第一篇：2017年春學(xué)期教科室工作總結(jié)

新港初級(jí)中學(xué)

2017年春學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，我科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為方針，以校本教研為平臺(tái)扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，以墨香建設(shè)為抓手，為大力推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、以培訓(xùn)進(jìn)修為路徑，有效提升了教師素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)組織并督促教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修，大大提升了教師的知識(shí)素養(yǎng)與能力素養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校做好教師培訓(xùn)情況的匯總工作，及時(shí)了解教師的培訓(xùn)情況。

二、以科研管理為中心，切實(shí)提高了研究實(shí)效。

1.繼續(xù)推行了科研制度。這學(xué)期，我校仍推行科研例會(huì)制度(每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì))和課題月報(bào)制度，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。

2.積極申報(bào)了省級(jí)課題。開(kāi)學(xué)后，我室積極籌備了省市縣級(jí)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度課題的申報(bào)工作。針對(duì)專家提出的建議，反復(fù)推敲打磨，共上報(bào)了《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的研究》《農(nóng)村初中德育課程實(shí)效性研究》等五項(xiàng)課題。

3.繼續(xù)完善了課題資料。這學(xué)期，兩項(xiàng)市“十二五”規(guī)劃課題對(duì)照《濱海縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題新規(guī)定》，對(duì)研究資料進(jìn)行進(jìn)一步的整理與完善，計(jì)劃下學(xué)期結(jié)題。

4．積極開(kāi)展“讓學(xué)引思”專題學(xué)習(xí)。利用周前會(huì)時(shí)間，我校多

次進(jìn)行“讓學(xué)引思”理論學(xué)習(xí)，并在校長(zhǎng)室支持下進(jìn)行了不同學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了明顯的效果。

三、注重學(xué)生素質(zhì)教育，不斷深化了學(xué)校內(nèi)涵。

1.注重了寫(xiě)字教學(xué)管理，重視了書(shū)法練習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)寫(xiě)字課的督查和各班作業(yè)的評(píng)定工作。我校按照制定的活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展了書(shū)法有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.開(kāi)展了雙語(yǔ)閱讀比賽比賽。根據(jù)市、縣規(guī)定的雙語(yǔ)閱讀書(shū)目，我校不定期的進(jìn)行了雙語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，使全校師生重視雙語(yǔ)閱讀工作。

四、視科室職能為己任，努力豐富了辦學(xué)成果。

1.積極組織了教師參賽。這學(xué)期，我室仍視本科室職能為己任，有效利用學(xué)校網(wǎng)站、政治學(xué)習(xí)等有效平臺(tái)，及時(shí)公布各類(lèi)參賽信息，組織教師參賽做到了有賽必參。

2.初步建立了教師論文庫(kù)。本學(xué)期五月份，我校建立了教師論文庫(kù)，收集了36篇教學(xué)論文。同時(shí)，成立了論文研討小組，分學(xué)科定時(shí)間對(duì)論文進(jìn)行研討，提出修改意見(jiàn)，最后個(gè)人進(jìn)行修改。到目前為止，集小組智慧共打磨了12篇論文。

本學(xué)期，成果如下：

學(xué)校榮獲濱海縣寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);王夢(mèng)婷老師在濱?？h初中歷史青年教師教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng);王夢(mèng)婷老師中在濱海縣做“四有教師”演講比賽競(jìng)賽中榮獲一等

獎(jiǎng)；

唐子清、彭迎秋、蔣娟等多名同志在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)； 張立兆、王洋洋、唐子清、蔣娟等同志在各級(jí)各類(lèi)刊物上有論文發(fā)表；

第二篇：08年春學(xué)期教科室工作計(jì)劃

壽縣迎河中學(xué)二OO八年春學(xué)期教科室

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的要求，以“科研興?！焙徒處煂I(yè)發(fā)展及素質(zhì)提高為宗旨，以推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以教育科研活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合的原則。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，激發(fā)全體教師參加教研熱情，大力開(kāi)展以素質(zhì)教育為主的課題研究，積極組織引導(dǎo)教師參與教育科研，讓教師能在日常教學(xué)中敏銳地捕捉研究點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方法，解決教學(xué)中的問(wèn)題。使教師由實(shí)踐型向科研型過(guò)渡。不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的新環(huán)境，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高學(xué)術(shù)水平，師德高尚，思想過(guò)硬，懂教學(xué)，會(huì)育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以適應(yīng)新課程改革的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教科研目標(biāo)

