅領(lǐng)巾的儀式，進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大，人大志氣大、責(zé)任大”、“樹立理想，確立志向”的教育

3、認(rèn)真填寫成長手冊(cè)，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

年級(jí)組語、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時(shí)間，甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

第三篇：初一年級(jí)組工作總結(jié)

初一年級(jí)組工作總結(jié)

一、制定計(jì)劃，穩(wěn)中有序

七年級(jí)第二學(xué)期是一個(gè)很特殊的學(xué)段，學(xué)生已經(jīng)較為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生最易出現(xiàn)兩極分化，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此在本學(xué)期初，我在和年級(jí)組老師討論的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定好學(xué)期工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有了預(yù)見性，大家能團(tuán)結(jié)一心完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、突出重點(diǎn)，開展工作

1.本學(xué)期我組老師在圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn)，全力搞好教育教學(xué)工作，爭創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組。緊密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室努力完成了學(xué)校教給的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)困生教育，促使形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)困生的教育是幫扶措施落實(shí)的重點(diǎn)，教育他們正確認(rèn)識(shí)中學(xué)的一切：如何學(xué)習(xí)，如何遵守紀(jì)律，如何講究衛(wèi)生，如何勞動(dòng)等等，以使他們快速適應(yīng)中學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。各班級(jí)充分利用開班會(huì)，主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及其《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合日常實(shí)際，廣泛討論，熟記在心，使他們明白怎樣做才是一名合格的中學(xué)生，懂得該做什么，不該做什么，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、配合教務(wù)處，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)程序，加強(qiáng)月考的組織與月考分析管理，督促老師不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。要求教師領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，更新理念，不斷探討教學(xué)新方法，積極參與聽課評(píng)課活動(dòng)。

4、重視平時(shí)各科的教學(xué)成績的檢測工作。每單元結(jié)束，由同學(xué)科老師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，及時(shí)批閱，深入總結(jié)，調(diào)整學(xué)生學(xué)法，教師教法。

5、“安全重于泰山”，“安全高于一切”安全工作須常抓不懈。各班級(jí)加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全教育平臺(tái)上的相關(guān)要求，開展不同形式的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生自覺地繃緊安全這根弦。保護(hù)好自身的安全。禁止學(xué)生攀爬護(hù)欄，追逐打鬧，攜帶危險(xiǎn)物，亂騎自行車，吃不潔食物等。班主任，任課老師對(duì)班級(jí)安全要負(fù)責(zé)，做好學(xué)生的安全保護(hù)措施，不擅自離開工作崗位。

6、家?；?dòng)，開展工作

我們也積極尋求家長的配合。遇到問題，同組的老師都會(huì)通過家?；?dòng)和家長取得聯(lián)系，進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問題，第一時(shí)間通知家長，共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時(shí)，我們也會(huì)及時(shí)和家長溝通，不僅給學(xué)生鼓勵(lì)和安慰，其實(shí)家長也是需要鼓勵(lì)和安慰的。我能和家長達(dá)成共識(shí)：我們都在為孩子的健康成長共同努力，我們的目標(biāo)一致，必須團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！正因?yàn)橛屑议L的積極配合，因此工作開展相對(duì)順利不少。

最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的信任和機(jī)會(huì)，讓我在磨練中成長起來，考慮問題更周全，更懂得關(guān)心愛護(hù)他人，對(duì)自己要求自然也就更加嚴(yán)格。愿能盡我的綿薄之力，不斷地為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

第四篇：?初一年級(jí)組工作總結(jié)

初一年級(jí)組工作總結(jié)

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體級(jí)部教師的共同努力下，在穩(wěn)定中不斷創(chuàng)新，面對(duì)困難迎難而上。順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

