第一篇：崗位設(shè)置工作總結(jié)

高田鎮(zhèn)崗位設(shè)置及聘任工作總結(jié)

一、聘任情況

我鎮(zhèn)事業(yè)單位共有編制數(shù)33人，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)35個(gè)、正式職工人數(shù)35人。聘任情況如下：

1、管理崗位聘任8人（其中九級(jí)職員7人、十級(jí)職員1人）；

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任15人（其中11級(jí)4人、12級(jí)6人、13級(jí)5人）；

3、工勤崗位聘任6人（其中三級(jí)1人、四級(jí)4人、五級(jí)1人）；

4、未滿(mǎn)見(jiàn)習(xí)期4人； 5、2009年新調(diào)入1人；

6、新分配（三支一扶生1人）。

二、高度重視確保工作順利開(kāi)展。

我鎮(zhèn)為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，道先，在全鎮(zhèn)干部職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)臵管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得烽人員扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體干部職工明白崗位設(shè)臵，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性為目的的一項(xiàng)工作。其次，為確保此項(xiàng)工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。

三、分階段，按步驟有秩序開(kāi)展

我鎮(zhèn)為確保工作有序開(kāi)展，我們一是成立了以常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)寧雄同志任組長(zhǎng)、黨委組織委員羅過(guò)房同志任副組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)《崗位設(shè)臵方案》和《崗

位設(shè)臵實(shí)施方案》，確保工作公平公正。二是依據(jù)《崗位設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，按照德勤績(jī)能的原則，初步擬定《崗位聘任實(shí)施方案》，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任時(shí)間早，參加工作時(shí)間長(zhǎng)且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進(jìn)展。三是民主公開(kāi)。我鎮(zhèn)在聘任方案初步形成后及時(shí)提交黨政聯(lián)席會(huì)和全體干部職工會(huì)討論，根據(jù)教職工討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提交黨政聯(lián)席會(huì)議通過(guò)。四是嚴(yán)格審核。我鎮(zhèn)對(duì)已申請(qǐng)聘任相關(guān)技術(shù)資格和工勤崗位等級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保資格審查工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。然后上報(bào)至縣人事部門(mén)審核通過(guò)。五是公示。在全體干部職工對(duì)各層次崗位無(wú)異議的前提下，對(duì)最終結(jié)果進(jìn)行公示，公示結(jié)束后由本人簽字確認(rèn)。六是總結(jié)上報(bào)。

四、崗位設(shè)臵管理工作存在的問(wèn)題。

我鎮(zhèn)崗位設(shè)臵管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問(wèn)題。

1、認(rèn)識(shí)不夠明確。推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)臵工作就是要建立新的事業(yè)單位用人機(jī)制，通過(guò)設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實(shí)施中還存在對(duì)通過(guò)設(shè)崗、竟聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)我鎮(zhèn)事業(yè)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展認(rèn)識(shí)不

夠明確。“一簽定終身”的認(rèn)識(shí)依然存在，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、崗位設(shè)臵與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化、二是編制數(shù)和三類(lèi)人員的結(jié)構(gòu)化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了事業(yè)發(fā)展。

五、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作的意見(jiàn)和建議。崗位設(shè)臵是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我鎮(zhèn)崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗們?cè)O(shè)臵管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)臵工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營(yíng)造良好的改革氛圍，取得社會(huì)及事業(yè)單位廣大干部職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)臵工作引起全社會(huì)的關(guān)心和支持。

2、把好事業(yè)單位的三類(lèi)崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)臵關(guān)。崗位設(shè)臵應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。

3、抓好崗位考證管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽寧合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類(lèi)型事業(yè)單位實(shí)行長(zhǎng)期聘用與短期聘用相結(jié)合、專(zhuān)職與謙職相結(jié)合的用人辦法。對(duì)關(guān)鍵崗位、骨

干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長(zhǎng)期聘用，以保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績(jī)、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績(jī)定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類(lèi)崗位人員的活力。三是要完善綜合評(píng)價(jià)管理辦法。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵上，要向落后地區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員傾斜，以保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。

總之，我鎮(zhèn)事業(yè)單位的崗位設(shè)臵工作，黨委政府高度重視，在全體干部職工的大力支持下，在堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的前提下，順利完成了我鎮(zhèn)事業(yè)單位的崗位設(shè)臵工作。

中共高田鎮(zhèn)委員會(huì) 高田鎮(zhèn)人民政府

第二篇：崗位設(shè)置工作總結(jié)

灌云縣中醫(yī)院崗位設(shè)置及聘任工作總結(jié)

