第一篇：2014年春期墊江牡丹中學(xué)教研室計劃文檔

墊江牡丹中學(xué)2014年春期教研室工作計劃

墊江縣牡丹中學(xué)校教研室 楊明俊

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校學(xué)期工作要求，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興?！钡霓k學(xué)思路，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強力實施有效教學(xué)，以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，著力促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。學(xué)校教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，緊緊圍繞課程改革實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題，以教師為研究的主體，以科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，努力開創(chuàng)太平中學(xué)教研工作的新局去精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，認真落實學(xué)校本學(xué)期教研工作目標，積極為一線教學(xué)效益，尤其是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、思路與重點

工作思路：以教研組、備課組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，以學(xué)校“公共教研課”，教研組“有效教研課”、“培青工程”課，中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導(dǎo)引，推進校本教研品牌的建設(shè)。

工作重點：抓住一個基本點：教研工作的常規(guī)管理。站穩(wěn)一個立足點：課堂教學(xué)的效益。把握一個關(guān)鍵點：學(xué)校教研品牌的建設(shè)。

三、目標與措施

目標：充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的主陣地。初步搭建好學(xué)校教學(xué)研究的有效平臺；初步建立學(xué)校視導(dǎo)評估機制；創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，完善改革教研機制；努力豐富教學(xué)研究內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實優(yōu)化教學(xué)過程，積極構(gòu)建有效課堂，促進教師專業(yè)成長、學(xué)生自主發(fā)展。初步形成全校教師“參與、分擔(dān)、共享”的學(xué)校校本教研氛圍。具體措施是：

（一）切實抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實加強與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研貫穿于教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程，積極開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式開展活動。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。

2、務(wù)實落實間周一次的有效教研活動。每次教研活動，各教研組要做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主題。五有：有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。要求做到設(shè)計合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。每次活動要求主講人有較高的專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。同時，扎實抓好“教研組集體備課”活動，狠抓教師備課工作，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。

3、強化教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。做好教案、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4、切實抓好各年級教學(xué)質(zhì)量檢測與分析，及時查找原因，改進教學(xué)方式，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。尤其注重初三年級學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。特別做好初三學(xué)生畢業(yè)前的各月考出卷、監(jiān)考、評卷及分析工作，切實搞好初三年級各學(xué)科中考的教學(xué)指導(dǎo)工作。全力以赴，保質(zhì)保量完成學(xué)校下達的各項質(zhì)量目標。

（二）強力推進教師專業(yè)發(fā)展

1、切實抓好學(xué)校“公共教研課”、“有效教研課”的開展，促進教師專業(yè)成長。通過學(xué)校定期的大型“公共教研課”活動及各教研組的“有效教研課”活動，有針對性的組織全體教師或各學(xué)科組教師，采用集中學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、校際間交流，認真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)它校、他人的先進教育教學(xué)理念、方式和方法等，以提高全校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、有效開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例評選活動。繼續(xù)開展好“走出去，請進來”活動，并積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動。繼續(xù)堅持遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課；鼓勵中青年教師參加縣、市級教師素養(yǎng)大賽，切實做好參賽前的選拔、培訓(xùn)、磨練等工作。努力催生更多的教師建博客，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺，以促進學(xué)校教師的專業(yè)成長。

3、繼續(xù)加強對學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，催生更多骨干教師和名師的產(chǎn)生。條件成熟時在個別教研組率先實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進學(xué)校教研質(zhì)量的提升，促進教師專業(yè)成長。

4、條件成熟時，利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動；借助信息技術(shù)手段進行助學(xué)、助教，做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課，聽課、評課等活動；促進教師專業(yè)發(fā)展。

5、啟動學(xué)校 “培青工程”建設(shè)。學(xué)校教研室將定期組織學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)的基本規(guī)范與要求，學(xué)習(xí)“如何觀課”，“如何評課議課”，“如何說課”、“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功。條件成熟時實施 “青年教師導(dǎo)師制”（由學(xué)校頒發(fā)聘書），為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師，加快其成長步伐。同時鼓勵學(xué)校教師師徒結(jié)對，以快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧，促進學(xué)校青年教師專業(yè)成長。

（三）努力促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化對學(xué)生個性化的培養(yǎng)，加強學(xué)生興趣活動規(guī)范化管理。努力激發(fā)學(xué)生各方面興趣，切實開展好學(xué)生的各類競賽活動：如初三學(xué)生理化素質(zhì)與實驗技能大賽；全校學(xué)生作文大賽；全校學(xué)生“

五、四”活動周的“藝、體”大賽等。努力促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

2014年春期

附：2014年春期牡丹中學(xué)教研工作行事歷

二月份

1、制定本學(xué)期教研工作計劃（學(xué)校教研室）

2、召開學(xué)校教研工作會議，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期教研工作要點，布置學(xué)期教研工作。（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

三月份

3、公共教研課，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育教學(xué)相關(guān)理論、方法等。（教研室）

4、啟動學(xué)校理化生教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動。（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