一、本學(xué)期主要工作成績

1.注重安全問題

本學(xué)期在安全方面花了大工夫，對(duì)于校園欺凌、管制刀具、手機(jī)等方面進(jìn)行了多次調(diào)查，未出現(xiàn)大的安全事故。

2.學(xué)生行為方面

經(jīng)過一學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期外在習(xí)慣養(yǎng)成主要在6s精致管理以及課間操秩序，課間走廊、校園內(nèi)的紀(jì)律，外堂課帶隊(duì)秩序，站路隊(duì)的紀(jì)律等。內(nèi)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：早、午到校后的早午讀習(xí)慣、課堂聽講習(xí)慣、回答問題習(xí)慣，課堂展示習(xí)慣和做作業(yè)習(xí)慣等。每個(gè)習(xí)慣都能及時(shí)跟蹤、檢查、反饋。使初一的小學(xué)生慢慢變成了合格的中學(xué)生。

3.精心組織階段性檢查

組織好每個(gè)周的檢測和每個(gè)月的抽查，并及時(shí)做好結(jié)果反饋和組織召開級(jí)部會(huì)和班教導(dǎo)會(huì)，確定好邊緣學(xué)生。對(duì)于暫時(shí)落后的班級(jí)單獨(dú)談心，減少了同學(xué)科的差距。

二、工作措施

1.重班主任工作

本學(xué)期初一6位班主任，組建了班主任探討群，有問題及時(shí)交流，形成合力，共同管理。同時(shí)對(duì)班主任有明確的要求，明確班主任職責(zé)和目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)和要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向。

2.通過多次組織級(jí)部會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)等形式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題，每次開會(huì)必須重復(fù)，把安全工作放在教學(xué)管理的第一位，在學(xué)生心中形成條件反射，做什么之前先要想一想，對(duì)特殊學(xué)生安排專人看護(hù)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)防止意外事故的發(fā)生。

3.以活動(dòng)促管理

本學(xué)期多次組織社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。為了開闊學(xué)生的視野，在初一家長委員會(huì)的倡議下，與新華書店共同組織了孟良崮研學(xué)旅行，豐富了學(xué)生的知識(shí)，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在移動(dòng)公司的贊助下，為大多數(shù)學(xué)生訂制了電子學(xué)生證，便于學(xué)校老師檢查管理，加強(qiáng)家校溝通。

4.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，組織優(yōu)生優(yōu)培，分層教學(xué)，分層作業(yè)，不至于讓優(yōu)生吃不飽，差生沒得吃。

三、存在問題

1.由于工作繁雜，做不到分身有術(shù)，常使我疲于處理各種事務(wù)性工作，對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行輻射。

2.各項(xiàng)教學(xué)工作都逐漸走上正規(guī)，但在個(gè)別班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)暗藏較多不穩(wěn)定因素，暴漏出一定的問題；還存在個(gè)別任課教師嚴(yán)重掉隊(duì)，班級(jí)之間同學(xué)科發(fā)展不均衡。

3.各科成績不理想，還需要進(jìn)一步查找問題，找出解決問題的癥結(jié)。

4.各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差的做法層次不齊，下階段要進(jìn)一步規(guī)范。

5.個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下學(xué)期要重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)班級(jí)的學(xué)困生，防止學(xué)生兩級(jí)分化。

四、下學(xué)期展望

1.繼續(xù)緊抓安全管理不放松，把安全工作放在學(xué)校工作的首位。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往做好教學(xué)工作，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣。爭取年級(jí)教學(xué)成績能上一個(gè)臺(tái)階。

3.多給班主任提供交流的平臺(tái)，互通有無，相互借鑒，幫助落后的班級(jí)快速提升班級(jí)管理水平。

4.在平時(shí)工作中多觀察、多反思，做到能預(yù)見問題的發(fā)生，把問題制止在萌芽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不能自己處理的及時(shí)匯報(bào)，控制事態(tài)發(fā)展?fàn)幦“褤p失降到最小。

第五篇：初一年級(jí)組工作總結(jié)

“疫”路前行，堅(jiān)守初心，仍待提高

——平洲二中2019學(xué)年第二學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)

突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，擾亂了2019學(xué)第二學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，給級(jí)部各項(xiàng)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，初一級(jí)部全體同仁積極貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控指示，認(rèn)真以學(xué)校的工作方案和思路為指南開展工作，在學(xué)校各部門和凌校長的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下。

一、密切配合疫情防控工作

疫情就是命令。疫情發(fā)生以來，初一級(jí)組密切配合做好各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)定執(zhí)行“平安就是最大勝利”的指示。

