第一篇：2010-2011年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)[推薦]

強(qiáng)化課程改革 加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量

----2010-2011年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，在校黨支部和校行政的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，我校教學(xué)工作圓滿完成，并取得了一定的成績(jī)。老師們一學(xué)期過(guò)去了，感謝你們的辛勤工作及大力支持和理解，對(duì)于教師而言，時(shí)間就是經(jīng)驗(yàn)的積累，是知識(shí)的積淀。時(shí)間也意味著收獲的到來(lái)與播種的開(kāi)始。現(xiàn)將教導(dǎo)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1.本學(xué)期不斷堅(jiān)持分層次教學(xué)原則，按標(biāo)準(zhǔn)差高低進(jìn)行分層編班，并針對(duì)性安排專任教師，提出不同的目標(biāo)任務(wù)，不斷加強(qiáng)“三項(xiàng)制度一項(xiàng)要求”，貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)順利完成。在教學(xué)過(guò)程積極督促、認(rèn)真指導(dǎo)，除教導(dǎo)處平時(shí)檢查外，以校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)為督查小組，分時(shí)段、分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、反饋并加以指正，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課及反饋次數(shù)達(dá)30多次，對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用，有助于他們改進(jìn)和提高教學(xué)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

2．為提高教師的教學(xué)能力，不斷更新和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處制定圖書(shū)購(gòu)置計(jì)劃，4月份購(gòu)置了高中《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和《高三藏文模擬卷》等圖書(shū)共120冊(cè)，并發(fā)放給各高中任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。為提高教學(xué)質(zhì)量、取長(zhǎng)補(bǔ)短，教導(dǎo)處不斷加強(qiáng)“四課”活動(dòng)，分學(xué)科組織觀摩教學(xué)，并要求教師跨學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課，吸取他人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。除此之外，加強(qiáng)教研活動(dòng)，以學(xué)科組為單位組織和討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，著力分析原因，對(duì)癥下藥，并加以解決問(wèn)題。以強(qiáng)化課程改革 加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以月考、模擬考試為載體，以學(xué)科組活動(dòng)為途徑，在教育教學(xué)中認(rèn)真分析反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，針對(duì)解決問(wèn)題，使教學(xué)走向規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)效化?！半p語(yǔ)”教學(xué)和“新課程實(shí)驗(yàn)”作為課研項(xiàng)目，組織學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并進(jìn)行討論，最后選出專人書(shū)寫(xiě)論文，共征集到雙語(yǔ)類論文三篇，并在夏河縣2011年“雙語(yǔ)”教學(xué)研討會(huì)上分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。這說(shuō)明我校在教研方面取得了一定的成績(jī)，推動(dòng)了全縣“雙語(yǔ)”類教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

3．加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，提高學(xué)生對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，順迎新課程思想理念的滲透，教導(dǎo)處組織高一新課程推介會(huì)，由旦校長(zhǎng)，才校長(zhǎng)和我組成介紹人員，我們分別承擔(dān)《課程設(shè)置》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》和《學(xué)分認(rèn)定》三項(xiàng)宣講任務(wù)，針對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行介紹、指導(dǎo)，使他們對(duì)新課程有所理解和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。以我校的實(shí)際出發(fā)，我們分組制定完成了針對(duì)民族類學(xué)校新課程的實(shí)施方案，不斷加以修改和完善，使促進(jìn)和推動(dòng)我校高中新課程的實(shí)施，對(duì)今后的課程實(shí)驗(yàn)奠定了初步的基礎(chǔ)。在新課程實(shí)施中，按計(jì)劃完成了綜合實(shí)踐活動(dòng)，確保了學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的課程來(lái)源，不同程度上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)積極心。

4．提高教師多媒體設(shè)備的操作和應(yīng)用能力，不斷普及現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，互相學(xué)習(xí)，共享資源，共同發(fā)展，提倡各任課教師制作課件，以課件代替教案，要求上交學(xué)科組長(zhǎng)，以便組內(nèi)共享。并在此基礎(chǔ)上各學(xué)科組篩選參賽人員，參加藏中第二屆課件比賽，獎(jiǎng)勵(lì)了七名教師，激勵(lì)著教師課件制作和應(yīng)用，使部分教師獲得了一定的訓(xùn)練和提高。

