第一篇：理化生組教研總結(jié)

2014—2015年上學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新尋甸一中“引.動(dòng).展.評.考”教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，下面我代表物理教研組從校本研究的安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施兩方面作一匯報(bào)

一、認(rèn)真做好教研活動(dòng) 本學(xué)期進(jìn)行了四個(gè)教研活動(dòng)，分別是本學(xué)期計(jì)劃，教師課賽，教材疏通，校本教研。

1．本學(xué)期計(jì)劃：本學(xué)期物理組的教研主題是：抓好課前導(dǎo)學(xué)案，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用導(dǎo)學(xué)案核對引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過答案的核對，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。

2．教師課賽：學(xué)校為了全縣的課程比賽，選年級組物理成績第一名的兩位老師李正春，李存芬，化學(xué)老師張國方，馬政功分別舉行學(xué)校比賽，全組加強(qiáng)了聽課評課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。在這種廣泛的評議中，不論是上課教師還是聽課教師，其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)分享、而更多的是一種教學(xué)價(jià)值的構(gòu)建過程，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。對質(zhì)疑的方法有個(gè)初步的拙見。最終物理組李正春，化學(xué)組張國方選舉出參加全縣的課程比賽。

3．教材疏通和校本教研中，我組教師李存芬講八年級教材疏通，九年級李正春講電路故障判斷，陳永琴講力學(xué)綜合題的考法及解決思路，針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，把自己對新課程的認(rèn)識、體驗(yàn)、感悟、教學(xué)過程成功的案例與其他老師交流，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的理論水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。

二、落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高教學(xué)質(zhì)量方面，不得不承認(rèn)落實(shí)基礎(chǔ)知識、提高教學(xué)質(zhì)量的難點(diǎn)在學(xué)困生，我們理化組主要在這方面采取一些措施和方法

1、實(shí)施分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

2、采取情感傾斜，堅(jiān)定學(xué)困生的信心和毅力

3、注重分析調(diào)查，指導(dǎo)“學(xué)困生”用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促成“學(xué)困生”努力奮進(jìn)。首先我們將在課下單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生并教育和引導(dǎo)每個(gè)優(yōu)秀生開展“一幫一，結(jié)對子”幫困助學(xué)行動(dòng)，讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”，在學(xué)習(xí)上對他們進(jìn)行幫助，使學(xué)困生感到老師對他們的尊重和同學(xué)對他們的友愛。二是在設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)上，既有保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè)，又有因人而異的選做作業(yè)。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生感到有難度，有意思；讓學(xué)困生也感到動(dòng)腦子也能解決，增強(qiáng)他們的信心。隨著他們學(xué)習(xí)水平的提高，逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法，也是一種鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進(jìn)的“激將法”，有些學(xué)困生也會(huì)自覺地攻一攻難度較大的題目。同時(shí)我們也抓尖子生，采用分層次教學(xué)和習(xí)題的方法讓他們吃飽。提高他們的思維能力和效率。在抓中間帶兩頭的方法的作用下，八九年級的物理均取得了很好成績，我相信，在我們的共同努力下，我們一定能將自己打造成真正強(qiáng)勢的學(xué)科組，造出高素質(zhì)，強(qiáng)能力的學(xué)生，強(qiáng)在成績，更要強(qiáng)在質(zhì)量！

三、教研常態(tài)的三個(gè)改變。一是改變了過去只訂計(jì)劃不落實(shí)的弊病，形成了嚴(yán)格的教研制度，使教研工作切切實(shí)實(shí)按計(jì)劃開展。二是改變了過去只聽課不評課的弊端，形成了聽課之后要集中地點(diǎn)，認(rèn)真評課的好習(xí)慣。但是我覺得教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。

四、努力方向：繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，提高自己的研究水平，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)與其他科組的合作，提高綜合能力。2014-12-17

甸沙中學(xué)：理化生組

第二篇：2012春期理化生組教研總結(jié)

2012年春期理化生組教研工作總結(jié)

為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動(dòng)的開展為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組按照我校2012年春期初擬定的教研工作計(jì)劃和我組制定的教研工作計(jì)劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程改革精神，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂。以新課程改革為重點(diǎn)，課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施為出發(fā)點(diǎn)，教研組和備課組的建設(shè)為基礎(chǔ)，大力提高課堂教學(xué)的效率，積極探索改進(jìn)課堂教學(xué)，努力改進(jìn)教師的教學(xué)模式。