5、各教研組集體備課。（各教研組）

6、召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會。（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

四月份

1、全校理化生教師優(yōu)質(zhì)課大賽（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

2、理化教研組中考復(fù)習(xí)教學(xué)示范課。（教研室、理化教研組）

3、初三學(xué)生理化素質(zhì)與實驗技能大賽（理化教研組）

4、語文、英語、體藝、政史地教研組常規(guī)教研活動。

5、教案、作業(yè)檢查。（學(xué)校教導(dǎo)處）

6、各年級半期測試及學(xué)情分析。（學(xué)校教導(dǎo)處）

7、啟動“

五、四”活動周的相關(guān)工作。（學(xué)校教導(dǎo)處）

五月份：

1、語文、英語教研組“培青”工程“視導(dǎo)”及青年教師“匯報課”。（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

2、啟動全校教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例評選活動，組織各教研組教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文、教學(xué)設(shè)計、案例、教學(xué)反思等。（教研室）

3、初三各學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流專題會。（教研室）

4、初二生物、地理教學(xué)研討會。（學(xué)校教導(dǎo)處、教研室）

5、各教研組有效教研活動。（教研室、各教研組）

6、公共教研課，集中培訓(xùn)教育教學(xué)相關(guān)理論、方法。（教研室）

六月份：

1、召開初三畢業(yè)生考前心理疏導(dǎo)經(jīng)驗交流會及初三各學(xué)科備考工作會。（教導(dǎo)處、教研室）

2、收集并評選教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例等。（教研室）

3、教案、作業(yè)檢查。（學(xué)校教導(dǎo)處）

4、做好初三畢業(yè)生中考及初二結(jié)業(yè)考試的相關(guān)工作。（學(xué)校教導(dǎo)處）

5、有條件時組織教師參加學(xué)校教研室博文網(wǎng)上交流活動。（教研室）

6、各教研組學(xué)期教研工作總結(jié)。（各教研組）

7、作好期末復(fù)習(xí)迎考的相關(guān)工作及期末總結(jié)工作。（學(xué)校教導(dǎo)處）

2014年春期

第二篇：墊江牡丹中學(xué)卓越課堂推進實施方案 文檔

墊江縣牡丹中學(xué)校

推進“卓越課堂”教學(xué)行動計劃

實施方案（討論稿）

重慶市墊江縣牡丹中學(xué)校 楊明俊

為貫徹全縣中小學(xué)切實推進“卓越課堂”建設(shè)會議的有關(guān)要求，努力推動我校新課程課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《墊江縣教育委員會關(guān)于印發(fā)墊江縣中小學(xué) “卓越課堂”五年行動計劃實施方案（試行）的通知》（墊教委【2013】320號）文件精神，結(jié)合本校師生教育教學(xué)的實際情況，特制定我校推進“卓越課堂”教學(xué)行動計劃實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以新課程理念為指導(dǎo)，以教委“讓所有學(xué)校變得更優(yōu)秀，讓優(yōu)秀學(xué)校變得更卓越”為理念，倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生發(fā)展為根本的價值取向，堅持以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教，因?qū)W活教的改革方向的總體精神為指南，以著力改變學(xué)校教與學(xué)的方式為核心，以優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施、設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實現(xiàn)學(xué)?！叭吮?、卓越”的教育發(fā)展目標。

二、工作目標

（一）總體目標

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“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合我校實際，分階段推進“卓越課堂”建設(shè)，力爭通過5年時間的努力，使我校的課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實新課程三維目標，普遍達到“高效課堂”和“卓越課堂”要求，總體水平明顯提高。各類課堂目標逐年達成度如下：

2014年：全校教師80%達到“有效課堂”，15%的教師達到“高效課堂”，5%的教師達到“卓越課堂”；

2015年：全校教師65%達到“有效課堂”，25%的教師達到“高效課堂”，10%的教師達到“卓越課堂”；

2016年：全校教師50%達到“有效課堂”，35%的教師達到“高效課堂”，15%的教師達到“卓越課堂”；

2017年：全校教師30%達到“有效課堂”，45%的教師達到“高效課堂”，25%的教師達到“卓越課堂”；

2018年：全校教師20%達到“有效課堂”，50%的教師達到“高效課堂”，30%的教師達到“卓越課堂”。

（二）、具體目標

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1、在教學(xué)目標上，整體實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的課程三維目標，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

2、在教學(xué)準備上，充分體現(xiàn)新課程理念要求，準確領(lǐng)會教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

3、在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強課堂教學(xué)的針對性和實效性。

4、在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動、共同學(xué)習(xí)的過程，共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

5、在教學(xué)評價上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強學(xué)生日常評價，關(guān)注學(xué)生個體差異。采用學(xué)生、教師、家長等多元主體參與的教學(xué)評價方式，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強推進自覺性

成立學(xué)?！白吭秸n堂”教學(xué)行動計劃推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)推進學(xué)?！白吭秸n堂”建設(shè)行動實施工作。

