第一篇：全園工作總結(jié)

全園工作總結(jié)

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)期，全園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，堅持“服務(wù)兒童，面向社會”的辦園宗旨，以《幼兒園幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)；以創(chuàng)新、落實幼兒園幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點；養(yǎng)成重視常規(guī)教育，保教結(jié)合，把安全工作放在第一位；“有序可控，穩(wěn)定發(fā)展”，未發(fā)生不安全責(zé)任事故，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項工作的順利發(fā)展?，F(xiàn)將 工作總結(jié)如下：

一、成績與經(jīng)驗

（一）園所管理與隊伍建設(shè)：

1、確立以人為本，強(qiáng)化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制，實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識，萌發(fā)做主人翁的意識，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調(diào)整，重新推出了新的月考核細(xì)則。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴(kuò)大社會幼教市場的占有份額。

優(yōu)化隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，開展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，培訓(xùn)骨干教師為重點，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的教職工隊伍是提高我園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們根據(jù)園所實際和教職工隊伍的現(xiàn)狀，把隊伍建設(shè)列入幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，保證每個教師每年不少于40學(xué)時的再學(xué)習(xí)，為教職工接受再教育提供了保障，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高認(rèn)識和轉(zhuǎn)變觀念才是我們學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的最終目的。因此，我們本著“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促提高”的指導(dǎo)思想在園內(nèi)營造出一種寬松，主動參與研究和探索的氛圍，鼓勵教師以主動學(xué)習(xí)為基點的參與式學(xué)習(xí)方式，開展崗位練兵，結(jié)對子活動，樹立良好師德典范，讓全園教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新，進(jìn)取意識，提高全園教職工的新觀念及綜合素質(zhì)。

本學(xué)期我園還組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中“建構(gòu)式課程”的學(xué)習(xí)共同體探索；許卓亞教授的《為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)》臺北師范大學(xué)洪福財教授的《以理解幼兒學(xué)習(xí)作為課程研發(fā)基石——探索、體驗、全人》，和《師生互動的理論基礎(chǔ)與實踐背景》歐用生教授的《幼兒的生活就是課程》等文選資料的理論精髓，并以此指導(dǎo)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。通過隨即和不定期測試，被測試教師均考試合格。同時，我園還注重讓老師走出去帶進(jìn)來觀摩學(xué)習(xí)研討的方式，2005年4月官渡區(qū)教研室組織的多家園所對外開放日活動中我園64人/次參加了，2005年4月19——21日在云南省幼兒園優(yōu)秀教育活動評選觀摩中我們也選派8名教師參加。2005年5月14——15日，四名教師還參加了幼兒美術(shù)優(yōu)秀教育活動研討觀摩。2005年6月16——17日三名教師參加了昆明市幼兒課例評選觀摩，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。6月我園在迎接區(qū)的“保教團(tuán)體評優(yōu)”工作中得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和認(rèn)可，確保和證實了我園省一級幼兒園的地位和實力。

（二）強(qiáng)化科研意識，加大保教研究力度

1、教育教學(xué)管理是幼兒園管理的主要內(nèi)容，提高保教質(zhì)量，教育科

研是關(guān)鍵，為把我園保教工作納入法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，我們要求教師帶著問題去學(xué)習(xí)，有著想法來交流，每一位出去學(xué)習(xí)的教師都談出學(xué)習(xí)感想，對照自己的教育行為并提出自己的創(chuàng)新理念，從而使教師的教育歷年得到進(jìn)一步升華，并轉(zhuǎn)化為日常行為。我園的教研工作內(nèi)容主要圍繞“課程改革”進(jìn)行。我們要求廣大教師深入領(lǐng)會素質(zhì)教育核心，以科學(xué)正確，現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)保教工作實踐。通過積極開展教育教學(xué)研究，逐步解決教師們工作中存在的實際問題，從而提高了我園的保教質(zhì)量。