一、聘任情況

我院事業(yè)單位共有編制數(shù)165人，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)152個(gè)、正式職工人數(shù)152人。聘任情況如下：

1、管理崗位聘任2人（其中八級(jí)職員1人、九級(jí)職員1人）；

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任128人（其中4級(jí)1人、6級(jí)1人、7級(jí)5人、8級(jí)12人、9級(jí)16人、10級(jí)12人、11級(jí)37人、12級(jí)23人、13級(jí)11人）；

3、工勤崗位聘任34人（其中二級(jí)3人、三級(jí)26人、四級(jí)5人）。

二、高度重視確保工作順利開(kāi)展

我院為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，首先，在全院職工代表大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)臵管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體干部職工明白崗位設(shè)臵，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性為目的的一項(xiàng)工作。其次，為確保此項(xiàng)工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。

三、分階段，按步驟有秩序開(kāi)展

我院為確保工作有序開(kāi)展，我們一是成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)《崗位設(shè)臵方案》和《崗位設(shè)臵實(shí)施方案》，確保工作公平公正。二是依據(jù)《崗位設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，召開(kāi)職工代表會(huì)議，按照德勤績(jī)能的原則，初步擬定《崗位聘任實(shí)施方案》，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任時(shí)間早，參加工作時(shí)間長(zhǎng)且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進(jìn)展。三是民主公開(kāi)。我院在聘任方案初步形成后及時(shí)提交職工代表大會(huì)討論，根據(jù)職工討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提交職工代表大會(huì)通過(guò)。四是嚴(yán)格審核。我院對(duì)已申請(qǐng)聘任相關(guān)技術(shù)資格和工勤崗位等級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保資格審查工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。然后上報(bào)至縣人事部門(mén)審核通過(guò)。五是公示。在全體干部職工對(duì)各層次崗位無(wú)異議的前提下，對(duì)最終結(jié)果進(jìn)行公示。六是總結(jié)上報(bào)。

四、崗位設(shè)臵管理工作存在的問(wèn)題

我院崗位設(shè)臵管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問(wèn)題。

1、認(rèn)識(shí)不夠明確。推進(jìn)崗位設(shè)臵工作就是要建立新的用人機(jī)制，通過(guò)設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實(shí)施中還存在對(duì)通過(guò)設(shè)崗、竟聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展認(rèn)識(shí)不夠明確。“一簽定終身”的認(rèn)識(shí)依然存在，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、崗位設(shè)臵與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化、二是編制數(shù)和三類(lèi)

人員的結(jié)構(gòu)化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了發(fā)展。

五、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作的意見(jiàn)和建議 崗位設(shè)臵是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我院崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期的崗們?cè)O(shè)臵管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設(shè)臵工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營(yíng)造良好的改革氛圍，取得廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)臵工作引起員工的關(guān)心和支持。

2、把好三類(lèi)崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)臵關(guān)。崗位設(shè)臵應(yīng)根據(jù)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。

總之，我院的崗位設(shè)臵工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在全體職工職工的大力支持下，在堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的前提下，順利完成了我院的崗位設(shè)臵工作。

灌云縣中醫(yī)院 2011年09月20日

第三篇：崗位設(shè)置工作總結(jié)

楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置工作總結(jié)

為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)【2002】35號(hào)和《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（湘政辦發(fā)【2008】11號(hào)）文件精神，我校根據(jù)市人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過(guò)渡的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年4月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作小組，開(kāi)始宣傳發(fā)動(dòng)。

1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，于2011年11月7日在全體教師大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（湘政辦發(fā)【2008】11號(hào)），以及《韶山市2011年教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作方案和實(shí)施意見(jiàn)》（韶教字【2011】26號(hào)）等相關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。

2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各類(lèi)各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：

組

長(zhǎng)：郭

軍 成員：成堅(jiān)平、陳

玨、蔣文鑫、龐俊明、劉 芳、沈高峰、譚立春

二、分階段，按步驟有秩序的開(kāi)展崗位設(shè)置工作。1、2011年11 月2 日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)市教育局和人事局審批。2、2012 年月23日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》（草案），在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。3、2012 年4月11日公示《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》。4、2012年4月16 日在全體教師大會(huì)討論《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決，得到了全體教師通過(guò)。

5、2012年4月17日?qǐng)?bào)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》到市教育局備案。

6、2012年4月18日開(kāi)展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。

7、2012年4月19日確認(rèn)本單位崗位分級(jí)聘用名單，并進(jìn)行公示。

①中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位：（專(zhuān)技五級(jí)）1人 李建新

②中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位：（專(zhuān)技六級(jí)）2人 彭約理、黃知新