1、“卓越課堂”推進領(lǐng)導(dǎo)小組

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組長：段正高 副組長：程治中等 成員：某某等等

2、“卓越課堂”推進實施小組 組長：程治中

成員：某某等及各學(xué)科教研、備課組長

推進領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對整個推進工作的全程指導(dǎo)，推進實施小組將具體組織帶領(lǐng)全校教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市、縣教委有關(guān)“卓越課堂”建設(shè)、推進的相關(guān)文件精神，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育理念，創(chuàng)新工作方式，以增強“卓越課堂”推進的自覺性，真正把推進工作落到實處。

（二）、更新意識觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 １、樹立“學(xué)生主體”教學(xué)理念

（1）、樹立正確的學(xué)生觀。教師要通過課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)問題和探究問題。

（2）、樹立新型的知識觀。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問號變成句號，再由句號到問號的反復(fù)論證，從而把知識不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。

（3）、樹立全員的評價觀。要制訂科學(xué)的評價方案，要對每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識、學(xué)習(xí)效果進行全方位、合理的評價。同時，也要對教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥、激勵等效果方面做出準確評價。

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2、突出“學(xué)生主體”學(xué)習(xí)方式。

（1）、首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生主動求知。其次，教師要改變教師滿堂灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。

（2）、突出學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動、心動、人人動，讓學(xué)生在動中學(xué)、在學(xué)中動，在“自動”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補不足。

（3）、增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強化學(xué)生的創(chuàng)新意識，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險，鼓勵學(xué)生動手實踐，身體力行。

3、創(chuàng)建“以生為本”職業(yè)文化

在推動教學(xué)方式變革的同時，應(yīng)著眼于教師先進職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：

一是引導(dǎo)教師依托課堂改進行為持續(xù)反思幾個核心問題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得知識技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”

二是組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問題，幫助教師強化“學(xué)生是獨立的人、是獨特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。

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三是運用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評價策略促使教師與學(xué)生形成教學(xué)利益密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)共同體”。

（三）、關(guān)注教學(xué)細節(jié)，實施精致管理

更新管理理念，創(chuàng)新管理內(nèi)容是實施精致管理的根本。（1）、把“教學(xué)的全程”作為精致管理的核心內(nèi)容。以備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、考試作為常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)，以教案的質(zhì)與量、課堂教學(xué)行為的規(guī)范性、習(xí)題設(shè)計的合理性、學(xué)生輔導(dǎo)的實效性、作業(yè)批改的時間與方式、考試的形式與評價、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的科學(xué)性以及學(xué)習(xí)過程的有效性等等為主要管理內(nèi)容。

（2）、把教育科研管理納入教學(xué)精致管理范疇。學(xué)校要將教育科研管理納入教學(xué)精致管理范疇，共同提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是加強教研組建設(shè)，促進教研組教研工作常態(tài)化。各教研組根據(jù)教學(xué)實際需要，研制和打磨符合學(xué)科特點、學(xué)段特點、課型特點的教學(xué)模式，適時展示交流，建立和完善學(xué)?！白吭秸n堂”教學(xué)資源庫。二是定期安排“卓越課堂”優(yōu)秀課例展示，為廣大教師提供前沿理論和典型經(jīng)驗。三是設(shè)立“卓越課堂”論壇，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺。

（四）、加強典型宣傳，建立激勵機制

充分發(fā)揮高級老師、優(yōu)秀老師、骨干老師的示范引領(lǐng)作用，廣泛開展教學(xué)交流展示、教學(xué)觀摩、教師基本功大賽以及教師說課、評課大賽，打造一批優(yōu)秀教研組，培育一批“卓越課堂”建

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設(shè)示范教師。定期交流“卓越課堂”建設(shè)的階段性成果，定期表彰獎勵成績突出的先進教研組和個人。廣泛利用學(xué)校的網(wǎng)站、公示欄等宣傳工具，及時報道“卓越課堂”建設(shè)動態(tài)和成就，積極推廣成功經(jīng)驗和改革成果，營造深化課程改革，推進卓越課堂建設(shè)的良好輿論氛圍。

四、實施步驟

（一）實施準備階段（2014年3月-2014年4月）

1、建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“卓越課堂”行動推進計劃的實施。

2、制定方案，落實措施。根據(jù)學(xué)校實際特點，根據(jù)各學(xué)科特點和學(xué)生實情，結(jié)合墊江縣“卓越課堂”行動計劃比較分析，研制“卓越課堂”學(xué)校實施方案。

3、學(xué)習(xí)宣傳，廣泛發(fā)動。學(xué)校組織廣大教師認真學(xué)習(xí)宣傳“卓越課堂”行動計劃及相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識，增強推進“卓越課堂”教學(xué)行動的自覺性和主動性。

（二）整體推進階段（2014年5月-2018年6月）

1、（2014年5月—2014年12月）：各教研組精心組織每一位老師“有效課”教學(xué)展示活動。展示要求符合各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，認真上課，聽課和評課，各組做到全員參與，人人合格。

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2、（2015年2月—2017年12月）：大力培育高效課堂，努力打造卓越課堂，力爭達到各具體目標中的各類課堂目標。