做好省市縣級(jí)課題和校本課題研究過(guò)程的資料收集工作，為課題的開(kāi)展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課程改革走向，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)的策略和技巧。力求做到論文評(píng)比、交流和發(fā)表質(zhì)量上檔次，數(shù)量上層次。教研組、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

三、教科研方向

明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。確立“教改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對(duì)學(xué)院式和象征性的研究。不搞離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。

四、教科研管理和思路

1、抓好課題研究工作。

教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對(duì)性、正確性、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān)。分人員牽頭課題組，分科研小組落實(shí)責(zé)任，細(xì)化研究人員的工作內(nèi)容及目標(biāo)。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排。定期調(diào)研課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正課題研究的錯(cuò)誤，提出改進(jìn)意見(jiàn)。目前要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)市縣級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作。

2、抓好學(xué)科教學(xué)工作。

建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。

教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開(kāi)教研專題會(huì)議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。

教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定地點(diǎn)地開(kāi)好每大周一次集中例會(huì)和分組研討活動(dòng)。研究教育新形勢(shì)，研究教學(xué)基本環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。同時(shí)，各教研組每學(xué)期要安排每位老師提供一次以上的教研公開(kāi)課，教科室將安排人員參加聽(tīng)課評(píng)課。

備課組要深入研究教學(xué)大綱和對(duì)口高考考綱。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。

3、抓好師資隊(duì)伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè)。

要通過(guò)派出學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)基本功比賽、論文評(píng)比，課題研究等活動(dòng)提高教師素質(zhì)。建立競(jìng)爭(zhēng)和淘汰制度，對(duì)教

師隊(duì)伍進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

本學(xué)期，我們提倡每個(gè)教師要通讀一本教育理論專著，參加一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，寫(xiě)好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。教科室要組織學(xué)習(xí)材料、安排學(xué)時(shí)、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的聽(tīng)課筆記、小組活動(dòng)記錄。

五、教科研目標(biāo)工作

1、校本培訓(xùn)按計(jì)劃實(shí)施。

本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù)、備課組長(zhǎng)、新教師上崗培訓(xùn)。不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

2、搞好“三課”試驗(yàn)，提升教學(xué)能力。

“三課”即師范課、研究課、見(jiàn)面課、。教研組內(nèi)要按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。同一組內(nèi)教師的“零距離”學(xué)習(xí)，“推門(mén)聽(tīng)課”要正常化。聽(tīng)課人員要認(rèn)真對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā)，開(kāi)辟獨(dú)特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗(yàn)，力圖達(dá)到“教學(xué)創(chuàng)新”的目的。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”。

本期將邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)專家對(duì)我校進(jìn)行專題講座，作理論的培訓(xùn)和指導(dǎo)，在與專家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現(xiàn)真正的提高。

4、開(kāi)展集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí)的其他老師在聽(tīng)取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作口頭闡述，集中評(píng)議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

5、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”互幫互學(xué)，“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，促進(jìn)平衡發(fā)展。

6、抓好各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽評(píng)選工作。

圍繞教學(xué)改革以及我校的課題研究認(rèn)真組織廣大教師積極撰寫(xiě)論文，收集案例，教科室將組織人員進(jìn)行論文和案例的初評(píng)、選送和推薦工作，爭(zhēng)取在省市級(jí)評(píng)選中多獲獎(jiǎng)，獲大獎(jiǎng)。

7、重視教學(xué)反思，打造精品課案。

每次公開(kāi)課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，提出書(shū)面修改意見(jiàn)，指導(dǎo)老師寫(xiě)教學(xué)隨筆。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。

8、形成三級(jí)交流機(jī)制。

一是教科室定期、不定期的參加教研組活動(dòng)，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。本學(xué)期要開(kāi)展好與縣內(nèi)兄弟學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)。除把其他學(xué)校的教改信息引進(jìn)來(lái)外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

9、重視教科研資料的收集整理。

10、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

是否承擔(dān)課題、是否開(kāi)展研究、是否出成績(jī)等將作為我校對(duì)教師考核的重要項(xiàng)目。凡教在教科研工作中了取得顯著成績(jī)者均將嚴(yán)格按照《教科研工作獎(jiǎng)懲條例》按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

附：工作行事歷

二月份：

1、制定教科室工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃。

三月份：

1、召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組織高三授課教師參加有關(guān)高考研討會(huì)。

3、督促各教研組全面聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)課堂質(zhì)量督導(dǎo)。四月份：

