第一篇：2011年文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)年度工作總結(jié)

2011年文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)年度工作總結(jié)

一年來，在上級(jí)主管部門及黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠全體教職員工，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)求質(zhì)量、外樹形象、務(wù)實(shí)進(jìn)取，勵(lì)精圖治，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、學(xué)?；厩闆r

文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)位于普洱市阿墨江、龍馬江、泗南江三江交匯處。學(xué)校辦學(xué)水平為“二級(jí)一等”初級(jí)中學(xué)，縣級(jí)“文明學(xué)?！?、“文明單位”。文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)前身為文武鄉(xiāng)中心小學(xué)附設(shè)初中，1996年3月獨(dú)立建制，創(chuàng)建文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地18.1畝，建筑面積5728㎡。現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有14個(gè)教學(xué)班，580名學(xué)生，55名教職工的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校已具備多媒體電子白板教室、學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、教師機(jī)房、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教育設(shè)備。文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)自獨(dú)立建制、組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子以來，學(xué)校在上級(jí)主管部門和黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界、各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，全方位實(shí)行學(xué)校管理改革，積極探索新形式下學(xué)校管理的途徑和措施，把計(jì)劃管理、目標(biāo)管理、規(guī)范管理、量化管理融為一體，把過程考核與效果考核有機(jī)結(jié)合，建立了“用效果評(píng)質(zhì)量，用質(zhì)量定榮辱”的管理體系。文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)管理改革的實(shí)踐，使學(xué)校各方面工作出現(xiàn)了新的格局。教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍已經(jīng)形成，學(xué)校面貌大變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提 高。辦學(xué)至今，培養(yǎng)出近五千名畢業(yè)生，為上一級(jí)學(xué)校輸送了兩千余名優(yōu)秀學(xué)生。在一代代教育工作者的辛勤耕耘下，文武鄉(xiāng)的教育事業(yè)有了飛速發(fā)展，為文武鄉(xiāng)的人才培養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。二、一年來的主要工作

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)年度中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會(huì)議上的多媒體電子白板展示，讓教師耳目一新，受益匪淺。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教科處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。

4、積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的扶持，今年下半年我校先后得到中央組織部、香港嘉里集團(tuán)的扶持（中央組織部5臺(tái)臺(tái)式聯(lián)想電腦；嘉里集團(tuán)18臺(tái)臺(tái)式聯(lián)想電腦），共扶持我校23臺(tái)臺(tái)式電腦。這對(duì)我校教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、制作課件、查找教學(xué)資料、上傳共享資源等提供了平臺(tái)，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)效益得到了不斷的提高與提升。

（二）強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ) 我校高度重視學(xué)生的思想道德教育，長(zhǎng)期有效的發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用晨會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生宣傳教育，以提高學(xué)生的思想道德，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

學(xué)校通過校園文化設(shè)施（設(shè)備），如：“青春廣播站”；“成長(zhǎng)苑”?？话鍒?bào)等，為學(xué)生營(yíng)造有正氣、有情操、有知識(shí)、有特長(zhǎng)的生長(zhǎng)、生活氛圍，既豐富了學(xué)生課余生活，又拓寬了學(xué)生視野。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好德育環(huán)境

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、電話、家訪、校訊通、致家長(zhǎng)的一封信等形式與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，使其成為校與家的溝通紐帶、交流的橋梁。為學(xué)生營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境 為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的生命安全，創(chuàng)建和諧、平安校園。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，力求防范于未然。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與主管副校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)與政教主任、政教主任與教師層層簽定責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過文武派出所民警進(jìn)校園開展安全宣傳講座、觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、行政人員每周一在國(guó)旗下進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。

4、學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早中晚自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離。對(duì)上級(jí)有關(guān)部門和鄉(xiāng)衛(wèi)生院要求執(zhí)行或配合執(zhí)行的相關(guān)預(yù)防措施，我校及時(shí)有效地給予配合或制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，開展晨檢、午檢工作，發(fā)放缺課排查表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生在攤點(diǎn)上購(gòu)買零食，消除安全隱患。

（四）強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、政教處對(duì)各班實(shí)行量化管理。政教處在年初出臺(tái)量化考核；班主任工作手冊(cè)等，年末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作之一，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，上半年：2011年5月24日—6月3日，我校派出5名骨干教師（何云華、羅林榮、姜美芳、白東祥、林濤）到云南師范大學(xué)參加為期10天的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；下半年：2011年10月我校6人（陳宇、王劍新、刀國(guó)民、趙贛、胡華、封紅蘭）參加了國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2011年10月17日—11月1日，我校派出1名骨干教師（周夢(mèng)來）到云南師范大學(xué)參加為期10天的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我校教師改變了舊的教育觀念，提高了課堂教學(xué)效益、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面對(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的知識(shí)體系的鞏固。

