第一篇：鳳陽(yáng)縣中小學(xué)教師支教工作實(shí)施方案 (試行)

鳳教體字〔2015〕36號(hào)

鳳陽(yáng)縣中小學(xué)教師支教工作實(shí)施方案

（試行）

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，提高教師資源效益，滿足薄弱學(xué)校的教學(xué)需要，根據(jù)《鳳陽(yáng)縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（鳳政﹝2014）93號(hào)）精神，制定本實(shí)施方案。

一、支教方式與時(shí)間

1.順向支教，即一類(lèi)學(xué)校教師到二類(lèi)、三類(lèi)學(xué)校支教，或二類(lèi)學(xué)校教師到三類(lèi)學(xué)校支教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)到村小、教學(xué)點(diǎn)支教。

一類(lèi)學(xué)校為縣直學(xué)校，包括鳳陽(yáng)中學(xué)、臨淮中學(xué)、鳳陽(yáng)二中、鳳陽(yáng)三中、職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、工人子弟小學(xué)、府城鎮(zhèn)中心小學(xué)（不含村小）、永安小學(xué)、縣直幼兒園、三府幼兒園）；二類(lèi)學(xué)校為城區(qū)學(xué)校，即府城、臨淮鎮(zhèn)范圍內(nèi)縣直學(xué)校以外的學(xué)校；三類(lèi)學(xué)校為縣直學(xué)校和城區(qū)學(xué)校以外的其他學(xué)校。

2.平行支教，即同類(lèi)型學(xué)校之間的支教。

3.上掛學(xué)習(xí)，即二、三類(lèi)學(xué)校教師到一類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)，三類(lèi) 學(xué)校教師到二類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)。

4.支教時(shí)間原則上為兩學(xué)年。

二、支教教師基本條件

1.熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，熱愛(ài)學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。

2.年齡適當(dāng)，原則上參加支教教師的年齡男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。

3.具備履職的身體條件。

三、支教原則

1、申報(bào)原則。缺編學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要教師實(shí)際情況，每年6月底前向人師股上報(bào)需求支教教師計(jì)劃。超編學(xué)校每年6月底向人師股上報(bào)教師富余情況。

2、統(tǒng)籌原則。支教工作由人師股牽頭組織實(shí)施。每年暑假，人師股根據(jù)缺編學(xué)校教師缺額情況和超編學(xué)校教師富余情況，統(tǒng)籌安排教師支教計(jì)劃。

3、就近原則。為了方便支教教師的工作和生活，超編學(xué)校教師原則上安排在學(xué)區(qū)內(nèi)或其居住地附近的缺編學(xué)校支教。

四、支教教師管理

1、支教教師在支教期間，接受支教學(xué)校和派出學(xué)校共同管理，以支教學(xué)校管理為主。支教教師必須服從支教學(xué)校工作安排，遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、按照當(dāng)年事業(yè)單位工作人員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果為基本合格或不合格者，不計(jì)算支教年限。

3、派出學(xué)校負(fù)責(zé)支教教師的職稱(chēng)評(píng)聘、工資福利等；支教學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)支教教師的工作安排、考勤、年度考核、績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作。4.支教教師支教期滿，局支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)支教教師工作進(jìn)行考核。支教考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。

五、支教教師待遇

1.支教教師人事及工資關(guān)系保留在派出學(xué)校，工資福利及各類(lèi)津貼與派出學(xué)校教師相同，由派出學(xué)校發(fā)放，其中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照支教學(xué)校對(duì)其考核的結(jié)果發(fā)放。

2.順向支教的教師，在支教期間每月發(fā)放生活費(fèi)、交通費(fèi)補(bǔ)貼600元（一學(xué)年按10個(gè)月計(jì)算）。

3．村小及教學(xué)點(diǎn)教師到一、二類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)期間不再享受農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助。

4.支教教師支教期滿，經(jīng)考核合格及以上者，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部選拔聘用、名教師、骨干教師評(píng)選等方面優(yōu)先安排。

六、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在人師股，具體負(fù)責(zé)支教工作。有關(guān)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好支教教師推薦申報(bào)工作。

2.精心組織。選派學(xué)校要按照支教計(jì)劃，安排支教教師；支教學(xué)校做好支教教師工作、生活安排，落實(shí)支教教師的各項(xiàng)待遇。