③中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師一級(jí)崗位（專(zhuān)技八級(jí)）：12人 周建平、肖志文、譚海良、蔣新民、蔣躍躍、肖學(xué)益、嚴(yán)志良 趙桂珍、蔣俊芝、黃頂立、嚴(yán)紅專(zhuān)、彭宗義

④中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師二級(jí)崗位（專(zhuān)技九級(jí)）：16人 鐘宗明、肖景文、周?chē)?guó)強(qiáng)、熊大友、唐燎原、劉澤良、楊勇軍 龐景清、蔣碧山、成堅(jiān)平、湯志蘭、劉

芳、陳婭菲、胡

平趙

麗、潘定山

⑤中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師三級(jí)崗位（專(zhuān)技十級(jí)）：32人 陳

玨、肖令山、龍建江、譚立春、張壯苗、蔣文鑫、譚格紅 王

宏、肖谷平、何亞明、周青橋、唐潤(rùn)球、蔣鈞宇、陳新輝 文清梅、王湘穎、肖

奕、郭繼仁、譚松竹、龐志陽(yáng)、彭立紅 沈高峰、蔣

戀、沈

笛、張彥夫、譚燕舞、熊湘杰、張

科 劉

婧、歐美華、湯海波、郭 令

⑥中學(xué)二級(jí)教師及小教一級(jí)教師一級(jí)崗位（專(zhuān)技十一級(jí)）：6人。譚習(xí)知、蔣曉峰、肖

帥、龐意平、龐俊明、蘇艷芳

⑦中學(xué)二級(jí)教師及小教三級(jí)教師二級(jí)崗位（專(zhuān)技十二級(jí)）：5人。楊

柳、蔣

雙、雷

娟、趙

妹、郭曉艷 ⑧見(jiàn)習(xí)期教師1人。陳 珂

實(shí)施崗位設(shè)置工作，推行崗位津貼，能調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。由于本次是首次崗位設(shè)置，在工作過(guò)程中，客觀的存在著一些歷史遺留問(wèn)題，所以在具體實(shí)施過(guò)程中，我們按照公平、公正、公開(kāi)的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。

楊林鄉(xiāng)學(xué)校 2012年4月25日

第四篇：崗位設(shè)置管理工作總結(jié)

崗位設(shè)置管理工作總結(jié)

XXXX：

XXXX根據(jù)國(guó)人部發(fā)【2006】70號(hào)、87號(hào)和XXXX號(hào)及眉府辦發(fā)XXXX號(hào)與XXXX號(hào)文件結(jié)合上級(jí)會(huì)議精神，成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，法人代表為組長(zhǎng)，院委成員及相關(guān)人員組成，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則和XXXX號(hào)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了崗位設(shè)置管理工作的重要意義和目的，范圍和對(duì)象，崗位類(lèi)別的設(shè)置，崗位等級(jí)的設(shè)置，崗位基本條件等。嚴(yán)格按程序制訂了崗位設(shè)置方案，廣泛征求干部職工意見(jiàn)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組在研究確定在次公布實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)。將方案崗位設(shè)置審核表，崗位設(shè)置內(nèi)容，崗位設(shè)置明細(xì)表，（管理崗位九級(jí)XXXX人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)XXXX人，其中：副高級(jí)五級(jí)XXXX人、六級(jí)XXXX人、七級(jí)XXXX人，中級(jí)：八級(jí)XXXX人、九級(jí)XXXX人、十級(jí)XXXX人，初級(jí)崗位：十一級(jí)XXXX人、十二級(jí)XXXX人、十三級(jí)XXXX人，工勤技能崗位：XXXX人，其中：技術(shù)工二級(jí)XXXX人、技術(shù)工三級(jí)XXXX人，設(shè)置方案于XXXX年XXXX月上報(bào)縣XXXX人事局和相關(guān)部門(mén)審批認(rèn)可。

XXXX年我院嚴(yán)格按照崗位設(shè)置方案，制定了崗位聘用實(shí)施細(xì)則，按照公開(kāi)、公平、公正的原則將此文下發(fā)各科室，廣泛征求全院職工的意見(jiàn)和建議，在經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