2、兒童擁有自己的世界，并在與同伴的交往中形成自己的文化— —兒童文化，根據(jù)這一觀點，本學(xué)期我園在尊重幼兒，以幼兒的興趣需要，個性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行了新的研究與嘗試，注重幼兒的能力，探索欲望和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過教師的因人施教，保教結(jié)合，使我園幼兒在原有水平上得到最大發(fā)展，受到家長的好評，同時，在活動形式上，充分利用教師這一寶貴的一線資源，將她們帶上來的問題進(jìn)行研究，根據(jù)《綱要》精神，進(jìn)行深入課程探索進(jìn)一步領(lǐng)會貫徹《綱要》理念，運用實踐——反思——總結(jié)這一教師教育行為成長方式，使教師們在寬松、熱烈的研討氛圍中提高保教水平。

3、培養(yǎng)教師是一項長期性、規(guī)劃性的工作。本學(xué)期，我園特別注重特色教師、骨干教師和專職教師的培養(yǎng)，開展自學(xué)、討論、辯論、交流、定期研討等活動形式，幫助他們樹立起先進(jìn)的教育理念，同時，我園還以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強(qiáng)了科研工作的實效。我園科研課題《建立教師學(xué)習(xí)型組織途徑初探》已得到市教委有關(guān)部門的批準(zhǔn)，為保障這一課題的順利進(jìn)行，園所從經(jīng)費投入，人員配備和獎勵保障機(jī)制方面都做了完善的應(yīng)對。

4、兒童的發(fā)展水平處于主客體互滲狀態(tài)，他們的世界是靈性的、詩 的、藝術(shù)的、游戲的、夢想的、童話的……，為讓教師、家長、幼兒都感受到兒童的世界是一個有意的存在，我園以“親子活動”和“親職活動”為主體，開展了一系列的主題活動，讓教師和家長真實地感受兒童的世界走進(jìn)孩子的生活，通過一個個主題活動，讓家長和教師通過活生生的個體的靈性去理解、去感悟孩子的真正含義，同時，家長作為一種可貴的教育資源，積極引導(dǎo)兒童去建構(gòu)生命的意義，幫助孩子構(gòu)建更有意義的生活，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，也形成了我園的教學(xué)特色。

5、以藝術(shù)教育為入口，建構(gòu)幼兒體操的園本課程，是我園的辦園特

色，我們把體能，智能融入體操教學(xué)中，把堅強(qiáng)的意志，樂觀的人生態(tài)度滲透到體操基訓(xùn)中，使我園的幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造。今年5月在云南省體育局組織的2005年度云南省幼兒基本體操暨青少年健美操比賽中，我園體操一人獲得幼兒健美操一等獎第六名，三人獲幼兒健美操基礎(chǔ)套路（三人操）第八名，五人各獲得大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級（少兒組）一等獎和二等獎的好成績。“六一”聯(lián)歡會上，取得了圓滿的成功，孩子們豐富多彩的自我展示和親子活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長一致好評！云南電視臺對全場聯(lián)歡會做了兩次播出，收到了良好的社會效益。

（三）重衛(wèi)生保健落實，抓心理健康教育

健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點，強(qiáng)調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評。

1、認(rèn)真做好計劃免疫和預(yù)防投藥工作，對各種幼兒易發(fā)病做到了

早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果；做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率96%；做好體弱兒、肥胖兒的管理并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。非典”過后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園幼兒園購進(jìn)了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，2、在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機(jī)制，教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析，特別強(qiáng)調(diào)走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的實際需要，用兒童的語言去講述兒童自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長的一致好評，使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

（四）安全責(zé)任重于泰山

安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合國務(wù)院、省、市、區(qū)政府文件的要求加大管理力度，我園重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)人員及分工，建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，形成責(zé)任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度；全園鑒定了各崗位部門安全責(zé)任書，從園長起逐級落實責(zé)任，層層簽定安全責(zé)任書，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時，針對我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演。充分地保障師生的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。