3、（2018年2月—2018年6月）：傾心打造卓越課堂，力爭30%的教師達到“卓越課堂”。

（三）階段性總結(jié)深化階段（2018年9月—2018年12月）

1、學(xué)校對“卓越課堂”實施情況進行深入調(diào)研，反復(fù)總結(jié)，提煉一批推廣價值高，示范作用強的實施成果。組織召開“卓越課堂”實施情況階段性總結(jié)報告會，表彰一批在“卓越課堂”行動計劃中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師。

2、在縣教委及縣教科所的指導(dǎo)下，對我?！白吭秸n堂”實施情況進行階段性總結(jié)，完善今后我?！白吭秸n堂”的實施方案和指導(dǎo)意見，提煉總結(jié)出有效的操作經(jīng)驗，形成自己學(xué)校特色的“卓越課堂”教學(xué)模式。

五、保障措施

1、制定學(xué)校 “卓越課堂”行動計劃實施方案和工作計劃，有序推進“卓越課堂”建設(shè)工作。

2、制定教師“卓越課堂”教學(xué)評價體系，完善考核措施。

3、加強督促、指導(dǎo)，強力推行“卓越課堂”。2014年3月1日

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第三篇：墊江各屆牡丹節(jié)明星

歷屆牡丹節(jié)明星陣容

2013迅、吉克雋逸、費翔、蘇芮、后弦、武藝 文章

2012奇跡、陳瑞、陳小春、烏蘭托婭、1+3組合、潘辰、李玟、謝霆峰、陳翔、高保利等強勢助陣

2011年”年古縣、牡丹故里”孫楠、黃圣依、陳小春、、陳翔、青年搖滾歌手大兵、2006年9月，榮獲總冠軍茸巴莘娜，2010年（11屆）潘瑋柏，劉若英，吳奇隆，羽泉，高原紅3美女組合，郁可唯（超級女聲全國4強）海鳴威。

2009年（10屆)韓磊、吳樾、張一山、S.H.E、張韶涵、蘇有朋、吳克群

2008年（9屆）汪涵周華健、范冰冰、張杰、周蕙、王蓉、汪涵 王濤（世界乒乓冠軍）2007小天后蕭亞軒、內(nèi)地天后田震以及邰正宵、何潔、龐龍、李玉剛等10多位明星請來過來，讓本次演出成了名副其實的巨星演唱會。

2006孫燕姿游鴻明、程琳、阿寶、阿朵以及著名相聲演員姜昆、郭達 2005蔣大為 依林、費翔、黃安、高勝美 祖海 術(shù)團將與上萬游客一起賞花聯(lián)歡。

2004(體育場)張燕 沙寶亮 韓紅 雪域三姐妹 容中爾甲 陳慧琳(香港)張信哲(臺灣)2003春滿墊江萬事興, 盛世太平牡丹情 楊洪基 李金斗 李建華 鄭緒嵐 郭蓉 劉維偉 成方圓 宋祖英

2002年 西部開發(fā)墊江興 盛世太平牡丹情 甘萍 王宏偉 彭麗媛:(世紀春雨)(父老鄉(xiāng)親)(珠穆朗瑪)(洪湖水浪打浪)(國色天香)(天地喜洋洋)

第四篇：重慶墊江牡丹文化節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

重慶墊江牡丹文化節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析 陳艷容

重慶文理學(xué)院旅游學(xué)院

重慶永川

402168 [摘要]墊江歷史悠久，以牡丹為龍頭的旅游資源更加豐富，吸引著廣大

游客。通過調(diào)查區(qū)內(nèi)牡丹文化節(jié)歷史、規(guī)模、品牌、政府參與度、觀眾參與 度以及產(chǎn)業(yè)結(jié)合現(xiàn)狀等要素，對活動存在的問題進行分析，并提出相應(yīng)對 策，以此促進墊江縣牡丹文化節(jié)更好的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]墊江；牡丹文化節(jié)

一、墊江牡丹文化節(jié)舉辦影響分析

（一）提高舉辦地知名度

知名的節(jié)事活動能夠增強城市的旅游吸引力，旅游者能夠通過節(jié)

事活動對城市有了更深的了解，從而推動和促進城市的經(jīng)濟發(fā)展。舉辦 地在節(jié)事活動中進行大規(guī)模的宣傳引發(fā)社會的普遍關(guān)注，可以使更多的 人對舉辦地留下深刻的印象，加強了人們的認知感。墊江縣牡丹文化節(jié) 經(jīng)歷了16個春秋，不僅發(fā)揚了牡丹文化，打造了墊江精品旅游，而且提 升了墊江的品牌形象。墊江的牡丹文化節(jié)作為墊江一個標志性的節(jié)事活 動，它為墊江的招商引資、經(jīng)濟發(fā)展都做出了重大的貢獻。

