第一篇：2017年春季教研活動(dòng)小結(jié)(上)

2017年春季（政史地）教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)方面

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)?；顒?dòng)中，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的高潮，本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。

二、教育教學(xué)工作方面

我組學(xué)科多，有政史地三個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級(jí)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)期工作小結(jié)上

學(xué)期工作小結(jié)

鄭興武

回首10年上半年工作，現(xiàn)作出全面總結(jié)，述職如下：

一、本人自覺(jué)遵守教師師德規(guī)范和教育法紀(jì)、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行“三要八不準(zhǔn)”。教書(shū)育人，工作內(nèi)外保持一顆平常心，本著“與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)生為本”的理念，為本職工作盡一份最大的努力。

二、本人在專業(yè)課的教學(xué)中，利用現(xiàn)有教學(xué)資源，實(shí)踐性運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，也嘗試流行的杜郎口教學(xué)模式，在今年的教學(xué)中加以實(shí)施，效果有好有差，這些還要繼續(xù)總結(jié)和改進(jìn)。平時(shí)靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)和研究專業(yè)雜志的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并力使自己做一個(gè)合格的雙師型教師，不誤人子弟，做到心安。

三、本人遵守教師崗位職責(zé)，堅(jiān)持出滿勤，不曠職。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”。上半年任教《中式烹飪》《西餐》周課時(shí)12節(jié)。

四、在班主任工作中，探尋職教育人的放縱與不羈，也感謝這個(gè)平臺(tái)讓我去實(shí)踐、去總結(jié)。也常常找尋師生間的真誠(chéng)和感動(dòng)，不隨意貼“你是差生”的標(biāo)簽，因?yàn)樗麄円呀?jīng)受夠了這樣的歧視。面對(duì)他們不經(jīng)意的錯(cuò)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，促使他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，做到不放棄。本我也欣喜的看到我班在2010年上半年中，班主任各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。我班張曼婷同學(xué)在校“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中獲先進(jìn)個(gè)人，女生宿舍獲文明宿舍。我班張曼婷、陳俊杰2名同學(xué)在陳寧峰老

師指導(dǎo)下參加江蘇省技能大賽獲一、二等獎(jiǎng)。張曼婷同學(xué)獲江蘇省三創(chuàng)學(xué)生稱號(hào)。所帶學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，目前班情穩(wěn)定。學(xué)期因?yàn)榫蜆I(yè)性實(shí)習(xí)，學(xué)生四月份中旬就已經(jīng)上崗了。本人在學(xué)生實(shí)習(xí)飯店擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，每個(gè)星期都要到飯店去了解，做好溝通。時(shí)常在半夜接到學(xué)生電話，我都會(huì)和學(xué)生耐心交流。目前沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)生實(shí)習(xí)向我提出不滿。對(duì)學(xué)生事宜做到心安是我做班主任的原則。帶班的感悟是不麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)生講原則、講策略、講快樂(lè)。故我?guī)О嘁部鞓?lè)。當(dāng)然，班級(jí)麻煩會(huì)有，但很快過(guò)去。

五、5月份參加南京市職業(yè)學(xué)?！皩W(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)大賽”，參賽作品是“食外桃源”餐飲店，目前正在評(píng)審中。

綜上所述，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的激勵(lì)、鞭策我前行。懇望各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁 批評(píng)指正。

2007年12月

第三篇：2014春季小語(yǔ)教研教研計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

<一>加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，全體語(yǔ)文老師應(yīng)該要不斷在理論學(xué)習(xí)方面多下功夫，要做到：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高他們教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

<二>、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。

1、青年教師是教師隊(duì)伍的骨干力量，是語(yǔ)文工作的生力軍。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。在各種活動(dòng)中讓更多的青年教師盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

2、當(dāng)前語(yǔ)文教師隊(duì)伍中，老教師的比例很大，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給老教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓更多的老教師也參與教學(xué)研究，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