二、教研工作措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)習(xí)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī)，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達(dá)到共同提高。

2、明確教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式的完善和教學(xué)評價(jià)的實(shí)施等要求。

3、積極開展出課、聽課、評課活動(dòng)。加強(qiáng)聽課、評課，互相取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真聽課，評課時(shí)氣氛活躍，教師踴躍發(fā)言，效果良好，每位教師在活動(dòng)中得到鍛煉，教育教學(xué)水平得到提高。

4、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極開展教研活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。

http://004km.cn/?u=35808 如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。

5、繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量的提升，考試引導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真分析試題把握中考要求，命題的方向，避免盲目拔高教學(xué)要求，使學(xué)生處于他的最近發(fā)展區(qū)，同時(shí)切忌利用加班加點(diǎn)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，高效低能，把學(xué)生當(dāng)機(jī)器，犧牲學(xué)生健康的做法。我們要聚集課堂，大力提高課堂教學(xué)的效率，積極探索改進(jìn)課堂教學(xué)，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為。

6、組織教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)理論知識方面的競賽。物理學(xué)科是一門自然科學(xué)，它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的操作實(shí)踐性。這次實(shí)驗(yàn)理論知識的競賽旨在推動(dòng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革，探索和培養(yǎng)和提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ乃悸贰⑼緩胶头椒?，提高了?shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)及參與實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)的興趣。

7、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做好教學(xué)質(zhì)量分析。在每一次學(xué)月考試中，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進(jìn)行，能夠在學(xué)月考試的基礎(chǔ)上，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進(jìn)，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，備課組內(nèi)進(jìn)行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機(jī)的結(jié)合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，應(yīng)有層次地遞進(jìn)，精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個(gè)知識點(diǎn)之后，不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。

教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。我校理化生教研組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。

http://004km.cn/?u=35808

第三篇：理化生組教研工作總結(jié)

理化生組教研工作總結(jié)

一、本學(xué)期所做工作：

（一）常規(guī)教學(xué)方面：

1、全組教師都能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。在備課方面基本上能夠做到同課頭教師同進(jìn)度、同教學(xué)設(shè)計(jì)、同習(xí)題，基本上達(dá)到了共同備課的形式。上課時(shí)教師全組教師基本上都能夠做到提前進(jìn)入課堂候課。作業(yè)批改方面，我組教師一直提倡作業(yè)“少而精”的理念，按時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、根據(jù)我組學(xué)科特點(diǎn)，教師能夠認(rèn)真鉆研實(shí)驗(yàn)，不但做好課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)，而且能夠根據(jù)需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過努力，在本學(xué)期的物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中，我組教師陳蓉、雍秀春、楊忠國、分獲全區(qū)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽三等獎(jiǎng)。

3、早做準(zhǔn)備，搞好競賽輔導(dǎo)。為了選拔參加全國競賽的學(xué)生，在11月中旬先鼓勵(lì)學(xué)有余力的初三學(xué)生報(bào)名，然后經(jīng)過校級競賽考試選拔一部分優(yōu)秀學(xué)生每周按照學(xué)校要求進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）教研活動(dòng)開展情況：

1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)，本學(xué)期首先能夠堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間聽課、評課，學(xué)習(xí)各類學(xué)校下發(fā)的文件以及繼續(xù)教育課本。

二、工作中不足：

1、教研專題沒有落到實(shí)處，為了應(yīng)付檢查，教研組長閉門造車。

2、個(gè)別教師工作被動(dòng)，工作積極性不高，對于布置的工作推三阻

四、應(yīng)付差事。

3、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。

三、下學(xué)期努力的方向

今后，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

四、下學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)備寫

1、對于部分老師每年帶同一年級，好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以延續(xù)使用，并做好好的教學(xué)方法的補(bǔ)充添加工作，教學(xué)設(shè)計(jì)沒必要年年打印，既浪費(fèi)紙張又浪費(fèi)油墨。

2、同科目同課頭的教師最好共同商量集體備課，使用同一教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣好的教學(xué)方法、教學(xué)手段，可以發(fā)揮最大作用，做到資源最優(yōu)化。