3.嚴(yán)明紀(jì)律。選派的支教教師要服從安排，按時(shí)到崗履行支教義務(wù)，否則按相關(guān)規(guī)定予以處理。

本方案自發(fā)布之日?qǐng)?zhí)行。

鳳陽(yáng)縣教育體育局 2015年6月7日

第二篇：中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》（教人【xx】2號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制，有效開(kāi)發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、支教方式

全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。

四、支教對(duì)象

從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：朱xx 副組長(zhǎng)：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx 成 員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)。

六、有關(guān)要求

（一）對(duì)派出學(xué)校的要求

1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。

2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書(shū)，保證支教教師按時(shí)到位工作。

3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。

4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。5.派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌?、生活等補(bǔ)貼

（二）對(duì)受援學(xué)校的要求

1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。

2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。

4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢(qián)代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）對(duì)支教教師的要求

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。

七、支教管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類(lèi)教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由受援學(xué)校考核認(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。

2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。

3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。

4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿，考核合格的，在全省全面開(kāi)展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。

5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；

（1）支教教師擅自缺勤超過(guò)10天或一年累計(jì)超過(guò)15天以上的。（2）支教教師以錢(qián)代教或請(qǐng)外人替教的。

6、對(duì)做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮?？己瞬缓细裾?，不能參加中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審并繼續(xù)支教。

7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。xx年六月十二日

第三篇：中小學(xué)教師職改工作實(shí)施方案(試行)

騰沖市xx鄉(xiāng)小學(xué)教師職改工作實(shí)施方案

（試行）

（xx鄉(xiāng)中小學(xué)第七屆第一次教職工代表大會(huì)討論通過(guò)）為客觀公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，逐步規(guī)范我鄉(xiāng)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)和評(píng)審工作，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《云南省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作實(shí)施方案》（云人社發(fā)［2016］99號(hào)）、《云南省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件》、《保山市中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件實(shí)施細(xì)則（試行）》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂本《實(shí)施方案》：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

1、職改領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

2、推薦組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

3、業(yè)務(wù)組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

二、晉級(jí)條件：

（一）、晉升中小學(xué)教師職稱(chēng)（含五個(gè)級(jí)別）的基本條件：

1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的政策法規(guī)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)本職工作，師德良好，申請(qǐng)晉升當(dāng)年無(wú)違紀(jì)違規(guī)處分。

2、晉升中小學(xué)教師職稱(chēng)的首先必須具備上級(jí)部門(mén)“中小學(xué)教師職稱(chēng)晉升、評(píng)審的各項(xiàng)條件”。

3、必須有一篇及以上“教學(xué)案列或教育教學(xué)研究報(bào)告或上級(jí)職改文件規(guī)定的學(xué)術(shù)材料”（發(fā)表或獲獎(jiǎng)并個(gè)人提交證明材料）。

4、中心學(xué)校安排培訓(xùn)不參加的或者培訓(xùn)不合格的或者是培訓(xùn)期間被教育局通報(bào)批評(píng)的或被罰款、扣款的，只要具有以上一點(diǎn)的，當(dāng)年不得推薦。

5、符合《xx鄉(xiāng)小學(xué)教師職改工作實(shí)施方案（試行）》規(guī)定的相關(guān)條件。

6、自2016年9月以來(lái)，任課任班情況屬實(shí)，工作量達(dá)標(biāo)，考核數(shù)據(jù)真實(shí)，否則取消推評(píng)資格。

7、符合“xx鄉(xiāng)招生制度和其它管理制度”的相關(guān)規(guī)定的。

（二）、晉升中小學(xué)教師職稱(chēng)的必備條件

1、三級(jí)晉升二級(jí)的條件：

三級(jí)晉升二級(jí)的，履職期間，近兩年鄉(xiāng)內(nèi)水平測(cè)試成績(jī)連續(xù)倒數(shù)2名內(nèi)的不得推薦晉升。

2、二級(jí)晉升一級(jí)的條件：

①二級(jí)晉升一級(jí)的，履職期間，近五年鄉(xiāng)內(nèi)水平測(cè)試成績(jī)連續(xù)有兩年不達(dá)到鄉(xiāng)級(jí)組綜合平均分的，不得進(jìn)入推薦對(duì)象（年滿45周歲教師除外）。