（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課余時(shí)間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。教務(wù)處制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、存在的問題和困難

1、文武中學(xué)“飛翔”教學(xué)樓（兩層）于1987年8月竣工投入使用至今已24年。該教學(xué)樓建蓋時(shí)，鋼筋、沙料均不符標(biāo)準(zhǔn)，使用年限又較長(zhǎng)，在二樓，已能感覺有晃動(dòng)感，樓頂已見裂痕，該樓樓頂曾經(jīng)被雷電擊穿過。該教學(xué)樓已是安全隱患?！帮w翔”教學(xué)樓面積為595㎡，急需改建。

2、每到汛期，由于地理?xiàng)l件因素，學(xué)校周圍的污水、糞水直涌校園，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來極大不便，給師生的生活、身體等造成一定的危害。亟待解決。

4、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊缺，無力添置圖書、體育器材、電教設(shè)備。一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要汲取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，全面提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為我校美好的明天努力奮斗！

文武鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2011年11月13日

第二篇：匯文初級(jí)中學(xué)2010

匯文初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較大成效，被評(píng)為省璜鎮(zhèn)“先進(jìn)工作單位”?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、抓能力提升，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校有效管理

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育管理形勢(shì)的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問題的能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動(dòng)、勤勉高效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴(kuò)大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)工作的熱情，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和學(xué)校的凝聚力，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效管理。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴(yán)格實(shí)行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會(huì)議、教師例會(huì)，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動(dòng)；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。一是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強(qiáng)班主任、團(tuán)總支等德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理課題研究，開展班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí)，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進(jìn)教育方法。注重充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，發(fā)揮班干部、團(tuán)員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會(huì)”，三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，通過抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座、定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)等措施，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛教育和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”——抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點(diǎn)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持把每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月作為“行為規(guī)范教育強(qiáng)化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比、量化措施，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)了匯文初級(jí)中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《匯文初級(jí)中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級(jí)要求，配備保安人員，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長(zhǎng)等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進(jìn)一步做好法制教育和各項(xiàng)安全教育，如充分利用班會(huì)、班刊、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播、國(guó)旗下講話等宣傳安全知識(shí)和法制知識(shí)，開展各種安全知識(shí)和技能教育演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)和自我防護(hù)能力。通過齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工、家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化滲透。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進(jìn)、約束等教育功能。系列活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

三、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)工作成果

在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點(diǎn)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢(shì)頭。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度, 改進(jìn)管理方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評(píng)課制度，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會(huì)，征求意見，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，以及召開學(xué)生座談會(huì)、組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。落實(shí)年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。強(qiáng)化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人），針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討；學(xué)科教研組還通過遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開展行動(dòng)研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動(dòng)中的示范和帶動(dòng)作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動(dòng)，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時(shí)，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。三是強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績(jī)是學(xué)校的生命線，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和中考質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進(jìn)度安排，注重發(fā)揮班級(jí)、學(xué)科的集體智慧，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強(qiáng)教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強(qiáng)教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，高度重視與家長(zhǎng)的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2011屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會(huì)考取得優(yōu)異成績(jī)。

精細(xì)化的管理，教學(xué)過程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升。

四、抓隊(duì)伍建設(shè)，打造人才支撐，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)；開展教師讀書活動(dòng)，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)心得；深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這一系列舉措切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚(yáng)清，提振精神，樹立正氣，營(yíng)造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動(dòng)，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。進(jìn)一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的督促和評(píng)估，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提升，通過組織教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育，參加各級(jí)教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教師技能競(jìng)賽等。三是加大工會(huì)建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。

五、抓后勤管理，落實(shí)校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

一是努力改善辦學(xué)條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫(kù)”的存在。進(jìn)一步充實(shí)和完善績(jī)效工資分配方案，認(rèn)真做好績(jī)效工資的發(fā)放工作。加強(qiáng)水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的管理、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了蒸飯車、節(jié)能灶、洗滌池等設(shè)施，解決了食堂拆除重建過程中的師生用膳問題；協(xié)調(diào)解決了校外養(yǎng)豬圈這個(gè)長(zhǎng)期困擾我校的老大難問題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