<三>、重視語(yǔ)文教師的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)語(yǔ)文骨干教師

骨干教師是學(xué)校教育、教學(xué)的寶貴資源，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，因此，要注重?duì)骨干教師的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，重視語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)外學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，更要鼓勵(lì)她們大膽展示自己學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在“學(xué)”與“用”反復(fù)的實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使其成為教師中的骨干。

<四>、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；要改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上兩節(jié)公開(kāi)課，學(xué)校要請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，要及時(shí)評(píng)課。

<五>、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

1．深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的教研方式,提高教研的時(shí)效性和互動(dòng)性.組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

2．不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。所以為了將語(yǔ)文課堂富有實(shí)效，要繼續(xù)進(jìn)行集體備課，舉行優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)質(zhì)課展示，出示觀摩課、開(kāi)展語(yǔ)文教師優(yōu)秀備課展示等，讓教師在共同學(xué)習(xí)與討論中提高教育教學(xué)水平。

3.加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這

就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新,我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語(yǔ)文精讀課,略讀課,寫作課,口語(yǔ)交際課,誦讀欣賞課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課,專題學(xué)習(xí)課的教法,學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

三：具體工作安排：

二月份：制定本學(xué)本學(xué)科的教研工作計(jì)劃并印發(fā)。（中旬）

組織召開(kāi)全鎮(zhèn)教學(xué)教育工作會(huì)議（中旬）

三月份：組織學(xué)期初教育教學(xué)常規(guī)檢查（上旬）

進(jìn)門聽(tīng)課，研討，深入小學(xué)聽(tīng)課（中旬）

組織教師撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文（下旬）

四月份：舉行鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，提升教師的專業(yè)技能（上旬）

組織優(yōu)秀教師及骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（中旬）

做好期中考試命題準(zhǔn)備，組織好期中考試（下旬）

五月份：組織青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。（上旬）組織中老年教師（45—50周歲）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。（中下旬）六月份：組織迎“六一”活動(dòng)。（上旬）

組織期末學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查（中旬）

撰寫本學(xué)期教研工作總結(jié)，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。（下旬）七月份：進(jìn)行集體備課，時(shí)間為2—3天.（上旬）

八月份：組織新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（下旬）

召開(kāi)教研室會(huì)議，布置下半年教研工作安排（下旬）

九月份：召開(kāi)提高全鎮(zhèn)課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)。（上旬）

組織學(xué)期初常規(guī)教學(xué)教育業(yè)務(wù)工作檢查（中旬）

十月份：迎“十一”活動(dòng)（上旬）

組織教師教學(xué)基本功大賽，提高教師自身業(yè)務(wù)能力（中旬）

組織教師走出去，學(xué)習(xí)教育教法。（下旬）

十一月份：做好期中考試命題準(zhǔn)備，組織好期中考試（上旬）

組織骨干教師送交下鄉(xiāng)（中下旬）

組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》（下旬）

十二月份：組織教師觀看優(yōu)秀教師教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)研討

一月份：做好期末考試命題準(zhǔn)備，組織好期末考試（中旬）

召開(kāi)教研室工作總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真做好教研工作總結(jié)。評(píng)選優(yōu)秀教研員（下旬）

第四篇：2017音樂(lè)室總結(jié)上

音樂(lè)室工作總結(jié)

本學(xué)年，我室在學(xué)校藝術(shù)組的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)年，我能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳?lè)課，形式多樣的上好每一節(jié)音樂(lè)課，在音樂(lè)課堂中，體現(xiàn)音樂(lè)的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

我室除了認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)之外還利用課余時(shí)間組織了形式多樣的興趣小組活動(dòng)：“舞蹈”“器樂(lè)”“合唱”等興趣小組，五月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，評(píng)選出了“音樂(lè)特長(zhǎng)生”。通過(guò)這些比賽讓興趣小組的成員有充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了更多更優(yōu)秀的音樂(lè)人才。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們的合唱、舞蹈水平有明顯的提高，并組織我校學(xué)生參加縣級(jí)卡拉ok比賽，舞蹈比賽，均獲得較好成績(jī)。