（二）促進產(chǎn)業(yè)聯(lián)動

節(jié)事活動的舉辦，會給舉辦地帶來直接的經(jīng)濟增長，取得良好的經(jīng) 濟效益。節(jié)事活動期間游客們都會進行消費，尤其是吃住行方面，這為 舉辦地帶來的直接的經(jīng)濟效益，大量的游客在拉動了旅游業(yè)發(fā)展的同 時，還帶動了飲食、交通、酒店等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進了舉辦地整個產(chǎn) 業(yè)鏈的發(fā)展。墊江縣牡丹文化節(jié)第一屆至第十一屆，共簽訂合作項目共 111個，引進資金129億元，引進了一系列的集團、公司、企業(yè)進駐墊江。2004年至2009年，牡丹文化節(jié)期間共接待游客248.6萬人次，旅游總收 入6.73億元。

（三）突出地域特色

地域特色是節(jié)事活動的核心，只有表現(xiàn)出地域特色的節(jié)事活動才

能在市場上具有吸引力和競爭力。獨特的區(qū)位、地方特色等，才能形成 節(jié)事活動在社會公眾心目中留下深刻的印象。如重慶金佛山的冰雪節(jié)、重慶永川的國際茶竹文化、巫山紅葉節(jié)以及潼南菜花節(jié)，這些都是充滿 地域特色的節(jié)事活動。充滿地域特色的節(jié)事活動能夠展示地區(qū)文化與 特色資源，它就像是一個城市的活招牌。

二、墊江縣牡丹文化節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀(一)歷史悠久，經(jīng)驗豐富

墊江縣牡丹的種植歷史悠久，有史可查就有1500年以上，被稱為華

夏牡丹源。公元前400多年在明月山中就生長有野牡丹，也就是說歷史可 以追溯到公元前。生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)景點眾多,歷史底蘊豐厚,眾多名人結(jié)緣 于墊江牡丹，特別是旅游區(qū)內(nèi)的東晉時期著名畫家顧愷之當年觀賞牡丹 的山峰愷之峰,百靈仙姑故事發(fā)生地百靈山,為牡丹吸引而到太平鎮(zhèn)定居 直至死去的南宋辛乙公主的墳瑩等景點成了著名景點,現(xiàn)已成為旅客必 游之地。從2000年起開始舉辦墊江縣牡丹文化節(jié)，至今已經(jīng)舉辦16屆。尤其是從第三屆開始，規(guī)模一屆比一屆大，檔次一屆比一屆高。第一屆牡 丹節(jié)引資300多萬元,第二屆牡丹節(jié)引資1000多萬元,第三屆牡丹節(jié)引資 2.875億元,引資額年年直線性上升。近幾屆，墊江縣對外宣傳力度進一 步擴大，影響范圍進一步擴寬，吸引了更多的企業(yè)乃至外商的投入。(二)規(guī)模宏大，品種多樣

墊江縣的牡丹廣泛分布于明月山、精華山、黃草山海拔450米至850 米之間內(nèi)槽一帶的礦子黃泥和冷沙黃泥土，是世界上都堪稱一絕的“山 地牡丹”，栽培面積達10000余畝。牡丹開放時初看品種單一，盛開時 漫山紅遍，頗為壯觀。細看風(fēng)格獨特，按品種分有太平紅、鳳山白、鳳丹 粉、紫斑白、鳳丹、大通墨玉等6個品種；按花色、花型及本地傳統(tǒng)方法 分，名稱有太平紅、富貴托金、紫斑白等20個，花色不僅有紅花、白花、粉紅花、粉紫花、紫花、粉綠二喬，而且有一株自然開兩種甚至三種的品 種。墊江牡丹不僅能夠作為觀賞價值的存在，而且還以藥用為主，它不 需要連根拔起，只需要每窩選擇發(fā)育良好的幼苗（每窩都發(fā)有2-4株幼 苗），這種無性繁殖的方法，很好地保留了原生牡丹的基因。

三、墊江牡丹文化節(jié)存在的問題

（一）景區(qū)規(guī)劃欠佳

墊江縣牡丹文化節(jié)的景區(qū)打造是比較粗糙的，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，配 套功能不齊全，大多數(shù)重門票收入，輕管理設(shè)施投入，景區(qū)的飲食、住 宿、游覽對于滿足高峰期旅游的需要是比較吃力的，且條件相對較差。旅游景區(qū)的公路條件較差，中型客車不能直接進入景區(qū)，游客的意見很 大，在節(jié)日高峰期常常出現(xiàn)擁堵情況，造成游客游覽積極性降低，更沒 有明年再來的想法。而且景區(qū)的購物、停車場、廁所、人行通道等設(shè)施 都不是很完善。休閑娛樂區(qū)沒有特色，不能體現(xiàn)牡丹文化。景區(qū)從業(yè)人 員素質(zhì)較低，講解不生動，不能充分向游客展現(xiàn)牡丹文化。