二是切實(shí)抓好校安工程。學(xué)校在原來單一宿舍樓項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加了食堂建設(shè)項(xiàng)目，并在食堂項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)了架空層，保證了師生住宿和就餐的需求，同時(shí)提高了土地利用率。為使工程盡快動(dòng)工，學(xué)校與縣校安辦密切配合，克服手續(xù)辦理過程中的諸多困難，完成了選址、土地預(yù)審、勘測(cè)定界、勘探、用地審批、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、消防、人防等一系列手續(xù)。為保證工程質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員配合縣校安辦、監(jiān)督站和監(jiān)理公司，加強(qiáng)施工的過程管理，及時(shí)解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的問題。

一學(xué)期來，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績(jī)，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進(jìn)一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，辦人民滿意的教育。

東莞市中堂匯文初級(jí)中學(xué) 2012.7

第三篇：文峰初級(jí)中學(xué)

開縣文峰初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介 文峰初級(jí)中學(xué)是由開縣縣委、縣政府、教工委、教委為了適應(yīng)新縣城快速發(fā)展，有效解決新城初中生入學(xué)難和城區(qū)初中大班額問題并切實(shí)推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展而新建的一所規(guī)模為50個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校地處開縣開縣新城文峰街道的中吉片區(qū)的漢豐湖沿岸，是目前開縣的高檔社區(qū)聚集中心。學(xué)校占地80余畝，計(jì)劃投資6800萬元，新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技體育辦公綜合樓、食堂等24000平方米，新建塑膠400米環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃羽毛球場(chǎng)球場(chǎng)共2萬余平方米，配置教學(xué)及辦公設(shè)備4100余臺(tái)（套），各種實(shí)驗(yàn)室和功能活動(dòng)室50間，校園綠化面積2萬平方米，綠化率為45%，是一所校舍布局合理、設(shè)施設(shè)備完善、校園環(huán)境優(yōu)美、富有特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校通過從高校選聘優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、從全縣中學(xué)考調(diào)或選調(diào)優(yōu)秀教師的方式，組建了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、充滿活力、適應(yīng)新課程改革要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教學(xué)質(zhì)量的快速提升和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。其目前我校友研究員5人，高級(jí)教師12人，受表彰的全國(guó)勞模、優(yōu)秀教師6人，省市級(jí)特級(jí)教師、優(yōu)秀教師9人，市縣骨干教師43人。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1、本招標(biāo)項(xiàng)目開縣文峰初級(jí)中學(xué)校舍及附屬設(shè)施工程已由開縣發(fā)展和改革委員會(huì)以開發(fā)改基[2011]640號(hào)文、[2012]233號(hào)文、[2013]331號(hào)文批準(zhǔn)建設(shè)，項(xiàng)目業(yè)主為開縣文峰初級(jí)中學(xué)，資金來自縣財(cái)政統(tǒng)籌解決資金。

2.項(xiàng)目概況與招標(biāo)范圍

2.1 建設(shè)地址：開縣縣城中吉片區(qū)D-03-04號(hào)地塊；

2.2 建設(shè)規(guī)模：新建校舍約24016平方米，該項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括：教學(xué)樓2棟、教學(xué)綜合樓1棟、食堂及體育活動(dòng)室、門衛(wèi)室、停車庫(kù)等，教學(xué)樓和教學(xué)綜合樓均為五層/框架結(jié)構(gòu)，食堂及體育活動(dòng)室共四層/框架結(jié)構(gòu)，本項(xiàng)目投資約4800萬元。

2.3 計(jì)劃工期：300日歷天；

3．中標(biāo)單位及中標(biāo)金額

3.1中標(biāo)單位：重慶市眾志建筑工程有限公司

3.2中標(biāo)金額：45703092元

第四篇：黨武鄉(xiāng)創(chuàng)文工作實(shí)施方案

黨武鄉(xiāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作

實(shí)施方案

為努力做好貴陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的相關(guān)工作，我鄉(xiāng)特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)及分工

為組織、協(xié)調(diào)好我鄉(xiāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，特成立黨武鄉(xiāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組 長(zhǎng)：王春風(fēng)（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：葉 剛（鄉(xiāng)黨委委員、政法委書記）

王興勇（鄉(xiāng)黨委委員、武裝部部長(zhǎng)）

向 超（鄉(xiāng)黨委委員、人大專職副主席）

雷 毅（鄉(xiāng)黨委委員、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)）

冷 冰（鄉(xiāng)黨委委員、鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)）

饒祖躍（鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)）成 員：唐琳莉（鄉(xiāng)黨政辦主任）