5．加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，教導(dǎo)處制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度，要求按計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，始終按基礎(chǔ)訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、模擬仿正的復(fù)習(xí)規(guī)律進(jìn)行科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。初三年級(jí)由年級(jí)主任發(fā)揮作用，本學(xué)期組織了三次模擬考試。高三年級(jí)由 教導(dǎo)處組織前后進(jìn)行了六次模擬考試，并進(jìn)行了較詳細(xì)的分析和嚴(yán)格的反饋，臨考前組織考前培訓(xùn)，使學(xué)生在考前獲得了一定的培訓(xùn)。

6．組織各類考試，六月是一個(gè)繁忙的考試月，本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初和六月份，我們前后共組織了高中會(huì)考、中考、高一信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，以及小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試和校內(nèi)期末考試等各類考試，在考前考后做到準(zhǔn)備充分、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使各類考務(wù)工作順利完成。

7．為很好地迎接省、州新課程調(diào)研工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，省、州新課程調(diào)研工作組本學(xué)期來(lái)調(diào)研我校的高中新課程基本實(shí)施工作情況。通過(guò)聽(tīng)課、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)高一年級(jí)課程實(shí)施情況進(jìn)行了較細(xì)的調(diào)查，教導(dǎo)處搜集和整理各種課程實(shí)施資料和方案，不斷補(bǔ)充和完善各種數(shù)據(jù)資料，順利完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并通過(guò)了兩次的全面調(diào)研工作。

8.積極開(kāi)展科室常規(guī)管理工作

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)工作的重視，始終樹(shù)立“穩(wěn)定是第一責(zé)任，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)及學(xué)校維穩(wěn)一系列要求和部署，積極配合其他處室，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性，確保校園穩(wěn)定，保證教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

（2）重新統(tǒng)計(jì)全校在校生人數(shù)，并不斷更新各年級(jí)輟學(xué)生人數(shù)，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)及制作表冊(cè)。

（3）認(rèn)真統(tǒng)計(jì)殘疾學(xué)生、獨(dú)生子女和二女戶學(xué)生人數(shù)并造表庫(kù)存。

（4）為“兩基”國(guó)檢，準(zhǔn)備所需各種材料并進(jìn)行搜集歸類，積極配合我?！皟苫鞭k，提供各種數(shù)據(jù)資料，文字資料，基本完成各項(xiàng)前期準(zhǔn)準(zhǔn)備工作。

此外，還有很多日常繁雜的各種工作，如上報(bào)各種數(shù)據(jù)和資料，下達(dá)各種文件相關(guān)精神并一一辦理、畢業(yè)班各種 資料的準(zhǔn)備等等。

二、中、高考及期末考試成績(jī)反饋（見(jiàn)附件）

根據(jù)現(xiàn)有的2011年已經(jīng)掌握的高考中考成績(jī)，對(duì)本年度的教學(xué)成績(jī)做大致的分析，情況如下：在全體師生尤其是畢業(yè)班年級(jí)主任、班主任及各任課教師的共同努力下，本次的中、高考成績(jī)均較之前有所提高。今年高考400分以上的有51人，可以預(yù)見(jiàn)，升學(xué)率和本科上線率會(huì)有大幅度的上升。中考成績(jī)較往年亦有所提高。

校內(nèi)期末考試中部分學(xué)科成績(jī)有所提高，藏文組均分為49.99分,漢語(yǔ)組38.03分,比往件下降13分,英語(yǔ)組均分為23.69分,比往年提高1分,數(shù)學(xué)組均分為12.07分,物理組均分為25.49分,比拄年下降5分,化學(xué)組均分為35.17分,比往年提高8分,生物組均分為22.99分,比拄年提高1分,政治組均分為37.2分,歷史組均分為29.48分,比拄年提高6分,地理組均分為33.23分,提高5分,信息技術(shù)組均分為17.16分，美術(shù)均分為45.7分。達(dá)到雙六的班級(jí)有8個(gè)班級(jí),藏文有初二