（二）宣傳力度較弱

一個成功的節(jié)事活動與它的宣傳力度是分不開的，節(jié)事活動通過媒

介的傳播，向外發(fā)布信息，以擴大節(jié)事活動的影響，建立它的知名度。墊 江縣的牡丹節(jié)它通過新聞發(fā)布、宣傳短片、墊江縣本臺的宣傳及其他網(wǎng) 絡(luò)媒體的傳播來向社會傳達它的信息，可是據(jù)了解，很多人只是知道這 個節(jié)日，對于它的詳細信息知道的并不充分，只是知道有這個節(jié)日，但是 時間、地點、形式都不是很清楚，比如牡丹節(jié)配套的有牡丹文化節(jié)及文 藝演出等。墊江縣牡丹節(jié)參與的大多是當?shù)鼗蛘呔嚯x不遠的居民。當?shù)?居民和普通游客的參與度不高，這也從側(cè)面反映出牡丹節(jié)的宣傳力度不 夠。

（三）經(jīng)濟文化契合度欠缺

重慶墊江牡丹文化節(jié)其活動形式多是文藝表演，此種同類型的活

動在其他城市中已經(jīng)存在，且大多形式相同。在活動具體執(zhí)行過程中，觀眾只能走馬觀花的看一下節(jié)目，節(jié)目的文化內(nèi)涵被忽視，同時節(jié)目也 沒有體現(xiàn)牡丹節(jié)的這一特點，既然是牡丹花節(jié)，更多的就要以牡丹為主 題。牡丹文化包含各個學(xué)科，構(gòu)成非常廣泛，包含哲學(xué)、宗教、文學(xué)、教 育、民俗風(fēng)情等，墊江種植牡丹已經(jīng)2000多年了，其中必然有許多牡丹 詩詞歌賦、傳說故事、音樂、戲劇等牡丹文化，可是歷屆牡丹節(jié)只注重請 明星，卻忽視了請名人、名家，對牡丹文化的挖掘不夠。

（四）資金科技投入較少

國家對墊江牡丹的資金投入較少，縣里安排的專項經(jīng)費不足，種植 牡丹的業(yè)主大多數(shù)只把牡丹當做三年挖一次根就行，資金和技術(shù)投入 積極性不高，且沒有將牡丹作為一個長期發(fā)展的產(chǎn)業(yè)來看。極少數(shù)的業(yè) 主認識到牡丹的重要性，但是限于經(jīng)濟條件，就只能維持現(xiàn)狀。墊江縣 太平鎮(zhèn)為籌辦歷屆牡丹節(jié)，如今已負債不少，已經(jīng)沒有資金開展技術(shù)服 務(wù)。而且與大專院校、科研部門縱向聯(lián)系不夠，在品種引進、花期調(diào)節(jié)、盆花種植、干（鮮）切花制作、牡丹深加工研究等方面缺乏技術(shù)支撐，業(yè) 務(wù)主管部門既無專項經(jīng)費，又無專門場地，工作無從開展缺乏基礎(chǔ)性的 研究工作，影響牡丹文化節(jié)的發(fā)展后勁。

四、墊江牡丹文化節(jié)發(fā)展對策分析

（一）完善景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)設(shè)施作為景區(qū)的硬件設(shè)施，它有著至關(guān)重要的作用，我們必須 在完善基礎(chǔ)設(shè)施的前提下才能更加吸引游客。一是加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，增設(shè)旅游引導(dǎo)標識，使景區(qū)進出更便捷。建設(shè)與景區(qū)容納量相協(xié)調(diào)的停 車場，滿足游客接待量要求。全面貫徹旅游星級廁所基本標準，加快景 區(qū)旅游廁所建設(shè)，配套完善廁所設(shè)備設(shè)施，滿足游客需求。建設(shè)與景區(qū) 相適應(yīng)的購物、餐飲等配套設(shè)施，滿足游客需求。二是美化景區(qū)內(nèi)外環(huán) 境，加強景區(qū)內(nèi)外環(huán)境整治和美化，加強環(huán)境衛(wèi)生管理，景區(qū)衛(wèi)生及時 清掃，日產(chǎn)日清，垃圾箱布局合理，標識明顯，數(shù)量能滿足需要。三是強 化措施確保旅游安全，建立健全風(fēng)險管理意識，危險地段標志明顯，防 >>下轉(zhuǎn)20頁護設(shè)施齊備，確保旅游安全。

（二）發(fā)揮傳播的作用

節(jié)事活動進行市場宣傳推廣要準確選擇目標媒體、科學(xué)合理的進

行媒介組合，從實際出發(fā)制定傳播策略。要正確處理與媒體的關(guān)系，要 有計劃的針對目標記者，提供吸引媒介的新聞，鞏固加深與媒介的合作 與溝通，充分發(fā)揮媒介的優(yōu)勢，達到節(jié)事活動宣傳的目的。為了提升墊 江牡丹的知名度和美譽度,我們必須抓住牡丹旅游品牌的培育、宣傳和 促銷工作。通過編發(fā)宣傳資料、編印專刊、召開新聞發(fā)布會,請進來、走 出去的辦法,在各種媒體上加大宣傳力度。如2001年重慶衛(wèi)視做的墊江 牡丹專題節(jié)目—“花招來了什么?”在西部12個省市電視臺播放,把墊江 牡丹特色旅游品牌推向了整個西部,產(chǎn)生了較大影響。在景區(qū)的各個景 點、休息區(qū)放置牡丹文化節(jié)的宣傳冊，突出它的特色活動，吸引更多的 游客到來，和重慶的甚至外地的旅游團建立長期的合作關(guān)系，將牡丹文 化節(jié)做大做強。