王小波（鄉(xiāng)黨政辦副主任）

陳 燕（鄉(xiāng)財(cái)政所所長(zhǎng)）

吳永福（鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦主任）

石繼文（鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任）戚發(fā)平（鄉(xiāng)文化服務(wù)中心主任）

邱春雨（鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦主任）

萬 能（鄉(xiāng)綜治辦副主任）

曾信福（鄉(xiāng)城鎮(zhèn)建設(shè)管理所所長(zhǎng)）

劉明英（鄉(xiāng)婦聯(lián)主席）

二、主要工作任務(wù)

即日起全鄉(xiāng)上下從思想、行動(dòng)上高度重視，步調(diào)統(tǒng)一，齊心協(xié)力，共同抓好以下三個(gè)方面創(chuàng)建全國(guó)文明城市的準(zhǔn)備工作：

（一）、突出重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，攻堅(jiān)克難。全鄉(xiāng)各部門、各村要針對(duì)軟件資料、宣傳氛圍、集市環(huán)境衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境綜合整治、道路交通、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、治安秩序、村民知曉率和村民文明程度等薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題，制定整改措施，查缺補(bǔ)漏，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，努力提升我鄉(xiāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的達(dá)標(biāo)率。

（二）、注重細(xì)節(jié)，抓好精細(xì)管理，對(duì)標(biāo)迎檢。認(rèn)真梳理和補(bǔ)充完善待審檔案材料，對(duì)實(shí)地考察地點(diǎn)反復(fù)督查，各部門要加大工作力度，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)，制定科學(xué)的創(chuàng)文方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)圓滿完成創(chuàng)文工作。

（三）、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍，全體動(dòng)員。圍繞全面提升市民創(chuàng)建知曉率、支持率、參與率和滿意度的目標(biāo)，加大創(chuàng)文期間的宣傳力度，利用宣傳展板、宣傳欄、宣傳海報(bào)、印發(fā)宣傳資料等形式，營(yíng)造出良好的創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作深入人心、家喻戶曉。

三、主要工作措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。我鄉(xiāng)要迅速建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各副科領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各村、各部門負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)的工作體制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層抓落實(shí)。采取領(lǐng)導(dǎo)包片、部分包點(diǎn)、屬地有責(zé)的工作方式，全力攻堅(jiān)，強(qiáng)力推進(jìn)。要堅(jiān)決克服松懈和厭戰(zhàn)情緒，以更加昂揚(yáng)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好創(chuàng)建工作，確保我鄉(xiāng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作中不丟分。

（二）明確分工，落實(shí)責(zé)任。全鄉(xiāng)各部門、各村要認(rèn)真整理創(chuàng)建檔案材料，對(duì)實(shí)地考察地點(diǎn)反復(fù)督查。加大工作力度，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，注重細(xì)節(jié)，迅速鋪開創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，查缺補(bǔ)漏，對(duì)標(biāo)創(chuàng)建，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

（三）加強(qiáng)溝通，合理推進(jìn)。各部門、各村之間要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，相互支持，相互補(bǔ)充、相互配合，形成合力，共同推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的順利開展。要充分發(fā)揮創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性，履行屬地管理職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“開明、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、大氣”的花溪精神，齊抓共管，確保各項(xiàng)工作全面完成。

（四）、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問責(zé)。在創(chuàng)建期間，鄉(xiāng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要建立巡查機(jī)制，加強(qiáng)巡查，嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰丟分、誰負(fù)責(zé)；誰出問題，就問責(zé)誰”的問責(zé)機(jī)制。

（五）、嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各部門、各村、中小學(xué)負(fù)責(zé)人要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，切實(shí)履行各自職責(zé)，親自擔(dān)當(dāng)、親歷其為，切實(shí)把工作任務(wù)細(xì)化分解，落實(shí)到人。對(duì)鄉(xiāng)黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作，必須限時(shí)辦結(jié)，決不允許相互推諉、貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成失誤，否則將從嚴(yán)從重予以處理，決不姑息。