第四篇：理化生組教研計(jì)劃

理化生組教研計(jì)劃

在新的學(xué)期中我組全體教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。現(xiàn)就本學(xué)期工作工作做以下計(jì)劃。

一、認(rèn)真對待和迎接教學(xué)大獎(jiǎng)賽。針對教學(xué)大獎(jiǎng)賽以及我組的工作

實(shí)際，九月份我組全體教師將對生物教學(xué)進(jìn)行研討，研討內(nèi)容包括對學(xué)生課堂教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)應(yīng)用等方面展開討論并總結(jié)研討結(jié)果。十月份集中對物理和化學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行集體備課，組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)課堂實(shí)錄。

二、積極參加高中部組織的“每人一節(jié)匯報(bào)課”的聽課、評課和講

課活動(dòng)。

三、每位教師做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提

高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測試，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

四、把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理、化學(xué)、生物教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)效果有明顯的提高。

五、制定高效的教學(xué)計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。研究學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高上課的質(zhì)量，同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。畢業(yè)班及各科考試科目，力爭再次取得好成績。主要以畢業(yè)班考試科目為主，進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高中考成績。結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)整補(bǔ)救。加強(qiáng)考法研究，針對本校學(xué)生實(shí)際情況，精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。

六、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量。高中理化生教

學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。

理 化 生 組 教 研 活 動(dòng) 計(jì) 劃

第五篇：理化生組教研工作總結(jié)

理化生組教研工作總結(jié)

光陰似箭，2010——2011學(xué)年又過去了?？偨Y(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們理化生組取得了較好的成績。

1、我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，興起了學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的新高潮。把“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道指導(dǎo)教育、教學(xué)工作，狠抓落實(shí)，切實(shí)作到通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識上有新的提高，工作上有新的進(jìn)展，實(shí)踐中有新的成效。做到深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展。推進(jìn)教育創(chuàng)新，認(rèn)真查找思想觀念和精神狀態(tài)尚存在的差距，振奮精神，開闊視野，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，努力使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。進(jìn)一步樹立了以人為本的觀念，切實(shí)解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每兩周一次，人人參加集體學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間自習(xí)，實(shí)施課改精神。在組長和全組成員共同努力下，新課程實(shí)施得如火如荼。每個(gè)階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢。不僅在校園內(nèi)研討，還積極和其他學(xué)校的老師一起探討新課程，新課改。在深刻學(xué)習(xí)了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)案設(shè)計(jì)。配合上級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施新課程執(zhí)行情況調(diào)查，給新課程改革提建議，編制練習(xí)題等。響應(yīng)學(xué)校研究課題——對影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教師因素的研究課題，設(shè)立了本教研組的子課題：因材施教，因才施教。全組老師圍繞子課題，不斷展開討論，學(xué)習(xí)，研究，把課改工作真正落實(shí)到每一堂課中。新課程改革的公開課獲得大家的一致

公認(rèn)。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又從素質(zhì)教學(xué)上提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。

3、認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)都圓滿完成。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，為新課程提供條件。圓滿完成教研任務(wù)，為提高我組教師的業(yè)務(wù)水平起到了積極作用。圓滿完成九年級實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合測試，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，及時(shí)按照要求檢查教案，作業(yè)等，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把工作做到位，不因小事、個(gè)人而影響全組的工作。

4、本學(xué)年由于各種原因，工作壓力很大，但我們組老師不怕苦，不怕累，圓滿出色的完成了各項(xiàng)工作。首先，在初三畢業(yè)會(huì)考中，我校升學(xué)率在農(nóng)村片名列前茅，其中理化成績也相當(dāng)不錯(cuò)。其次，在今年的初中化學(xué)、物理全國競賽中都取得了較好的成績，化學(xué)有2名獲得省級二等獎(jiǎng)，多人獲得市級獎(jiǎng)，物理也有多人獲得市級獎(jiǎng)。

總之，在這一學(xué)年里，我們理化生組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，教學(xué)上取得了良好的成績，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助，共同提高。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取更好的成績來向?qū)W校、學(xué)生、家長匯報(bào)，爭取更上一層樓。

理化生組

2011.07.02

甘肅白銀四中2010——2011學(xué)第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

理化生

劉躍如

2011-07-12 組