第一篇：中學職稱申報師德表現(xiàn)的填寫

***同志的師德表現(xiàn)

***同志積極擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守社會秩序，落實學校各項規(guī)章制度，集體觀念強，思想境界高，積極要求進步，作風正派，師德良好，是一名優(yōu)秀的專業(yè)課骨干教師。

該同志工作責任心強，熱情高，服從組織分派，任勞任怨，認真完成學校交給的各項任務，認真執(zhí)行黨的各項教育方針，把培養(yǎng)學生全方面的素質教育理論作為自己的指導思想，時刻指導自己的教育教學工作。把學生作為主體進行因材施教，努力培養(yǎng)學生自我管理、自我學習、自我教育的能力，用自己的愛心、熱心感化學生。

該同志自我要求嚴格，為人師表，以身作則，時刻用自己的人格和魅力去感染學生。她在擔任班主任期間，班級工作顯著，班集體形成了積極向上、生機勃勃的良好作風。所帶班級連續(xù)被評為校級優(yōu)秀班級體。

由于學校工作需要該同志在教專業(yè)課的同時還負責機房的日常維護和管理以及教研組組長任務，但她從沒有一句怨言，而是本著干一行愛一行鉆一行的態(tài)度，認真鉆研教材進行教學，在教學過程及管理過程中取得了顯著成效。

該同志具有較高的理論水平和實踐經(jīng)驗，遵循教學規(guī)律，實事求是，因材施教，循序漸進認真向老師和有經(jīng)驗的教師學習，不斷改進教育教學方式、方法。4篇論文在國家級和省部級等學術期刊上發(fā)表，自制的CAI課件“堆棧組織”、“冒泡排序”在包頭市、自治區(qū)的課件比賽中獲獎，2006年被評為自治區(qū)級計算機學科教學能手。

該同志注重知識的更新、信息的交流，積級參加繼續(xù)教育和新教材培訓，提高自己的業(yè)務水平和能力。為了能夠更好地適應素質教育要求，打破“滿堂灌”教學模式，把學習的主動權真正交給學生，大膽探索新的教學模式。在教學過程中精心設計提問，分段練習，階段測試，并組織學生進行實地調查分析研究，提高學生的自我學習能力和

動腦動手能力。并通過群眾性教學，讓學生走上講臺培養(yǎng)學生敢說、敢做、敢想。

幾年來，該同志經(jīng)過自己的努力進取，教學水平、教學效果等方面都取得了學校的認可，因此多次被評為先進教師，此外還獲得了包頭市、自治區(qū)的多項榮譽。我們認為該同志在多年的教師工作歷程中，展示出突出的能力和很大的潛力，希望該同志繼續(xù)用自己豐富的知識，盡最大的努力，為職業(yè)高中的發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：職稱申報如何填寫

職稱申報中表格如何填寫

根據(jù)省市職改部門相關文件精神，申報單位或實行人事代理的各級人才中心，對符合申報條件的專業(yè)技術人員的有關材料的真實性提供審驗證明和資格審查（包括任職年限、學歷、考核情況、職稱外語、計算機、專業(yè)水平能力測試等）。對符合申報條件的專業(yè)技術人員的申報資料內容要在本單位進行公示，公示期為7天。未按要求公示的申報材料，一律不得上報評審。對群眾反映有問題的，所在單位人事（紀檢）部門要認真進行調查核實。申報人的申報材料公示后，無問題的，公示單位如實填寫公示情況證明，由經(jīng)辦人簽章，并加蓋單位公章。同時個人要填寫《個人誠信承諾書》，并在承諾書上簽字，沒有《個人誠信承諾書》的申報材料不予受理。請申報單位或個人在十堰人事人才網(wǎng)（http://004km.cn)。將參評人員《專業(yè)技術人員任職資格申報人員綜合一覽表》抽出一份按《專業(yè)技術職務任職資格花名冊》名單順序裝訂報十堰市人事考試院評審科審核。

第三篇：中學職稱申報課堂教學的填寫

課堂教學總結

作為一名教育工作者，如何高效地組織課堂教學，充分地利用好40分鐘，體現(xiàn)著一個人的教學態(tài)度、教學能力、教學水平、教學藝術等多個方面的素質。下面我簡單談談我如何進行課堂教學：

上好每一節(jié)課，態(tài)度端正很重要。在日常的學習生活中，我就很注重提高自身的理論水平，不斷用先進的思想和理論武裝自己，始終保持積極樂觀、熱情向上的生活態(tài)度，即使有一點煩惱，也決不會把情緒帶入課堂，始終給學生一個輕松的學習環(huán)境。

自參加工作以來，我每年周課時均在16節(jié)以上。在教學過程中，我本著現(xiàn)代化的教育理論和教學思想，并結合目前社會對人才的需求，以及學校的辦學方向和學生的現(xiàn)狀等方面，有針對性地切合實際制定相應的教學計劃，認真完成計算機專業(yè)課和非計算機專業(yè)普及課的教學工作。