（三）豐富活動文化內(nèi)涵

墊江作為千年古縣，其歷史文化相當豐富，通過寫牡丹、畫牡丹、說牡丹、唱牡丹,逐漸形成了墊江牡丹之鄉(xiāng)特有的“牡丹文化”。墊江縣 里組織了一大批文學(xué)、文藝、書畫界人士對各種和牡丹有關(guān)的歷史進行 了查閱、搜集、整理,集結(jié)出版了《華夏牡丹花?！吩娢募?《華夏牡丹花 ?！樊媰?。廣大游客在欣賞漫山遍野迎春怒放牡丹花的同時,還可細細 品味各種和牡丹有關(guān)的歷史傳奇故事?？梢远嗾埫摇⒚搜芯磕档?，建 立墊江牡丹展覽館介紹墊江牡丹的基本情況以及歷屆牡丹節(jié)舉辦的情

況，將歷史見證、詩詞文賦、傳說故事、雕塑、雕刻、繪畫及名人、名家的 書畫等陳列其中。降低邀請明星成本，增加請名家、名人的投資。舉辦形 式多樣的牡丹文化活動，如牡丹花會、牡丹筆會、牡丹音樂會、插花展、盆花藝術(shù)展、牡丹商品展銷、文藝演出等。

（四）加大資金科技投入

牡丹節(jié)已成為墊江縣的“名片”,成為墊江縣一個對外招商引資的

門戶。許多投資商紛紛看好我縣的投資前景,加大了投資力度。所以我們 要充分利用牡丹節(jié)這個平臺搞好招商引資工作，不但要把投資者請進 來,還要幫助投資者在我縣取得成功,發(fā)展壯大,不斷增強外來投資者的 投資信心和投資安全感,進一步把墊江的牡丹資源優(yōu)勢打造成牡丹品

牌。同時加大科技投入，開展應(yīng)用研究，指導(dǎo)牡丹種植、開發(fā)。加強與有 關(guān)大專院校、科研部門的聯(lián)系，設(shè)立牡丹研究所，逐步引進洛陽、荷澤、銅陵等地的優(yōu)良牡丹品種，豐富花色品種，達到多個品種的牡丹花卉競 相開放，繼續(xù)開展牡丹提前和延后開花研究，解決花期偏短問題，解決 牡丹干花的保色、防腐、包裝等問題。進行牡丹深加工研究，如生產(chǎn)丹皮 中成藥、牡丹保健品、牡丹飲料等技術(shù)研究，進行牡丹系列產(chǎn)品開發(fā)研 究。結(jié)語

墊江牡丹文化節(jié)應(yīng)結(jié)合當?shù)氐男屡d的旅游資源，在完善已有牡丹文 化的基礎(chǔ)上，挖掘新的活動，同時也要注重開發(fā)當?shù)靥厣幕?，策劃?有吸引力的活動增加民眾參與力度，構(gòu)建出墊江縣的牡丹產(chǎn)業(yè)鏈，從而 不斷完善墊江牡丹文化節(jié)，向重慶乃至全國展現(xiàn)出墊江牡丹文化節(jié)的巨 大魅力。參考文獻

[1]蘇莉娟.試論重慶特色文化在節(jié)事活動中的運用[J].重慶電子工程職 業(yè)學(xué)院學(xué)報,2011,02:50-52.[2]賀昌榮等.關(guān)于打造墊江牡丹品牌的思考[J].南方農(nóng)業(yè)(園林花卉 版),2007,02:51-53.[3]杜亞然等.重慶山區(qū)特色資源開發(fā)狀況的調(diào)查報告——以墊江牡丹 為中心的考察[J].科技致富向?qū)?2010,14:7-8+30.[4]劉正中.關(guān)于赴洛陽、荷澤考察后對發(fā)展墊江牡丹產(chǎn)業(yè)和辦好牡丹節(jié) 的思考[J].花木盆景(花卉園藝),2004,10:48-49.[5]趙童.牡丹故里,千年古縣[N].重慶日報,2010-08-11051.和上下游配套單位的完善，以具體政策支持中小企業(yè)與龍頭優(yōu)勢企業(yè)的 分工協(xié)作；促進企業(yè)自有品牌與集群品牌結(jié)合，鼓勵區(qū)域產(chǎn)業(yè)群內(nèi)企業(yè) 自主創(chuàng)新，形成區(qū)域突出，輻射全國乃至全球的產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化醫(yī) 療器械產(chǎn)業(yè)體系；鼓勵企業(yè)聯(lián)合兼并，提高集中度，遴選和促進具有持 續(xù)創(chuàng)新能力的企業(yè)做精做強，培育一批具有核心競爭力的國際化醫(yī)療器 械企業(yè)。從而使寧波市基層醫(yī)療服務(wù)中心的設(shè)施和力量得到加強，又使 醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