第五篇：武鄉(xiāng)游記

武鄉(xiāng)游記

今天，我們小組的十個(gè)人懷著激動(dòng)地心情坐車去武鄉(xiāng)，觀賞武鄉(xiāng)的紅色資源，感受武鄉(xiāng)的紅色精神。路上忽然看到路旁的墻上有一幅幅軍民抗戰(zhàn)的畫面。再走，山丘上一尊手持鋼槍的八路軍戰(zhàn)士雕塑躍入眼簾，不用看路標(biāo)，我們就知道進(jìn)入了武鄉(xiāng)縣境。這就是再現(xiàn)當(dāng)年老區(qū)人民與八路軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)歷史情景的武鄉(xiāng)八路軍文化長(zhǎng)廊工程。首先，我先介紹一下武鄉(xiāng)，武鄉(xiāng)不是個(gè)鄉(xiāng)而是個(gè)縣。武鄉(xiāng)縣位于太行山西麓，山西省東南部，長(zhǎng)治市最北部。東鄰黎城、左權(quán)縣，西界祁縣、平遙縣，北與榆社毗鄰，南與沁縣、襄垣縣接壤。武鄉(xiāng)地跨太行、太岳兩山。太行山脈由東北向西南蜿蜒，太岳山脈從西北向西南延伸，地勢(shì)呈東西高，中間低的馬鞍形。本縣東部屬太行山中斷，群峰疊嶂，氣勢(shì)磅礴。比較著名的山峰有雙峰山、望城垴、崇城山、黃巖垴、大井盤、墓嶺山、黃紀(jì)垴等；西部屬太岳北端，地勢(shì)高峻、支脈繁多。昌源河以西的秦王頭、壽禮圪塔、大平凹山、介山等呈南北走向；以東的云蓋山、大官寨、虎頭山、油簍山、紫金山等都逐漸向內(nèi)地延伸，形成了武西的天然屏障；中部地區(qū)丘陵起伏，溝壑縱橫，多為海拔千米左右的丘陵地帶。

八路軍紀(jì)念館

八路軍紀(jì)念館坐落于太行老區(qū)、紅色故里、八路軍總司令部曾長(zhǎng)期駐扎過的山西武鄉(xiāng)城西的鳳凰山下。1988年，紀(jì)念館建成對(duì)外開放，鄧小平同志親筆題寫?zhàn)^名，是我國(guó)唯一一座全面反映八路軍抗戰(zhàn)史實(shí)、弘揚(yáng)太行精神的現(xiàn)代化革命紀(jì)念館，也是集教育、科研、收藏、旅游觀光為一體的綜合性紅色旅游景區(qū)。

紀(jì)念館建筑宏偉、景色秀美，背倚鳳凰山，襟帶馬牧河，總占地面積14.8萬㎡，建筑面積1.2萬㎡。館區(qū)由八路軍抗戰(zhàn)史陳列廳、八路軍游擊戰(zhàn)術(shù)演示館、八路軍雄風(fēng)碑林公園、八路軍紀(jì)念廣場(chǎng)及八路軍抗戰(zhàn)研究中心5大部分組成，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備。主展館以2500件珍貴文物資料、870幅歷史圖片、12個(gè)歷史場(chǎng)景，采用聲、光、電、雕塑、繪畫、幻影成像等陳列手段，真實(shí)地反映了八路軍8年抗戰(zhàn)的光輝歷史；游擊戰(zhàn)術(shù)演示館以1公里長(zhǎng)的模擬地道和地上村落建筑，輔助以現(xiàn)代化視頻演示原生態(tài)的再現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期的人民戰(zhàn)爭(zhēng)生活場(chǎng)景和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；碑林公園、紀(jì)念廣場(chǎng)，綠草如茵，鮮花怒放，松柏常青，是觀眾撫今追昔、緬懷革命前輩、休閑散步的場(chǎng)所。

八路軍紀(jì)念館周邊都有八路軍總部王家峪舊址，八路軍總部磚壁舊址，太行龍洞，黃崖洞，八路軍前方總部麻田舊址，八路軍一二九師師部涉縣舊址等。

八路軍抗戰(zhàn)史陳列館

八路軍紀(jì)念館的主館是八路軍抗戰(zhàn)史陳列館依托有美麗神話傳說的鳳凰山而建。鳳凰山，又名鳳凰臺(tái)，古傳曾有鳳凰棲息于此地，而且整個(gè)山勢(shì)亦呈鳳凰雙展翅的雄姿。八路軍抗戰(zhàn)史陳列館建筑風(fēng)格古樸典雅、雄偉壯觀，建筑面積1.2萬㎡，展覽面積8000㎡，是目前全國(guó)最大的一座全面再現(xiàn)八路軍8年抗戰(zhàn)光輝歷程的軍事專題陳列館，是八路軍紀(jì)念館景區(qū)的主展館。