（五）家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關(guān)系到幼兒的成長，我園一直來重視家園工作，強(qiáng)調(diào)要家園互動，為此，我們開展家長宣傳欄工作，各班級教師建立起家園互動手冊，與家長保持密切聯(lián)系，從而達(dá)成教育共識，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。本學(xué)期中，我們向家長宣傳了衛(wèi)生保健知識，新生適應(yīng)知識，開設(shè)家長學(xué)校兩期，征詢家長意見300多人/次，在六月份時，舉辦科技創(chuàng)新繪畫展覽，向家長介紹了“小喇叭”和“小神筆”繪畫比賽的參賽情況和獲獎名單；“六一”聯(lián)歡會舞蹈表演，歌唱活動和頒獎攝影；以及我園獲全省美術(shù)作品比賽的獲獎情況及昆明電臺陽光頻率組織的“好娃娃”故事比賽的獲獎情況。

我園定期召開家長座談會和“伙管會”，虛心聽取家長意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作。4月22日向家長培訓(xùn)了營養(yǎng)知識，公布了我園伙食搭配情況后，充分發(fā)揮家長委員的作用，根據(jù)家長的意見和建議，我園對幼兒伙食進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。6月28——30日，我園對家長展示了各特色興趣班及本班教師的精品教學(xué)活動，獲得家長的一致好評；同時還向家長宣傳了我園的辦園特色和宗旨，得到了社會的認(rèn)可和家長的理解與支持。不平凡的一學(xué)期過去了，我們在總結(jié)經(jīng)驗的過程中，既有欣喜的成績，又有不足的遺憾：我們的教科研雖已啟動，但卻因一些客觀的原因，沒有深入地積極的開展起來，這將是我們在新學(xué)期中要抓的中心工作，逐步使科研在我園形成氛圍，以此提高教職工的整體素質(zhì)，我們深信，在官渡區(qū)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園將迎來充滿希望和收獲的新學(xué)期。

第二篇：幼兒園工作總結(jié)全園工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)全園工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)

一年來，幼兒園在上級主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 全體教職工的共同努力下，各項工作穩(wěn)步發(fā)展，保教質(zhì)量不斷提高，得到了上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了家長的大力支持和一致好評。2003年、2004年均獲市縣兒童才藝大賽先進(jìn)單位;縣百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位;2003年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎;2003年獲市基本體操比賽第三名。

一、以制治園，不斷提高管理水平

一所幼兒園辦得好不好，科學(xué)管理是關(guān)鍵。我園在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實際，有針對性地相繼推出一系列規(guī)章制度，對各類人員、各項工作都做出了明確的規(guī)定。進(jìn)一步制定層級管理網(wǎng)絡(luò)，實行“三級網(wǎng)絡(luò)、量化管理”的管理模式和目標(biāo)責(zé)任制，并將各項工作用條文固定下來，公布在各自崗位上，全園教職工職責(zé)明確，做到分工不分家，互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實。為調(diào)動教職工的工作積極性，我園還開展形式生動的聯(lián)歡活動和外出活動，增強(qiáng)隊伍的凝聚力。

二、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境

學(xué)前教育是培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子，一切為家長服務(wù)”為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來，在經(jīng)費緊張的情況下，仍堅持每年投放數(shù)十萬元在幼兒牛牛文庫 海量資料分享

園的硬件建設(shè)上，改善園容、園貌，添置各種教育教學(xué)設(shè)備，為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長的園舍環(huán)境。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，學(xué)校在資金十分短缺的情況下，今年上半年共投資十幾萬元，改善辦園條件。在園舍方面：翻新、改造了部分教室，粉刷墻壁。為確保師生的安全，對消防設(shè)施進(jìn)行了全面整改，增設(shè)了消防栓系統(tǒng)。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了安全地墊，確保了幼兒的安全。為豐富幼兒的活動內(nèi)容，開