1、邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題開(kāi)展。

2、組織教研骨干到兄弟學(xué)校參觀考察。

五月份：

1、組織學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。

2、召開(kāi)一次“如何開(kāi)展校本研究”座談會(huì)。六月份：

1、進(jìn)行各級(jí)各類(lèi)課題研究情況、管理情況抽查。

2、檢查各教研組工作計(jì)劃實(shí)施落實(shí)情況。

七月份：

1、初評(píng)選送教師教科研論文。

2、對(duì)教研組工作進(jìn)行全面考核，評(píng)選先進(jìn)教研組。

3、教科研工作總結(jié)。

壽縣迎河中學(xué)教科室2008年2月16日

第三篇：2019年xx中學(xué)春學(xué)期教科室工作總結(jié)

2019年xx中學(xué)春學(xué)期教科室工作總結(jié)

本科室秉承竭誠(chéng)為教師專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)步服務(wù)的宗旨，著重在課題的管理、課改提升、教師讀書(shū)活動(dòng)和文學(xué)社活動(dòng)四個(gè)方面開(kāi)展工作，一、課題過(guò)程管理：

1.省級(jí)規(guī)劃課題《發(fā)掘鄉(xiāng)土文化校本課程資源構(gòu)建農(nóng)村初中學(xué)生幸福成長(zhǎng)課堂》通過(guò)了專家開(kāi)題論證和中期檢查。

2.市級(jí)課題《借助文學(xué)社提升學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)踐探索》通過(guò)專家的開(kāi)題論證以及中期檢查。

3.兩個(gè)縣級(jí)課題提供指導(dǎo)。進(jìn)一步明確了研究目標(biāo)，并結(jié)合備課組的課例研討活動(dòng)加以落實(shí)。

4.課題組成員的培訓(xùn)也進(jìn)行了三次專題培訓(xùn)。

二、課改提升工作：

1.制訂了《xx中學(xué)課改提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，擬訂了課改工作臺(tái)賬。

2.修訂了《xx中學(xué)集體備課活動(dòng)具體要求》和《xx中學(xué)課改提升年活動(dòng)考核辦法》。

3.與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武義五中語(yǔ)文組一起圍繞“如何提高嘗試自學(xué)有效性”這個(gè)專題，聯(lián)合舉行了一次同課異構(gòu)研討活動(dòng)，三、教師讀書(shū)活動(dòng)：

1.制訂了《xx中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)三年規(guī)劃》和《xx中學(xué)春學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。

2.在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織教學(xué)骨干到金華采購(gòu)教師閱讀書(shū)籍。

3.制訂了教師讀書(shū)制度以及教師讀書(shū)活動(dòng)積極分子評(píng)選方法。

4.先后三次組織相關(guān)教師讀書(shū)筆記以及讀書(shū)體會(huì)撰寫(xiě)的檢查。

5.組織一次《教育心理學(xué)》理論的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及書(shū)面考試。

四、文學(xué)社活動(dòng)：

1.組織一次楹聯(lián)知識(shí)專題講座。

2.組織部分文學(xué)社成員參加詩(shī)歌創(chuàng)作專題講座。

3.組織開(kāi)展三次征文比賽活動(dòng)。

五、基本成效：

1.省規(guī)劃課題的研究工作開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研討階段;市規(guī)劃課題的研究工作正在穩(wěn)步開(kāi)展;兩個(gè)縣級(jí)課題也已經(jīng)啟動(dòng)。

2.課改提升活動(dòng)由語(yǔ)文組率先開(kāi)展。

3.教師的讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，部分教師已經(jīng)自覺(jué)參加學(xué)校組織的每周兩次讀書(shū)活動(dòng)，并作了摘記，大部分教師能按照學(xué)校要求寫(xiě)了讀書(shū)體會(huì)文章。

4.文學(xué)社成員進(jìn)行了兩次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，初步評(píng)選出部分佳作，為《楊帆》社刊的復(fù)刊作準(zhǔn)備。

六、問(wèn)題與不足：

1.省規(guī)劃課題的研究?jī)?nèi)容既符合國(guó)家有關(guān)課程建設(shè)要求，又貼近學(xué)校實(shí)際，因此，既得到科研管理部門(mén)的認(rèn)可，又得到學(xué)校的支持?？梢?jiàn)，課題的申報(bào)一定要符合國(guó)建教育發(fā)展的要求，同時(shí)又要切合學(xué)校實(shí)際。今后的任務(wù)就是扎扎實(shí)實(shí)把課題研究工作開(kāi)展起來(lái)，能真正為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