XXXX年我院嚴(yán)格按照崗位設(shè)置方案制定了崗位聘用實(shí)施細(xì)則，按照公開(kāi)、公平、公正的原則將此文下發(fā)各科室，廣泛征求全院職工的意見(jiàn)和建議，在經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。聘用結(jié)果為，副主任醫(yī)師七級(jí)XXXX人。主治醫(yī)師：八級(jí)XXXX人，九級(jí)XXXX人，十級(jí)XXXX人（其中輔崗位XXXX人）。醫(yī)師十一級(jí)XXXX人（其中輔崗位XXXX人），十二級(jí)XXXX人（其中輔崗位XXXX人）。（核準(zhǔn)的管理崗位九級(jí)XXXX人缺，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五級(jí)XXXX人缺，七級(jí)XXXX人缺。工勤技能崗位，二級(jí)XXXX人缺，五級(jí)XXXX人缺，其余現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員XXXX人屬十三級(jí)人員，工勤技能崗位：中級(jí)XXXX人，初級(jí)XXXX人）。

第五篇：中心小學(xué)崗位設(shè)置工作總結(jié)

小學(xué)崗位設(shè)置工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將我校的208名教師納入崗位管理，計(jì)劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、我校崗位設(shè)置基本情況 全校核定編制221個(gè)，實(shí)有教師211人（含3位新分配教師、未評(píng)級(jí)），設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位208個(gè)，其中七級(jí)崗位1個(gè)；八級(jí)崗位24個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共30個(gè)；九級(jí)崗位32個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共38個(gè)；十級(jí)崗位25個(gè)，緊缺26個(gè)，共51個(gè)；十一級(jí)崗位64個(gè)，三年內(nèi)退休4個(gè)，共68個(gè)；十二級(jí)崗位20個(gè)。

二、主要工作情況

（一）校長(zhǎng)重視，精心組織

崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)收入分配，事關(guān)教師的切身利益，因此，學(xué)校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施工作。

積極宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校多次組織班子成員、崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中心校、中心園全體教師、完小校長(zhǎng)召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。

2009年

5月7日，班子學(xué)習(xí)延教[2009]64號(hào)文。

5月11日，班子學(xué)習(xí)延委辦[2009]15號(hào)文、延教[2009]64號(hào)文。

5月15日，班子、完小校長(zhǎng)、中心校、中心園全體教師學(xué)習(xí)延委辦[2009]15文、延教[2009]64號(hào)文，并張貼在中心校校務(wù)公開(kāi)欄，同時(shí)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)上，通知各村小組織全體教師學(xué)習(xí)。

5月21日，學(xué)校召開(kāi)班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。

6月16日，下發(fā)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》（討論稿）到各小學(xué)征求意見(jiàn)。

6月22日，在召開(kāi)的教代會(huì)上，再次學(xué)習(xí)延委辦[2009]15號(hào)文、延教[2009]64號(hào)文。

2010年 5月28日，參加局召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議。

5月31日，在班子會(huì)上傳達(dá)崗位設(shè)置工作會(huì)議精神。

6月2日，召開(kāi)學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議：①傳達(dá)局會(huì)議精神；②修訂《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。

6月3日，學(xué)校班子會(huì)，討論《方案》修訂內(nèi)容。

6月7日，召開(kāi)小學(xué)、中心園全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)、傳達(dá)局崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，并對(duì)我校崗位設(shè)置工作進(jìn)行布置。

6月9日，參加局召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議。

6月10日，在班子會(huì)上傳達(dá)局關(guān)于崗位設(shè)置工作的新政策、新要求，把《崗位設(shè)置管理工作若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)》發(fā)至各村小，中心校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。

（二）摸清家底，理清思路

根據(jù)上級(jí)要求，以及本次崗位設(shè)置工作的需要，對(duì)我校崗位設(shè)置做前期準(zhǔn)備工作，摸清家底，對(duì)現(xiàn)在編教師情況，崗位設(shè)置情況，進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，最真實(shí)的第一手資料，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策和上級(jí)要求，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，尋求解決辦法，確保崗位設(shè)置的科學(xué)合理。

（三）嚴(yán)格程序，穩(wěn)步實(shí)施

1、崗位設(shè)置 2009年

在本次崗位設(shè)置工作中，我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的程序進(jìn)行實(shí)施。（1）召開(kāi)班子會(huì)，崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，完小校長(zhǎng)、中心校、中心園全體教師會(huì)議5次以上專(zhuān)題會(huì)議。

（2）于5月11日正式成立中心小學(xué)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）5月11日向全體教師征求崗位聘用辦法。（4）5月12日前摸清家底，掌握第一手資料。（5）5月15日前起草《崗位設(shè)置方案》、《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。（6）5月21日學(xué)校召開(kāi)班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。

（7）于5月22日把《中心小學(xué)崗位設(shè)置方案》、《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》送局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)潘副局長(zhǎng)過(guò)目。