（一）及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)最新精神指示

疫情發(fā)生突然，打亂了全體師生的寒假生活和開學(xué)計(jì)劃。國家啟動(dòng)緊急措施控制疫情擴(kuò)散，要求學(xué)校跟蹤師生活動(dòng)軌跡和身體狀況。在接到學(xué)校疫情防控小組的相關(guān)要求后，從2020年1月底至5月11日學(xué)生返校前，級(jí)組積極配合學(xué)校各部門，及時(shí)將相關(guān)通知和要求轉(zhuǎn)達(dá)每一個(gè)學(xué)生家長、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)教師，確保師生知曉有關(guān)政策和精神，提高師生防控覺悟，為返校復(fù)學(xué)創(chuàng)造條件。

（二）及時(shí)集齊各類數(shù)據(jù)上交

體溫和所在地等信息和亮粵康碼是疫情監(jiān)控的重要依據(jù)，上級(jí)部門要求全體師生返校前每天填報(bào)。級(jí)部通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等高訴全體師生此項(xiàng)工作的重要性與緊迫性，依托初一教師微信群、班主任微信群及班主任建立的班級(jí)家長群，每天督促大家及時(shí)如實(shí)填表騰訊文檔小程序表格，提醒家長們亮粵康碼，匯總成全級(jí)信息表上傳，完成信息收集任務(wù)。

（三）依時(shí)做好防疫教育工作

學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，組織班主任通過網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)教育、心理疏導(dǎo)教育；通過網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)對(duì)家長們防疫提要求，做足宣傳工作，督促家長配合學(xué)校、級(jí)部做好相關(guān)工作。返校復(fù)學(xué)后，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校防疫規(guī)定在校園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，對(duì)不遵守規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在全體師生的努力下，本學(xué)期初一學(xué)生防疫工作較到位，做到了“平安就是最大的勝利”。

二、常抓不懈做好德育工作

泰戈?duì)栒f：“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美?！钡掠ぷ餍枰托摹⒓?xì)心，初一級(jí)組在凌校長的帶領(lǐng)下，兩位級(jí)長認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期的有關(guān)德育舉措。

（一）跟進(jìn)班會(huì)教學(xué)

督促班主任認(rèn)真上好疫情期間“停課不停學(xué)”的每一節(jié)班會(huì)課，黃秋紅級(jí)長跟進(jìn)101至106班班會(huì)開展情況，朱燕強(qiáng)級(jí)長跟進(jìn)107至112班班會(huì)開展情況。兩位級(jí)長每次班會(huì)時(shí)間都進(jìn)入相關(guān)班主任的騰訊課堂了解情況。

（二）落實(shí)班會(huì)主題

網(wǎng)課期間和復(fù)學(xué)后，兩位級(jí)長在凌校長的指導(dǎo)下，每周及時(shí)商討、制定每周班會(huì)主題，結(jié)合初一級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)制作好一些班會(huì)課件，指導(dǎo)班主任開展安全教育、心理疏導(dǎo)、禁毒教育等，確保學(xué)生宅家建康發(fā)展。

（三）化解學(xué)生心理危機(jī)事件

受疫情影響，初一級(jí)出現(xiàn)了多起學(xué)生心理問題事件，有學(xué)生自殘，有學(xué)生網(wǎng)戀和早戀，有的甚至將自殘照片發(fā)至朋友圈，等等。在班主任了解情況以后，級(jí)組通過校訊通進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溫馨提示，會(huì)同班主任和家長、學(xué)生深入溝通，做通有關(guān)家長和學(xué)生的思想工作，化解了111班唐錦珊自殘、107班陳佳羲煩躁等安全隱患，同時(shí)也撫平了612室學(xué)生家長的情緒，保證了級(jí)部教育教學(xué)的正常開展。

（四）正確處置學(xué)生違紀(jì)事件

網(wǎng)課期間，部分后進(jìn)生之間發(fā)生矛盾，在網(wǎng)絡(luò)上互罵，并上傳不雅圖像、視頻，為此，級(jí)組會(huì)同班主任高度關(guān)注事態(tài)變化，逐個(gè)與涉事學(xué)生溝通與教育，制止了事態(tài)擴(kuò)大，阻斷了事態(tài)影響鏈，轉(zhuǎn)化了部分后進(jìn)生。