在具體講授過程中，我并不僅僅限于書本的知識，而是根據(jù)本學科的特點，及時準確地補充一些新的知識，以拓寬學生的知識面。在教學方法上，我也不局限于簡單的講授，更提倡學生積極主動地參與，無論何時何地學生都可以自由發(fā)問，提出自己的問題和見解，這樣不僅使學生可以從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，更能培養(yǎng)學生成為主動參與、積極探索和勇于創(chuàng)新的學習者和思考者；并讓學生通過實踐，接觸廣闊的外部世界，獲得豐富的信息，從而使學生具備獲取、分析、處理、交流、應用信息的能力，最終培養(yǎng)學生終生學習的能力。教師授課也由信息表現(xiàn)單一化向信息表現(xiàn)多樣化發(fā)展，通過設置圖文并茂，情景交融，形聲并舉，在線講授等方式，使學生的學習變得更加生動、簡捷和有效。十幾年來，我每年都帶計算機高考班，學生對我的授課方法非常滿意，高考中這門課的成績普遍取到高分。

為了能全面履行崗位職責，承擔本崗位全面工作，我會不斷注重自身素質的提高，積極學習本專業(yè)先進技術和技能，結合工作實際，勇于開拓創(chuàng)新，更新觀念，接受新鮮事物，練就扎實的基本功和專業(yè)技能，去迎接更多更新的挑戰(zhàn)。

第四篇：職稱申報如何填寫

職稱申報中表格如何填寫

根據(jù)省市職改部門相關文件精神，申報單位或實行人事代理的各級人才中心，對符合申報條件的專業(yè)技術人員的有關材料的真實性提供審驗證明和資格審查（包括任職年限、學歷、考核情況、職稱外語、計算機、專業(yè)水平能力測試等）。對符合申報條件的專業(yè)技術人員的申報資料內容要在本單位進行公示，公示期為7天。未按要求公示的申報材料，一律不得上報評審。對群眾反映有問題的，所在單位人事（紀檢）部門要認真進行調查核實。申報人的申報材料公示后，無問題的，公示單位如實填寫公示情況證明，由經(jīng)辦人簽章，并加蓋單位公章。同時個人要填寫《個人誠信承諾書》，并在承諾書上簽字，沒有《個人誠信承諾書》的申報材料不予受理。請申報單位或個人在十堰人事人才網(wǎng)（http://)上下載《個人誠信承諾書》。

表格的填寫

所有材料表格填寫要按檔案管理要求用碳素、藍黑墨水筆或簽字筆填寫，書寫要工整，不得馬虎潦草，內容不得留空格，更不得任意涂改，需要單位簽章的，單位必須認真審核簽署明確意見并加蓋公章。

一、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》

《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式一份，該表由單位或個人到當?shù)厝耸侣毟牟块T或評審部門領取，不得自行復印和打印，內容必須用碳素、藍黑墨水筆或簽字筆填寫，表中各欄目填寫要詳細。

1、基本情況：內容要求據(jù)實填寫，不得有空格，如果沒有的應填寫“無”。必須粘貼申報人照片。

2、學習培訓經(jīng)歷：主要是本專業(yè)技術培訓、繼續(xù)教育培訓和國內外進修培訓等等。其培訓起止時間、培訓內容、培訓地點和證明人一一要詳細填寫。

3、工作經(jīng)歷：要從參加工作起填寫，任現(xiàn)職工作經(jīng)歷要與申報材料、《專業(yè)技術人員任職資格申報人員綜合一覽表》一致。

4、工作業(yè)績：分任現(xiàn)職前和任現(xiàn)職后

任現(xiàn)職前，起止時間，專業(yè)技術工作名稱（項目、課題、成果）等，工作內容，本人起何作用（主持、參與、獨立）及完成情況及效果（獲何獎勵、效益、?？?、專利）這部分在晉升中級職稱的專業(yè)技術人員只填寫主要大型的項目、課題和成果

任現(xiàn)職后，起止時間，專業(yè)技術工作名稱（項目、課題、成果）等，工作內容，本人起何作用（主持、參與、獨立）及完成情況及效果（獲何獎勵、效益、專刊、專利）。這部分晉升中初級職稱的專業(yè)技術人員都必須填寫，可能只有極少數(shù)有，絕大多數(shù)沒有，那怎樣填寫呢？可結合本人工作崗位實際，有科研成果、有專刊、有獲獎情況的就如實填寫，并附相關證明材料，沒有科研成果、沒有?？?、沒有獲獎情況的就填寫在本專業(yè)崗位上，哪年、哪月做了哪些大型工作或突出的工作業(yè)績擔任什么角色起何作用。