陳列館主要包括序廳和依據(jù)抗戰(zhàn)時(shí)期八路軍抗戰(zhàn)史發(fā)展階段布排的6大陳列廳，以及可供觀眾休閑、觀看抗戰(zhàn)影視片的休息廳和100m抗戰(zhàn)文化墻長(zhǎng)廊展示、“百團(tuán)大戰(zhàn)”半景畫館等。該陳列館用大量圖片資料和珍貴文物，首次采用聲、光、電等現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)手法，并輔助以雕塑、繪畫、歌曲、景觀、木刻、影視等配景，栩栩如生地再現(xiàn)了八路軍以三師之眾東渡黃河，奔赴抗日前線，馳騁于遼闊的華北敵后戰(zhàn)場(chǎng)，與華北地區(qū)廣大民眾同仇敵愾、抗日御侮，創(chuàng)建晉察冀、晉綏、晉冀豫、冀魯豫、山東等抗日根據(jù)地，最后奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利的全景式歷程。廳內(nèi)的電腦觸摸屏可以向人們介紹八路軍抗戰(zhàn)知識(shí)和文圖并茂的參觀景點(diǎn)。廣大觀眾還可以從陳列館里播放的大型文獻(xiàn)專題片《八路軍》中，真正領(lǐng)會(huì)八路軍抗戰(zhàn)在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史地位和重大貢獻(xiàn)，耳濡目染地上一堂生動(dòng)形象的愛國(guó)主義教育課，是廣大部隊(duì)官兵進(jìn)行軍戰(zhàn)史學(xué)習(xí)和全國(guó)人民培育民族精神，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要陣地。

在陳列館中，一件件看起來或許普通的文物背后其實(shí)都有著八路軍戰(zhàn)士、將領(lǐng)和抗日百姓的紅色回憶，傳遞著那段崢嶸歲月，軍民無私奉獻(xiàn)、無畏犧牲、不屈不撓、艱苦奮戰(zhàn)的革命精神。比如一塊米黃色的毛毯，毛毯上留有血跡和彈孔。這是孫繼先將軍1935年飛奪瀘定橋時(shí)用的毛毯。這塊毛毯是孫繼先將軍長(zhǎng)征時(shí)留下來唯一的一件實(shí)物。孫將軍在世時(shí)，對(duì)此物如數(shù)家珍，精心保存。因?yàn)樗羌t軍勝利強(qiáng)渡大渡河的象征，這塊毛毯凝聚著無數(shù)戰(zhàn)友的鮮血。

1935年5月下旬，孫繼先時(shí)任紅一軍團(tuán)第一師團(tuán)營(yíng)長(zhǎng)，強(qiáng)渡大渡河時(shí)，奪取瀘定橋，攻打?yàn)o定橋戰(zhàn)斗，他具體指揮。瀘定橋是四川西部架在大渡河上的鐵索橋，由13根鐵索架成，橋長(zhǎng)約30丈，距水面也有幾十丈，下為激流。紅軍長(zhǎng)征行到這里之前，敵人已派兵把守對(duì)岸，并把橋上的木板全部燒掉。孫繼先帶領(lǐng)一營(yíng)全體官兵，冒著炮火攀鐵索而過。當(dāng)時(shí)他裹著毛毯，扛著機(jī)槍，沖到距瀘定橋幾米處時(shí)，突遭敵機(jī)掃射，幾發(fā)子彈從他肩頭飛過。他以為中彈了，但仍冒著炮火向前沖。到橋頭一看，只是毛毯打了幾個(gè)洞，肩部只受了點(diǎn)輕傷，當(dāng)時(shí)他想，是這塊毛毯救了我的命，最后還留下二十幾名勇士沖到橋頭時(shí)被熊熊的烈火包圍。他們冒火沖進(jìn)城去，經(jīng)過兩小時(shí)的激戰(zhàn)，終于占領(lǐng)了瀘定橋，控制了瀘定橋，掩護(hù)大軍安全渡過了大渡河。

孫繼先將軍背著這塊救命毯走過了太行山脈，冀魯平原，一直精心保存至今。他說：“用鮮血和生命換來的勝利，這塊毛毯上的血跡和彈洞是歷史的見證，記載了共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、不怕犧牲的高貴品德。”

陳列品中還有在黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)中，孤身在陡崖上戰(zhàn)斗整整七天七夜，投出了100多枚手榴彈，炸死敵兵數(shù)百人，最后光榮犧牲的17歲小號(hào)兵崔振芳吹過的軍號(hào)；聶榮臻擔(dān)任晉察冀軍區(qū)司令員兼政委時(shí)，送給當(dāng)時(shí)受傷的劉顯宜的一張行軍床。劉顯宜將軍在以后的軍旅生涯中，一直把這張行軍床帶在身邊。在抗美援朝作戰(zhàn)中，他又把這張行軍床帶到朝鮮前線，建立起志愿軍打不垮的運(yùn)輸補(bǔ)給線。還有銘記著團(tuán)結(jié)抗日的國(guó)際主義精神的一臺(tái)外文打字機(jī)，等等……