（五）組織家訪深化家校溝通

返校復(fù)學(xué)，德育處要求各年級(jí)按照教育局方案進(jìn)行各種形式的全員家訪。為此，級(jí)組圍繞文件精神，于5月19日至22日組織班主任和部分科任老師進(jìn)行實(shí)地家訪、面談。家訪工作圓滿完成。通過家訪，掌握了重點(diǎn)對(duì)象的心理、家庭情況，并加深了家長對(duì)學(xué)校工作的理解，明確家校合力的重要性。

德育工作是學(xué)生健康成長的重要途徑，離不開12位班主任的付出。初一級(jí)班主任劉璐、陳惠雯、羅映華、胡淑云、張凱喬、劉敬芝、謝蘊(yùn)芬、程平蓮、陳灼雄、陳淑雯、陳燕姬、朱碧芬，在特殊的學(xué)期里都做到認(rèn)真執(zhí)行級(jí)組和學(xué)校的工作計(jì)劃，勤到班，管理張弛有度，耐心細(xì)致地做好與學(xué)生的談心工作、關(guān)注學(xué)生中輿情，把握本班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)又狠抓本班學(xué)生的風(fēng)紀(jì)。正是有她們不厭其煩地默默付出，初一級(jí)才能在正軌上運(yùn)行。

三、盡心盡力教學(xué)穩(wěn)中求進(jìn)

受新冠疫情影響，從上到下對(duì)教學(xué)都提出了新要求，先是“停課不停學(xué)”進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，后是“分批復(fù)學(xué)”“分批放學(xué)”。返校復(fù)學(xué)后，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)初一級(jí)的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了濃縮式調(diào)整。與此同時(shí)，初一級(jí)部嚴(yán)格堅(jiān)守“平安就是最大勝利”的方向，這些都給初一級(jí)的教學(xué)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，初一全級(jí)教師并沒有怯懦，而是在縫隙中堅(jiān)韌前行。

（一）老師們勤勉于網(wǎng)課

網(wǎng)課教學(xué)以來，初一級(jí)各備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了網(wǎng)課教學(xué)技巧，開展了集體備課活動(dòng)，想方設(shè)法提高網(wǎng)課教學(xué)效果。網(wǎng)課期間，各位老師加入了學(xué)生Q群、班級(jí)家長微信群等，一方面及時(shí)批改學(xué)生完成的作業(yè)，利用學(xué)生Q群督促學(xué)生糾正作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)，另一方面通過家長微信群將學(xué)生的狀態(tài)反饋給家長，爭取“師家”形成合力，提高網(wǎng)課效果。網(wǎng)課期間，老師們各顯神通，竭力完成教學(xué)任務(wù)，竭力提升教學(xué)效果，竭力保證教學(xué)成績，精神可鑒。

（二）科任們拼搏于課堂

5月12日，初一學(xué)生返校后，初一級(jí)全體教師以飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)，既對(duì)網(wǎng)課教學(xué)查漏補(bǔ)缺，又對(duì)新形勢(shì)下的課堂教學(xué)方法進(jìn)行改變。初一級(jí)發(fā)起了向課堂40分鐘要質(zhì)量的行動(dòng)，并著眼利用好午練時(shí)間，在有限的條件下自己創(chuàng)造條件保證教學(xué)。

兩個(gè)多月以來，教師們帶著一股拼勁投入到課堂，認(rèn)真研究考試動(dòng)向，積極準(zhǔn)備各種類學(xué)習(xí)資料，化被動(dòng)為主動(dòng)。其中，不少老師放棄了休息時(shí)間，抓住午練、放學(xué)前時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，如黃永紅主任、黃秋紅級(jí)長、朱燕強(qiáng)級(jí)長、陳遠(yuǎn)帆、梁秀河、魏日宣、歐靜、蔣麗萍、劉璐、陳燕云、賈玉英、黃偉芬、胡淑云、陳淑雯、程平蓮、陳燕姬、謝蘊(yùn)芬、羅映華等老師。特別是黃永紅主任為全體教師樹立榜樣，有空就到111和105班輔導(dǎo)。