②二級(jí)晉升一級(jí)職務(wù)的，教齡必須滿12周年以上，履二級(jí)必須滿6周年及以上，方可進(jìn)入推薦對(duì)象。如果下達(dá)晉級(jí)指標(biāo)有剩余，剩余指標(biāo)在教齡必須滿12周年以上，履二級(jí)必須滿6周年及以上的人員中進(jìn)行測(cè)評(píng)，從高分順序推薦，不與符合對(duì)象比較。

3、一級(jí)晉升高級(jí)職務(wù)的條件：

一級(jí)晉升高級(jí)職務(wù)的，申報(bào)人必須履現(xiàn)職8周年及以上，以相關(guān)文件規(guī)定的截止時(shí)間為準(zhǔn)。

4、高級(jí)晉升正高級(jí)職務(wù)的條件：

高級(jí)晉升正高級(jí)職務(wù)的，申報(bào)人必須具備上級(jí)部門(mén)職改相關(guān)規(guī)定的條件。

（三）、中心學(xué)校人員符合條件晉級(jí)的：

中心學(xué)校人員符合晉級(jí)條件的直接推薦，但在晉升同等級(jí)別時(shí)如有2人及以上的每年同等級(jí)別只能推薦晉升一人，以工齡最長(zhǎng)者優(yōu)先推薦。

三、推薦分值組成

推薦考核測(cè)評(píng)內(nèi)容由“教學(xué)成績(jī)、年終考核成績(jī)、附加分、表決分”四部分組成。其中：近5年教學(xué)成績(jī)平均分占70%，近5年考核平均分占30%；附加分由工齡分、履職分、校長(zhǎng)主任總務(wù)主任加分、表彰分、教學(xué)案列教育教學(xué)研究報(bào)告論文分、個(gè)人競(jìng)賽分、骨干教師分7部分組成；表決分3分。

四、測(cè)評(píng)辦法：

1、測(cè)評(píng)對(duì)象的測(cè)評(píng)辦法根據(jù)《xx鄉(xiāng)中小學(xué)教師職改工作實(shí)施方案》執(zhí)行。

2、教學(xué)成績(jī)用鄉(xiāng)級(jí)測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)算，2015至2016學(xué)以前的成績(jī)用班級(jí)綜合得分進(jìn)行量化，任課教師跟班走；2016至2017學(xué)以后的成績(jī)用個(gè)人單科成績(jī)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

3、進(jìn)入推薦對(duì)象的外鄉(xiāng)調(diào)入教師在新華工作不滿5年的有幾年考核結(jié)果就取幾年的平均成績(jī)計(jì)算。

4、測(cè)評(píng)對(duì)象請(qǐng)假曠達(dá)到一年及以上的，所涉及不計(jì)算教齡及履現(xiàn)職年限分。

五、附加分：

（1）工齡分（以周年計(jì)算），每年按照0.6分遞加。（2）履職分（以周年計(jì)算）：每年按照0.3分遞加。

（3）校長(zhǎng)主任總務(wù)主任分：測(cè)評(píng)年校長(zhǎng)加2分，頂班副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任各加1.5分，不頂班副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任總務(wù)主任加1分（中心學(xué)校任命為準(zhǔn)），班主任加1分，任統(tǒng)測(cè)科目的（含英語(yǔ)）加0.5分。

（4）表彰分：指縣級(jí)及以上政府或教育行政主管部門(mén)進(jìn)行表彰的（不含教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)）：履現(xiàn)職期間，獲保山市市級(jí)以上表彰的加1分，獲騰沖市（縣）級(jí)表彰的加0.5分，如有多次表彰的按最高一次計(jì)分；個(gè)人不能提供原表彰證明材料的不加分。

（5）近5年教學(xué)案列、教育教學(xué)研究報(bào)告、論文分：提供騰沖市（縣）級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)原件證明材料的每篇加1分（最多1篇）。

（6）個(gè)人競(jìng)賽分：個(gè)人提供近5個(gè)學(xué)內(nèi)獲獎(jiǎng)勵(lì)的原證明材料的，保山市級(jí)及以上的加1.5分，騰沖市（縣）級(jí)加1分，鄉(xiāng)級(jí)加0.5分（鄉(xiāng)級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)不加分），可以累計(jì)加分；

（7）骨干教師分：提供近5個(gè)學(xué)內(nèi)1次以上被市（縣）級(jí)及以上教育部門(mén)發(fā)文認(rèn)定的或具有近5個(gè)學(xué)內(nèi)1次以上被市（縣）級(jí)及以上教育部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)的骨干教師或?qū)W科帶頭人加1分（最多加1分）；