八路軍游擊戰(zhàn)術(shù)演示館

在八路軍紀(jì)念館里，有一項(xiàng)令人神往的景點(diǎn)，那就是倍受關(guān)注的窯洞戰(zhàn)景館。窯洞戰(zhàn)景館是在鳳凰山下抗戰(zhàn)時(shí)期遺留下來的窯洞戰(zhàn)舊址基礎(chǔ)上修復(fù)擴(kuò)建而成的一座窯洞戰(zhàn)演示實(shí)景，全長(zhǎng)一公里。窯洞戰(zhàn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地道戰(zhàn)非常相似，內(nèi)設(shè)有會(huì)議室、指揮所、彈藥庫(kù)和儲(chǔ)藏室等，并筑有灶臺(tái)、牛槽、窯洞等轉(zhuǎn)移隱蔽的出入口和石磨、石碾、了望口。在窯洞戰(zhàn)的景觀場(chǎng)面中，還采用現(xiàn)代立體音響技術(shù)，把解說和表現(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗氣氛的音響合成，當(dāng)觀眾來到景觀前時(shí)，就能看到吊有鐵鐘的消息樹，同時(shí)聽到洞內(nèi)的解說聲、抗戰(zhàn)歌聲、槍彈聲、腳步聲，以及遠(yuǎn)處傳來的地雷爆炸聲。游人置身于形象而逼真的窯洞戰(zhàn)景觀中，既可以體驗(yàn)到當(dāng)年的八路軍游擊戰(zhàn)術(shù)，又潛移默化地上了一堂生動(dòng)感人的愛國(guó)主義教育課。

八路雄風(fēng)碑林

八路軍抗戰(zhàn)紀(jì)念碑位于風(fēng)景宜人的鳳凰山巔，碑身高19.37㎡，喻意抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的時(shí)間1937年。碑身兩側(cè)鐫刻有谷穗與長(zhǎng)槍組成的圖案，象征八路軍用“小米加步槍”打敗日本侵略軍的傳奇歷程。碑后的弧形浮雕墻則生動(dòng)形象地再現(xiàn)了八路軍從改編出師華北到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利期間波瀾壯闊的重大歷史場(chǎng)景。巍巍豐碑昭示后人，中華兒女只有繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、愛國(guó)為民、團(tuán)結(jié)御侮、勇于犧牲等八路精神，中華民族才能有希望實(shí)現(xiàn)真正意義上的偉大復(fù)興。

人們沿著陡直的石階而上，登臨山頂，既可以瞻仰松柏簇?fù)?、威武雄壯的八路豐碑，又可鳥瞰滄桑巨變、換了人間的老區(qū)新貌。春日觀光，桃花勝火，玫瑰飄香，訴說戰(zhàn)士情懷；秋天游覽，黃櫨映紅，松濤陣陣，頌揚(yáng)八路精神，是一個(gè)集宣傳教育和旅游觀光于一體的好去處。

抗戰(zhàn)文化長(zhǎng)廊

八路軍紀(jì)念館抗戰(zhàn)文化長(zhǎng)廊總長(zhǎng)80米，由抗戰(zhàn)時(shí)期的版畫、油畫、雕塑、漫畫、歌曲、雜志、報(bào)刊、圖書、抗日戰(zhàn)士日記、筆記等陳列組合成的一集觀賞、研究、學(xué)習(xí)于一體的大型陳列長(zhǎng)廊。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、藝術(shù)、體育等，為八路軍抗戰(zhàn)史陳列填補(bǔ)了一個(gè)過渡空間，增加了展陳亮點(diǎn)。

八路軍紀(jì)念廣場(chǎng)