辟了幼兒種植園地，增設(shè)了玩沙、赤足鍛煉區(qū)和多功能活動室。走廊、室內(nèi)墻壁粉刷一新，顏色搭配鮮明柔和;為各班配備了電腦、電視、VCD并建起了校園網(wǎng)，教師充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量;樓道內(nèi)按不同的主題進(jìn)行美化裝飾，二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為內(nèi)容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空，激發(fā)了幼兒從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。三樓是以綠色環(huán)保為主題的綠色長廊，綠樹、花鳥、各種可愛的小動物，激發(fā)了孩子從小愛大自然，保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。各班活動室建起了主題活動墻，以主題活動內(nèi)容為主，緊緊圍繞活動內(nèi)容進(jìn)行裝飾布置。進(jìn)一步充實了各種玩教具，平均每班添置百余件。

三、加強(qiáng)保教隊伍管理，提高保教隊伍素質(zhì)

(一)加強(qiáng)政治思想素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揚愛心奉獻(xiàn)精 神高素質(zhì)的保教隊伍，是穩(wěn)定幼教質(zhì)量的重要保證。為增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高他們的素質(zhì)，我園十分注意保教人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工“一切為孩子，一切為家長”的服務(wù)意識，我園除堅持每周組織教職工學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育外，還結(jié)合“創(chuàng)建巾幗文明崗”的活動，公開服務(wù)承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班，每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時，還通過開展各種形式的演講、學(xué)習(xí)、討論、師德考試、師德問答等教育活動，牛牛文庫 海量資料分享

培養(yǎng)保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動，全園上下形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、創(chuàng)新的園風(fēng)，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，激發(fā)了教師們的奉獻(xiàn)精神。

(二)重視保教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)和提高

保教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接影響著保教質(zhì)量。幾年來，我們始終把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本，主要通過以下幾種途徑抓緊業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

一是鼓勵

教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，想方設(shè)法保證她們的學(xué)習(xí)時間，為她們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，現(xiàn)有90%的教師參加了大專學(xué)歷的進(jìn)修，其中學(xué)前教育大專達(dá)標(biāo)60%。同時要求每位教職工加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練與提高，通過基本技能大比武等形式，保證教師能力的提高。

二是走出去取經(jīng)，幼兒園每學(xué)期都派教師外出參觀學(xué)習(xí)，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等地名牌幼兒園考察學(xué)習(xí)，使教師們開闊了眼界，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，吸收了新的信息。

三是園內(nèi)觀摩交流，共同切磋、互補不足、共同提高。通過開展聽課評課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風(fēng)氣。同時，我們還要求教師學(xué)習(xí)撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，期末進(jìn)行論文評獎。有4篇論文在市以上刊物發(fā)表，有10余篇論文獲獎。

四是加強(qiáng)教育科研,幼兒園牢固樹立“科教興園，示范領(lǐng)先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國、省、市多項實驗課題，其中教育部重點課題“嘗試教學(xué)在幼兒認(rèn)識社會環(huán)境中的運用”及山東省“幼兒科學(xué)啟蒙與藝術(shù)教牛牛文庫 海量資料分享

育整合”課題研究已取得了階段性成果。另外，還參加了“十五”國家級科研課題“現(xiàn)代幼兒英語與文明行為培養(yǎng)的研究”。教育科研的實施，促進(jìn)了教師對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，使幼兒園教師的整體素質(zhì)得到較高的發(fā)展。

四、大膽改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

幼兒教育，有著它本身的特點，因此觀念的正確與否，直接影響著教育的質(zhì)量和教學(xué)效果。為真正落實

《綱要》的精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，我們反復(fù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，并對教學(xué)計劃作出了相應(yīng)調(diào)整，逐步摸索出一條適合本園實際情況的新幼教之路。

一是在制定計劃時，打破了學(xué)科框框，運用整合的方法取得領(lǐng)域互動的效果，在培養(yǎng)幼兒積極的情感、態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力的同時，能給予孩子整合性強(qiáng)的知識，而不是零碎的、模糊的東西。