六、表決分：推薦組表決分占3分，用3÷推薦人數(shù)×票數(shù)＝實(shí)得分，保留兩位小數(shù)，本人或親屬屬于推薦對(duì)象的不得參加表決；

七、中小學(xué)教師職改工作程序

1、中心學(xué)校召開(kāi)職改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)職改文件精神和 職改會(huì)議精神，研究安排本職改工作；

2、中心學(xué)校召開(kāi)校長(zhǎng)行政會(huì)議，傳達(dá)本職改會(huì)議精神，安排本職改工作；

3、進(jìn)行個(gè)人申報(bào)和資格初審（個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，交驗(yàn)各種證件材料：含最高學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)；教師資格證書(shū)；聘書(shū)；培訓(xùn)證書(shū)；表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)；教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)；發(fā)表論文（學(xué)術(shù)報(bào)告）刊物證書(shū)；身份證復(fù)印件；外宣材料復(fù)印件或其它可證明的應(yīng)提交的材料證件），雙方確認(rèn)簽字；

4、召開(kāi)推薦組會(huì)議，對(duì)提交申請(qǐng)人逐人進(jìn)行資格復(fù)審。先按照本方案的第二條“晉級(jí)條件”對(duì)申請(qǐng)晉級(jí)對(duì)象進(jìn)行資格復(fù)審，結(jié)果雙方確認(rèn)簽字或以其它可相互約定認(rèn)可的方式認(rèn)定；

5、領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦組確認(rèn)、通過(guò)本次推薦方案和辦法；

6、推薦組集中推薦，進(jìn)行投票表決；

7、推薦組按照本方案“第三、四、五條”對(duì)符合晉級(jí)條件的對(duì)象進(jìn)行分值量化；

8、公布（公示）符合晉級(jí)條件對(duì)象的綜合推評(píng)結(jié)論；

9、公布（公示）結(jié)束截止后，分別按照各級(jí)別教師分值從高到低確定擬推申報(bào)對(duì)象并進(jìn)行公示；

10、召開(kāi)擬推申報(bào)對(duì)象“表冊(cè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)布置會(huì)”，指導(dǎo)表冊(cè)、材料的填寫(xiě)并做相關(guān)要求；

11、驗(yàn)收表冊(cè)材料；

12、上交表冊(cè)材料；

13、職改工作總結(jié)，材料表冊(cè)存檔。

八、其它規(guī)定和要求

1、晉升一級(jí)的教師三年內(nèi)不得提出外調(diào)申請(qǐng)。

2、其它實(shí)施方案若與本方案相沖突的，一律按照本方案執(zhí)行。

3、本方案由xx鄉(xiāng)小學(xué)職改領(lǐng)導(dǎo)小組和推薦組負(fù)責(zé)解釋。

4、本方案共4頁(yè)。

九、本方案自2017年3月1日起執(zhí)行。

騰沖市xx鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年2月27日

第四篇：康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

（征求意見(jiàn)稿）

為加快我縣農(nóng)村學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《甘肅省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（甘政發(fā)[2012]121號(hào)）精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)縣、鄉(xiāng)校際間教師資源均衡配置為目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、多措并舉，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)顯著提升，教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高，骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，農(nóng)村教師學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，管理體制機(jī)制科學(xué)規(guī)范。逐步縮小城區(qū)學(xué)校、中心學(xué)校和基層邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍的差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展的均衡化，整體提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)

以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，完善補(bǔ)充和流動(dòng)機(jī)制，采取傾斜政策，增強(qiáng)農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，激勵(lì)更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的管理水平，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

四、支教對(duì)象、范圍

縣一中、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、城關(guān)中學(xué)、城關(guān)一小、城關(guān)二小、縣幼兒園在職正式教師。中學(xué)以校為單位，小學(xué)以中心小學(xué)為單位進(jìn)行實(shí)施。

五、支教形式及辦法

1、由支教學(xué)校選拔本學(xué)校教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)科有特長(zhǎng)的省市縣骨干教師以及學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師和重點(diǎn)培養(yǎng)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部到縣以下農(nóng)村中小學(xué)支教。