比如說建筑行業(yè)，你就填寫你在任期內干了哪些工程，這項工程規(guī)模有多大，你在這項工程中擔任什么角色等等。

5、著作、論文及重要技術報告登記欄：要求填寫任現(xiàn)職以來發(fā)表的刊號、名稱、主要內容提要、作者排序等。

6、考試成績和答辯情況：主要填寫外語、計算機、專業(yè)水平能力測試合格情況。（按時間要求填寫）

7、及任職期滿考核結果：由專業(yè)技術人員所在單位填寫，主要詳細填寫申報人員任期內工作業(yè)績、工作能力、工作技術水平及近兩年考核結果（稱職或者優(yōu)秀）。

8、單位推薦意見：本欄由單位根據(jù)該專業(yè)技術人員上述實際情況簽署結論性意見，是否同意該專業(yè)技術人員申報晉升（轉評晉升或同級轉評）何專業(yè)技術職稱。

所有評審材料、表格、一覽表中科研成果、業(yè)績、考試、考核意見要一致。

二、《專業(yè)技術任職資格申報人員綜合材料一覽表》

《專業(yè)技術任職資格申報人員綜合材料一覽表》由申報單位或申報人從湖北人事網(wǎng)（網(wǎng)址：http//)。將參評人員《專業(yè)技術人員任職資格申報人員綜合一覽表》抽出一份按《專業(yè)技術職務任職資格花名冊》名單順序裝訂報十堰市人事考試院評審科審核。

第五篇：職稱申報表格填寫注意事項

提交職稱評審材料時的注意事項

評審表一：提交職稱申報材料時，必須將所有材料裝袋，并且在檔案袋上貼上根據(jù)申報人實際情況填寫好的評審表一。

評審表二：必須雙面打印，且不能改變表格原有的結構、字體、字號。

第1頁：注意檢查是否有貼照片；最高學歷以學歷驗證為準（尚未取得的學歷或學位不能填寫）；

第2頁：若申請了職稱外語或計算機應用能力緩考，“職稱外語考試”或“計算機應用能力考試”欄空白，不要填寫；

第3頁：“公共必修課”欄內填寫《知識產(chǎn)權法》。

第9頁：此頁內填寫已經(jīng)發(fā)表的論文（未發(fā)表的不要填寫在這里）；

第10頁：未發(fā)表的論文填寫在“

三、專項技術分析報告、實例材料（含未發(fā)表但提交評審用”欄目內；

第11頁：若無負面情況或工作過失，在相應的空格內填寫“無負面情況”、“無任何工作過失”等陳述。同時，單位需要對申報人負面情況提出意見，負責人簽名并加蓋單位公章；

第13頁：

1.“評前公示情況”：

（1）申報初級的，無需公示，根據(jù)實際情況在括號內打鉤，并在空白處寫上“申報初級職稱，不需要公示”，單位負責人簽名，單位加蓋公章；

（2）申報中級的，根據(jù)實際情況在括號內打鉤，并且在空白處表明在公示過程中是否有收到舉報、投訴等，單位負責人簽名，單位加蓋公章。

2.“上級主管部門或單位審核意見”：若有上級行政主管部門的，由上級主管部門提出審核意見，負責人簽名，加蓋主管部門公章；若沒有上級主管部門的，則由申報人的工作單位提出審核意見，相關負責人簽名，加蓋該單位的公章。

3.“縣（區(qū)）人事部門審核意見”：由人才服務站、科協(xié)、協(xié)會、學會等職稱服務網(wǎng)點填寫。

第14、15、16頁：無需填寫。評審表三：“本人對負面工作的說明”要根據(jù)個人實際情況填寫，不能空白。評審表五：

1.封面必須要有材料核對人簽名、單位蓋章和核對時間。

2.此表雙面打印，每一頁均需申報人簽名；在相應欄目內粘貼學歷、學位證書原件、《完成繼續(xù)教育任務證明書》原件、計算機應用能力考試和職稱外語考試合格證或緩考申請書（一式2份，一份粘貼于表五內，申請人要簽名、打指模）原件；若黏貼面沒有材料的，在空白處寫上“此頁無證明資料”或“無”字。其它復印件必須加蓋驗證單位的公章。

評審表六：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出來，填寫好，核對人簽名、單位蓋章和寫上核對時間。如果沒有相關證明材料的，在封面顯眼處寫上“此目錄下無材料”或“無”。

評審表七：身份證復印件要加蓋驗證單位公章。評審表八：“公示情況”：根據(jù)實際的公示情況在學歷、資格證、外語成績、計算機真/假上打鉤（沒有公示的證書就不要打鉤）。

評審表九：申報人的總結和所在單位考核結論都要分寫；單位考核結論要有“職稱、優(yōu)秀、不合格”等字眼。

個人工作總結：1500字以內，本人在總結末頁簽名，推薦人加注推薦意見并簽名，附上推薦人資格證書復印件（加蓋驗證單位公章），并登陸“東莞人事網(wǎng)”打印“專業(yè)技術資格信息庫網(wǎng)上查詢證明書”，加蓋職稱網(wǎng)絡服務點公章。

論文：已發(fā)表的論文需提供原件

注：請各服務網(wǎng)點交材料時，提供《2009年 專業(yè)系列評審人員名單》（可在職稱群的共享下載）。