二是樹立整日生活都應(yīng)是課程的思想，優(yōu)化整日生活每個環(huán)節(jié)。幼兒園的一日生活都是幼兒發(fā)展的機(jī)遇，關(guān)鍵是保教人員能否抓住有利時機(jī)，在整日生活中對幼兒實施教育，把教育滲透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展的實際和幼兒的興趣確立目標(biāo)、制定計劃，在整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子思考，讓孩子表達(dá)，讓孩子動手，注意幼兒的實踐操作，以游戲為基本活動，靈活地運用集體、小組、分區(qū)、個別等活動形式。注重在教育過程中激發(fā)孩子的參與、探索的欲望，發(fā)揮幼兒的自主性，滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。我們大膽改革將過去小塊的活動時間安排變?yōu)榇蠖蔚臅r間安排，時間安排上的變動，使各班掌握活動的空間寬松了，能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

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三是強(qiáng)調(diào)教師要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的、開放的、動態(tài)的環(huán)境。《綱要》指出：“環(huán)境是幼兒教育的重要資源?！杯h(huán)境創(chuàng)設(shè)是課程 的一個組成部分，環(huán)境通過幼兒相互作用的環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現(xiàn)的教育觀念。我們通過開展多種形式的學(xué)習(xí)檢查、評比，有效地提高教師的教育意識、教學(xué)水平，以及教育的責(zé)任感。在教學(xué)具投放方面做到數(shù)量充足，能根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展需要以及活動內(nèi)容進(jìn)行投放，并具有啟發(fā)性、針對性、操作性。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，是幼兒學(xué)習(xí)的過程，我們打破了以往教師包辦代替轉(zhuǎn)為教師的角色為支持者、引導(dǎo)者、幫助者，摒棄只為應(yīng)付檢查而布置、制作的思想，學(xué)會環(huán)境應(yīng)圍繞現(xiàn)階段的教學(xué)教育開展而布置，從而使教師有一個共同的追求，就是要讓孩子“忙起來”，給孩子一些自由發(fā)揮的空間，收集多一些半成品及廢舊材料物品，讓孩子自己出主意，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為一種學(xué)習(xí)。我們還嘗試從單一學(xué)習(xí)為主，向現(xiàn)代化豐富多彩的室內(nèi)外結(jié)合活動方式轉(zhuǎn)變，讓孩子到大自然的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，更好地利用環(huán)境資源發(fā)揮作用。

五、做好家長工作，樹立堅持為家長服務(wù)的觀念

幼兒園的工作牽涉到千家萬戶，幼兒園的管理必須體現(xiàn)為家長服務(wù)，我們以建立健全家長委員會，為家長提供便利的服務(wù)，采取一系列有效措施：一是新學(xué)期召開家長委員會、分年級家長會、分班家長會，舉行家長開放日，讓家長了解支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)容要求，了解我園辦特色園的目標(biāo)、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題，確立家長在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長提供便利條件，園里不管遇到什么困難，都不把困難推給家長。有的家長有困難要把孩子留園，幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行悉心治療和護(hù)理。學(xué)期初，我們要求教師進(jìn)行上門家訪，平時還為有病的孩子服藥、理療，這一切都是為了減輕家長的負(fù)擔(dān);三是做好家園配合教育宣傳工作，我們向家長介紹

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>幼兒生理、心理衛(wèi)生知識，幼兒教育規(guī)律、方法、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容等，使家長掌握好育兒的要求、方法。同時還通過經(jīng)常與家長交談、家訪及發(fā)放問卷、設(shè)置家長意見箱等形式，向家長征詢意見，受到家長的歡迎。

發(fā)展幼教事業(yè)，為廣大家長解除后顧之憂和促進(jìn)幼兒體、智、德、美身心和諧發(fā)展，是我們教育工作者所肩負(fù)的任務(wù)。我們?nèi)珗@教職工將一如既往地以滿腔的政治熱情，精心塑造每個幼兒的心靈，為把棵棵幼苗培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才而作出奉獻(xiàn)。

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第三篇：全園工作總結(jié)

全園工作總結(jié)