（8）于6月16日下發(fā)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》（討論稿）到各小學(xué)征求意見(jiàn)。

（9）6月21日，對(duì)各校的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理，并對(duì)《方案》進(jìn)行修改。2010年

6月1—3日，修訂《中心小學(xué)崗位設(shè)置方案》及附表

三、表四。6月2、3日，學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組和班子成員對(duì)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論、修訂，并把討論稿發(fā)至各校。

6月8日，《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)人事局審批，于6月22日批復(fù)，并上送附表

三、表四。

2、崗位聘用 2009年

6月22日，召開(kāi)教代會(huì)，討論并審議通過(guò)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并公布在校務(wù)公開(kāi)欄，下發(fā)至各村小。

6月23日，中心小學(xué)全體教師崗位聘用量化得分一覽表公示在校務(wù)公開(kāi)欄上，并要求在6月23日—6月29日期間進(jìn)行核對(duì)。

6月29日、30日，全體教師根據(jù)量化得分所處的位置申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別。

學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘教師的資格條件進(jìn)行初審。7月7日，學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的提出擬聘名單。

7月10日，公布擬聘人員名單。

學(xué)校組織班子成員、崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員集體討論決定受聘教師。

學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。2010年

6月11日，根據(jù)局召開(kāi)會(huì)議的新精神、新政策，我校對(duì)《實(shí)施方案》再次進(jìn)行修訂，并把討論稿發(fā)至各校。

6月12日，摸清2006年7月7日后退休教師10人，三年內(nèi)退休的教師有16人。

6月24日，對(duì)各校的征集意見(jiàn)進(jìn)行整理。

6月25日，學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)（第七屆長(zhǎng)七次）討論、審議并通過(guò)《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，公示時(shí)間6月25日至7月1日。

6月26日，《中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)教育局，于7月20日批復(fù)。

7月2日，根據(jù)《實(shí)施方案》中的辦法進(jìn)行量化，核對(duì)時(shí)間7.2—7.5。7月3日，集中完小校長(zhǎng)，對(duì)崗位設(shè)置工作中教師填寫(xiě)申請(qǐng)表、個(gè)人提供材料進(jìn)行說(shuō)明和要求。7月4日，在完小校長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)崗位設(shè)置工作再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求。7月5日，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月21日，公示量化得分排序表。

7月25日，教師填寫(xiě)申請(qǐng)表。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的提出擬聘名單。

7月26日，學(xué)校擬崗位聘用名單，公示時(shí)間7月26日至8月2日。7月28日，再次摸底2006年7月至2010年7月退休的教師共19個(gè)（含離崗位待退10人）。

8月1-2日，填寫(xiě)表

六、表七，做崗位設(shè)置工作總結(jié)，準(zhǔn)備上送材料。8月3日，上送受聘人員任職條件審核材料。

3、開(kāi)展認(rèn)定工作，提供有關(guān)材料。崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》（附件3）、《延平區(qū)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)設(shè)置審核表》（附件4）、《延平區(qū)事業(yè)單位附設(shè)崗位設(shè)置審核表》（附件5）、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用審核表》（附件6）、《延平區(qū)事業(yè)單位人員聘用核準(zhǔn)表》（附件7）

4、崗位工資確定

根據(jù)新聘崗位確定崗位工資待遇。

三、我校崗位設(shè)置工作存在的一些問(wèn)題

1、認(rèn)識(shí)不明確，體現(xiàn)不了崗位設(shè)置的作用，推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置工作是要建立新的事業(yè)單位用人機(jī)制。通過(guò)設(shè)定崗位競(jìng)聘上崗，簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，從而為學(xué)校工作帶來(lái)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。但是認(rèn)為聘用制只不過(guò)是搞形式，加幾塊錢(qián)而已，缺乏深化用人制度改革的意識(shí)。

2、缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，因?yàn)閷W(xué)校崗位設(shè)置工作是指在編在冊(cè)的正式教師，而教師職業(yè)又有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，即年齡越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顧老教師，這樣就成了排資論輩的傾向，從而削弱了競(jìng)爭(zhēng)力度，如果不照顧老教師，于情于理又說(shuō)不通。

3、崗位設(shè)置管理工作程序太多，學(xué)校要做的工作太繁瑣，負(fù)擔(dān)太重。在些內(nèi)容是學(xué)校共性的內(nèi)容，可以統(tǒng)一做好，如崗位說(shuō)明書(shū)、崗位聘用合同書(shū)等。

中心小學(xué)

2010年8月2日