2、采取幫扶結(jié)對(duì)，互派教師支教交流學(xué)習(xí)（受援學(xué)校派出教師到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)）。

3、采取本人報(bào)名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟班學(xué)習(xí)人選。

六、支教條件及原則

具有良好教師職業(yè)道德的專(zhuān)任教師；身體健康，男50周歲（含），女45周歲（含）以下；學(xué)校后備干部；需評(píng)、聘高級(jí)、中級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員。

省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手，縣級(jí)名師、骨干教師、優(yōu)秀教師要帶頭支教。

支教采取“直接幫扶”或“一對(duì)一”方式，即支援學(xué)校派員直接幫扶支教或派出一名支教教師到受援學(xué)校，受援學(xué)校同時(shí)派出一名相應(yīng)年級(jí)學(xué)科的教師到支援學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)。

七、支教時(shí)間及受援學(xué)校

支教時(shí)間以學(xué)年為單位必須到受援學(xué)校支教2年。按我縣實(shí)際，受援學(xué)校為：二中（高中部），太石、豆坪、寺臺(tái)、迷壩、大南峪、豆壩、店子、兩河、三河、銅錢(qián)十鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九年制學(xué)?；蛑行男W(xué)。

八、支教教師選派辦法

1.由縣教育局根據(jù)各學(xué)校編制數(shù)及教師實(shí)際情況下達(dá)有關(guān)單位支教教師派出計(jì)劃。

2.按照公開(kāi)、公平、公正的原則，有支教意愿的教師可個(gè)人申請(qǐng)，若志愿支教人員達(dá)不到人數(shù)要求，則由學(xué)校班子研究決定選派支教人員，頂崗學(xué)習(xí)人員必須符合支教人員所對(duì)應(yīng)任教學(xué)科要求，由學(xué)校班子研究選派，支教、頂崗人員都必須在學(xué)校進(jìn)行公示。

3.各相關(guān)學(xué)校必須按縣教育局支教派出計(jì)劃制定支教（頂崗學(xué)習(xí)）方案,完成下達(dá)的支教（學(xué)習(xí)）任務(wù)。

4、女職工在孕期和哺乳期內(nèi)的，不得安排支教。夫妻雙方都在同一個(gè)學(xué)校任教的，不得同時(shí)安排雙方都去支教。

九、支教教師工作任務(wù)和要求

1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，幫助受援學(xué)校積極開(kāi)展教育教研和教育創(chuàng)新。

2.支教教師原任中層干部（含副主任）的掛職為受援學(xué)校副校長(zhǎng)鍛煉。頂崗人員是學(xué)校班子成員或中層干部的到相應(yīng)處室崗位掛職鍛煉。

3.促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課程改革經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4.認(rèn)真完成受援學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)原學(xué)校相應(yīng)學(xué)科或?qū)I(yè)的教學(xué)任務(wù)，并通過(guò)集體備課、舉辦講座、校本培訓(xùn)、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等各種形式幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓逃虒W(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。

5.遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。

6.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，教學(xué)成績(jī)不低于同類(lèi)學(xué)校同級(jí)同科平均成績(jī)。

7.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開(kāi)示

范課不少于6節(jié)，指導(dǎo)教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。

十、支教教師的管理、使用

1、縣教育局負(fù)責(zé)支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)系、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。

2、受援學(xué)校和支教學(xué)校制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。

3、對(duì)支教教師的管理實(shí)行派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，教育人事管理以派出學(xué)校為主，教學(xué)日常管理以受援學(xué)校為主，受援學(xué)校要將支教教師考勤情況、工作量、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等記錄在冊(cè)，學(xué)期末交派出學(xué)校和縣教育局人事股存檔。跟班學(xué)習(xí)人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。

4、支教教師因病因事請(qǐng)假，與其他教職工一樣要履行相關(guān)的請(qǐng)假審批手續(xù)，請(qǐng)假期間不享受支教教師的有關(guān)待遇。

5、支教教師要嚴(yán)格遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得擅自離崗或請(qǐng)人代課。否則，從停課之日起取消支教資格，并按曠工處理。受援學(xué)校擅自批準(zhǔn)或默許支教教師離崗或請(qǐng)人代崗的，要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、支教期間，要加強(qiáng)對(duì)支教教師的師德考核，實(shí)行師德一票否決，有違反《甘肅省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”規(guī)定》的，取消支教資格和待遇。支教結(jié)束前，由教育局會(huì)同受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，考核等次分為優(yōu)秀、8.自覺(jué)接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導(dǎo)和考核。