2.課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)，需要以取得實(shí)際成效為前提條件，要是廣大教師真真切切看到課堂教學(xué)改革給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的幫助，給自己的工作價(jià)值的呈現(xiàn)所帶來(lái)的實(shí)惠。

第四篇：2019年xx中學(xué)春學(xué)期教科室工作總結(jié)

2019年xx中學(xué)春學(xué)期教科室工作總結(jié)

時(shí)間：

2019年xx中學(xué)春學(xué)期教科室工作總結(jié)

本科室秉承竭誠(chéng)為教師專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)步服務(wù)的宗旨，著重在課題的管理、課改提升、教師讀書(shū)活動(dòng)和文學(xué)社活動(dòng)四個(gè)方面開(kāi)展工作，一、課題過(guò)程管理：

1.省級(jí)規(guī)劃課題《發(fā)掘鄉(xiāng)土文化校本課程資源構(gòu)建農(nóng)村初中學(xué)生幸福成長(zhǎng)課堂》通過(guò)了專家開(kāi)題論證和中期檢查。

2.市級(jí)課題《借助文學(xué)社提升學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)踐探索》通過(guò)專家的開(kāi)題論證以及中期檢查。

3.兩個(gè)縣級(jí)課題提供指導(dǎo)。進(jìn)一步明確了研究目標(biāo)，并結(jié)合備課組的課例研討活動(dòng)加以落實(shí)。

4.課題組成員的培訓(xùn)也進(jìn)行了三次專題培訓(xùn)。

二、課改提升工作：

1.制訂了《xx中學(xué)課改提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，擬訂了課改工作臺(tái)賬。

2.修訂了《xx中學(xué)集體備課活動(dòng)具體要求》和《xx中學(xué)課改提升年活動(dòng)考核辦法》。

3.與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武義五中語(yǔ)文組一起圍繞如何提高嘗試自學(xué)有效性這個(gè)專題，聯(lián)合舉行了一次同課異構(gòu)研討活動(dòng)，三、教師讀書(shū)活動(dòng)：

1.制訂了《xx中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)三年規(guī)劃》和《xx中學(xué)春學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。

2.在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織教學(xué)骨干到金華采購(gòu)教師閱讀書(shū)籍。

3.制訂了教師讀書(shū)制度以及教師讀書(shū)活動(dòng)積極分子評(píng)選方法。

4.先后三次組織相關(guān)教師讀書(shū)筆記以及讀書(shū)體會(huì)撰寫(xiě)的檢查。

5.組織一次《教育心理學(xué)》理論的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及書(shū)面考試。

四、文學(xué)社活動(dòng)：

1.組織一次楹聯(lián)知識(shí)專題講座。

2.組織部分文學(xué)社成員參加詩(shī)歌創(chuàng)作專題講座。

3.組織開(kāi)展三次征文比賽活動(dòng)。

五、基本成效：

1.省規(guī)劃課題的研究工作開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研討階段;市規(guī)劃課題的研究工作正在穩(wěn)步開(kāi)展;兩個(gè)縣級(jí)課題也已經(jīng)啟動(dòng)。

2.課改提升活動(dòng)由語(yǔ)文組率先開(kāi)展。

3.教師的讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，部分教師已經(jīng)自覺(jué)參加學(xué)校組織的每周兩次讀書(shū)活動(dòng)，并作了摘記，大部分教師能按照學(xué)校要求寫(xiě)了讀書(shū)體會(huì)文章。

4.文學(xué)社成員進(jìn)行了兩次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，初步評(píng)選出部分佳作，為《楊帆》社刊的復(fù)刊作準(zhǔn)備。

六、問(wèn)題與不足：

1.省規(guī)劃課題的研究?jī)?nèi)容既符合國(guó)家有關(guān)課程建設(shè)要求，又貼近學(xué)校實(shí)際，因此，既得到科研管理部門(mén)的認(rèn)可，又得到學(xué)校的支持?？梢?jiàn)，課題的申報(bào)一定要符合國(guó)建教育發(fā)展的要求，同時(shí)又要切合學(xué)校實(shí)際。今后的任務(wù)就是扎扎實(shí)實(shí)把課題研究工作開(kāi)展起來(lái)，能真正為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

2.課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)，需要以取得實(shí)際成效為前提條件，要是廣大教師真真切切看到課堂教學(xué)改革給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的幫助，給自己的工作價(jià)值的呈現(xiàn)所帶來(lái)的實(shí)惠。

第五篇：小學(xué)教科室2011年春學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)教科室2011年春學(xué)期工作計(jì)劃