重要的是，武鄉(xiāng)縣為了讓游客更加切身實(shí)際的感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的感覺，把靜態(tài)的參觀變成了體驗(yàn)式旅游。除了看，還可以穿起軍裝，親自打一場(chǎng)游擊戰(zhàn)，當(dāng)一回抗日英雄。地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、追擊戰(zhàn)和麻雀戰(zhàn)等“十大游擊戰(zhàn)法”，用機(jī)械、聲、光、電等現(xiàn)代手段還原的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，以假亂真。這里就是“八路軍游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園”。它就在百團(tuán)大戰(zhàn)總部舊址所在的磚壁村?？赐暾褂[，打完“鬼子”，還可以到山下村里的“農(nóng)家樂”吃一頓“八路軍套餐”。八路軍不光打仗。還可以進(jìn)入“八路軍文化園”體驗(yàn)八路軍生活。這座游園再現(xiàn)了當(dāng)年八路軍與根據(jù)地群眾戰(zhàn)斗生活的場(chǎng)景。園區(qū)集吃、住、玩為一體?？梢源┥习寺奋姺b，參加兵工生產(chǎn)，參與“勝利大巡游”，與炊事班戰(zhàn)士們煮小米飯……文化園在縣城西的鳳凰山下，緊鄰八路軍太行紀(jì)念館，由前廣場(chǎng)、荷花池、八路軍文藝社、情景劇場(chǎng)、八路村等組成。經(jīng)過一天的旅游，我們像是身處在當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)環(huán)境中，每一個(gè)人都熱血沸騰，像是正在作戰(zhàn)的八路軍，沒有半分懈怠，好像一放松就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

紀(jì)念館的展覽按照八路軍抗?fàn)幇l(fā)展史分為六大部分：日本全面侵華，八路軍出師抗戰(zhàn)；開展敵后游擊戰(zhàn)，創(chuàng)建抗日根據(jù)地；粉碎日軍掃蕩，鞏固發(fā)展抗日根據(jù)地；戰(zhàn)勝嚴(yán)重困難，堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)；進(jìn)行局部反攻，回復(fù)擴(kuò)大抗日根據(jù)地；進(jìn)行全面反攻，奪取抗戰(zhàn)最后勝利。整個(gè)館區(qū)以全新的視角、多層次、全方位的在線了英勇無畏的八路軍浴血奮戰(zhàn)的英雄壯舉和光輝歷程。展區(qū)重塑了革命先烈的遺像，模擬了當(dāng)年的戰(zhàn)斗情景而制作了平型關(guān)等戰(zhàn)役的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景再現(xiàn)?？粗且荒荒粦K烈的戰(zhàn)斗復(fù)原場(chǎng)景，這血與火的洗禮鑄造的太行精神，讓我感到非常震撼，當(dāng)年革命先輩們是懷著什么樣的心情這樣視死如歸浴血奮戰(zhàn)。。。我突然一下子體會(huì)到了當(dāng)年抗戰(zhàn)的艱辛與悲壯，也更加明白我們今天的和平勝過來之不易。在這里真的能夠親身體驗(yàn)到八路軍和太行兒女們?yōu)榭箲?zhàn)大無畏的犧牲精神。這種精神是中華兒女的驕傲，在這里這種精神會(huì)將你的整個(gè)身心滌蕩，渲染，讓你被他征服，感嘆。八路軍太行紀(jì)念館是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的再現(xiàn)，是抗戰(zhàn)精神的不朽豐碑。

在中日矛盾這么尖銳的情況下，來看看武鄉(xiāng)的紅色資源，使我們看到了侵略的可恥和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。仇恨也許可以化解，創(chuàng)傷也許可以彌合，但歷史的教訓(xùn)不能被忘卻。同時(shí)，我們紀(jì)念，但絕非只為不忘卻?？箲?zhàn)精神是我們真格中華民族的寶貴精神財(cái)富。我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正是為了要用抗戰(zhàn)中所變現(xiàn)遲來的這種偉大民族精神，凝聚民族力量，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)和動(dòng)員全國(guó)各族人民和海內(nèi)外中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、為促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)努力奮斗。

知識(shí)就是力量，落后就是挨打！刺刀與楊強(qiáng)在撬開沉重過門的同時(shí)，也用血淚與屈辱教會(huì)了我們：要想跨入世界強(qiáng)國(guó)之林，贏得世界的尊重，只有自強(qiáng)不息，奮斗不止。前事不忘后事之師，復(fù)習(xí)歷史是為了不忘記那段歷史。因?yàn)闊o論何時(shí)，忘記歷史，將意味著背叛；忘記教訓(xùn)，歷史還會(huì)重演。最為生活在這個(gè)幸福時(shí)代的人們，熱愛我們歷盡劫難的祖國(guó)，珍惜現(xiàn)在來之不易的和平，更警惕罪惡的蠢蠢欲動(dòng)。我們是愛好和平，但是不懦弱，若是他國(guó)侵犯我國(guó)主權(quán)，侵占我們領(lǐng)土，我們是毫不會(huì)退步的！