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)期，全園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，堅持“服務(wù)兒童，面向社會”的辦園宗旨，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)；以創(chuàng)新、落實幼兒園幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點；養(yǎng)成重視常規(guī)教育，保教結(jié)合，把安全工作放在第一位；“有序可控，穩(wěn)定發(fā)展”，未發(fā)生不安全責(zé)任事故，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項工作的順利發(fā)展?，F(xiàn)將

工作總結(jié)如下：

一、成績與經(jīng)驗

（一）園所管理與隊伍建設(shè)：

1、確立以人為本，強(qiáng)化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制，實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識，萌發(fā)做主人翁的意識，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調(diào)整，重新推出了新的月考核細(xì)則。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴(kuò)大社會幼教市場的占有份額。

優(yōu)化隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，開展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，培訓(xùn)骨干教師為重點，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的教職工隊伍是提高我園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們根據(jù)園所實際和教職工隊伍的現(xiàn)狀，把隊伍建設(shè)列入幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，保證每個教師每年不少于 40 學(xué)時的再學(xué)習(xí)，為教職工接受再教育提供了保障，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高認(rèn)識和轉(zhuǎn)變觀念才是我們學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的最終目的。因此，我們本著“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促提高”的指導(dǎo)思想在園內(nèi)營造出一種寬松，主動參與研究和探索的氛圍，鼓勵教師以主動學(xué)習(xí)為基點的參與式學(xué)習(xí)方式，開展崗位練兵，結(jié)對子活動，樹立良好師德典范，讓全園教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新，進(jìn)取意識，提高全園教職工的新觀念及綜合素質(zhì)。

本學(xué)期我園還組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中“建構(gòu)式課程”的學(xué)習(xí)共同體探索；許卓亞教授的《為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)》臺北師范大學(xué)洪福財教授的《以理解幼兒學(xué)習(xí)作為課程研發(fā)基石——探索、體驗、全人》，和《師生互動的理論基礎(chǔ)與實踐背景》歐用生教授的《幼兒的生活就是課程》等文選資料的理論精髓，并以此指導(dǎo)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。通過隨即和不定期測試，被測試教師均考試合格。同時，我園還注重讓老師走出去帶進(jìn)來觀摩學(xué)習(xí)研討的方式，2005年4月XXX教研室組織的多家園所對外開放日活動中我園 64

人/次參加了，2005 年 4 月 19——21 日在 XXX 幼兒園優(yōu)秀教育活動評選觀摩中我們也選派 8 名教師參加。2005 年 5 月 14——15日，四名教師還參加了幼兒美術(shù)優(yōu)秀教育活動研討觀摩。2005 年 6月 16——17 日三名教師參加了 XXX 幼兒課例評選觀摩，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。6 月我園在迎接區(qū)的“保教團(tuán)體評優(yōu)”工作中得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和認(rèn)可，確保和證實了我園省一級幼兒園的地位和實力。

（二）強(qiáng)化科研意識，加大保教研究力度

1、教育教學(xué)管理是幼兒園管理的主要內(nèi)容，提高保教質(zhì)量，教育科

研是關(guān)鍵，為把我園保教工作納入法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，我們要求教師帶著問題去學(xué)習(xí)，有著想法來交流，每一位出去學(xué)習(xí)的教師都談出學(xué)習(xí)感想，對照自己的教育行為并提出自己的創(chuàng)新理念，從而使教師的教育歷年得到進(jìn)一步升華，并轉(zhuǎn)化為日常行為。我園的教研工作內(nèi)容主要圍繞“課程改革”進(jìn)行。我們要求廣大教師深入領(lǐng)會素質(zhì)教育核心，以科學(xué)正確，現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)保教工作實踐。通過積極開展教育教學(xué)研究，逐步解決教師們工作中存在的實際問題，從而提高了我園的保教質(zhì)量。