1、初一

1、高一

1、高二1，漢語(yǔ)文有高一1，歷史有初二

1、地理有高一1和高一2班，近達(dá)到雙六的有初二2和初二3的藏語(yǔ)文成績(jī)。各學(xué)科達(dá)標(biāo)中達(dá)標(biāo)率最高為化學(xué)組,達(dá)標(biāo)率為100%，其次美術(shù)組、歷史組和地理組，達(dá)標(biāo)率均在40%以上, 最低為信息技術(shù)組,達(dá)標(biāo)率為0%。從年級(jí)而言學(xué)科達(dá)標(biāo)率最高的是高一年級(jí)，達(dá)標(biāo)率為45%，最低為初一年級(jí)，達(dá)標(biāo)率11%。從整體上來(lái)看，均分、雙六班級(jí)都比往年有所提高。

三、存在的問(wèn)題及今后的打算

1、教研活動(dòng)形式還比較單調(diào)，新課程實(shí)施中課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變不夠理想，下學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)力度，以情境教學(xué)設(shè)計(jì)為著手點(diǎn)，力爭(zhēng)改變課堂教學(xué)。

2、對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理力度尚有不足，聽(tīng)課節(jié)數(shù)、教案和作業(yè)檢查次數(shù)不夠多。今后要更多地深入課堂，多了解教育 教學(xué)的具體情況，以便更好地做好教育教學(xué)工作的過(guò)程管理、動(dòng)態(tài)管理。

3、培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作力度不足。下學(xué)期著重加強(qiáng)此項(xiàng)工作。

4、教師集體備課工作未能著手，以“同課異構(gòu)”為目標(biāo)進(jìn)行集體備課，帶動(dòng)課堂教學(xué)的改變。

5、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

6、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著下學(xué)期，我們合作得更愉快。

總之，在全體教職工的大力支持下，教導(dǎo)處完成了各項(xiàng)工作，但在工作中，肯定存在一些不足之處，相信有老師們的支持和理解，教導(dǎo)處的工作會(huì)再上臺(tái)階。最后，引用朱永新老師的一句話與老師們共勉: 工作、生活中肯定有許多不如意，與其不開(kāi)心的面對(duì)，不如快樂(lè)地接受。倘若我們能將孩子點(diǎn)滴進(jìn)步看成快樂(lè)，那么我們每天都會(huì)有好心情。在此，我謹(jǐn)代表教導(dǎo)處全體工作人員，祝愿全體老師身體健康，度過(guò)一個(gè)愉快的暑假！

夏河藏中教導(dǎo)處

2011年7月11日

第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過(guò)去了。回過(guò)頭來(lái)看看這一學(xué)期一路走來(lái)，感慨頗多。

一、根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績(jī)、作業(yè)、教師、教案問(wèn)題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。

2.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績(jī)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處。教務(wù)處每學(xué)期定期與不定期相結(jié)合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。3.抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問(wèn)題；作業(yè)講評(píng)要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。4.組織好各種聽(tīng)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)組內(nèi)公開(kāi)課、推門(mén)課、邀請(qǐng)課和外出研討課的實(shí)效性，同時(shí)提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們廢除了聽(tīng)課記錄本，聽(tīng)課用聽(tīng)課記錄紙。我們說(shuō)教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在于上課，對(duì)于教師自身而言：首先是主動(dòng)學(xué)習(xí)----組內(nèi)研討課，推門(mén)課，是為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其次，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行操練----邀請(qǐng)課為教師提供了一個(gè)不斷提升自己的舞臺(tái)，對(duì)于學(xué)校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)----外出聽(tīng)課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識(shí)，提升教師改革課堂的生命自覺(jué)性。5．認(rèn)真做好月考工作，不斷提高考試質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了月考制度的改革，從近幾學(xué)期月考來(lái)看，只流于一種形式，沒(méi)有真正達(dá)到當(dāng)初想要的目的，通過(guò)月考，我們既檢查教師對(duì)前階段的教學(xué)的實(shí)效性；同時(shí)又關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還存在哪些知識(shí)的盲點(diǎn)等。本學(xué)期門(mén)門(mén)學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級(jí)，八九年級(jí)）；

（2）命題時(shí)間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油?。航虒?dǎo)處統(tǒng)一完成

（4）考試：年級(jí)組長(zhǎng)考試前一周周五安排好考試的具體時(shí)間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長(zhǎng)于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場(chǎng)考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷

（6）質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)：考試后一周內(nèi)分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政參與），同時(shí)對(duì)命題教師的試卷進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

（7）命題費(fèi)用：教導(dǎo)處根據(jù)評(píng)價(jià)本學(xué)期分兩檔，給予命題補(bǔ)貼。

二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢(shì)，努力與兄弟學(xué)校共同探討，資源共享 本學(xué)期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學(xué)校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)，吸取他人之長(zhǎng)，通過(guò)生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

三、積極為教師提供展示的舞臺(tái)

本學(xué)期，先后有四位教師參加了區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，他們是： 3月21日兩位化學(xué)教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗(yàn)》、《氣體的檢驗(yàn)和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級(jí)教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評(píng)。6月5日，我校英語(yǔ)組的青年教師李遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復(fù)習(xí)。

四、積極做好本學(xué)期另外兩項(xiàng)重要工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，也是教導(dǎo)處更我忙碌的一學(xué)期，學(xué)校先后參加了4月14日國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA 2012）工作和5月30日國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。這兩項(xiàng)工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時(shí)間與細(xì)節(jié)的把握上更加要求準(zhǔn)確，到位，不要求學(xué)校的創(chuàng)新。

五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績(jī)及重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)對(duì)中預(yù)年級(jí)的招生起著決定性的作用。學(xué)校從校長(zhǎng)室到教導(dǎo)處到年級(jí)組到備課組到各任課教師，上下一條心。學(xué)校多次組織年級(jí)組召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，教學(xué)心得介紹會(huì)，對(duì)全體任課教師的鼓士氣會(huì)等等，增強(qiáng)了每位教師的斗志。通過(guò)全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績(jī)，達(dá)到了學(xué)校對(duì)年級(jí)組的要求。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，盡自己的所能做好這份工作。

閔行區(qū)曹行中學(xué) 教導(dǎo)處 2012、7

第三篇：2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，以大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，深化民主教學(xué)“五有” 模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，注重教學(xué)效益的提高；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，發(fā)揮備課組的作用，提高教研組工作的實(shí)效性，積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)骨干，是校本研修制度建設(shè)的中堅(jiān)力量。本學(xué)期通過(guò)專題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、通過(guò)磨課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展以關(guān)注課堂教學(xué)有效性的教與評(píng)實(shí)踐活動(dòng)，探討有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和一堂好課的基本特征，努力營(yíng)造學(xué)校教研一體的學(xué)習(xí)型組織，為教師搭建展示平臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

3、充分挖掘教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，根植 “三類課程”，即：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程。本學(xué)期開(kāi)發(fā)了一套立足于校情、服務(wù)于學(xué)生的拓展型課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性

1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，教導(dǎo)處通過(guò)定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體都較好，但仍然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，個(gè)別青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)布置缺乏選擇性等現(xiàn)象，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。

2、加強(qiáng)了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進(jìn)行了各年級(jí)的學(xué)業(yè)考試，提高了組織管理的水平。

3、在教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以二次月考為契機(jī)，提高教師的命題

第四篇：2005學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2005學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下，面對(duì)各種困難，大家團(tuán)結(jié)一致，工作熱情高漲，使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、實(shí)際工作

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)了4次，教研組長(zhǎng)例會(huì)開(kāi)了9次。

2、分別召開(kāi)了初

二、高二學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

3、召開(kāi)了初

三、高三的學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，其中初三部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)各一次，部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次。

4、舉行了初

二、初

三、高二月考，對(duì)高三數(shù)學(xué)進(jìn)行了抽測(cè)。

5、由美術(shù)組負(fù)責(zé)舉辦了五月書(shū)畫(huà)展。

6、由體育組負(fù)責(zé)舉行的以高中班級(jí)為單位的籃球比賽，以初中各班為單位的足球比賽。

7、組織舉行了期中、期末考試以及初中、高中的勞技、實(shí)驗(yàn)操作考試。

8、高

一、高二的史、地、生、理化進(jìn)行了水平測(cè)試，并進(jìn)行了針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

9、組織各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作了常規(guī)檢查。

10、進(jìn)行了教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調(diào)研。

11、協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)預(yù)備班、高一年級(jí)、燎原年級(jí)、東輝一年級(jí)的招生工作。