本期，我校教科室繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)；同時(shí)把“特色”辦學(xué)作為辦學(xué)宗旨，努力打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌項(xiàng)目，以“多元化”教育科研形態(tài)為目的，爭(zhēng)取走出一條自己的道路。全面提升教育科研的層次和水平。

一、本期主要工作

（一）繼續(xù)組織開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)教師扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。以教研組為單位進(jìn)一步學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)大綱，切實(shí)把握好本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，為吃透教材上好每節(jié)課打好基礎(chǔ)。要求每位教師把訂閱一本教育教學(xué)書(shū)籍或雜志閱讀好，以在書(shū)上做閱讀痕跡為主，并作一定量的學(xué)習(xí)筆記為輔，要求每位五十歲以上的教師作不少于2500字的筆記，五十歲以下的教師作不少于5000字的筆記。凡參加學(xué)校立項(xiàng)課題研究的課題成員，必須查閱與本課題有關(guān)的相關(guān)教育研究理論，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的研究行為。定期組織集體性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室將搜集有關(guān)教育新動(dòng)態(tài)、新思想、新教法的信息，以集中學(xué)習(xí)的形式傳遞給老師。以不斷更新教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，讓教育為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。本期將繼續(xù)組織45歲以下的教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，按照學(xué)校2006年制訂的培訓(xùn)規(guī)劃，并以采取專業(yè)教師授課的形式對(duì)青年教師進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，以提高教師的信息技術(shù)操作水平和信息素養(yǎng)。本期培訓(xùn)內(nèi)容主要為：計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單的維護(hù)、WORD文檔的編輯、電子表格的應(yīng)用等內(nèi)容。并定期進(jìn)行測(cè)試，期末給培訓(xùn)合格的老師學(xué)校頒發(fā)合格證。

3、為提高教師的基本功，規(guī)范教師的鋼筆字和粉筆字，給每位教師下發(fā)一本字帖練字，分層自練。在期終采取集中展示并當(dāng)堂評(píng)獎(jiǎng)的方式來(lái)檢查老師的學(xué)習(xí)情況。

（二）課題研究實(shí)施追求規(guī)范化。抓好科研課題的過(guò)程管理，將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大各科課題的研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。本期的工作主要有：

1、抓緊省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性課堂教學(xué)案例研究》的研究工作，組織課題成員繼續(xù)進(jìn)行本課題的研討工作，以順利通過(guò)。

2、著手語(yǔ)文課題《小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》和英語(yǔ)課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)》的研究開(kāi)展，并在立項(xiàng)書(shū)下達(dá)之前作好研究前的準(zhǔn)備工作。

3、開(kāi)展校級(jí)課題的申報(bào)研究活動(dòng)。以教研組為單位，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題并結(jié)合該科目的課題研究，擬定研究的子課題進(jìn)行申報(bào)和小組研究，特別是小課課題的申報(bào)，年終評(píng)出優(yōu)秀教研組和教研組長(zhǎng)。

（三）扎實(shí)組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提前布置，精心安排，確保效果，不走過(guò)場(chǎng)，特別是集體備課的活動(dòng)，以求集體備課的實(shí)效性為主。通過(guò)各種教研活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、深入課堂。與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)加強(qiáng)課堂觀察與指導(dǎo)。課題

研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。教科室將繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社（品生）、音樂(lè)、美術(shù)等各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)觀察與指導(dǎo)。教科室有關(guān)人員將深入各科課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察，及時(shí)與教師進(jìn)行交流與溝通，指出問(wèn)題和不足，幫忙分析原因，指導(dǎo)改進(jìn)策略，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、配合上級(jí)教研活動(dòng)積極推出年輕老師的競(jìng)賽課等。

3、組織開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)論壇活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。

4、收集教師的教學(xué)成果，并及時(shí)報(bào)送上級(jí)參評(píng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校的電教管理。

1、對(duì)各班務(wù)處室的電教設(shè)備進(jìn)行調(diào)整與登記，盡可能做到高效地應(yīng)用，無(wú)漏洞地管理，及時(shí)的維護(hù)，為學(xué)校的教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。

2、繼續(xù)啟動(dòng)電視接收，及時(shí)接收有關(guān)信息，提高遠(yuǎn)程教育應(yīng)用率，以彌補(bǔ)學(xué)校資源的不足。

3、給每個(gè)辦公室配備一臺(tái)電腦，讓每一位老師能充分利用優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行教育教學(xué)工作。

（五）做好教師各項(xiàng)檔案的整理與歸檔工作。