2、兒童擁有自己的世界，并在與同伴的交往中形成自己的文化—

—兒童文化，根據(jù)這一觀點，本學(xué)期我園在尊重幼兒，以幼兒的興趣需要，個性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行了新的研究與嘗試，注重幼兒的能力，探索欲望和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過教師的因人施教，保教結(jié)合，使我園幼兒在原有水平上得到最大發(fā)展，受到家長的好評，同

時，在活動形式上，充分利用教師這一寶貴的一線資源，將她們帶上來的問題進(jìn)行研究，根據(jù)《綱要》精神，進(jìn)行深入課程探索進(jìn)一步領(lǐng)會貫徹《綱要》理念，運用實踐——反思——總結(jié)這一教師教育行為成長方式，使教師們在寬松、熱烈的研討氛圍中提高保教水平。

3、培養(yǎng)教師是一項長期性、規(guī)劃性的工作。本學(xué)期，我園特別注重特色教師、骨干教師和專職教師的培養(yǎng)，開展自學(xué)、討論、辯論、交流、定期研討等活動形式，幫助他們樹立起先進(jìn)的教育理念，同時，我園還以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強(qiáng)了科研工作的實效。我園科研課題《建立教師學(xué)習(xí)型組織途徑初探》已得到市教委有關(guān)部門的批準(zhǔn)，為保障這一課題的順利進(jìn)行，園所從經(jīng)費投入，人員配備和獎勵保障機(jī)制方面都做了完善的應(yīng)對。

4、兒童的發(fā)展水平處于主客體互滲狀態(tài)，他們的世界是靈性的、詩

的、藝術(shù)的、游戲的、夢想的、童話的……，為讓教師、家長、幼兒都感受到兒童的世界是一個有意的存在，我園以“親子活動”和“親職活動”為主體，開展了一系列的主題活動，讓教師和家長真實地感受兒童的世界走進(jìn)孩子的生活，通過一個個主題活動，讓家長和教師通過活生生的個體的靈性去理解、去感悟孩子的真正含義，同時，家長作為一種可貴的教育資源，積極引導(dǎo)兒童去建構(gòu)生命的意義，幫助孩子構(gòu)建更有意義的生活，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，也形成了我園的教學(xué)特色。

5、以藝術(shù)教育為入口，建構(gòu)幼兒體操的園本課程，是我園的辦園特

色，我們把體能，智能融入體操教學(xué)中，把堅強(qiáng)的意志，樂觀的人生態(tài)度滲透到體操基訓(xùn)中，使我園的幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造。今年 5 月在 XXX 體育局組織的 2005 XXX 幼兒基本體操暨青少年健美操比賽中，我園體操一人獲得幼兒健美操一等獎第六名，三人獲幼兒健美操基礎(chǔ)套路（三人操）第八名，五人各獲得大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級（少兒組）一等獎和二等獎的好成績。

“六一”聯(lián)歡會上，取得了圓滿的成功，孩子們豐富多彩的自我展示和親子活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長一致好評！云南電視臺對全場聯(lián)歡會做了兩次播出，收到了良好的社會效益。

（三）重衛(wèi)生保健落實，抓心理健康教育

健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點，強(qiáng)調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評。

1、認(rèn)真做好計劃免疫和預(yù)防投藥工作，對各種幼兒易發(fā)病做到了

早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果；做好體檢和五官保健工作，全園體檢率 96%；做好體弱兒、肥胖兒的管理并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。非典”過后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園幼兒園購進(jìn)了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，2、在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機(jī)制，教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析，特別強(qiáng)調(diào)走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的實際需要，用兒童的語言去講述兒童

自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長的一致好評，使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

（四）安全責(zé)任重于泰山

安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合國務(wù)院、省、市、區(qū)政府文件的要求加大管理力度，我園重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)人員及分工，建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，形成責(zé)任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度；全園鑒定了各崗位部門安全責(zé)任書，從園長起逐級落實責(zé)任，層層簽定安全責(zé)任書，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時，針對我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演。充分地保障師生的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。