同時(shí)，本學(xué)年我室對(duì)三個(gè)校級(jí)興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是歌詠小組分了低段和高段，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的演唱基本功，又利用周二、周四大課間的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。舞蹈小組和器樂(lè)小組，每次訓(xùn)練的時(shí)候，能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各興趣小組已初見(jiàn)成效。在音樂(lè)教學(xué)中我室努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，并且能掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能。早日形成自己的技能技巧，發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好更多的文藝人才。

美原鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年7月15日

第五篇：春季教研活動(dòng)總結(jié)

春季教研活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期又在緊張而忙碌中結(jié)束，回首本學(xué)期，我們深入貫徹《綱要》精神，提高老師素質(zhì)，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平，突出我園教育特色，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，不斷探索新的教學(xué)方式，以及不斷更新教育教學(xué)觀念，達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階，也得到了家長(zhǎng)與社會(huì)的滿意與認(rèn)可?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《規(guī)程》精神，以此為

立足點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

在學(xué)期初，利用幼兒為入園前，對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，在每天早上的晨訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行思想教育和教育教學(xué)及家長(zhǎng)工作的小培訓(xùn)，每周五教師開(kāi)會(huì)也會(huì)進(jìn)行一些業(yè)務(wù)理論的培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)《剛要》運(yùn)用于實(shí)踐，增強(qiáng)老師們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得還是啟到一定的作用。

2、做好老師們培訓(xùn)工作，提高老師們的教育教學(xué)水平。對(duì)骨干，青

年教師加強(qiáng)培訓(xùn)，完善互幫互助互學(xué)的培養(yǎng)。

本學(xué)期對(duì)教師的培訓(xùn)工作一直都在有序的進(jìn)行著，對(duì)骨干老師和青年教師都制定了不同需要的培訓(xùn)計(jì)劃，都有序的完成，還根據(jù)上級(jí)組織的培訓(xùn)派遣骨干教是培訓(xùn)，同姊妹園進(jìn)行結(jié)對(duì)子，不定期進(jìn)行參觀，觀摩等，動(dòng)畫(huà)制作這學(xué)期本來(lái)要培訓(xùn)的，由于工作比較忙碌，最后就取消了，后面會(huì)抽出時(shí)間把這個(gè)培訓(xùn)在完善的。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

每周都進(jìn)行青年教師的實(shí)踐課學(xué)習(xí)，一起來(lái)評(píng)課，互幫互助，老教師幫助新教師教育教學(xué)的提高。每個(gè)月都進(jìn)行年級(jí)組優(yōu)秀課的展示，共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步，在每個(gè)月初都進(jìn)行教學(xué)研討，還利用中午孩子午睡時(shí)間，對(duì)一些優(yōu)秀課進(jìn)行視頻觀摩，共同討論，研究，全園集體觀摩指導(dǎo)教育教學(xué)等方面，從而達(dá)到老師們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在后半學(xué)期中，觀摩課，優(yōu)秀課減少了，這方面還需在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)。

4、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒交往、生存能力。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)小小班的區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我們先對(duì)小中大年級(jí)的老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)投放材料，區(qū)域區(qū)分，區(qū)域目的等相應(yīng)的進(jìn)行培訓(xùn)，然后在在活動(dòng)中不斷地實(shí)施，檢查，總結(jié)中去探討得到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而一步一步的更新，也有一定的成果，但是材料投放上還是缺乏，在下學(xué)期一定要在好好的完善。

教研工作是幼兒園發(fā)展的生命線，是幼兒園發(fā)展的創(chuàng)新方向，相信在本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)積累上，我們?cè)谙乱粚W(xué)期還會(huì)有更好地成果，更多的進(jìn)步，加油!