（三）全級(jí)“科學(xué)”備考

本學(xué)期的特殊之處是疫情弱化了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。網(wǎng)課沒認(rèn)真上課的同學(xué)返校后變得焦慮，不少學(xué)生身心已經(jīng)變化很大；返校后，不少學(xué)生又仍停留在網(wǎng)課時(shí)的狀態(tài)中。諸如此類問題導(dǎo)致教學(xué)不能正?；３跻患?jí)全體教師在確保學(xué)生安全的前提下，逐漸調(diào)整期末備考策略。

1.鑒于7月天氣炎熱，學(xué)生在田徑場活動(dòng)容易中暑，每班適當(dāng)減少了下午的一節(jié)體育課，并調(diào)整了體育考查方法。

2.拉長復(fù)習(xí)時(shí)間，精化復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡量為網(wǎng)課落課學(xué)生創(chuàng)造查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，抓重點(diǎn)，落實(shí)雙基，以及加強(qiáng)對(duì)臨界生的輔導(dǎo)力度。與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行競爭意識(shí)教育。

3.利用空余時(shí)間召開了體藝意向生會(huì)議。6月底和7月初分別召開了音樂、舞蹈意向生和美術(shù)意向生專場會(huì)議，6月底選出體育意向生并交給體育老師進(jìn)行了測試，對(duì)意向生們進(jìn)行鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們文化課學(xué)習(xí)的積極性。

四、成績與存在問題

（一）主要成績

1.在全級(jí)師生的努力下，學(xué)生平安度過這個(gè)特殊的學(xué)期，沒有發(fā)生安全事故。個(gè)別學(xué)生情緒化問題、自殘問題等得到及時(shí)化解。

2.順利組織了師生參加了上級(jí)部門組織的競賽，如郵票設(shè)計(jì)、廉政、垃圾分類、禁毒、核心素養(yǎng)等類比賽。

3.期末考試總分總率保持前三名，與第二名桂江二中的差距縮小。個(gè)別科目有進(jìn)步，如：歷史由上學(xué)期第三名升到第二名。

（二）存在問題

1.核心素養(yǎng)比賽成績不理想。桂城街道公辦初中中，我們級(jí)部總分總率居第四名，語文、數(shù)學(xué)率排名第四，英語率排名第六，歷史排名第三，整體優(yōu)秀率很低。雖然總率名次和上學(xué)期一樣，但街道前300名僅一人，前500名僅4人，與其他學(xué)校的差距被拉大。這說明在尖子生輔導(dǎo)方面工作欠缺，輔導(dǎo)效果有待提高。

2.與上學(xué)期相比，學(xué)風(fēng)有所松散，早自習(xí)、晚修學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象有所抬頭，班干部管理不夠到位。

五、努力方向

總結(jié)過去是為了在未來得到提高。根據(jù)初一級(jí)第二學(xué)期的出現(xiàn)的問題，我們需要更加努力地做好工作。

1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班干部、科代表的培訓(xùn)，規(guī)范他們的職責(zé)，使他們?cè)诎嗉?jí)管理中，尤其是自習(xí)課、晚修期間發(fā)揮應(yīng)有的作用，改善各班的學(xué)風(fēng)，提升全級(jí)的整體面貌。

2、強(qiáng)化尖子生輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。從輔導(dǎo)教師的選任到輔導(dǎo)時(shí)間的安排，從輔導(dǎo)場室的選擇到做好輔導(dǎo)對(duì)象的思想工作，一一進(jìn)行精細(xì)化管理。

3、科學(xué)落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，以減少對(duì)教學(xué)的沖擊。

4、提高自習(xí)課利用率。教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間上傾斜于數(shù)學(xué)、物理、英語三科，創(chuàng)造機(jī)會(huì)開展周測，提升學(xué)生理科素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，形成更大的合力。

總之，過去一個(gè)學(xué)期初一級(jí)全體教師各盡其職，堅(jiān)守在自己的崗位，努力爭取完成上級(jí)布置的任務(wù)，努力爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中仍有提高的空間。