（五）家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關(guān)系到幼兒的成長，我園一直來重視家園工作，強(qiáng)調(diào)要家園互動，為此，我們開展家長宣傳欄工作，各班級教師建立起家園互動手冊，與家長保持密切聯(lián)系，從而達(dá)成教育共識，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。本學(xué)期中，我們向家長宣傳了衛(wèi)生保健知識，新生適應(yīng)知識，開設(shè)家長學(xué)校兩期，征詢家長意見 300 多人/次，在六月份時，舉辦科技創(chuàng)新繪畫展覽，向家長介紹了“小喇叭”和“小神筆”繪畫比賽的參

賽情況和獲獎名單；“六一”聯(lián)歡會舞蹈表演，歌唱活動和頒獎攝影；以及我園獲全省美術(shù)作品比賽的獲獎情況及昆明電臺陽光頻率組織的“好娃娃”故事比賽的獲獎情況。

我園定期召開家長座談會和“伙管會”，虛心聽取家長意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作。4 月 22 日向家長培訓(xùn)了營養(yǎng)知識，公布了我園伙食搭配情況后，充分發(fā)揮家長委員的作用，根據(jù)家長的意見和建議，我園對幼兒伙食進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。6 月 28——30 日，我園對家長展示了各特色興趣班及本班教師的精品教學(xué)活動，獲得家長的一致好評；同時還向家長宣傳了我園的辦園特色和宗旨，得到了社會的認(rèn)可和家長的理解與支持。

不平凡的一學(xué)期過去了，我們在總結(jié)經(jīng)驗的過程中，既有欣喜的成績，又有不足的遺憾：我們的教科研雖已啟動，但卻因一些客觀的原因，沒有深入地積極的開展起來，這將是我們在新學(xué)期中要抓的中心工作，逐步使科研在我園形成氛圍，以此提高教職工的整體素質(zhì)，我們深信，在 XXX 和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園將迎來充滿希望和收獲的新學(xué)期。

第四篇：2012年全園工作總結(jié)范文

金成維也納愛心幼兒園2012年全園工作總結(jié)

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職員工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我園團(tuán)體教職員工根據(jù)市教育局總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課改革，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。現(xiàn)在我從幼兒園以下幾方面向匯報幼兒園一年的工作。

一、對崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時抽查,推門聽課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進(jìn)行當(dāng)場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好幼兒園本身的資源優(yōu)勢培養(yǎng)幼兒的思維繪畫能力，在這方面幼兒園投入人力物力對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求園各班級從本園實際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。

二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)

首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高我園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與幼兒園簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，改進(jìn)班級消毒設(shè)施，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是實行幼兒園幼兒食品的統(tǒng)一采購和管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的飯菜，幼兒園對各個糧油蔬菜的采購進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了定點采購協(xié)議書。另外，我們還配合市教育局衛(wèi)生局和社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了幼兒園的辦園水平。

四、重視安全管理，創(chuàng)建平安校園。

本我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要，一是每周對大型玩具，電器設(shè)備，班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄。二是嚴(yán)格接送制度，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育，盡可能避免意外事故的發(fā)生，由于防范措施得力，本學(xué)年我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力，為了有效預(yù)防各類流感和手足口病在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散，每日核查請假為入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)。另外還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病，傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作時幼兒身體健康的重要保證，為此我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，確保幼兒有一個干凈，舒適，放心的環(huán)境。

五、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平方面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)全園教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)做好各項采購和招投標(biāo)工作。努力為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

金成維也納愛心幼兒園

園長：肖方亮 2012年12月

第五篇：幼兒園全園工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。本學(xué)期我們迎來了省督導(dǎo)評估工作，在園領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，順利而圓滿的完成了此項工作。通過本學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足，所以總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，更好地提高我們的各項工作水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作 ：

在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。全體教職工做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面：

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。

1、在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體

育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作方面：

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、常規(guī)教育，從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，我們園的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革。我們十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視

自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓老師們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；所以利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向。

五.安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

六.家長工作：

真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享

受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。

2016年6月

工

作 結(jié)

西里寨幼兒園2016年6月

總