12、安排好了各項(xiàng)課務(wù)工作和課程表，有計(jì)劃的完成了各項(xiàng)考務(wù)工作。

13、對(duì)下學(xué)期的教學(xué)用書(shū)和參考書(shū)籍作了預(yù)訂。

二、計(jì)劃完成度 ㈠抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期多次對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，有教研組檢查、年級(jí)組檢查、教導(dǎo)處檢查以及調(diào)研統(tǒng)計(jì)等。

2、本學(xué)期改進(jìn)了班級(jí)日志，使班級(jí)日志能更客觀的反映出每個(gè)班的教學(xué)狀況。

3、本學(xué)期對(duì)后1/3學(xué)生進(jìn)行了全學(xué)期跟蹤，使每位主課教師對(duì)這部分的學(xué)習(xí)狀況有清晰的了解，從而切實(shí)提高了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

㈡抓好以畢業(yè)班為重點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量的提升

初三：根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況，教導(dǎo)處對(duì)本屆初三的學(xué)生進(jìn)行了排摸，對(duì)后1/3的學(xué)生作了重點(diǎn)調(diào)研，并根據(jù)情況進(jìn)行了教師的個(gè)別調(diào)整，從而使本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了根本性的提高。

高三：根據(jù)上學(xué)期末數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想這一特點(diǎn)，組織了數(shù)學(xué)調(diào)研考試，同各任課教師一起排摸問(wèn)題存在的原因，探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)后1/2的同學(xué)進(jìn)行了全過(guò)程跟蹤管理，從而使我校的高三成績(jī)有所提高。

㈢對(duì)其他年級(jí)的教學(xué)管理

本學(xué)期對(duì)初

一、初

二、高

一、高二的教學(xué)狀況作了深入仔細(xì)的了解，多次對(duì)各任課教師的上課、批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查。同時(shí)，要求各任課教師對(duì)命題進(jìn)行研究，避免一刀切現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)預(yù)備班與各任課教師作交流以摸索預(yù)備年級(jí)教學(xué)的方式方法。

㈣抓好中專部的教學(xué)工作

本是對(duì)中專部教學(xué)工作最重視的一年，要求各任課教師對(duì)中專部的教學(xué)進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并要求參加每一位的教研活動(dòng)，從而使中專部在本考試的合格率達(dá)到了近幾年中最好的。

㈤本學(xué)期分別組織了優(yōu)秀教師教學(xué)座談會(huì)、三年來(lái)新進(jìn)教師教學(xué)體會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

㈥其它方面

1、文印工作出色完成；

2、衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好；

3、廣播操、眼保操工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、體育器材工作、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范；

5、圖書(shū)館工作很好。

反思：本學(xué)期工作較為出色完成，但是還存在著不足，如對(duì)資料積累、對(duì)課務(wù)安排等還存在著欠缺，有待于以后更進(jìn)一步的提高。

總之，本學(xué)期教導(dǎo)處工作是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的，成績(jī)也是有目共睹的，成績(jī)的取得說(shuō)明了每一位教導(dǎo)處同志的貢獻(xiàn)，不足之處教導(dǎo)處教師將作深刻反思，力求在以后的工作中做得更為完善。

教導(dǎo)處 2006.6.30

第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

李王小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對(duì)所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、完善制度，落實(shí)制度化管理。

3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

長(zhǎng)期以來(lái)，教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，抽查2次。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“教研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，教研組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái)，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。

2、開(kāi)展同課頭教師聽(tīng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初就要求同科教師互相聽(tīng)課，達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，無(wú)論是縣級(jí)還是鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課，只要課能調(diào)整的都去聽(tīng)，聽(tīng)后寫(xiě)出心得體會(huì)。

3、學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來(lái)，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)，校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽(tīng)課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，使全體教師的復(fù)課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。

四、素質(zhì)教育成果顯著。本期來(lái)，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí)，各班都認(rèn)真對(duì)待，本期我校在中心校舉行的“中華詩(shī)詞誦”朗讀比賽中取得了三等獎(jiǎng)，歌詠比賽取得了二等獎(jiǎng)。既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。

五、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化，各班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊(cè)，在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。

六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用，服務(wù)教學(xué)。

七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足：

1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

大新鎮(zhèn)李王小學(xué)

2015.6