（三）拓展醫(yī)療器械專業(yè)人才引進培養(yǎng)渠道

建議政府部門借鑒上海、江蘇等地經(jīng)驗出臺人才政策，吸引國內(nèi)外 醫(yī)療器械領(lǐng)域高層次人才到寧波創(chuàng)業(yè)就業(yè)；建立起與省內(nèi)外高等院校 合作平臺，拓展企業(yè)引進一流和領(lǐng)軍人才的渠道；從國際和醫(yī)療器械行 業(yè)前沿視角建立海內(nèi)外行業(yè)頂級人才專家?guī)欤瑸槠髽I(yè)招聘提供幫助，為 寧波市醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)規(guī)劃發(fā)展與創(chuàng)新提供支持。

（四）鞏固拓展醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)園 根據(jù)寧波市醫(yī)療器械主要產(chǎn)品搭建公共服務(wù)平臺，鞏固拓展現(xiàn)有 醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)園，大力新增發(fā)展特色醫(yī)療器械“小微園”；以實施“區(qū)域 品牌”為戰(zhàn)略，加強產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)企業(yè)向?qū)I(yè)性產(chǎn)業(yè) 區(qū)域集中，形成具有寧波特色的醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)塊狀集聚優(yōu)勢，盡快使寧 波市醫(yī)療器械行業(yè)步入快車道。

（五）加強整體規(guī)劃和宏觀調(diào)控度

產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，有賴于產(chǎn)業(yè)政策的助推器作用，寧波市醫(yī)療器 械產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展需要寧波市長遠的規(guī)劃和整體調(diào)控。首先，需要市 政府層面制訂醫(yī)療器械科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，當務(wù)之急是，組織制訂 “十三五”寧波醫(yī)療器械行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，政府有關(guān)部門把寧波市醫(yī)療器 械產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為編制寧波市經(jīng)濟社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃的重要課題，組織考察調(diào)研。由政府主管部門牽頭，相關(guān)部門參加，發(fā)揮市醫(yī)療器械 行業(yè)協(xié)會作用，開展對國內(nèi)醫(yī)療器械發(fā)展先進省市的考察和對全市醫(yī) 療器械行業(yè)調(diào)研，提出寧波市醫(yī)療器械行業(yè)發(fā)展的建議意見，為編寧 波市醫(yī)療器械行業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃奠定基礎(chǔ)；其次，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān) 部門對醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的支持力度，實現(xiàn)相關(guān)部門工作緊密銜接，集中優(yōu) 勢資源，促進行業(yè)資源的集成優(yōu)化；再次，應(yīng)該加大政策扶持與保護力 度、歐洲和日本的醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)是作為福利事業(yè)進行扶持的，我們可以 借鑒參考。此外，政府在采購政策上要給予相應(yīng)的扶持，在同等條件下 應(yīng)優(yōu)先采購國內(nèi)、寧波市本地醫(yī)療器械產(chǎn)品。參考文獻

[1]張明,李曉穎.淺析中國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[J].河 北企業(yè),2013(8).[2]孫惠娟,陳洪梅.我國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究[J].江蘇科技信 息,2014,(9).<<上接18頁

第五篇：墊江中學(xué)召開軍訓(xùn)動員大會

墊江中學(xué)召開軍訓(xùn)動員大會

9月6日上午8點，重慶市墊江中學(xué)在操場召開了高2018級軍訓(xùn)動員大會，由此拉開了為期7天的軍訓(xùn)序幕。參加此次動員大會的有高2018級全體師生、縣武裝部的教官，縣武裝部副部長李斐同志、縣教委陳健同志，以及學(xué)校的羅立峰副校長都出席了本次大會并做了重要發(fā)言。

此次大會由學(xué)校德育處黃洪波主任主持，共分四項程序進行?？h武裝部副部長李斐同志在會上發(fā)言強調(diào)，軍訓(xùn)能增強學(xué)生的體魄，提高國防意識，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的品格，為迎接今后的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。要求教官認真負責(zé)，嚴格要求，科學(xué)安排，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，扎實開展訓(xùn)練。學(xué)校羅立峰副校長強調(diào)軍訓(xùn)是現(xiàn)代教育的基本要求，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段，是加強校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑，能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)。要求每個受訓(xùn)學(xué)生明確自己的角色，自覺遵守軍訓(xùn)紀律。他還強調(diào)有關(guān)人員必須按照部署，明確責(zé)任，注意安全，通力協(xié)作，不折不扣地完成此次軍訓(xùn)任務(wù)。

大會還舉行了莊嚴的授旗儀式，結(jié)束之后由此次軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長汪朝祥主任宣布軍訓(xùn)正式開始，緊張、艱苦、充實的軍訓(xùn)工作就全面展開了。

（重慶市墊江中學(xué)

程彬）