合格、不合格。對(duì)考核優(yōu)秀者，縣教育局頒發(fā)《優(yōu)秀支教教師證書(shū)》。

7、對(duì)道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)等方面表現(xiàn)較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見(jiàn)，經(jīng)縣教育局研究后并按規(guī)定程序給予紀(jì)律處分，五年內(nèi)不得參與職稱(chēng)晉升、聘任進(jìn)崗和評(píng)優(yōu)、評(píng)模，不得享受支教教師待遇。

8、對(duì)在支教過(guò)程中工作不認(rèn)真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調(diào)到農(nóng)村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱(chēng)號(hào)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的免除其職務(wù)。

十一、保障措施

1.支教期間，支教人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，績(jī)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員崗位津貼和受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。跟班學(xué)習(xí)人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。是黨員的可開(kāi)具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當(dāng)?shù)亟M織生活。

2.支教實(shí)行輪換制，支教時(shí)間為2年，滿2年后支教人員提出不再支教申請(qǐng)，可視情況另行確定支教對(duì)象。

3.今后縣城中小學(xué)教師晉升中、高級(jí)以上職稱(chēng)必須有在農(nóng)村學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，凡支教的教師在職稱(chēng)評(píng)聘中按每年10分的加分，計(jì)入量化評(píng)分總分（支教時(shí)間低于1年的不予加分）。

4.支教（頂崗學(xué)習(xí)）人員每學(xué)期由原學(xué)校報(bào)銷(xiāo)2次（往、返各一次）交通差旅費(fèi)用。

5.支教人員的支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在提拔重用、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當(dāng)傾斜。

6.對(duì)積極參與支教工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師，選派工作期間業(yè)績(jī)突出、基層歡迎的特別優(yōu)秀人員，按縣上有關(guān)教師評(píng)優(yōu)選先獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

十二、其他事項(xiàng)

1、各學(xué)校要認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，使教職工加強(qiáng)對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)支教工作的意義，形成“人人支教、快樂(lè)支教、光榮支教”的共識(shí)。學(xué)校要制定切實(shí)可行的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的支教工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施；要切實(shí)做好擬派教師的思想政治工作，解決他們的后顧之憂；要把支教工作當(dāng)作學(xué)校的常規(guī)工作。

2.受援學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的接收支教教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要妥善安排好支教教師的工作和生活。

3.支教結(jié)束后，選派的支教教師及頂崗學(xué)習(xí)教師回原校任教。

4.支教人員將與支教學(xué)校、受援學(xué)校簽訂支教工作協(xié)議（一式四份，存縣教育局人事股一份），明確各方職責(zé)、義務(wù)和待遇，以保證支教工作順利開(kāi)展。

5.支教學(xué)校請(qǐng)?jiān)诳h教育局支教計(jì)劃安排后將擬支教教師名單報(bào)送到縣教育局人事股。

2013年11月21日

第五篇：教師支教工作實(shí)施方案（本站推薦）

龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán)

教師支教工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局“加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)西新教育集團(tuán)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對(duì)口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)支教的具體工作。

2、加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開(kāi)展。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢(qián)、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹(shù)立教師的良好形象。

三、支教人員選派

支教人員：

1、學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師支教。

2、選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的 教師到農(nóng)村支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派，于開(kāi)學(xué)之前上報(bào)學(xué)校。

四、支教期限

支教期限一般為年。

五、支教教師職責(zé)

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履編制部門(mén)：教師發(fā)展研究中心

生效日期：2012-9-1 1 龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán)

行工作職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺(jué)遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、支教教師的相關(guān)待遇。

支教教師的相關(guān)待遇：

1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類(lèi)教師的福利待遇，學(xué)校每周給予一次往返交通費(fèi)補(bǔ)貼。

2、支教教師享受被支教學(xué)校的艱苦補(bǔ)助。

3、支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

七、支教教師的管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。

2、支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

3、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

4、支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和教育局進(jìn)行全面考核，并簽出考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)（含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核 結(jié)果記入教育局建立的支教教師檔案，作為支教教師評(píng)先樹(shù)優(yōu)、提拔 任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教。

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2012.9.1

編制部門(mén)：教師發(fā)展研究中心

生效日期：2012-9-1 2